【熱門】畫漫畫的作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的畫漫畫的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畫漫畫的作文 篇1
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧!她文武雙全,多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛穿裙子,上課拿著教材的語文老師,她總會(huì)在外表上“七十二變”。她每天都會(huì)換不同的穿著,還會(huì)換各種各樣的發(fā)型,有時(shí)散著那烏黑頭發(fā),有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮,還有時(shí)把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,就好似一顆水晶球。
我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午,在食堂里就餐時(shí),肚子突然感到一陣巨疼,過了一會(huì)兒,我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕,熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室,老師看到了及時(shí)地給我家長打了個(gè)電話,并且遞給了我一張出入證,還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況,貼心地說:“肚子好了嗎?”我回答著:“我已經(jīng)好多了!
這位老師很愛看書,在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在看書,而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看,有的同學(xué)看到書就“暈”了,有的同學(xué)看一會(huì)兒就睡著了,還有的同學(xué)裝模作樣地看,而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味,真是我的“書迷”老師。
看到這,你們知道是哪個(gè)老師吧,她就是我們美麗、善良、大方的方老師!
畫漫畫的作文 篇2
教過我們的老師有很多個(gè),每個(gè)老師各有特色,有的嚴(yán)厲,有的幽默,有的時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默,好似夏天的天氣變化多端。一說到變化多端我就立刻想到了我們的科學(xué)老師陳老師。他的情緒變化非?,像孫悟空的七十二變,上一秒嘻嘻哈哈,下一秒可能就烏云密布了。
一次科學(xué)課上,老師說到地心說和日心說分別是托勒密和哥白尼提出的,在這時(shí)有一個(gè)淘氣的同學(xué)說:這兩人的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绾文軌蛴涀《换煜?只見老師若有所思,沉思了半?huì),突然他眼睛一亮說到:同學(xué)們你們想啊,托勒密是不是菠蘿蜜,種菠蘿蜜是不是要土地,所以他發(fā)現(xiàn)了地心說。下一個(gè)不就知道了嗎?只見他說的時(shí)候眉飛色舞,搖頭晃腦,一副自信滿滿的樣子,惹得我們哈哈大笑。
就在這時(shí)坐在窗邊的小胖趁虛而入在桌子下面吃起了零食,可是他忘記了科學(xué)老師的獨(dú)家秘笈:順風(fēng)耳和狗鼻子,這兩個(gè)看家本領(lǐng),一看、一聞就知道了小胖在吃東西。突然陳老師面沉似水、惡狠狠的看著他,全班都安靜了下來。因?yàn)殛惱蠋熥顓拹涸谡n上吃東西,為這事都差點(diǎn)請(qǐng)了家長,他大叫著:到后面站著去!又把零食給扔了,叫他下課去辦公室。我們想著下面的課一定不好過了,但沒有想到的是陳老師竟然還是像之前一樣和氣。
這就是我們的科學(xué)老師陳老師,他變化多端的性格真是讓人難以預(yù)測(cè)!和漫畫里的人物實(shí)在太像了!
畫漫畫的作文 篇3
漫畫人人都愛,但多數(shù)人會(huì)適可而止。我們班有三個(gè)漫畫迷,愛漫畫愛到了走火入魔的地步。他們上課看,下課看,午睡也看,甚至蹲廁所也看。老師也老提醒,他們可理直氣壯的說:“看漫畫怎么了?沒準(zhǔn)還會(huì)成為漫畫家呢!”
一天下午,同學(xué)們魚貫而出,準(zhǔn)備排隊(duì)回家。我們班的三個(gè)漫畫迷陳老師不注意,偷偷跑進(jìn)男廁所。十分鐘過去了,二十分鐘過去了……怎么還不出來。值日生搞完值日之后,老師送我們出校門,這時(shí)還不見他么的身影,我心里嘀咕著:“難道他們?cè)趲??/p>
因?yàn)閶寢屵沒來,我就在校門口等著。過了一會(huì)兒,傳達(dá)室的大叔把他們?nèi)齻(gè)帶了過來,對(duì)老師說:“他么三個(gè)竟然躲在廁所看書,可真‘用功’呀!瞧,這是我沒收的漫畫書!”老師聽了,十分無奈,再次語重心長的對(duì)他們說:“你們幾個(gè)把看漫畫書的時(shí)間用來學(xué)習(xí),成績一定會(huì)趕上去的;丶液蠛煤孟胂胛艺f的話!
