漫畫作文

時(shí)間：2021-11-22 10:10:07 漫畫我要投稿

關(guān)于漫畫作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的漫畫作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于漫畫作文合集8篇

漫畫作文篇1

　　天還沒(méi)有大亮，老趙一家就開始忙活了。一家人都在摘辣椒。由于這是他們的生計(jì)，所以大家干得十分快，不一會(huì)兒，就摘滿了一筐。老趙立即乘車入城，他選了個(gè)人多的小區(qū)門口作為小攤，又搬來(lái)幾塊磚頭，疊在一起當(dāng)個(gè)凳子。打開一塊早就準(zhǔn)備好的破布，再把辣椒倒在上面，紅紅的辣椒堆成尖尖的小山，老趙很滿意地看著，笑了。這個(gè)位置四通八達(dá)，來(lái)往的人十分多，才六點(diǎn)多，路上就已經(jīng)熙熙攘攘了。

　　七點(diǎn)半時(shí)，一位衣著時(shí)髦的婦女走來(lái)了，她看了許久，問(wèn)道：“辣不？”老趙熱情地說(shuō)：“當(dāng)然辣了，這可是剛從地里摘起來(lái)的�！痹捯魟偮洌菋D女便鄙夷不屑地走開了，老趙心想：這話說(shuō)錯(cuò)了嗎？辣椒不該辣嗎？

　　又過(guò)了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái)。她這瞧瞧，那瞧瞧，問(wèn)：“辣不？”老趙連忙揮著手，喜笑顏開地說(shuō)“不辣不辣。”哪知老人一臉的失望，也走了。老趙滿腹狐疑：辣也不是，不辣也不是，到底咋辦呢？

　　正想著，第三位客人來(lái)了。他一來(lái)就發(fā)問(wèn)：“辣不？”老趙頓了頓，回答說(shuō)：“我這兒辣的和不辣的都有�！薄拔乙焕钡摹！庇谑抢馅w麻利地稱了幾斤辣椒，給了客人。

　　看來(lái)，賣辣椒也有很深的學(xué)問(wèn)呢！

漫畫作文篇2

　　吃飯了，媽媽盛了一碗熱氣騰騰的米飯放在桌子上。爸爸坐在自己的位置上，指了指兒子的座位，對(duì)媽媽說(shuō)：“兒子呢？”媽媽說(shuō)：“去兒子的房間看看吧！”

　　爸爸就去兒子的房間，打開門，看見兒子趴在地上看書。兒子聽見開門聲，嚇了一跳，看見是爸爸才放心。爸爸說(shuō)：“兒子，還不出去吃飯，快去吧！”兒子依依不舍地出去吃飯了。爸爸瞄了一眼地上的書。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)來(lái)吃飯，桌上的飯菜都涼了，媽媽生氣地叫兒子去叫爸爸。兒子打開房間門，看見爸爸也趴在地上看書，于是就一起看了起來(lái)。

　　又過(guò)了好久，父子倆還是沒(méi)有來(lái)吃飯。媽媽氣得暴跳如雷，決定自己去看看。媽媽開了門，看見父子倆都趴在地上看書。媽媽看了就一把把書拿走了，原來(lái)他們?cè)诳础陡概c子》。媽媽說(shuō)：“吃飯時(shí)間干別的事情，飯就不用吃了。”媽媽還懲罰父子倆在洗手間里面壁思過(guò)。

漫畫作文篇3

　　家里的墻上有一本掛歷，是老式的那種，偏厚的紙質(zhì)印著亮麗的彩墨，一頁(yè)便攬收著整個(gè)月的日期，每一頁(yè)又都有配著精美的圖畫，你能行——讀一則漫畫有感作文900字。

　　以往這種老掛歷是用人物，特別是明星模特的多，再后來(lái)就變成了一些商家做廣告的渠道，即能給別人提供便利又無(wú)形中讓自己的商品廣告進(jìn)入千家萬(wàn)戶，也是一種很好的營(yíng)銷。

　　家里的這本，是過(guò)年時(shí)去寺廟進(jìn)香，寺里贈(zèng)予的。

　　帶回來(lái)的時(shí)候，爸媽把掛歷掛在墻上，我一直沒(méi)去留意，只到有一天，我看到了掛歷翻頁(yè)上的一幅插畫。

　　那是一幅畫法簡(jiǎn)單卻超Q的5框漫畫。

　　漫畫中，是一老一少的和尚。

　　老和尚戴著眼鏡，一副老師父的模樣，碰到小和尚便問(wèn)道：“最近讓你搬石頭鍛煉身體，你沒(méi)有搬�！�

　　“有搬有搬。”寥寥數(shù)字，道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。

　　“在哪呢？”老和尚問(wèn)。

　　“在這里呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶著這塊石塊，走哪就把它搬哪……”

