【精品】漫畫(huà)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的漫畫(huà)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)作文 篇1
“說(shuō)了多少遍了，要看四大名著，不要看這種漫畫(huà)書(shū)�！眿寢屆碱^緊鎖，怒目圓睜，指著我大聲說(shuō)。我被這突如其來(lái)的火山噴發(fā)似的怒吼嚇得不寒而栗，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正在我不知所措時(shí)，媽媽不知道從什么地方拿出來(lái)一把雞毛撣子，照著我的背后就要打。我急忙大呼：“媽媽?zhuān)┩餮�，我看的不是那種低智的漫畫(huà)書(shū)�！眿寢屗坪醣晃业暮袈晣樀搅�，手停在了空中，雞毛撣子終于沒(méi)有落到我的背上，我長(zhǎng)出一口氣�！安还苁鞘裁礃拥穆�(huà)書(shū)，就是不準(zhǔn)看。你看人家小明，都把四大名著背得滾瓜爛熟了，看看你現(xiàn)在會(huì)個(gè)啥？”媽媽面紅耳赤，對(duì)著我一陣河?xùn)|獅吼。哎呦，媽媽的女高音把我的耳膜震得咚咚響。老媽你能小點(diǎn)聲不？反正等到滴水穿石、�？菔癄�也得不到你的表?yè)P(yáng)。
“媽媽?zhuān)∶饕膊皇菢訕佣急任覐?qiáng)呀，上次英語(yǔ)我考100，他只考了78�！蔽也环䴕獾胤瘩g道。媽媽氣得頭發(fā)都快燒著了，眉毛擰成一坨，眼睛像個(gè)大銅鈴，紅彤彤的臉上都要射出火光來(lái)了，“你光看別人的短處，不會(huì)看看別人的長(zhǎng)處，人家上次語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考了100分，你呢？”我被媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言。
我眼前突然一亮：“媽媽?zhuān)憧催@是《丁丁歷險(xiǎn)記》，老師推薦我們看呢！小明沒(méi)看這本書(shū)，上次的讀書(shū)會(huì)老師就沒(méi)讓他參加，我還是主角呢！”“你還在狡辯！看我今天不把你揍成一張照片�！眿寢尩穆曇繇憦卦葡�，這五層樓都能聽(tīng)見(jiàn)了，一會(huì)兒鄰居們都該敲門(mén)來(lái)投訴了。這時(shí)的媽媽面目猙獰，變成了一頭大怪獸。救命呀，我無(wú)處可逃，這可怎么辦呢？
媽媽吼累了，轉(zhuǎn)身走出房間，砰的一聲關(guān)上了門(mén)�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，媽媽這教訓(xùn)人的功夫可不止是十年功呀！
漫畫(huà)作文 篇2
雖然自己喜歡漫畫(huà)，但還是應(yīng)該冷靜下來(lái)想一想漫畫(huà)的利與弊。大家看的漫畫(huà)可能都局限在日本漫畫(huà)上吧，不論是從故事情節(jié)看，還是從美工方面看，日本漫畫(huà)無(wú)疑是青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的東東。當(dāng)然，成年人看漫畫(huà)的也不少。成年人到?jīng)]什么問(wèn)題，但對(duì)于這群身心都還未成熟的青少年來(lái)說(shuō)，漫畫(huà)起到的影響是很大的，有好的影響，也有壞的。
先談“利”吧
許多少年漫畫(huà)中的主旨是宣揚(yáng)一種很好的精神和人生哲理，這些東西能讓我們?cè)跁?shū)上就看到了今后可能自己也會(huì)發(fā)生的事，提前領(lǐng)悟人生中的酸、甜、苦、辣，感悟出一套屬于自己的'人生觀。有許多人喜歡漫畫(huà)中的男女主角，并不是因?yàn)樗麄兠利惖耐獗�，而是由于他們有一種值得人去欣賞、去學(xué)習(xí)的精神，所以，我們才會(huì)對(duì)不真實(shí)的漫畫(huà)人物產(chǎn)生這么大的愛(ài)。少年漫畫(huà)中的事也許永遠(yuǎn)也不會(huì)在我們身邊發(fā)生，但故事的意味深長(zhǎng)，總能在現(xiàn)實(shí)中找到與漫畫(huà)中幾分相似之處。當(dāng)遇到挫折困難時(shí)，都能挺過(guò)來(lái)的原因是什么？是由于漫畫(huà)，漫畫(huà)中的人物。當(dāng)想到漫畫(huà)中的主角歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但還對(duì)自己的生活充滿希望，努力活下去，面對(duì)巨大的困難時(shí)總是義無(wú)反顧的走過(guò)去……這點(diǎn)挫折，這點(diǎn)困難又算得了什么呢。我們當(dāng)然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去它們。至于少女漫畫(huà)嘛，本人其實(shí)覺(jué)得沒(méi)什么“利”，不過(guò)絞盡腦汁想了想，也還是總結(jié)出了一點(diǎn)：可以從中學(xué)到樂(lè)觀主義。因?yàn)樯倥?huà)中的主角不是成績(jī)倒數(shù)，就是家貧如洗，但他們成天都還能嘻嘻哈哈的過(guò)日子，佩服佩服……
