【必備】漫畫老師作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的漫畫老師作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文 篇1
一頭烏黑的短發(fā),一張精巧的五官,她,就是我們的語文老師。語文老師最大的特點就是喜歡變臉,上一秒還陰沉著臉,十分嚴肅,下一秒就眉開眼笑,十分和藹可親了。
記得在一節(jié)語文課上,伴隨著上課的鈴聲,只見語文老師板著臉不茍言笑地走進教室,同學們都屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著她。語文老師點了幾位同學的名字,并把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講臺上,等到那些被點到名的同學站好,老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來,那些是聽寫錯誤很多的同學。
教訓完那些同學之后,語文老師拿起了語文書,仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生一樣,眉飛色舞地講起課來。突然,老師停了下來,沉著臉打量著我們,等那些做小動作的同學慌忙坐正,她才又慈祥地勸告我們不要再做小動作了。然后,語文老師又開始生動有趣地講起課了。當講到一個問題時,同學們一個個垂著腦袋,生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們,一次次地重復這個問題,終于有一位同學舉手發(fā)言并且回答對了。老師高興極了,對這個同學大加贊賞,還告訴我們:“無論什么時候,都要抓住機會,勇于展示自己!闭f完,還給了那位同學一個獎品,然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。
語文老師有時很和藹,有時很嚴厲,但是,不管怎樣,我都喜歡我的語文老師。
漫畫老師作文 篇2
今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什么寫他,那你先別問,請往下邊看吧。
我在補習班學習,教我們漫畫課的就是茹喜斌老師。瞧,他相貌堂堂,文質(zhì)彬彬,神采奕奕,還有點威風凜凜,講臺上一站,我們還真不敢亂說亂動。
但他的課很有趣。只要是茹老師來上課,我都會一心一意地聽,認認真真地聽。因為他講得妙趣橫生啊,總是逗得我們捂著肚子大笑,那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛了。只是他自己不笑,我們笑時,他一臉正兒八經(jīng)的樣子,甚至還會睜著有些迷糊的眼睛說:“這干嘛呢這?”這下我們笑得就更歡實了。
茹老師有個大肚子。其實也不大,就是有點圓鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大,平平的,就是這一年里被我們氣大的,他還說這肚子里裝了一個又大又圓的大西瓜,這大西瓜里都是氣,保不準啊哪天就爆了。要是一爆,你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子。茹老師很會不動生色地觀察我們在干什么,哪怕我在下面做一點小動作,他都能看到,然后就讓我上去給他做助教。我想就是因為這些,他的眼睛才長得又大又亮吧。
老師的愛好就是寫作,所以,老師才能把寫作文的重點講得妙趣橫生、清清楚楚,讓我這個剛來的新生,一聽就能明白。
這兩天,老師給我們講主語、謂語和賓語,這都是寫作中需要掌握的知識。他說,你們就把主語當作我的腦袋吧,就把謂語當作我的肚子吧,就把賓語就當是我的腿吧。大家想想一個句子中不該缺少什么呀,我們剛剛舉手,老師就說:“注意呀,是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了,那不是什么修飾都沒用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑起來了。有的同學還說:“老師,那你吃不成好東西了!崩蠋熋幌履X袋說:“沒事,我一定要好好保護主語!