　　不用多想，我都知道老和尚此時(shí)心里和我一樣有多無(wú)語(yǔ)了，

　　下一副圖中，老和尚并未多言，而是湊近看著小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。

　　小和尚估計(jì)是被這陣勢(shì)看理虧了，畫中音寫道：“師父，這塊石頭好像是小了些，可我比較小，能力不夠。”

　　最后一幅圖中，沒(méi)有再畫老和尚，而是小和尚抱著一塊很大，甚至有點(diǎn)和漫畫中的他差不多等高的石頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那，而最觸動(dòng)我，并且讓我想寫這篇文章的，便是這幅畫中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過(guò)來(lái)要去想我一定能做到，那么做不到也會(huì)變成做到。

　　多么樸實(shí)而又富有正能量的話呀。

　　我給這段話歸結(jié)為三個(gè)字：你能行。

　　當(dāng)一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候，第一心理反應(yīng)肯定是想退縮，能繞路就繞路，能避免就避免，這當(dāng)然也是一種策略，但如果這個(gè)困難是你人生的必經(jīng)之路，你要怎么辦，也許，真的，你就而要這幅漫畫中所傳達(dá)出來(lái)的正能量：你能行！

　　一旦一個(gè)人的心里被正能量所充斥，似乎沒(méi)來(lái)由地就多了一份勇氣，多了一份力量，原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。

　　跑步是我的弱項(xiàng)，在班長(zhǎng)幫我報(bào)名參加四百米賽跑的時(shí)候，我是抵觸的。

　　心里想著我能行，我能行。最終我跑完了四百米，雖然沒(méi)有名次，可是至少我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以堅(jiān)持到終點(diǎn)。

　　每一個(gè)人的一生都會(huì)面對(duì)著許多次的關(guān)卡，希望我們?cè)诿恳淮巫约和鴧s步的時(shí)候，能想起這則小漫畫，在心里喊一聲：你能行！

漫畫作文篇4

　　今天是星期五，聽老師說(shuō)兒子的美術(shù)不太理想，尤其是人物線描，這直接影響到兒子的小升初。于是，父親帶著兒子到大街上找人臨摹，學(xué)習(xí)人物頭像線描寫生。

　　一來(lái)到大街上，兒子就瞅到了一位有著一個(gè)又長(zhǎng)又紅鼻子的先生。兒子拽拽父親的衣角，對(duì)他耳語(yǔ)了幾句。于是父親點(diǎn)點(diǎn)頭，徑直向那位先生走去，跟先生說(shuō)需要幫助。先生很熱心，欣然答應(yīng)了。

　　你瞧，這位先生腦門禿禿，眼睛半瞇著；鼻子又長(zhǎng)又難看，活像撒了謊的皮諾曹；嘴巴咧著，像似了微笑著的兔八哥，露出兩顆雪白的門牙；還挺著將軍肚……兒子拿出筆“唰唰唰”，一張畫就畫好了，而父親正叼著煙斗，悠閑地抽著煙，可快活了。

　　你瞧，兒子畫的多么逼真�。∧X門上稀稀拉拉的頭發(fā)，眼睛半瞇著，鼻子又紅又長(zhǎng)，鼻孔露在那兒，兩顆雪白發(fā)亮的大門牙毫無(wú)遮掩地露在外面。兒子看著自己的作品，滿意地笑了�？粗鴥鹤拥漠�，再看看長(zhǎng)相無(wú)比滑稽的先生，父親也忍不住笑了。只有大鼻子先生不知情，還在笑著，手叉著口袋，做他的模特兒呢！

　　這時(shí)，兒子把他的“杰作”show給大鼻子先生看。兒子笑著指向那幅畫�？戳诉@幅畫，大鼻子先生停止了笑容，一臉無(wú)辜地指向那幅畫。父親看到先生的樣子，笑得更厲害了。

　　大鼻子先生的臉不停地轉(zhuǎn)陰，最后，暴風(fēng)雨來(lái)臨了：他一把奪走兒子手中的畫，撕得稀巴爛，然后指著父與子狂吼：“呸！我是這個(gè)長(zhǎng)相嗎？”最后憤憤而去，留下不解的父子倆。

漫畫作文篇5

　　我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫：有個(gè)小孩帶著皇帝的面具，光著身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿著那個(gè)小孩的衣服，嘴里卻說(shuō)著：“皇帝，這是你的新衣。”

