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仿寫《荷葉.母親》作文

時(shí)間:2024-09-26 08:59:22 歐敏 媽媽 我要投稿
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仿寫《荷葉.母親》作文(精選6篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的仿寫《荷葉.母親》作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

仿寫《荷葉.母親》作文(精選6篇)

  仿寫《荷葉.母親》作文 1

  每次在回家的路上,無意扭頭,映入眼簾的便是那片海——

  海水在夕陽的照射下閃閃發(fā)光,像被嵌入顆顆晶瑩剔透的寶石。那海浪極有節(jié)奏地向前撲騰,綻放出無數(shù)朵潔白的水花,發(fā)出“嘩嘩嘩”悅耳的聲音,好似在淺吟低唱,又似在催我入眠?粗矍斑|闊的大海,聆聽著它澎湃的聲音,心也似乎變大了起來,感到前所未有的寧靜和柔美。

  那天,終于熬到放學(xué),不堪的成績,讓我郁郁寡歡。我慢悠悠地走在回家路上,神情恍惚,沒曾想,一個(gè)踉蹌被腳下的硬石拌倒了。一股酸水從鼻頭傳上腦門。頂著張鼻涕橫飛、眼淚橫流的臉,我奔向了那片!

  海邊很靜,一個(gè)人都沒有。我靜靜地坐下,礁石涼涼的。海水輕輕拍打礁石,有如媽媽溫柔體貼的安慰。仍是不適意!一把將手邊的.小石子投進(jìn)大海,一聲響后,石子不見影蹤,留下一串寂寞。

  夜深了,母親大聲呼喚我的名字。我連忙投入母親懷里,抬眼間,突然發(fā)覺,那大海不停地?fù)潋v涌向礁石,多么像媽媽焦急的找尋。它一次次拍打、親吻,不就像媽媽的安慰關(guān)心嗎?它一次次沖刷著巖石,不就想帶走石上的塵埃帶走它的煩惱嗎?海在,礁石就在。海石永不分離……

  我心中深深地受了感動——

  母親。∧闶谴蠛,我是礁石,除了你,誰會一遍又一遍安撫我受傷的心靈?誰會讓我煩躁的心情消失得無影無蹤?

  仿寫《荷葉.母親》作文 2

  兒時(shí)總喜歡在鄉(xiāng)里田間嬉戲玩鬧,踏過開滿小花的草叢,走過落葉繽紛的小道,那里,有一汪清泉,是我最喜歡去的地方。時(shí)光荏苒,現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),早已不知那汪清泉是否還在流淌,是否還如曾經(jīng)般清澈見底?

  每每回憶,都不禁沉浸其中,即使故鄉(xiāng)的那汪清泉早已物是人非,但它卻深深地印在我心中,無法磨滅。

  靜謐的夏夜,星光點(diǎn)點(diǎn),一片蒙朧的月光倒映在清泉之上,水光粼粼,清澈見底,柔情四溢。此時(shí),我會與母親來到這里,坐在草叢上,靜靜地看著那片水面,水面上倒映著我稚嫩的小臉,仿佛要將我整個(gè)人都畫進(jìn)去,每每想起,內(nèi)心都升起幾分感慨與懷念。

  那夜,夢回家鄉(xiāng),那一汪清泉依舊透亮,銀光閃閃。深沉的夜,遙遙相望,一切都是那么恬靜而美好。

  不巧,涼風(fēng)掠過,吹皺了這一汪清泉,而水中的魚兒卻并未受到驚擾,它們依舊在那眼泉水中自由嬉戲,時(shí)而向東,時(shí)而向西。心中微驚,我的視線再一次落到了那清靈如鏡的.清泉之上,心下了然:泉水雖淺,卻保護(hù)著那一方生命,即使有風(fēng)雨,都不會讓其受半點(diǎn)傷害。

  想起那一幕,我心悠然,腦海里浮現(xiàn)一張溫柔澄澈的笑臉。那一汪泉水深入我心,她對我的愛,也如那一汪泉水,無論怎樣都無法撼動。

  我突然明白,人世間,總有一個(gè)人愿意為你傾其所有,總有一個(gè)人愿意全力護(hù)你周全,總有一個(gè)人愿意一路伴你成長。輕柔中透著剛烈,纖弱中透著堅(jiān)強(qiáng),她就是——母親!

