【精華】漫畫老師作文10篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
漫畫老師作文 篇1
老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴,在困難的時候給予鼓勵;老師又如同父母,教會人生的道理。
“王老C”已是我的第十一位圍棋老師了,至于為什么叫他“王老C”,是因為他給我們布置圍棋題時,答案大多數(shù)都是C。而C與師的讀音又有些相似,久而久之,“王老C”這個稱號也就與他如影隨形了。
“王老C”最討厭還沒到下課的時候,我們就吵著鬧著要下課。有一次,一位同學做完老師布置的任務,用一只手攏在嘴邊,小聲地說:“這么久了怎么還不下課啊!边@句話即使說的很小聲,可還是被王老師聽到了。王老師黑著一張臉,皺了眉頭。我們坐在旁邊,靜待一場暴風雨的來臨。只見他瞪著圓溜溜的眼睛,嚴厲地說:“來這兒學棋要好好學,不要三心二意,上課的時候不要想著下課的事,這樣能學好嗎?”那位同學耷拉著腦袋,連大氣也不敢出,雙手抓著褲子,吞吞吐吐地說:“我下次不敢了。”王老師的怒氣才消減了許多,深吸了一口氣,說道:“這次放你一馬,下次還有人犯的話,我將以軍法處置,懂了嗎?”我們齊刷刷地說:“懂了!”
“王老C”上課時雖然嚴厲,但課后卻很關(guān)心我們。有一回,我有事沒去上課,“王老C”就把這次課的重點與難點的講解錄成視頻發(fā)給我,他還把課上的題拍照讓我做在白紙上,下次課再交給他。
記憶就像一片沙灘,走過,就會留下一串串腳印。然而“王老C”在這片沙灘上留下的腳印是我是難以忘懷的。
漫畫老師作文 篇2
我喜歡我們班的數(shù)學老師,她總是愛穿裙子,而且還整天笑瞇瞇走路像一陣風的數(shù)學老師。
她上課時會使出一個怪招,就是同學們不聽話,他就會說,你們誰聽話就讓你們抽一次獎哦。
這時候我們班的同學就挺著身子,像一個筆直的鉛筆,然后呢,認真的聽老師講課。
我們班的數(shù)學老師,她很漂亮,她有一個很珍貴的長長的頭發(fā)很烏黑;而且還有一個很細細的眉毛;而且她很瘦很瘦;但是她戴著一個眼鏡,但是他的眼鏡很漂亮。
這是我的漫畫老師。
漫畫老師作文 篇3
在我們成長的過程中,會遇到不同的人,我們在學習的階段會有很多自己的恩師,而我上了初中以后,給我印象最深的是英語老師。
在剛開始上課的時候,英語老師走向講臺,他的眼神是那樣的堅定,仿佛要上戰(zhàn)場去打仗一樣。老師開口說話了,他先來了一個自我紹,不過,一會兒我發(fā)現(xiàn)了一個問題,老師說話一直都要在后面一個“嗯”字,她說一句就嗯一下,說一句就嗯一下,聽了一會兒,好想笑,可是我如果笑出來就是對老師的不尊重,所以我只能把這個笑壓在自己的心里。
過了許久,我從一個從來沒有接觸過,甚至沒有看過六年級英語課本的“英語盲人”通過不斷學習,不斷的問老師,再加上老師的細心照料,讓我從一個從未接觸過六年級英語的人慢慢逆襲成為了英語課代表。
在一節(jié)英語課上,老師讓英語課代表給她背書,但我呢,有一種恐懼癥,不知道怎么回事,只要一給老師背書,我心里就慌,心里一慌,腦子就一片空白。所以聽到這個消息以后,我整個人都懵了,但是也沒有辦法,只能照辦了當我在猶豫背不背的時候,老師說了一句話,“要大膽一點,不要害怕”,聽了后我立馬做了一個決定,要去背!我說這句話的時候,就像被一股泉水涌動著,給老師背的流流利利的,從此我再也不會不敢給老師背書了。
老師是一個指南針,指引著我前往正確的方向,老師是一盞明燈,照亮了我前進的道路,老師還是一個指向標,當自己迷茫時指引著我們老師就如燦光般的照耀著我。我的老師,她善良慈祥,善于鼓勵他人,樂于幫助他人,不辭辛勞……
漫畫老師作文 篇4
猜猜我們班最狡猾的老師,是誰?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!
