一幅漫畫作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一幅漫畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一幅漫畫作文1
有一天，小麗正在踢毽子，一不小心把毽子踢進了垃圾桶里。
小麗來到垃圾桶旁，看見了很多垃圾這時。李明也走過到這里，小麗說：“快來幫我撿呀！”李明說：“多臟��！咱倆別撿了�！毙←惿鷼獾卣f：“不行，老師說過，人人都要講衛(wèi)生呀！”“我不撿了，讓我想想該怎么辦？……有了，你把垃圾扔到垃圾桶里。我就在一張紙上寫上幾個字”李明說�！昂茫】墒�，你寫的什么呀！”小麗問�！耙粫憔椭懒恕崩蠲髡f。
他們說完，小麗就拿起幾個果皮，扔進垃圾桶。而李明從書包中拿起1根筆和1張大紙。開始寫了。這時，小麗已經(jīng)把廢紙、垃圾罐……都已經(jīng)扔進垃圾桶里。過了一會兒。李明也已經(jīng)寫好了。把它貼到把它貼到垃圾桶上面。
小麗看見了，豎起大拇指，對李明說：“真聰明，這樣別人就不會在隨地扔垃圾了�！甭愤叺拇笕藗兛匆娝麄儍蓚�小孩都這么懂事，我們大人就不能在這樣了。如果我們還隨地讓垃圾的話，我們就不如小孩子了。
這個漫畫告訴我們的是：垃圾隨處可見，但是，見到垃圾不主動撿還隨地扔垃圾這才可恥。
一幅漫畫作文2
有一幅漫畫給我很大的啟示。這幅漫畫主要內(nèi)容是放學了，小明和小紅在回家的路上看見了垃圾箱旁有許多垃圾。小明和小紅看了非常驚訝。就在小紅準備揀起地上的垃圾時，小明撓頭想了想，叫住了小紅�！斑@樣還會有別人來亂丟垃圾的。”小明說。小紅問：“那該怎么辦？”“這樣吧，”小明說，“我寫張紙條，勸人們不要亂丟垃圾了，怎么樣？”“好極了！”小紅回答。于是，趁著小明寫紙條時小紅將地上的垃圾丟進了垃圾箱。小明寫完后，將紙條貼在垃圾箱上。只見紙條上寫著六個大字——文明——只差一步。
看了這幅漫畫我覺得文明離我們并不遠。只有一步就可以將垃圾丟到垃圾箱里，可有些人很懶惰，走一步也不愿意，就將垃圾扔在了垃圾桶的旁邊。有時在車站、碼頭和機場，會有人吸煙。在幾步遠的地方，清清楚楚地寫著“吸煙室”，只要多走幾步，就不會妨害他人。
很多時候，我們會覺得文明似乎遙不可及，其實文明常常離我們只差一步。有了這一步，能讓垃圾減少許多；有了這一步，能讓你、我、他會心一笑；有了這一步，能讓這世界變得更美好。只要人人邁出一小步，文明將邁出一大步。
一幅漫畫作文3
什么，看漫畫還有啟示?你必須會想：漫畫，是一種很爛的書，看了這種書，成績會下降……可是，這一則漫畫卻異常有意義。
第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。
第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一齊把垃圾放進垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩必須在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!
然而，我錯了。在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶里。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數(shù)條魚。原先，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。
最終一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的'六個大字：禮貌——只差一步!
