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漫畫老師作文

時間:2021-06-06 10:43:44 漫畫 我要投稿

【熱門】漫畫老師作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的漫畫老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】漫畫老師作文4篇

漫畫老師作文 篇1

  每個老師都有自己的特點,有的老師兇猛、霸氣,有的老師溫柔,善良,有的老師嚴肅、安靜,而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。

  她身材苗條,個子高高的,記得有一次她穿了一件白色的長裙,遠遠看去猶如一張白紙,風一吹感覺她就要飛起來了,當時我都替她捏了一把汗。她那細長的秀發(fā),好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體,經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花,不,簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。

  記得第一次上她的課,她自我介紹道:“同學們,大家好,我的雅號叫玫瑰,對了,是嬌艷美麗的紅玫瑰,所以我也是一個嬌艷美麗的人!崩蠋熢捯宦湎拢鸵齺硗瑢W們的一片笑聲。隨后,她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說,“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰,希望過完這個學期,我還是‘鮮艷’的我。”教室又是一陣哈哈大笑。真是一個幽默,有趣的老師。

  玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次,老師發(fā)下來一張紙,上面密密麻麻排列寫著99個成語,老師說:“接下來,我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則:這里面有99個成語,你們隨意提問哪個成語在哪個位置,比如,第10個成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個,如果你們輸了,抄一篇范文。如果我輸了,你們每人100辰幣獎勵!笔畮讉人對一個人,剛開始,我們還信誓旦旦,可是,我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了,這99個成語倒背順背,對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子,從心底里佩服她,同學們也輸?shù)男姆诜?/p>

  我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、有趣又十分機智、聰明的老師。

漫畫老師作文 篇2

  老師是人生中的一盞燈,是學生生涯中的領路人。我就有一位好老師,那就是顧老師。

  顧老師有一頭秀麗的長發(fā),自然地垂在后背,就像一道烏黑的瀑布,她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來就像一彎月亮。她有一張能說會道的嘴巴,發(fā)出的.聲音非常好聽,就像電視臺主持人的美聲。每次上語文課,顧老師用她美妙動聽的聲音,眉飛色舞地講解,飽含感情地朗讀,把我們帶進文中優(yōu)美的世界,讓我們美在其中,樂在其中,醉在其中。

  顧老師工作認真負責,每次上課前都會認真?zhèn)湔n,我們放學后她還會辛苦的批改作業(yè)。有一次,我發(fā)現(xiàn)語文書忘在教室里了,我急匆匆的往學校趕。到校時,我發(fā)現(xiàn)我們教室的燈還亮著。走近一看,原來是顧老師在批改作業(yè),她時而皺眉,時而微笑我輕輕地走到她身邊,說:顧老師,這么晚了,您還在工作呀!顧老師猛然抬頭,看著我說:你怎么在這兒?我笑著說:我晚飯已經(jīng)吃好了,回來拿語文書的。顧老師笑著說:我就剩幾本了,今日事,今日畢嘛!那一刻,我覺得她是世界上最美的人。

  顧老師不僅工作負責,而且很關愛學生。有一次,班里有一位同學的手臂骨折了,在醫(yī)院養(yǎng)傷。她知道了,周末從百忙之中抽出時間去看望他。他出院后,顧老師還用放學時間給他補習。

  這就是我的老師,一位工作負責、關愛學生的好老師。

漫畫老師作文 篇3

  老師您像午后的陽光給我們溫暖;老師是您讓我們張開了理想的翅膀;老師是您指導我們的心靈走向光明;老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰,她就是我們班的張老師。

  張老師有著1米六七的個子,瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴,口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)?竟然無所不知。老師的衣品不錯,她雖然已有70歲高齡,但穿的十分精神。

  有一次我語文考試沒有考好,老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的?這些題我都講了,你也記在書上了,回家也練了,可為什么成績卻下滑了呢?”我聽了老師的教誨,我變奮發(fā)圖強,好好學習。成績就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。

  在六一聯(lián)歡會上,老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎?她一向討厭熱鬧,可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會上她是那么的和藹可親,我都不敢相信了,她玩起來比我們還“瘋”。

  這就是我班的張老師,她鼓勵我前進,她為我照亮的前方的道路。一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業(yè)。

漫畫老師作文 篇4

  我的語文老師帶著一副眼鏡,鏡片后透出嚴厲的目光。一開始,我見到他時,心想:這個學期可要遭殃了,攤到這么一個“兇殘”的老師,肯定免不了受皮肉之苦。

  剛上語文課的那幾天,一向在課堂上不積極向上的我,精神繃得緊緊的,生怕有一絲閃失,不然到那時就可能吃“竹筍炒肉”了。

  可是幾天下來,我發(fā)現(xiàn)茍老師雖然嚴厲,可上他的課很輕松。因為茍老師在上課的時候有專門整治我們這些“小頑皮”的好辦法,既不抹殺我們對課堂的熱情,又能讓我們吸收他傳授的知識。例如,茍老師在講修改病句時,他會用劉軍與曹軍打比喻,“劉軍先摸清曹軍的地形,找出突破口,那就可以一舉把敵人拿下!苯(jīng)過老師這樣一說,同學們可來勁了,做起題目來得心應手。瞧!茍老師講標點符號的時候更幽默了。他說句號是皇帝,掌管著整個江山,而逗號的權利就小了,他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來,我們?nèi)砸猹q未盡,還沉浸在故事語文課里呢!

  自習課的時候,有的同學東張西望,看見老師來了,就裝模作樣地寫起作業(yè)。茍老師幽默地對他們說:“喂,你們這些人,是想當特工來監(jiān)視老師嗎?你以為特務這么好當啊!”我們聽后笑得直不起腰來,只有那幾位同學紅著臉,低著頭,沒準還在想:“老師真是火眼金睛,下回還是少犯些錯誤了。”

  這就是我們幽默的語文老師!我們可喜歡他了!