再說(shuō)說(shuō)“弊”
其實(shí)弊不用我多說(shuō)大家都知道。少年漫畫(huà)中火暴的打斗場(chǎng)面，血腥的場(chǎng)景，恐怖的畫(huà)面，這些都對(duì)青少年的身心產(chǎn)生了很大的危害，有的男生竟然還有樣學(xué)樣：學(xué)漫畫(huà)中的吸煙、說(shuō)話的口吻、衣著、喜歡打架的性格……動(dòng)不動(dòng)就罵人打人。有的還做出打群架這種過(guò)激的行為。少女漫畫(huà)更是氣人，十本少女漫畫(huà)中九本都是講“早戀”的，故事主人公總是16、17歲的帥男型女，一天到晚不學(xué)習(xí)，不做正事，只會(huì)談戀愛(ài)，更出現(xiàn)什么三角、六角戀了�。ê箏~~）是什么東西嘛，難道少女漫畫(huà)家們成天只知道什么愛(ài)過(guò)去愛(ài)過(guò)來(lái)嗎？一點(diǎn)深沉的東西都沒(méi)有。害得這些喜歡少女漫畫(huà)的G已經(jīng)快瘋了，天天都在做白日夢(mèng)，幻想自己能有一段漫畫(huà)中的愛(ài)情，上課都在想這些。有的甚至一天到晚寫(xiě)情書(shū)，幾乎學(xué)校能看得過(guò)去的帥男都有多多的情書(shū)。當(dāng)然，早戀的情況屢屢可見(jiàn)，搞得學(xué)校完全烏煙瘴氣，是什么學(xué)校嘛�。∵@些人成績(jī)差得要死都不會(huì)著急，只知道愛(ài)愛(ài)愛(ài)……最可惡的就是那些漫畫(huà)了，這種書(shū)怎么能給青少年看？！有的還……哎，我真的不想說(shuō)了，簡(jiǎn)直是一肚子氣！ 這些就是我眼中的日本漫畫(huà)的“利”與“弊”�？隙ㄓ性S多人不贊同我的想法，但我還是要說(shuō)：其實(shí)日本漫畫(huà)弊大于利。對(duì)青少年的影響更是深重。因?yàn)槲疫�是個(gè)學(xué)生，自然了解學(xué)生們成天想些什么，這是成年人不會(huì)明白的。雖然日本漫畫(huà)壞處這么多，但我還是喜歡看�。∥覜](méi)得救了！
漫畫(huà)作文 篇3
任何一類(lèi)藝術(shù)是通過(guò)人的思維活動(dòng)來(lái)完成的，漫畫(huà)藝術(shù)也不例外。漫畫(huà)通過(guò)夸張變形，詼諧幽默和荒誕不經(jīng)等手段，表達(dá)事物的精神實(shí)質(zhì)，并向人們傳遞文學(xué)和哲學(xué)理念。欣賞者通過(guò)思維活動(dòng)對(duì)這種不協(xié)調(diào)和出乎意料的狀態(tài)下，產(chǎn)生審美的愉悅和快感，并形成了審美情趣。
漫畫(huà)既是諷刺與幽默的藝術(shù)，也是�？姾湍嫦蛩季S的藝術(shù)，漫畫(huà)最大的藝術(shù)特點(diǎn)是，它以丑的形態(tài)開(kāi)始，卻已獲得美的愉悅結(jié)束，因此也有人稱(chēng)漫畫(huà)為審丑藝術(shù)。眾所周知，美與丑是相對(duì)立的，但是他們又可以互為轉(zhuǎn)化。生活中的丑和藝術(shù)中的丑是不同的概念和本質(zhì)上的區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)生活中，邪惡的思想和丑陋的行為總是隱藏在美的形態(tài)中，俗話稱(chēng)之為：金玉其外，敗絮其中。當(dāng)丑暴露無(wú)遺時(shí)，人們就會(huì)對(duì)其美麗的外表產(chǎn)生厭惡之感，因此美轉(zhuǎn)化為丑。反之，藝術(shù)的丑是藝術(shù)家通過(guò)對(duì)事物主體進(jìn)行藝術(shù)加工和刻畫(huà)，以丑的形態(tài)出現(xiàn)，人們對(duì)這種丑的形態(tài)加以分析和判斷，通過(guò)對(duì)丑的否定而達(dá)到對(duì)美的肯定，因此，產(chǎn)生漫畫(huà)藝術(shù)的審美情趣。
無(wú)論現(xiàn)實(shí)生活中的丑還是藝術(shù)中的丑，雖然他們的外部形態(tài)并沒(méi)有發(fā)生變化，但他們卻在人們的觀念中發(fā)生了質(zhì)的變化，美的轉(zhuǎn)化為丑的，丑的卻變成美的，這種美與丑的轉(zhuǎn)變便是人們的思維過(guò)程的變化。這是思維美學(xué)形態(tài)產(chǎn)生了審美價(jià)值。
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