【熱門】漫畫假文盲作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的漫畫假文盲作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫假文盲作文 篇1
假文盲?難言怎有人知之為不知,觀罷華先生之漫畫,方知假文盲何由,此漫畫何意,真乃虛意也。
看那四位“仁義之至”,將一位弱小且抱著孩子的婦女?dāng)D卻一邊,卻顯出一副莫名其妙的嘴臉,還不時(shí)瞅瞅那五字,好像自己不識字,似乎無關(guān)己事。其心間卻生暗笑,似乎在為自己搶到位置而自鳴得意,殊不知已是鑄成大錯,早已失去了人生的一大基本,留下的只剩一顆骯臟的心。
如今社會,如此陋習(xí)在當(dāng)今已為數(shù)不少,是該改矣。但是那些假文盲實(shí)在可恨,任憑你在想早些避冷上車,也不該讓那些母子等著,好生可惡也!悲哉,若君可換位思奪,豈不可再述其情,子又何嘗不能理解那兩位母子之苦,可恨?
該改了,要改了,若社會不再存此陋習(xí),漫畫豈不落魄?故請諸君切記勿做假文盲!
漫畫假文盲作文 篇2
漫畫能讓我們會心一笑,也會讓我們有所思考,更能讓我們明白深刻的道理。今天,我就看到了一幅名為《假文盲》的漫畫,它讓我陷入了深深的思考。
《假文盲》這幅漫畫到底畫的是什么呢?讓我們一起來看看吧。在一個寒冷的冬天,有四個穿著棉衣的男人站在車站的母子上車處,一位衣衫單薄的婦女抱著她的孩子站在通道外準(zhǔn)備上車,她一臉疑惑地看著這四個男人。而這四個男人呢,都一臉默然,似乎根本都不知道這位婦女的存在。第一個男人站得最靠近母子上車處這個標(biāo)牌,按說,他最應(yīng)該注意到這位婦女,讓她進(jìn)入通道?伤?雙手插在衣兜里,一副理所當(dāng)然的樣子,真是丑陋!第三個人穿著厚厚的棉襖,戴著眼鏡,一看就是文化人,可他卻一臉不屑,絲毫沒有為自己的行為感到可恥。而第二個和第四個人就更好笑了,他們一個閉著眼睛,一個戴著口罩,好像這樣別人就看不見他們了似的'。這四個人從衣著上看,都是文化人,不可能不識字,卻在這寒冷的冬天,裝作文盲,霸占本不屬于他們的上車通道,真是自私自利,更是可笑之極!
在感到漫畫的內(nèi)容可笑之際,我想到了在我們的生活中,這種自私自利,不遵守社會公德的人和事可還真不少:在公園內(nèi)的草坪上,明明寫著不準(zhǔn)踐踏草坪,卻每天都還是能看見許多人在草坪上玩耍;在街道上,明明都寫有不能亂扔垃圾的標(biāo)語,可是廢紙團(tuán)、塑料瓶、易拉罐還是隨處可見作為一名受過知識洗禮的有文化的小學(xué)生,我認(rèn)為這樣是不對的!我們不能做這種自私自利,只為自己著想,不遵守社會公德的人。遇到這樣的人和事時(shí),我們應(yīng)當(dāng)制止他們,并勸說他們要及時(shí)改正,做一個有社會公德心的人。
假文盲可恥,我們不要做這樣自私自利,對社會利益視而不見的假文盲!
漫畫假文盲作文 篇3
漫畫是以一種幽默的方式諷刺了社會上許多不文明的現(xiàn)象。
這就是一副諷刺性的漫畫,畫上畫著在公交車上的“懷、抱嬰兒專座”的座位上坐著一個大男人,那個男人手中抱著一個洋娃娃,悠閑的坐在位子上。好不舒服,而本應(yīng)該坐在這個位子上的人卻站在一邊怒視著這個不守道德心的人,邊上三個抱著嬰兒的婦女去站在一邊,你說這三個婦女站著沒什么大不了的,可是這車上還有兩三個老人呢,你一個年輕力壯的小伙子不但不讓位還說什么:“看什么,我不也抱著‘娃娃’嗎?”車上的人們敢怒不敢言,只好瞪著那個不守公德心的大男人。那個男人心里卻想著:你們看什么看,我也是抱著娃娃的人呀!這位子我也可以坐。
這幅漫畫所揭露的是社會上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為,我們中華民族要發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,可漫畫上的那個男人卻沒有尊老愛幼,只顧自己的利益,而不管他人的想法,真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止,可是卻沒有人上前指出。
如果有一天社會上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好!我相信這一天離我們不遠(yuǎn)了。
漫畫假文盲作文 篇4
冬天的一個早晨,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨。某車站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長龍,只有“母子上車處”候車的人不多。
幾個青年在“長龍”后面等得不耐煩了,干脆來到“母子上車處”,準(zhǔn)備上車。這幾個人有的穿著又厚又長的大衣,有的戴著鴨舌帽;也有的戴著口罩,他們雖然衣著不同,但臉上的神情卻大為相似——木然。
在“母子上車處”牌子的旁邊站著一位扎著頭巾的婦女,她的個頭不算高,懷里還抱著一個大約兩三歲的孩子。她看看掛著的牌子,又看看那幾位青年,皺了皺眉頭,心想:這里明明是“母子上車處”,那幾個青年怎么會站在這兒?這怎么可以呢?不行,我必須得說服他們。想到這里,她走到排在前頭的青年面前,彬彬有禮地對他說:“先生,能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎?”這個青年剛想說什么,站在他身后的高個子青年卻不耐煩地說:“讀什么讀!你自己不會看嗎?”那位婦女抑住心中的怒火,說道:“對不起,我是文盲,不識字!蹦莻高個子青年聽了,有氣無力地念道:“母——子上車——處——”“那這幾個字是什么意思呢?”那位婦女接著問:“哼,連這個意思都不懂,你給我聽好了,”那位個子最矮、戴著鴨舌帽的人輕蔑地說道,“意思是帶著孩子的婦女與孩子一起上車的地方!蹦俏粙D女聽了,以為達(dá)到目的了,于是,她說:“那好,既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方,你們幾個年輕人怎么可以排在這里呢?”“哼,我們愿意,你管得著嗎?”那個大個子青年蠻橫地說道!澳贻p人,可不能這么說呀!”婦女不但沒有生氣,反而心平氣和地給他們講道理,“既然我們是社會的一員,就應(yīng)該遵守社會秩序,如果每個人都像你們這樣,那整個國家還不亂了套?”這幾個青年聽了婦女這番話,慢慢地低下了頭!澳阏媪瞬黄,雖然讀書不多,卻能講出這么多的道理!蹦莻戴口罩的青年拿下口罩,心悅誠服地說道:“我們錯了!蹦俏粙D女聽了,微笑著說:“其實(shí)我并不是文盲,我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序,你們不生我的氣吧?”“不,不會!”排在前頭的青年便招呼其他幾個青年去別的入口處排隊(duì)去了。
那位中年婦女看著他們的背影笑了:“這幾個假文盲還真有意思!”。
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