有關(guān)漫畫(huà)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有關(guān)漫畫(huà)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)漫畫(huà)的作文1
漫畫(huà)書(shū)是孩子們最喜歡的書(shū)之一，它給無(wú)數(shù)人帶來(lái)快樂(lè)和啟示。如果我是漫畫(huà)家，該有多好！
如果我是漫畫(huà)家，我會(huì)畫(huà)很多有趣的能給人快樂(lè)的漫畫(huà)。經(jīng)過(guò)一天無(wú)聊的學(xué)習(xí)，學(xué)生們經(jīng)常筋疲力盡。如果他們看到我創(chuàng)作的漫畫(huà)，他們會(huì)開(kāi)懷大笑，一天的疲勞和煩惱似乎消失了，享受著看漫畫(huà)的樂(lè)趣。
如果我是漫畫(huà)家，我也會(huì)用科學(xué)知識(shí)畫(huà)一些科普漫畫(huà)。現(xiàn)在很多孩子不喜歡看科普書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《身邊的科學(xué)》等等。因?yàn)樗麄兲珶o(wú)聊，太無(wú)聊。對(duì)于一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀和吸收這么多單詞太難了，也堅(jiān)持不了多久。但通過(guò)在漫畫(huà)中融入科學(xué)元素，孩子可以在快樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到很多知識(shí)和常識(shí)，激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣和動(dòng)力。不是三管齊下的策略嗎？
如果我是漫畫(huà)家，我也會(huì)畫(huà)一些關(guān)于夢(mèng)的勵(lì)志漫畫(huà)。社會(huì)上閑散的年輕人太多了。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們。相信他們看了我的勵(lì)志漫畫(huà)，一定會(huì)振作起來(lái)，振作起來(lái)，追逐自己的夢(mèng)想！
當(dāng)然，為了追求和把握自己的夢(mèng)想，我也會(huì)努力。走向我的夢(mèng)想——漫畫(huà)家。十年后，我一定會(huì)成為歷史上最著名的漫畫(huà)家，和尾田榮一郎平起平坐。不，我想超越他們，自己畫(huà)漫畫(huà)！
有關(guān)漫畫(huà)的作文2
看完這部漫畫(huà)，我不禁在想：這就是人們所說(shuō)的道德嗎？這些大男人站在母子之間的公交車(chē)上，排斥那些真正享受這種權(quán)利的人，他們的內(nèi)心是否感到羞恥、羞愧、譴責(zé)？可以看出，這些人中有很多軍人和干部，他們學(xué)識(shí)淵博，受過(guò)教育，在人們心目中受過(guò)教育。這些所謂的知識(shí)分子，平時(shí)擺個(gè)大架子，講“道德”二字，但在日常生活中，他們不關(guān)心弱勢(shì)群體，不問(wèn)，不關(guān)心，侵犯他們的權(quán)利，無(wú)視道德。可見(jiàn)這些人在言語(yǔ)上是巨人，在行動(dòng)上是矮子。道德不是口頭承諾，而是一生的行動(dòng)。那些所謂的知識(shí)分子，只是給其他普通人做個(gè)榜樣嗎？這樣，社會(huì)如何發(fā)展，外國(guó)朋友如何看待我們？
看看我們身邊的真實(shí)生活。違規(guī)的有不少，無(wú)視法規(guī)或者假裝不知道：公交車(chē)上，一對(duì)各種功能的年輕情侶坐在“老、弱、病、殘”的座位上，若無(wú)其事，只留下無(wú)助的等待弱勢(shì)群體；路上紅燈一閃，一輛掛著警告牌的車(chē)橫沖直撞，飛馳而過(guò)，只給行人留下一個(gè)震撼；人行道上，一輛奧迪和一排寶馬在盲道上大搖大擺。
我們都知道那些人不是真的文盲，但是他們的行為已經(jīng)被打上了道德文盲的烙印。因此，在提高文化知識(shí)水平的同時(shí)，也要提高道德修養(yǎng)。要知道，文化水平和道德修養(yǎng)同等重要。
