《歌頌?zāi)赣H》初中作文
古語(yǔ)說(shuō)得好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今人又說(shuō)“天天擁有感恩之心，是多么幸福，清凈的境界”。感恩不一定是要感謝大思大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。（作者開(kāi)篇先發(fā)表議論，直抒胸脆。為下文張本。）在你身邊，小至一草一木、一人一事、一家一戶；大至團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家，都有引發(fā)你發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的瞬間。（承上啟下。）
我總想寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)歌頌我的母親，但又不會(huì)用那些華麗的詞語(yǔ)，只好采用生活中的幾個(gè)小片段來(lái)體現(xiàn)母親的偉大。（領(lǐng)起下文。）
片段一：晚上，我做完功課，想吃點(diǎn)水果。一回頭，媽媽已端著一盤(pán)蘋(píng)果站在我的房門(mén)口。
片段二：我無(wú)意之中咳嗽了兩聲，連我自己也不曾察覺(jué)，而媽媽卻催我換件厚衣服，怕我感冒，
片段三：夜深了，找己進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，燈光下，媽媽還在晃動(dòng)著手中的'熨斗，為我熨燙好第二天要穿的衣服�！泊�(lián)生活中的細(xì)節(jié)，寫(xiě)母親的體貼入徽，默默奉獻(xiàn)。）
這些只不過(guò)是生活中很不起眼的一些小半，纖如絲，細(xì)如線，而正是這些不起眼的小絲線，織成了愛(ài)的網(wǎng)，我被網(wǎng)在其中，充分享受著母愛(ài)的溫馨（用比喻的手法，發(fā)表議論，生動(dòng)形象）。但卻從未想過(guò)要回報(bào)母親些什么。（筆鋒一轉(zhuǎn)，引出下文，）
一天晚上，媽媽隨口說(shuō)了句想吃蘋(píng)染，我恰好順便去廚房，就削了一個(gè)蘋(píng)果端到媽媽而前（不經(jīng)意的舉動(dòng)），就在我抬頭的那
一瞬間，我看到了媽媽那欣慰的目光和燦爛的笑容。哦!原來(lái)媽媽想得到的回報(bào)，無(wú)非也是些許的理解和關(guān)懷。（瞬問(wèn)的情景使灘我”頓悟。）我又一次感受到了母親的偉大。她的偉大就在于她付出的是涌泉，而收回的是水滴，這就是付愛(ài)的真諦!（抒情，議論畫(huà)龍點(diǎn)睛。）
我將用我無(wú)限情懷凝聚的水滴來(lái)回報(bào)母親的涌泉之恩，回報(bào)母親的愛(ài)!（感情熱烈真摯。比喻極言母親的恩情之重。）
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