難忘的旅行-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。我們?cè)撛趺慈��?xiě)這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的旅行-五年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　愉快的暑假到了，媽媽要到南寧讀書(shū)，我也跟去了。

　　有一天，媽媽不用去上課了，她帶我去她的學(xué)校閑逛。學(xué)校真大呀，美景真多呀，我們邊走邊看，來(lái)到了一個(gè)美麗的荷花池。

　　荷花池的荷花有的展開(kāi)兩三片，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽滿得馬上要破裂似的。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)青色的大圓盤(pán)。

　　我沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)荷葉，以為很小，今天看了真是大吃一驚，一張荷葉一個(gè)人都可以坐在上面，；兩張荷葉一個(gè)人睡在上面都可以。原來(lái)荷葉這么大呀！荷葉荷花的下面還有浮在水面的睡蓮，睡蓮是紫色的，而荷花是粉紅色的`，睡蓮比荷花小，還浮在水面上，真好看！

　　荷花池里還有魚(yú)，里面的魚(yú)有大有小，形態(tài)各異。大的有幾十厘米長(zhǎng)，小的只有幾毫米，甚至連樣子都看不清。它們有的成群結(jié)隊(duì)地歡樂(lè)地游，有的魚(yú)自己一個(gè)獨(dú)自覓食。我仔細(xì)地再一次觀察，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是大的，還是小的魚(yú)，都吃枯死的荷葉或倒下的老荷葉。突然，一只螃蟹走到荷葉上，我驚呆了，荷花池里竟有螃蟹。

　　媽媽告訴我：“以前這里是個(gè)魚(yú)池，后來(lái)，慢慢地長(zhǎng)出荷花�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“媽媽，你是怎么知道這么多？”媽媽回答我：“我以前曾經(jīng)在這里讀過(guò)書(shū)�！彪y怪媽媽知道得這么多。也許這只螃蟹出來(lái)覓食吧。我又看見(jiàn)一只可愛(ài)的小螃蟹走過(guò)水面又下到水里了。我走到?jīng)鐾だ镆贿呅菹⒁贿吙�，看�?jiàn)有一只大鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)了，又有幾條紅鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)了，它們?cè)跉g快地玩耍呢。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了中午，我只好依依不舍的離開(kāi)了美麗的荷花池。

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