作文課又開始了,同學們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。
“吱——”門開了,伊伊老師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺,把手放進杯子,然后抽出來,放進她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認為那飲料是可樂,把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說,把手放進杯子里,再慢慢地拿出來,我放進嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學鬧哄哄的!斑@哪里是美味,簡直就是天大的苦味啊!”
老師看見我們苦得皺起的臉,在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道:“這是良藥,治你們不仔細觀察的病!
這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
漫畫老師作文 篇5
我的語文老師高高的個子,一頭烏黑靚麗的長發(fā),還有一雙會說話的大眼睛。
我的老師教學方法很特別。上次期末,她為了讓我們考出好成績,就說,以后,誰如果聽寫得了100分,考試考了全班第一,她就獎勵文具和玩具。同學們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前,大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復習,我激動地在紙上寫來寫去,寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容,簡直像鬼畫符一樣。(因為我寫的字太大,筆畫都重疊在一塊兒了。)
果然,成績一出,聽寫100分的真多,大部分同學都在90分以上。
因為有了這個規(guī)矩,原來上課三心二意的同學都在全神貫注地聽講,原來下課在樓道里亂跑的同學(包括我)都開始專心學習了,原來一放學就出去玩兒的同學都開啟了漫長的復習之路……
果然,期末考試語文13個100分,幾乎全部同學都在90分以上。老師這個辦法真靈,既讓我們得了獎勵,又讓我們學到了知識。
這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中,是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。
感謝老師!
漫畫老師作文 篇6
在學校里,我們都會見到許多老師,每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫,而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材,他帶著一副眼鏡,微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指,這一個招式可不得了,一打,就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格,有時嚴格有時和藹,但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前,音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火,雖然表情上沒有表現(xiàn)出來,但這行動中真狠啊!有一次,我們班上有個同學喝水,音樂老師看見了,就板起來臉,將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下,發(fā)出了巨大的響聲,嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了,現(xiàn)在呢,音樂老師發(fā)火是發(fā)火,但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍,就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時,不會去發(fā)火,而是去忍,裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂,有的時候聽入迷了,老師就會閉上眼睛,放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師,一個又酷又帥又強壯的老師!
漫畫老師作文 篇7
我有一位老師,她是我們的班主任,也是我們的數(shù)學老師,她有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆暗紅色的葡萄,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)亮。她有一個高挺的鼻梁,一張小嘴巴說起話來就像一朵盛開的小花,她還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
我們的數(shù)學老師常常穿著一身美麗的花裙子,在微風中翩翩起舞,數(shù)學老師的聲音十分溫柔,她看起來瘦瘦的,看上去只有90斤左右,我們的數(shù)學老師對我們十分得嚴格。
在一次數(shù)學課中,我的同桌再也忍不住了,他不禁向左看了看,又向右看了看,終于我同桌那小動作可逃不過老師的火眼金睛,數(shù)學老師用她那炯炯有神的大眼睛瞪了我同桌一眼,不知為什么?外面的樹不搖了,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“老師真應該好好得批評他!蔽业耐酪娎蠋熢诙⒅,立馬坐端正了。此時同學們一臉驚訝,數(shù)學老師的眼神可真是有殺傷力呀!
我們的數(shù)學老師雖然很嚴厲,但有時也很幽默。那是一個烈烈夏日,外面的狗正在吐著舌頭好像在說:“太熱了,太熱了!毙▲B也呆在樹上不動了,我因為中午沒有睡午覺,無精打采,根本聽不進去老師講的`內(nèi)容。突然數(shù)學老師大聲喊道:“你怎么回事?難道學霸變成了小懶婆嗎?”聽了這句話,全班都開始哈哈大笑了,這臉無精打采的,我也立刻精神起來了,接著,數(shù)學老師溫柔地說:“小懶婆明天中午記得睡午覺啊。”全班笑得肚子都已經(jīng)開始疼了。
下課了,數(shù)學老師終于走了,我上的每一節(jié)課都很煎熬,仿佛過1秒就好像過了一年似的。我們本以為數(shù)學老師不會再來了沒想到,數(shù)學老師拿著一堆試卷朝我們走來,我突然感到一陣危險感向我們襲來。果然,老師又回來了,數(shù)學老師拍著講臺說:“今天的家庭作業(yè)一張復習卷,千萬要仔細認真!