  仿寫《荷葉.母親》作文 3

  兒時(shí)的我常常與樓下的大樹嬉戲,它給予了我無私的陪伴。

  時(shí)光飛逝,我再沒有好好看過樹了一一我家樓下有很多樹,有桂花樹、梅花樹、還有楓樹,但我卻總思念著故鄉(xiāng)門前的那棵樹。

  回憶童年往事,那時(shí)的我總拖著疲憊的身子走在放學(xué)路上,望見那高高挺立的身影,內(nèi)心便多了幾分溫暖和力量,總想投入它的懷抱,與它一起享受那午后陽光的安寧,只有媽媽呼喊我,才不舍離去。

  后來媽媽買了一盆鮮艷的小花,它瘦弱卻引人憐愛。我和媽媽十分細(xì)心地照料它,生怕它有分毫損傷。寒風(fēng)拂在臉上,我才猛然想起新聞中所說的大暴雨。

  媽媽出去了,小花的`生命掌握在我手中,而我卻無能為力。半夜里聽見繁雜的雨聲,覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí),大片大片的花草已經(jīng)懨了,無力地癱在土地上。難道那朵美麗的小花就要止步于這場暴風(fēng)雨了嗎?眼眶越發(fā)潤濕的我陷入深深自責(zé)。

  等雨下小點(diǎn),我連忙撐起傘往外趕去,小花仍安然無恙,愈發(fā)的光彩奪目。仍是不適意!一一徘徊了一陣子,窗外的雷聲作了,暗想那朵小花還挺得過強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨嗎?

  母親回來了,她喚著,我連忙跑過去,坐在母親身旁一一回頭看見那朵小花旁的大樹傾側(cè)了過來,將小花擁入自己的懷抱,用身軀守護(hù)小花……我不寧的心緒散了!

  雨勢又增強(qiáng)了,我卻不再擔(dān)心。雨點(diǎn)不住地打著,只能在那棵樹上,小花在它溫暖的懷抱下安靜地睡了。

  我心中深深地受了感動一一

  母親。∧闶谴髽,我是小花。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我人生暴風(fēng)雨來臨時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾呢?

  仿寫《荷葉.母親》作文 4

  初秋清晨,涼風(fēng)徐徐。

  我家樓下有一處花圃,幾樹三角梅開得正旺,嬌艷的花色十分醒目,我想或許是因?yàn)殛柟獬渥愕脑虬;旁邊則是兩株桂樹,并不見絢麗的姿色,只是枝葉繁茂,濃青青的。

  每天,母親都要送我下樓,目送我往學(xué)校的方向。放學(xué)時(shí),她又總是在窗臺張望盼著我的身影出現(xiàn)。

  放學(xué)比較晚,我踏著夕陽歸來,經(jīng)過樓下花圃,三角梅的嫵媚已經(jīng)模糊在暮色里;微風(fēng)中卻飄過來一陣陣幽香,空氣里還帶著淡淡的甜味兒。桂花是開了吧,似乎給我疲乏的身心帶來了些許緩解,腳下的步子卻沒有慢下來。

  今年的中秋來得很早。月圓之夜,媽媽做了很多好吃的菜肴,爸爸忙里偷閑,哥哥嫂子也回來了,一家人歡聚一堂;飯后,媽媽負(fù)責(zé)洗碗收拾,我們品茗聊天。晚風(fēng)敲響風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng),捎來暗香若有若無,廚房里有水聲潺潺,媽媽還在忙碌,我移步窗前,只見昏黃的路燈下桂樹濃密的枝葉間有點(diǎn)點(diǎn)泛白的小亮光在閃爍。原來古代文人喜歡于桂樹下臨風(fēng)把盞,時(shí)光靜好,皆因?yàn)楣鸹h逸有清逸絕塵之美,所謂“清可絕塵,濃能遠(yuǎn)溢”。

  第二日,早起有些涼意,卻原來昨夜有雨。下樓,有意駐足停留在兩株桂樹前,樹上已經(jīng)滿是細(xì)碎淡黃的小花朵,四片花瓣像四個(gè)小湯匙,就那么溫柔靜謐默默綻放著,“雨過西風(fēng)作晚涼,連云老翠入新黃!弊哌^,衣袖間,發(fā)絲間,仿佛攏了花香,沁人心脾。

  此時(shí),母親的身影在側(cè),叮嚀宛在耳畔,心里頓時(shí)柔軟起來。

  桂花啊,美麗如母親,溫婉、柔情,小小的模樣不起眼,卻已經(jīng)落在了我的心間。母親,謝謝你,在我需要的時(shí)候永遠(yuǎn)相伴左右!

  仙人掌·外婆范子君

  外婆愛擺弄花花草草,家里人都知道。

  那些大大小小的植物擺滿了一陽臺,茉莉花、三角梅都很美,可最突出的不是他們,而是角落那不起眼的仙人掌。

  “子君,你幫外婆管管花兒!焙冒桑谶@陽光明艷的'天,我的肩上又背負(fù)了一“重任”。

  客廳的簾子沒拉緊,陽光從窗子上傾瀉下來,潑灑在花兒身上。不錯(cuò),看樣子很有詩意,不過這是近40℃的高溫吶!花花草草怎么經(jīng)得?看吧,明明是在花季,卻一個(gè)個(gè)蜷縮著,跟個(gè)憔悴的老人似的,葉片皺得扯都扯不開,隱約還泛了黃。那些花兒們,都像是經(jīng)歷了什么巨大打擊似的耷拉著,沒了花樣兒。

  “糟了!”我不得不把這些“大少爺”、“大小姐”挪到陰涼地歇著,挪到最后一盆——那么綠,綠得純粹,挺立著,在這些殘兵敗將之中頗是精神,好像高溫的陽光都順著它圓滑的肌膚上溜走,那些針葉一點(diǎn)兒也沒受影響——多么強(qiáng)大的毅志,多么蓬勃的生命力!

