心靈的旅行作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的心靈的旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈的旅行作文1

　　幼小的我們擁有成長(zhǎng)的青春，青春是一場(chǎng)心靈的旅行，旅行的路途有陽(yáng)光，有雨露，當(dāng)然也有烏云，也有陰霾。成長(zhǎng)意味著什么，意味著知識(shí)與積累，或者，意味著驕傲與理想。再或者，歡笑，自由與向往遠(yuǎn)離，青春變得平庸，冷漠，虛偽，甚至憎恨，斗爭(zhēng)，以至觸犯法律。

　　福州電視臺(tái)《法眼》欄目法制系列片《青春的陰霾系列》講述的正是這些在旅途中遭遇烏云，陰霾的青春少年的犯罪經(jīng)歷，以案說(shuō)法，明理動(dòng)情。這些給我們正在青春旅途中的孩子應(yīng)該是多大的震撼和反思。在為這些在青春的旅行中迷途的少年惋惜、遺憾的`同時(shí)，我們應(yīng)該更多的想到怎樣走好自己青春的旅程，我們應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話，與父母和老師之間有良好的溝通；樹(shù)立良好的人生觀和道德觀，價(jià)值觀；用知識(shí)和智慧，用道德和法律為自己的青春旅途保駕護(hù)航。

　　年紀(jì)幼小的我們很難對(duì)這個(gè)世界有全面的認(rèn)知，無(wú)法準(zhǔn)確的甄別正確與錯(cuò)誤，父母和老師是我們成長(zhǎng)道路的領(lǐng)路人，我們應(yīng)該尊重老師和家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議和教導(dǎo)。遇到成長(zhǎng)中的困難或者心理困惑，應(yīng)該主動(dòng)和他們交流，讓老師和家長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)指出正確的方向。

　　良好的人生觀和道德觀、價(jià)值觀更是指引我們正確人生方向的航標(biāo)，我們應(yīng)該在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。這些都應(yīng)該是我們知識(shí)和智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的閱讀，這樣我們成長(zhǎng)過(guò)程中始終會(huì)有許多偉大的心靈和我們對(duì)話。

　　更有一些少年因?yàn)椴恢�法，不懂法，不守法而觸犯刑法，我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，早在商鞅變法就確定了法學(xué)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)法，知法，懂法，守法。

　　青春是美好的,展開(kāi)青春的翅膀,露出青春的微笑.它需要我們用心靈和智慧去詮釋,更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。讓我們青春的旅行一路充滿陽(yáng)光！

心靈的旅行作文2

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵慨�(dāng)我讀到這句話時(shí)，總能激起我對(duì)讀書(shū)的熱情。書(shū)，就像汪洋里的一座燈塔，為我們指明人生的方向；書(shū)，就像一架高倍望遠(yuǎn)鏡，可以讓我們?cè)跁?shū)桌前環(huán)游世界：書(shū)，就像一對(duì)翅膀，帶我們?cè)谥�識(shí)的廣闊天空中凌空翱翔……書(shū)帶給我們的好處，簡(jiǎn)直說(shuō)也說(shuō)不盡。

　　歷史書(shū)的各個(gè)情景簡(jiǎn)直讓我欲罷不能。我從史書(shū)中知道，原來(lái)我一直很崇敬的英雄們自幼也愛(ài)看書(shū)�。≈T葛亮、龐統(tǒng)、戚繼光……他們一個(gè)神機(jī)妙算，一個(gè)深藏不露，還有一個(gè)又有勇有謀。他們都博覽群書(shū)，不論什么類型的書(shū)他們都來(lái)者不拒。我有時(shí)會(huì)對(duì)書(shū)有些挑剔，想要擴(kuò)展知識(shí)面，就得看各種各樣不同種類的書(shū)。

　　我覺(jué)得，動(dòng)物小說(shuō)比其他小說(shuō)更具吸引力。它讓我了解了動(dòng)物的習(xí)性、動(dòng)物的喜怒哀樂(lè)以及動(dòng)物的'心理活動(dòng)。我常常為動(dòng)物的下落牽腸掛肚。更夸張的是，當(dāng)我讀了《貓武士》之后，甚至學(xué)會(huì)了某些和貓交流的本領(lǐng)。有一次去外婆家，一只貓久久地站在門(mén)口瞪著我。我兇狠地露出上排牙齒。它“喵”地叫了一聲，把所有的牙都露了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身走了。我得意地走進(jìn)了家門(mén)。雖然它被我趕走了，但我知道，他一定會(huì)卷土重來(lái)的。動(dòng)物們驚心動(dòng)魄的故事能使我看得廢寢忘食，大有“不看完誓不罷休”的感覺(jué)。

