魯迅的作文【集合15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的魯迅的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

魯迅的作文1

　　魯迅的文字，總是辛辣與尖刻的，像一把把锃亮的鋼刀，刺向封建禮教的角角落落；又像那迎接暴風(fēng)雨的海燕，劃破黑暗，迎來光明。

　　這種辛辣的味道，有時(shí)是幽默的，但幽默里透著深刻。先看《二十四孝圖》，談“老萊娛親”時(shí)說：“原來這東西（指搖咕咚）是不該拿在老萊子手里的，他應(yīng)該扶一枝拐杖�，F(xiàn)在這模樣，簡直是裝佯，侮辱了孩子。”輕輕一點(diǎn)，便把魯迅的反感表達(dá)的淋漓盡致。再看《父親的病》中，“似乎連昆蟲也要守貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥的資格也喪失了�！庇州p輕一點(diǎn)，卻是他對(duì)荒唐庸醫(yī)的極度控訴。

　　然而，有時(shí)像雨過天晴，魯迅也會(huì)一改刀子般的尖銳，文字變得柔美、活潑、清新如畫。你看《從百草園到三味書屋》，寫心愛的百草園“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄”云云，又寫捕鳥“明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有�！边@跟我們兒時(shí)粘蟬捉蟋蟀的情景不是一樣嗎？畢竟，社會(huì)是黑暗的，童年卻是美好的，金色童年嘛。作者盡量不去描寫封建禁錮一類的東西，卻又無法避免。三味書屋的宿儒是什么樣？滿腦子禮儀道德，滿嘴巴之乎者也，書讀的入了神，學(xué)生們卻在下面干著各式各樣的事。《故鄉(xiāng)》中的閏土呢？那么一個(gè)機(jī)靈淳樸的、戴銀項(xiàng)圈的.男孩子，到頭來，卻被舊社會(huì)折磨的“苦得像個(gè)木偶人”……對(duì)于這些，先生不似往前那樣的譏諷、嘲弄，卻處處流露出心酸、心痛和對(duì)光明未來深情的呼喚。

　　正如有人所說，一看文章看熱鬧，二看文章看語言，三看就要看文字下的背景，去走近作者。魯迅是戰(zhàn)士，筆是他的武器，文字是炮彈。這文字乍一看繞口難懂，半文言，就像那孔乙己似的，但仔細(xì)品讀，卻意味深長，飽含深情。這可是一篇篇用人民的淚、戰(zhàn)士的血和作者的汗水凝聚成的經(jīng)典啊！

　　品讀經(jīng)典，走近魯迅。他與他的文章有金剛石般的光芒，將永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月或浮華所磨滅。

魯迅的作文2

　　魯迅，是家喻戶曉的作家。毛澤東曾評(píng)價(jià)魯迅先生是偉大的教育家、思想家。

　　魯迅先生是我的偶像。作為我的偶像，我居然九歲時(shí)才認(rèn)識(shí)他。那天，我正在和朋友玩三國殺，我問媽媽：媽媽，您知道陸遜是誰嗎？媽媽說：我不知道，但是我知道魯迅是誰。我說：魯迅，我不認(rèn)識(shí)他。后來，當(dāng)老師講起魯迅的身份時(shí)，我才初步認(rèn)識(shí)他。再后來，我讀了他的小說集《吶喊》和《彷徨》，開始將他列為我自己的偶像了。

　　為什么把魯迅先生列為我的偶像呢？因?yàn)樗麑懙奈恼伦屛沂芤娣藴\。他發(fā)表的第一篇白話小說《狂人日記》，諷刺了黑暗政府的下流無恥和殘忍，我當(dāng)時(shí)想，好厲害﹗為什么這篇文章能同時(shí)表達(dá)出兩個(gè)如此重要的.意義？魯迅先生又怎能做到把中國文字諷刺藝術(shù)發(fā)揮到如此淋漓盡致的境地？為此，我大量閱讀魯迅的文章。在《瑣記》中，我讀到了衍太太的無恥；在《藥》中，我讀到了老栓的迷信無知；在《阿Q正傳》中，我為阿Q的這種精神勝利法感到無奈及悲哀。

　　在魯迅先生的文章中，我也學(xué)到了不少：學(xué)會(huì)了使用諷刺手法寫文章，學(xué)會(huì)了在故事中刻畫人物的性格，同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、政府的無能以及人們的麻木這一切都是從魯迅先生的文章中了解到的。

　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話是魯迅先生的人生格言，也是我學(xué)習(xí)的境界。時(shí)代雖然在變化，但我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)魯迅先生與黑暗勢力斗爭的精神與勇氣。

魯迅的作文3

　　鋒利的眉宇間透出一絲尖銳，正義的目光中閃爍著復(fù)興的火苗。魯迅，這個(gè)神圣的名字想必早已存在于每個(gè)中國人心中。當(dāng)此時(shí)，海面上的風(fēng)浪又開始劇烈地翻滾，我仿佛又看到心中那雙永不疲倦的眼神。心臟顫動(dòng)的一瞬間，那些獨(dú)特的感覺又重新占據(jù)心頭。品味魯迅的文字，我能感受到一股力量——就像“樹人”這個(gè)名字所寄托于魯迅身上的意義一般。

