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漫畫作文

時間:2021-06-22 09:28:17 漫畫 我要投稿

漫畫作文合集六篇

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的漫畫作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

漫畫作文合集六篇

漫畫作文 篇1

  我最喜歡的動漫書是《超能戰(zhàn)甲》,它一套共有六本,分別是藍色、紅色、灰色、綠色、橘色、紫色,每一本講的故事情節(jié)都不一樣,這套書主要講的是英雄超能戰(zhàn)甲麥克斯和鋼鐵的故事。他們是正義的力量,為了保護地球上的環(huán)境和維護世界和平,用他們的超能源之力和魔王瑞德開始了一場大戰(zhàn)。

  超能戰(zhàn)甲麥克斯就是我心目中的英雄,長大后我也要做正能量的英雄,為保護地球而努力。

漫畫作文 篇2

  “去學會善待自己,也要學會善待身旁……”此時可謂麗日當空、驕陽似火。在這美麗的林海中,知了在嗡嗡地叫著:“太熱啦,太熱啦!”小兔子也與好朋友一起去采蘑菇,阿貓與阿狗也一齊去了小溪邊。這么美好的意境,是誰在唱著一首跑了調(diào)的又難聽的歌?原來,是一個長腦袋的男人,他擼著袖子,兩條腳彎著,嘴里叼著還未吸完的煙頭,輪著斧子,向一棵仿佛充滿了智慧的參天老樹砍去。這時,只見這個長腦袋男人的腦后,飛上了一只啄木鳥,它不斷地啄著這個男人的腦勺處,還不時地喃喃道:“這段木頭里一定有蟲……”

  這只是一個漫畫,看完后,我不禁笑了起來,這只啄木鳥多么可笑呀!它居然說這個男人腦袋里有蟲!但是,仔細地觀察這幅圖片,細細地品味其中蘊含的深意。這個人手中握著斧子砍樹,這是好的現(xiàn)象嗎?就是由于這些自私的、不為環(huán)境著想的人亂砍亂伐,全世界才每分鐘消失21公頃的森林,每年消失約1100萬公頃!這是多么驚人的數(shù)字!沒錯,圖中的啄木鳥說得太對了,這段“木頭”里真的有“蟲”!這個人的腦袋里的壞念頭就好似一條邪惡的“蟲”,讓他產(chǎn)生了破壞環(huán)境的想法!

  在我們學習《只有一個地球》這一課的時候,才得知人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以再生的,但因為人們隨心所欲地破壞,不但使他們不得再生,還造成了一系列的災難。難道這樣的生態(tài)災難還少嗎?干旱使萬頃良田變成沙漠;洪水讓無數(shù)美好的家園被吞噬;狂風使沙塵滿天飛揚。就拿干旱來說,為什么會干旱?是因為人們浪費的水資源太多了,使土地嚴重缺水,才導致干旱的造成。然而,如果土地干了,糧食不就再沒有地方生長了嗎?沒有了糧食,人們吃什么?所以,看似很微不足道的細節(jié),其實是關系到人類存活的大事!

  在生活中,像這樣腦袋有“蟲”的人還有很多。他們不斷地砍樹,而只是為了自己的利益;有的企業(yè)總是排放有毒氣體,造成嚴重的空氣污染……就拿身邊的小事兒來說,有的同學一張紙只畫了一下就扔掉了;還有的同學洗完手,不關水龍頭,那可憐的小水滴就嘩嘩地往下流。這些現(xiàn)象怎能不算是浪費資源、破壞資源呢?

  我們只有這一個賴以生存的地球,如果我們再任意地破壞它,世界末日即將到來。而世界末日不是地球大爆炸,而是資源的枯竭。

漫畫作文 篇3

  從前有一對父與子,兒子叫小明。他們有時看到一本書就愛不釋手,所以大家都管這對父子叫書癡。

  在一個風和日麗的早上,父親和兒子去買書,他們走到了書店門口,父子倆一齊沖進書店。小明一不小心,一頭撞在了墻上,爸爸只想他的書,卻不管兒子,兒子火冒三丈,沖到父親的前面,想要和爸爸理論。正在這時,工作人員說:“你要什么書?”爸爸說:“要分類作文!眱鹤诱f:“行。”于是工作人員說:“給你!备缸觽z得到了這本書。倆個看的正入迷,一輛車跑過來,見父子倆還是在全神貫注的看書,只好停了。路過的小孩說:“書癡來了,書癡來了!