有關(guān)漫畫(huà)的作文3
今天，我偶爾在報(bào)紙上看到一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內(nèi)容如下：圖為一家醫(yī)院，左邊是一位年過(guò)半百的老人，病怏怏的躺在床上。他的妻子坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時(shí)咳嗽。我嘴里嘟囔著：“老了就有病，沒(méi)人來(lái)看我�！�
右邊是一張堆滿(mǎn)了零食的病床，老人的孫子在中間，大人坐在他旁邊�！澳沭I了嗎？”“寶貝，你渴嗎？”“你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”“還有什么不好？”孫子忙不回答。
古語(yǔ)有云，“萬(wàn)德以孝為先”，尊老是中華民族的美德。比如《孝經(jīng)》中“孝，天之經(jīng)，地之意�！薄@些都是古人的孝道。相反，這種美德在極少數(shù)地方已經(jīng)逐漸消失。相反，也有“啃老族”等反傳統(tǒng)反潮流現(xiàn)象。對(duì)孩子的皇帝般的照顧逐漸變成了溺愛(ài)，導(dǎo)致了張口伸手的壞習(xí)慣。結(jié)果，孩子從小就有一個(gè)孝道“空白”，卻對(duì)“忠孝”二字視而不見(jiàn)，視而不見(jiàn)。
羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意。連動(dòng)物都可以表現(xiàn)出自己的孝順本性。人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈，難道做不到嗎？“養(yǎng)兒防老”只是漫畫(huà)里的空話(huà)，剩下的老人只能依偎在妻子身邊，于是無(wú)盡的辛酸油然而生。
有關(guān)漫畫(huà)的作文4
這是一幅極具有諷刺效果的漫畫(huà)。圖畫(huà)的方要內(nèi)容是：在一片茂密的森林里，有一個(gè)伐木工人，他手持一把斧頭，狠狠地向一棵樹(shù)砍去。有一只啄木鳥(niǎo)落到了他的肩膀上，用憤怒的眼神望著我，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”在啄木鳥(niǎo)看來(lái)，亂砍樹(shù)木的人的腦袋分明是一塊長(zhǎng)了蟲(chóng)的木頭。
看完這幅圖畫(huà)，我們笑完之后，覺(jué)得很可悲，不僅是為這個(gè)伐木工人可悲，也為整個(gè)人類(lèi)可悲，森林是地球上重要的資源之一，它能夠調(diào)節(jié)氣候，保持水土；減輕風(fēng)沙等自然災(zāi)害�？梢赃@樣說(shuō)，有了森林，地球才能始終散出勃勃生機(jī)；但是人類(lèi)卻經(jīng)常肆無(wú)忌憚地破壞頭頂上的這把大綠傘，就像漫畫(huà)中伐木工人的所作所為一樣？
伐木工人腦袋中的蟲(chóng)是貪婪蟲(chóng)，自私蟲(chóng)，這種蟲(chóng)破壞了太多人的腦袋，大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞；亂捕亂殺，人類(lèi)的很多的朋友慘遭滅絕，我仿佛看到沙塵吞噬了良田，洪水沖毀了家園。真不敢想象，我們?nèi)绻倮^續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的情景。
地球是我們的母親，動(dòng)物植物是我們的朋友，所以像愛(ài)我們自己的母親一樣去愛(ài)地球吧！像愛(ài)我們的朋友一樣去和睦相處吧。趕緊行動(dòng)救救地球母親，救救我們自己。
有關(guān)漫畫(huà)的作文5
每一部漫畫(huà)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包含了很多東西。讓我們走進(jìn)漫畫(huà)的知識(shí)海洋。
在我看過(guò)的書(shū)里，有很多漫畫(huà)書(shū)，下次才好玩。漫畫(huà)一個(gè)接一個(gè)，畫(huà)面抽象，真的很有趣很搞笑，但現(xiàn)在我能回憶起漫畫(huà)里有很多東西：