　　初次品味魯迅，一股不言而喻的苦澀沉浮在舌尖�；蛟S因?yàn)楫?dāng)時(shí)年幼，總感覺他的文字充滿了晦澀與黑暗。當(dāng)看到他說“中國大約太老了，社會(huì)上事無大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無論加進(jìn)甚么新東西去，都變成漆黑”；當(dāng)看到他說出“以無賴的手段對(duì)付無賴”這等話時(shí)，我不禁思索，這真的是那個(gè)傳說中偉大的文學(xué)家、思想家、革命家說出的話嗎？除此品味魯迅，我的臉正如吃苦瓜時(shí)的痛苦表情，充滿了無數(shù)苦澀與疑惑。

　　種子遲早要長成大樹，而樹芽破土?xí)r掙扎的力氣也是難以想象的。當(dāng)了解了一些魯迅的生平、他的家庭變故、他在看清世態(tài)后棄醫(yī)從文，彷徨中拿起紙筆匆匆奔向思想疆場時(shí)，我似乎體會(huì)到了那種責(zé)任。初次品味的苦澀還殘留于口中，一種奇特的力氣促使我再次翻開了魯迅的書。

　　辛辣撲面而來。抨擊社會(huì)，抨擊人心。犀利的筆鋒刺開的`是血肉模糊的人性。我疑惑著他的疑惑：“國人何以于舊狀況中心平氣和，于較新的機(jī)運(yùn)就那么疾首蹙額，于已成之局那么委曲求全，于初興之事就這么求全責(zé)備”，我憤慨著他的憤慨：“勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者”；我無奈著他的無奈：“多有只知責(zé)人不知反省的人的種族，禍哉禍哉”！從她的文字里，我感受到了舊時(shí)代中人性里的自私、狹隘、奴性、卑劣與保守。每當(dāng)閱讀之后，我總感覺我也成了一位嫉惡如仇的作家，抨擊這社會(huì)的種種。現(xiàn)在想來，好不感慨！

　　時(shí)至今日，抨擊社會(huì)的文人學(xué)者也不在少數(shù)，最典型的，比如韓寒，可細(xì)細(xì)對(duì)比二人所求，總感覺魯迅文章中多了一種什么味道，他自甘為一朵花去做腐草，也不愿獨(dú)自綻開于高墻。他的文字不是冗長的無奈的哀怨，多的更是對(duì)于明日的憧憬。他說“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！边@種似是而非的感覺直到讀到“多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望”時(shí)，我才明白，這種味道叫做甘甜。或許他并不能拿著真槍實(shí)彈沖鋒陷陣，可是深刻的思想?yún)s早已萌發(fā)于每個(gè)人心中，等待著破土的那一刻。我也將“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱發(fā)一分光，不必等候炬火”作為我的人生座右銘，努力向上。

　　品味魯迅，我看到了一個(gè)治療人心的醫(yī)生的吶喊，看到炎黃子孫覺醒的眼光，看到了中華巨龍騰飛的光彩；品味魯迅，雖不曾帶給我溫飽，卻用苦澀教會(huì)我奮斗，用辛辣教會(huì)我愛國，用甘甜帶給我希望！

魯迅的作文4

　　“沙沙——沙沙一—”我正襟危坐在桌前，一心一意地刻畫著魯迅的面容，時(shí)間在指尖流逝，仿佛，流進(jìn)了我的筆尖...

　　最近，我在完成一幅從沒有挑戰(zhàn)過的版畫——魯迅絕版。望著那瘦削的臉龐和堅(jiān)定的眼神，我便在心里下定決心，要刻“話“魯迅。但偉大的夢想是要建立在對(duì)絕版的技巧運(yùn)用爐火純青的前提下的。我一個(gè)胎毛未退，乳臭未干的毛孩子能挑戰(zhàn)成功嗎?我在心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。

　　“凡事總要有個(gè)開始，我相信我自己�！蔽以谛睦锇蛋档卣f，“陽光總在風(fēng)雨后嘛!”