　　我最喜歡看的就是科學(xué)書(shū)及科幻小說(shuō)。一般人覺(jué)得科學(xué)歸根結(jié)底是枯燥乏味的，但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣兄苿俚姆▽殻骸妒澜缟献羁嶙羁岬目茖W(xué)書(shū)》和《可怕的科學(xué)》。它們使我懂得了許多科學(xué)知識(shí)它們足以難倒老師！我在科學(xué)課下課總是圍著科學(xué)老師，問(wèn)他一些稀奇古怪的問(wèn)題，他大多數(shù)都回答不出來(lái)。這些知識(shí)在日常生活中也頗有用處。有一次我去妹妹家，被一種不知名的溶液濺到了手。我手上的皮膚立刻被燒掉了一小塊。我當(dāng)機(jī)立斷，將溶液滴到通用試紙上。接著我看了看試紙條上的顏色，趕快拿了一瓶洗衣液倒在水里，把手放了進(jìn)去。疼痛感一下子就消失了。我警告妹妹：“以后可別把亂七八糟的粉末放進(jìn)水里了！”看看，學(xué)好科學(xué)知識(shí)還能自己處理不同的傷口了呢！

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽业淖魑乃�平這么好，全都?xì)w功于書(shū)看得多。書(shū)就是我的老師，就是書(shū)讓我懂得了這么多知識(shí)。我希望書(shū)能夠一直陪伴著我，陪我走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

心靈的旅行作文3

　　“善良”執(zhí)意地相信世間有天使，孑然一身地去尋找。

　　這一行注定不是一帆風(fēng)順，而是坎坷不平。

　　終于，穿過(guò)泥濘的小路�！吧屏肌毙心已b著的慈愛(ài)和友善壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。“陰險(xiǎn)”突然一蹦一跳地走到她面前，看見(jiàn)“善良”汗珠從額頭上滾落而下的樣子，聽(tīng)到他急促地喘氣聲音，忍不住好奇地問(wèn)：“你去哪里呀？”

　　“善良”用手抹了抹汗說(shuō)道：“去尋找天使。”

　　“太好了，正好我也要去�！薄瓣庪U(xiǎn)”激動(dòng)地說(shuō)。夜晚，森林里琴聲悠悠。“善良”在路邊睡著了。“陰險(xiǎn)”沒(méi)有睡，他站起身來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“我把你所有的朋友從你身邊一個(gè)一個(gè)地?fù)屪吣銜?huì)不會(huì)繼續(xù)善良？”說(shuō)完，就一溜煙地跑了。

　　第二天一早，“善良”見(jiàn)“陰險(xiǎn)”走了，沒(méi)有多想什么，繼續(xù)趕路�？赡芤�?yàn)樗麆?dòng)作的聲音太大了吧，驚動(dòng)了睡在不遠(yuǎn)處的“兇殘”。“兇殘”惡狠狠地說(shuō)道：“是誰(shuí)吵醒了我，我要找她算賬！”他看到了不遠(yuǎn)處的“善良”，說(shuō)：“是你嗎？去死吧！”說(shuō)著，就把“善良”推下了山，傷得遍體鱗傷，慘不忍睹。

　　這時(shí)，“同情”揮著美麗的翅膀來(lái)到了這里。她看見(jiàn)了“善良”的遭遇，卻只是安慰了她幾句，就飛走了。

　　可憐的“善良”在地上苦苦掙扎，哭干了淚，她心里憤恨地想：老天啊，我只是想看看最潔凈的“湖畔”，最純潔的“大雪”，有錯(cuò)嗎？她似乎聽(tīng)到了回應(yīng)：“將欲見(jiàn)，而欲固。記，勿棄良”。她一切都明白了，決定繼續(xù)尋找。忽然，她看到了一個(gè)破舊的茅屋。走進(jìn)去，居然是一片不可言喻的美麗的天地。這里的.天特別藍(lán)，云特別白，小鳥(niǎo)特別歡快，陽(yáng)光特別明媚，就是一個(gè)使世間萬(wàn)物如癡如醉的仙境�；腥婚g，“善良”一起身，發(fā)現(xiàn)自己躺在一片花海之中，這里有“聰明”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“高尚”、“執(zhí)著”……她看見(jiàn)了揮著白色翅膀的天使。

　　其實(shí)，“善良”只是沉沉地睡了一覺(jué)。至于天使，她其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊。

　　這更是一場(chǎng)心靈的旅行。生活中，我們每個(gè)人都嘗過(guò)了酸甜苦辣咸，人的本性善良支撐著我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

