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漫畫的啟示作文400字

時(shí)間:2022-05-27 10:13:32 漫畫 我要投稿

漫畫的啟示作文400字(通用20篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的漫畫的啟示作文400字,歡迎大家分享。

漫畫的啟示作文400字(通用20篇)

  漫畫的啟示作文400字 篇1

  大家知道嗎?地球的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了,文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎?我看了一幅漫畫,得到了一個(gè)啟示,啟示的具體內(nèi)容是什么,目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫的內(nèi)容。

  內(nèi)容是一件很簡(jiǎn)單的事情,講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛(ài)護(hù)環(huán)境的事情:“藍(lán)勇(是那個(gè)男孩,順便告訴大家,女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家,可是,藍(lán)勇突然停下,皺起眉頭并對(duì)飛雪說(shuō):“哎呀!這是什么味道?真不好聞呀!飛雪,你聞到了嗎?”“是的,我聞到了不知道是什么味!憋w雪說(shuō):“我知道了,是前面的垃圾桶的味道!”藍(lán)勇著急了:“?那怎么辦呀,在這里都味道這么大,那過(guò)去了還……不得熏死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下,說(shuō):“我知道了,我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進(jìn)去,而你,恩~拿出紙和筆寫一句文明語(yǔ)貼在上面,好嗎?”藍(lán)勇很贊同的說(shuō):“好哇!太好了!我這就干,文明語(yǔ)嗎?恩~我知道了!”他們開始各自干各自的事了,不由得唱起了歌:“啦啦啦,啦啦啦……”

  真快,不一會(huì)兒它們就干完了各自的事,而紙上寫著:“文明——只差一步!”

  這句話雖然只有短短的幾個(gè)字,卻有著深深的含義,是。∪藗冎灰僮叨潭痰囊徊,就可以換來(lái)美麗、干凈的地球,新鮮、清爽的空氣!

  對(duì)了,我要公布我的啟示了哦!那就是:“我們要向藍(lán)勇、飛雪學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛(ài)護(hù)環(huán)境!讓我們?nèi)祟悇?chuàng)造更美好的明天,更美好的地球!”

  漫畫的啟示作文400字 篇2

  什么,看漫畫還有啟示?你一定會(huì)想:漫畫,是一種很爛的書,看了這種書,成績(jī)會(huì)下降……可是,這一則漫畫卻特別有意義。

  第一幅圖的意思是兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。

  第二幅圖的意思是小女孩好像在說(shuō):“我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動(dòng),不予理睬。我想,當(dāng)時(shí)小女孩一定在想:旁邊的人真是一個(gè)懶蟲。百善孝為先,萬(wàn)惡“懶”為首。他這樣“懶”,地球遲早要完蛋!

  然而,我錯(cuò)了。在第三幅圖里,小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí),我突然想起了一個(gè)故事:從前,有兩個(gè)人來(lái)到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個(gè)人選了一袋魚,第二個(gè)人選擇的是釣魚竿。結(jié)果就是第一個(gè)人餓死了,第二個(gè)人卻釣上來(lái)無(wú)數(shù)條魚。原來(lái),小男孩是在想:垃圾清理干凈之后,還會(huì)有人亂扔,不如寫一個(gè)警示牌一勞永逸。

  最后一幅圖里,小女孩向小男孩豎起了大拇指,兩個(gè)孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的六個(gè)大字:文明——只差一步!

  漫畫的啟示作文400字 篇3

  今天,我看到了一個(gè)只有四幅圖的漫畫,但這僅僅只有四幅圖的漫畫卻讓我受益匪淺。

  一天,小明和小麗放學(xué)后,走在回家的路上。他們剛快到家的時(shí)候,看到小區(qū)門口的垃圾桶周圍的垃圾數(shù)不勝數(shù),有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著一些香蕉皮,發(fā)出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭,說(shuō):“是哪個(gè)人這么不文明啊!竟然把垃圾倒在垃圾桶外!”話音剛落,小麗就不管臟臭,用手去把垃圾桶周圍的垃圾捧起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。小麗見(jiàn)小明站在身后一直沒(méi)有動(dòng),就說(shuō):“小明,快來(lái)幫我!”小明還是呆呆地站在那里。他想:現(xiàn)在把這些垃圾放進(jìn)桶里,以后他們?cè)侔牙尤拥搅送饷嬖趺崔k呢?突然,小明眼睛一亮,想出了一個(gè)好辦法。他從書包里拿出了一張紙和一支筆,在上面寫了幾個(gè)字,他寫完后,小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上,“文明—只差一步!毙←惸畹剑f(shuō)完她便向小軍豎起了大拇指。