  父子倆回了家,父親誤把茶葉看成了煙葉,因為父親正在全神貫注的看著那本書,水開了,父親去倒水時,父親想著書中的內(nèi)容,竟把煙葉倒進了帽子里,然后,他還是一邊倒水,一邊看書。父親說:“選取把水籠頭打開!辈幻魅チ耍赣H一摸不熱,于是父親坐進水里,誰想書癡父親竟連衣服也沒脫都不知道。

  夜深了,父子倆看完了書,父親覺察過來,摸摸水,水涼了,他突然看見自己沒有脫衣服,父親冷得很,跳出水池,換上了干衣服。

漫畫作文 篇4

  晴朗的一天,熊弟弟撿到了一個蘋果,一邊吃一邊跑,突然看到地上有一本漫畫,熊弟弟把撿了起來,看到是高興極了。

  到了晚上,熊哥哥在尋找熊弟弟,這時熊弟弟正在看著它剛剛撿到的漫畫,讓熊弟弟回家,這時的熊弟弟因為看到搞笑的地方笑了起來,熊哥哥問它在看什么,熊弟弟回答自己在看一本漫畫,但是因為天黑了,熊哥哥讓小熊回去,但是熊弟弟要等待一會,于是熊哥哥拉著熊弟弟的手回去了。

  第二天,還正在睡覺的熊哥哥被正在因為看漫畫而發(fā)笑的熊弟弟吵醒了,熊弟弟打算做一個漫畫家,可以畫很多很多的漫畫,聽到這里熊哥哥特別驚訝但是沒有說什么。

  熊弟弟打算畫一個關于勇士的故事,于是用了一會的時間就畫完了第一張漫畫,熊弟弟感覺自己畫的`太好了,感覺這么好的漫畫應該讓大家來欣賞欣賞,認為它們一定會喜歡的。

  熊弟弟先給猴子看了看,猴子并看不懂這是什么,當熊弟弟問起漫畫如何時,猴子沒有回答,熊弟弟便有些傷心,但還是夸獎了熊弟弟一番,熊弟弟很高興,于是打算第二天再來。

  第二天,熊弟弟來了,當它到猴子家門口時,發(fā)現(xiàn)猴子家用石頭堵了起來并貼了紙條,表示自己出門了,熊弟弟打算給其它動物看,看熊弟弟終于走了,猴子才松了口氣,因為它昨天因為看了熊弟弟的漫畫,做了一晚上的噩夢。

  晚上,正當松鼠在睡覺時熊弟弟輕聲叫醒了它,這把熊弟弟嚇了一跳,以為是怪物,熊弟弟叫松鼠出來并給他看了自己的漫畫,松鼠看到了這些漫畫以后也是感覺非常乏味,熊弟弟卻啰嗦半夜,當熊弟弟說完發(fā)現(xiàn)松鼠已經(jīng)睡著了。

  熊弟弟又讓地鼠看了看,遭到了拒絕,又讓小鳥看,也遭到了拒絕,就連熊哥哥也是不喜歡。

  熊弟弟想到了伐木工,因為伐木工肯定看過很多的漫畫,熊弟弟想要伐木工給自己一些意見;這次的伐木工正要去工作,見到熊弟弟嚇的趕緊把鋸子藏了起來,熊弟弟告訴了伐木工漫畫的事,要求伐木工給自己一些建議,伐木工看不懂,為它為什么要給自己看,熊弟弟因為它是人類,所以應該更懂漫畫。

  伐木工為了脫身,只好夸夸熊弟弟讓它繼續(xù)練習為理由讓它離開;第二天,第三天……

  伐木工實在不想再這樣下去了,只好告訴告訴它真想,但是在告訴真想的過后,電視播出了熊弟弟的漫畫,有大量人購買,看到這里,伐木工非常后悔自己剛剛已經(jīng)阻止了熊弟弟畫漫畫,但是知道真想的熊弟弟已經(jīng)想通了,它不再想畫漫畫了,它準備做一頭快樂的小熊。

漫畫作文 篇5

  漫畫在辭海中的解釋為:它是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的繪畫,畫家從政治事件或生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面,借以諷刺、批評或歌頌某些人和事。

  今天,我們一起來探討如何看漫畫寫作文。

  一、漫畫的作用

  漫畫的作用,蓋而言之,主要是宣傳和批判作用。

  它的宣傳作用是由它的獨特的藝術形式?jīng)Q定的。漫畫是視覺藝術的一個畫種,它具有揭露、諷刺、幽默的表現(xiàn)功能;在創(chuàng)作手法上簡潔而生動,是人們喜聞樂見的一種藝術表現(xiàn)形式。