漫畫(huà)一：種樹(shù)
在這幅漫畫(huà)中，有兩個(gè)人，a和b，同時(shí)去種樹(shù)。有人a在這里畫(huà)了個(gè)圈，說(shuō)：“我想在這里種樹(shù)�！边�有b，有人在好的地方種了種子。你知道這部漫畫(huà)的寓意是什么嗎？
再者，漫畫(huà)里a很活躍，想在這種樹(shù)上種樹(shù)澆水，在那種樹(shù)上，但是在另一個(gè)好地方。當(dāng)b的樹(shù)長(zhǎng)高了，a就一事無(wú)成，諷刺那些積極但并沒(méi)有真正做到的人。你是這樣的人嗎？
漫畫(huà)2:書(shū)店里發(fā)生了什么
假設(shè)這兩個(gè)人是c和d.c先去書(shū)店對(duì)售貨員說(shuō)“喂，給我拿一份《骨靈》d”然后他去書(shū)店對(duì)售貨員說(shuō)“阿姨，請(qǐng)把那份《愛(ài)的教育》給我。你能猜出推銷(xiāo)員先帶走了誰(shuí)嗎？當(dāng)然是我先給丁的。你知道為什么嗎？
其實(shí)c雖然先到了，但是并不客氣。這是對(duì)那些對(duì)別人無(wú)禮的人的諷刺。你對(duì)別人有禮貌，別人也會(huì)尊重你。
通過(guò)我的解釋?zhuān)銓?duì)漫畫(huà)有了新的認(rèn)識(shí)。希望你能向b、d學(xué)習(xí)，不要粗魯，不要張大嘴！
有關(guān)漫畫(huà)的作文6
一天，父與子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一條小魚(yú)送給了兒子，還叮囑他們每天一定要給喂它吃的，爸爸和兒子把魚(yú)拿回來(lái)了家后每一天都給它吃蝦米，這條魚(yú)長(zhǎng)得飛快一眨眼間就長(zhǎng)得比魚(yú)缸還大了呢！
爸爸和兒子只好把那條魚(yú)養(yǎng)在浴盆里，還要每天給它吃大魚(yú)而不是蝦米。當(dāng)爸爸把大魚(yú)倒進(jìn)那條魚(yú)的嘴巴里時(shí)，它還發(fā)出了一連串的怪聲音，爸爸和兒子沒(méi)太在意，又過(guò)了幾天那條魚(yú)變得越來(lái)越大了。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“我們不得不用手推車(chē)運(yùn)魚(yú)給他吃�！庇谑前职滞滞栖�(chē)?yán)锎蟀汛蟀训难b大魚(yú)，兒子怕那條大魚(yú)不夠吃又拿了兩條魚(yú)在手里，就這樣那條魚(yú)和和父子倆，生活得很融洽。
直到有一天，父與子像往常一樣推著手推車(chē)給那條魚(yú)喂食物。當(dāng)他來(lái)到養(yǎng)魚(yú)地方的時(shí)候，爸爸尖叫道：“天啊！不養(yǎng)了！養(yǎng)不了了！”往房子那邊一看，“啊！”兒子也忍不住尖叫道：“不養(yǎng)了！”原來(lái)那條魚(yú)已經(jīng)大得把房子也撐破了。
后來(lái)，父與子才知道原來(lái)自己以前養(yǎng)的是鯨魚(yú)��！
有關(guān)漫畫(huà)的作文7
有這樣一個(gè)漫畫(huà)：一個(gè)孩子和她的伙伴放學(xué)回家，看到路邊有一個(gè)垃圾桶。桶外的垃圾像座山，桶內(nèi)卻是空的。她撿起垃圾，扔進(jìn)了桶里。她的搭檔呢？然后拿出紙筆，寫(xiě)下一句口號(hào)，貼在垃圾桶上：‘文明——只有一步之遙！’
是的，只要人多走一步，就可以毫無(wú)差錯(cuò)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。但是，為什么大家都沒(méi)有邁出這一步呢？可能大家都覺(jué)得這只是小事。事實(shí)上，這不僅影響了環(huán)境的美觀，而且導(dǎo)致大量細(xì)菌繁殖和疾病到處傳播.最后吃虧的還是我們自己！
