描寫馬的作文400字錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的描寫馬的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫馬的作文400字 篇1
馬兒是一種草食性動物,性情溫順,現(xiàn)代馬兒匹主要用于馬兒術(shù)運動和生產(chǎn)乳肉。
馬兒的頭平直而偏長,耳朵短小,四肢很長,蹄子很堅硬,能在地面上盡情飛奔。架上馬兒鞍,揮舞馬兒鞭,享受飛奔的感覺,真是爽極了!
馬兒的重型品種達(dá)1200千克,體高200厘米。小型品種體重不到200千克,體高僅95厘米。還有一種袖珍矮馬兒僅高60厘米。
馬兒的種類也有很多:有大宛馬兒、哈薩克馬兒、普氏野馬兒、蒙古馬兒等等。蒙古馬兒是中國乃至世界較古老的馬兒種之一,主要產(chǎn)于蒙古草原,它耐勞、不畏嚴(yán)寒,生命力極強。經(jīng)過訓(xùn)練的蒙古馬兒能上戰(zhàn)場,在古代是一種良好的戰(zhàn)馬兒。馬兒術(shù)比賽上通常用的是法蘭西馬兒,蘇聯(lián)布瓊尼馬兒和西班牙安達(dá)盧西亞馬兒。
豬是趴著睡的,牛是臥著睡的。馬兒比它們隨意得多,它隨時隨地都能睡覺,它能站著、臥著、躺著睡!
馬兒的平均壽命約為30年。而壽命最長的馬兒是克利夫血統(tǒng)和東方血統(tǒng)馬兒的雜交種,是英格蘭的“比利”,它有62歲高齡。
徐悲鴻的《八駿圖》更是把馬兒帶向了藝術(shù)的巔峰。它那剛勁矯健、飄逸靈動的造型給人以自由和力量的象征,鼓舞著人們積極向上。
描寫馬的作文400字 篇2
我是一匹馬,一匹瘦弱的馬。我行走在寸草不生的沙漠中,強忍饑餓、干渴的痛苦,呼吸著那似乎從煙囪里散發(fā)出來的空氣,滾滾的熱浪似乎要把我烤化了。突然,狂風(fēng)卷起陣陣黃沙,頓時,黃沙漫天飛舞,瘋狂地?fù)舸蛑。我渾身上下疼痛難忍。我強忍疼痛,望著眼前的一切,不禁流下了悲憤的淚水…… 我心里亂糟糟的,人類!人類!!人類!!!都是因為他們,為了自己貪婪的欲望,瘋狂地破壞著我的家園。想到這兒,我淚流滿面,昔日是多么美好啊……遍地都是鮮艷的小花,我和我的妹妹飛奔在大草原中。餓了,嘗一嘗鮮嫩的青草;渴了,品一品清澈的河水;困了,在青草上打個盹兒,那時的日子多么令人回味!可是,一切都斷送在人類手中。人類破壞了我的家園。我與妹妹走在一望無際的沙漠中,尋找另一方大草原,可又在哪兒找呢?終于,妹妹……妹妹走了。她臨終前只希望我能找到大草原……我淚如雨下,帶著些絕望,我走著、走著,終于,我睡著了。醒來時,我睜大了眼睛:藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草……天哪!我的夢想實現(xiàn)了!一群馬兒向我走來,我喜極而泣,和它們在一起,我感受到了家的溫暖……
早上醒來,一切都是老樣子,而枕頭卻濕了一大片……
我想起那個夢,真想發(fā)出一聲呼吁:人類啊,記。罕Wo(hù)生態(tài)平衡,與大自然和睦相處才是我們賴以生存下去的唯一途徑與出路!
