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漫畫(huà)人物作文

時(shí)間:2021-11-01 10:19:20 漫畫(huà) 我要投稿

漫畫(huà)人物作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的漫畫(huà)人物作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漫畫(huà)人物作文

漫畫(huà)人物作文1

  我班有一位“好動(dòng)”先生,他的好動(dòng)是大家公認(rèn)的,而且?guī)缀趺繒r(shí)每刻他都在動(dòng)個(gè)不停,就像他的手好像從沒(méi)停過(guò)那樣,這給他帶來(lái)了許多麻煩。

  有一天,上語(yǔ)文課時(shí),老師在布置作業(yè),沒(méi)有一點(diǎn)聲音,只有他在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老師一邊講他一邊動(dòng)。只見(jiàn)他拿出橡皮,在桌子上砸來(lái)砸去,橡皮在桌子上發(fā)出了啪啪的聲響。老師看見(jiàn)了,對(duì)他叫道:“你把作業(yè)講一遍!”他低著頭,支支吾吾不作聲了,沒(méi)有了剛才的瀟灑。老師大聲說(shuō):“上課不專(zhuān)心聽(tīng),就知道玩,作業(yè)去問(wèn)問(wèn)同桌!贝藭r(shí)的他很傷心,眉毛皺得老高,嘴也是嘟起來(lái)的,這才老實(shí)一點(diǎn),沒(méi)有亂動(dòng)。

  還有一次,在上體育課,我們排好隊(duì),只有他還在用手拉著褲子,還用手打另一個(gè)同學(xué)的背,老師看見(jiàn)了,就把他拉到前方去站著。他站著也不死心,手一直在抖,仿佛根本停不下來(lái)。老師讓我們自由活動(dòng)時(shí),他站在那里,手背在后面,居然真的沒(méi)有動(dòng)!皢,我們的‘好動(dòng)’先生居然這么聽(tīng)話,不愛(ài)動(dòng)了呢。”我們以為“好動(dòng)”先生真的變乖了,結(jié)果我們走到他后面,發(fā)現(xiàn)他的手一直在背后動(dòng)著,腳還在不停地抖動(dòng)。

  唉,“好動(dòng)”先生,請(qǐng)你不要再亂動(dòng)了。

漫畫(huà)人物作文2

  我們語(yǔ)文老師姓陳,個(gè)子高高胖胖的,高高的鼻梁上面,架著一副眼鏡,看起來(lái)一副文質(zhì)彬彬的樣子的樣子。

  俗話說(shuō)得好,人不可貌相,為什么呢?別著急,讓我慢慢跟你講。接下來(lái)我就講一下語(yǔ)文老師的兩大絕技之一的“千里眼”吧。

  絕技一“千里眼”

  每次上課時(shí),她總會(huì)從窗外走過(guò),在那一瞬間,她的千里眼總能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)在玩,然后就會(huì)默默地記下名字。如果是語(yǔ)文課那就更加慘了,被老師抓到的話,輕則批評(píng),重則抄生字,所以現(xiàn)在的我們啊!上課別提多認(rèn)真了!

  絕技二“順風(fēng)耳”

  每次一大早,陳老師總會(huì)從樓梯口那邊過(guò)來(lái),這個(gè)時(shí)候,用她那順風(fēng)耳一聽(tīng),就會(huì)知道我們?cè)诟墒裁戳。你要知道,我們教室離樓梯口可是有十幾米呢,而且周?chē)有噪音,可陳老師卻能清楚的聽(tīng)到我們的說(shuō)話,天哪!這是凡人能做到的嗎?每次想到這,我都會(huì)想:陳老師應(yīng)該是天上的神仙,閑著沒(méi)事干,所以才下來(lái)當(dāng)個(gè)老師玩玩的。

  陳老師從普普通通的教師,再到身懷兩個(gè)大絕技的“神仙”,都是和我們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的相處中得到的,而這一切都是為了我們好。所以,我們大家都非常的喜歡陳老師。

漫畫(huà)人物作文3

  我有一個(gè)“兩面派”的英語(yǔ)老師,她是一個(gè)非常有趣的老師。

  有一次,她在教我們第一單元的時(shí)候,有一個(gè)有禮貌的單詞,她居然主動(dòng)彎下了腰,笑瞇瞇的對(duì)著我們,頓時(shí),班上所有的人都露出了笑臉。學(xué)到年輕的這個(gè)單詞的時(shí)候,就更好玩了,她竟然臉對(duì)著我們,露出了笑臉,這笑臉可不是一般的笑臉,這個(gè)笑臉猶如一個(gè)剛出生嬰兒的笑臉,嫩嫩的,頂可愛(ài)。然后她深呼吸,過(guò)了一會(huì)兒,把腳抬到了半空中。老師連跳了幾下,哈哈哈,那動(dòng)作,那表情,可真有趣。笑的我們都快倒到桌子下了。

