馬三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的馬三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬三年級(jí)作文1
二表姐的爺爺奶奶住在一座大山腳下，因?yàn)樯蕉嘎非�，交通不便，所以他們家便養(yǎng)了一匹馬來(lái)作主要的運(yùn)輸工具。它的主要任務(wù)就是把山外的東西馱進(jìn)來(lái)或是把山里的東西運(yùn)出去，又或是把山下的種子、肥料運(yùn)到山上去，再把山上收獲的糧食運(yùn)回家。
二表姐爺爺家的馬是一匹強(qiáng)壯的雄馬，一身?xiàng)椉t色的棕毛，兩只像樹(shù)葉一樣的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子離得很遠(yuǎn)，而鼻子和嘴巴卻又挨得很近。兩眼也相隔較遠(yuǎn)，而且中間居然還有一條白線(xiàn)把它們分隔開(kāi)來(lái)。它的頭部有一掇紅棕色的毛，摸起來(lái)很舒服。尾巴也長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，看起來(lái)高大而帥氣！別看它的蹄子細(xì)，可是很有力的喲，若是人不小心被它踢著的話(huà)，那可是傷不起的呢！
另外，這匹馬的食量也是很大的哦！我記得有一次，二表姐喂了它半背簍的草，可是它吃完后還是餓得直叫，二表姐只好把所有鍘好的將近一背簍的草全都給它吃了，它才安安靜靜的不吵不鬧啦！
我非常喜歡這匹棗紅馬，給它取名Handsome（高大而帥氣），每次去二表姐爺爺家我都會(huì)親自去喂喂它。
馬三年級(jí)作文2
星期六，我們一家與鄧宏博、曹煜坤等7個(gè)家庭組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起去平江玩。
早上8點(diǎn)，我們大家龍泊灣廣場(chǎng)集合，一行人出發(fā)了，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了平江的酒店，吃過(guò)中飯后，我們就出發(fā)去平江的亞馬遜水上樂(lè)園玩。
到了亞馬遜水上樂(lè)園之后，我們穿上了泳衣，就先去和爸爸媽媽租了一個(gè)小艇去玩漂流。第一圈，我老老實(shí)實(shí)地坐在船上，和爸爸媽媽邊踢水花邊聊天；第二圈，我就耐不住性子了，我看見(jiàn)有人在水里玩，我馬上就跳下水去，游起泳，一開(kāi)始我選擇了仰泳，說(shuō)是仰泳，其實(shí)只要躺著不動(dòng)就行了，因?yàn)槲規(guī)Я司壬�，水流很大，能把我向前推，后�?lái)，我落到了爸爸媽媽的小艇后面，我就開(kāi)始努力的蛙泳，向前趕，等到前面我又開(kāi)始仰泳……
玩了漂流后，我們來(lái)到了刺激的海嘯池，海嘯池正在發(fā)出海嘯，我第一次玩的時(shí)候，差一點(diǎn)就被推到了岸上，鼻子也進(jìn)了一點(diǎn)水，好難受。過(guò)了一會(huì)，海嘯，又來(lái)了，忽然，我前面來(lái)了一個(gè)“人浪”，我也是其中的一個(gè)人。海浪太大了，我爸爸在玩的時(shí)候眼鏡掉了1次，多虧了我和媽媽幫他，爸爸的眼鏡才找到了。
我們這次來(lái)平江真值��！
馬三年級(jí)作文3
有的人喜歡威猛的獅子，有的人喜歡美麗的孔雀，有的人喜歡可愛(ài)的兔子，而我卻最喜歡斑馬。
斑馬是群居動(dòng)物，它的皮毛黑白相間，幼小的斑馬會(huì)顯得顏色略黃。斑馬的耳朵直直的，像兩顆小樹(shù)苗長(zhǎng)在它的頭上，圓圓的眼睛就像是黑色的寶石。斑馬的鼻子黑的無(wú)法比喻，連嘴巴都是黑色的，像黑色的月牙。
斑馬喜歡吃嫩嫩的小草和樹(shù)葉，這對(duì)于它們來(lái)說(shuō)可是美味佳肴！有時(shí)候一些斑馬吃的非常專(zhuān)心，沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)。所以也會(huì)會(huì)被獅子、花豹等食肉動(dòng)物捕捉。
旱季到的時(shí)候，斑馬會(huì)集體遷徙到別的草原。幾十萬(wàn)只斑馬一路奔騰，雖途中會(huì)十分危險(xiǎn)，卻也十分壯觀(guān)。
斑馬睡覺(jué)時(shí)會(huì)和長(zhǎng)頸鹿一樣，站著睡覺(jué)。通過(guò)查資料，我也知道了：原來(lái)斑馬躺著睡覺(jué)，如果遇到遇到危險(xiǎn)就不能迅速地逃跑，而站著睡覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，就能立即奔跑逃生，這樣就降低風(fēng)險(xiǎn)了，它們可真是聰明。
