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假文盲_六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-11 20:10:45 漫畫 我要投稿

假文盲_六年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的假文盲_六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假文盲_六年級(jí)作文

假文盲_六年級(jí)作文1

  我從前看過許多的漫畫,像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍?jiān)骸蔽叶伎催^,可是我印象最深的還是著名漫畫家:華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫,叫做《假文盲》。

  《假文盲》主要畫的是在意個(gè)母子候車處的護(hù)欄里站著幾個(gè)穿著整齊,知識(shí)分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外,婦女只得抱著孩子默默地流淚,而這些男人真的是文盲不識(shí)字嗎?不是的。那為什莫要裝作是目不識(shí)丁呢?目的很簡單,就是為了能早點(diǎn)上車,搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認(rèn)知社會(huì)中隨處可見。

  在一個(gè)公共汽車座位上醒目的寫著老弱病殘座,可上面卻坐著年輕的小伙子,漂亮的阿姨,卻冷落了站在一旁的老奶奶,在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上面寫著:“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑,在一塊剛開辟出來的草坪上寫著:“小草有生命,請不要踐踏!”可上面卻熱鬧非凡,有的在打羽毛球,有的在打毽子,有的在拍皮球。

  我想高聲對(duì)全世界呼吁:“世界拒絕假文盲,這些人自私自利,不把被人放在眼中,為了自己的方便,卻不顧及他人的感受,社會(huì)不需要他們,這些人最后是會(huì)被社會(huì)淘汰的,所以我們一定不要做假文盲,要做一個(gè)設(shè)身處地,為他人著想的人。

假文盲_六年級(jí)作文2

  車站里,人們縮著脖子抄著手,在北風(fēng)呼嘯的車站里等著公交車,但是,在“母子上車處”的通道里,幾個(gè)男子恬不知恥地站在了這里,卻把一位抱著嬰兒的年輕媽媽擠在了一旁。站在最前面的那個(gè)人兩手放在衣兜里,眼睛朝下看,好像在說,這上面是什么字啊,我可不知道,這個(gè)地方人這么少,我就來這里吧;第二個(gè)人頭戴一頂大氈帽,雙眼閉著,看上去還像一個(gè)挺有文化的人,但他也站到這這里;而第三個(gè)人和第四個(gè)人估計(jì)是看到有兩個(gè)人已經(jīng)站到了這里,就覺得別人都站了這里,我為什么不能?于是也跟過來了。那幾個(gè)男子只顧自己,卻沒有一個(gè)人注意到那位為年輕的母親,她獨(dú)自一人抱著幾個(gè)月大的孩子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,而那個(gè)小嬰兒,也仰頭看著那個(gè)“母子上車處”的牌子,想提醒提醒這幾個(gè)男子,可惜他們沒有注意到。

  在生活中,有許許多多這樣的“假文盲”,在擁擠的公交車上,幾個(gè)年邁的老人站在車廂里,但是就在旁邊的老弱孕殘席上,卻坐著幾個(gè)年輕人;在衛(wèi)生間里的洗手池旁,明明貼著“節(jié)約用水”的標(biāo)語,可是水龍頭還是在滴滴答答地不停地流著水;垃圾桶上明明寫著“不要把垃圾扔到垃圾桶外面去”,可是,還是由許許多多的垃圾在垃圾桶旁邊給垃圾桶做“裝飾”……是他們真的不認(rèn)識(shí)這些字嗎?不是的,他們只不過只想圖一時(shí)方便而已。

  諸葛亮曾經(jīng)說過,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。小錯(cuò)誤日積月累就會(huì)釀成大錯(cuò),所以不要因?yàn)殄e(cuò)誤小就去做,即便你裝成“假文盲”,也是徒勞。

