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漫畫作文

時(shí)間:2022-06-06 11:30:22 漫畫 我要投稿

【推薦】漫畫作文(精選61篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的漫畫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】漫畫作文(精選61篇)

  漫畫作文 篇1

  在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,在一個(gè)公共汽車站點(diǎn),那里肅立著一個(gè)醒目的大牌子,上面有這五個(gè)鮮紅的大字“母子上車處!

  就在那個(gè)走廊中,站著許多人,他們都是高大魁梧的男子漢。反而,在走廊的旁邊,倒是站著一對母子,那位母親衣著單薄,一副弱不禁風(fēng)的樣子,而他手中抱著的小孩,正沉睡在媽媽的懷里。

  再來看看那些男子漢們,站在第一個(gè)的那個(gè)男人手上戴著名表,腳上穿著名牌的鞋子,身上穿著名牌衣服,極像一個(gè)機(jī)關(guān)干部。他們不可能一個(gè)都不認(rèn)識字啊!我知道了,他們認(rèn)識字,只是裝作沒有看見罷了。

  可他們認(rèn)識字,為什么要裝作假文盲呢?因?yàn)樗麄兊淖运阶岳,只顧自己的利益,不為他人著想,而且他們的?nèi)心極其骯臟!

  這不禁讓我聯(lián)想到。社會上這種事情非常多,例如;在公共汽車上,明明有著“無飲食車廂”的標(biāo)志?蛇是有人在車上飲食,把車廂內(nèi)弄的烏煙瘴氣;在一片美麗的綠草坪上,寫著禁止踩踏,可還是有人到綠草坪上去玩耍,拍照等。

  為什么會出現(xiàn)這等景象呢?因?yàn)檫@些人是假文盲,真無德!

  漫畫作文 篇2

  新學(xué)期,我們班換了一位英語老師,她就是林老師。她中等個(gè)兒,頭上扎著個(gè)馬尾辮,走起路一甩一甩的,看上去挺精神的。

  這個(gè)林老師的教學(xué)方法十分古怪。因此,我們給她取了個(gè)綽號叫“怪”老師。第一次來上英語課時(shí),只見她身上戴著一個(gè)黑色的擴(kuò)音器,從后門快步向講臺走來,簡單介紹完自己后便開始上課了?伤险n的第一件事不是讓大家翻開課本,而是關(guān)緊門窗,我們只好帶著疑惑關(guān)上了門窗,老師接著向我們解釋道:“學(xué)英語就要大聲地讀出來,這是我發(fā)明的‘神經(jīng)病療法’,大家就跟著我大聲地喊吧!”說完就在黑板上寫上一個(gè)英語單詞,然后大聲地示范了一遍,就讓我們跟著讀。在她的鼓勵(lì)下,我們把聲音調(diào)到最高,一遍又一遍地讀了起來,越讀越帶勁,半節(jié)課下來,老師教給我們的英語單詞全記住了。就在大家聚精會神讀英語的時(shí)候,班上幾個(gè)“搗蛋鬼”開始渾水摸魚,趁機(jī)偷懶,還做起小動(dòng)作來。說時(shí)遲,那時(shí)快,“怪”老師已經(jīng)來到了他們身邊,從皮包里拿出了一把軟尺像開玩笑似地對大家說:“我曾經(jīng)學(xué)過按摩,你們想試試我自創(chuàng)的‘林氏按摩法’嗎?保準(zhǔn)讓你疏通筋骨,全身舒爽,還是免費(fèi)的喲,你們有誰想按摩一下嗎?”聽完這番話,我們?nèi)喽己逄么笮ζ饋,邊笑邊搖著頭說:“免了免了,還是別嘗試了吧!”下半節(jié)課,那幾個(gè)“搗蛋鬼”再也不敢輕舉妄動(dòng),都安靜下來好好聽課了。下課了,“怪”老師對我們說待一會她要放大招了。一分鐘后,只見她拿來了三張趾壓板對我們說:“誰想試試?舒服又養(yǎng)生哦!”這時(shí),還真有好幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試呢!其實(shí),“怪”老師哪舍得在我們身上使用這些“怪招”呢?她只是用幽默風(fēng)趣的語言逗逗我們罷了。

  “怪”老師布置作業(yè)也與眾不同,不像其他老師那樣總是抄抄寫寫、讀讀背背。她的課后作業(yè)非常單純,就是用“神經(jīng)病療法”讀當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容。同學(xué)們都樂意接受這樣的作業(yè),就連平時(shí)的“欠交”大戶,也對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  這就是我們的“怪”老師。她的“怪”,讓那些不懂尊重老師的孩子,有了敬畏之心;她的“怪”,給我們的課堂增添了許多樂趣;她的“怪”,也使我們班的英語成績大幅度的提高。說實(shí)話,我越來越喜歡我們的“怪”老師了。

  漫畫作文 篇3

  “說了多少遍了,要看四大名著,不要看這種漫畫書!眿寢屆碱^緊鎖,怒目圓睜,指著我大聲說。我被這突如其來的火山噴發(fā)似的怒吼嚇得不寒而栗,心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正在我不知所措時(shí),媽媽不知道從什么地方拿出來一把雞毛撣子,照著我的背后就要打。我急忙大呼:“媽媽,冤枉呀,我看的不是那種低智的漫畫書!眿寢屗坪醣晃业暮袈晣樀搅,手停在了空中,雞毛撣子終于沒有落到我的背上,我長出一口氣!安还苁鞘裁礃拥穆嫊,就是不準(zhǔn)看。你看人家小明,都把四大名著背得滾瓜爛熟了,看看你現(xiàn)在會個(gè)啥?”媽媽面紅耳赤,對著我一陣河?xùn)|獅吼。哎呦,媽媽的女高音把我的耳膜震得咚咚響。老媽你能小點(diǎn)聲不?反正等到滴水穿石、?菔癄也得不到你的表揚(yáng)。

  “媽媽,小明也不是樣樣都比我強(qiáng)呀,上次英語我考100,他只考了78!蔽也环䴕獾胤瘩g道。媽媽氣得頭發(fā)都快燒著了,眉毛擰成一坨,眼睛像個(gè)大銅鈴,紅彤彤的臉上都要射出火光來了,“你光看別人的短處,不會看看別人的長處,人家上次語文數(shù)學(xué)都考了100分,你呢?”我被媽媽問得啞口無言。

  我眼前突然一亮:“媽媽,你看這是《丁丁歷險(xiǎn)記》,老師推薦我們看呢!小明沒看這本書,上次的讀書會老師就沒讓他參加,我還是主角呢!”“你還在狡辯!看我今天不把你揍成一張照片。”媽媽的聲音響徹云霄,這五層樓都能聽見了,一會兒鄰居們都該敲門來投訴了。這時(shí)的媽媽面目猙獰,變成了一頭大怪獸。救命呀,我無處可逃,這可怎么辦呢?

  媽媽吼累了,轉(zhuǎn)身走出房間,砰的一聲關(guān)上了門!芭_上一分鐘,臺下十年功”,媽媽這教訓(xùn)人的功夫可不止是十年功呀!

  漫畫作文 篇4

  為夢想,出發(fā)!

  從記事起,我的夢想一直隨著年齡變化而變化著。

  現(xiàn)在我有一個(gè)夢想,當(dāng)一個(gè)漫畫家。每當(dāng)看到電視里放的幼稚至極的國產(chǎn)動(dòng)畫片時(shí),總覺得那些人物不夠有特色。中國漫畫太弱了,畫的只有羊,豬,狗……全是動(dòng)物,難不成中國只能畫出這種簡單無聊的動(dòng)物嗎?于是,我下定決心,當(dāng)個(gè)漫畫家,讓我們00后來扭轉(zhuǎn)中國漫畫的形象與命運(yùn)。

  我還是個(gè)初級漫畫人士,先從模仿開始。在我的請求下,媽媽給我買了一本《漫畫技法圣經(jīng)》,按上面教的方法,我一步一步腳踏實(shí)地自學(xué),不久,畫出的人物有點(diǎn)模樣了。

  慢慢的,斗志昂揚(yáng)的我不再滿足于模仿別人的畫,這學(xué)期,我報(bào)了四點(diǎn)鐘學(xué)校的“漫畫技巧提高班”。班上,高手成林,我遇到了一個(gè)(4)班的繪畫高手——錢心琳。

  第一節(jié)課,我就灰心了。跟錢心琳一比,我畫得太差勁了,再一看她,她那嫻熟巧妙的手法,那各具特色的人物,尤其是在畫hellokitty時(shí)的速度,尤為讓我震驚。只見她先打好一幅復(fù)雜的草圖,我看了看表,差不多只用了10分鐘,要是我,光一幅草圖就夠我畫好久了,她卻只用……唉,不說了。接下來就更讓我吃驚了,又過了5分鐘,我無意間瞅了瞅她的畫,立馬驚住了——已畫好一半多了。而且畫上的事物都很富有想像力和創(chuàng)造力,巨大的蝴蝶、奶油蛋糕、小巧玲瓏的人兒……構(gòu)成了一幅精美的圖畫。把我羨慕得牙齒直流酸水。當(dāng)我酸溜溜地稱贊她時(shí),她說:“其實(shí)我也沒那么好,我學(xué)了好幾年才是現(xiàn)在這個(gè)樣子的,你比我聰明多了,厲害多了,才學(xué)了幾天呀,已經(jīng)很棒了。如果你真想畫好漫畫,就應(yīng)該去學(xué)素描,這對你會有很大的幫助,我還可以把我的一本學(xué)漫畫的書借給你!卞X心琳的一席話使我恢復(fù)了自信,并受到了啟發(fā)。