我國(guó)被稱(chēng)為一個(gè)古老的文明和禮儀之邦。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的人民有更多的機(jī)會(huì)出去玩。但是，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的報(bào)道：一些不文明的行為，比如不排隊(duì)、不準(zhǔn)時(shí)、隨地吐痰等。在海外旅游期間給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝烁鞣N不好的印象。有些地方甚至稱(chēng)中國(guó)人為“不受歡迎的人！”
其實(shí)文明不難，有時(shí)候只需要一小步！讓我們都好好對(duì)待這個(gè)“一步到位”的文明吧！
有關(guān)漫畫(huà)的作文8
我看過(guò)一部動(dòng)畫(huà)片。雖然只有四張圖，但是給了我很大的啟發(fā)。
有一次放學(xué)，小明和小紅一起走。他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶，是未開(kāi)化的人扔的。他們捏捏鼻子，小紅說(shuō)：“我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！”說(shuō)完，她開(kāi)始往垃圾桶里扔垃圾。“你扔你的，”小明說(shuō)�！盀榱瞬蛔寗e人把垃圾扔出垃圾桶，我有辦法。”小明放下書(shū)包，拿出紙，在上面寫(xiě)著。小紅把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，拍手。這時(shí)，小明也寫(xiě)完了。他把紙貼在垃圾桶上。上面寫(xiě)著這些話(huà)：“文明——只有一步之遙�！毙〖t看了，夸小明文筆好。
文明真離這里只有一步之遙嗎？我也這么認(rèn)為文明只有一步之遙。人家有心往垃圾桶里扔垃圾，但是垃圾都扔在外面了。如果我們?cè)倏拷徊�，垃圾就�?huì)被扔進(jìn)垃圾桶。
我由此得到了很大的啟示：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，但是很難實(shí)踐。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是人的文明行為是落后一步的，所以希望大家嚴(yán)格控制自己的行為，不要讓文明落后一步。
有關(guān)漫畫(huà)的作文9
漫畫(huà)表演開(kāi)始了!
只見(jiàn)兒子(陸彥愷)哼著歌兒走出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!爸爸的威嚴(yán)可真大!今天，我可要當(dāng)一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的`道具拿了出來(lái)：一個(gè)假胡子和一個(gè)頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準(zhǔn)備的!戴上去可真算是天衣無(wú)縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說(shuō)著說(shuō)著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說(shuō)：“呵!爸爸這頭發(fā)真像‘地中�！�!可真酷!”
看著滑稽的陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時(shí)，老爸(江逸群)從旁邊走過(guò)來(lái)環(huán)顧四周，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說(shuō)：“咦!難得小人國(guó)有個(gè)Q版的我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說(shuō)：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說(shuō)完，“江爸爸”揚(yáng)手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫(huà)表演真有趣!
有關(guān)漫畫(huà)的作文10
