漫畫的啟示作文

時(shí)間：2021-07-14 15:43:32 漫畫我要投稿

【熱門】漫畫的啟示作文13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家分享。

【熱門】漫畫的啟示作文13篇

漫畫的啟示作文1

　　翻開語(yǔ)文書，一組漫畫映入眼簾。

　　這組漫畫講述的是這樣的一個(gè)故事：

　　有一天下午放學(xué)，小明和小紅正要去圖書館看書。他們?cè)诎肼飞嫌鲆娏艘粋€(gè)垃圾桶，小紅生氣地說(shuō)道：這是誰(shuí)弄的，太不講文明了！小明平靜的說(shuō)：咱們先把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里吧。小紅說(shuō)：好啊，那咱們就動(dòng)手吧。小明和小紅彎腰撿起來(lái)那些紙屑雜物，小心翼翼的放入垃圾桶。小明說(shuō)：咱們不能就這樣算了，萬(wàn)一那些人還把垃圾扔到垃圾桶旁邊，那該怎么辦？我想了一個(gè)好辦法，咱們拿一張8k紙來(lái)寫警告讓他們不要把垃圾再扔到這兒了。說(shuō)完，他把筆、紙、膠水這些東西拿了出來(lái)，然后，小明在地上寫到了文明只差一步小紅看到了，連忙稱贊到：小明，你真是太棒了！我相信這些不文明的人一定會(huì)改正的。之后，他們又走上了去圖書館的路。

　　看完這幅漫畫，我不禁想起學(xué)校那些不文明行為：同學(xué)們上美術(shù)課后，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧他們建起來(lái)扔到垃圾桶了，可是他們直接扔了過(guò)去，沒砸中，就不管了，有些人連垃圾都不往桶里放，直接就把美術(shù)工具收拾好就行了，就不管自己腳下的垃圾，心里面是這樣想的：讓值日生去掃，我就不用管了，這本來(lái)就是值日生的職責(zé)嘛。

　　文明只差一步，我們有時(shí)是說(shuō)得到，做不到，其實(shí)，并不難，只要你記�。何拿髦徊钜徊健�

漫畫的啟示作文2

　　一天，天氣格外晴朗，小軍和小紅一起從家里走向?qū)W校。走著走著，突然他們看見路邊有一個(gè)垃圾桶。垃圾桶周圍的垃圾數(shù)不勝數(shù)，有紙片、有果皮、有飲料罐、有紙飛機(jī)、紙巾、還有一些沒喝完的牛奶盒。牛奶盒里的牛奶還倒地滿地都是。垃圾桶的入口處還搭著一些香蕉皮，還發(fā)出一股難聞的臭味。

　　小紅看見了這一刻的情景，感到非常憤怒，指著這堆垃圾，皺著眉頭說(shuō)：誰(shuí)那么沒公德心，把垃圾弄得滿地都是。小軍說(shuō)：對(duì)啊，那些人真不道德。小紅輕輕地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。撿著撿著，小紅把頭扭過(guò)來(lái)，急切地對(duì)小軍說(shuō)：我們這樣做也是行不通的，人們?nèi)�，我們就撿，這只是一個(gè)治標(biāo)不治本的方法而已。你能想一個(gè)可以制止人們亂扔垃圾的方法嗎？小軍點(diǎn)點(diǎn)頭，他想：既然人們不肯多走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我就想一個(gè)辦法讓人們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。忽然，一個(gè)念頭從小軍的腦海中掠過(guò)：對(duì)呀，我可以在垃圾桶上一些話，當(dāng)人們準(zhǔn)備扔垃圾的時(shí)候一看到這些話，就不會(huì)亂扔了。寫什么呢？小軍想了一下，我在垃圾桶上寫幾句警句不就行了嗎？小軍立刻從書包拿出一張紙和一枝筆，過(guò)了一會(huì)兒，小軍用膠水把紙粘在垃圾桶上，小紅看見了以后，小軍豎起大拇指。小軍和小紅都笑得咧開了嘴。