  我借了錢心琳的書,一有空就潛心學(xué)習(xí),幾天下來,我又有了新的進(jìn)步。

  為了夢想再進(jìn)一步,我打算暑假去學(xué)學(xué)素描。

  當(dāng)我想像著未來我會是一個(gè)優(yōu)秀的漫畫者時(shí),我就渾身充滿了力量。

  漫畫作文 篇5

  升入五年級,我們換了新老師。數(shù)學(xué)老師趙老師深受我們喜愛:他帥氣英俊,風(fēng)度翩翩,一下子吸引了我們。

  趙老師身材魁梧,腰板很直,皮膚白暫,臉上卻因?yàn)殚L期日曬而泛起了陣陣紅暈。他鼻梁上托著一副眼鏡,那是他有學(xué)識、有智慧的象征,也是他的致勝法寶:每天上課,他用大眼睛掃視全班,一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)“離線”就會展開巡視,他一般會連慣地推推眼鏡,甩一甩拿著粉筆的那只手,再徑直走向那個(gè)發(fā)呆的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)一聽到老師“憤怒”的腳步聲,就像聽了《驚愕交響曲》一樣,頓時(shí)從“夢”中清醒過來。趙老師每次“下凡”都要拿一把長長的尺子,那是常山趙子龍的長槍。每當(dāng)有些同學(xué)嚴(yán)重發(fā)呆時(shí),他就使出“趙家槍”:講課聲戛然而止,然后只見他往同學(xué)桌子上猛敲幾下,發(fā)出“砰、砰”的聲音。那同學(xué)猛抖一下,重新回到了課堂。

  趙老師還有一個(gè)制勝法寶——“BOSE”音響。每次講課,他的聲音總會回蕩在我們的教室里,他的聲音鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫,十分有穿透力。每次,我們都會沉浸在一片茫茫的聲海之中,聲音塞滿了整個(gè)教室,都溢出來了,連別的班都能偷聽到知識。每當(dāng)有重要的內(nèi)容,他就會加大音量,所以他講的課,主次分明,有層次感,我們都沉浸在其中。當(dāng)同學(xué)有不懂的問題或是有想與老師分享的方法,老師從來不會嫌啰嗦,而是耐心地聽著。

  有一次,我上課時(shí)做數(shù)學(xué)題有另外的方法,于是,我放到下一節(jié)課課間跟老師分享。步驟很多,所以我與老師一直在講,雖然老師還有另一節(jié)課,可老師仍然耐心地聽著。突然上課鈴響了,老師聽完我的方法,才趕忙去上課。老師連上80分鐘,可連一口水都沒喝。從中,我感到了老師為我們而奉獻(xiàn)的精神。

  “桃李不言,下自成蹊!壁w老師教過很多學(xué)生,不一定以后能記得我,可我永遠(yuǎn)不會忘記我的趙老師和他無私奉獻(xiàn)的精神。

  漫畫作文 篇6

  今天,我看見一幅環(huán)保漫畫:一個(gè)小男孩接了水跑遠(yuǎn)了,身后是嘩嘩流著的自來水……墻則用惱怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的背影。

  這幅漫畫在帶給我們嬉笑的的同時(shí)更值得思考;這個(gè)小男孩是沒有看見“節(jié)約用水”的牌子呢?還是根本沒有理睬它?或是已經(jīng)習(xí)以為常了?在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎?洗完手讓水嘩嘩流著,吃完飯后一大桌的菜剩著……地球資源早晚會有一天會枯竭的。

  地球是無私的,也是渺小的,它在源源不斷地提供活資源的同時(shí),也在日見衰竭。目前,科學(xué)家們?nèi)晕凑疫m合人類移居的星球。也就是說,地球只有一個(gè),一旦遭到破壞,人類無法生存,最后只能自取滅亡。

  既然地球不能克隆,那就讓我們從自己做起,從小事做起,從節(jié)約一滴水做起。

  漫畫作文 篇7

  你看!大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,炯炯有神,抹著淡粉色的口紅,甚是好看;你聽!課堂上,時(shí)不時(shí)地逗樂我們,淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈,這就是我們聰明的王老師。

  王老師的缺點(diǎn)就是:太完美了,挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛美,像小女生一樣。開學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,粉中帶白,還有櫻花裝飾,好看極了。

  王老師不僅人美,心靈也美。

  開學(xué)初,我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩]吃飽,所以下午上課一點(diǎn)精神也沒有。王老師看在眼里,急在心里,擔(dān)心同學(xué)們的聽課質(zhì)量。“點(diǎn)子王”的外號不是白起的,沒過幾天,我們就被嶄新的教室震驚了——

  教室墻壁上,放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子,每個(gè)箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),王老師告訴我們,可以在值日班長的同意下,拿取一種食物,但不能把包裝紙扔在地上,而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然,提出的條件不少,但我們還是很高興,一是有填飽肚子的東西了,二是覺得王老師太貼心了,這是別的老師想不到的,也是別的班級同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。

  我們的王老師,人美、心靈也美,她的言傳身教,教會我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽。

  漫畫作文 篇8

  我有一個(gè)幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關(guān)心我們,他就是我們的王老師。

  我喜歡我們的王老師,他個(gè)子不高,中等身材,不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認(rèn)真。

  為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會知道,有一天下午天氣變了,王老師沒帶外套,看我們沒穿,就說外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒拿外套,我活該受凍,王老師說完,我們?nèi)喙笮,壬老師也笑了?/p>

  還有一次上課的時(shí)候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個(gè)成語,怒目圓瞪,老師說這個(gè)空應(yīng)該填睜,同學(xué)們說應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來,老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來,老師還是覺得不對,就把自己的擦了,老師又仔細(xì)的翻開書看,最后自己的寫對了。對同學(xué)們說,他的是對了,你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說你們的王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來了一次哈哈大笑。

  怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實(shí)這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。

  漫畫作文 篇9

  優(yōu)秀的老師漫山遍野,有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會問你的老師為什么是“仙人老師”?下面我來介紹一下“仙人老師”。

  我的老師可神啦!可別看他胖,但是它會“飛”,他會帶我們在知識的天空上飛翔。我的老師可厲害啦!他有時(shí)候拿著教桿兒,用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn),就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。

  忘了說了,你們一定很想知道這位“仙人老師”長什么樣。身高:1米65,體重:80千克。一雙炯炯有神的大眼睛,一頭黑多白少的頭發(fā),喜歡銀色的手表,白色的襯衫,黑色的褲子,一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn),讓人一看就感到十分帥氣。

  在布置作業(yè)的時(shí)候,我們都會變成“孫悟空”,老師變成了“如來”,仙人老師果然還是仙人老師!老師終于開始念九字真言了:今天的作業(yè).…我們這些孫悟空紛紛倒下了,還有幾個(gè)臥底,就是語文、數(shù)學(xué)、英語。課代表等人,就去如來那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”,放在倒下的“孫悟空”上,變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。

  我的老師可神了,這就是我的“仙人老師”,一個(gè)像如來佛祖的老師。

  漫畫作文 篇10

  你們的老師有什么特點(diǎn)?我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思!你們想知道嗎?那就聽我一一道來。

  我的美術(shù)老師張老師長著一對順風(fēng)耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課,有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風(fēng)耳聽到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢,然后在黑板上畫了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來回答問題,老師點(diǎn)著黑板上的圓圈,笑著問:“黑板上畫的是什么?”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說:“那你睡覺的話,你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦!崩蠋煷嗽捯徽f,全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。

  還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,張老師來到教室,同學(xué)們像在菜市場一樣吵。于是,張老師走到講臺上推了兩下眼鏡,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!

  這就是我的美術(shù)老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?

  漫畫作文 篇11

  我們有一位爆竹性格的老師,一點(diǎn)就燃,響聲巨大,她就是我的語文老師李老師。

  李老師長得圓圓潤潤的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫,李老師還有一對細(xì)細(xì)的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜,就會啟動(dòng)那張能說會道的櫻桃小嘴,對了,她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的,這就是我的語文老師。

  說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃,有一次我們上課了卻還沒有安靜下來,李老師馬上被點(diǎn)燃了!澳銈円惶焯斓脑诟墒裁?”只聽李老師一聲怒吼,我們見李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無聲,連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。

  李老師不僅性格像個(gè)爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好,她帶著試卷,走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn),全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。

  這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因?yàn)閻,這就是我的語文老師,我們愛她。

  漫畫作文 篇12

  我們的語文老師:李老師很溫柔。

  她。有著一雙小小的耳朵,但是聽力卻很好,如果我們在下面說悄悄話,李老師馬上會聽見。她。還有一雙小小的眼睛,笑起來都瞇成了一條縫,她的臉蛋白里透紅,她的身材跟徐老師比起來,有一些微胖。

  說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀,她都看過的書不計(jì)其數(shù),有哲理、名著等等。因?yàn)闀吹枚嘀赖闹R自然也多,她不但喜歡閱讀,也喜歡在過節(jié)時(shí)給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀,10歲生日會呀,樣樣不少。

  “今天的蛋糕真好吃!”我開心的說到底是怎么回事呢?原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了?纯赐饷嫖宀实臍馇,再看里面的裝飾,其他班的同學(xué)很羨慕,這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光,心中滿足極了,節(jié)目開始了,哇,劉武燁的魔術(shù)真不錯(cuò)。,該李老師上去說話了,他說話的語氣很溫柔,以前李老師一直很溫柔,可現(xiàn)在經(jīng)常生氣,可能是被我們氣的吧,很久沒有聽到李老師這么溫柔了,生日會結(jié)束了,可老師溫柔的話語卻還在我心中。

  我敬愛我的李老師,雖然文中沒寫李老師溫柔,但我心里的李老師,一直是溫柔的。

  漫畫作文 篇13

  她白里透紅的臉上,有著笑起來瞇成線的眼睛,還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā),這就是我們的李老師。

  李老師平時(shí)有著溫柔的笑臉,但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒做好,就會換上一副嚴(yán)厲的表情。

  一天有好幾個(gè)同學(xué)著急的跑進(jìn)教室,我們就知道老師來了,所以我們以最快的速度做到了自己的位置上,隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊,腳步聲過后,李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室,然后把手上的卷子往講臺上一甩便大聲說道:“你們怎么回事?這次考試考得這么差。”許多人都不敢往李老師那里看,隨后李老師又換上那一張溫柔的臉,繼續(xù)給我們講卷子,當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過身去,在黑板上寫字時(shí),下面就傳來竊竊私語,李老師連忙轉(zhuǎn)過頭說了聲“安靜”,下面便立即沒了聲音,老師聽到下面沒有了聲音,才轉(zhuǎn)過身繼續(xù)寫。

  作業(yè)本上,她不會放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)他會圈劃出來或劃掉,并要求我們改掉,有時(shí)還會抽查我們作業(yè)改完沒有,都說數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng),但我覺得我們的李老師走路帶風(fēng),特別是腳下的裙子,每次都會隨風(fēng)飄蕩。