描寫馬的作文400字 篇3
馬,我最敬佩的就是它對主人的忠誠,和它不怕吃苦的精神。就在我爺爺生活的年代,村子里有一戶人家就有這樣一匹好馬。
有一天,這匹馬的主人騎著它來到了野外。這個地方四周陰森森的,有點可怕,不時會發(fā)出一種古怪、嚇人的聲音,地上
的草隨風(fēng)搖擺,這里似乎危險重重。這匹馬它好像意識到了什么,它的頭晃來晃去,它的嘴里發(fā)出“吁--吁--”的聲音,它的四蹄擺來擺去,像是知道了有什么前兆。而它的主人并不知道這是出于什么原因,馬為什么會這個樣子,因此還在不停地前進(jìn)著。
走了一會兒,突然不知是一條什么東西飛奔過來,它昂著頭,飛速猛地把頭向前方一伸咬住了主人的脖子,于是主人便從馬背上摔了下來,立即就死去了。噢,原來是一條毒蛇把主人咬死了這一條毒蛇一溜煙就不見了。
這匹馬看見主人摔下來了,于是不知怎么的,把主人馱上上了馬背,然后一步一步把主人馱回了村子里,村民們看見這匹馬把主人馱回來了,于是便把主人付了下來。一看主人已經(jīng)死去了,村民民們就以為是這匹馬害死了主人,大家就像把這匹馬殺死。
我的爺爺知道后,就趕忙來到了現(xiàn)場,說它的主人不是被馬咬死的,而是一條毒蛇,村民們又說:“他的手和腳卻有馬咬的印子呢?”爺爺說:“它的主人被蛇咬后,摔了下來,這匹馬就咬住他的手和腳把主人馱上去!庇谑侨藗兙蜎]有把這匹馬殺死。我的爺爺救了它一命。
馬,這種品質(zhì)令我震驚,啊!我喜歡馬。
描寫馬的作文400字 篇4
有一種動物,令我敬佩。它,是忠誠的象征,它,飛馳在廣闊的草原上。它,就是馬。
我敬佩它的忠,欣賞它的雄壯,也仰慕它的豪放不羈。
馬,奔走于文人墨客的詩中,文中;穿行于徐悲鴻的畫作中;疾馳在昭陵六駿的`石刻中。馬,一個神秘的物種。
有這樣一個電影,講述這一個朝氣蓬勃的農(nóng)家少年,與一匹他從小養(yǎng)到大的馬“喬伊”,向無數(shù)的人證明,他,和喬伊,沒有辦不到的事。而“喬伊”也與少年不離不棄,和他一起犁地,時刻聆聽少年的口令,和它的主人,一起證明了自己。直到有一天,“喬伊”被送上戰(zhàn)場,它沖鋒陷陣,英勇無比?墒沁@場戰(zhàn)斗,依然敗了,它,成了唯一的幸存者。
有一天它看到了一個熟悉的身影,出現(xiàn)在敵方的戰(zhàn)線里。那,就是它真正的主人。它不顧一切,沖破了鐵絲網(wǎng)路障,闖進(jìn)了敵方的防線。而不幸的是,敵方戰(zhàn)壕里,毒氣噴發(fā)了,那位少年也不幸中毒......
最后少年用對喬伊的印象和多年前定下的口令,尋回了喬伊。喬伊與少年,就如同那大海和魚,不可分離。
在那駿馬之中,唯有那忠馬最為難尋。
描寫馬的作文400字 篇5
我騎過奔騰的駿馬,也畫過駿馬的外貌,可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。
你瞧,這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕,玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的,后面的馬烏黑烏黑的,真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍,又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水,還像兩只馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑,馬蹄咚咚響,仿佛在說:“快點呀!”后面的馬回答說:“知道了!”說著揚起馬蹄向前奔去,草地上留下一串快樂的馬蹄聲。
徐悲鴻畫的馬真是出神入化,誰畫的馬能比得過他呢?
精彩點評:畫是靜止的,我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽出畫外之聲,品出言外之意,真是妙哉!小作者的眼光格外獨到,先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫來,“黃金搭檔”用得別有趣味!更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面,聽到“咚咚馬蹄響”,恐怕是對徐悲鴻爺爺?shù)漠嫷淖罡咴u價啦!
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