假文盲_六年級(jí)作文3

  朋友們,告訴你們,我見過假文盲,我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中見到的。

  在這幅漫畫中,我看到這樣一副景象:在一個(gè)普通的車站里,一對(duì)母女正準(zhǔn)備乘上公交車去人民醫(yī)院看望奶奶,突然過來一位健壯的男子,他似乎沒有什么很重要的事,但還是把那對(duì)母女無情地推到了一邊,就差把她們推倒在地,可他竟然連一聲對(duì)不起都沒說,母女倆很是傷心,竟然遇到這種不講文明的人!她們正準(zhǔn)備上車,又沖上來一位戴著眼鏡的男人,他一手推開母女倆,一手把別的乘客推開,兩只腳已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹穗A梯上,母女倆都快哭了!本來,年邁的奶奶就生病了,現(xiàn)在又被這兩個(gè)不講文明的人給擠到了一邊,病情可能會(huì)變重,這可如何是好?緊接著,又沖上來兩人,直接把她們到了一邊。

  我想:這些人怎么能這樣子,竟然忽視那可憐的母女倆,甚至還去剝奪他人的權(quán)利,世界上竟然還有這種不講文明的人?其實(shí),社會(huì)上這樣的人還很多,比如,謾罵別人、隨地大小便、不排隊(duì)、隨意插隊(duì)等等等等。

  我個(gè)人認(rèn)為自己應(yīng)該是比漫畫里的那四個(gè)男子要講文明有素質(zhì),至少我不會(huì)像他們那樣,把別人撞倒連一聲對(duì)不起都沒有,甚至不去把別人扶起來,而是在光天化日之下“光明正大”地去擠,簡直太沒公德心了吧!

  文明對(duì)于我們來說其實(shí)很簡單,不需要你去刻意學(xué)習(xí),只要你懂得遵守社會(huì)秩序,不再自私自利,那么你就是一個(gè)既講文明又有素質(zhì)的人了。

假文盲_六年級(jí)作文4

  漫畫有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性,畫家從生活中取材,運(yùn)用夸張比喻之類的手法諷刺批評(píng)或表揚(yáng)某些人某些事。

  “一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天,很多人都特別想回家,可是上車處十分?jǐn)D。這時(shí),他們看見母子上車處只有一個(gè)婦女和她很小的孩子,索性大搖大擺地走了過去,逼使那名婦女站到了一旁,而他們卻好像是理所當(dāng)然地站在那兒,好像他們是主人似的。那名婦女噙著眼淚,可憐兮兮地站在一旁,有著說不出的苦楚……”

  那幾個(gè)人是文盲嗎,是盲人嗎,不是。哦不,他們是的,不過是看不見世間善良道德的“盲人”。這種“盲人”自認(rèn)為得到了好處,是快樂的,可在我看來,他們只不過是一個(gè)個(gè)“可憐蟲”。他們失去了這世間最為寶貴的東西,仁德與愛。在這世上,沒有這兩種寶貝的人,最終也只能變成冷血?jiǎng)游铩G扑麄兡谴蟾贡惚愕臉幼,還真像“孕婦”呢。在社會(huì)上,這種無良的冷血?jiǎng)游,殺人不見血的冷血(jiǎng)游,存在著又有何意義。都是母親養(yǎng)大的,為什么人與人之間的差別卻是天上地下形形色色呢;同樣是人,為什么有好有壞呢。現(xiàn)如今,這種“假文盲”現(xiàn)象越來越泛濫了,但我一直相信不管在什么時(shí)候,社會(huì)上總是好人多。不過這種現(xiàn)象還會(huì)持續(xù)多久呢,十年,三十年還是一個(gè)世紀(jì)。如果有一天,世上再也沒有這種事,和平花處處開放,和平鴿處處飛翔,那該多美妙,多美好呀。

假文盲_六年級(jí)作文5

  我平常特別喜歡看漫畫?粗且环实穆,我都忍不住笑出聲來?墒,當(dāng)我看了《假文盲》這幅漫畫,卻怎么也笑不出聲來。

  漫畫上的情形難道就沒有在現(xiàn)實(shí)生活中上演嗎?幾個(gè)衣冠楚楚的大男人裝作不識(shí)字,理直氣壯地站在“母子上車處”,而真正的母子卻被擠到一旁,抱著兩三歲的孩子在正常上車處和大家一起慢慢排隊(duì)。