  這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的李老師。

  漫畫作文 篇14

  她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛,還有那棕色的長發(fā),還有一點(diǎn)黑色,這就是我們的語文老師李老師。

  李老師是我心中的漫畫老師,以前李老師經(jīng)常把她的書帶來和我們一起分享,李老師很喜歡閱讀,我經(jīng)?匆娝帜靡槐緯J(rèn)真的看起來,有時(shí)也會說給我們聽,讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

  不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的,爆發(fā)出怒火,就比如我們上學(xué)期的一次考試,我們考得很不好,李老師就手拿試卷走上講臺,表情是很不好,李老師開始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧,李老師瞬間火山爆發(fā)了,還有上課時(shí)間太早,李老師又爆發(fā)了。

  不過李老師很盡責(zé),她會在我們什么題不會時(shí)會耐心的講給我們聽,有時(shí)會給我們講點(diǎn)課外書之類的。

  李老師和我們一起閱讀,一起種植一起運(yùn)動(dòng),他就像漫畫中的角色,也是漫畫中最美的角色,李老師每次都會和徐老師一起看我們在運(yùn)動(dòng)會上的比賽,她們是我們最好的老師,不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時(shí)候,雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經(jīng)常會閱讀,每次手中都拿一本書,這就是我心中的漫畫,老師是一位愛看書的漫畫老師。

  漫畫作文 篇15

  相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫”老師嗎?是語文老師,還是體育老師?我今天要介紹的是我的語文老師。

  她叫黃老師,是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差,一支粉筆飛過去,百發(fā)百中,真厲害!雖然她個(gè)子不高,但是她知識淵博,十分聰明。每每看到她,就像看到美女一樣,不僅年輕,還很美麗。

  有一次,我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕,黃老師看見了十分生氣,罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣,但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問題,溫柔地安慰他們,并解決問題。

  黃老師對班干部十分關(guān)心,比如組長做得很好,就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好,就讓他們檢討自查,好讓他們下次記住。

  我知道,老師批評我們是好的,讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯,因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè),好讓我們知道錯(cuò)在哪里。

  黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫,怕累。我覺得,我們只是寫一本,但黃老師要批改四十六本,相比差得太多了!我一定要拿好成績來報(bào)答黃老師!

  漫畫作文 篇16

  我的數(shù)學(xué)老師是C老師。

  她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),成了一處小小的瀑布,眼睛水汪汪的,簡直就是兩泓立著的水塘,那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐,讓她看起來樸素又親切,聰明又干練。C老師的確很熱愛數(shù)學(xué),也感染了我們。

  鈴鈴鈴,她走進(jìn)了教室,邊走邊說:

  “同學(xué)們,拿出口算,預(yù)備,開始!

  兩分鐘后,“時(shí)間到,交換!

  緊接著就是念答案,一路行云流水,一秒鐘都不待停頓。

  ——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練,但一遇到重要知識點(diǎn),她就開始“滔滔不絕”。

  這不,她加重語氣,道:“大家記住,小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對齊,一個(gè)是末位對齊,一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,一定要記得,一些情況下,除數(shù)要?jiǎng)澚。”惜字如金的她,也時(shí)常會成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。

  這還算好,要誰受傷了,那就……?

  前兩天H同學(xué)磕碰了,正巧被C老師看見了,她趕快跑過來,邊找碘伏邊問:“你磕哪了?疼不疼,嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來忍著點(diǎn),別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!

  這就是我們的C老師,時(shí)而干練,時(shí)而嘮叨,時(shí)時(shí)都讓我們喜愛的C老師。

  漫畫作文 篇17

  “同學(xué)們好,我是你們的新語文老師和班主任,我姓金,名海霞。”聽完這段話,我們大家不約而同的鼓掌,”啪—啪”,你讀完這段話后,可能會問金老師怎么嚴(yán)厲了,別急,且聽我娓娓道來。

  金老師一頭金大發(fā),瘦瘦的身子,金老師口齒伶俐,常常一講到某事就聯(lián)想到歷史,每次我都對她刮目相看。

  一天,金老師正在講《將相和》這篇文章,我聽得專心致志,絲毫沒有聽到有同學(xué)在竊竊私語,我只看到老師一個(gè)鋒利的眼神、聽到“吱啦”一聲,就有一個(gè)同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說:“你們兩個(gè)別說話了,有話就寫到卷上!敝螅瑑蓚(gè)人就被撲面而來的卷子壓倒了,我心生一口涼氣,只見那是滿滿一大張,要把答案抄一遍。

  有一次,我剛背著書包來到學(xué)校,就看到黑板上有我的鼎鼎大名,我心想:完了,完了,沒放凳子,要罰抄了,怎么辦?我現(xiàn)在是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了,我也是明知山虎,卻偏往虎山行,不一會兒,我就汗流浹背了,但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我,真好!老師也會原諒人呢!

  金老師的課堂總是嚴(yán)厲的很,這也對我以后學(xué)習(xí)的發(fā)展有幫助!

  漫畫作文 篇18

  暑假過的可真快,轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。這次我們班換來了一位新老師,金老師。

  今天是開學(xué)第三個(gè)星期,金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的,卷卷的,好像打波浪一樣。她那長長的眉毛,猶如一片柳葉在對我笑。但是,她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。

  金老師正在上課的時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的同學(xué)說話。卻被金老師看到了,她嚴(yán)厲的對搗蛋鬼說“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀!”老師嚴(yán)肅的說:“頭是在誰身上長著呢?”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無話可說,只好去后面抄寫。

  我們的金老師雖然,很嚴(yán)厲,但是有時(shí)候又對我們很好。比如:有一次,金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎(jiǎng),在網(wǎng)上找合唱還要有動(dòng)作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件,下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做,做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來,印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了,又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。

  這就是我們的嚴(yán)肅又溫和的金老師!

  漫畫作文 篇19

  在我的印象中,令我印象深刻的一位老師是-黃老師。

  黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來不打我們,不罵我們,反而友好的與我們相處。她特別的溫柔,有人哭了,不管是不是我們班的,黃老師都會去安慰他們追問他(她)為什么哭,把事情搞清楚,看看到底是誰的錯(cuò),再去問問另一個(gè)人為什么要這么做。

  她經(jīng)常和我們一起做游戲,得了獎(jiǎng)金還給我們買好多好吃的,所以我們都非常的喜歡她,她和我們玩的非常開心,但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。

  老師說:玩歸玩,學(xué)歸學(xué),就開心痛快地玩,既然學(xué),就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候,就開心,教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,就變的很嚴(yán)肅,她對我們的字體要求非常的高,而且每個(gè)星期的星期五下午都會有一個(gè)周測,這是來看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會了沒有。

  而且每天都會選出來一個(gè)表現(xiàn)最好的人,那個(gè)人將會是今天的“今日之星”,黃老師說:得“今日之星”的次數(shù)越多,得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”!你想想,這一千塊錢不是光是錢,而是榮譽(yù),這一千元,可是媽媽半個(gè)月的工資呀!

  黃老師對我們非常用心,我們愛她,當(dāng)然她也愛我們。

  漫畫作文 篇20

  我有一位老師,她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張櫻桃般的小嘴,一對靈敏的耳朵,一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。

  她那雙大大的眼睛異常溫和,當(dāng)我在課堂上搞小動(dòng)作時(shí),那雙閃亮的眼睛就會看著我,好像在說:“不要再搞小動(dòng)作了,專心聽課吧!”這時(shí)不知道為什么,我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了,似乎認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。

  她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊,每當(dāng)我有不會做的題目時(shí),那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導(dǎo)我,直到我學(xué)會了為止,令我不再迷茫;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我,并讓我給“被害人”道歉,道了歉后,我感覺心中忽然舒坦了許多,但是如果你還是死心不改,她會讓你面壁思過。

  她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音,這時(shí)她會放下粉筆,一直盯著我們,看到這個(gè)時(shí)候,我們知道老師她生氣了,就安靜下來了。當(dāng)教室里鴉雀無聲時(shí),老師就會繼續(xù)她精彩的講課。有時(shí)老師會分角色給我們扮演書中人物,使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動(dòng)有趣,讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。

  這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師,你喜歡嗎?

  漫畫作文 篇21

  在我的學(xué)習(xí)中,遇到過各種各樣的老師,有和藹可親的,有一絲不茍的,有幽默風(fēng)趣的,但在我印象中,最難忘的還是“美人”徐老師。

  徐老師的長發(fā)及腰,烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過,徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來。兩雙眼睛像水晶球一樣,忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺,個(gè)子很高,別的老師走過來,頭只能和徐老師的肩差不多高。

  老師不僅外貌美,心靈也很美。記得有次去上早操,那天太陽火辣辣的,有個(gè)隔壁班的同學(xué)突然中暑了,那個(gè)班的同學(xué)全部驚慌失措,四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序,我們徐老師急忙跑去買了一袋子水,放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著些樹葉,腿被什么東西劃了一道口子,腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學(xué)眼眶都紅了,有的跑回教室?guī)托炖蠋熌没亓怂乃。回去的時(shí)候,徐老師還撿起了兩團(tuán)廢紙。我更加敬佩徐老師了。

  這就是我們的徐老師。美麗,不光外表美麗,而且心靈純潔,沒有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎?

  漫畫作文 篇22

  我的班主任姓劉,叫劉卓。她的眼睛塞銅鈴,帶著一副眼鏡。高鼻梁,大嘴巴,濃眉毛,有兩顆牙歪歪扭扭的,像是在扭秧歌。

  有一次,同學(xué)跟老師告劉啟朔的狀,說他上課吃東西。老師把劉啟朔叫了出來,先嚴(yán)厲的“審問”一遍:“劉啟朔,你上課干什么了?”老師的眉頭緊鎖在一起,一只手插著腰,另一只手扶著桌子。沒等劉啟朔說話,老師就冷冷的說:“拿一張紙,寫下你上課干什么了,然后寫以后怎么做,50遍,回去吧!”接著,老師又和他的家長反映了這個(gè)問題。

  但是那一次,老師變了。有一天,劉啟朔拿走了王子晨的筆。老師把劉啟朔叫到辦公室,和他談話。我在辦公室?guī)屠蠋煍[書,我偷瞄了老師一眼,老師抓住劉啟朔的手,微微搖晃著,說:“你沒經(jīng)過王子晨的允許就拿走了他的筆,你覺得這樣做對嗎……?”沒等老師說完,劉啟朔就搶著說:“老師,我知道錯(cuò)了,我下次再也不這樣了!”