　　那張紙上寫的是：文明只差一步。

　　從這幅漫畫中，我知道其實(shí)世界上有許多事情只要我們?cè)敢舛嘧咭徊剑澜绮艜?huì)更加美好。

漫畫的啟示作文3

　　地球媽媽養(yǎng)育了我們，滋養(yǎng)著人類，她是我們大家的，沒有了她，我們就無(wú)法生存。

　　我在課本上看到一幅漫畫，上面畫著：一個(gè)漢子到一個(gè)茂盛的森林里砍樹，拿著鋒利的斧子，嘴里還悠閑的吸著煙。砍了一顆又一顆樹，心里還想多賺點(diǎn)錢。一個(gè)啄木鳥憤怒的飛到漢子的肩上，嘴里說(shuō)著：這段木頭里一定有蟲漢子的木頭腦袋里不斷的想著多賺點(diǎn)錢，不在意肩上的那只啄木鳥。啄木鳥眼睜睜的看著自己的家在這個(gè)人的手下倒去，便憤怒的啄漢子的木頭腦袋，一直到他走，

　　這幅漫畫使我想起在報(bào)紙上看到的一件事：有一位九旬新疆老人堅(jiān)持植樹三十年。這位老人花費(fèi)三十年時(shí)間打造人工森林，老人叫史殿臣，親手栽種三百余棵大樹，因?yàn)楝F(xiàn)在年老體衰不能種樹，就拿自己的退休工資雇人繼續(xù)再種樹。史殿臣爺爺說(shuō)：十年前有人偷伐了十幾棵樹，我發(fā)誓一定要討回公道。之后，史殿臣爺爺跑了很多部門終于討回被偷伐的樹的補(bǔ)償款。然后又用這些錢買樹苗。這位九旬的老人對(duì)記者說(shuō)：如果上天能讓我年輕十歲，我會(huì)種植更多的樹木，讓城市里有更多的綠色。

　　大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)漢子，他不顧地球母親的身體，只為自身利益。他木頭腦袋里面裝的只有錢，沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。這幅漫畫諷刺了砍伐樹木不保護(hù)環(huán)境的人。

　　樹種的越多，像漢子那樣的人貪欲會(huì)更大，只為了自己的利益去砍樹，不愛護(hù)生存的環(huán)境，早晚會(huì)受到大自然的懲罰。

漫畫的啟示作文4

　　這個(gè)世界上，有許多故事令我們受到啟示。而一幅簡(jiǎn)短漫畫，卻讓我們受益匪淺。

　　有一天，在放學(xué)的路上，小剛和小麗一起放學(xué)回家。走出校園的大門，他們走著走著，突然小麗看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾。小麗非常生氣的說(shuō)：現(xiàn)在的大人都是怎么回事啊？怎么一點(diǎn)都沒有道德觀呀！小剛回答道：是啊！現(xiàn)在有些人的素質(zhì)很差，不知道尊老愛幼不說(shuō)。愛護(hù)環(huán)境這點(diǎn)小事都做不到。真是讓人可氣呀。突然，小麗對(duì)小剛說(shuō)：不如我們把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里吧？小剛回答道：好的小麗。此時(shí)，小剛想知道，如果我們撿一次垃圾，他們就丟一次。這樣的話，我們是永遠(yuǎn)撿不完的。突然，小剛零悸動(dòng)，放下了書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個(gè)大字：文明只差一步。

　　就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦。正當(dāng)小美還不知小剛要干什么的時(shí)候，小剛將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了垃圾桶上。小美看到了之后，出起大拇指照的都合不攏嘴，夸到小哥，你真聰明！

　　就這樣，一幅短短的漫畫，令我終身受益，我們要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境。只有勞動(dòng)了，就會(huì)有收獲。

漫畫的啟示作文5

　　我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍令我記憶猶新。

　　那幅漫畫是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)又掉了下來(lái)，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對(duì)它說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒有聽，只是努力往上爬，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。