　　看到這，我便想：這個(gè)小孩自己不會(huì)穿衣服嗎？不是的。然而讓我更為震驚的是，他的媽媽卻躲在門后，嘴里興奮的說(shuō)“哈哈，孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈。”是啊，現(xiàn)在的大人，太愛自己的孩子了，特別是獨(dú)生子女的家庭，父母甚至達(dá)到了對(duì)孩子“溺愛”的程度。正是這種愛，讓孩子失去了自立的能力，甚至有些孩子上廁所都要大人陪著，這正是大人的愛，愛錯(cuò)了，愛他們，就應(yīng)該讓他們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，父母的愛，該放手時(shí)就放掉吧！正如這個(gè)漫畫，正是父母的錯(cuò)。而有些孩子不懂得珍惜，一味的挑剔。這個(gè)不好看、這個(gè)不好吃、要這個(gè)、要那個(gè)，大人們太順從孩子了。

　　在這里，我要對(duì)天下所有父母說(shuō)：“不要溺愛孩子，要讓他們懂得獨(dú)立，懂得珍惜，如果溺愛了他，你只會(huì)害了他�。　�

漫畫作文篇6

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有許多人在生活中走自己最適合的路是很難的。我在漫畫中就看到當(dāng)今社會(huì)的盲目跟風(fēng)的不良行為。

　　這則漫畫主要講了：有一只驢走在草叢中，聽到了歌聲，它看了看四周，是一只蟬在歌唱，它邊聽邊說(shuō)：“蟬老弟唱的好，我也要學(xué)唱歌！”

　　看了這則漫畫，我體會(huì)到：一些人就是喜歡盲目跟風(fēng)，不了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。連自身都沒(méi)了解，就隨便做事。

　　記得有一次，看到一對(duì)母子吵架，這是我正去下象棋，兒子說(shuō)：“我不上了，下午有游泳、象棋、作文，上午有英語(yǔ)、笛子，晚上還有奧數(shù)！報(bào)了一大堆東西，腦子都煩透了！”

　　“你在班上，有多少人比你好，小吳、小鄧、小王，還有很多呢！你不學(xué)怎么行呢？你已經(jīng)很落后了！”

　　“落后又怎樣，這些我都不想學(xué)！”

　　“你腦袋這么空，這些都是別人比你好的地方�！�

　　……

　　我認(rèn)為這位母親是愛兒子的，這是沒(méi)抓住孩子的'天賦，就像這頭驢一樣，讓孩子累，還引發(fā)他的仇視。

　　看完幅漫畫，我深深的體會(huì)到，人不可以盲目跟風(fēng)。

漫畫作文篇7

　　季諾是誰(shuí)？或許大家并不熟悉。他是1932年出生的一位愛憎分明的人，他將他對(duì)全球的憂慮全部注射到瑪法達(dá)這個(gè)小女孩身上。

　　其實(shí)我認(rèn)為季諾書中的孩子們代表著世界上不同的人物，比如馬諾林就代表著為錢不惜損害他人利益，甚至不惜殘害他人生命的人；蘇珊娜代表以自我為中心、嫉妒所有勝過(guò)自己的“自私自利者”；瑪法達(dá)則代表所有關(guān)心地球，關(guān)心人類命運(yùn)卻無(wú)計(jì)可施的人。