心靈的旅行作文4

　　蝸牛抱歉地盡力爬著，可每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。主人開(kāi)始懊惱，生拉硬扯著蝸牛，嘴里還嘟囔著：“上帝真奇怪，為什么要叫我牽一只蝸牛散步��？這家伙實(shí)在磨蹭。”最后,他終于沒(méi)了耐心，放手不管了任著蝸牛往前爬，他在后面生悶。咦？他竟然聽(tīng)到了鳥(niǎo)語(yǔ)，聞到了花香，而且還看到了滿天星斗……怪了，以前怎么沒(méi)這些體會(huì)？莫非……上帝是叫蝸牛牽我去散步！

　　我笑了笑便合上了書(shū)，這不過(guò)是個(gè)笑話。疏不知這書(shū)背后所要詮釋的真諦是什么。

　　坐在窗口，一桌子的復(fù)習(xí)資料，滿腦子的摸底考試。偶爾有涼風(fēng)來(lái)訪，我也無(wú)心理會(huì)它，卻在腦海中蹦出一行字：風(fēng)是從高壓區(qū)流向低壓區(qū)的吧。哎，我是否已經(jīng)走火入魔了？突然想要靜一靜（盡管周圍已經(jīng)很安靜了），于是我呆呆的看著窗外，似要尋覓什么。

　　伴著聲聲蟲(chóng)鳴，目光不覺(jué)被月色所牽引。那如水的月光傾瀉下來(lái)，多少帶些凄冷。想必是嫦娥寂寞的淚水在流淌吧。風(fēng)再一次匆匆走過(guò)，窗前的紫薇花被吹得揚(yáng)揚(yáng)灑灑，白的、紫的、粉紅的花瓣在黑夜中盡情舞蹈。它們?cè)撌切腋５�，因�(yàn)橛幸粋�(gè)信念一直陪伴著它們——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！比粽f(shuō)瘋狂，誰(shuí)也比不上這些小草了。瞧他們?cè)陲L(fēng)中扭腰、點(diǎn)頭，或是不約而同地朝同一個(gè)方向撲倒。難道這里也會(huì)有哈利波特的魔法校園嗎？一股翠綠色的草香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)……我的心從未如此貼近過(guò)大自然，深呼吸一下，感覺(jué)像是進(jìn)行了一次美妙的旅行，是如此的心曠神怡。

　　視線無(wú)意間又轉(zhuǎn)到了那本書(shū)上——《偶爾可以牽著蝸牛散步》。猛然間想起一句經(jīng)典的話：人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及一顆看風(fēng)景的心。確實(shí)，總說(shuō)做學(xué)生很累，那么到底累在那里？是作業(yè)？是壓力?還是……不，都不是！應(yīng)該是我們?cè)跒槔硐肱�力的同時(shí),忘了學(xué)習(xí)和生活的`樂(lè)趣。應(yīng)該是我們不懂得如何真正放松自己，不懂得要帶著心靈去旅行。我想，這書(shū)應(yīng)該告訴了我們?cè)S多許多。我們需要去做自己的主人，在該前行的時(shí)候前行，在該停歇的時(shí)候停歇。千萬(wàn)不能吝嗇一個(gè)可以放松自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛械臅r(shí)候，“停”也是為了更好的“走”，不是嗎？

　　看到了嗎？蝸牛的微笑�！爸魅�，走，我?guī)�你去散步！�?/p>

心靈的旅行作文5

　　人生，好似一場(chǎng)旅程。

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@應(yīng)該算得上是對(duì)這場(chǎng)旅程中兩大經(jīng)典的概括了。如果說(shuō)“行萬(wàn)里路”是軀體的旅程的話，那么“讀萬(wàn)卷書(shū)”，便是我們的心靈之旅。

　　軀體的旅程，隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)達(dá)，早已不是什么難事。憑借一張機(jī)票，我們可以在世界的任何地方把自己快速“粘貼”。

　　而心靈之旅，在這個(gè)喧囂的城市，比起那些喧鬧的音樂(lè)節(jié)拍和晃動(dòng)著的五彩霓虹，就顯得冷清了許多，似乎人們把這場(chǎng)心靈之旅看成了一場(chǎng)消磨時(shí)間的苦旅。加上網(wǎng)絡(luò)閱讀的橫行霸道，這場(chǎng)原本屬于全民的旅程，竟似乎有點(diǎn)“曲高和寡”起來(lái)。

　　事實(shí)果真是如此嗎？我不敢對(duì)這個(gè)社會(huì)下斷言，但我相信，始終會(huì)有人把這場(chǎng)旅程走下去的——這其中也有我一個(gè)。