  仙人掌!我不禁聯(lián)想起那些書籍上的文字,它不但在沙漠中頑強(qiáng)生活,還時(shí)刻不忘給路過的旅人一份慰藉的清涼。一個(gè)微小的生命,卻有震撼人心的品格,足以令人膜拜。

  陽光漸漸微弱,美麗的花兒幸虧在人類的精心伺候下保住生命。而仙人掌仍舊挺立著,那么鶴立雞群,那么的與眾不同。它不夠驚艷,不夠嬌貴,但它樸實(shí),但它無私,但它堅(jiān)強(qiáng),真叫人感動。

  那小巧的刺,刺了下我的心,身軀一抖,不禁想起——仙人掌真像外婆。

  外婆啊,在我心田的大漠上,是你給我常青的慰藉。

  河水父親朱正陽

  閩江河從我家門口流過,緩緩的,悠悠的。

  閩江是福建的母親河,在南平由建溪和沙溪匯流而成,盡管閩江是條大河,可它是個(gè)慢性子,不但流速慢,連本應(yīng)波濤起伏的河面也風(fēng)平浪靜,平靜的西湖亦不及它。

  一日過橋,見左岸有一漁者垂釣,身旁放著一個(gè)網(wǎng)兜。再仔細(xì)一看,我不禁有些心驚肉跳,在離垂釣者不遠(yuǎn)的地方有三條黑黃色不知情的魚在波光里嬉戲,只要垂釣者往前走一步,那些魚就是他的囊中之貨了。

  幸運(yùn)的是,垂釣者并沒有發(fā)現(xiàn)那些魚,因?yàn)楹拥椎哪嗯渖虾铀木G也成了黑黃色,成了魚兒的保護(hù)色。在不經(jīng)意間,水流也輕輕的一一點(diǎn)的把魚兒推離“危險(xiǎn)地帶”。當(dāng)魚兒醒悟過來,向前順流而去,它用自己的力量為魚兒的前進(jìn)助力。

  我的心被重重的撞擊了一下——這像極了父親。

  父親既是“家庭主管”,又擔(dān)任陪讀的角色。每天下午放學(xué),人流量最大,父親為了不讓我在人群中“趺打滾爬”,準(zhǔn)時(shí)地在“擁擠區(qū)”前——“三中坡”下接我。在平日,盡管我倆經(jīng)常會因一道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤,但他每天總還是很勤快,似乎成了我的“勤務(wù)兵”。在夜幕降臨時(shí)打開護(hù)眼燈,直到我做完作業(yè),他才熄燈;在我熟睡時(shí),還要走過來幫我蓋好被子……

  父親。∧銥楹铀,我為魚,“魚得水者,則魚可興也!碑(dāng)我要“速游進(jìn)之”時(shí)除了您,還有誰用流水為我助力,用保護(hù)色,為我保駕護(hù)航?

  仿寫《荷葉.母親》作文 5

  “唯有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真”這句出自李商隱筆下的佳句,流傳至今,每當(dāng)有人讀到它,便會聯(lián)想到那悠然清香的美好景色,但有誰想過“紅菡萏”為何那樣“紅”。

  我們曾學(xué)過冰心的一篇文章《荷葉母親》,那是因雨天的降臨,而獲得的高潔的母愛,荷葉似母親對孩子般對待荷花,當(dāng)雨天降臨,風(fēng)雨降之的時(shí)候,她將身體微微一傾,遮住了荷花那嬌小的身軀,他寧愿讓自己承受這風(fēng)雨寒冷的一切,也不愿讓自己的孩子受苦。