怎么樣?我們的數(shù)學老師是不是很嚴格,這就是我們的班主任。
漫畫老師作文 篇8
“一二!安靜!”語文老師從后門走進來,教室里頓時鴉雀無聲。老師說:“怎么這么亂呢?”老師十分氣憤,“吵鬧了的同學自己站起來,下次要注意紀律,說完,讓同學們坐下了。”
這就是我的語文老師。她長得挺漂亮,頭發(fā)很飄逸。她很高,可能是1.7米左右,反正比我高就對了。語文老師對我們很友好,但有時也很嚴厲。她那犀利的目光,如刀刃一般。當我們犯錯誤時,看著她的目光,嚇得我們都不敢說話。她不說話時,嘴巴好像是一個含苞待放的花骨朵,說話時如同盛開的紅玫瑰!
語文老師處事很公平。記得幾天前的國慶節(jié)演講比賽,下午只有一節(jié)語文課張老師已經(jīng)在教室門口站著。等大家安靜下來,張老師鄭重宣布比賽開始。首先是廖寅雲(yún)上臺,只見他準備開始演講,可是張老師發(fā)現(xiàn)他拷貝在電子板的PPT出現(xiàn)了問題,總也打不開。為了公平起見,老師讓他不要背景開始演講。當他演講完畢后,張老師沒有說話,因為她想等參賽的同學都演講完了,再做評判。
等我們都演講完,張昊然突然說:“馬永康的好!”老師問了全班同學,大部分說我和廖寅雲(yún)演講得好。張老師也向我們投來了肯定的目光。于是最后決定我和廖寅雲(yún)參加校比賽。
這就是我們的語文張老師,我特別感謝您陪伴我們,教導我們。作為學生希望您要保重身體,多喝熱水,因為經(jīng)常上課聽到您的嗓子有點沙啞。
漫畫老師作文 篇9
我的班主任鄭老師有著一雙水靈靈的大眼睛,如同孫悟空的火眼金睛。她被我們稱為“千里眼”。
有一回老師又使出了她的“火眼金睛”之術(shù),這次是在午間休息時,老師來檢查衛(wèi)生,她走到講臺桌前,仔仔細細的打量著地面,鄭老師從一年級就開始對我們的衛(wèi)生嚴格把關(guān)。突然,她指了指最后一排小顧的位置,盯著地上的小紙片:“小顧,你椅子后面有一張小紙片,那張白的。對,就是那張!”后來,她微笑著離開了教室。
老師走后,同學們就開始了竊竊私語:“老師的視力也太好了吧,怪不得沒有近視!”“是呀是呀,老師,有著孫悟空的‘火眼金睛’你難道忘了嗎?”說的真對,老師是真的有孫悟空的“火眼金睛”!
“千里眼”就連上課也不例外。別以為她這么專心上課,就不知道同學們在底下的表現(xiàn),同學們在底下的表現(xiàn),她可是一清二楚的!“千里眼”就知道小潘會在看書,故意等到了一個題目:“小潘,小潘,這道題你來解答一下。”小潘頓時愣住了,一時說不出話:“啊?啊?什嘛?我……哦……”一定會有好戲看了!果然,“千里眼”在課后教育了他一番。老師好厲害呀,還可以一心二用。
雖然“千里眼”有時會對我們有點兒嚴格,總是看不到她的笑臉,但她這么做也是為我們好!
漫畫老師作文 篇10
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是到五年級劉老師就不再教我們了,原來,時光在走,人也會變,這學期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學接受不了這個消息,但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個老師也是有許多優(yōu)點的。
肖老師頭發(fā)是盤起來的,眼睛水靈靈的,睫毛長長的,看起來十分溫柔,說話也輕聲細語的,非常好,她的性格也真的是那么溫柔。但是,如果她生氣了,我們的悲慘情況已不能用語言來描述了,那是末日中的末日,但好像和劉老師比差遠了!
肖老師還有一大特點,大度,寬容,有一次我上課講話被叫到辦公室,被訓完后(也不算訓),根據(jù)一至三年級經(jīng)!肮馀R”辦公室的經(jīng)驗來看,今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家,果然,在我吃晚飯之際,肖老師電話來了,媽媽趕緊跑到房間里接。我心想:完了,一會兒來“家法”伺候了,唉,心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我,而上課講話只是順帶提醒,那時我才知道肖老師有多么寬容,謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認識您,溫柔,寬容——這就是我的肖老師!
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