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燕子媽媽作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的燕子媽媽作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燕子媽媽作文 篇1
春天來了，萬物復(fù)蘇，百花盛開，燕子媽媽從南方飛回來了。
她在屋檐下筑巢，生了一窩可愛的燕子寶寶。剛出生的燕子寶寶張著大嘴巴嘰嘰喳喳的叫著似乎在說：“我餓了，我餓了”……燕子媽媽趕忙飛到森林里去捉蟲子，捉到蟲子就叼在嘴里，連忙往回飛。小燕子看看媽媽叼著蟲子飛回來了，高興地拍拍翅膀想去迎接媽媽�？墒撬鼈儾粫w，只好伸著脖子把嘴巴張得大大的興奮地叫著好像在說：“媽媽，先給我吃、媽媽，先給我吃�！毖嘧計寢尠炎彀屠锏南x子喂給其中一只小燕子吃，吃到蟲子的小燕子很開心，吃不到蟲子的小燕子叫的.更歡了好像在問燕子媽媽：“媽媽、媽媽為什么不給我吃��？”燕子媽媽用翅膀輕輕地拍著小燕子說：“乖寶貝，等會，媽媽就去給你找蟲子吃�！庇谑�，燕子媽媽又飛出去找蟲子了。
燕子媽媽多辛苦啊！一次又一次地飛出去找蟲子來喂小燕子。燕子媽媽多愛她的寶寶��！其實，我們的爸爸媽媽也很愛我們的。
燕子媽媽作文 篇2
菜園里，冬瓜躺在地上，茄子躺在枝上。
屋檐上，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去看看東國和茄子長的楊不一樣？”
小燕子飛去了回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的'�！�
燕子媽媽說：“不錯”�？墒�，你能不能再去看看，還有什么不一樣？“。
小燕子飛去了，回來說：”媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是！紫的！“
燕子媽媽點點頭說：”很好�？墒牵隳懿荒茉偃フJ(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？“
小燕子有一次飛回去了，回來說：”媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的披上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢？
燕子媽媽高興的笑了。
燕子媽媽作文 篇3
菜園里，西紅柿掛在枝上，黃瓜掛在藤上。
屋檐下，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去，看看西紅柿和黃瓜長得一樣不一樣？”
小燕子飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，西紅柿是圓的，黃瓜是細(xì)長的�！�
燕子媽媽說：“不錯。可是，你能不能再去看看，還有什么不一樣的？”小燕子又一次飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，西紅柿是紅色的.，黃瓜是綠色的。”
燕子媽媽點點頭，說：“很好�？墒�，你能不能再認(rèn)真地看看，他們還有什么不一樣？”
小燕子又一次飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)西紅柿的皮是光滑的，黃瓜的外皮上有小刺呢！”
燕子媽媽高興的笑了。
燕子媽媽作文 篇4
燕子媽媽生了兩只小寶寶，歡喜得不得了，天天把窩鋪得既舒服有溫暖，還捉了許多小蟲子喂小燕子吃，讓小燕子住得舒舒服服，長得健健壯壯。小燕子呢，就這樣被寵著，習(xí)慣了，成天總是“媽媽”來，“媽媽”去的。
眼看秋天就要到了，燕子要南飛了，可寶寶們還不回飛呢！怎么辦那？燕子媽媽決定從明天起，用5天時間教小燕子學(xué)飛。
第一天一大早，燕子媽媽叫醒了孩子，說：“寶寶們，該學(xué)飛了！”一只小燕子說：“不行，外面太冷了！”另一個說：“不，外面風(fēng)大！”燕子媽媽想：“是啊，外面這么冷，叫它們起來學(xué)飛，我還心疼咧！再說，我的寶寶乖，4天就能學(xué)會，我還是去捉蟲子吧！”就這樣，小燕子耽誤了一天。
第二天一大早，燕子媽媽有叫醒了孩子，說：“寶寶們，該學(xué)飛了！”一只小燕子說：“不，外面冷！”另一個說：“不，外面風(fēng)大！”燕子想：“是啊，外面這么冷，叫它們起來學(xué)飛，我還心疼咧！再說，我的'寶寶聰明，3天就能學(xué)會，我還是去捉蟲子吧！”
就這樣，小燕子耽誤了一天又一天， 轉(zhuǎn)眼兒，到了第5天。
第5天，小燕子還是不肯學(xué)飛，燕子媽媽想：“反正我的寶寶聰明，明天路上一教，它們就會了，我去捉蟲吧！”
燕子媽媽剛走，悲劇發(fā)生了——大風(fēng)吹翻了小燕子的窩，小燕子不會飛，隨窩一起掉了下來，摔死了．．．．．．
燕子媽媽回來看見小燕子都摔死了，傷心地哭泣著說：“我要是．．．．．．早教寶寶學(xué)飛就好了！”
燕子媽媽作文 篇5
端午節(jié)放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見一只鳥媽媽領(lǐng)著幾只小鳥從店前飛過，飛到對面不遠(yuǎn)的小樹下時，一只小鳥越飛越低，夠不著樹枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過去，把小鳥抓祝鳥媽媽在小鳥落地的那棵樹上呼叫了半天，最后，帶著其他它的小鳥飛走了。
我把抓住的小鳥帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細(xì)線將小鳥的一只腳捆住，線的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線扯了回來。
我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著、死命掙扎著往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端祥著它。我找來一些蟲子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來了，它的叫聲更令我可憐。
天黑后，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門，帶著小鳥回到家，我都被瞌睡蟲攏得有些撐不住了，可小鳥依然緊緊抓住我的手，不停地叫著。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個辦法，爸爸說：“這小鳥還不會自己抓蟲子吃，你這樣喂它它當(dāng)然不會吃。
對了，讓我們家的燕子媽媽幫你一下忙……”我還不明白爸爸的意思，爸爸又說：“今晚先將小鳥放進燕子窩去，如果燕子媽媽不肯幫忙，明天我們再將小鳥送回它落樹掉隊的地方去，鳥媽媽一定還會再來那里找它，我們把小鳥送回它媽媽身邊。”
“你把小鳥捉來，你不知道小鳥媽媽有多急……”我聽了爸爸的一番話，想起在學(xué)校老師對我們關(guān)于愛護小鳥的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥送回它媽媽身邊去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來到客廳陽臺上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽臺地面上，東一只西一只的，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且?guī)字恍⊙嘧由砩系腵毛被弄掉好幾處，小羽毛飄了一地，昨晚放進燕子窩的小鳥也不見了蹤影。燕子媽媽和燕子爸爸站在陽臺前的晾衣繩上，一副若無其事的樣子�！霸趺磿@樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。
后來，爺爺告訴我們，燕子有三點特別的習(xí)性：一是燕子在空中捕食時，從嘴中掉落的蟲子或逃脫的飛蟲，它再也不會回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動物或人動過，它會將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著的幼崽被其它動物或人動過，它會絲毫無情的連同自己的親生骨肉驅(qū)趕出家或遺棄。
啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥……
燕子媽媽，你為何這樣狠心？！
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