　　比如今天，我瞅了瞅三分像人，七分像鬼的“魯迅”先生，哭笑不得，不知道魯迅會(huì)不會(huì)看到我的半成品后詐尸了。正思緒間，我的刻刀片已在不知不覺中刻掉了魯迅先生的胡子，“天靈靈，地靈靈，天使大姐快顯靈，千萬別讓魯迅先生知道啊!”我心里默默地禱告。算了，刻了就刻了吧，把眼袋也去了。“嚓嚓——沙沙——"一陣“斧剁刀斬”，魯迅先生的臉白了，年輕了，鼻子肥了……也是寸勁兒，教畫畫的'老張正好走來，瞅了瞅我的畫，十二分認(rèn)真地問：“你是不是煉什么靈丹妙藥了，給魯迅吃了，這還返老還童了?”我無語了。整整一小時(shí)的功績就被他否定了。

　　一天，兩天，三天......我的“魯迅絕版”也終于完成了，雖然不像，但也有幾分神韻。

　　幾天后，還是在窗前，陰光透過玻璃灑進(jìn)來，給什么物體都渡了一層爛漫的金色。我以相同的姿勢，一刀一刀地刻著。是嘛，魯迅的斗爭精神不正是鮮活、年輕的么?起碼在我心中，是這樣，是的，確實(shí)是這樣。

魯迅的作文5

　　我第一次接觸到魯迅先生，是在小學(xué)時(shí)期，那時(shí)候魯迅先生在我眼中是一個(gè)留著小胡子，愛教育別人的嚴(yán)肅作家。但隨著時(shí)間的推移，魯迅先生在我眼中的形象出現(xiàn)了巨大的改變。

　　在現(xiàn)在的我眼中，魯迅先生是一位慈愛的父親。在《記憶中的父親》離熱水澡那會(huì)更加深刻表明了這點(diǎn)，因?yàn)槊看蜗礋崴�澡時(shí)，魯迅先生都會(huì)讓自己的兒子海嬰先洗，即使自己患有胃病，及時(shí)先洗熱水澡，對(duì)治療自己的胃有好處，魯迅先生也要讓自己的兒子用最好的水洗澡。他還會(huì)將海嬰對(duì)他說的一些不太好的話，當(dāng)做玩笑寫進(jìn)自己的日記中，他也從不會(huì)強(qiáng)迫自己的兒子做他不喜歡的.事情，還會(huì)任憑他自己創(chuàng)造想象發(fā)揮。

　　在現(xiàn)在的我眼中，魯迅先生是一個(gè)為自己想的少，卻為別人想的多的人。會(huì)不顧自己的病情，在陰暗寒冷大街上幫助一位腳受傷且素不相識(shí)的黃包車車夫。還會(huì)叮囑自己的女傭阿三不要干重活，多多休息，卻從不會(huì)注意自己的身體，總是在深夜工作，寫文章。還會(huì)對(duì)他的侄女周曄用幽默委婉的話語批評(píng)她看書馬虎，不仔細(xì)看。

　　在現(xiàn)在的我眼中，魯迅先生還是一位憎惡黑暗如同憎惡魔鬼的人。筆是他的武器而紙則是他的戰(zhàn)場。他的文章如同一支支鋒利的匕首，抨擊了當(dāng)時(shí)腐敗黑暗的社會(huì)；他的文章如同一束光，帶給人民們溫暖與希望。他是致力于拯救那個(gè)時(shí)代的英雄，為喚醒國人而不懈努力，是那時(shí)代成就了他，同時(shí)也是他成就了那個(gè)時(shí)代，雖然現(xiàn)實(shí)中的魯迅先生是那樣的體弱多病，且面黃如蠟，但他的內(nèi)心卻如同一位英勇的戰(zhàn)士，在那黑暗中為人民們帶來光明。

　　這便是我眼中的魯迅先生，一個(gè)溫柔、努力、能為別人著想的思想家，文學(xué)家以及革命家。

魯迅的作文6

　　一個(gè)月明星稀的夏夜，我與才高八斗，名不虛傳的他結(jié)了緣，那緣，是一個(gè)解不開的結(jié)。從此他成了我一生的貴人，他就是咱們的民族魂——魯迅先生。

　　初次與他相見，是他的《自嘲》，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。那豪邁的氣勢，使他永遠(yuǎn)成為了一個(gè)神話，一個(gè)傳說!想象他當(dāng)時(shí)的豪情壯志，怒發(fā)沖冠，瞪起眼，握緊拳，奮力為國吶喊。那明亮的雙眸，抿緊的嘴，好一種文人難有的氣概!他的棄醫(yī)從文，他的`堅(jiān)貞不屈，喚醒了我們的中華——這只沉睡的獅子。讓我們一起為他高呼，喝彩!

　　他的作品是那樣的與眾不同，引人注目。可，他有機(jī)會(huì)成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者時(shí)，卻直率地?fù)]揮手，我不要!一個(gè)鏗鏘有力的“不”字，驚動(dòng)了華夏，甚至驚動(dòng)了整個(gè)世界。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)來之不易，誰都想要，可魯迅先生卻堅(jiān)決不要，為了什么?他坦然解釋道：“我寫作是為了中華民族的振興，可如今我卻沒有做到，我連自己的使命都未完成，如何又惦記著獎(jiǎng)項(xiàng)，我不配擁有!”振聾發(fā)聵的聲音警醒了國人，如此一來，人民終于有了力量，民族振興了，獅子終于蘇醒了，沉睡的火山也重新噴出了火焰。是啊，“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步!”