同學們,現(xiàn)在你知道我為什么要寫茹老師了吧。
漫畫老師作文 篇3
她長著一張瓜子臉,臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長頭發(fā)自然地披在肩上,這長發(fā)多一分則顯得生硬,少一分就缺少了柔美,她就是我們的語文老師一一王老師,她是一個溫柔又有責任的大姐姐。
王老師很溫柔。有一次我發(fā)燒了,渾身沒勁,像只受傷的鳥兒,王老師用她柔軟的手摸了摸我發(fā)熱的頭,又貼了貼自己的額頭,嘴里絮絮叨叨說著些什么。我抬頭看著她的眼睛,她的目光里布滿擔心。老師打了電話讓媽媽來接我,還不停地叮囑我多喝水,并細心地幫我把書包整理好,直到媽媽把我接回家,她才放松下來。遠遠地看著王老師,我感覺我心里的某一部分好像暖了起來。老師不光對我這樣,對別人也是如此,她就是一個溫柔的大姐姐。
不過,王老師也很嚴厲!有一次課上,有位同學趁老師不注意,偷偷地在抽屜里玩玩具,王老師馬上就用那有神的大眼睛凝視著他,那位同學還沒有反應(yīng)過來,王老師就怒氣沖沖地跑到那位同學的面前,一把搶走了他的玩具,并且大聲地說:“上課還敢玩玩具,下課來辦公室一下”下課了那位同學委屈地走到辦公室,過了一會兒,便看見他熱淚盈眶地跑回了教室上課,我們哈哈大笑之后他就再也不敢?guī)婢邅韺W校了。
老師對我們要求嚴格,在同學們心中也很有威信呢,記得一次早操時間到了,我們還在慢吞吞地排隊,廣播響了好一會兒,廣播員一直叫我們也沒有用,我是坐著也不是站著也不是心里很著急,當我們經(jīng)過樓梯時,王老師正好走了上來,見我們走得歪歪扭扭、拖拖拉拉的,只喊了一聲:“快走!整齊點!隊伍排好一點!”這一令下,你絕對想不到,所有的同學像焉了的黃瓜遇到了水,瞬間飽滿了起來,我們就整整齊齊地下來了……或許你會說,難道你們老師是老虎嗎?我們所有的人一定會告訴你,或許老師是一只老虎,但也是一只愛我們的、有責任心的老虎!
不光是這樣,王老師還很聰明經(jīng)常用反話或獎品來引導同學們愛學習……王老師費盡心血地教我們知識,伴我們成長,我們真應(yīng)該好好學習,用好成績回報她。
漫畫老師作文 篇4
我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。
他人高馬大,有著一個大大圓圓的肚子,真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短,跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正,腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的,眼睛小小的,一笑起來就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的,亂蓬蓬的,真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。
每次上數(shù)學課,他總要使出他那“獅吼功”,真是“驚天地,泣鬼神”,整個學校都回蕩著他的聲音,我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節(jié)課,同學們都懷著忐忑不安的心情上課,就像老鼠見了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大,發(fā)起脾氣來簡直可以一口吞掉我們,但是在他的指教下,我們班的數(shù)學成績逐漸提高。袁老師的每一節(jié)課都充滿了生機與活力,有時也同我們開玩笑,把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色,有的老師溫和,有的老師嚴厲,有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游,還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同,讓我們在快樂中學到了知識。
漫畫老師作文 篇5
開學第一接音樂課,我們都在想之前的音樂老師——張老師會不會繼續(xù)給我們上課。很快,我們就得到了答案。
一位女老師走了進來,我們一看,不是以前的`老師。雖然有點遺憾,但我們還是做好了迎接新老師的準備。
新老師姓唐,做完自我介紹后,便開始教我們新歌。看音樂老師很溫柔的樣子,幾個同學就忍不住說起話來。結(jié)果,沒過多久,有一半的同學都開始說話了。先是小聲議論,到了后面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣,但依然微笑著給我們上課。同學們卻越鬧越歡。終于,唐老師忍不住大吼一聲:“別吵啦!吵死人啦!叫什么音樂課?”我們被嚇了一跳,乖乖地閉上了嘴巴?墒翘评蠋熑栽谀抢镟┼┎恍莸卣f著。最后,唐老師說了幾句話:“我想看到的,是你們最可愛的一面。我希望我能跟你們笑著上課,也希望你們能夠遵守紀律!