  看完這幅漫畫,我不禁想起學(xué)校那些不文明行為:有的同學(xué)到操場(chǎng)上的時(shí)候故意扔一些紙片,而其他同學(xué)不但沒(méi)有撿起來(lái),反而還踢著玩兒,真是太不文明了!有的同學(xué)上美術(shù)課的時(shí)候,把用的廢紙都扔在了地上,下課后,還不把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里,太可惡了!

  小明說(shuō)的對(duì),文明只差一步,我們不能因?yàn)閼卸瓒蛔叱鲞@一小步,那樣地球爺爺?shù)囊路䲡?huì)很臟,他會(huì)很傷心,所以我們不能懶惰,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,我們每個(gè)人的一小步將會(huì)是地球爺爺?shù)囊淮蟛剑?/p>

  漫畫的啟示作文400字 篇4

  有一天下午,我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛(ài)的書,名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我非常難忘:兒子偷拿了父親的錢去買零食,結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了,可是父親非但沒(méi)有批評(píng)他,而且還帶他到游樂(lè)園玩,兒子終于知道了自己的行為是錯(cuò)誤的,哭了起來(lái)。

  里面還有好多幅漫畫是我看到的,但難獨(dú)這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛(ài)感化了他的兒子,同時(shí)也感動(dòng)了我。

  還有一幅漫畫是在電視上看到的:在唐山大地震中,有一位父親不顧個(gè)人安危,直接沖到了他兒子的臥室,那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了,但自己的左腿被從房頂上掉下來(lái)的磚頭砸傷了,父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……

  讀了這兩幅漫畫,讓我知道了父愛(ài)的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)母愛(ài)偉大,但人們卻一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)一個(gè)默默無(wú)聞為自己無(wú)私奉獻(xiàn)的人—父親。他一直默默地守護(hù)著我們,他雖然不想母親那樣對(duì)我們無(wú)比關(guān)愛(ài),但他卻非常和藹可親。

  從這兩幅漫畫我得到了一個(gè)啟示:母愛(ài)偉大,父愛(ài)更加偉大。

  漫畫的啟示作文400字 篇5

  我看過(guò)一副漫畫描寫了一個(gè)男子在砍樹,一只啄木鳥則在啄他的頭……

  我認(rèn)為圖上的男子是為利益而砍樹,啄木鳥認(rèn)為男子以為利益比樹林要重要,所以啄木鳥認(rèn)為男子腦子里有蟲,所以啄木鳥才去啄他的頭。

  我認(rèn)為事情是這樣的:一天,啄木鳥在天空中飛來(lái)飛去,啄木鳥突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹,那個(gè)男子砍樹的目的非常明確就是為了—利益,看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹削弱,樹葉在發(fā)出尖叫,大樹在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍,啄木鳥飛過(guò)去,意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續(xù)砍。啄木鳥飛上他的頭,用嘴啄著他的腦袋說(shuō):“這段木頭里一定有蟲”,“這段木頭里一定有蟲”,大樹倒下了,護(hù)林人員突然來(lái)了,那個(gè)男子丟下了斧子……

  到現(xiàn)在還有在保護(hù)森林的人,也有在破壞森林的人。《青山不老》中的老人拼命種樹,但還有人拼命砍樹。所以,從今天起,從我做起,每天節(jié)約一張紙。全球有好幾十億人,每人節(jié)約幾張紙,就可以成就一片樹林啊!