畫漫畫的作文 篇4
這是講一個(gè)頭像木頭的伐木人去伐木時(shí),一只啄木鳥憤怒地看著這個(gè)像木頭一樣的腦袋說:“這段木頭里一定有蟲!笨赐赀@個(gè)漫畫,引起了我的沉思。這個(gè)人的腦袋里真的有蟲嗎?不,這是人們思想上的蟲,是人們見到白花花的錢貪婪的蟲。這是人類的無知,貪婪所造成的。像森林被砍伐,變成光禿禿的山坡,變成酷熱的大沙漠,變得死氣沉沉。再不是以前鳥語花香,生機(jī)勃勃的森林了。都是我們?nèi)祟愲S意濫砍亂伐,使鳥兒失去賴以生存的家園,是我們?nèi)祟惖臑E砍亂伐,使我們的地球媽媽發(fā)生水土流失,地震,黃河每年河床增高,發(fā)生洪水,泥石流,這又能怪得了誰呢?怪大自然,不,這是我們一手造成的。
如果動(dòng)物知道了這一切,它們也會(huì)憤怒,也會(huì)為我們的愚蠢感到可笑。
現(xiàn)在,我國的森林資源已經(jīng)不多了,我國已經(jīng)實(shí)行退耕還林這個(gè)政策,也不允許有人去偷伐樹木,但是是這又有什么作用呢?還有人去偷伐樹木。高興的數(shù)著賣樹的大把大把的錢。我奉勸你們:“覺悟吧!不要為一些錢,而斷送了我們唯一的家園,所以請(qǐng)你們停止瘋狂的砍伐吧!”
畫漫畫的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師,她不僅聰明,而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格,但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力,好像渾身有使不完的勁,金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后,水靈靈的大眼睛格外顯眼,身材也是很適宜,一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好,每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣,她喜歡給我們講她小時(shí)候的事,我們也很喜歡聽,她總能用故事把我們引進(jìn)課堂,讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻,難以忘懷!
劉老師很嚴(yán)厲,她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn),她不像別的老師一樣讓叫家長,而是罰抄課文,這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們的學(xué)習(xí),通常一篇課文抄下來,下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對(duì)不會(huì)再犯了!
劉老師的課堂很幽默,她會(huì)在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來,都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天,劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實(shí),開始我們都信了,當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué),才明白上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理,也交給我們?cè)S多的知識(shí)。我想,老師也不后悔與我們這群?jiǎn)渭兛蓯鄣暮⒆酉嗵幇?雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣,但老師還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運(yùn),遇到這么好的老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!
畫漫畫的作文 篇6
在一個(gè)濃密的森林里,一棵棵郁郁蔥蔥的大樹上,住著一個(gè)幸福的家庭——兩只大鳥,一群喳喳叫的鳥雛兒。鳥媽媽與鳥爸爸每天都不辭辛勞的為鳥雛們捕食,再飛回鳥巢喂進(jìn)它們叫喚著的小嘴里,還沒來得及感受幸福,便又飛向遠(yuǎn)方尋找食物……
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)和暖的春天就這樣過去了,鳥雛們也在爸爸媽媽們精心呵護(hù)下長大了,原來光禿的身子這時(shí)已長滿了豐盈的羽毛,正學(xué)習(xí)飛翔的它們,正處在幸福中的它們被一個(gè)清晨的一聲槍響驚醒了……
清晨的第一縷陽光,照在睡眼朦朧的小鳥的眼睛上。此時(shí),它們的爸爸媽媽們正在準(zhǔn)備著小木板,小木板上還畫著一個(gè)鐵籠子,還有一個(gè)木頭做的東西,是一個(gè)小叉形的,不知道是什么。小鳥們疑惑著,但被鳥媽媽喚醒了:“孩子們,今天媽媽要給你們上一堂課!”正當(dāng)鳥媽媽說著,鳥爸爸已經(jīng)起飛去尋找食物了!笆裁凑n?”小鳥們天真的問!敖裉,媽媽給你們講講人類對(duì)付我們的辦法,一定要小心些!”鳥媽媽認(rèn)真的'對(duì)它的孩子們說。“噢!”小鳥們應(yīng)答。
“這是鳥籠子,你們看,籠子是用鐵打造的,非常堅(jiān)固,而且鐵棒之間的間隙很小,只要我們進(jìn)去了就別想逃出來了。看,這就是可惡的人類做出來鎖住我們的!兵B媽媽手上的樹枝邊指著小木板上的籠子,臉上還不時(shí)揚(yáng)起了憤怒之色!斑@個(gè)是彈弓,它可厲害了,只要人類在上面放上哪怕一粒微小的石頭,我們也難逃厄運(yùn),那上面有一根橡皮筋,石子兒就是靠它發(fā)射的!兵B媽媽說道,剛剛臉上的憤怒取而代之的是無盡的害怕。
“媽媽,為什么要給我們講這些。俊毙▲B們中一個(gè)稍大一點(diǎn)的問道。
“因?yàn)槿祟愊氤缘轿覀兊拿牢,就不斷地捕殺我們,你們的爺爺就是死在人類的屠刀下的!”鳥媽媽動(dòng)情地說。
正在它們說話的時(shí)間,卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥媽媽的脖頸,“嗖”的一聲,鳥媽媽從高高的枝葉繁茂的樹干上墜了下來,過程是漫長的,伴隨的是它的孩子們的哭喊聲,鳥媽媽墜下,倒在了血泊之中,無盡的凄涼……
一個(gè)大人走過,揀起了鳥媽媽那血紅的身軀,若無其事的離開了。
哭聲一時(shí)淹沒了整個(gè)森林,鳥媽媽用自己的生命講述了人類悲烈的行為,更用自己的生命告訴了它的子女這個(gè)世界的悲催……
畫漫畫的作文 篇7
如果你要問我最喜歡的老師是誰,我會(huì)不假思索地告訴你:“語文老師。”為什么呢?你走進(jìn)我的作文世界,你就知道了
我的語文老師有二十來歲,長得高高的,膚色比巧克力的顏色差不了多遠(yuǎn)。他總是穿著一件紅T恤,一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著,好像滿頭的刺猬。他有一對(duì)不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個(gè)愛說話的嘴巴。提醒你,千萬不要被他一臉的笑容迷惑了,他可狡猾著呢!