  新中國成立以后,我國真正的文盲越來越少了,可是假文盲卻變得越來越多了。為什么假文盲會(huì)變得越來越多,而沒有減少呢?我想,那是因?yàn)榧傥拿ぴ谘b作不識(shí)字的時(shí)候,卻沒有多少人勇于出來批評(píng)他們,維護(hù)社會(huì)公德,幫助老弱病殘這些弱勢群體爭取本該屬于他們的權(quán)益。這就是那些假文盲為什么逐年增多而不見減少,氣焰這么囂張的原因了吧。我認(rèn)為,只要在弱勢群體的權(quán)益遭到損害,社會(huì)公德和公共秩序遭到破壞的時(shí)候,有人站出來主持正義,那些假文盲的氣焰應(yīng)該不會(huì)這么囂張,假文盲的人數(shù)也不會(huì)一天比一天多了吧。同時(shí),那些受害者也應(yīng)該據(jù)理力爭,而不是忍氣吞聲,讓那些邪惡勢力白白奪走屬于自己的權(quán)益。另外,社會(huì)上有關(guān)的管理部門措施不力,管理人員工作失職也是造成假文盲現(xiàn)象的一個(gè)重要原因。

  也許有人不禁要問,為什么那些人要當(dāng)假文盲,而不愿意做一個(gè)真正有文化的人呢?那是因?yàn)樽运阶岳男睦碓谧魉。他們只為自己著想,而不考慮別人。

  我們不希望看到真文盲,但也更不希望看到假文盲。我希望,世界上以后沒有真文盲,更希望沒有假文盲。

假文盲_六年級(jí)作文6

  今天我看到了一則漫畫,是著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的《假文盲》,看完讓我陷入深思。

  在漫畫中,我可以看到,在寒冷的冬天,車站的等候區(qū)豎立著一個(gè)母子上車處的標(biāo)牌,但母子上車處那里被四個(gè)堂堂男子漢強(qiáng)占了。

  那四個(gè)男子漢像是什么事都沒有發(fā)生一樣。看!第一位平視著前方,像是什么都沒有看見;第二位眼睛閉著,好像自己看不見標(biāo)識(shí)牌一樣;第三位戴著一副眼鏡,以為這樣就看不見了;第四位把口罩戴在自己的臉上,為什么他要戴在自己的臉上呢?是因?yàn)樗胝谧∽约撼舐哪。就是這四個(gè)大男人把那位抱著孩子的婦女?dāng)D到了旁邊。

  在生活中也有許多這樣的事情發(fā)生,如:在公交車上有一處標(biāo)語是:老、弱、病、殘、孕的位置,上面卻坐滿了不符合這些條件的人;還有一些公共場所里,墻上分明就掛著禁止吸煙的牌子,但有些人卻在那里視若無睹地吞云吐煙,不珍惜自己的健康罷了,還危害其他人的健康。

  難道他們是真的文盲嗎?并不是,而是為了自己省事方便,不顧別人感受的假文盲。假文盲雖然算不著犯罪,但這也是違背社會(huì)公德的行為。所以,我們從現(xiàn)在開始制止這種假文盲的行為。

  漫畫中的假文盲,真的讓我很憤怒。這世界上的假文盲真多呀!我最痛恨假文盲了,那些為了自己方便,省力,卻不顧別人而做了丑陋事的人。

假文盲_六年級(jí)作文7

  在一個(gè)寒冷的早晨,風(fēng)發(fā)狂的吹著。

  在一個(gè)車站旁,站著兩母子;看看旁邊的路牌上寫著“母子上車處”。哦!原來她們是來等車的呀!那怎么站在外面呢?再看看母子上車處的隊(duì)伍,天。≌局蝗荷泶┟夼鄣哪凶,他們怎么忍心這樣對(duì)待這母子啊!那婦女說:“各位大哥,您能讓讓我們嗎?”站在第一排的男子還假裝沒有聽見,把手伸進(jìn)口袋,甚至還吹起了口哨。排在第二排的應(yīng)該是一名軍人吧,身為軍人,他這么做對(duì)得起這身軍裝嗎?后面那個(gè)矮個(gè)子縮起了脖子,擺出一副無所事事的樣子·,沒有一個(gè)人肯給母子倆讓位。