　　此后，我瘋狂地敬佩起他來，翻閱了各種有關(guān)他的書籍，讀遍了《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《少年閏土》后，更深刻的了解了他，他的童年生活是那樣的豐富多彩，在這里，我仿佛尋到了難有的知己，因?yàn)槲业耐�年也是如此的快活呢�?/p>

　　后來隨著他對(duì)國家更深的認(rèn)識(shí)，作品也由趣轉(zhuǎn)向了諷�！端帯�、《孔乙己》、《木偶人》，哪個(gè)不是對(duì)腐敗當(dāng)局的諷刺?這活生生的諷刺，才是魯迅先生的真情實(shí)感罷。我敬佩魯迅，主要是他的為人，他以筆為刃，以文為戟，勇敢刺破當(dāng)局黑暗的夜幕。就像《有的人》和《我的伯父魯迅先生》中說的那樣：他是無私的，他是無畏的，他是人民的英雄!

　　“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！边@就是我的導(dǎo)師，我的貴人，翩翩風(fēng)度，那堅(jiān)貞的魂魄，中華的英雄!

魯迅的作文7

　　紹興，是眾所皆知的地方。在這里，閃出了一顆璀璨的明珠，用它的光芒籠罩著紹興。而他，就是魯迅。終于，我在一次冬令營有幸近距離接觸了魯迅先生童年的生活。這樣，讓我對(duì)魯迅先生有了進(jìn)一步的了解，也讓我，更充實(shí)。

　　我們先進(jìn)了三味書屋。那兒彌漫著芬芳的、濃郁的書香味，是我們陶醉其中。這就是魯迅先生在小時(shí)候?qū)W習(xí)的地方。我們走進(jìn)教室，有一張桌子十分顯眼，那就是魯迅先生兒時(shí)學(xué)習(xí)用的書桌。那個(gè)“早”字和含義，我相信，已深深的印入我們的、魯迅先生的腦海里了吧！事事早，應(yīng)該早已成為魯迅先生成功的.訣竅之一。

　　繼而，我們來到了魯迅故居。魯迅故居就是魯迅先生少年時(shí)和家人一起居住的地方。這一幢房子古色古香，充滿了歷史的滄桑感，讓我聯(lián)想到魯迅先生在這里的笑容與淚水。

　　百草園可是個(gè)神奇的地方呢！雖然沒有奇花異草，可是一進(jìn)去，似乎有一種磁力吸引著我們，讓我們陶醉其中。而且，你瞧你瞧，不僅是我們?nèi)朊粤耍�連蜂蝶也來助興呢；你看你看，不僅是我們陶醉了，連蛐蛐也來叫幾聲呢！這仿佛如同仙境一般。也許就在這時(shí)，長媽媽在為小魯迅講著驚心動(dòng)魄的故事；也許就在這兒，小魯迅已經(jīng)捉住了幾只蛐蛐；也許就在這里，魯迅先生度過了一個(gè)充足、快樂的童年吧！

　　也許……

魯迅的作文8

　　第一次接觸魯迅，得益于七八歲那年從母親手中得到的《朝花夕拾》，記得第一次翻閱，竟還“欣喜”的嘲笑魯迅——什么大文學(xué)家、思想家，寫的也不過如此嘛!現(xiàn)在想想，是多么可笑，可話又說回來，七八歲的年紀(jì)又怎能讀懂魯迅那顆冶煉了幾十年的心呢?直到今天，在一次又一次的回味中，才發(fā)現(xiàn)魯迅作品的字里行間有那么多值得回味的東西，而魯迅，又何嘗不是……

　　魯迅，應(yīng)該是個(gè)智者!

　　那年從日本回來，睿智的他選擇了棄醫(yī)從文，放棄了年少救死扶傷的夢想，放棄了國外優(yōu)越的條件，放棄了那敬愛的藤野先生，而決心以文字為匕首，一點(diǎn)一點(diǎn)的刺透敵人的心臟，那一把把燦爛的、明晃晃的匕首，不僅給敵人以血淋淋的教訓(xùn)，還給一代國人以警醒!《吶喊》自序里的那段話，我至今還記憶猶新——“從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的'國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”是啊，一個(gè)沒有靈魂與信仰的的軀體，即使再健壯，也是個(gè)空殼，存在著又有什么意義呢?

　　魯迅，應(yīng)該是個(gè)幸運(yùn)兒!

　　他有過在百草園嬉鬧的快樂，有過在三味書屋發(fā)奮讀書的財(cái)富，也有疼愛呵護(hù)他的阿長媽媽，還有與他親如兄弟的伙伴閏土，這么多年過去了，想必那百草園里還生活著曾為他鳴叫過的叫天子，而三味書屋里的某一張課桌或許還刻著一個(gè)深深的“早”字吧。我想，魯迅是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有比我們多一千倍的閱歷，多一萬倍的情愫，其自由和快樂是何等的高貴!

　　魯迅，應(yīng)該是個(gè)愛國者!