　　記得我三四歲的時(shí)候，家里有一本插圖的《唐詩(shī)三百首》。聽(tīng)家人說(shuō)，我當(dāng)時(shí)一見(jiàn)到書(shū)，就像著迷似的，把書(shū)緊緊抓在手中。也許，這也算是我與書(shū)有緣吧！盡管當(dāng)時(shí)我還不知道書(shū)上寫(xiě)的究竟是什么，但事實(shí)上，書(shū)這時(shí)就開(kāi)始與我一起成長(zhǎng)了�！斑@些字為什么都有‘水’”，“那些字為什么都有‘木’呢……”那本《唐詩(shī)三百首》，成了我的啟蒙讀物，也正是它，把我?guī)нM(jìn)了這場(chǎng)心靈的旅程。

　　后來(lái)，我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)也一天天地伴我成長(zhǎng)。我讀到了《安徒生童話》中白雪公主的幸福結(jié)局，讀到了魯濱遜那樂(lè)觀自信的生活方式，讀到了暴風(fēng)雨中海燕的驚世宣言；也讀到了“不亦樂(lè)乎”，讀到了“中國(guó)不改革則必亡”，讀到了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。每當(dāng)讀一本好書(shū)時(shí)，我仿佛能看到紙頁(yè)背后那一雙雙智慧的眼睛，他們注視著我，引導(dǎo)我前行的方向。讀過(guò)的書(shū)一天天增多，走過(guò)的日子一天天增多，在這場(chǎng)旅途中，我被前方的.景色牽引著，越走越遠(yuǎn)，也因此一天天地長(zhǎng)大起來(lái)，理性起來(lái)，成熟起來(lái)。

　　在這多彩的世界中，我和我的書(shū)一道成長(zhǎng)，走過(guò)那有風(fēng)有雨，曲曲折折卻又始終前進(jìn)著的心靈旅程。

　　我也希望能有更多的人，和我一起走入這場(chǎng)旅程中去。無(wú)須挑燈夜讀，無(wú)須皓首窮經(jīng)，只須你在閑暇時(shí)拿起一本書(shū)。讓它來(lái)沖走塵埃，留下深情，陶冶你我的心靈，影響你我的人生。

心靈的旅行作文6

　　有的時(shí)候想像苦行僧一般，行走在荒野戈壁，用雙腳丈量大地，偶爾走進(jìn)高樓大廈或者是偏遠(yuǎn)村莊。醒時(shí)高歌，醉時(shí)沉思，但是我從來(lái)不尋找自己和生命的意義，只為了讓視野更廣。

　　我常常想要劈柴喂馬，周游世界。就我一個(gè)人，不分方向，不知目的的向前走，累了就找個(gè)陰涼的地方休息一下，碰上刮風(fēng)下雨就躲起來(lái)，如果可以的話，我想帶一只寵物，這樣路上就不會(huì)太孤單。

　　首先要去的是像大理一樣的城市，傾聽(tīng)洱海的訴說(shuō)，感受海風(fēng)在我臉上的愛(ài)撫，欣賞著天海一色的畫(huà)。在天空上會(huì)有幾朵白云，匆匆而過(guò)的過(guò)客就深藏在里面。

　　然后再是拉薩，與拉薩人民一起朝拜，一路匍匐，三步一叩，讓自己的胸膛輕吻大地的側(cè)臉。捧著一碗酥油茶坐在布達(dá)拉宮的身邊，聽(tīng)它用年邁滄桑的聲音講述著文成公主與松贊干布，瑪吉阿米和倉(cāng)央嘉措那些美到很遙遠(yuǎn)的故事。

　　接下來(lái)就是武漢，到處走，到處看。看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到一張熟悉的面孔。如果有，就上前寒暄一下，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`問(wèn)一句：“你好嗎？最近過(guò)的怎么樣？”，我和她靜靜站在人流中，靜候她的一句：“別來(lái)無(wú)恙�！�，接下來(lái)同她一起回憶那年杏樹(shù)未成熟，青杏尚小時(shí)的歡樂(lè)。

　　當(dāng)我膩煩了鋼鐵叢林時(shí)，就走向一片荒蕪?fù)恋�，過(guò)過(guò)與世隔絕的日子，讓自己成為一段時(shí)間的謎，體驗(yàn)一下不知秦漢的生活。夜晚時(shí)，再與星空互道一句晚安。離別時(shí)，同小溪悄悄說(shuō)一句再見(jiàn)。再會(huì)時(shí)，同你們道一句安然。

　　一直聽(tīng)說(shuō)江南有草長(zhǎng)鶯飛，蘇州有春色滿園，北方有天水一色，西邊沙漠一望無(wú)垠。我想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這些東西。我想遠(yuǎn)離枯燥的生活，放下工作的鍵盤(pán)，扔下寫(xiě)作業(yè)的筆，把生活的茍且忘卻腦后，不再羨慕南飛的雁。就在此時(shí)，成為一條順?biāo)�的舟，走遍大江南北，游歷四方！