  看了這幅漫畫,給我的感觸很深:漫畫中的這幾位男人,難道是瞎子?難道是文盲?不,絕對(duì)不是的,只有一個(gè)解釋:就是他們假裝沒看到牌子,假裝不認(rèn)識(shí)字。想早點(diǎn)上車。

  他們明明知道這是母子上車處,還假裝文盲心安理得的站在那兒,面對(duì)婦女的請求毫不動(dòng)搖,這種人就是真正的缺德。

  如果人人都象這樣,天理何在?中國為什么被欺壓?因?yàn)槲覀兟浜螅驗(yàn)橐恍]有素質(zhì)的人的存在,而只有人的素質(zhì)提高了,中國才有真進(jìn)步!

假文盲_六年級(jí)作文8

  人聲鼎沸的車站中站滿了男女老少,一條短短的隊(duì)伍十分搶眼,里面站了幾個(gè)健強(qiáng)的男士。奇了怪了,這牌子上不是寫著‘母子上車處嗎’?它們不是男人嗎?他們不識(shí)字嗎?不可能!隊(duì)伍中一個(gè)男士在看報(bào),一個(gè)惶恐的看著地下,仿佛在逃避什么。還有一個(gè)在玩手機(jī)。在站牌下,一位衣著單薄的母親,正抱著她的孩子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這位母親被幾位男士擠到一旁,既憤怒,又無奈。他們真是不折不扣的‘假文盲’!

  生活中這些假文盲其實(shí)很多。在世博會(huì)上,有好幾個(gè)西裝筆挺,帶著名貴手表的男士在隨意翻閱S型護(hù)欄。撞到了人不說,可他們卻連眼皮子都不抬一下。柱子上用醒目的字體寫的‘禁止翻越’難道他們會(huì)不認(rèn)識(shí)?這種行為,不但會(huì)帶來矛盾,還會(huì)給外國朋友留下不好的映像。這些人就是為了圖方便,才去隨便翻閱。他們也不摸摸自己的良心,在他們做這件缺德的事的時(shí)候,他們不會(huì)臉紅嗎?這漂亮的外表下,又藏了一顆怎樣的.心呢?這終究還是要問這些沒有公德心的人啊。

  在這幅漫畫中也是一樣。第一個(gè)穿著時(shí)髦的皮襖,穿著蹭亮的皮鞋,可是,這遮蓋得住他們沒有公德的心嗎?

  在生活中,我們一定要做一個(gè)守秩序,有公德心的人。其實(shí),這幅漫畫不止批評(píng)了假文盲,還給我們帶來了很多很多......

假文盲_六年級(jí)作文9

  今天,我看到了華軍武的一幅漫畫作品《假文盲》,心中油然而感慨:“現(xiàn)在的人真自私!”

  一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨。在公交車站點(diǎn),立著一個(gè)十分醒目的大牌子,上面寫著五個(gè)大字:“母子上車處”?墒窃谂谱忧懊娴纳宪囃ǖ郎希瑓s有四個(gè)體格強(qiáng)健的男人站在那兒。他們?nèi)魺o其事的等車。把本該享有這樣權(quán)利的一個(gè)抱著嬰兒的年輕母親擠到一邊去了。

  這位母親穿著單薄的衣服,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在母子上車處等待這四個(gè)男人中。一個(gè)身穿皮大衣腆這將軍肚,傲慢的看著那對(duì)年輕母親,一幅目中無人的樣子。第二個(gè)人穿著棉大衣,戴著棉帽,瞇著眼睛,毫不在意那對(duì)母子。第三個(gè)人很矮但很壯,穿著一件羽絨服,腳上穿著一雙油光發(fā)亮的皮鞋,沒有一點(diǎn)羞愧。第四個(gè)人穿著軍大衣,戴著口罩,對(duì)那位婦女不管不顧。那位婦女看到他們這樣,難過得快哭了。