話雖然是這么說,也有些同學反省了,但還有一些同學沒有改掉這個壞習慣,一到音樂課,總是想跟別人說話。
有一次,不知之前遇到了什么事,音樂課,很多同學都在底下小聲議論著什么,課堂亂糟糟的。
本來,唐老師微笑著走進教室,又微笑著給我們上課。說話的時候,聲音不大,如果安靜的話,絕對都能聽見?善@個時候不安靜,我們的說話聲把唐老師的說話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔,沒有批評我們?捎行┩瑢W就得寸進尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論,現(xiàn)在聊到好笑處,甚至還哈哈大笑。
正當我們的聲音已經(jīng)大得徹底聽不到唐老師講話的聲音時,唐老師突然大喝一聲:“停!”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說:“你們這個班紀律怎么這么差?一年級的都比你們紀律要好些!你們討厭音樂課嗎?我的要求是希望你們能像上語文數(shù)學課一樣遵守紀律。這個要求難道高嗎?全班罰坐五分鐘。”這五分鐘里,沒有人敢講一個字,更沒有人敢做一個小動作。用母老虎來形容現(xiàn)在的唐老師實在是太貼切了。
唐老師一面溫柔,一面嚴厲。真不愧為“雙面”老師。
漫畫老師作文 篇6
如果我畫漫畫,那么我的漫畫里的人物一定是我們班的語文老師——王老師,一個溫柔、善良的大姐姐,一個有責任、有愛心的好老師。
王老師長著一張可愛的臉蛋,圓圓的臉蛋戴著一副大眼鏡,厚厚的鏡片告訴我們她讀書萬卷,學識淵博。小小的鼻子配合一張櫻桃小嘴,搭配協(xié)調(diào)。漫畫里的她一定是嘟著小嘴,因為這是她生氣的樣子,別看她生氣,既威嚴又可愛。
當我們表現(xiàn)優(yōu)秀時,王老師會更加可愛。記得有一次升旗儀式時,天氣很熱,太陽火辣辣地照在我們的臉上,所有人的臉上都沁出了一層密密的汗,一個一個的流程好像無止境一樣地繼續(xù)著,周圍好幾個班級已經(jīng)按耐不住地開始講話。只聽見王老師輕聲地說:“堅持一下,堅持到最后的人才是最厲害的那一個!”這一聲令下,我們班所有的人站得更直了,任憑汗水進入了眼睛,也沒有人動手去擦。臺上的主持人開始宣布獲得流動紅旗的班級了,“五年三班……”我們班獲得了流動紅旗了!所有的同學臉上都揚起了自豪的笑臉!王老師知道這件事后,滿臉都是甜蜜的笑容,露出她那深深的酒窩,使她更加的美麗。她的腳下好像生了風似的,走的又快又輕盈,伴著一蹦一跳的步伐嘴里啍著小曲,走進教室如一縷燦爛的陽光。
王老師也有急躁的時候,為什么急躁?自然也是因為我們。有一次,我們班一位同學,在課余時間說粗話,被剛好路過的督導員抓了個現(xiàn)形,毫不客氣地給我們班扣了紀律分,王老師看到記錄表后,眼里含著淚水,直跺腳,這時王老師滿臉寫滿急躁,立馬飛奔教室,快速地走到這位同學身旁,高高地舉起尺子,輕輕地落在課桌上,一道嚴厲的眼神,馬上讓這位同學知道自己犯了錯誤,犯錯的同學像焉了的黃瓜頭垂得低低的,從此再也不敢犯錯了。王老師上課時只要發(fā)現(xiàn)哪位同學心不在焉,就會用犀利而嚴厲的眼神瞪著她,有時也會喊出她的名字,這一喊恐怕全校師生都能聽到?墒俏覀冎,這些嚴厲都是因為老師深沉的愛。
我們的語文老師——王老師,像一縷陽光,溫暖著我們每一位同學的心,她既嚴厲又可愛,她就是我們心里最好的老師。
漫畫老師作文 篇7
我家有兩只可愛又淘氣的“老師”,你們想知道它們是誰嗎?那就和我一起走進它們吧!
我家的兩只小“老師”是在我四年級時候買的。一只是黃色的,叫小黃;另一只是白色的,叫小白。不過也聽說,它們的媽媽在生下它們時就身亡了。所以沒有媽媽的照顧,小黃肥肥的,小白瘦瘦的。
在我的悉心照顧下,小白的身子比以前的好多了。它們吃堅果時用那兩顆鋒利的牙齒去咬碎,再吃掉;睡覺的時候,小黃是趴著睡的,但小白是站著睡的,不過它們有時也很調(diào)皮。
有一天早上,我剛起來就看見小白在跳舞,它一看見就嚇的往外跑,因為跑的太快了,在門旁邊下了個180度的橫叉,把它疼的直打滾,我覺得小白也可以當一位合格的舞蹈老師了!
小黃呢,在椅子腿上爬上來,爬下去,最終在它不斷的努力下到達了終點,在終點上方還做了一個360度的大旋轉(zhuǎn),最后它抬頭看看我,好像和我說:“你肯定不會吧!
它們倆也有一種共同的愛好,那就是比賽跑步。不過小白跑的最快。因為小黃太肥了,跑不起來,但是我相信它一定能超越小白的。
你們知道小白和小黃是誰了嗎?對,就是兩只淘氣又可愛的小倉鼠。
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