　　去看一看“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，賞一賞“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的夕陽(yáng)海岸。見(jiàn)一見(jiàn)“風(fēng)回小院庭蕪綠，柳眼綠相續(xù)”的庭院。嗅一嗅“花氣裸缊共暖風(fēng)”的花兒。聽(tīng)一聽(tīng)“留過(guò)戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鶯啼。一切都很美好，不是嗎？

　　……是啊，我也曾想沖動(dòng)一會(huì)，試著去周游世界，劈柴喂馬……只可惜，我常常找不到?jīng)_動(dòng)的理由去周游。

心靈的旅行作文7

　　“讓心靈去旅行!”這是我常掛在嘴邊的一句話。不是嗎?在忙碌而繁雜的空間偷生，在虛偽與粉飾中茍活，有誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在舍棄與拾遺中抉擇?當(dāng)曠達(dá)的心境和樂(lè)觀的處世成為眾人普遍的人生追求時(shí)，放下沉重的包袱，丟開(kāi)煩瑣的套數(shù)，瀟瀟灑灑輕輕松松大膽地給心靈放個(gè)假，讓它去旅行!讀過(guò)余杰先生《活著》的讀者都知道，“活著”看似最起碼的生存要求，要做到卻很難。一生為世事所累，我們割舍不下太多的人和事，我們始終奔波在生命線上，爬行在每一個(gè)陌生的十字路口。

　　人頭涌涌的生活道路，錯(cuò)綜復(fù)雜的岔道拐角，我們急匆匆一直往前趕去，以至于忽略了熟悉的臉孔，錯(cuò)過(guò)了雅致的美景。沒(méi)有理由把身心鎖進(jìn)囚籠，人為什么要活得那么累?哦!給心靈放個(gè)假吧，讓它去旅行!任它跑到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里天空藍(lán)得像塊水晶，山大可承天之潤(rùn)澤小可蘊(yùn)滿靈氣，水深可藏龍掩鮫淺可吐納生息，云就蕩漾在這水晶里，白云下�？刹粔衙绤s閑適，馬可不馴良卻自由，沒(méi)人要求女人窈窕卻有人贊美她們的善良厚道—這樣的地方到處都有，僅僅需要一個(gè)活潑的.心靈去尋找。

　　讓心靈去旅行，到一個(gè)遠(yuǎn)離車馬喧囂，擯棄市井吆喝的小山村去吧!嘗一嘗山坡上噴涌的泉水多么甘洌，聽(tīng)一聽(tīng)農(nóng)家尕妹子的山歌多么樸實(shí)熱情。蹲上炕頭，抓一把干牛糞煨火，鉚足大碗喝茶的功夫，咬一口鄉(xiāng)親們親手采的野菜，摻幾句親人們的調(diào)侃，還有山里姑娘那一雙藍(lán)汪汪的大眼睛……這不是夢(mèng)，只要甩開(kāi)拴住心靈的繩索就能全部擁有。讓心靈去旅行，漫無(wú)目的地去吧!對(duì)，信馬由韁!鄉(xiāng)野田埂上，農(nóng)場(chǎng)牧野中，隨便歇一歇。

　　忙碌的十字路口站在午夜的路燈下欣賞霓虹的光影，嬉笑怒罵中享受飛揚(yáng)的舞步，柔美、恣意和色彩給飛翔的天空涂上激情的體味的芳香……讓心靈去旅行，閉上眼睛去“撞”吧。走進(jìn)一家小吃店，點(diǎn)幾樣當(dāng)?shù)匦〕裕�適當(dāng)來(lái)點(diǎn)酒，杯光盞影早已消融，煩惱也已拋到九霄云外去了。邊吃邊喝，有音樂(lè)有幻想有回憶，不覺(jué)哂然，徒然明白是肉體虧待了這個(gè)不羈的靈魂……菜沒(méi)吃完，酒還留半，人已恍若仙境，到底也就明白了———讓心靈去旅行真爽!