  難道這些人不識(shí)字嗎?不是的,他們是“假文盲”,他們貪圖小利,不顧社會(huì)公德,不顧婦女孩子的感受。在生活中,還有許許多多像這樣的人,比如:在大街小巷有許多垃圾桶下面都有許多分類的標(biāo)志,可是,人們不是吧垃圾扔在垃圾桶旁,就是扔在不對(duì)應(yīng)的桶里。在草地上旁立著牌子:“不要踐踏草地”?墒怯行┤搜b作沒看見。像這樣的人就是假文盲,他們?yōu)榱俗约菏娣奖,不顧社?huì)公德,自私自利。

  我們要做一個(gè)有公德心的人,讓我們少一點(diǎn)自私,多一點(diǎn)公德心,讓世界變得更加美好和諧。

假文盲_六年級(jí)作文10

  這篇漫畫是著名漫畫家華君武畫的,這個(gè)漫畫講了一件什么事呢?就讓我來給大家講一講吧!

  在一個(gè)人山人海的車站里,上車處的人擠得滿滿的,唯有母子上車處冷冷清清的,一位瘦小的婦女抱著她的孩子準(zhǔn)備上車。

  有四個(gè)大男人等的不耐煩了,就跑到了母子上車處那里。那位婦女覺得這幾個(gè)大男人不遵守規(guī)定,她覺得應(yīng)該想一個(gè)辦法治治他們。靈機(jī)一動(dòng)那位婦女想出了一個(gè)好辦法。:“請問,這個(gè)牌子上寫的是什么?我沒有上過學(xué),不認(rèn)識(shí)。”

  有個(gè)帶鴨嘴帽的男人說:“這里寫的是“母子上車處”。”

  另一個(gè)戴口罩的人接著說:“我真沒見過這樣的文盲!绷硗鈨蓚(gè)男人也說:“就是,真沒文化!

  婦女說:“你們既然知道這是母子上車處,為什么還都往這擠呢?

  唰的一下,四個(gè)大男人臉紅到了脖子根,他們立刻明白了那位婦女問字的原因,一個(gè)個(gè)紅著臉走開了!耙暥灰,活該”。

  其實(shí)這位婦女不但不是文盲,而且她的知識(shí)還很淵博呢!要不怎能不動(dòng)聲色的教育了四個(gè)大男人呢!

  我覺得不遵章守法的人很多,這四個(gè)人只是其中的百分之一,。我希望這些所謂的“假文盲”能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,不要為了撿了個(gè)便宜而違反了法則! 我希望他們能像知錯(cuò)就改的人一樣,以后不要再犯錯(cuò)誤。

  這就是著名漫畫家華君武想要告訴人們的道理。

假文盲_六年級(jí)作文11

  在嶄新的21世紀(jì)中,由于知識(shí)所占的重要性與在人群中的普遍,文盲的數(shù)量大大減少,但是,假文盲卻多了起來。

  走在馬路上,北風(fēng)呼嘯著,使人不經(jīng)凍的打一個(gè)寒顫。一位穿著單薄體型瘦小的母親緊緊的抱著自己懷中的孩子,走到了公交車站前。當(dāng)她準(zhǔn)備走到母子上車處等車時(shí),卻被四個(gè)男人擠到了一邊。那四個(gè)人就像沒有看到他們母子的到來一般,仍然心安理得的站在那里,更有一個(gè)人閉上了眼睛,認(rèn)為“眼不見為凈”。這些穿著體面的強(qiáng)壯男人仿佛不認(rèn)得“母子上車處”五個(gè)大字,看到那位母親無奈與憤怒的眼神仍是一副與自己無關(guān)的樣子。那位母親只能抱著孩子在一邊,眼巴巴的看著本應(yīng)該屬于自己的位置被別人占據(jù)。