現(xiàn)在，在有孩子看漫畫(huà)的家庭里，他們會(huì)聽(tīng)到一句話(huà)：“有時(shí)間多在課堂上看語(yǔ)文書(shū)或者其他書(shū)就好了！”以前也經(jīng)常聽(tīng)到同樣的話(huà)，但自己不去想，心想：看漫畫(huà)有什么了不起的？但是現(xiàn)在不看了。我花了一個(gè)晚上才下定決心。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我沒(méi)有回家很晚，父母也還沒(méi)有做晚飯，因?yàn)槟翘焱砩献鳂I(yè)很多，我不得不趕緊做。但就在我拿書(shū)的一瞬間，我眼角的余光突然看到了書(shū)架上的《虹貓藍(lán)兔光明劍》。因?yàn)槭莿傎I(mǎi)的，還沒(méi)來(lái)得及看，就布置了作業(yè)，從書(shū)架上拿出書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。7點(diǎn)半，我還沒(méi)做作業(yè)，就開(kāi)始快速做。這時(shí)候爸媽叫我吃飯，讓我九點(diǎn)半吃完，第二天因?yàn)橄胨X(jué)就遲到了。第三天是周六，我一怒之下把漫畫(huà)書(shū)都給了弟弟。
我再也不看漫畫(huà)了！
有關(guān)漫畫(huà)的作文11
在一個(gè)車(chē)站，有一個(gè)用粗體字寫(xiě)著“母親和孩子上車(chē)”的標(biāo)志。想必下面一定站著一群母子吧！低頭一看，一群母子變成了大男人。
站在最前面的是一個(gè)大腹便便的男人，穿著名牌的衣服和鞋子，一看就是一個(gè)享有特權(quán)、富有的領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)他瞇著眼，心里暗笑，心里在想！第二個(gè)人很高，戴著軍帽，穿著大衣。他一定是個(gè)閉著眼睛嚼口香糖的軍人。他一定在思考他在戰(zhàn)場(chǎng)上的光榮歷史。第三個(gè)人戴著眼睛，故意壓低帽子，像寒窗苦讀的高材生。他在暗自心想：我是近視眼，看不到那個(gè)牌子上的字。唉，還是想想今天的試題吧。最后一個(gè)人戴著面具，穿著白大褂。他心想：“他們都在這里排隊(duì)，我當(dāng)然可以。唉，怎么車(chē)還沒(méi)來(lái)？”每個(gè)人都有自己的想法，旁邊的媽媽嘆了口氣，“我要排隊(duì)等多久？”孩子的病不能耽誤。”孩子咳嗽了兩聲，睜大眼睛看著媽媽?zhuān)路鹪谡f(shuō)：“媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁床蝗ヅ抨?duì)呢？“他們被那四個(gè)人擠了下來(lái)！
看完這張圖，不禁感嘆：這些人真是不道德！如果每個(gè)人都付出一份愛(ài)，世界會(huì)更美好，更和諧。
有關(guān)漫畫(huà)的作文12
漫畫(huà)表演開(kāi)始了!咦，陸彥愷這是要干什么呀?仔細(xì)觀察了一下他手里的東西，才發(fā)現(xiàn)，他這次要扮演老爸。真是個(gè)搗蛋鬼!他一邊興致勃勃地走，一邊哼著小曲。
“哇，到家了。老爸老爸!嗯，很好，不在家�！标憙鹤诱f(shuō)完，偷偷地壞笑了一下。他跑進(jìn)了衛(wèi)生間，拿出了他事先準(zhǔn)備好的東西。他先拿出了胡子，往嘴上 一貼，捋了捋，說(shuō)：“老爸的胡子還挺帥的嘛，難怪有那么多女生迷他。嗯，不錯(cuò)�！苯又�，他又拿起了假發(fā)，往頭上一戴，撇撇嘴，自言自語(yǔ)道：“老爸這頭怎么 這么丑，跟地中海差不多嘛，難看死了!”
就在這時(shí)，江逸群老爸回來(lái)了，他正準(zhǔn)備走進(jìn)房間時(shí)，突然看見(jiàn)了跟自己長(zhǎng)得一模一樣的人。他看了看，吃驚地說(shuō)：“這不是我兒子嗎?你小子竟敢扮演你老爹，看我怎么教訓(xùn)你!”
陸兒子跪地求饒，可憐巴巴地說(shuō)：“老爸，我下次再也不敢了�！�
“不行，這次非要好好教訓(xùn)教訓(xùn)你!”江老爹氣憤地說(shuō)。
陸兒子抱頭鼠竄。一頓打后，陸兒子被揍地滿(mǎn)頭是包。
這次漫畫(huà)表演真有趣!