  從此以后,劉啟朔再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。老師的改變讓劉啟朔也改正了錯(cuò)誤。我真喜歡老師現(xiàn)在的教育方式!

  漫畫作文 篇23

  我的語文老師特厲害,厲害在他會“變臉”和“飛叨”。

  遠(yuǎn)看他就是一個(gè)大帥哥,還很有氣質(zhì),但是湊近一看,哇,竟然一臉痘痘,氣質(zhì)頓時(shí)也沒有了。他喜歡穿著藍(lán)色襯衫,我們經(jīng)常打趣說他是天邊飄過來的一朵藍(lán)色云。

  上課時(shí),只要他一進(jìn)來,他就會大吼一聲:“再吵,上課的時(shí)間下課雙倍補(bǔ)!蔽覀兊臍g笑就像忽然被沒收了一樣,頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)“叮叮!钡拟徛曧懫,他又大吼一聲:“不許下課,全班靜坐10分鐘!薄鞍!”下面一片哀嚎,只見他神色一變,笑呵呵地對我們說:“坐得好的可以下課了!薄傲⑵、八組可以去了!薄皣W”的一聲,他們?nèi)甲吡耍锏谋日l都快,生怕一遲疑,這位“變臉王”改變主意。

  除了變臉,他還愛“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球,陳老師看到了,就立刻開始了他的“飛叨”,“哎,你們數(shù)學(xué)老師不是才強(qiáng)調(diào)過不能踢球嗎?萬一踢到人了怎么辦?”剛說完,他又補(bǔ)了一句:“把椅子踢壞了,你賠嗎?”他就像唐僧念經(jīng)一樣,實(shí)在讓人受不了。

  雖然這位“變臉王”時(shí)常變,并且也愛嘮叨,但我們都知道,他做的每一件事都是為了我們好。

  漫畫作文 篇24

  老謝是我的體育老師,一個(gè)20歲出頭的小鮮肉,因其“腹黑”的語言和漆黑的臉蛋,還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的稱號。

  他呆滯的眼神總能迎來我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩,記時(shí)一分鐘。一個(gè)同學(xué)報(bào)出了令人驚訝的成績:216個(gè)。老謝的下巴頓時(shí)像要掉到地上一樣,整個(gè)人呆若木雞,眼睛迷惑的眨了又眨,同學(xué)們定了一會兒,發(fā)出一陣無情的嘲笑聲。

  別看他平時(shí)和我們打成一片,但他罵起人來可就是男版“容嬤嬤”。那速度,那口水,不僅噴的我們滿臉哈喇子,還讓我們大腦一團(tuán)懵。他的話語就像一根針,從皮膚刺進(jìn)骨髓,再刺進(jìn)我們的心臟,伴隨我們的是一陣又一陣的寒風(fēng)。

  他很黑,這么說吧,把煤和他放在一起,你都分不清哪個(gè)是煤,哪個(gè)是他。雖然他平時(shí)很嚴(yán),但也有細(xì)心的一面。有一次我不舒服,老謝很溫柔地問我:“哪里不舒服,要不要去看看?”看著他那黑黑的臉,潔白的牙齒,我的心感到一陣溫暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的.一面。

  我喜歡這樣的老師,雖然我有千言萬語,但最后還是匯聚成一句話:“謝謝您,老師!

  漫畫作文 篇25

  我的數(shù)學(xué)老師(希望數(shù)學(xué)老師可以看不見)個(gè)子不是特別高,戴著一副眼鏡,上課時(shí)很是嚴(yán)厲,給人一種莫名的“恐懼”感。

  在他的課上沒人敢睡覺,因?yàn)殛惱蠋熅褪且粋(gè)“鬧鐘”。上課時(shí),過一段時(shí)間老師就會敲敲黑板,說到“看黑板!”這一聲,全班同學(xué)都齊刷刷的看向了黑板,老師便繼續(xù)講起了課。有時(shí),他會叫那些沒有認(rèn)真聽課的同學(xué)回答問題。當(dāng)那個(gè)同學(xué)不知道怎么回答時(shí),我們就都明白了老師的意思——認(rèn)真聽課,不然叫起來啥也不知道;蛟S,這就是活生生的殺雞給猴看哈!

  當(dāng)老師問到某問題對不對時(shí),這時(shí)大部分同學(xué)都會“精神恍惚”。

  “對”,大家小聲的說。

  “對嗎?”接著老師又問。

  “錯(cuò)……”面對老師的質(zhì)疑,大家又膽怯的說。

  “對的呀!怎么又變成錯(cuò)的了!边@下,大家才反應(yīng)過來。

  其實(shí)我也不知道陳老師喜歡干什么,但我見過幾次陳老師和別的老師打籃球,所以我推斷……老師喜歡打籃球。

  數(shù)學(xué)老師教給我們知識,讓我們變的更優(yōu)秀,我們都愛數(shù)學(xué)老師。

  漫畫作文 篇26

  教師是紅燭,點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線;教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……

  我的數(shù)學(xué)老師姓劉,我們叫她劉老師。她長得又高又瘦,頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā),顏色烏黑靚麗,不丟失夜空的黑,也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛,如晶瑩剔透的珍珠。

  她的性格變化,這會讓你琢磨不透,既和藹又嚴(yán)厲,可能上一秒還有說有笑,下一秒翻臉比翻書還快。

  在一個(gè)課間,我和朋友拿著水槍玩,她突然跑到一位老師后面,我想都沒想就射了過去,那位老師就把我批評了一頓,然后問我的班級和姓名。越來越多的同學(xué)圍了上來,我的喉嚨變化的像火燒一樣,同學(xué)們把我的班級和姓名都報(bào)了上去,然后就散了。上課了,正好又是劉老師的課,同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去,老師讓我上講臺,我死活不肯,這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾,把分加了回來。但老師還是批評了我,這件事才畫上了句號。

  記得有一次我走著走著怕,因?yàn)闆]看路被絆了一下,重重的摔了下去,便嚎啕大哭,老師也過來了,一邊安慰我,一邊幫我擦拭淚水

  這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。

  漫畫作文 篇27

  我的班主任姓趙,我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔,讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個(gè)多面人呢!

  上課的時(shí)候有誰不聽話,或是下課有誰去惹事生非時(shí),她就會變成“黑色的趙老師”,對他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)一番。當(dāng)然了,并不是經(jīng)常有人去惹事生非。

  當(dāng)我們表現(xiàn)好,上課認(rèn)真聽講,積極舉手,老師就會變成“粉色的趙老師”,給我們獎(jiǎng)勵(lì),尤其是公開課。上次公開課,老師還免了我們的作業(yè),我們一起歡呼!此時(shí)老師總是笑瞇瞇的看著我們,像母親慈愛地看著自己的孩子一般。

  上課時(shí)老師變成了“綠色的趙老師”,用幽默的句子;用好玩的游戲;用加分的誘惑;用減分的威脅,使我們愛上語文,所以每節(jié)語文課我都覺得很短。媽媽說是因?yàn)槲覀兿矚g語文才會這樣,我不得不佩服趙老師了。

  放學(xué)后,老師又成了“紅色的趙老師”,努力的備課。我們的每一粒知識分子都是老師用汗水換來的,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要惹老師生氣,努力用成績回報(bào)老師。

  聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了我的班主任,這位五色的趙老師呢?

  漫畫作文 篇28

  新學(xué)期,我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——?jiǎng)ダ蠋煛?/p>

  劉老師長著一張鵝蛋臉,茂密的頭發(fā)盤繞在他的頭頂,微微卷起。劉老師走路的時(shí)候喜歡背著手,頭稍稍探出,有些駝背,也許是因?yàn)樗吡税!劉老師不但長得高而且很壯實(shí),你看,他一個(gè)人可以搬動(dòng)一個(gè)很重的箱子呢!

  老師非常嚴(yán)厲。記得有一次我們?nèi)ド象w育課,有幾名同學(xué)不聽指揮,在隊(duì)伍里嘻嘻哈哈。于是,老師就厲聲叫道:“你們幾個(gè)給我回到位置上去!”那幾個(gè)同學(xué)好像沒聽見,還在打鬧。劉老師特別生氣,用力吹了聲哨子,他們才反應(yīng)過來,回到了位置上。大家都知道,哨子響起后果非常嚴(yán)重!過了一會兒,他們又故技重演,吵起來了,老師大吼道:“全部站軍姿!贝蠹疫B忙站好,一聲不響的。老師在隊(duì)伍中走了一圈,來到我們面前呵斥道:“你們一天天學(xué)的啥?我說了幾遍,拇指扣食指,其他四根手指并攏,緊貼胯部!”直到下課才收隊(duì)回班,整個(gè)過程劉老師都特別嚴(yán)肅,我們呼吸都不敢大聲了。

  這就是我們的體育老師,一個(gè)高大威猛,異常嚴(yán)厲的體育老師。

  漫畫作文 篇29

  作文班的高老師簡直就是“天氣預(yù)報(bào)”,她的臉上總能表現(xiàn)出各種天氣。

  “雷陣雨加沙塵暴”的高老師。如果要是再老師提問背誦時(shí)有人為背下來,高老師臉就會瞬間“多云變雷陣雨”,加上有些同學(xué)不認(rèn)真聽課,那就不僅僅是“雷陣雨”了,而是“雷陣雨加沙塵暴”此時(shí)我們大氣都不敢喘一下,生怕老師更生氣。

  “多云轉(zhuǎn)晴”的高老師。相反,如果我們該背的古詩都背下來了,并認(rèn)真聽講,積極回答問題。高老師的臉就會“晴空萬里”。此刻的高老師慈祥、和藹,每一個(gè)舉動(dòng),每一句言語都是那么溫柔,使我們感到正在微風(fēng)之中。

  “溫度直達(dá)100度”的高老師。一下課,高老師就像變了個(gè)人似的,把所有的烏云都吹沒了,和我們打成一片。一起跳大繩、踢毽子、丟沙包……別看她都已經(jīng)快50了,可卻是一位實(shí)至名歸的“老玩童”。體力比我們還好,玩游戲贏次數(shù)比我們都多,真是太厲害了!