  但是“紙包不住火”,溫柔有趣的英語(yǔ)老師有時(shí)候也會(huì)發(fā)火。每當(dāng)試卷考差了的時(shí)候,她就會(huì)板著一張臉,將一卷試卷拿到講臺(tái)上,嚴(yán)肅的看著我們,嘴里還念著:“你看看你們,這次許多人都沒(méi)有考及格……”這時(shí),我們班的`搞笑大王謝雨杰突然說(shuō)道:“火山要爆發(fā)啦!崩蠋熀孟袷怯幸粋(gè)順風(fēng)耳,瞬間用“眼神殺”鎖定住了謝雨杰。謝雨杰一下子捂住嘴巴,一動(dòng)不動(dòng)的看著老師,老師這才放過(guò)他。唉!真希望英語(yǔ)老師能少生點(diǎn)氣!

  告訴大家一個(gè)小秘密,雖然英語(yǔ)老師是個(gè)“兩面派”,但是我們都很愛(ài)她。

漫畫(huà)人物作文4

  我們班有一個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”,他高高的個(gè)子,看上去一本正經(jīng)的樣子,跟一個(gè)小博士一般,實(shí)際上就是一個(gè)名副其實(shí)“貪玩先生”。這是大家公認(rèn)的,別說(shuō)大家說(shuō)他貪玩,就連老師也那么認(rèn)為。

  每次老師剛要“宣布”下課時(shí),他總是第一個(gè)沖出教室的人。只見(jiàn)老師一聲令下,他手拿球拍,以箭一般的速度飛奔出教室,瞬間就沒(méi)了身影。到了上課,他總是念念不舍地挪回教室。后來(lái),他甚至在鈴聲一響老師都沒(méi)發(fā)出“命令”時(shí),他就早就從座位上站起來(lái),手拿球拍,做出準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì),“下———”老師才說(shuō)一半,他就已經(jīng)飛奔出教室了。哎!他可真是爭(zhēng)分奪秒呀,仿佛“漫長(zhǎng)”的十分鐘如同那短暫的一秒鐘,也許給他一個(gè)小時(shí)都不一定夠吧。

  看到這,你是不是很佩服這個(gè)貪玩先生,不過(guò)他為了玩可是什么事都干的出來(lái),就連老師布置的任務(wù)他都會(huì)拋到腦后。

  一次,他被選中當(dāng)了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)小組長(zhǎng)。別的組長(zhǎng)一下課就趕緊改好,拿去登記分?jǐn)?shù)了,可他卻跑到球桌那打乒乓球。到了放學(xué),別組的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)本都發(fā)下去了,只有他那組還沒(méi)改,而且不止一次。

  你們說(shuō)他是不是個(gè)名副其實(shí)的“貪玩先生”呢?

漫畫(huà)人物作文5

  白白嫩嫩的皮膚簡(jiǎn)直可以說(shuō)是吹彈可破,一對(duì)明亮的大眼睛總是眨啊眨啊,眼神中充滿了靈氣。你看到前面這個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖的男孩了嗎?是不是覺(jué)得非常的呆萌可愛(ài),但是你絕對(duì)想不到,他!生活中可是笨拙的不行呢!

  在上體育課的時(shí)候,老師在教我們?cè)靥げ剑瑒?dòng)作要點(diǎn)是1、手臂要直;2、左腳開(kāi)始;3、要抬頭挺胸;4……可他呢?他咬著牙似乎用了很大的勁,但一看動(dòng)作呢:他是用了勁,可用的地方不對(duì),所以手臂一直是彎的。勁用的很大,連青筋都被崩出來(lái)了。只是一個(gè)原地踏步,活生生的被他練成了原地“跑”步。周?chē)粗奈覀儽欢旱牟恍小?/p>

  老師指出了他的問(wèn)題,讓他再單獨(dú)做一遍,這次他手臂伸直了,而且抬頭挺胸?墒亲笫肿竽_,右手右腳,變成了“同手同腳”的機(jī)器人,老師實(shí)在忍不住,敲了他兩下。他竟然還傻傻的問(wèn)老師:“我哪里做錯(cuò)了呢?你說(shuō)的我都做到了呀!”聽(tīng)到這里不僅我們笑起來(lái)了,就連平時(shí)嚴(yán)厲的老師也笑起來(lái)了。

  你看他這個(gè)男孩,他是不是很好玩呢。

漫畫(huà)人物作文6

  我們的班有一位這樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)話的“話癆”,只要他不樂(lè)意干,就會(huì)抗議,不斷地嘀咕。

  他高高的個(gè)子,所以坐在倒數(shù)第三排,一頭刺刺的頭發(fā),就像刺猬一樣。兩個(gè)葡萄般的大眼睛,一個(gè)小鼻子,當(dāng)然還有他那關(guān)也關(guān)不上的話匣子。