  我們要記。赫湎ё匀蛔栽,共營(yíng)生命綠色。每人節(jié)約一點(diǎn),就能給地球創(chuàng)造一片美好的未來(lái)。

  漫畫的啟示作文400字 篇6

  俗話說(shuō),勤奮和感恩是成功的提前,但是,你見(jiàn)過(guò)無(wú)比懶惰的人嗎?請(qǐng)看兩幅漫畫——

  第一幅漫畫中,一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué),一路上,力力的書包都是給爸爸背著,所有東西都是交給爸爸拿著,力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱,爸爸似乎幫兒子完全擋住陽(yáng)光,自己卻滿頭大汗。

  第二幅漫畫中,一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上,無(wú)比悠閑地看著手機(jī),一旁,阿姨的爸爸打著一把遮陽(yáng)傘,給女兒扇風(fēng),阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯,說(shuō):“閨女,媽媽都試過(guò)了,味道還可以!

  力力和阿姨做的對(duì)嗎?他們只顧自己的利益,卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說(shuō)乎,父母卻在一旁忙得不可開交。

  在生活中,有些同學(xué)不正是這樣的人嗎?在家里,你悠閑地看著電視,卻不停地指揮著爸爸媽媽!拔蚁氤运!薄皫臀议_空調(diào)!

  爸爸媽媽辛辛苦苦地工作,回到家又要為你而做許多事情。不論在何處,都一直擔(dān)心你睡不好,穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的皺紋,誰(shuí)不會(huì)感到心酸呢?

  同學(xué)們,爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,我們應(yīng)該為他們而做些什么,為爸爸媽媽捶捶背,為他們泡泡腳,我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽不再感到勞累吧!

  漫畫的啟示作文400字 篇7

  這是華君武先生的一幅畫。一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼呼地吹,地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞,河凍得結(jié)了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個(gè)干凈,就連四季常青的松樹也結(jié)了一層霜。人在屋里,靠著爐火都還是會(huì)瑟瑟發(fā)抖。

  在一個(gè)公交車站,有兩條道。一條上寫的“母子上車處”,顯然一條是給母子專用的道路,而另一條則是給普通人用的。可是,這兒卻發(fā)生了一件怪事。

  只見(jiàn)母子上車處站了四個(gè)大的男人,而一對(duì)瘦小的母子卻站在普通人用的排隊(duì)處。她明顯是被他們擠過(guò)去的。只見(jiàn)那個(gè)母親穿著單薄的襯衫,瞪大了眼睛,奇怪地望著他們。心里想:他們是文盲嗎?他們不可能是文盲,這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋,帶著輕蔑的眼神,顯然是兩個(gè)高級(jí)官員。說(shuō)他們是兩文盲,鬼才信!

  第三個(gè)人穿著羽絨服,尖皮鞋,鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡?第四個(gè)人看起來(lái)很沉穩(wěn),也是皮革大衣,應(yīng)該是個(gè)教授?他們應(yīng)該知道這是母子上車處。

  作者用一幅漫畫就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無(wú)恥,愛(ài)占小便宜和沒(méi)有公德心完整地展現(xiàn)了出來(lái)。并告訴我們,不能像這四個(gè)人學(xué)習(xí),而應(yīng)該有公德心的大道理。

  漫畫的啟示作文400字 篇8

  在一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后,我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來(lái),讀完之后卻陷入了沉思之中。

  其中有一幅漫畫是這樣的:在一個(gè)非常炎熱的暑天,女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒,點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說(shuō):“閨女,媽媽都試過(guò)了,味道還可以!” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了,但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢?手里拿著沉重的大雨傘,一手還拿著扇子,不停地給女孩扇風(fēng),使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少,而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上,對(duì)父母更是愛(ài)搭不理,手里不停地操控著手機(jī),仿佛贏一場(chǎng)游戲就像贏了全世界似的。

  可見(jiàn)圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子,可謂是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,自己的房間,亂的和豬圈似的,但還是從不整理,只想著父母,放學(xué)回家時(shí)書包一丟抓起手機(jī),作業(yè)仿佛就是父母的了。

  我們可不能把父母對(duì)我們的“愛(ài)”當(dāng)做成長(zhǎng)的砝碼,要不然長(zhǎng)時(shí)間下去,這樣的習(xí)慣將會(huì)越來(lái)越惡劣。

  父母對(duì)我們的愛(ài)是好的,但我們不能過(guò)度去“享受”,要學(xué)會(huì)用相同的愛(ài)去回報(bào)他們。

  漫畫的啟示作文400字 篇9

  今天上課的時(shí)候,老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫,這幅漫畫在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。