心靈的旅行作文8

　　人生中少不了旅行，在探索挑戰(zhàn)中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂(lè)痛苦。無(wú)論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。

　　八年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，第一次走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我面對(duì)這陌生的學(xué)校，我很彷徨，不知未來(lái)的路該怎么走。來(lái)到教室，我獨(dú)自坐在窗邊的座位上，只見(jiàn)一棵樹(shù)苗顫巍的立在四周大樹(shù)之間，一滴露水從樹(shù)尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開(kāi)啟了我小學(xué)的旅行。

　　第一學(xué)年，我和同學(xué)們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)我再次看向那棵樹(shù)時(shí)，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書(shū)聲中也慢慢成長(zhǎng)。

　　到了三年級(jí)我們來(lái)到三樓，如同經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的小樹(shù)苗一樣，已長(zhǎng)出了密密的小樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上筑巢，我們的讀書(shū)聲并不孤單，還伴隨著鳥(niǎo)兒“吱吱”的聲音。

　　春來(lái)秋去，我的小學(xué)旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)來(lái)臨了，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，和心質(zhì)的成熟，我們的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，我們也無(wú)暇把心放在其他地方。

　　一天，我走在走廊上，天下著小雨，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹(shù)看去，它已不是那弱小的樹(shù)干了，它已成為了大樹(shù)。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長(zhǎng)大，一起面對(duì)失敗與挫折。在風(fēng)雨中。樹(shù)左右搖擺著，但它那堅(jiān)強(qiáng)有力的樹(shù)干還挺立在高大的樹(shù)林中，一動(dòng)不動(dòng)。好像在說(shuō)：“誰(shuí)也摧毀不來(lái)我。”這時(shí)，我才徹底領(lǐng)會(huì)“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性�！钡恼嬲�意義。

　　小學(xué)的旅行結(jié)束了，但我已從稚嫩的.少年成為成熟的青年，泡桐樹(shù)那堅(jiān)毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹(shù)的旅行還沒(méi)有結(jié)束，我的人生的旅行沒(méi)有結(jié)束，心靈的旅行更沒(méi)有結(jié)束，我還將面對(duì)挫折，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，永不言棄。

　　我當(dāng)自韌為泡桐樹(shù)。

心靈的旅行作文9

　　太多的忙碌，淡忘了久違的快樂(lè);太多的工作，壓制了久違的輕松;太多的繁華，清掃了久違的淳樸……匆匆回頭，自己的笑容不再依舊閃耀，自己的精神不再依舊亮麗，自己的心靈不再依舊純真……

　　很多人說(shuō)，想歸隱田園，喜愛(ài)田園的寂靜，可又塵緣未了，自己總歸是舍不下這并不可愛(ài)的都市。他們的心靈大多是灰蒙蒙的，沒(méi)有美麗與陽(yáng)光，像落雨后的天空，他們的心靈蒙蔽了太多的塵埃，從未有充足時(shí)間去洗滌它們。那些人說(shuō)，要是能常常去郊外走走就好了。

　　這大抵是一句空話，除了那些無(wú)事可做的.閑人或淡泊明智的高人以外，像我們這類俗人，大概是無(wú)福消受山水之樂(lè)，最多也就是用倉(cāng)促的時(shí)間在水上行一下，在山上走一下，是從未感受到旅行的輕松意義的。

　　那么，現(xiàn)在，讓心靈去旅行。

　　不必去高山觀日出日落，不必在海邊看浪涌浪退，不必去游遍大好河山，不必去歸隱山林。我們可以足不出戶，只需讓心靈去旅行，正如琦君的《方寸田園》，在內(nèi)心懷一片凈土，那么，塵埃沾身不沾心，也就達(dá)到了旅行的目的。

　　海子有一篇《面朝大海，春暖花開(kāi)》，他說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”這真是人生的理想狀態(tài)：面朝大海，背對(duì)塵埃，去干那些瑣碎的事情，出發(fā)去周游世界，在一所房子中，看春暖花開(kāi)，讓心靈在瑣碎中去旅行，去解脫，去釋放。

　　這是心靈的渴望，亦是出發(fā)的真諦。

　　心靈出發(fā)了，撇下塵俗羈絆。它出發(fā)了，將一切渴望付諸行動(dòng);它出發(fā)了，實(shí)現(xiàn)著旅行的意義。一個(gè)出發(fā)，一個(gè)開(kāi)始，從今天起，讓心靈出發(fā)，去旅行。

　　生活中，你出發(fā)，去完成你所想的事，一些俗愿，亦是雅愿：去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，去看一回電影，去高歌一曲，去飽餐一頓，去看一本書(shū)，去欣賞城市的夜景，做著這些簡(jiǎn)單而又令你滿足的事，不得不說(shuō)，你的心靈正在旅行，正在塵俗中讓自己凈下來(lái)。

　　現(xiàn)在的你，在出發(fā)，去追求美好。其實(shí)，真正的美好來(lái)自心底，屬于精神，物質(zhì)上的一切只會(huì)讓你更堅(jiān)定——