　　司馬遷說，常思奮不顧身，而殉國務(wù)之急，而魯迅又何嘗不是呢?

　　“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”應(yīng)屬他最為轟轟烈烈的吶喊，因?yàn)橛袑?duì)祖國的一腔熱血，他才從日本回來，那一顆熾熱的愛國心，怎能不讓人深思，倘若中國十三億人人人亦如此，何愁國不富、民不強(qiáng)?

　　魯迅，應(yīng)該是朵出淤泥而不染的蓮花!

　　周敦頤說，蓮是花中君子，那魯迅便是人中君子。在那個(gè)動(dòng)亂紛紛的年代，不少人放棄了自己的原則與立場，就如那在日本留學(xué)的清朝留學(xué)生，而像魯迅這樣，鬧中求靜、潛心治學(xué)的人真正又有幾個(gè)?“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”也不過如此吧?

　　我想，臧克家是把魯迅琢磨透的人，所以才發(fā)出了“有的人死了，他還活著”的感慨。我想，我不是一個(gè)很好的記錄者，但對(duì)魯迅，卻有一番自己的體會(huì)，而魯迅也仿佛已經(jīng)成了我成長路上不可缺的朋友，給了陶醉于幻想的我太多的真實(shí)。我景仰他，因?yàn)樗麠夅t(yī)從文的決心，因?yàn)樗�化文字為匕首的銳利，還因?yàn)樗�心中氤氳著�?duì)祖國不褪色的愛，更因?yàn)樗�“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡男�言。魯迅和他的作品，必將成為我成長路上的航標(biāo)，而魯迅的名字，也必將深深的刻在我生命的河床上!

　　呵，天堂里的魯迅，你可知道……

魯迅的作文9

　　我想我或許能讀懂你，魯迅先生。

　　你曾為平凡的一員，但你卻能看到這世間的諸多不美；你曾為鉆研的一員，但你卻是仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院中唯一明眼的另類；你曾為犯罪潛逃的一員，但你卻在當(dāng)下得到了贊揚(yáng)。

　　是的，當(dāng)你看到有人正垂死病中，你不是予之以漠視后避其另行。當(dāng)你看到滿堂同窗正為一個(gè)被殺的中國平民而喝彩時(shí)，你沒有從眾鼓掌。因?yàn)樗麄兟槟静蝗实难劬�無法捕捉到你眼中早已掀起滾滾的驚濤駭浪！我讀到了。

　　那么如你一樣，棄醫(yī)從文罷！

　　你橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。你不畏軍閥勢力，勇于痛陳其兇殘面孔。朝花為名你來領(lǐng)，被逐學(xué)子你來教。你堅(jiān)持所謂反動(dòng)文章，推波掀浪于新文化與新思想的前進(jìn)。你不惜己方戰(zhàn)友的可貴，決然諷刺他們中那些觀點(diǎn)愚昧、欲嘩眾取寵之流。我也讀到了。

　　你看到國民思想之封守閉塞，大筆一揮，《祝�！贰ⅰ栋�Q正傳》、《狂人日記》等絕世狂篇陸續(xù)公布于世，它們不斷動(dòng)搖著關(guān)住那許多人的鐵屋，真為志同道合者為之一快。

　　多少年來，你含淚接連塑造了孔乙己、祥林嫂幾個(gè)受害者，又含淚折磨他們，只盼世人能早一天從迷茫的平凡不仁中驚坐起，為這個(gè)社會(huì)增添越來越多的新生！你飽受出逃的滄桑，硬挺過兄弟間的'敵對(duì)，向著世人吶喊，要他們擦亮眼睛，走上正確的開明大道。我還是讀到了。

　　當(dāng)你正燃煙沉思、舉筆不定時(shí)，你可曾想到過放棄；當(dāng)你一遍又一遍地咀嚼著彷徨這個(gè)題目，你是否思考過這或許從一開始便都是錯(cuò)的。我相信你想到過，我以為你為再濟(jì)世救出幾個(gè)人的堅(jiān)持而感佩嘆服。

　　近百年來，你當(dāng)年的付出總算有了回報(bào)：看客們少了，人們變聰明了，他們認(rèn)可你，肯理會(huì)你，你的精神正感召著他們。正如你的稱號(hào)一樣，他們正在前進(jìn)，要成為當(dāng)之無愧的民族魂！

　　這便是我眼中所看到讀到的你。

魯迅的作文10

　　學(xué)完本單元的課文，魯迅先生給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為魯迅先生是世界上最好，最善解人意，最深受人民愛戴，也是最應(yīng)該深受人民愛戴的人。

　　說他好，他關(guān)心勞苦大眾，同情勞苦大眾。對(duì)任何人都很關(guān)心，即便是陌生人。

　　魯迅先生為人寬厚，待人和藹可親。這是大家有目共睹的。

　　我還記得魯迅先生的遺言：“忘記我，管自己的生活。”他到死也為人民，為大眾著想。這能不讓人更加的敬佩他嗎？魯迅先生是憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！