  這就是我的“天氣老師”—高老師。她臉上總是表現(xiàn)出各種各樣的天氣,可是她的每一種天氣都是在為我們好。同時(shí)她又是那樣的認(rèn)真,負(fù)責(zé)……

  高老師,有您真好!

  漫畫作文 篇30

  我的作文老師高老師,雖然相貌平平,但是才華出眾。

  高老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下,有一張紅潤的嘴唇,兩邊的耳朵很大,她還很喜歡穿褲子,四肢健壯有力,她穿著高跟鞋,真是美麗極了!

  她還很有趣兒,她會把一些課編成故事或繞口令,有時(shí)會逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚,浸在知識的海洋里游來游去。高老師給我們講故事。我們一個(gè)字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時(shí),她把她的作文念了一下,她念了一個(gè)錯(cuò)字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會聯(lián)系一些生活實(shí)際,讓課程更加生動(dòng),有趣。

  高老師也很認(rèn)真,我們的每一篇作文她都很認(rèn)真細(xì)致地更改,讓我們的作文栩栩如生。在講課時(shí),她也很認(rèn)真,把每一個(gè)故事,都一一詳細(xì)介紹,更讓人喜歡聽她的講課,每一次都會一直沉浸在她的故事里。

  她還很負(fù)責(zé),她每次讓我們背古詩、背名言名句,讓我們增加生活常識,是讓我們懂得了很多知識。

  這就是我們作文老師高老師她有趣、負(fù)責(zé)、認(rèn)真句,我喜歡作文老師高老師。

  漫畫作文 篇31

  今天,我來介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師,她就是我們的舞蹈老師。

  她非常美麗,有著高挑的個(gè)兒,纖瘦的身材,一雙修長的腿,此刻的她,就是象征著高貴的黑天鵝。

  她不僅美麗,還很負(fù)責(zé)。她在選好音樂后,不斷的修改舞蹈動(dòng)作,她有時(shí)也會和我們商議。

  有一次,音樂的最后需要一個(gè)人來翻跟頭,可是,那個(gè)在前面負(fù)責(zé)翻跟頭的女孩不會翻跟頭,這讓我們非常著急,因?yàn)檫有幾天就要演出了,我們正在發(fā)愁的時(shí)候,老師想到了一個(gè)好辦法,她說:“也許我們可以不按照原來的動(dòng)作去做,我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾!蔽覀兙瓦@樣一遍一遍的改,一遍一遍的練,終于,我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名,當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí),我覺得,此刻的她就像彩虹中負(fù)責(zé)的藍(lán)色一樣!

  當(dāng)我們下課時(shí),她就變成了粉色,和我們一起翻繩、聊天,有時(shí)她還會出幾道謎語讓我們猜。

  她在教我們跳舞時(shí)就變成了溫柔的白色,她教會我們以后就會讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方,還會再細(xì)致的講一遍。

  瞧,我們的舞蹈老師是不是很“多彩”?像一道彩虹一樣?

  漫畫作文 篇32

  我的科學(xué)老師,外表平平無奇,雖然他眼睛很小,像極了一顆西瓜種子,但是他才華出眾,什么都知道。

  平常他總是笑瞇瞇的,這也使得科學(xué)老師的眼睛變成了一條縫,幾乎看不到眼球了,他也很喜歡同學(xué)們問他關(guān)于科學(xué)的問題,每當(dāng)同學(xué)們問他題時(shí),他總能回答的很完美,這是一個(gè)愛回答問題的老師。

  一到上課,老師就變成雙面人,同學(xué)們聽話時(shí)他和藹可親,說話還有一些幽默,是大家心中的"天使"但是同學(xué)們一但不聽講,說話時(shí),你們眼前這個(gè)幽默的老師,就瞬間變了一個(gè)人,也開始嚴(yán)厲起來了,但只要那個(gè)同學(xué)又變得聽講時(shí),老師又在一瞬間變了回來,這是從天使到惡魔又到天使的循環(huán),真是名副其實(shí)的雙面人!

  科學(xué)老師他說話洪亮也很吸引人,總能讓同學(xué)們沉浸在知識的海洋里,科學(xué)老師很喜歡愛思考的同學(xué),因?yàn)樗偸翘岢鰡栴},讓我們回答,我們也總能回答的很好,這時(shí)老師會十分欣慰的笑著。

  在科學(xué)課上老師會帶我們做實(shí)驗(yàn),也會領(lǐng)著我們總結(jié)出實(shí)驗(yàn)原理,和同學(xué)們一起討論問題,我們都很喜歡科學(xué)老師。

  這樣一個(gè)幽默,有趣的老師,你們愛了嗎?

  漫畫作文 篇33

  一頭有著金黃發(fā)尾的長發(fā),一副黑框眼鏡,嘴邊還有一顆“美人痣”,這就是我的英語老師,宿老師。

  可以毫不夸張的說,英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì),少數(shù)是批評,她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。

  自從考英語作文開始,我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。

  有一次,宿老師讓我們寫一篇作文,寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后,懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅,眉頭微微一皺,我也十分緊張,手心里出了汗,老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤,在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。

  當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞,老師的筆也正好停在那兒,我急忙否認(rèn),解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子,她笑了,我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師,她笑的眉毛挪了地方,嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng),變了位置。笑過之后,老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。

  每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí),腦海里就會想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。

  漫畫作文 篇34

  一副普通眼鏡后的火眼金睛,兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃,就只有我的英語宿老師了。

  說來奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造,似乎以我們不懂。每一點(diǎn)聲音總是會細(xì)致的捕捉到,再進(jìn)行判斷。有一次我們在集體讀課文,宿老師正在低頭批作業(yè),這時(shí),老師眉毛皺了一下,“停,孩子們第3段再讀一遍,其中有個(gè)單詞注意一下,正當(dāng)她聽第2遍時(shí),眉頭果然又皺了一下,“第2排和第3排同學(xué)有讀錯(cuò)的,你們先別讀,讓其他同學(xué)讀一下。果不其然,第3遍時(shí),老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風(fēng)耳就在班中傳開了,讀課文時(shí)誰都不敢馬虎。

  在我們背課文時(shí),宿老師給我們說腰要挺直了,不要趴在桌上,也不要用手撐著頭,容易犯困,說完就又低下頭批作業(yè)了,但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵,滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著,老師起來了,我也立刻放下手,老師慢慢的走到了我的身旁,拍了拍我的頭,“別老撐著頭,越撐越困!碑(dāng)時(shí)我百思不得其解,老師是怎么看到我的?他不是在低頭批作業(yè)嗎?難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。

  每當(dāng)有人拍拍我的頭,我就想起了我的葫蘆娃宿老師,想起了他的順風(fēng)耳和火眼金睛。

  漫畫作文 篇35

  一頭披肩的長發(fā),兩道彎彎的眉毛,一雙充滿慈愛的眼睛,一張四虎只會說溫暖話的嘴,這就是我的英語老師。

  老師十分有趣。她笑起來像天使,只要我們講出來一件非常好笑的事,老師變被我們逗笑了,眉毛都挪了位置,原本就小的眼睛,現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺得老師很可愛。但他生氣時(shí),眉毛又皺成了一個(gè)川字,表達(dá)著對某個(gè)同學(xué)的不滿。

  記得那一次,我在英語課上做了小動(dòng)作,老師把我叫到辦公室,在辦公室說了我?guī)拙,讓我以后不能再做了。老師說的話如同春雨一般滋潤著我,告誡著我以后不能再犯了。

  那次,幾位同學(xué)因?yàn)闆]有寫作業(yè),老師知道后,十分生氣,把他們叫辦公室開始說,結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)撒謊說自己作業(yè)寫了,弄丟了,老師的臉忽然變得煞白,已經(jīng)到了大大的,眉毛從彎的變成川字,說句話來,像是要把他們吃了似的,他們一個(gè)個(gè)被訓(xùn)得不敢說話,目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語老師。從這件事以后,那些同學(xué)再也不敢不寫作業(yè)了。

  每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時(shí),就會想到老師的溫柔和可怕,我愛我的老師。

  漫畫作文 篇36

  我的英語老師,她特別愛笑,每次來上課時(shí)都會面帶笑容的走進(jìn)來。

  宿老師也很愛打扮,每天都會化妝,白里透紅的臉蛋,淺棕色的眉毛,玫紅色的口紅,還帶著一副堅(jiān)持的黑框眼鏡,夾在她那高昂的鼻梁上,整個(gè)人顯得格外楚楚動(dòng)人。

  自從老師教我們時(shí),每次進(jìn)教室總是露出她那甜甜的笑容,每次看到老師的笑容,我也想笑起來,每次看到老師的笑容,遇到再不開心的事,也很想笑起來,心里一下子就溫暖了起來。我們在上課時(shí),老師讓我們模仿一下課文中人物的音,有很多事,女生發(fā)出來的聲音,男生就仿著女生的聲音發(fā)了出來,同學(xué)們都在笑,我以為老師會很生氣,結(jié)果,老師也跟著笑了起來。

  老師笑的時(shí)候眉毛都飛了起來,眼角向上揚(yáng),嘴角也向上揚(yáng)著,當(dāng)你跟老師接觸了很久后,你都幾乎看不到老師不在笑的時(shí)候。真的,每次看到老師自己也會情不自禁的笑起來。

  比如說你在回答問題時(shí)答錯(cuò)題了,老師不會罵你,還是面帶笑容的幫你解答問題,我喜歡蘇老師,更喜歡面帶笑容的宿老師。

  每當(dāng)看見宿老師的笑容,我也會情不自禁的笑起來,內(nèi)心就會一下子變得溫暖起來。

  漫畫作文 篇37

  有的英語老師是幽默的,有的英語老師是嚴(yán)厲的,而我的英語老師是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任,有耐心的英語老師。

  為什么說我的英語老師是負(fù)責(zé)任的老師呢?那就要從星期一說起了。

  那天,我們開始了一次小測,這次小測凡是低于85一下的同學(xué),都要去找老師背課文,我也在其中。只見老師利用好副科的時(shí)間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的工作,仔細(xì)盯著課本,一字一句認(rèn)真聽我們背課文,生怕錯(cuò)過一個(gè)字母,哪怕是一個(gè)發(fā)音?吹竭@一幕的時(shí)候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。

