《假文盲》作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的《假文盲》作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假文盲》作文 篇1
人聲鼎沸的車站中站滿了男女老少，一條短短的隊伍十分搶眼，里面站了幾個健強的男士。奇了怪了，這牌子上不是寫著‘母子上車處嗎’？它們不是男人嗎？他們不識字嗎？不可能！隊伍中一個男士在看報，一個惶恐的看著地下，仿佛在逃避什么。還有一個在玩手機。在站牌下，一位衣著單薄的母親，正抱著她的孩子，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。這位母親被幾位男士擠到一旁，既憤怒，又無奈。他們真是不折不扣的‘假文盲’！
生活中這些假文盲其實很多。在世博會上，有好幾個西裝筆挺，帶著名貴手表的男士在隨意翻閱S型護欄。撞到了人不說，可他們卻連眼皮子都不抬一下。柱子上用醒目的字體寫的‘禁止翻越’難道他們會不認識？這種行為，不但會帶來矛盾，還會給外國朋友留下不好的映像。這些人就是為了圖方便，才去隨便翻閱。他們也不摸摸自己的良心，在他們做這件缺德的事的時候，他們不會臉紅嗎？這漂亮的外表下，又藏了一顆怎樣的心呢？這終究還是要問這些沒有公德心的人啊。
在這幅漫畫中也是一樣。第一個穿著時髦的皮襖，穿著蹭亮的皮鞋，可是，這遮蓋得住他們沒有公德的心嗎？
在生活中，我們一定要做一個守秩序，有公德心的人。其實，這幅漫畫不止批評了假文盲，還給我們帶來了很多很多......
《假文盲》作文 篇2
文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理。他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的.大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對母子的權利啊!
這幅漫畫是在1984年畫的。當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?
新世紀的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。
《假文盲》作文 篇3
今天，微風已經吹進了我的臉上，可我還是沒有轉移目光，繼續(xù)看著書中的一幅漫畫，我一口氣看完了漫畫，心中的憤怒無法表達，一對母子焦急的趕到車站，到了母子上車處排隊的卻是一個個膀大腰圓的壯漢，可他們卻裝作假文盲自私自利，為了早點上車來到這里，那對母子用憤怒的眼神看著他們，可眼神能有什么用呢?這對母子也不敢說，只有無奈地站在后面。
看完了這幅漫畫，也細細的品嘗完了這幅漫畫，我的感受很多：這個地球上都是和諧相處的人，可為什么還有那些自私自利的人們呢?是因為人的貪婪，為了自己，不想別人。人們都說人與人和諧相處，但現(xiàn)實生活卻與這句話有天壤之別，雖然大多數(shù)人都做到了但貪婪的心還是有的，只有為人正直的人才能把持好自己的貪婪。讓我們?yōu)榱耸澜�，為了我們美好的家園，重新打造一個人與人和諧相處的世界的吧!
《假文盲》作文 篇4
今天我在語文書上看到了華君武先生的一幅漫畫，名字叫做假文盲。每次看到夸張幽默的漫畫都會使我哈哈大笑，而這幅漫畫與眾不同，乍一看找不到笑點在哪里，卻讓我陷入深深地思索。
一個冬天的早晨，寒風刺骨。在一個停車站旁，有一個十分醒目的牌子，上面寫著五個大字母子上車處。可那里卻站著四個身強力壯的男人，而真正的母子卻無可奈何地在停車站旁用疑惑的眼神看著那四個男人，仿佛在想：這里不是母子上車處，為什么他們會站在這？難道他們真的是文盲？不認識字？看看排在最前面那個人，他穿著大衣，雙手插兜，站在牌子的下面，瞇著眼睛，看著挺有文化的樣子，目不斜視，根本不看那塊牌子；第二個人看著像個軍人似的，干脆閉著眼睛，好像在告訴別人他沒看到那塊牌子，真是虛偽至極；第三個人戴著眼鏡，看起來斯斯文文有學問的樣子，也居然站在那里，真是揣著明白裝糊涂��！第四個人最好笑，他排在隊尾，他以為戴上口罩別人就認不出他了，其實心里也是怕別人認出來。
看完這幅漫畫，心想：他們一個個看著都挺有文化的呀！也不像文盲��！難道他們沒有看到母子上車處五個大字嗎？難道他們連這個最簡單的字都不認識嗎？難道他們真的是文盲嗎？我想一定不是。他們是為了早點上車而無視母子的存在，為了一己私利無視社會公德，是最可恥的假文盲。