語文課又開始了,同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀,用朗讀聲歡迎老師的到來。“吱——”門開了,語文老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。他走到講臺(tái),把手放進(jìn)杯子,然后抽出來,放進(jìn)嘴里,他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺,像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂,把口水流了一地。
語文老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們喝,我們高興極了。我二話不說,把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來,我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完,舌頭咸咸的,我大喊:“這哪里是美味,簡(jiǎn)直就是天大的咸味!”老師看見我們苦得皺起的臉,在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么。俊崩蠋熣f道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病!焙髞,語文老師告訴我們,他用一只手指伸進(jìn)杯子里,趁我們沒有注意,嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來比狐貍都還要狡猾。
這就是我們的語文老師,自從他教我的語文,我的寫作有了明顯的進(jìn)步,我愛我的語文老師。
畫漫畫的作文 篇8
“清晨,森林里所有的生物都還在沉沉的睡著,突然,一陣汽笛聲劃過長空,尖利的聲響打破了這一片美好的寧靜。一個(gè)身穿白色工作服的青年人手上拿著一把斧子,嘴里叼根香煙,大搖大擺地從車上走下來。他走到一棵大樹前,開始砍伐大樹。一只啄木鳥目睹著這一切,憤怒地飛到青年人的“木頭”腦袋上啄起來,邊啄邊說:“這段木頭里一定有蟲……”
當(dāng)我看到這幅由周月泉先生畫的漫畫時(shí),心里翻江倒海,像打翻了五味瓶——不是滋味。為什么呢?在我心里,‘酸苦辣咸’集于一身,最多的是憤怒與悲哀!斑@段木頭里一定有蟲。”這是啄木鳥口口聲聲念叨的,它看到過,人類亂砍亂伐樹木,為的是自私自利:蓋房子、賺錢……我憤怒,憤怒的是這是我們?nèi)祟惒粩嗥茐沫h(huán)境;我悲哀,悲哀的也是森林的減少造成了環(huán)境的惡化。因?yàn),人類不珍惜眼前擁有的,那些森林資源剩下的還會(huì)多嗎?
想想吧,森林對(duì)我們來說的重要性,它們?yōu)槲覀兾樟硕趸,呼出了我們(nèi)祟愃枰难鯕猓瑩?jù)測(cè)定,森林種空氣的二氧化硫要比空曠地少15-50%。若是在高溫高濕的夏季,隨著林木旺盛的生理活動(dòng)功能,森林吸收二氧化硫的速度還會(huì)加快。相對(duì)濕度在85%以上,森林吸收二氧化硫的速度是相對(duì)濕度15%的5-10倍。森林為我們做的貢獻(xiàn)是多么大啊,比如:它能調(diào)節(jié)氣候、它還能為我們擋住風(fēng)沙,防止水土流失等。
根據(jù)調(diào)查,全球森林已減少了一半,主要原因就是人類的生產(chǎn)活動(dòng),F(xiàn)在,全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由于人口迅速增長,人們無限制的開墾放牧,使得森林毀滅,草原破壞,連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%,將有250萬個(gè)生物物種滅絕。等到森林全部消失時(shí),人類再來后悔莫及,那一切都已經(jīng)太遲了。
讓我們,從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來吧!一起來保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)森林。我們要牢記:“我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。樹汁流經(jīng)樹干,就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。”
大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。
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