　　現(xiàn)在，出發(fā)，讓心靈去旅行。

心靈的旅行作文10

　　很安靜，大巴的飛馳令窗外的枯木連成一排灰暗的光影。

　　沿途風(fēng)景，尋夢(mèng)的人，漫漫長(zhǎng)路，只為追尋。

　　我忘了我的目的地，因?yàn)樗�離我越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至就快消失不見(jiàn)，如同夢(mèng)中的幻影，一觸即碎的疼惜。

　　——綠。

　　一路上走走停停，曾經(jīng)，年少的我們?cè)谶@個(gè)涼亭鏟過(guò)小廣告，在那個(gè)轉(zhuǎn)角為地震捐過(guò)款，在這邊的街道做過(guò)環(huán)保調(diào)查。那都是我難以忘懷的`回憶，可是現(xiàn)在的我，找不回曾經(jīng)的場(chǎng)景�；蛟S是因?yàn)椋�長(zhǎng)大以后我只能奔跑，才會(huì)一邊失去一邊又在尋找，匆忙卻在黑暗中跌倒，微弱地聽(tīng)到，渺小的夢(mèng)想都快滅掉。

　　如果，如果你也聽(tīng)說(shuō)，我正在苦苦尋找青蔥的小草，參天的大樹(shù)，爬墻的枝藤。你是否會(huì)停下邁向幽幽草地的腳步，你是否會(huì)放棄那些高貴的紅木家具，你是否能停止對(duì)肆意生長(zhǎng)的枝藤的厭惡呢。

　　或許，我們沒(méi)有多少時(shí)間了，全球氣候變暖，土地荒漠化，森林銳減，自然災(zāi)害都預(yù)示著我們?cè)谝徊讲绞�去我們賴以生存的家園。

　　仿佛我再也聽(tīng)不到孩童奔跑在蘆葦?shù)氐臍g聲笑語(yǔ)，仿佛我再也無(wú)法相約同伴在大片的綠蔭下談天說(shuō)地，仿佛如同遠(yuǎn)去的親人一般，再?zèng)]有昔日的盎然生機(jī)。

　　播下一顆希望的種子，用愛(ài)換回你曾經(jīng)喜歡的一片綠色；播下一顆希望的種子，叫它給你拼搏向上的志氣；播下一顆希望的種子，陪它共度艱難風(fēng)雨。

　　重拾兒時(shí)的手絹，只為留住那些健康的枝干，許它一個(gè)高聳入云的心愿，許它一個(gè)落葉歸根的心愿，讓它的不再有遺憾。關(guān)掉你的一盞燈，讓星光照亮你的心窩。把方向盤(pán)交給公車司機(jī)，給自己一點(diǎn)時(shí)間欣賞沿途的風(fēng)景。還魚(yú)兒一條清澈的河流，讓自己收獲一份清新恬靜。

　　我希望我有一個(gè)小小的房子，有一個(gè)大大的夢(mèng)想，讓枝藤為我的小屋送來(lái)陰涼，讓它把我的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。

　　風(fēng)鈴搖晃清脆響，聲音悠揚(yáng)。

心靈的旅行作文11

　　“國(guó)家地理”，“策劃寒假”，“美文領(lǐng)讀”……這一個(gè)個(gè)蘊(yùn)涵著思想的精神景點(diǎn)，被坐在《語(yǔ)文報(bào)》這趟列車上的我們一覽無(wú)余，結(jié)束這趟旅行時(shí)，我的感受只有一個(gè)字:棒！實(shí)用，有趣，超前是我們這趟列車的最大特點(diǎn)。第一個(gè)景點(diǎn)：“國(guó)家地理”，對(duì)中國(guó)的神奇的高原，巍峨的山脈，廣袤的沙漠，奇妙的海洋，資源豐富的島嶼，秀美的湖泊，做了詳盡的介紹，就連相關(guān)連接都十分詳細(xì)。

　　這一行行鉛字，在我面前化成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，讓我不由得心生敬仰，不僅對(duì)我國(guó)的地理環(huán)境及豐富的自然資源有了透徹的了解，更加深了我對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，這能不能說(shuō)不是實(shí)用嗎？然而，第7個(gè)景點(diǎn)：“社會(huì)語(yǔ)言”中的“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”、“廣告語(yǔ)言”、“外來(lái)語(yǔ)言”等板塊大大吸引了我的眼球。特別是“約定俗成”這一極富語(yǔ)言趣味性的板塊，讓我回味無(wú)窮。在日常運(yùn)用及交談中，“無(wú)”比“缺”顯然要糟糕，如“無(wú)糧”就比“缺糧”要困窘，可是本版“斑竹”（版主）卻找出了反例：“缺德”和“無(wú)德”中，情況卻恰好相反﹐這種與原意相悖的表達(dá)卻無(wú)一人糾正，約定俗成可真是強(qiáng)詞奪理！