其實生活中也有這樣的人。比如在公交車上、電影院里等都有禁止吸煙的牌子，但還是有人吞云吐霧。公交車上寫著殘疾人座位，但還是有身強體壯的人心安理得地坐著，卻讓真正有殘疾的人在旁邊站著。這種行為是可恥的，是遭人唾棄的，是與現(xiàn)代文明格格不入的。
我們就以假文盲為鑒，讓我們互相關心，互相幫助，相信在我們共同努力下假文盲這種現(xiàn)象一定會越來越少，社會一定會更加美好！
《假文盲》作文 篇5
今天我看到了一幅華君武先生創(chuàng)作的漫畫假文盲，當我看見這幅漫畫的時候，我萬分驚訝。這幾位男子良心上過得去嗎？
這是一個寒冷的冬天，在公交站立著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”這五個醒目的大字，可是這里明顯站著四位壯漢。第一位壯漢穿著厚厚的棉襖，手揣在兜里，目光正視前方，一副從容鎮(zhèn)定的樣子。第二位壯漢戴著棉帽，打扮的嚴嚴實實的，還穿著一雙發(fā)亮的皮鞋。第三位壯漢尖尖的鼻子上架著一副眼鏡，顯得文質彬彬，目光下垂，似乎在想誰都看不見我。最后一位壯漢還戴著口罩，大衣緊裹著身子，還有一頭烏黑的頭發(fā)，顯得很高，嘴里還不停的嘀咕：“應該沒事吧，又不止我一個人。”
就在這時，來了一對母子。孩子的母親戴著一頂帽子，身上背著一個包，穿著棉衣，手里還抱著個一兩歲的小嬰兒，嬰兒十分可愛。因為“母子上車處”已經沒有他們站的地方了，所以他們只能站在另一邊。顯而易見，那四位大漢有的戴口罩，有的戴帽子，有的眼神躲閃，心里感到十分不安，生怕被人們發(fā)現(xiàn)，但是卻沒有一個人離開這不屬于他們的地方。而此時此刻，那位婦女也喃喃自語道：這幾位大叔不認得這五個大字嗎？不可能啊，他們文質彬彬的樣子，不像文盲這五個醒目的大字，難道他們沒有看到嗎？一連串的問題在婦女心中產生。過了一會兒，她才反應過來，原來他們并不是真的不認識字，而是假裝不認得字。
在我們日常生活中，也有許多像這樣的“假文盲”，例如，在我們常見的水上公園上面立著一塊木板寫著“愛護小草，人人有責”，但是卻很少有人會按照這個木板去遵守。這種行為是多么可恥��！所以，我們應該按標語去做一個文明的小學生。
《假文盲》作文 篇6
我是一個漫畫愛好者，因為漫畫十分有趣，常常能把我逗得哈哈大笑。但是，我今天看了幅漫畫，卻笑不出來，心里反而非常沉重。
這幅漫畫講了一個這樣的故事：在一個寒風刺骨的冬天，到處見不到出來閑逛的人，只能看見一些因有公務在身而不得不來上班的人。只見這些人都急匆匆地往單位走著，想趕緊到單位暖和一下身子。如此冷的天氣，在一個公交汽車站的“母子上車處”竟站著四個身強力壯、虎背熊腰的男子。他們個個面無表情，對牌子上五個大字“母子上車處”視而不見，反而趾高氣揚地站在那里，好像自己本身就是特殊人群，理應站在這里似的。而畫面中的那對母子，卻不敢奪回屬于自己的利益。
看到這一幕，我很氣憤，也很疑惑。這四個人都是文盲嗎？不，不是。從他們的衣著打扮來看，不像是文盲呀。但他們?yōu)槭裁匆驹凇澳缸由宪囂帯卑。?/p>
你看第一個人：身材魁梧，是一個不折不扣的“男子漢”。只見他留著小平頭，穿著闊氣的大衣，踏著一雙新皮鞋。一看就氣度不凡。這樣一個人，怎么會不識字呢？但是“母子上車處”這幾個大字就在他的頭頂，他怎會看不見呢？
再看第二個人：戴著頂火車帽，穿著筆挺的軍裝，顯然這是一個軍人。只見他雙眉緊鎖，眼睛微閉。一雙腿不知是因為風大而顫抖，還是因為心虛而顫抖。但是，他也沒把位置讓給母子倆。
再看第三個人：帶著副金邊眼鏡，小個子，顯然這是個知識分子。光那雙擦得油亮的皮鞋就能看出他的身份。在這樣冷的天氣里，他竟然因為心虛，頭上冒出了冷汗！但是他看見前面兩個人沒讓位置，他也裝出一副若無其事的樣子，等著公交車的到來。
你再瞧第四個人，穿著白大衣，一看就是個醫(yī)生。他也全然不顧婦女的疑惑的目光，冷若冰霜地站在那里，好像雷也把他劈不走。
最后再看那對母子，縮在角落中，疑惑地看著那四個人，好像在說：“你們是真文盲還是假文盲？難道你們沒看到牌子上的字嗎？”
看完這幅畫，我陷入了沉思。是呀，他們不是真文盲，他們只是被自私蒙住了雙眼。在現(xiàn)實生活中這樣的“假文盲”屢見不鮮：公交車上，“老弱病殘”位置上，常常坐著年富力壯的小伙子；草坪上明明寫著“請勿踐踏草坪”，可一些人為了一己之利，從草坪上跨過；洗手間水管上明明寫著“請珍惜每一滴水”，可是一個水管還在流水，用水者已不知去向……
同學們，中國是禮儀之邦，讓我們從今天開始做一個文明的人，杜絕“假文盲”這一現(xiàn)象。
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