  這幅漫畫畫的是:在一個(gè)公共汽車站的旁邊,立著一塊十分醒目的牌子,牌子上寫著五個(gè)大字:母子上車處。而在這個(gè)牌子旁邊,一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁,用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人:第一個(gè)穿著大衣,雙手插兜;第二個(gè)閉著眼,一副惹不起的樣子;第三個(gè)穿著羽絨服,戴著一副眼鏡;第四個(gè)戴著一個(gè)口罩,一副事不關(guān)己的樣子。

  這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字,但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲,只是為了自己的利益,不為他人著想。他們?cè)缫褜⒅腥A民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮,可實(shí)際上十分令人鄙視。

  由此,我又想到了在社會(huì)上許多類似的事情,例如:草坪上明明寫了禁止踐踏,可偏偏有人要去踩;明明有著禁止吸煙的牌子,卻偏有人吞云吐霧;公交車明明說(shuō)了要給老弱病殘?jiān)凶屪,可偏不讓座…?/p>

  引起這種令人厭惡的現(xiàn)象,正是這些假文盲,不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,從我做起,從身邊的小事做起,去關(guān)心愛(ài)護(hù)那些需要幫助的人,讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好!

  漫畫的啟示作文400字 篇10

  我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫,來(lái)自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。

  畫中,只見(jiàn)4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人,非但沒(méi)有露出一絲絲不好意思的臉色,反而閉上了眼睛,手插在口袋里,面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚,穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲?他們難道不知道這樣做是不道德的嗎?不,他們知道,但他們并沒(méi)有遵守秩序,而是佯裝不知,他們是假文盲。明知道這樣做不對(duì),卻還要貪圖便宜。

  其實(shí),在生活中,這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”,但還是有一些人不守社會(huì)公德,明知故犯,在車廂里吞云吐霧,弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣;長(zhǎng)城上立了顯眼公告牌,請(qǐng)勿亂涂亂畫,卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡;在乘坐地鐵時(shí),有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標(biāo)簽的座椅上,可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無(wú)言以對(duì)……

  文盲原指那些不認(rèn)識(shí)字的人,可偏偏有的人,為了自己方便,對(duì)于規(guī)章制度視而不見(jiàn),寧愿做一個(gè)假文盲。對(duì)這些不守規(guī)則的假文盲,我們應(yīng)該勇敢地指出來(lái),堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。

  漫畫的啟示作文400字 篇11

  六年級(jí)閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球,多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)!}記

  翻開書,映入眼簾的這幅漫畫,讓我陷入了沉思:陽(yáng)光普照的早晨,兩只小鳥唱著歌兒,愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出?墒窍﹃(yáng)西下,當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時(shí),卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林,只剩下了樹干。

  我不禁想起了我自己,平時(shí)是多么的浪費(fèi):用了一半的本說(shuō)不要就不要;喝剩下的水原本可以有別的用處,卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶,根本就沒(méi)有為地球擔(dān)憂過(guò)。

  再想想,學(xué)校似乎也是這樣:水房里沒(méi)關(guān)的水龍頭,到處半瓶半瓶的礦泉水,就連垃圾也來(lái)群魔亂舞入侵我們的校園,吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。

  但是,生活中也是有人愛(ài)護(hù)環(huán)境的,比如:環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨,他們無(wú)論是上班還是下班,只要看到地上有垃圾,他們都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家,他們?cè)谲浖习l(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹,這讓我們?cè)谫I東西的同時(shí)也可以綠化環(huán)境。

  “本是同根生,相煎何太急”。大海是魚兒的家,森林是動(dòng)物的家,地球是我們的家,讓我們多伸一次手,多彎一次腰,讓我們的家園美麗起來(lái)!

  漫畫的啟示作文400字 篇12

  漫畫是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫也會(huì)引人深思,給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫,但是我偶爾看到一幅漫畫時(shí),他總能深深地觸動(dòng)我的心。

  這幅漫畫大概是這樣的:一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊(duì)。而一旁一位母親抱著一個(gè)嬰兒,無(wú)助的看著他們冷漠的臉龐,極其無(wú)奈。

  其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區(qū)旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧!因?yàn)橐┕,工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全,請(qǐng)不要隨意出入,謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對(duì)面的路,非常方便,所以每當(dāng)上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí),我總能看到一些假文盲,為了自己的便利直接走過(guò),常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。

  然而,這種普遍的現(xiàn)象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止,所以才會(huì)有保安在外面守著。生活中,人人都看到過(guò)假文盲,或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí),每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合,少一點(diǎn)假文盲,這個(gè)社會(huì)可能就會(huì)變得有秩序、有條理、有規(guī)則!