　　再如：“差一點(diǎn)摔倒”和“差一點(diǎn)沒(méi)摔倒”明明是截然不同的兩種意思，而讓我大跌眼鏡的是：這兩句話意思一樣！多讀幾遍，還真是一樣的意思，這種“規(guī)范”的表達(dá)真有意思！“有趣之王”非它莫屬！最后一站“今日生活”里，將漸漸走入我們?nèi)粘Ｉ�活的高科技產(chǎn)品“IC卡”﹑“磁懸浮列車”﹑“電子詞典”﹑“克隆技術(shù)”﹑“遠(yuǎn)程教育”等作了極其透徹的`解釋和介紹。然而，最后一版把各種人類擔(dān)憂的污染問(wèn)題也向我們這些新一代的接班人一一呈現(xiàn)，給我們敲響了警鐘。這可真不愧是超前的“景點(diǎn)” 。旅行結(jié)束了，可一個(gè)個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)仍展現(xiàn)在我的腦海，“國(guó)家地理”、“策劃寒假”、“美文領(lǐng)讀”……

心靈的旅行作文12

　　上書(shū)法課時(shí)，總會(huì)經(jīng)過(guò)文化市場(chǎng)的那條街，穿過(guò)略顯擁擠的人群，左右是書(shū)藝字畫(huà)，金玉木石，耳畔是琴箏，嗅的是黛蘭墨香。

　　一日又一日地經(jīng)過(guò)，我忙碌于趕上八點(diǎn)的書(shū)法課，因而，從未停下。

　　日子總是很忙的，沒(méi)有太多的空隙，留給我們?nèi)ズ粑�，去觸摸。忙碌給了我們時(shí)間上的滿當(dāng)與充實(shí)，卻把心靈上的那塊原應(yīng)是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤�，排擠的日益荒蕪。然而，我們卻并沒(méi)有察覺(jué)，當(dāng)然，我也一樣。

　　“忘記告訴你了，老師今天不上課�！迸腔苍诶蠋熂益i了門(mén)的門(mén)前，媽媽抱歉的聲音從手機(jī)中傳來(lái)，“你隨便逛逛就回家吧�！�

　　當(dāng)我再度回首時(shí)，我才猛然感謝起老媽的失誤，這次失誤讓我邂逅了生活中的美，不再匆匆走過(guò)，而是駐步在充滿詩(shī)情墨韻的這條街上。

　　于是這次，當(dāng)我再經(jīng)過(guò)文化市場(chǎng)的那條街，步子變得不再匆忙，我停了下來(lái)，沒(méi)有太多目的性的時(shí)候說(shuō)實(shí)話真的很少，也是格外的輕松。

　　我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我竟然忽略了那么多就在身邊的美好，靜謐。原來(lái)我以為行程上的匆匆往返，便能使我過(guò)的充實(shí)是錯(cuò)的。

　　當(dāng)我駐足于書(shū)畫(huà)店的門(mén)前，從玻璃外看到宣紙上的濃墨肆意揮灑，看到橫匾上顏楷端正秀麗的“厚德載物”;看到素扇上靜止不動(dòng)的花鳥(niǎo)山水，花素顏，鳥(niǎo)歡快，山穩(wěn)重，水柔情;領(lǐng)悟卷軸上行、楷、草、隸，文化悠久，底蘊(yùn)厚重，更各有各的特點(diǎn)性格：行書(shū)收放自如，楷書(shū)端凝大氣，草書(shū)奔放不羈，隸書(shū)沉穩(wěn)圓潤(rùn);濃墨不拘一格，淡墨寧?kù)o淡泊;大字有大字的莊重，小字有小字的娟秀……

　　當(dāng)我停步于金玉軒的階前，從溫潤(rùn)的.玉石中看到玉的靈魂：安靜、恬淡、溫和、不爭(zhēng);從華貴的銀器中看到銀器的性格：璀璨、唯美、高傲、超脫;從貓眼石中看到它的韻致、典雅、神秘，莊重，色澤萬(wàn)變，流光溢彩……我的了解，我的收獲是和所有人都不同的。

　　我終于收獲了心靈上的充實(shí)，簡(jiǎn)單的閑逛是我心靈上的旅游，教我品味，教我領(lǐng)悟，教我心境變得不再浮躁不安，教會(huì)我生活中有很多美。只要你放下?lián)�子，放下目的與背負(fù)，就能看到它，感受到它，觸摸到它。

　　旅游有很多種，不必有太多目的性，單純隨意地走一走，讓心靈“逛一圈”，充實(shí)一下你的內(nèi)涵與底蘊(yùn)，這樣的旅游未嘗不是美的享受。

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