　　我常�；孟耄�如果魯迅先生現(xiàn)在還在世會(huì)怎么樣？我堅(jiān)信，肯定也會(huì)被人民愛戴。

　　我真想親眼目睹魯迅先生的真容。哪怕只有一眼！雖然魯迅先生死了，但是他的精神永駐人間。我們要把他的精神發(fā)揚(yáng)下去，歌頌下去。

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生的這句話，我永記在心。

　　我在此號(hào)召社會(huì)各界人士，向魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)和精神。可敬的魯迅先生，我真誠的向您致敬！

　　作者描寫的'人物是當(dāng)代偉大的作家-魯迅先生，在學(xué)習(xí)了書中課文后，對(duì)魯迅先生有了更進(jìn)一步的了解，用自己的語言將魯迅先生的故事娓娓道來，使得魯迅先生的人物形象更加突出，如“魯迅先生的遺言：“忘記我，管自己的生活�！彼�到死也為人民，為大眾著想�！边\(yùn)用課文中的語言也很得當(dāng)，值得借鑒。

魯迅的作文11

　　我獨(dú)自遠(yuǎn)行，不但沒有你，并且再?zèng)]有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒，那世界全屬于我自己。

　　--《野草·影的告別》

　　不知道從什么時(shí)候開始，魯迅開始"獨(dú)自遠(yuǎn)行"，在他的世界里，看不到別人的存在。或許是因?yàn)椤缎律��?-這個(gè)被魯迅寄予了多少豪情壯志和年輕的期望的雜志--的流產(chǎn)，他的滿腔熱情和斗志付諸東流。他突然覺得自己被冷凍一般，他的聲音顯得那么的孤獨(dú)無助，如曠野的呼喊，聽不到任何回聲。他已然感到"吾行太遠(yuǎn)，孑然失其侶"。然而真正把他推入一個(gè)無所依托、孤獨(dú)無援的絕境的，是他理性的自我審視。他從原先單純的外向性的民族和文化憂患，轉(zhuǎn)向了對(duì)于"國民人格"及其文化生存狀態(tài)的內(nèi)在體驗(yàn)和沉思。然而他發(fā)現(xiàn)理性終究改變不了現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)，對(duì)于自己，卻只有更深的孤獨(dú)感和絕望。

　　在前進(jìn)的道路上，沒有志同道合的良師益友，只能靠自己一個(gè)人往前走，他感到累了，他真的累了。于是便有了他長達(dá)十年之久的沉默。然而他不知道之前的孤獨(dú)和寂寞，僅僅只是一個(gè)開端。

　　新文化運(yùn)動(dòng)的到來又讓魯迅看到所謂的'希望。然而擺在他面前的，卻只有兩種選擇。"要么，放棄一切追求，沉入國民中或回到古代去;要么，就是用自己的整個(gè)生命，去進(jìn)行他的哲學(xué)思考，去完成他的文化探索，去確證自己的存在和價(jià)值。"而他選擇了后者。然而這種選擇卻又讓他面臨前所未有的困難。他站在個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與傳統(tǒng)、個(gè)人與"庸眾"的對(duì)立面上，這種與外界的隔膜造成他那個(gè)歷史時(shí)期的"寂寞"。因而，他選擇了另一種說話的方式，這或許是他感到寂寞但又不甘于寂寞的結(jié)果。他把自己推出了生存的邊緣，或許站在邊緣上吶喊，這個(gè)聲音更加洪亮有力。于是便有了這樣的聲音："有了四千年吃人履歷的我，當(dāng)初雖然不知道，現(xiàn)在明白，難見真的人!"然而這種吶喊卻被誤認(rèn)為是"虛無主義"而被徹底否定，這多少也讓魯迅感到"缺少知音"的遺憾和孤獨(dú)。

　　在我看來，魯迅和常人沒有什么不同，然而卻承受了常人所不曾經(jīng)歷的來自心靈的孤寂。這對(duì)于一個(gè)深入思考社會(huì)，思考人性的思想者而言，多少有些遺憾和可悲!

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　在此文中，我能夠發(fā)現(xiàn)很多《<吶喊>自序》的痕跡，然而我唯愛它文末的一句話："在我看來，魯迅和常人沒有什么不同，然而卻承受了常人所不曾經(jīng)歷的來自心靈的孤寂。"這是作者的認(rèn)為，相異于現(xiàn)時(shí)喧囂塵上的"魯迅神話"。能夠站在人的角度平視魯迅，這本身就是思維平等的反映。與之相較，很多擁高頭講章，滔滔不絕于人前的所謂魯迅專家可能還俯伏于地地觀察著魯迅。

魯迅的作文12

　　近代大文豪魯迅先生，被稱作“中國的脊梁”，他給我們留下的印象也總是嚴(yán)肅冷峻，不茍言笑的。然而生活中的魯迅先生并非如此，他風(fēng)趣詼諧，愛開玩笑。與他同時(shí)代的名人夏衍曾說：“魯迅先生幽默的要命。”