  這令人憤然的一幕來自于一副漫畫之中,這所謂“假文盲”不是真正的文盲,而是為早點(diǎn)回家而占用本不屬于自己的政策。站在一旁的一對(duì)母子本來能盡快趕回家與手中的嬰兒一起享受溫暖的,卻因?yàn)檫@四個(gè)大男人不知廉恥的行為而無奈的在站臺(tái)忍受嚴(yán)寒。

  這些假文盲不僅僅出現(xiàn)在漫畫中,在生活中也頻頻出現(xiàn)。比如,公交車上,一位老爺爺顫顫巍巍的登上車,看著年輕人坐在老弱病殘專座上,自己卻只有一個(gè)高高的把手來抓;比如草坪上明確的寫著小草們的請求,可仍有人去踐踏草坪。這些人的道德呢?他們的那顆幫助別人,同情別人的心呢?

  文盲不可怕,可怕的,往往是那些表面上很有風(fēng)度的假文盲。

假文盲_六年級(jí)作文12

  我,一個(gè)典型的漫畫迷,什么《阿衰》《豌豆》……我看過無數(shù),每次看到都大笑不止,但看了華君武老爺爺?shù)穆嬀托Σ黄饋砹,而且還有一肚子火氣。

  漫畫上畫的是在一個(gè)節(jié)假日幾個(gè)身材高大的青年,有的是老板;有的是很有素質(zhì)的軍人;有的是“白衣天使”醫(yī)生;還有的一看就是有文化的人。和他們卻對(duì)汽車站上寫有“母子上車處”幾個(gè)大字的牌子視而不見。這時(shí)有一個(gè)抱著嬰兒的婦女,看上去十分弱小,來到“母子上車處”,看到了這幾個(gè)青年人站在這,很想上去理論,但看到他們身材高大又不敢過去,只能站在旁邊,用無助的眼神看著他們,乞求他們離去。

  其實(shí),這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。如:公路上的牌子寫著“正在施工,請減速慢行”,單過往的車輛卻比飛機(jī)還快;在公共場所,“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”?而高速公路的限速牌明明就在旁邊,那些司機(jī)就是看不見。

  現(xiàn)在,已經(jīng)是21世紀(jì)了,這就是文明的時(shí)代,我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,不應(yīng)該無視他的存在,要向世界展示我們中國的雄姿,而不是我們的自私。

  朋友們,讓我們共同努力吧,去消除這些現(xiàn)象,讓祖國的明天更燦爛、更輝煌!

假文盲_六年級(jí)作文13

  著名漫畫家華君武在一九八四年一月畫過一幅名為《假文盲》的漫畫,深刻地揭露了那些不守社會(huì)公德,只圖自己方便的人。那幅漫畫給了我強(qiáng)烈的震撼,并時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

  這幅漫畫主要畫的是在一個(gè)寒冷的冬天,在公交車站前的“母子上車處”站著四個(gè)男人,他們都閉著眼睛。而在圍欄外,卻站著本應(yīng)該享受此待遇的母子。

  這四個(gè)男人難道都是“文盲”嗎?連一個(gè)一年級(jí)小孩都會(huì)認(rèn)的五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎?不!他們衣著整齊,肚子里分明裝著些文化,不至于不認(rèn)識(shí)這五個(gè)字。他們只是想從這兒獲得上車的方便,卻讓真正該享受在此處上車待遇的母子倆站在一旁。他們閉著眼,那是因?yàn)椴桓铱匆慌阅菐讉(gè)鮮艷奪目的字眼和那對(duì)母子。他們的心此時(shí)已不再是那么圣潔,已變得骯臟不堪。

  只要你細(xì)心觀察,這樣的事并不少見。

  如:在廣場的草坪上豎著醒目的“愛護(hù)花草,人人有責(zé)”的牌子,可有些人,卻為了少走幾步路,忍心把腳伸向草坪,他們的腳下可是活生生的生命!這幾步,會(huì)讓多少小草慘遭踐踏而死呢?難道他們也不認(rèn)識(shí)字嗎?不!他們都是“假文盲”。

  在社會(huì)上,這種“假文盲”比比皆是,這些“假文盲”使我們?nèi)祟惖乃仞B(yǎng)一落千丈,這些行為是可笑的,可恥的。一個(gè)文明的社會(huì)是需要每一個(gè)人來呵護(hù)的,社會(huì)的公德是需要每一個(gè)來遵守的。我們渴望大家都弘揚(yáng)美德,講究道德,遵守公德。

  讓我們每一個(gè)人都遵守公德,都不做“假文盲”,讓我們的社會(huì)每一個(gè)角落都勁吹文明之風(fēng)吧!