  還有一次快放學(xué)時(shí),我被英語老師叫住了,老師說我的英語作業(yè)沒有做,已經(jīng)通報(bào)在家長群里了,我一聽不對呀我有兩個(gè)號,一個(gè)號在我這,而且天天做,可另一個(gè)號卻被盜了,沒有了。我就和老師解釋,老師只好讓我在辦公室里等她,我一看燈都黑了,辦公室里連一個(gè)老師都沒有,這時(shí)老師來了,她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè),果然我做了。這才放心的讓我回家。看著老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動(dòng)的都要哭了。

  每當(dāng)我一讀起英語就會想起那負(fù)責(zé)的英語老師,想起英語老師對我那一份關(guān)懷。

  漫畫作文 篇38

  老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,而我的林老師是我最崇拜的老師。

  林老師眼睛小小的,但很有神,只要有人買零食,她的鼻子就可以聞到,它的嘴巴才是我們最喜歡的。上課時(shí)她的嘴巴滔滔不絕,講給我們很多知識。

  林老師講課很生動(dòng)形象。有一次,我們學(xué)關(guān)于“海”,她為了讓我們知道很多關(guān)于海的知識,還講她在海中游泳,最后還讓我們看了他游泳的視頻。如果關(guān)于“小鴨子”的課文,她就學(xué)著小鴨子叫、走路,然后再讓我們學(xué),我們都很開心。

  如果有人在課堂睡覺,林老師可不會把他叫起來罵一頓,他會說,3、2、1拍手,直到那位同學(xué)起來為止,才會停下來。

  有一次,學(xué)校舉行慶典,要每個(gè)班表演節(jié)目,李老師和我們都很興奮,可是我們都很緊張,老師像仙女一樣能看到我們的心思說道:“不用緊張,我會一直在你身邊!鄙吓_了,老師果然站在舞臺旁邊的,我們終于不害怕了,有了自信,很開心。跳完之后,老師說到,你們真厲害!

  這就是我們的林老師,林老師還有很多的優(yōu)點(diǎn),我就不一一講了。

  漫畫作文 篇39

  我熟悉的人很多,但誰要是問起最熟悉的人,是我的班主任“傻”老師。

  班主任姓徐,四十多歲的年紀(jì),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,濃密的眉毛下,鑲嵌著一雙已經(jīng)黯淡的眼睛,幾條魚尾紋過早地爬

  她的臉龐。老師外冷內(nèi)熱,我們都認(rèn)為她是“傻”老師。

  在四年級上學(xué)期的時(shí)候,徐老師搬家了,家在肥城。一開始,我覺得老師不會再教我們?衫蠋熑匀婚_著車,每天準(zhǔn)時(shí)來上課。無論是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,她都不會遲到。天天早來又晚走,時(shí)時(shí)學(xué)生心里裝。老師,您為什么這么傻?即使生了病,您臉色蒼白,明明可以向校長申請晚來,您卻還堅(jiān)持給我們上課。

  老師,您辛苦了!這句話我早已埋在心中很久了。我卻沒有鼓足勇氣,對您說。而現(xiàn)在,我想對您說的,不是這句話,而是:老師,您怎么這么傻!心甘情愿讓粉筆末染白您的頭發(fā),讓堆積如山的作業(yè)和試卷壓得你喘不過氣,讓您的臉上飽經(jīng)滄桑。漸漸地,您的臉色也得不像以前那么有精神了。但是,我們知道您都是為了我們,謝謝您老師!

  這就是我的老師,一個(gè)默默無聞,無私奉獻(xiàn)的“傻”老師!

  漫畫作文 篇40

  一頭干練的短發(fā),一張白晳的臉龐,一對漂亮的酒窩……她,就是我們的班主任曹原老師。在我眼里,她是個(gè)“魔術(shù)師”。

  她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字,也能寫精彩的文章,我們的校歌都是她創(chuàng)作的。每當(dāng)我寫作文,挖空心思也寫不出來時(shí),我就會想,什么時(shí)候能像曹老師那樣,寫出優(yōu)秀的文章該有多好。

  她好像不知道疲倦。對工作、對我們,她總是風(fēng)風(fēng)火火,不辭辛勞,背課、批改作業(yè)……很多次,她身體不舒服,嗓子都啞了,還堅(jiān)持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書,讓我感受到了知識的力量。

  她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí),她時(shí)常一臉嚴(yán)肅;下課時(shí),她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好,她會晴空萬里;表現(xiàn)不好時(shí),她又會晴轉(zhuǎn)多云……有一次,老師在臺上講課,我在臺下接話。下課后,曹老師叫我去辦公室。我心想,老師肯定要狠狠批評我。出乎意料的是,老師輕聲細(xì)語地和我談心,勸我改正缺點(diǎn),我心里頓時(shí)升起一股暖流。

  “魔術(shù)師”曹老師,變幻出的,是對我們滿滿的愛。

  漫畫作文 篇41

  我的鋼琴指導(dǎo)教師,我們常稱她為“老媽”,其實(shí)她一點(diǎn)也不老,還年輕漂亮呢!她個(gè)子不算高,不穿高跟鞋才有161CM,留著一頭又黑又長的秀發(fā),直直地披在肩上,像黑色的瀑布,鼻子挺挺的,一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡,好像有點(diǎn)美中不足!袄蠇尅痹谖已壑,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而又和我親密無間,既是個(gè)好教師,也是個(gè)好媽媽。我十分喜歡我的鋼琴教師。

  “老媽”溫柔的時(shí)候,總是對我笑瞇瞇的,經(jīng)常和我無話不談,對我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真,她就會瞪圓雙眼,透過眼鏡,皺著眉頭看著我,我一看到她這種眼神,就明白暴風(fēng)雨即將來臨,大氣也不敢出,趕緊坐正,調(diào)好節(jié)拍器,看好五線譜,彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴,“老媽”心里的烏云散盡了,她又會像平常一樣,讓我自由的玩耍,就像一只出籠的小鳥,自由自在地飛翔!袄蠇尅边經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語、打球等等,常常帶我去游覽祖國的風(fēng)景名勝。

  在我眼里,“老媽”的愛好很廣泛,愛學(xué)習(xí)、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”!

  漫畫作文 篇42

  如果你要問我最喜歡的教師是誰?我最喜歡的教師就是李教師了。

  李教師是我們的數(shù)學(xué)教師,她教過我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她此刻已經(jīng)退休了,但我還是十分想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯,關(guān)心我,愛護(hù)我。

  李教師長著一頭黑短發(fā),但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會說話,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她的眼睛會發(fā)出嚴(yán)厲的光芒,好像在說:“你們這次考得怎樣那么差,這道題講過好多次了,不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)呀!”當(dāng)我們在期末考試取得好成績的時(shí)候,她的眼睛里又會閃出高興的光光芒,好像又在說:“這次考得不錯(cuò),主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!”

  我們跟李教師的關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的教師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都能夠跟教師說,有什么困難也都能夠給她講,她肯定會幫忙我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí),她肯定會把她那本來就很繁忙的時(shí)間抽出來給你補(bǔ)課。

  回想起三年間和李教師一齊度過分分秒秒,我只想對她說三個(gè)字:“多謝您!”

  漫畫作文 篇43

  我的作文教師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。

  一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。教師說:“這是智慧痣!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)趣味的她。

  今日在課上,教師說她昨晚做了一個(gè)夢,夢見她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個(gè)木頭,自我越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了,于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說,喝一點(diǎn)就不會餓了。教師迫不及待地打開蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說:“好好喝,多謝老神仙。”

  教師拿的那個(gè)瓶子說:”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說:“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺得十分難喝,然后我也去廁所吐了一會兒,對教師說:“以后再也不喝了!”

  我很疑惑,為什么教師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。教師說:“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指!甭犕旰笪一腥淮笪,原先我們都被教師給騙了呀!

  教師可真智慧!

  漫畫作文 篇44

  從四年級開始,曾老師就一直是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才,而且還有點(diǎn)幽默,經(jīng)常鼓勵(lì)我們要舉手發(fā)言。

  曾老師有一雙炯炯有神的眼睛,經(jīng)常穿一件襯衫,配套的還有一條牛仔褲,臉上還有幾道皺紋,那都是教育我們而導(dǎo)致的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長而操勞!

  曾老師的課十分有趣,在她的課上,歡聲笑語是常有的事情。有一節(jié)課,我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),可是,卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然,老師冷不丁地來了句笑話,話音剛落,班上的大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰,有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼,說:“好了,好了,笑完了就繼續(xù)上課。”因?yàn)閯倓偰莻(gè)笑話,我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。

  曾老師的課不僅十分有趣,還充滿陽光。在老師的課上,我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來沒有絕對的對與錯(cuò)。在老師看來,不同的同學(xué)會有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘,當(dāng)我們百思不得其解時(shí),老師會巧妙地一點(diǎn)撥,我們就會豁然開朗。每一位同學(xué)都聽得津津有味。

  我愛我們班的曾老師!

  漫畫作文 篇45

  老師可能各具特色,有嚴(yán)厲的老師,有溫和的老師,還有幽默的老師。今天,我要用文字畫一幅漫畫,我的一,班主任老師,立刻走進(jìn)了我的筆下。

  班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面,有一雙特別黑的眉毛,非常引人注目,開心的時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的月牙,看上去就和藹可親,高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡,顯得非常有氣質(zhì),他的眼睛炯炯有神,像兩顆黑色的寶石,他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì),格外引人注目。

  我們班主任有時(shí)溫柔,有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽講。積極發(fā)言,老師很高興,就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非?膳,還記得有一次我們上課,一名同學(xué)上課溜號。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲,那個(gè)說話的同學(xué)就不再說話了。

  老師非常喜歡上課聽講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。

  老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽不到。

  他就是有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。

  漫畫作文 篇46

  朱老師有著一雙美麗動(dòng)人的眼睛,鼻子上永遠(yuǎn)都架著一副眼鏡。如果把我們的學(xué)校比成“動(dòng)物園”,那么我們的語文老師朱老師就是一位能量超強(qiáng)的“動(dòng)物綜合體”老師。

  在生活上,老師是只綿羊,對我們每個(gè)同學(xué)都溫柔,細(xì)心照顧。記得二年級,我在體育課上摔破了皮,老師攙扶著我來到醫(yī)務(wù)室,溫柔地為我消毒傷口,涂上藥膏,并叮囑我不要碰水。

  上課的時(shí)候,老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時(shí),隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音,我們仿佛被帶到了一望無際的大海,躺在郵輪的甲板上,眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》,我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃,滔滔江水,真是千姿百態(tài)!