　　1934年，國民黨北平市長袁良下令：禁止男女同學(xué)，男女同游。魯迅先生聽到此事，對(duì)幾個(gè)青年朋友說：“男女不準(zhǔn)同學(xué)，同游。那男女一同呼吸空氣，淆亂乾坤，豈非比男女同游更嚴(yán)重！袁良市長不如索性再下一道命令，今后男女出門，各戴一個(gè)防毒面具。既免空氣流通，又不拋頭露面。這樣，每個(gè)都是，喏！喏！……”說著，魯迅先生把頭喂微微后仰，用手模擬防毒面具的管子……大家都被魯迅先生的.言談動(dòng)作逗得哈哈大笑。

　　魯迅先生不僅幽默，還有著特別可愛的一面。

　　魯迅先生特別愛吃甜品。因?yàn)榭腿藖砑依镒隹涂偸前烟鹌烦缘木�光，所以魯迅先生把家里招待客人的點(diǎn)心換成了花生。

　　因?yàn)槭忍穑�魯迅先生從小就患有牙疾，在他的文章中也多次提到自己被牙痛折磨的�?jīng)歷。

　　某年五月一日，魯迅在日記中寫道"夜齒大痛，不得眠。”五月二日魯迅又寫道“午后得羊羹一匣，與人分食大半。下午齒痛”

　　每次他去王府井看完牙齒，都會(huì)很開心地去稻香村買一堆餅干來犒勞自己，然后繼續(xù)牙疼到懷疑人生。

　　這樣可愛幽默的魯迅先生是不是很讓你意外呢？

魯迅的作文13

　　我最先接觸到的魯迅的作品，是那篇選在語文課本上的《少年閏士》，那時(shí)的我年齡尚幼，覺得他的語言讀起來十分費(fèi)解，因此并不喜歡，但那海邊刺猹的美好景象卻深深地印在了我的腦海中，隨著時(shí)光的流逝，知識(shí)的積累，漸漸地，再讀起魯迅的作品來，我便折服于他犀利的文筆之中了。

　　我讀魯迅，已不僅讀他的作品，也讀他的思想、性格。

　　我讀他的高潔：面對(duì)黑暗中來自四面八方的詰難，他從不屈服。他是猛士，一個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士；他是強(qiáng)者，一個(gè)不懼任何艱險(xiǎn)的強(qiáng)者；他又是一片晶瑩的雪，正如《雪》中所說：“是的那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的魂�！币虼怂�筆下的雪，被賦予生命，而這生命是他人生的有機(jī)組成部分，雪也就顯得那樣孤傲、高潔、恰似魯迅其人。

　　也讀他的堅(jiān)韌：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩�！泵鎸�(duì)死于敵手的年輕人那鮮紅的血，他的悲憤更加濃重了，但他化悲痛為力量，以筆代武器，向敵人討還血債，正因?yàn)樗麑?duì)友人愛得深，才會(huì)對(duì)敵人恨得切，誰能說他不是一個(gè)奮然前行的'猛士呢？

　　還讀他的優(yōu)默：《狂人日記》里對(duì)“吃人者”入木三分的刻畫，《孔乙已》中對(duì)孔乙已迂腐固執(zhí)的一面淋漓盡致的描寫，讀來讓人忍俊不禁，拍案叫絕！

　　他的優(yōu)默是最讓我欣賞，也是最令我佩服的，他用他優(yōu)默詼諧的語言，將那充滿白色恐怖的年代與人性，披露得一清二白。

　　我讀魯迅，不僅讀他的作品，也讀他自已。他深刻，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他骨頭最硬。讀他那“一”字形的胡須，他瘦削的面頰，他一簇直豎起來的頭發(fā)……

　　魯迅為了拯救整個(gè)中華民族而三改志愿，他一生“俯首甘為孺子牛”，鞠躬盡瘁，雖然他不是一名共產(chǎn)黨員，但他一直在用他的實(shí)際行動(dòng)，支持著年輕的中國共產(chǎn)黨，魯迅當(dāng)之無愧為“民族魂”。

　　讀金庸、席絹的小燕子說可斜倚床頭，隨手翻來；而讀魯迅的作品，則須正襟危坐，細(xì)細(xì)咀嚼。

　　作文評(píng)點(diǎn)：

　　此文可謂有感而發(fā)，從一篇課文讀到魯迅的諸多作品，但作者卻不光是讀魯迅的作品，更多的則是讀魯迅的思想，讀魯迅的性格。

　　作者讀到了魯迅的高潔，讀到了魯迅的堅(jiān)韌，讀到了魯迅的幽默，郵局讀到了魯迅的為人，作者為一代偉人的高尚人格而折服 ，為一代文豪的筆力而驚嘆，可謂感而深矣。