  對于這微小而偉大的壯舉,我想看過的'人沒有理由不感動。

  那有沒有想過,自己的母親對自己又何嘗不是如此,我曾記得,那時(shí)我在上小學(xué)的時(shí)候,那天大雨,我忘了帶傘,同學(xué)們幾乎都被家長接走了,我心里正在暗暗擔(dān)心,責(zé)怪媽媽為什么還不來接我,正當(dāng)我沮喪失望之時(shí),窗外忽隱現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影,看似像媽媽,但由于雨下的太大,所以我不敢輕易下義,等那身影走近,進(jìn)了教室,一再確定,那的確是我那慈愛的母親,我看著她,他的衣服幾乎快要濕透,挽起褲腳露出的腿上沾滿了泥?吹饺绱死仟N的媽媽,心中不由升起一陣感動。在路上,媽媽總把雨傘往我這邊靠,給他說,他也不理會,我只能暗暗地把雨傘向那邊推一下,但別他發(fā)現(xiàn)后,還斥責(zé)了我,說“我是大人,受點(diǎn)苦,淋點(diǎn)雨都沒什么,只是你,那么小,萬一淋壞了怎么辦,好好頂著”,說完又繼續(xù)朝我這邊靠,這時(shí),我看到了媽媽的左肩頭都濕透了,他毫不在乎,我終于忍不住,哭了,心中又升起了一種感恩之心。

  這看似微小但卻偉大而充滿愛的舉動,天下只有“一”人能做到,那便是:母親,俗話說:“荷花雖好,但也需綠葉相扶“;千百年來,亙古不變的道理——母愛,世界上最溫暖人心,最圣潔的愛。

  仿寫《荷葉.母親》作文 6

  母親!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?

  記得八年前,也就是我7歲那年,媽媽把我送進(jìn)了中山路小學(xué)。開學(xué)第一天,媽媽把我送到教室門口,抓住我的雙手,眼睛注視著我說:“輝輝,乖,在學(xué)校里,要聽老師的話,記住老師說的,不要和別的同學(xué)鬧別扭!薄班拧!蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了一聲就進(jìn)去了。幾天以后,老師把媽媽“請”到了學(xué)校。到了辦公室,老師先和媽媽聊了兩句,我當(dāng)時(shí)很笨,聽不懂她們在說什么。過了一會兒后,老師拿出了我的作業(yè)本,我有點(diǎn)緊張,老師說我的作業(yè)做的相當(dāng)不好,說這話的時(shí)候,老師的眼睛轉(zhuǎn)向了,老師的眼光有點(diǎn)下人,我趕緊低下了頭。接著老師在作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn),恐怕是那些大紅的叉叉了。

  從辦公室到校門口的`路上,母親的臉繃得緊緊的,看不到一絲笑容,我的手被母親的手死死地拽著,母親走得很快,我的雙腳幾乎被母親拖離了地面;丶液,母親拿出了一本練字簿和筆,然后坐在椅子上,把我抱到她的膝蓋上。然后讓我拿著筆,用她那粗糙的手握住我那細(xì)嫩的手。手把手教我練了幾遍“8”和“3”。練了幾遍后,她把手放開,讓我自己練。我很聽話,拿著筆盡力回想剛才寫“8”和“3”的過程,可是不知怎么搞的,我心里想的和我寫出來的就是不一樣,總把“3”寫成m”,“8”寫成“00”!霸趺锤愕茫俊蹦赣H似乎有點(diǎn)不耐煩,又伸出手堅(jiān)持著手把手地教了我?guī)妆椋缓笥址攀肿屛覍,結(jié)果寫出來的依然是“m”和“oo”,只不過這兩個(gè)字不再趴在地上,好像斜躺在在靠椅上。我突然發(fā)現(xiàn)自己原來是如此的愚笨。反復(fù)幾次母親終于失去了耐心:“自己練!”一邊說,一邊用雙手叉住我的胳肢窩把我托了起來,然后重重地扔到了地上。我“哇“地一聲大哭起來。母親徑自回到了自己房間。爺爺奶奶趕緊出來,把我抱到了他們的房間里,不斷安慰我。過了十幾分鐘吧,媽媽過來了,我看見她,剛收進(jìn)去的眼淚鼻涕又鉆了出來。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的,似乎還有一些淚痕,心想:“受苦受難的是我,該哭的也是我,你哭什么呀!眿寢尫律韥砗皖亹偵馗艺f:“乖,聽話,跟我回去再練!蔽也豢希疵赝棠虘牙镢@。奶奶拍拍我的背安慰我說:“小輝,乖,聽媽媽的話,她不會再生你的氣了。”我聽了只好怏怏地跟著媽媽回去做。

  在以后的幾個(gè)星期里,幾乎是每個(gè)晚上母親把我抱到她的膝蓋上,手把手地教我。后來我終于學(xué)會了寫“3”和“8”,作業(yè)本上紅色的叉叉變成了紅色的鉤鉤。

  如今,我已是初二的學(xué)生了,數(shù)學(xué)學(xué)科已成了我的強(qiáng)項(xiàng)。

  但是只要我在學(xué)習(xí)中遇到挫折,眼前總會浮現(xiàn)母親把我抱在膝蓋上的情景,讓我有勇氣克服困難,因?yàn)槲抑涝陲L(fēng)雨來臨時(shí),總有你會為我遮風(fēng)擋雨。媽媽,我是紅蓮,你就是那荷葉!

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