　　通過(guò)這幅漫畫給了我很大的啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來(lái)的日子里，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習(xí)滑滑板，摔了好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當(dāng)我想到這個(gè)漫畫，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過(guò)一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

　　我們要學(xué)習(xí)漫畫中那只堅(jiān)持不懈的螞蟻，學(xué)習(xí)它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。

　　那一幅漫畫，讓我一生受益——命運(yùn)掌握在自己手中，看你是否選擇對(duì)的路，在對(duì)的路上，遇到困難，你會(huì)后退嗎？

漫畫的啟示作文6

　　今天在上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅漫畫在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。

　　這幅漫畫畫的是:在一個(gè)公共汽車站的旁邊，立著一塊十分醒目的牌子，牌子上寫著大大的五個(gè)字:母子上車處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)男人；第一個(gè)穿著大衣，雙手插兜；第二個(gè)閉著眼，一副惹不起的樣子；第三個(gè)穿著羽絨服，戴著一幅眼鏡，第四個(gè)戴著一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。

　　這四個(gè)人明明看得懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們?cè)缫褜⒅腥A民族尊老愛幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。

　　由此我又想到了在社會(huì)上許多類似的事情，例如:草坪上明明寫了禁止踩踏，可偏偏有人要去踩；明明有著禁止吸煙的牌，卻偏有人吞云吐霧；公交車明明說(shuō)了要給老弱殘?jiān)凶屪�，可偏偏有人不讓坐…�?/p>

　　引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好！

漫畫的啟示作文7

　　華君武先生畫過(guò)不少漫畫。最近，我看了他頗有深意的一幅漫畫，令我思緒萬(wàn)千。

　　只見畫面上以為瘦弱的母親正在急忙趕公交車。她抱著孩子奔波著找了半天，終于找到了上車地點(diǎn)。她本想帶著孩子在母子上車處上車，卻發(fā)現(xiàn)母子上車處已經(jīng)被占滿了。難道是母子太多，大家都要在母子上車處上車嗎？她仔細(xì)地觀察著母子上車處的通道，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)大男人站在這里：第一個(gè)人穿著軍大衣，一雙皮鞋，身上打理地干干凈凈。第二個(gè)人身材魁梧，又高又壯。第三個(gè)人雖身材矮小，但戴著眼睛，顯得文質(zhì)彬彬。第四個(gè)人帶著口罩，更加高大魁梧了。這些人都是有學(xué)問的人，可他們的眼睛要么斜著，要么閉著，仿佛無(wú)視了“母子上車處”幾個(gè)大字。

　　這四個(gè)大男人都不是“文盲”，可是他們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)視“母子上車處”這幾個(gè)大字呢？

　　原來(lái)這四個(gè)人都是“假文盲”�！凹傥拿ぁ北闶侵笩o(wú)視社會(huì)公德的人。他們雖然從外表上看文質(zhì)彬彬，可是他們的內(nèi)心卻是丑陋的。

　　在社會(huì)上，還有不少像這樣的“假文盲”：看見了“禁止吸煙”卻還要吸幾口的老人們；坐著“老、弱、病、殘、孕”專座的年輕人們；看見是紅燈卻還要過(guò)馬路的一群人們……這些現(xiàn)象在我們的生活中屢見不鮮。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀冏鲆粋€(gè)有素養(yǎng)的人。愿“假文盲”不再存在。

漫畫的啟示作文8

　　有時(shí)，一幅漫畫也是一位不開口的老師。它會(huì)發(fā)人深省，給我們啟示。

　　有這么一幅漫畫：在一個(gè)熙熙攘攘、人來(lái)人往的路上，有一個(gè)垃圾桶。路過(guò)的人們總是隨手把垃圾扔過(guò)去，有吃剩的早餐，有喝剩的.飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時(shí)候都沒扔準(zhǔn)，離垃圾桶只有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩路過(guò)這里，看到這個(gè)前面堆滿了垃圾的垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎有了好主意。他從書包里掏出紙和筆，在一旁寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時(shí)候，他也寫完了。于是，當(dāng)兩個(gè)小朋友離開的時(shí)候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“文明，只差一步！”的標(biāo)語(yǔ)。