　　季諾寫《瑪法達(dá)》的目的是為了呼吁人們一起來(lái)關(guān)心地球，采取措施。這在當(dāng)時(shí)是需要勇氣的，因?yàn)樗S刺的包括那些當(dāng)權(quán)者與有錢人。隨時(shí)可能對(duì)他“審判”，甚至可以讓他性命難保。但是，他沒(méi)有退縮。仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，并且不斷發(fā)表讓世人耳目一新的卓見。比如：關(guān)于社會(huì)文明的發(fā)展，他就有與世人相反的看法。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，是人類的一大壯舉，但他借菲利普之口說(shuō)：除了促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步之外，這一偉大舉動(dòng)也傷害并摧殘了南美洲的原住民，摧毀了當(dāng)?shù)毓爬系奈拿鳌Ｓ直热绠?dāng)孩子們高歌“平安夜，圣誕夜”時(shí)，瑪法達(dá)說(shuō)“繼續(xù)唱歌之前，我想知道你們都明白這些詞語(yǔ)的意思嗎”，就很明白的在影射有些國(guó)家的人民飽受戰(zhàn)亂之苦，以至于不知“平安”為何物了。還有一回，蘇珊娜問(wèn)瑪法達(dá)新年是什么樣子，瑪法達(dá)則回答“會(huì)非常勇敢的，因?yàn)槭澜缫呀?jīng)是這副樣子了，它一定要有勇氣才能來(lái)！”這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂與不穩(wěn)定。另外，當(dāng)菲利普說(shuō)“等人們?cè)谠铝辽厦娼ㄔ炝顺鞘�，蓋滿了高樓大廈和燈紅酒綠的時(shí)候，月亮看上去會(huì)是什么樣子啊”時(shí)，瑪法達(dá)說(shuō)“我估計(jì)月亮肯定毀了�！背爸S了當(dāng)今人類追求科技進(jìn)步卻不顧環(huán)境污染的弊端。還有一回菲利普說(shuō)：“不，我不要!你可別把那些悲觀的念頭傳染給我！我堅(jiān)信，世界總會(huì)好起來(lái)的！”瑪法達(dá)反駁說(shuō)“是嗎？那得等到什么時(shí)候？”菲利普回答“等到那些掌權(quán)的壞蛋們消失的那一天！”瑪法達(dá)說(shuō)：“你別忘了，菲利普!一旦那些人消失了，馬上會(huì)有另一群混蛋來(lái)接過(guò)前輩的火炬繼續(xù)胡作非為的！”毫不留情的揭露了某些掌權(quán)者對(duì)利益的渴求以及對(duì)人民的摧殘，讓人民看不到希望。事實(shí)上，有些國(guó)家的內(nèi)部政權(quán)的確很不穩(wěn)定，政府的所謂“內(nèi)閣危機(jī)”（爭(zhēng)權(quán)奪利、互相傾軋）造成了社會(huì)的動(dòng)蕩。因此，恐怖的分子很猖獗，也給其他國(guó)家可乘之機(jī)，以至于內(nèi)憂外患，使老百姓陷于水深火熱、貧病交加的深淵。

　　季諾借瑪法達(dá)和其他孩子充滿童真的談話來(lái)鞭撻這個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪的世界；借孩子們看似平常的故事來(lái)諷刺社會(huì)的黑暗和不平等。季諾勇于說(shuō)出事實(shí)，直面社會(huì)的陰暗與污穢，他在我心中是個(gè)勇敢的人。

　　季諾還借瑪法達(dá)告訴我們，這個(gè)地球已經(jīng)奄奄一息，他需要全世界的人攜起手來(lái)，互相關(guān)心和友愛，創(chuàng)造一個(gè)“和平的世界”，不要再制造戰(zhàn)爭(zhēng)和污染，不要互相憎惡和踐踏。所以，第五集里，瑪法達(dá)說(shuō)：“好吧，在即將到來(lái)的新的一年里，我們?yōu)槭裁床婚_始建設(shè)一個(gè)已經(jīng)拖延了很久的美麗新世界呢？”

　　是啊，為什么不呢？我從心底里回應(yīng)，為什么不呢？！……

漫畫作文篇8

　　風(fēng)和日麗的一天，父親和兒子正準(zhǔn)備去動(dòng)物園里看大象，在大象爺爺面前照好多相片，再給它們喂食。

　　這時(shí)，他們正走在街上，突然看到了一個(gè)正在搬家的人，吃力的走著上坡路。頭上大汗淋漓，腳下邁著沉重的步伐，一步一步的向前走，眼看著車子就快倒了，樂(lè)于助人的父與子，急忙上前扶著車子。拉扯的人回頭對(duì)他們笑笑，深表感謝。人們都喜歡得到別人的幫助，但是這個(gè)人，在有利的情況下，開始了得寸進(jìn)尺。原來(lái)，這個(gè)忘恩負(fù)義的人，看到父與子這么熱情的幫助他，也開始做起了他的白日夢(mèng)，竟然什么都不顧的坐在了車子的前方，毫不顧慮的抽起了煙，也絲毫沒(méi)有下車幫助父與子推車的想法。這時(shí)，父親覺(jué)得不對(duì)勁，怎么越來(lái)越沉了，撓撓頭皮，上前看看，這一看不得了，可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙！我們好心幫你推車，耽誤了我兒子的動(dòng)物源之旅，你竟然自己安心地睡著了，讓我們用勁推，你這是什么意思呀？”“對(duì)不起，我知道了，讓我自己推吧�！�

　　這篇故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。見到需要幫助的人都會(huì)主動(dòng)向前幫助他，有些人不惜自己的所有去幫助別人，就像父與子，不但沒(méi)有得以相應(yīng)的回報(bào)，反而遭到別人的蒙騙。這是因?yàn)槭裁茨兀亢芎?jiǎn)單，這些幫助他人的人并沒(méi)有弄清被幫助的人是否值得幫助。換句話說(shuō)，這樣的好心人實(shí)際上是愚蠢的人，因?yàn)樗麄儧](méi)有任何的分辨能力。

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