  正是他關(guān)不上的話匣子,給他招惹了許多麻煩。

  有一次,老師叫我們?cè)谡n上抄生字,老師布置好后,胡同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就跟老師抱怨:“寫(xiě)5遍生字太多了,能不能改成寫(xiě)3遍生字!崩蠋煕](méi)理他,看了他一眼,同學(xué)們都叫他不要說(shuō)了,可他哪里會(huì)死心呀,便變本加厲,坐在座位上,不斷地嘀咕:“這么多的作業(yè)根本就寫(xiě)不完呀,要是寫(xiě)完這些作業(yè),我的手肯定會(huì)斷的,不斷也會(huì)受傷的,真是太可憐了……”老師忍無(wú)可忍了,轉(zhuǎn)過(guò)身瞪著他,生氣地說(shuō):“你把多音字也給寫(xiě)了。”他慌了,臉?biāo)查g垮了,耷拉著腦袋,無(wú)力地說(shuō):“不要啊,那邊的同學(xué)在笑,那邊的在玩,你也加他們兩個(gè)作業(yè)呀。”雖然他害怕老師的懲罰,但他根本管不住自己的話匣子,還在不停的叨叨著。后來(lái),寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,他還在不斷嘀咕。

  這就是我們的“話癆”胡同學(xué),請(qǐng)放過(guò)我們的耳朵吧。

漫畫(huà)人物作文7

  有一天,我在看電視的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片里的小人真漂亮。我想如果我也能畫(huà)出這樣的小人該多好啊,于是我就下定決心,要學(xué)畫(huà)畫(huà)。媽媽也希望我有一種愛(ài)好,所以媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。

  首先,老師讓我照著一本書(shū)里的人物畫(huà)。當(dāng)我畫(huà)到一半時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“韓XX,你應(yīng)該把大體輪廓確定下來(lái),再具體畫(huà)!蔽衣(tīng)取了老師的建議,于是我過(guò)了第一關(guān)。

  有一次,在學(xué)校,美術(shù)老師考試,規(guī)定三十分鐘畫(huà)完一張畫(huà)——原來(lái)是要選拔美術(shù)組人選。我想起美術(shù)老師的話,開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。一頭金發(fā)、一雙藍(lán)色的大眼睛、還有紅彤彤的臉蛋……一個(gè)漫畫(huà)少女就出現(xiàn)了。于是,我被美術(shù)老師選到了美術(shù)小組。美術(shù)小組的老師對(duì)我很好,也對(duì)我的畫(huà)提出了建議,她說(shuō):“你畫(huà)上的人物只有一種動(dòng)作,你不會(huì)讓它動(dòng)起來(lái)嗎?”我仔細(xì)想一想:對(duì)啊,我可以根據(jù)表情畫(huà)呀,于是我很快就改正了錯(cuò)誤,畫(huà)出來(lái)的人物好像是活的一樣。

  學(xué)校藝術(shù)節(jié)和十一聯(lián)歡會(huì)需要許多繪畫(huà)作品,我畫(huà)了許多張。老師看了很滿意,我的畫(huà)共有十幾張被選上了呢,還有幾張雖然沒(méi)被選用,卻被老師珍藏了起來(lái)。

  我為我的繪畫(huà)水平在不斷進(jìn)步而自豪!

漫畫(huà)人物作文8

  主角(正派)

  大姐:朱竹青,外號(hào):貓姐,是一個(gè)有愛(ài)心、活潑、美麗、寬容的女孩,經(jīng)常寵著小舞。

  變身:幽冥靈貓幽冥斗羅,等級(jí):93級(jí)敏攻系封號(hào)斗羅,武魂:幽冥靈貓,封號(hào):幽冥。

  二姐:日奈森。亞夢(mèng),外號(hào):吃貨女王,是一個(gè)鬼點(diǎn)子多、調(diào)皮、冷靜、較寬容的女孩,喜歡與大家結(jié)伴而行。

  變身:凈惡幸運(yùn)女神凈惡斗羅,等級(jí):95級(jí)控制系封號(hào)斗羅,武魂:凈惡幸運(yùn)女神,封號(hào):凈惡。

  三姐:寧榮榮,外號(hào):鷲寶,是一個(gè)不緊不慢、很寬容、愛(ài)看書(shū)、學(xué)習(xí)好的女孩,經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘了事情。

  變身:九寶琉璃九彩斗羅,等級(jí):94級(jí)輔助系封號(hào)斗羅,武魂:九寶琉璃塔,封號(hào):九彩。

  妹妹:小舞,外號(hào):小舞姐,是一個(gè)愛(ài)胡蘿卜、可愛(ài)、愛(ài)鬧、比較寬容的女孩,最?lèi)?ài)貓姐。

  變身:柔骨斗羅柔骨魅兔,等級(jí):96級(jí)近身強(qiáng)攻系獸魂師,武魂:柔骨兔,封號(hào):柔骨。

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