　　看了這幅漫畫，我感慨萬(wàn)千。平時(shí)，老師和家長(zhǎng)總教育我們要做一個(gè)講文明的人。可究竟該如何做呢？文明有那么遙遠(yuǎn)么？其實(shí)，在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，并不費(fèi)力；在公交車上，主動(dòng)給有需要的人讓座，并不會(huì)累著你；在公眾場(chǎng)合，不大聲喧嘩，也不難做；見到老師，主動(dòng)問聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個(gè)小男孩寫的標(biāo)語(yǔ)：文明，只差一步！這一步對(duì)我們來(lái)說(shuō)，看似很小，卻又意義重大。

　　如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步！文明，只差一步！

漫畫的啟示作文9

　　今天，我在語(yǔ)文書上看到了兩張漫畫，其中有一張漫畫的內(nèi)容令我印象深刻。

　　這張漫畫畫的是一位男子，穿著毛衣，戴著帽子和眼鏡，坐在一棵小樹苗下。有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，手里拿著一個(gè)水壺正準(zhǔn)備給小樹苗澆水，卻發(fā)現(xiàn)樹下坐了人，便問道：你在干什么？這個(gè)人回答說(shuō)：等著乘涼。

　　這位男子的所為讓我感到很可笑，因?yàn)樗谷蛔谝豢脴涿缦鲁藳�。我們都知道�?/p>

　　只有小樹苗長(zhǎng)成參天大樹才可以乘涼，而小樹苗長(zhǎng)成參天大樹須要好幾年，他卻現(xiàn)在就坐在樹底下等著乘涼，說(shuō)明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng)，只想坐享其成的人。

　　在我們的生活中，也有許多

　　這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，下課也不認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時(shí)候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績(jī)。

　　這樣做是不對(duì)的，當(dāng)然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代，身為中國(guó)人，不應(yīng)該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不做這些可恥、可笑的行為，做一個(gè)文明的中國(guó)人。

漫畫的啟示作文10

　　從這幅漫畫中，你看到了什么？我看到了親人間的漠視，看到了手機(jī)對(duì)親情的殘害。

　　漫畫中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個(gè)子女都拿著手機(jī)做著各自的事情，相互之間沒有任何交流，沒人和老父親聊天，也沒人去廚房幫老母親準(zhǔn)備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機(jī)，非常不高興。

　　這幅漫畫引起了我的強(qiáng)烈共鳴，它反映的內(nèi)容在我的生活中也經(jīng)常會(huì)上演。我的爸爸媽媽下班回家后就各自抱著手機(jī)玩，沒有過(guò)多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到一個(gè)難題，怎么也解不出來(lái)。我去問媽媽，媽媽正在網(wǎng)上購(gòu)物，她直接忽視了我的問題，指著手機(jī)屏幕上的那件衣服的圖片問我：“玲玲，你看媽媽買哪個(gè)顏色好？”我隨便說(shuō)了一個(gè)顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戲，說(shuō)：“等會(huì)兒，爸爸現(xiàn)在正忙呢，打完這局再來(lái)幫你看�！弊詈螅@個(gè)題還是鄰居哥哥幫我解答的。

　　玩手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)。不得不說(shuō)手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著每個(gè)人的心靈，拉近父母與子女間的關(guān)系。在這里，我想對(duì)大人們說(shuō)：“放下手機(jī)吧，去關(guān)心家里的老人，不要等他們離你而去，才后悔；放下手機(jī)吧，去關(guān)注你的孩子，不要等到孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，才去教育他們。”

　　看了這幅漫畫，我最大的感悟是：放下手機(jī)，讓親情常在！

漫畫的啟示作文11

　　漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們引發(fā)思考獲得生活的啟示，我今天看到一幅漫畫名叫假文盲。