一幅漫畫作文4
書上有一幅漫畫，這幅畫看似簡單的漫畫，卻讓我思考了很久。
漫畫講述了一個發(fā)人深省的故事：一天，兩個小學生——小明和小紅結伴走在放學回家的路上，忽然，小紅發(fā)現(xiàn)，路旁垃圾箱外有許多沒投進箱里的垃圾，嚴重影響了城市衛(wèi)生。小紅趕忙上前一步，一邊清理一邊叫著發(fā)愣的小明過去幫忙�？尚∶魉坪跸氲搅耸裁�，向路邊的桌椅跑去。。。。。垃圾清理完了，小明卻手拿一張紙，粘在了垃圾箱上，哦，原來紙上寫著：文明——只差一步。是呀！如果我們每個人都管理好自己手中的垃圾，不讓它“跑”到公路或路邊，不就不需要環(huán)衛(wèi)工人日夜辛勞了嗎？
近日有個報道，天安門廣場上每天有很多難以清除的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用鉆頭鉆，用鏟子鏟，才能勉強把它消滅。為了維護首都的形象，為了清除“可惡”的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天要彎大約一千三百多次腰。。。。。
同學們，讓我們行動起來，先做好維護校園衛(wèi)生，再擴展到維護城市衛(wèi)生。讓環(huán)衛(wèi)工人們，輕松些，再輕松些。
一幅漫畫作文5
今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個“新”法？于是，我就仔細地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的辦法的確可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的辦法呢？我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認真的思考思考，同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時共進，不要帶著舊思想走進新時代！我認為這段話說得很好，我們生活在新時代，就要與時共進。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建設的更好。
所以生活在當下的我們，不僅要學會變通，還要學會與時共進�。。�
一幅漫畫作文6
最近我看了一組漫畫，覺得值得我們思考。
漫畫中，每一個人都背負著一個沉重的十字架，向遠方艱難地前行著。途中有一個人覺得很累，想著把十字架給砍掉一點兒，這樣就會輕松一些。于是他拿出了一把小刀，正準備砍下去時，有個人對他說：“兄弟，不要這樣做，這東西在后面會有很大用處的，聽我一句勸吧！”他說：“如果我把十字架砍了一點兒，就會輕松一點兒，就能比你們走的快，你這是在嫉妒我的智慧和才能�！闭f完后他就砍掉了一點兒，然后接著前進。走了一會兒，他還是覺得太累了，于是他又想砍掉一些。拿出小刀砍時，剛才那個人又追了上來說：“兄弟，千萬不能再砍了，這樣真的會走投無路的�！彼�是沒聽，拿出了小刀，砍掉了一大截，這樣更加輕松了，他一下子就走到了最前面�？墒牵懊嫱蝗怀霈F(xiàn)了一條又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，旁邊也沒有什么物體。這時，后面的人走了過來，用自己一直背著的十字架搭橋，輕松地走了過去，然后剛才的那個人說：“兄弟，我剛才就勸過你了，人生是沒有捷徑的�！爆F(xiàn)在他卻一個人在后悔著。
從這組漫畫中，我知道了一個道理，人生中免不了會遇到一些溝壑，只有用自己一直堅持背負著的十字架搭橋才能繼續(xù)前行。其實十字架就相當于我們的學習、知識、工作、感情，這道路相當于是我們的前途，我們一定要堅持自己的信念，不要欺騙自己，不要弄虛作假，不然人生出現(xiàn)坎坷的時候，我們將很難跨越。
所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，感情的負擔，因為人生是沒有捷徑的！
一幅漫畫作文7