有關(guān)漫畫(huà)的作文13
書(shū)，我喜歡，但我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)�？赡芪乙呋鹑肽Я恕Ｓ袝r(shí)候會(huì)把之前的漫畫(huà)看十幾遍。因?yàn)槲覑?ài)看漫畫(huà)，全家人都給我起了個(gè)外號(hào)“漫畫(huà)迷”！
記得有一次，我媽帶我去書(shū)店。我飛快地跑進(jìn)書(shū)店，問(wèn)經(jīng)理：“漫畫(huà)書(shū)在哪里？”經(jīng)理回答說(shuō)：“在那一排�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去，看起來(lái)我進(jìn)了“書(shū)山”！媽媽看到了，說(shuō)：“我們的小漫畫(huà)迷！”然后他說(shuō)：“不不，是個(gè)漫畫(huà)迷�！�。我開(kāi)心的笑了！我不知道自己心里是覺(jué)得光榮還是慚愧！
還有一次，讓我們?nèi)叶夹α耍”緛?lái)想上廁所，突然把目光轉(zhuǎn)向了漫畫(huà)。我想：一邊看漫畫(huà)書(shū)一邊上廁所，真是兩全其美！我跑進(jìn)廁所，津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。幾個(gè)小時(shí)后，我媽媽打電話(huà)給我。我喊了一聲。我媽來(lái)到廁所，看到我，看到我手里的漫畫(huà)，笑了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳耍俊眿寢尰卮�，“你在廁所里呆�?個(gè)小時(shí)，為了看漫畫(huà)！”我尷尬地低下頭說(shuō)：“不知道看了幾個(gè)小時(shí)�！蔽覍擂蔚匦α�！
我是漫畫(huà)迷！喜歡我就來(lái)和我交朋友吧！還是夸夸我吧！
有關(guān)漫畫(huà)的作文14
嘎吱嘎吱（鉛筆擦紙的聲音）！啊，現(xiàn)在我在畫(huà)漫畫(huà)！漫畫(huà)不是只有看了才開(kāi)心的。畫(huà)漫畫(huà)也是一件很開(kāi)心的事。為什么。怎么說(shuō)呢，啊。嗯，人類(lèi)來(lái)到這個(gè)世界，總是期望在歷史上刻上自己的名字。那個(gè)？漫畫(huà)家有家室，年紀(jì)大了。即使他突然去世，他的作品也會(huì)流傳下來(lái)。也就是說(shuō)，他的名字一直流傳下來(lái)。
但是要成為一名漫畫(huà)家絕對(duì)不容易。漫畫(huà)家深受漫畫(huà)家之苦。/不能出錯(cuò)/必須在截止日期前畫(huà)好/夏天和冬天，為了畫(huà)好，空調(diào)和暖氣是必須的。這三點(diǎn)是最大的痛苦。（哪里苦？==）
還有，漫畫(huà)家有很多樂(lè)趣。雖然很辛苦，但是真的能在歷史上留下名字，各種故事都是這樣流傳下來(lái)的。當(dāng)然，我還在練習(xí)，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)這條路。我從九歲開(kāi)始畫(huà)畫(huà)！快三年了。偶爾如果一天什么都沒(méi)畫(huà)，也有覺(jué)得很煩的日子�，F(xiàn)在這只是整個(gè)事情的一部分。所以，就這樣。拜拜。嘎吱。都是錯(cuò)的
努力，努力。
有關(guān)漫畫(huà)的作文15
今天，我看到一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)小學(xué)生紅著臉回家。我想享受我的假期，但我看到我父親帶了很多復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的父親似乎在說(shuō)：“假期里你不能放松，還有更多考試等著你�！边@部漫畫(huà)雖然不長(zhǎng)，卻給了我很大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，上午下午都有課，中午晚上都在看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，更別提美術(shù)、音樂(lè)等麻煩的小作業(yè)了，就是主要作業(yè)也堆著小山一樣的書(shū)包。人們都說(shuō)沒(méi)有煩惱的童年是最幸福的，但是哪個(gè)孩子是真正幸福的呢？以我為例。表面上看，我可以學(xué)一點(diǎn)，舉一反三。但其實(shí)每個(gè)假期都有成語(yǔ)古詩(shī)詞等著我，頭疼的英語(yǔ)又多了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，所以每個(gè)假期都成了我的“折磨日”。有句話(huà)說(shuō)得好：爸爸不老，兒子先老�！皩�(duì)，周末語(yǔ)文興趣班之后是數(shù)學(xué)奧林匹克班，比聯(lián)合國(guó)主席每天都要忙。能不老嗎？比如上次傷了腳，一大早就去拍電影。結(jié)果下午既有英語(yǔ)作業(yè)，又有數(shù)學(xué)卷子，差點(diǎn)把字跡剪掉。
希望老師和家長(zhǎng)能給我們一個(gè)金色的童年。
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