　　作者在那里不是空發(fā)議論，無病呻吟，而是建立在讀的基礎(chǔ)上的有感而發(fā)：他讀了魯迅的《雪》，感其高潔；他讀了魯迅的《為了忘卻的記念》，感其堅(jiān)韌；他讀了魯迅的《狂人日記》、《孔乙已》，感其幽默。作者所感發(fā)的情懷中滲著一種東西，那便是對(duì)魯迅的深入探究。探究之后，讀通了，悟懂了，再發(fā)表感想，才透著真。

　　想起現(xiàn)在一些中學(xué)生，要么讀了幾篇魯迅，沒有關(guān)讀懂，便大叫起來：什么時(shí)代了，還叫人讀這些教人半懂不懂的文字？要么讀都不曾讀過魯迅，只是聽別人叫了那么幾句，便也隨之叫將起來。讓人真不知他們是怎么一種中學(xué)生吶！

　　這名同學(xué)的《我讀魯迅》，雖不能與唐濤等名家相提并論，但至少是看過幾篇魯迅作品的，其感受也是真切的。

　　結(jié)尾一句繞有趣味。

魯迅的作文14

　　魯迅先生，我想對(duì)你說：“你給我們留下了巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富，包括你的愛國愛民精神，你的關(guān)心和幫助別人的品格，你的讀書思想，你的不朽之作。但給我印象最深的是你珍惜時(shí)間的感覺�！�

　　魯迅先生，我想對(duì)你說：“我很贊同你說的：哪里有天才，我只是把別人的咖啡時(shí)間花在工作上。是的，你是一個(gè)真正的思想家和革命者，你把一生都奉獻(xiàn)給了工作。你從來沒有浪費(fèi)過自己的時(shí)間，浪費(fèi)過自己的.時(shí)間，甚至把別人的咖啡時(shí)間用到了邊緣。你珍惜時(shí)間的精神是有目共睹的！”

　　魯迅先生，我想對(duì)你說：‘‘你不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。當(dāng)你和別人聊天時(shí)，你總是長話短說。別人請(qǐng)你吃飯，你只會(huì)早到，絕不會(huì)遲到。你用‘時(shí)間就是生命，無端浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)是謀殺’來表現(xiàn)一切！"

　　魯迅先生，我想對(duì)你說：“我以前做事一般般。晚上老師布置了很多作業(yè)，我還在看電視，時(shí)間不知不覺就過去了。我不知道我爸媽罵了我多少次，我也改不了這個(gè)壞習(xí)慣。自從我在書里知道了你的故事，我奇跡般地改變了這個(gè)壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間�！�

　　魯迅先生，我想對(duì)你說：“你對(duì)時(shí)間的感知讓我受益匪淺。我會(huì)珍惜時(shí)間。謝謝！人不能為了時(shí)間而跑，但人可以在自己擁有的時(shí)間里跑快幾步，這樣就可以在有限的時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情�！�

魯迅的作文15

　　最近作文連連失利，便想約中國文學(xué)大師魯迅先生討教幾招。

　　我們相約百草園。我原本想我比魯迅先生早到，可我到時(shí)，魯迅先生早已等候多時(shí)了。他正在泥墻根一帶找油蛉、捉蟋蟀，時(shí)而翻開斷磚來看有沒有蜈蚣或者斑蝥，時(shí)而拔起何首烏根，每當(dāng)他摘到覆盆子時(shí)，總是笑得跟個(gè)孩子一樣。想不到魯迅人到中年，居然還這么調(diào)皮!

　　我緊走兩步，上前打個(gè)招呼：“先生早上好!”魯迅回過頭來，微笑著說：“很好很好，小朋友早�！蔽沂�分歉意地說：“本來晚輩請(qǐng)先生指點(diǎn)迷津，卻讓先生早到，真是失敬失敬!”魯迅仍舊微笑著說：“我也是剛到，天氣有些寒冷，進(jìn)屋喝杯熱茶吧!”

　　幾口熱茶下肚，一股暖流涌上心頭。我開門見山，說起正題：“晚生不才，作文老寫不好，深聞先生大名，懇請(qǐng)前輩賜教幾招�！濒斞赶壬�說：“依照我的經(jīng)驗(yàn)，寫人要抓住特征，寫事要寫好細(xì)節(jié)，寫景宜多用比喻、排比、擬人的手法。要觀察生活，生活是創(chuàng)作的源泉。寫作還要有豐富的想象力，要以所寫對(duì)象為圓心，引發(fā)許多‘輻條’一樣的材料，組成一篇完整的文章。文章講究鳳頭、豬肚、豹尾，略加金爪、翎毛以創(chuàng)新，如此就是一篇極好的文章了。作為中學(xué)生嘛，把字寫好也是非常重要的.�！边�，這些話，好像語文老師也講過的呀!

　　正在回味之余，魯迅先生已不知去向。我心里暗暗發(fā)誓：我一定勤奮努力，將來成為像魯迅先生那樣的文學(xué)大師。

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