  在檢查作業(yè)時(shí),老師又搖身一變,成了嚴(yán)厲的老虎。這學(xué)期開學(xué)第一天交暑假作業(yè)時(shí),老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈,教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業(yè)的同學(xué),一下子把頭埋進(jìn)了課桌。

  這就是我的“動(dòng)物綜合體”朱老師,正是她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,讓我們快樂地學(xué)到很多知識,也學(xué)到很多的規(guī)矩。

  漫畫作文 篇47

  范老師是我的語文老師,她長著一張草莓臉,戴著一副圓眼鏡,眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛,個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子,看上去像顆草莓。

  范老師對調(diào)皮的孩子非常嚴(yán)厲,說話像噴火一樣,尤其是那些總是不寫作業(yè)、不聽課的同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽課的同學(xué)狠狠地批評了一頓,把他的書包扔到走廊里,落在地上像點(diǎn)炮一樣響,把我嚇壞了。

  范老師對好好學(xué)習(xí)的孩子說話總是甜言蜜語,尤其對平時(shí)表現(xiàn)很好、認(rèn)真聽課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對我非常好。有一次她讓我去辦公室,嚇我一跳,還以為犯了什么錯(cuò)要被老師教訓(xùn)了。出人意料的是,范老師竟然是想和我聊天,她和我說說笑笑的,還給我東西吃。我真的很開心!還有一次范老師問我爸爸,為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話轉(zhuǎn)達(dá)給我時(shí),我激動(dòng)極了:天哪,范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子,不辜負(fù)老師對我的期待。

  范老師,您每天都為了我們辛苦地工作,我想對您說:謝謝您對我們的照顧,真希望您能一直陪我們啊!

  漫畫作文 篇48

  你們相信嗎,表面看來溫柔美麗的楊老師,其實(shí)兇得像頭獅子?

  脾氣暴躁就不用說了,即使你不是她的學(xué)生,哪怕被她瞄一眼,也會嚇得魂飛魄散。她那雙兇惡的眼睛,能死死地盯著你,就像一把槍,“砰”就把你嚇跑了。不光我們班的同學(xué),就連隔壁班的同學(xué)見了楊老師也像老鼠見了貓似的,灰溜溜逃得飛快。從開學(xué)到現(xiàn)在,心狠手辣的楊老師已經(jīng)不知道用眼神嚇倒多少犯錯(cuò)學(xué)生的心了!這些同學(xué),不僅要面對楊老師如死神般的眼神,還要承受她地震式的批評。唉!真替他們感到難過。我們給如獅子般的楊老師取了一個(gè)名字叫“暴躁楊”。

  楊老師還是個(gè)冷漠的人。人們都說:“愛笑的女孩最幸運(yùn)!睋(jù)我的“周式推理”,楊老師一定不好運(yùn),因?yàn)椤皸罾淠碧淠玻〉浆F(xiàn)在為止,我就沒見過幾次她的開懷大笑。往往上一秒她還笑得像朵花,讓你感受到春日般的溫暖,下一秒立刻變成楊冷漠,讓你在炎炎夏日也能感受到她的“寒”意。真是變臉比變戲法還快!

  你們能找出比楊老師還兇的人嗎?要是找得出來,那我是真的佩服。

  漫畫作文 篇49

  “立正!稍息!”此時(shí)體育老師在教我們練習(xí)廣播操。

  “我跟你說……那個(gè)人他……”

  “干嘛呢?”老師將足球猛地扔向這個(gè)同學(xué),瞬間同學(xué)們安靜了。

  “你們瞧瞧,吧啦吧啦吧啦的,跟菜市場大媽一樣!”我的背不覺得涼了一下。

  啥?我的腿怎么一直在抖?

  “你剛在干嘛?”只聽老師的聲音在我的耳邊響起。不好!“噗通”一聲,我竟然跪在了地上。啊,我被嚇得腿軟了。在笑的不止是同學(xué),老師也變了臉,笑著說:“哈哈,快起來!”

  我覺得老師有些奇怪,因?yàn)槠渌w育老師都是強(qiáng)壯的,而我們的體育老師卻瘦的跟筷子一樣,他和另一個(gè)胖胖的體育老師站在一起,顯得格外瘦。我的腦中不覺出現(xiàn)了一幅畫面:楊老師拿啞鈴的時(shí)候,拿不動(dòng),反而被啞鈴壓著。想想都覺得好玩。

  之前有說到老師說我們吵,但偷偷告訴你,老師和我們差不多,只是我們是吵鬧,老師是說話快。本來的口令是“一二三四五六七八——二二三四五六七八——”可是到了楊老師那,唾沫星子四濺,就算仔細(xì)的聽,也就只有“一三五七二——”唉,我想,是不是要帶把傘來,順便再帶副助聽器呢?

  但就算楊老師這樣我也喜歡,希望他永遠(yuǎn)是我們的體育老師。

  漫畫作文 篇50

  一對父子走在路上,他們的兒子拿著一塊面包津津有味地吃著。他父親拿著一張兒童畫板,左手拿著一個(gè)鉛筆盒,右手拿著一把陽傘,在陽光下大汗淋漓。這就是可笑的漫畫《父子》。乍一看,這個(gè)漫畫有點(diǎn)不合邏輯:畫的不背畫板,背畫板的不畫。然而,這里面其實(shí)隱藏著一個(gè)深刻的社會問題。

  現(xiàn)在我們國家強(qiáng)烈建議計(jì)劃生育,所以大部分家庭都是獨(dú)生子女。漸漸地,大多數(shù)孩子養(yǎng)成了“父母做身體活動(dòng),為自己帶好東西”的習(xí)慣。父母就像孩子的奴隸,給孩子端茶倒水。父母認(rèn)為孩子不應(yīng)該“做粗活”,應(yīng)該照顧孩子的生活;孩子對父母的行為不屑一顧,認(rèn)為大人應(yīng)該“照顧孩子”。隨著時(shí)間的推移,孩子越來越依賴父母,父母也越來越累。這部漫畫是對這一現(xiàn)象的一種豐富。它想告訴全世界的父母和孩子:不要太寵孩子;不要太依賴父母。所以,不僅僅是父母,孩子的所有長輩,都應(yīng)該從現(xiàn)在開始,改掉這些習(xí)慣,讓這種現(xiàn)象在社會上消失。

  父母,不要溺愛孩子;孩子們,不要再讓你們的父母緊張了。

  漫畫作文 篇51

  老師是園丁,學(xué)生是花朵,老師每天都辛勤的傳授我們知識。老師是拐杖,扶著我們一步一步往前走。

  我最喜歡的是我們數(shù)學(xué)老師——陳清。陳清老師一張國字臉,臉黑的跟碳似的,看起來十分嚴(yán)厲。人人都說兇的女人叫“母老虎”,那“兇”的男人叫什么呢?——“公老虎”。

  還記得那一次,全班不顧“公老虎”的存在,在那兒大吵大鬧,“公老虎”生氣的吼了一聲,那吼聲把太陽嚇回了家,把珠穆朗瑪峰夷為平地,把小草嚇得縮回了土里,把玻璃震碎了,我的腦袋像長了翅膀,飛走了。那吼聲,聲飄十里,沒有人聽不見。

  “公老虎”的教學(xué)方式,恐怕你已經(jīng)猜到了——地獄級教學(xué)!肮匣ⅰ碧焯熳屛覀儽趁娣e單位之間的進(jìn)率,錯(cuò)了,竹竿伺候,五棒子。打了之后,手都要腫了,可是還有人不背,他們是皮厚,還是不想背呢?有人上課做小動(dòng)作,被發(fā)現(xiàn)了,“公老虎”就用他的老虎爪來捏那個(gè)人的臉,老虎爪一出,臉?biāo)查g青。對了,那個(gè)被捏的人就是我。

  這就是我的“老虎”老師。

  漫畫作文 篇52

  我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服,看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。

  記得上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆,看得出神,還邊看邊玩,一副悠閑的樣子。白老師那時(shí)正在講題,并沒有注意到她。但把題講完后,白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外,便站回講臺前,瞪大雙眼,左手拿著粉筆,右手緊握戒尺,一動(dòng)不動(dòng)地盯著她。見她沒有反應(yīng),白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌,她這才如夢初醒,怯生生地把筆放回筆袋,端正坐好。

  還有一次,另一個(gè)同學(xué)上課時(shí)竟然睡著了,口水流了一桌子。白老師見了,二話沒說,一把抓住他的頭發(fā),往上一提,他立刻痛醒了,白老師又批評道:“你都那么差了,上課還睡覺,都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。

  自從這件事過后,同學(xué)們都說白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然,白老師一出教室,就像換了一個(gè)人一樣,十分和善。只要我們有哪里不懂,都會面帶微笑地給我們講,半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評人也是有原因的呀!又不是無緣無故就打人。

  白老師十分嚴(yán)厲,卻又很和善,所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個(gè)老師都在教育我們,有的只是用了另一種方式而已。

  漫畫作文 篇53

  我有一位幽默、嚴(yán)厲的語文老師。

  她中等身材,高挺的鼻梁上戴著一副紅色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條彎彎的月牙,兩片薄嘴唇似乎隨時(shí)張開說出抑揚(yáng)頓挫的話來。

  你別看她長的十分和藹可親,其實(shí)她是一個(gè)超級嚴(yán)厲的老師,由于她獨(dú)特的管理方式,導(dǎo)致我們一看到她進(jìn)教室就立刻安靜下來。有一次上課,一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽課,而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作,吳老師可厲害了,這位同學(xué)的小舉動(dòng)沒有逃過她的火眼金睛,她立馬把那位同學(xué)叫了起來,說到:“少壯不努力,老大徒傷悲!你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),長大了該怎么辦?那時(shí)你后悔也來不及了!”那個(gè)同學(xué)羞愧的低著頭坐下了。從此以后,他沒有再做過小動(dòng)作。

  吳老師雖然嚴(yán)厲,但她也是一位幽默的老師。有一次老師講到“行”字,就給我們講了一個(gè)笑話。有一個(gè)外國人來到中國,說你們中國可真驕傲,好多牌子上都寫著“中國人民很行”、“建設(shè)人民很行”、“農(nóng)業(yè)人民很行”……,原來他把“銀行”讀成了“很行”。老師還沒講完,我們就哈哈大笑起來!