這就是我喜歡的動(dòng)物——健壯的斑馬。
馬三年級(jí)作文4
我們身邊處處都有美，尊老愛(ài)幼是一種美，團(tuán)結(jié)互助是一種美，相互謙讓也是一種美。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸媽媽一起外出。我們走到一處沒(méi)有紅綠燈的斑馬線(xiàn)路口，有許多行人，包括一些老人和小孩都在焦急地等待著過(guò)斑馬線(xiàn)。我看見(jiàn)一輛輛出租車(chē)飛馳而過(guò)，開(kāi)得非�？欤�有一些私家車(chē)也很快，“嗖，嗖”聲音使我有點(diǎn)害怕，媽媽緊緊地拉住我的手。我們看著一輛又輛車(chē)子緊隨而過(guò)，盼望著這陣車(chē)流能盡快過(guò)去。
忽然，一輛2路公交車(chē)緩緩駛來(lái)，在離斑馬線(xiàn)約5米處就停下來(lái)，司機(jī)朝等待的行人招招手，示意可以過(guò)馬路。這時(shí)人們紛紛走上了斑馬線(xiàn)，我們一家三口手牽手，輕松地踩在斑馬線(xiàn)上。
還是公交車(chē)司機(jī)素質(zhì)高，有禮貌，懂謙讓。人們都夸贊公交司機(jī)。我對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“謝謝！”司機(jī)微笑著朝我擺擺手。媽媽說(shuō)：“在我們寧波每一輛公交司機(jī)都是這樣禮讓行人的，謙讓是一種美德，我們大家都要向司機(jī)叔叔學(xué)習(xí)。”
這是一件平凡的小事情，但是公交司機(jī)這一舉動(dòng)，做出了與眾不同的謙讓行為，他們的品德是多么的高尚啊！他們的內(nèi)心是多么的美麗��！
在車(chē)流如潮的馬路上，一輛輛公交車(chē)都是一道道流動(dòng)的、美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
馬三年級(jí)作文5
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽(tīng)得懂人的說(shuō)話(huà)，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家�！薄笆裁瘩R的國(guó)家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“是的，就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的`了�！闭f(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，��！太美了。到處都是綠樹(shù)，紅花，小朋友們正快樂(lè)地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了�！卑�！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的，將來(lái)一定能培育出會(huì)飛的馬。
馬三年級(jí)作文6
草原上有三匹駿馬，“小花”、“小勇”和“小紅”，它們是形影不離的好朋友。
有一天，小勇去覓食，這時(shí)候，忽然來(lái)了一只老虎，抓住了小勇，小勇說(shuō)；“大王，您要吃我可以，可是，我家里還有我的朋友呢！您能不能在讓我多活一天？”老虎說(shuō)；“好吧！可你要把你的朋友也帶給我吃�！毙∮抡f(shuō)；“好吧！”小勇連忙跑回家，一進(jìn)家門(mén)時(shí)，就大喊道；“我們趕快搬家，老虎要吃我們！”“什么？老虎要吃我們！“小花說(shuō)道�！薄笆堑摹！薄昂�，我們馬上搬家�！薄安�，如果我們逃跑了，老虎還會(huì)吃別的動(dòng)物。”“咦，有了�！毙〖t似乎想到了什么辦法。
第二天，老虎跑到草原上等待著三匹駿馬兒。小花、小勇和小紅來(lái)到草原上說(shuō)：“你這臭老虎，你別以為你是百獸之王，就可以以大欺小了！”這句話(huà)惹怒了老虎，它追著三匹駿馬，忽然，老虎一腳踩空，掉進(jìn)了陷阱里，“快放我出來(lái)，否則我吃了你們！”“那你就來(lái)吧！”小紅說(shuō)道。老虎又吼又叫，可是沒(méi)有人理它。
最后老虎終于被餓死了，三匹馬兒快樂(lè)的生活在一起。
馬三年級(jí)作文7
假如我是一匹馬，我要跑到維也納去，去感受維也納的音樂(lè)，坐在金色大廳里，看著指揮的小棒來(lái)回?cái)[動(dòng)，看著大提琴的一拉一收，是一件多美妙的事情呀。
假如我是一匹馬，我想跑到夏威夷去玩海上沖浪，嘗嘗當(dāng)?shù)匦〕�，再用小鐵鍬堆一個(gè)沙堡。
假如我是一匹馬，我想把我的父母帶到拉斯維加斯，讓他們感受那里的原始森林，再給他們開(kāi)一畝地，過(guò)他們想要的田園生活。