媽媽愛吃魚頭。在我小的時候每次吃魚，媽媽就把魚肚子的肉給我，漫畫左邊的圖是我小時候，媽媽先把魚頭夾到自己的碗里，然后再把魚肚子的肉夾給我，媽媽笑了我也笑了。右邊的圖是媽媽老了我也長大了，我正在把魚肚子的肉夾到自己的碗里，然后又把魚頭夾給了媽媽，我高興了可是媽媽并不高興，她的眉毛皺成了八字形，沒有開心。
這幅漫畫寓意著媽媽以前在夾東西給我們吃的時候，把不好的東西留給了自己吃，長期這樣我們還以為媽媽愛吃魚頭，不經(jīng)意間就會把魚頭夾給媽媽，所以變老的`媽媽就會不高興了。我們應該從小就不要大人給我們夾菜。不能好東西都給我們吃把我們養(yǎng)得太好了。
一般的家長，都會把自己的孩子養(yǎng)得很好不愁吃穿，讓他們覺得這些都是應該的，其實這樣是不對的，應該是鍛煉我們不怕吃苦的。我的奶奶就是這樣的，每次我要自己從學�；丶視r，奶奶不放心都來帶我，還搶我的書包背。媽媽帶我的時候奶奶還批評媽媽，說我的書包很重叫媽媽幫我背。媽媽總是推辭，她認為書包應該由自己來背。媽媽說，關心小孩不是幫他做很多的事情，而是讓他會做很多的事情學會更多的本領，我希望媽媽能教給我更多的本領！
一幅漫畫作文8
從靜謐而和諧的森林里，傳出一陣“轟轟”聲，隨之一棵參天大樹一下子倒了下來。再走近看看，一個穿著制服的中年人，叼著煙，拿著斧子，正朝一棵大樹砍去。而一只啄木鳥卻站在他的頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”，還憤怒地啄中年人的頭。
這是一幅漫畫中的故事情節(jié)�？赐炅诉@幅漫畫，我的心卻久久不能平靜�！斑@段木頭里一定有蟲……”引起了我的深思：啄木鳥站在那人的頭上不停的啄，難道人的腦袋里也有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是“貪婪蟲”、是“無知蟲”、是“自私蟲”……金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環(huán)境的良知，對財富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。假如我們不注意保護自然環(huán)境，那么我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。難道不是嗎？在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。
人們在破壞環(huán)境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的后果。只顧眼前利益，賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只大蟲，一點一點“啃噬”著人們的良心�，F(xiàn)在有很大一部分人就像一棵生了蟲的病樹。他們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了，不是嗎？
如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被。他們似乎還沒有覺醒，利益的驅使讓腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
這僅僅是一幅搞笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己！由此，人們是不是該醒悟了——現(xiàn)在開始，停止對地球、對環(huán)境的傷害吧！
一幅漫畫作文9
今天在語文書上看到了一幅漫畫，上面畫的是一棵樹苗，旁邊還有一把鏟子，一個人坐在樹下。一個園丁問他：你在干什么？那人回答：等著乘涼。這幅漫畫讓我情不自禁的笑了出來，我想這個人真笨。剛工種下的樹就想乘涼，不把樹苗弄壞才怪呢！不過笑了幾聲后，我突然發(fā)現(xiàn)生活中也有不少這樣的人，比如說那些富二代與啃老族，前者比后者好一些，可他們不都是坐享其成嗎？享受的不都是不費吹灰之力而得來的嗎？你見過哪個富二代上下班的？你見過哪個啃老族天天忙這忙那的，天天掙錢的呢？