  我喜歡我的語文老師,更愛她那風(fēng)趣的語文課堂!

  漫畫作文 篇54

  她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,一頭烏黑的秀發(fā),自然地披散著,美麗沉靜,顯得精明干練。她就是我的語文老師——吳老師,一個(gè)有責(zé)任,有愛心的好老師。

  語文課上,我們正津津有味地聽著吳老師講課。突然,老師停止了講課,慢慢地向下走去。我們都疑惑地看著老師,只見她走到我們班“瞌睡蟲”的旁邊,輕輕地拍了拍他的腦袋。原來是李同學(xué)睡著了,老師見他還不醒,便說:“快醒醒,起床了!”同學(xué)們看到這里,已經(jīng)哄堂大笑,好不容易笑聲止住,“瞌睡蟲”醒了。他迷茫的看向我們。突然,他好像想起了什么,扭過頭去發(fā)現(xiàn)吳老師正站在他后面,笑瞇瞇的看著他。這時(shí),我們又開始哈哈大笑起來。老師親切地對他說:“如果實(shí)在困得不行,就起來站一會兒,清醒后再坐下。”

  我們老師每一次都會用最佳的狀態(tài)給我們上課,就算她身體不舒服,也會努力給我們講課。書上的每一道題,她都了然于心,講的頭頭是道。如果有題目是我們不理解的,她都會一遍又一遍耐心地給我們講解,直到我們弄明白為止。

  這就是我們時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而認(rèn)真的吳老師。

  漫畫作文 篇55

  我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。

  她長著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對小小的眼睛,臉上有點(diǎn)嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

  她很負(fù)責(zé),為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

  有一次她因?yàn)檫t到,被校長責(zé)備了,但是校長是怎么會知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z練習(xí),工作到十點(diǎn)多,第二天才遲到的呢?我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時(shí),她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個(gè)班,為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

  前段時(shí)間,我們整體成績都不太好,她為了這件事很累,有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時(shí)剩的時(shí)間少也會練口語和聽力,或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具,她為此也破費(fèi)了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

  她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時(shí)一起開心,和我們打成一片,好像一個(gè)孩子;她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說服,給我們展示她的配音,所以才會有我現(xiàn)在成功的配音。

  英語老師,有你真好!

  漫畫作文 篇56

  我有一位“多面?zhèn)b”老師,她一共有四個(gè)面,分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平,可卻很有“內(nèi)功”。

  她有一雙大眼睛,棕黑色的頭發(fā),粉嫩的臉,微胖的身子,還有那溫柔的笑容,這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。

  她很樂于助人,有一次三班的李雪老師打不到車子,她繞了一大圈兒去接她,那次她還差點(diǎn)兒遲到。

  她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著,每次學(xué)校的活動(dòng),她都會很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽,我們的老師不太懂音樂,可她要當(dāng)指揮,她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮,一練就到深夜,可以想象,每天的胳膊都像抽筋一樣,是什么感覺。

  我們每次寫作文,她的大腦就像一個(gè)倉庫,都會記著我們每個(gè)人的不足,幫助我們改正,可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班,晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元,這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血,有一次體檢,發(fā)現(xiàn)它太肥了,于是,為了狗狗的健康,老師就開始抽空遛狗,成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。

  這就是我的“多面?zhèn)b”老師,趙老師。

  漫畫作文 篇57

  我有一位好老師,她可愛,認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢?讓我一一道來吧。

  趙老師有一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴,圓圓的臉。下巴下還有一層可愛的嬰兒肥。

  我的趙老師是一條變色龍,一天。老師為我們講了一個(gè)大笑話,我們?nèi)喙笮,沒完沒了。突然老師眉毛一緊課本一放,嚴(yán)厲的站在那里。這時(shí)我們也坐直,不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。

  我的老師也是一位神仙,眼睛會拐彎兒。耳朵可聽見百米的聲音,老師轉(zhuǎn)過去在黑板上寫東西。這時(shí)有一個(gè)人小聲說了一句話,連我這個(gè)尖耳朵都沒有聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲音?衫蠋熮D(zhuǎn)頭就說,誰在干什么,在說什么,你說他神不神。上課我不小心分神了,沒有聽講,老師的火眼金睛發(fā)動(dòng)了一下就看準(zhǔn)了我。這時(shí)我直冒冷汗,心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦,太可怕啦!快做好吧,然后老師把頭轉(zhuǎn)了過去,繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動(dòng)作都逃不開趙老師的洞察力。

  我的老師也很負(fù)責(zé),無論是誰上課講的不懂。還是不會,只要去問,一定給你講的明明白白,這道題會印在你的心里一樣。一看就會,一看就懂。我喜歡這個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛的老師。

  漫畫作文 篇58

  我的語文老師不但美麗還才華出眾,是個(gè)才女。

  趙老師的身材很勻稱,不但不胖,還長得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!

  老師認(rèn)真起來就會變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_課的時(shí)候,都會十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。

  她要是努力啊,就會變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,老師不會指揮,但音樂老師非讓趙老師上臺指揮,老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來練習(xí)指揮,有時(shí)胳膊都酸麻了,但還是堅(jiān)持不懈,毫無怨言,也從不放棄。

  老師總是不按套路出牌,那時(shí)她就會變成特別的藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會投機(jī)取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個(gè)問,唉,那些被抓住的可就有好果子吃嘍!

  老師的性格多變,有時(shí)是溫柔的粉色,有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,上課時(shí)如果我們很聽話,聽課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會變成黑色,大發(fā)雷霆來時(shí)伴有暴風(fēng)雨,不過這種時(shí)候幾乎是沒有的,畢竟我們還是很乖的。

  趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛她!

  漫畫作文 篇59

  “老師像園丁,給學(xué)生修枝剪葉,老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人……”每次聽到夸贊老師的句子時(shí),我總會想起我的班主任——謝麗老師。

  謝麗是一位女老師,瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛,高挺的鼻梁,嘴上還掛著一縷微笑,給人一種和藹可親的感覺。

  她不光有美麗的外表,更有一顆智慧的心。

  去年的一節(jié)體育課,體育老師讓我們所有人繞著操場跑圈,跑好的休息,沒跑好就繼續(xù)。過了一會兒女生跑得不咋滴,老師讓她們休息去了。而男生呢?跑得還行,但是被罰跑了。女生借此機(jī)會嘲諷男生,向我們做著鬼臉。我們來氣了,一下課就湊在一起寫投訴信,想告訴校長體育老師“重女輕男”,寫完就把投訴信往校長信箱里塞。女生們不想把事情鬧大,就和男生爭吵了起來,甚至把校長信箱都快拆掉了。謝老師知道了,也沒有直接批評大家,而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨(dú)安慰。然后呢,謝老師把女生們批評了一頓,并要求她們道歉,一場看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”,在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。

  我們把老師比作園丁,把學(xué)生比作花朵,而我這朵小花可以告訴你:謝老師是我們見過最有智慧的園丁,我們愿意在她的培養(yǎng)下開花,結(jié)果,最終成為一個(gè)有用的人才。

  漫畫作文 篇60

  他很強(qiáng)壯,也很高大,讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗,就像個(gè)黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上,頭發(fā)黑烏烏的,一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭,能穿過我們的內(nèi)心。

  楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn),公正。我們的作業(yè)他一絲錯(cuò)誤也不放過,誰好誰差,一點(diǎn)也不含糊。有一次,我們班上許多人都沒有訂正作業(yè),老師第二天就提出了這個(gè)毛病,之后讓沒有訂正的同學(xué)抄題訂正,且對他們嚴(yán)厲批評,并告訴他們?nèi)绾胃恼。老師還在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項(xiàng),時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。

  你可能覺得他很嚴(yán)厲,可他有時(shí)候也很和藹。

  有一個(gè)課間,我正在看書,楊老師正在講臺上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響,嚇得我差點(diǎn)摔一跤,原來王紹楚從椅子上摔了下來,我過去扶他,他哭喊著:“別動(dòng),別動(dòng),好痛!”這時(shí),楊老師應(yīng)聲而到,也想去扶他,可他說:“不要,不要……”王紹楚喘著氣。老師說:“怎么回事?”他說:“我從椅子上摔下來了!崩蠋熣f:“哪里痛?快去叫校醫(yī)上班上來!”“腳痛!崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來了,給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一,他能說會道,是知識的源泉,讓我們茁壯成長。

  老師,我一定會用優(yōu)異的成績回報(bào)您!

  漫畫作文 篇61

  七十二變?你沒聽錯(cuò),我的老師和“孫悟空”一樣,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默。

  在我二年級的時(shí)換了老師,老師名字叫劉虎,聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦!假如他是老虎,我們就像老鼠,畢竟老鼠怕“貓”嘛!這名字可不是亂起的,上課時(shí),他的聲音震耳欲聾,頭上還有一個(gè)“王”字的疤。有時(shí)我們做錯(cuò)題了,他會把我們拎起來,仔細(xì)檢查題,再給我們講一遍才能坐下。

  有一次我偏僻的小路上,突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路!按藰涫俏以,此路是我開,要想從此過,留下買路財(cái)!蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人!我身無分文,小混混正準(zhǔn)備搜我的包,忽然劉老師來了,看見這一幕,二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來,交到學(xué)校處理了。

  有一次老師遇到傷心事了,上課時(shí)同學(xué)說話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對走到老師身邊齊聲問:“老師,你怎么了?”老師唉聲嘆氣:“為師下學(xué)期就不在這個(gè)學(xué)校了,爾等可要用心聽課,不要辜負(fù)老夫的期望呀!”同學(xué)們聽到這話,哈哈大笑,隨聲應(yīng)和著:“我等定不負(fù)恩師期望!”雖然是說笑,但也都默默回到了自己的座位。

  劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了,但我們依舊想念他。

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