  漫畫的啟示作文400字 篇13

  今天,我在語(yǔ)文書上看到一幅漫畫,大致內(nèi)容是這樣的:一個(gè)人栽好了一棵小樹,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去給小樹澆水,但他發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹上,把樹都?jí)簭澚,他不解地?wèn):“你干什么?”那個(gè)人微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“等著乘涼!”

  看完,我覺(jué)得十分可笑,這個(gè)人怎么這么沒(méi)有常識(shí),剛種下的小樹需要精心呵護(hù),他怎么還靠在樹上,把樹壓彎,他還要等著乘涼。從小樹長(zhǎng)到大樹要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,他怎么剛栽上小樹就想來(lái)乘涼,他可真是笨。

  但再仔細(xì)想想,我卻笑不出來(lái)了。這樣的人不是隨處可見(jiàn)嗎?會(huì)幾道題目,就想考個(gè)滿分;寫得幾個(gè)好字,就覺(jué)得自己是個(gè)書法家;讀了一兩遍,就認(rèn)為自己會(huì)背誦了;看了幾頁(yè)書,就覺(jué)得自己很有學(xué)問(wèn);還有那些整天想著中大獎(jiǎng)的人這種妄想不勞而獲的人,不是比比皆是嗎?

  看了漫畫,讓我有了很深的啟示:不能妄想不勞而獲、天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐、天上不會(huì)掉餡餅。人們對(duì)這種現(xiàn)象已經(jīng)有了前車之鑒,但是想不勞而獲的人卻越來(lái)越多,這也使得網(wǎng)絡(luò)詐騙案件越來(lái)越多。希望這個(gè)世界上的人們都能腳踏實(shí)地,再也不要癡心妄想。

  漫畫的啟示作文400字 篇14

  我很喜歡看漫畫。有的漫畫會(huì)讓我開心一笑,但不會(huì)留下什么深刻印象;有的漫畫卻能引起我的深思,讓我從中得到許多啟示。

  我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫:一個(gè)戴眼鏡的人抱著雙膝,坐在一棵纖細(xì)的小樹下。旁邊有一把鐵鍬,顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個(gè)樹杈,幾根樹枝,樹葉稀少,什么都遮不住。一個(gè)人提著水壺走過(guò)來(lái),準(zhǔn)備給小樹澆水,看到坐在小樹下的人,就問(wèn)他:“你干什么?”那人扭過(guò)頭來(lái),說(shuō):“等著乘涼。”

  小樹還這么小,他也沒(méi)有給小樹澆水,甚至連小樹都不是他種下的,他卻已經(jīng)等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎?尤其是對(duì)話中的那一個(gè)“等”字,更是表現(xiàn)了那人坐享其成的心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹澆水施肥,對(duì)它精心呵護(hù),它估計(jì)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,更不用說(shuō)有樹蔭可乘涼了。

  一分耕耘,一分收獲。現(xiàn)實(shí)生活告訴我們,不勞而獲是不可能的。農(nóng)民伯伯辛勤勞作,才會(huì)有秋天的豐收;書法家勤學(xué)苦練,才會(huì)有高超的書法技藝,寫出優(yōu)秀的書法作品……即使是生活中的一頓午飯,也離不開媽媽的前期準(zhǔn)備和精心烹飪。而我們,只有每天認(rèn)真地學(xué)習(xí),才能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  只有付出了,才會(huì)有收獲,我們要靠自己的努力達(dá)到目標(biāo)!