假文盲_六年級(jí)作文14

  今天我看了一副漫畫,是著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品《假文盲》,看后讓我難以忘懷,也讓我深思。

  這幅漫畫講述了四個(gè)衣冠楚楚的男人神態(tài)自若地站在:”母子上車處:的站臺(tái)里,視若無睹大大的告示牌,享受著原本不屬于他們的便利,而本該享受這一切的母子卻在站臺(tái)外,在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

  這四個(gè)人中,不乏軍人、干部,他們都是接受過高等教育的人,難道他們不識(shí)字嗎?難道他們沒有看見那塊牌子上的提示語嗎?難道他們沒有看見那位抱著小孩的婦女嗎?不,我相信他們肯定識(shí)字,也肯定看見了牌子上的提示語,看見了那抱著孩子的婦女,但他們卻為了一己之私,還是繼續(xù)裝作“假文盲”,對(duì)告示牌和那對(duì)母子視而不見。難道他們不知道這樣做是不道德的嗎?為了便利,連最初的道德心的都給拋棄。

  假文盲實(shí)在是太可惡了,在生活中也有不少類似于假文盲的人。例如:在公共汽車上有幾把紅色的座位,在座位的把手上寫著“老、弱、病、殘、孕專用座”幾個(gè)字,可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那里,即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦,他們也不會(huì)讓座。

  這是多么不道德、多么可恥的行為。假盲人已經(jīng)在我們的生活中越來越多,越來越猖狂。我們要教訓(xùn)假盲人,不做假盲人,一起創(chuàng)造以美好而又文明的世界。

假文盲_六年級(jí)作文15

  一片綠油油的草地上,豎立著一塊碑子,上面寫著幾個(gè)歪歪斜斜的小字“小草微微笑,請你繞一繞”不遠(yuǎn)處,幾只青年在草地上嬉戲,小草在痛苦地呻吟著,一個(gè)接一個(gè)都被踐踏折了。

  ——題記

  那次,我上肯德基去買漢堡,我看到了牌子上寫的“請自覺排隊(duì),不要擁擠”我站在隊(duì)伍的未處,看著長龍般的隊(duì)伍,不僅對(duì)自己來遲的結(jié)果后悔,下一次一定要早點(diǎn)來啊!幾分鐘后,三個(gè)年輕人破門而入,橫行霸道的插到中午前排,后面排隊(duì)的嚷嚷起來,可是三個(gè)青年不但不讓,還吼我們。服務(wù)員看到了善言相勸,可是沒有一個(gè)人來主持公道就這樣讓他們最先買到了漢堡。

  這些人為了自己的一己私欲,橫行霸道,我們這些人只能無奈的看著,這些人就是我們生活中的實(shí)在“假文盲”明明認(rèn)得字卻要故意逆行。我們原來那個(gè)可愛美麗善良的世界去哪里了?難道我們真的只能買看著那些人胡作非為?

  誰都希望世界是一個(gè)和諧美麗大家庭,沒有糾紛,沒后仇恨每個(gè)人都會(huì)幸幸福福清平的過完一生。但老天我讓我們清貧,讓我們每個(gè)人都做選擇,一條是清貧的路,一條是危險(xiǎn)恐怖的路,人們大多數(shù)都為滿足自己的好奇心,走上了這條路,因而越走越深最后害了全家人,但有的人能時(shí)刻保持清醒的頭腦,走上清平的路。促使走第二條路的不是別人就是你自己,就是你自己身上的正能量!

  小朋友們千萬不要做“假文盲”哦——我們要學(xué)以致用,不能學(xué)了,不用,做一個(gè)懂事的乖孩子。

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