我們身邊也有不少這樣的同學呢，在家什么都不干，吃吃飯看看電視就是他們的生活，理所當然的想用父母辛苦換來的錢，還把一家人指揮的團團轉，一會兒叫家人干這個，一會兒家人干那個。
我平常雖然不會掙錢，但是總是干一些生活中的家務活，幫忙倒垃圾掃地什么的，偶爾還會幫著做飯，就這我媽還說我懶呢。
我們一定要成為一個勤勞的人，不能做一個坐享其成的人。
一幅漫畫作文10
如今，我們的生活中經(jīng)常有一些不文明的現(xiàn)象，比如隨地吐痰、亂扔垃圾正好，我最近看了一幅關于亂扔垃圾的漫畫。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有兩個小學生在回家的路上看到了一個垃圾桶，垃圾桶外面還有一堆臭烘烘的垃圾。小女孩連忙把垃圾一個一個地撿起來，扔進垃圾桶內(nèi)。而小男孩則從書包里拿出一張白紙和一根粗筆，在紙上寫了起來。小女孩撿完垃圾，正好小男孩也寫完了。小男孩小心翼翼地把那張紙貼在了垃圾桶上，讓行人路過時都能看見。原來白紙上寫了一句話文明只差一步。
我覺得這兩名小學生的做法很對。小女孩把垃圾撿起來扔回垃圾桶，使環(huán)境變得干凈了，但是并沒有從根本上解決問題。雖然環(huán)境變好了，不過，人們的行為還是沒有變化。第二天，行人還是會把垃圾扔到垃圾桶外面。小男孩的方法很好，因為他不僅提醒行人垃圾不能扔在垃圾桶外面，還讓他們知道亂扔垃圾是一種不文明的行為。
如果我遇到這種現(xiàn)象，我的解決辦法和小男孩的方法比較相似，我也會拿一張紙，上面寫著向前一小步，文明一大步，讓路人牢記在心。同時，我還會向大家宣傳亂扔垃圾的危害，比如垃圾污染環(huán)境會讓人生病，還會引來老鼠傳播細菌，非�？膳拢�
我希望所有人都把文明二字牢記在心，不亂扔垃圾，共同守護我們的家園！
一幅漫畫作文11
今天，老師給我們畫了一幅漫畫。
圖上畫的是一個農(nóng)民想挖一口井，他頭上戴著一頂破帽子，身上穿得很樸素，倒也不算破破爛爛，嘴里還叼著一支香煙。他聽說這里有一條地下河，所以才想到這里來挖井。他選擇了一個地方開始挖井，可是挖了好幾處卻什么也沒有挖到。每一處挖的大小、深淺各不相同。他挖的坑中，其中有一個就快挖到地下河了，但他就卻沒有繼續(xù)挖下去。這些事情，他卻不知道，他沒有挖出地下水之后，就馬上就走開了，邊走邊念叨：這兒沒水，這兒沒水，換個地方再挖。于是，他扛著鏟子失望地走開了。
我覺得這個農(nóng)民的做事總是半途而廢，他并沒有堅持到底。要是他挖得再深一點，說不定真的就有水出來了。他沒有挖出水的原因有很多。比如：沒有堅持到底，半途而廢，或者是挖累了不想再挖了。假如他再堅持那么一下，他也許就挖到水了；假如他再用點力氣，把最后的土層鏟走，也許就能挖到水了�？墒�，他沒有這樣做。每次挖到中間，他就走開了。這就是他始終沒有挖到水的主要原因。
因此，我悟出一個道理來，做任何事情都要有恒心，要堅持到底，不能半途而廢。如果像這個農(nóng)民這樣做事的話，那是任何事情都不可能成功的�！皥猿志褪莿倮保@句名言就是鼓勵我們做事要有恒心，遇到困難和挫折要咬牙堅持，也許成功就在明天。
一幅漫畫作文12
在一個驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。能夠明顯的看出：它們是它的“父母”。
小柳樹的父母為它風雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應當是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無力、風吹既倒的樣貌，這是為什么呢？
記得那是一個星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見幾個異常明顯的人：一個六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。可是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛�！薄�
看到這，我心里就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒有經(jīng)歷過生活的磨練，不明白生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。
一幅漫畫作文13
今天我看了一幅漫畫，名叫《魚兒離不開水》，這幅漫畫的道理深刻，使我受益匪淺。
漫畫畫的是一個戴眼鏡的男孩兒坐在井邊的草地上，手中捧著一本書，書上的封面寫著“百科”兩個字，他正聚精會神地看書。身上還夾著一根細長的魚桿，魚桿的線垂在身旁的井中，這個男孩兒的左下邊放著一個準備裝魚的水桶，男孩兒的右下邊寫著“書上說魚兒離不開水”九個字。
這幅漫畫真有意思！書上說的魚兒離不開水確實沒錯，但是有水不一定就有魚呀！這人真是個書呆子�？粗@幅漫畫，我突然想到古代的一個人趙括。趙括這個人會兵法，對兵法很精通�；噬献屗ヮI兵打仗，趙括母親說，趙括只會紙上談兵，不會靈活運用，皇上不聽。結果趙括帶領的十多萬兵馬均被敵人殲滅了，只因趙括照搬兵書，不會變通而導致的。
這幅漫畫讓我明白了：我們讀書要和生活實際相結合，要學會靈活運用，不能死讀書。死讀書不如不讀書。
一幅漫畫作文14
大家一見到漫畫，就會想起那些沒有意義、單純搞笑的漫畫吧！
但不一定所有的漫畫都是這樣，我就看到了一個有關環(huán)保的漫畫。那是一個小女孩和一個男孩的故事。一天，小女孩和小男孩放學了一起回家。在半路上，他們看到了一個垃圾箱，在垃圾箱的旁邊有一大堆沒有扔進垃圾箱的垃圾，那個小女孩子看見了這些垃圾，立刻用手把它們拾起來，一點一點地扔進垃圾箱。
那個小男孩也很愛環(huán)保，從書包里拿出一張紙和一枝筆，在紙上寫了七個大字“文明只差一小步”。然后把那張紙貼到了那個垃圾箱上面。那個小女孩夸小男孩做得真棒。我看了這幅漫畫后也為他們驕傲，因為他們做了一件好事，讓我們的家園變得更美麗更整潔了。
雖然他們這樣做，但在現(xiàn)實生活中還有很多的人在隨地亂扔垃圾，亂扔紙屑。我希望他們以后不要亂扔垃圾了，讓我們的生活過得更好。讓中國變成干凈、漂亮的中國，讓全世界都關注我們。
一幅漫畫作文15
一個風和日麗的下午，小明和小紅兩名少先隊員在放學回家的路上，看到一個垃圾桶旁鋪滿了一層黑漆漆的“地毯”——各種各樣的垃圾：易拉罐，碎紙屑，橘子皮，蘋果核等等。還有愛“湊熱鬧”的蒼蠅在“地毯”上“跳舞”呢！少先隊員小紅看到后氣憤的說道：“這是誰扔的呀？怎么可以到處亂扔呢？”少先隊員小明接道：“真缺德呀！”他們不時還把撲鼻而來的“香”氣扇走呢！
小紅走近垃圾桶，彎下腰，低下頭，伸出手，撿起垃圾后，把垃圾放入垃圾桶。撿到一半時，扭后頭對著正在思考的小明大聲嚷道：“怎么就讓我撿，你怎么不來撿？”小明爭辯說：“我覺得你這樣把垃圾撿完，路人還會到處扔的�！毙〖t想：對呀！我這樣撿完并沒有告誡人們要保護環(huán)境呀！便說道：“好的，那你想個辦法提醒人們吧！”小明心想：要不貼個標語吧，路人扔的時候會看到。于是，他就摘下書包，把書包放在地上，并打開書包，取出紙和筆，趴在地上，一絲不茍地寫標語。
小紅把最后一點垃圾放進垃圾桶后，開心地說道：“終于撿完了，好累呀！不過城市更干凈了�！边@時，小明也寫好了標語，他們一起把標語貼在垃圾桶上，小紅一邊對小明豎起大拇指，一邊說：“這個辦法真棒！”
路人走過來，紛紛贊揚著：“這兩個同學真好，懂得保護衛(wèi)生。”那些亂扔垃圾的人低下紅彤彤的臉，自言自語道：“連小學生都懂得衛(wèi)生，我以后不能再亂扔垃圾了�！彼麄儌z聽到這些聲音后，心里美滋滋的。
這幅漫畫告訴我們：做了文明的事，心里就像添了一層凈土；做了不文明的事，心里就像蒙了一層灰塵；文明也就是一個小小的動作，只要我們不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔垃圾文明就會在我們身邊。在此，我向人們呼吁，別讓文明只差一步。
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