假如我是一匹馬，我要到日本去抗震救災(zāi)，給他們運(yùn)送食物和水，幫他們疊被子，給福島核電站送去水，奉獻(xiàn)我的一點(diǎn)愛(ài)心。
假如我是一匹馬，我要把我的姥姥、姥爺接到海南去，讓他們天天看日出日落，曬太陽(yáng)、打乒乓球每天快快樂(lè)樂(lè)地生活。
假如我是一匹馬，我要去好多好多地方，完成那里的人們的心愿，和他們成為好朋友，每天都像在幼兒園里一樣，沒(méi)有煩惱，每天快快樂(lè)樂(lè)，這是我的愿望。
馬三年級(jí)作文8
今天上午，水晶老師帶著我們小記者去動(dòng)物公園看動(dòng)物。
到了那兒，一位叔叔先把我們帶到了民俗館里，給我們介紹了笠帽、割子、鐮刀等以前農(nóng)民伯伯用的工具。再帶我們?nèi)タ戳嗣利惖奶禊Z、頑皮的猴子等動(dòng)物……這時(shí)我們看到了鹿和羊，叔叔讓我們?nèi)ノ共萁o它們吃，我們激動(dòng)地跑過(guò)去，拿起地上長(zhǎng)長(zhǎng)的草，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩菇o它們吃……然后我們?nèi)ヲT了馬，我在馬背上的時(shí)候感覺(jué)自己高了好幾倍。
“啊！啊！�。 笔鞘裁醋屛覀冞@么興奮？原來(lái)是我們盼望已久的斗馬開(kāi)始了。只見(jiàn)兩匹駿馬鼻子對(duì)鼻子站著，突然，一匹馬一躍而起狠狠地踢了一下另一匹馬，另一匹馬又去咬那匹馬，結(jié)果又被踢了一下，那匹馬得意洋洋地跑走了。另一匹馬連忙追上去，也踢了那匹馬一腳，這回那匹馬生氣了，它轉(zhuǎn)過(guò)頭去一口咬住了另一匹馬的背，另一匹馬疼得哀哀地叫了起來(lái)，拼命地扭著身子想把那匹馬甩開(kāi)……我們?cè)谂赃吋?dòng)地大叫：“打��！打��！”最后，那匹馬勝利了，它得到了我們的一陣陣歡呼。
雖然我們已經(jīng)離開(kāi)了動(dòng)物園，但動(dòng)物們的叫聲還在我們的腦海里回蕩……
馬三年級(jí)作文9
看著電視劇《三國(guó)演義》中呂布的赤兔馬，我十分羨慕古人可以騎著那駿馬馳騁在一望無(wú)邊的沙場(chǎng)上。
終于，我有了一匹馬，這匹馬全身火紅，像一塊燒得正旺的炭，這馬四肢奇長(zhǎng)，肌肉發(fā)達(dá)、高大威猛，馬的尾巴末梢呈黃色，和全身的顏色不同，仿佛火炭堆中的一粒橙子。這匹駿馬的到來(lái)令我興奮不已，因?yàn)槲覀兗矣痔砹艘幻蓡T，而我也可以在同學(xué)們面前好好耍個(gè)酷。
不過(guò)，現(xiàn)代和古代有著天壤之別，古代沒(méi)有汽車(chē)，現(xiàn)代卻是汽車(chē)的天堂，如果你把馬牽上路，還有人會(huì)管你；如果你騎著馬去上學(xué)，肯定會(huì)引來(lái)人們的圍觀(guān)，讓你沒(méi)辦法前進(jìn)，害你遲到。遇上這種情況誰(shuí)都會(huì)哭笑不得。
我希望路上汽車(chē)少一些，自行車(chē)多一些，這樣不僅能美化環(huán)境還能讓動(dòng)物們來(lái)到城市生活。
馬三年級(jí)作文10
每次我上舞蹈興趣班，都會(huì)經(jīng)過(guò)河邊的一條小路。小路邊上有一叢美麗的花，叫馬櫻丹。我常常會(huì)停下來(lái)欣賞一會(huì)兒它們的美麗。
馬櫻丹的枝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面既有綠色，又有點(diǎn)紅色，并分叉出許多小枝葉來(lái)，好不茂盛。它的葉子黏乎乎的，上面有點(diǎn)毛，摸上去毛絨絨的，葉子邊上有點(diǎn)鋸齒，像一個(gè)個(gè)小齒輪，看上去并不怎么招人喜歡。
最美麗的就是馬櫻丹的花了。它那小巧玲瓏的花瓣，特別惹人喜愛(ài)。有的還是一個(gè)花骨朵兒，等著合適的時(shí)間開(kāi)放。它如天上的繁星一般，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像一群孩子般簇?fù)碓谝黄�。�?tīng)爸爸說(shuō)，馬櫻丹是馬鞭草灌木，原產(chǎn)地是美洲，每年6~11月開(kāi)花，是由一些昆蟲(chóng)來(lái)傳播花粉的。我蹲下來(lái)仔細(xì)看，它的花瓣五顏六色，十分美麗。它剛開(kāi)的時(shí)候有些淡黃色，然后漸漸地變成淡粉色，最后逐漸變深。這幾天也許是他們最后的綻放了。
這時(shí)，一只鷹蛾被它們的美麗所吸引，不斷地在花叢中飛來(lái)飛去，用它細(xì)長(zhǎng)的嘴采著蜜，非常享受的樣子。
人們會(huì)用這樣的詩(shī)句夸贊：“尋春須是先春早，看花莫待花枝老”。所以我喜歡馬櫻丹！
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