　　這幅畫的內(nèi)容：是在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)，在母子上車處站著是個(gè)身強(qiáng)體壯的男士，而抱著嬰兒的一位女士卻站在旁邊眼巴巴的望著四個(gè)男士，希望能給他們留給留一個(gè)位置，第一個(gè)瞇著眼睛旁若無(wú)人；第二個(gè)男士，閉著眼仰著頭一副不可一世的樣子；第三個(gè)男士，兩眼直僵僵的望著前方不知在想些什么；第四個(gè)男士，帶著一個(gè)大口罩眼角向下垂，他們都對(duì)你對(duì)女子視而不見。

　　看到這幅漫畫讓我情不自禁的想起了生活中的，我看到的一幕，在某個(gè)旅游景點(diǎn)里，為了防止人們破壞景點(diǎn)里的花草樹木，在墻上亂涂亂畫，所以工作人員在收費(fèi)口邊豎起一個(gè)告示牌，上面寫著請(qǐng)愛護(hù)花草樹木，不要破壞他們他們也請(qǐng)不要在墻上圖畫，即使這樣還是有人會(huì)去破壞，他們?cè)诨▔�，我的花已�?jīng)失去了美麗的花瓣就有一個(gè)深深的跟埋葬在土里。有的人，為了記錄自己來(lái)過(guò)，這里，就在潔白的墻壁上用油漆寫自己的名字，而這個(gè)人在寫自己的名字，在墻壁上滴了一串串油漆，看上去凌亂不堪，潔白的墻壁顯得很臟。

　　《假文盲》漫畫告訴我們：不要對(duì)生活中的事物視而不見，要自覺遵守規(guī)則，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己不是“假文盲”。

漫畫的啟示作文12

　　有的漫畫讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也能讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。

　　一個(gè)人正拿著水壺要給他剛剛栽好的小樹澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹下。于是，他問那個(gè)坐在小樹下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著乘涼�！�

　　這個(gè)等著乘涼的人多么可笑��！這棵小樹才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著乘涼了。更可笑的是，這棵樹并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的，沒有人能不勞而獲。

　　看到這幅漫畫，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì)的題目，就會(huì)大聲呼喚爸爸，等爸爸來(lái)給我講解，從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì)告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來(lái)才能去問他。我一邊答應(yīng)著，一邊卻在想：為什么要自己去費(fèi)腦筋呢？反正爸爸都會(huì)幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì)的題目在考試中我還是不會(huì)，因此，考試成績(jī)也總是不理想。

　　冰心的詩(shī)中寫著：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毕胂肽切┰趭W運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的艱苦訓(xùn)練，才取得令人驚羨的成績(jī)？在生活和學(xué)習(xí)中，我們不能想著不勞而獲、坐享其成，因?yàn)楸е@樣的想法，我們就會(huì)變得像漫畫中的那個(gè)等著乘涼的人一樣可笑。

　　“一分耕耘，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì)有所收獲！

漫畫的啟示作文13

　　《假文盲》這副漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這幅漫畫刺向社會(huì)上一些丑惡現(xiàn)象的一把匕首，有力的抨擊了社會(huì)上那些文化水平高而道德水平低的人。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，一個(gè)衣著單薄的女子抱著孩子在某公交站點(diǎn)等車，專門設(shè)立了“母子上車處”。但是四個(gè)有知識(shí)且身強(qiáng)力壯的大男人代替了那位婦女的位置。

　　第一位應(yīng)該是上班族，他睜著朦朧的眼睛，一定是起晚了，怕被上司罵，便裝成文盲，把婦女?dāng)D在一邊。第二位應(yīng)該是位工人，也許值了一夜的班，眼睛都睜不開了，就假裝沒看見字牌，跟著前面哪位上班族站在后面。第三位應(yīng)該是一位退休人民，好像是去晨練，他耷拉著眼皮，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神情。第四位應(yīng)該是位醫(yī)生吧，戴著口罩，兩只手插在褲兜里，若無(wú)其事地站在那里。那位婦女用期盼的眼神，渴望有哪位正義的人出來(lái)管管這些人。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事。我想問一問那些“假文盲”們：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一些自私吧！

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