  漫畫的啟示作文400字 篇15

  愛(ài)心就像一朵花,積少成多,可以變成花園;愛(ài)心就像一把火,火把雖小,但可以燎原!我本不知道愛(ài)心是什么?但是在看到《坐著說(shuō)話不腰疼》這幅漫畫后,我豁然開朗。

  漫畫的場(chǎng)景是這樣的:一位年邁的老大爺拄著拐杖,站在狹窄的公交車過(guò)道上,而一對(duì)年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上,十分悠閑地聊著天,說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí),那個(gè)年輕男子用手指指著老大爺用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō):“瞧這老大爺身體多棒,站幾個(gè)小時(shí)都不累!”本以為那個(gè)年輕婦女會(huì)上前勸說(shuō),可沒(méi)想到的是,那年輕婦女也咧開嘴大笑起來(lái)。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴,翻了個(gè)白眼,什么也沒(méi)說(shuō),這難道不是對(duì)這年輕夫婦沒(méi)有愛(ài)心行為的縱容嗎?

  看完了這幅漫畫,我氣憤不已,也為這年輕夫婦感到羞愧萬(wàn)分。如果這時(shí)公交車來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,老大爺輕則骨折,重則……我簡(jiǎn)直不敢往下想。

  這幅漫畫中的情節(jié)在我們生活當(dāng)中不也是如此嗎?有一次,在小區(qū)的門口,有個(gè)老奶奶被騎電瓶車的男子撞了,可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人,她們有的'偷偷議論,有的還拍了照片發(fā)朋友圈,好像只是來(lái)湊個(gè)熱鬧,給自己的朋友圈多一個(gè)談資罷了。

  愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是純潔的,愛(ài)是真誠(chéng)的。讓我們把更多的愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人!

  漫畫的啟示作文400字 篇16

  今天我學(xué)了八單元的語(yǔ)文園地,瀏覽了一篇漫畫,這篇漫畫的名字叫假文盲。

  我看著這幅圖,聯(lián)想到了我們也在等待上車,看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩,我們正在等公交車,這時(shí),我看到了有四個(gè)沒(méi)有禮貌的人站到了母子上車,第一個(gè)人臉上充滿了理所當(dāng)然的神情,高昂著頭,閉著眼睛;第二個(gè)人好像是想退縮,閉著眼睛,低著頭,把手插到衣兜里。但是當(dāng)他掙一點(diǎn)眼睛,觀察其他人的時(shí)候,看到其他三個(gè)人挺直個(gè)腰站在那兒的時(shí)候,他也高昂著頭了;第三個(gè)人是個(gè)矮個(gè)子,他戴著個(gè)眼鏡看起來(lái)好像是一個(gè)很有文化的人,可是我就想了,他外表和內(nèi)心怎么那么的不一樣呢?最后一個(gè)人戴著個(gè)口罩仿佛有點(diǎn)害羞,不想讓別人看到他的樣子。還有一對(duì)母子沒(méi)有地方站了,于是,她只好被擠在一邊。

  在這時(shí)候我就想啊,這些人真是太沒(méi)有素質(zhì)了,車來(lái)了,這四個(gè)人擁擠著上了車,那對(duì)母子之后在后面被擠到了一邊去,最后母子上了車,可是車上已經(jīng)沒(méi)位子啦,我想要不要把我的位置讓給那對(duì)母子呢?經(jīng)過(guò)我那兩個(gè)邪惡天使和白衣天使的爭(zhēng)吵。最終,白衣天使戰(zhàn)勝了邪惡天使,我把位置讓給了那對(duì)母子。

  聯(lián)想到這兒,我要告訴同學(xué)們一個(gè)道理:我們要有禮貌,懂得謙讓。

  漫畫的啟示作文400字 篇17

  今天,我看到了一幅漫畫,這幅漫畫讓我有所思考。畫上畫的是什么呢?讓我們一起看看吧:有一個(gè)小男孩兒,他旁邊有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān),并且水已經(jīng)從水池里溢出來(lái),小男孩不僅裝作沒(méi)看見(jiàn),還在心里想:反正老師也沒(méi)看見(jiàn),關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P(yáng)我。