  其批判作用,也是它的主要作用,漫畫也是因為它所具備的非常強烈的批判性和戰(zhàn)斗性,才不斷得到發(fā)展的。已經(jīng)91歲高齡的華君武說:現(xiàn)在很多人認為漫畫應該搞笑、休閑,當然這也是漫畫的作用之一。但漫畫的諷刺作用不應消失,應當恢復漫畫的戰(zhàn)斗性。

  漫畫是一種強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家從生活中選材,通過夸張,比喻、象征等手法,來諷刺、批評或表揚某些人和事。

  二、怎樣看漫畫寫作文

  這是一種特殊的看圖作文。

  說它特殊,一是寫的依據(jù)是一幅漫畫。要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處:故事性圖畫只要把情節(jié)生動﹑細膩地表現(xiàn)出來就行了;漫畫是從生活中取材,通過夸張、比喻、象征等手法,來批評、諷刺、揭露生活中的不良現(xiàn)象,或表揚一些人和事。二是不是一般地把圖意寫下來,而是寫自己的“看法和想法”。(例如:華君武的《龜兔賽跑》)

  三、怎樣寫好漫畫作文?

  1、首先要善于悟意。

  把握寓意是最關鍵的一環(huán)。怎樣“悟”意呢?一要觀察、理解畫面意義。二要聯(lián)系生活實際思考,拓展延伸至廣闊的生活空間,弄清楚畫面隱含著的意義。

  2、其次要善于找點。

  每幅漫畫都有許多思考點,審讀時要多角度打開思路,下筆時則不可面面俱到。要抓住一“點”,展開情節(jié)。(仍以華君武的《龜兔賽跑》為例)

  3、要善于運用聯(lián)想,展開情節(jié)。

  寫漫畫作文一般遵循“簡介畫面→概括畫意→展開議論→總結照應”的結構思路,其目的是直接為從漫畫中所提煉的寓意來演繹相應的相關聯(lián)的事理,從側面去展示類似漫畫意蘊的某種道理。

  四、實戰(zhàn)指導

  看看著名漫畫家華君武的這幅《假文盲》,你能體會到畫家的用意嗎?把你的看法和想法寫下來,題目自定。

  1、總體觀察。先看看這幅漫畫上的內(nèi)容是什么,對圖中的內(nèi)容有個總體的了解;再細看圖中的人物之間可能發(fā)生過什么事,想一想作者通過這個畫面表達什么觀點。

  2、合理想象。漫畫作品都給我們提供了一定的故事背景,提供了一個廣闊的想象空間。畫面是靜止的,但事情是活動變化的,我們要設法讓畫面人物變成有外貌、有神態(tài)、有語言、有心理活動的活生生的人。通過想象,用生動形象的文字反映出來。

  3、明確中心。這幅漫畫有個標題“假文盲”,這里的“假文盲”就是那些明明識字,卻裝作不識字的利己主義者。聯(lián)想到生活中“假文盲”現(xiàn)象隨處可見,不妨“借題發(fā)揮”,明確表達自己對“假文盲”們無視社會公德、只圖自己方便的不文明行為的看法和想法。

漫畫作文 篇6

  今天,我在試卷上看到了一幅漫畫,名字叫《如此重教》。看完之后,我有種非常生氣的感覺,同時也讓我明白了一些深刻的道理。

  在這幅漫畫中共有三個人,一個是兒子,一個是媽媽,另一個則是他們家的保姆。這個保姆她手里拿著拖把在那拖地,她頭上的汗順著臉頰往下流,汗水浸透拉衣服,她累得腰都直不起來啦!小男孩看見了,拿起掃帚要幫保姆掃地。她的媽媽看見了,就氣沖沖地走了過來,大聲斥責他說:“你學習去,地讓保姆掃。”趴在她身上那只可愛的小狗似乎顫抖了一番。看來它也很害怕這位這人呢!

  看完這幅漫畫,我想對那些只重視孩子成績的人,卻不重視孩子平時的作息,與生活的人說:“世上所有望子成龍的媽媽們,別再讓您的孩子在蜜罐中成長,請狠狠心把他們推出去,去搏擊生活中的風風雨雨,只有這樣他們才會從一只雛鳥變?yōu)橐恢恍Π灵L空的雄鷹!

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