  看到這里,我覺(jué)得他這種思想是不對(duì)的。有一句名言說(shuō)的好:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。他覺(jué)得老師沒(méi)看見(jiàn),關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P(yáng),我想對(duì)他說(shuō):"老師表?yè)P(yáng)只是一種鼓勵(lì),讓你再接再勵(lì)做好事,而不是為了滿足你的虛榮心。就算老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)你,你關(guān)了水龍頭也是心靈上自己對(duì)自己的的表?yè)P(yáng)。再假設(shè)一下,如果人人看到這樣的場(chǎng)景都是這種心理的話,那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣?雖然這只是一件水龍頭有沒(méi)有關(guān)的小事,但不關(guān)的話會(huì)浪費(fèi)許多水,也許還會(huì)釀成水到處漫流的禍患,所以我在這里呼吁:我們要做一個(gè)沒(méi)有表?yè)P(yáng)也做好事的人,做好事不留名。你的一個(gè)小小舉動(dòng)不但節(jié)約了水資源,還得到了心靈上的愉悅,這遠(yuǎn)非一句表?yè)P(yáng)可以相比的。

  我們要做一個(gè)內(nèi)心善良的人。我們要做一個(gè)心中有愛(ài)的人。

  漫畫的啟示作文400字 篇18

  每次看到漫畫,我總是會(huì)捧腹大笑?墒强吹竭@幅漫畫時(shí),我卻不由自主的陷入了深深的思考。

  漫畫中是在一公共場(chǎng)所,洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān),一個(gè)男子見(jiàn)到了,明白這種行為是不好的,于是,他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話了!”后就溜了,連那個(gè)開著的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開了。

  看了這幅漫畫,我不由的思緒萬(wàn)千,漫畫里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費(fèi),而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門中,人在批評(píng)別人的時(shí)候,自檢一下,自我是否做的真正好呢?

  在某一天的一個(gè)小區(qū)的過(guò)道里有一根香蕉皮,有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了,然而他只是憤憤的嘟囔著:“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”,說(shuō)完,他頭也不回的離開了,而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地,給這過(guò)道抹上了一層黑影,更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì)兒,有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái),順手把它丟進(jìn)了垃圾桶,,此時(shí),過(guò)道又恢復(fù)了往日的風(fēng)采,變得更加美麗!

  是啊,若是每個(gè)人都能帶著“順手做一下,舉手之勞”的態(tài)度,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗燦爛,而在我們批評(píng)別人的同時(shí),可不能夠想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)狀呢?

  漫畫的啟示作文400字 篇19

  今天作文課上,老師讓我們看了一幅漫畫,這幅漫畫讓我深受啟發(fā)。

  漫畫主要講了:一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,丟丟的媽媽和她一起走在去游樂(lè)場(chǎng)的路上,她們邊聊邊走,走到了一個(gè)十字路口。正準(zhǔn)備過(guò)馬路紅燈亮了,于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí),她們看到有一位身著黑色西裝,提著公文包的男士,幾個(gè)箭步?jīng)_上去,跨過(guò)了欄桿,那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽,他們應(yīng)該能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士小心一些,他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著欄桿,一條腿邁了過(guò)去。

  在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的文明的行為,沃爾瑪那的十字路口,本來(lái)有個(gè)地下通道,可有許多人卻翻越欄桿,不走地下通道。由于他們的不文明行為,經(jīng)常造成交通堵塞。我想對(duì)他們說(shuō):“你們難道不知道這樣的行為有多么危險(xiǎn)嗎?”曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞,每六分鐘就有一人死于交通事故,所以我想說(shuō):“請(qǐng)你們珍惜自己寶貴的生命,生命只有一次!”

  美是璀璨的夜空,繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山,晨霧是他的腰帶!但我覺(jué)得什么美都比不過(guò)心靈美!美也許是一種簡(jiǎn)單的話語(yǔ),一個(gè)甜蜜的笑容,甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作!

  漫畫的啟示作文400字 篇20

  今日,我在看一本漫畫,無(wú)意間看到了華君武的漫畫《假文盲》,看完這篇漫畫后,我深有感觸。

  在一個(gè)寒冷的冬天里,一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下,無(wú)奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋,我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡,個(gè)子矮矮的,表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩,好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見(jiàn),一副若無(wú)其事的樣貌。

  看完漫畫后,我心里很郁悶,那四個(gè)男人難道真的是假文盲,我想著四個(gè)男人應(yīng)當(dāng)是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí),怎樣會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字呢?

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的,他們都是“文盲”。比如:在公共場(chǎng)所上,明明貼有“禁止喧鬧”的牌子,可是人們卻視而不見(jiàn),繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上,都會(huì)寫著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩!

  如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規(guī)則,那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。

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