漫畫優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的漫畫優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
漫畫優(yōu)秀作文1
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)個(gè)畫家,但是,現(xiàn)在有個(gè)小改變,是什么呢?那就是當(dāng)個(gè)漫畫家,我希望我能夠用漫畫來(lái)為讀者帶來(lái)改變與歡樂(lè)。
如果 你問(wèn)我:“為什么你會(huì)有著個(gè)夢(mèng)想?”我會(huì)這這樣回答:“因?yàn)槲覐男【烷_(kāi)始以歡畫畫,畫畫是我的才能和興趣,而且藝術(shù)可以讓人紓解壓力!睕r且,當(dāng)書法家很累吧!寫書法須磨練很很很….很久,不但要一直、一直寫,有夠無(wú)聊,老師還一直要求東,要求西的準(zhǔn)字太大、太小,要寫在格子中間……等等,有夠煩的,而且那又不是我喜歡的,也不是我的興趣。
那要怎么做才能達(dá)成夢(mèng)想呢?你一定要有創(chuàng)意和幽默感,還有,要知道讀者的口味,不能太單調(diào)。你可以做一本計(jì)劃書,計(jì)劃書內(nèi)容可以寫,每天練習(xí)幾分鐘和神么時(shí)間開(kāi)始練習(xí),有機(jī)會(huì)多去了解相關(guān)資訊和參加活動(dòng),多和興趣相同的朋友需協(xié),遇到挫折的時(shí)候,互相加油, 打氣和鼓勵(lì),不要被別人所影響,有可能你的夢(mèng)想會(huì)因此而破滅。
我希望我能夢(mèng)想能帶給大家無(wú)線的夢(mèng)想和歡樂(lè),并且融入大家的生活當(dāng)中,野也希望大家可以,喜歡我的漫畫,并且給我一些支持與鼓勵(lì)。
漫畫優(yōu)秀作文2
老師,您是我們生命中第一縷陽(yáng)光,我是花朵。你是我們的溪水,我們是小魚。老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說(shuō)一聲:“老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你,你辛苦了!”
老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)短短的,一個(gè)尖尖的鼻頭,一對(duì)濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開(kāi)心的樣子,老師的興趣愛(ài)好是看書,每次我們寫作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書,下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號(hào)叫“書蟲子”。
我們的老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。
有一次課上,有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,而且越說(shuō)越激動(dòng),竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫,可這并沒(méi)有對(duì)說(shuō)話者起作用。這下老虎發(fā)威了,只見(jiàn)老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著那幾位同學(xué)說(shuō):“看樣子坐在凳子上,不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨!崩蠋熅妥屛覀兝@著操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后,老師神情嚴(yán)肅地問(wèn)我們:“舒服了嗎?要不要再跑兩圈?”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u,還有人說(shuō):“老師再不能跑了,太累了!
老師故意說(shuō):“回教室,還說(shuō)話嗎?”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧!我們的老師厲害吧!這就是我們的老師。
漫畫優(yōu)秀作文3
這是一幅令人深思的漫畫,這個(gè)邊抽著煙邊拿著斧頭砍樹(shù)的人,肩上站著一只憤怒的啄木鳥,心里想著:這段木頭里一定有蟲……”
這幅漫畫說(shuō)明了什么道理和含義呢?
第一,它諷刺了當(dāng)今社會(huì)中那些鼠目寸光的人亂砍亂伐的犯罪行為,一棵大樹(shù)沒(méi)有錯(cuò)誤,這棵大樹(shù)為了人類,獻(xiàn)出了全部,大樹(shù)我們抵擋風(fēng)沙,凈化空氣,防止水土流失,消除噪音,創(chuàng)造美好生活。他有什么罪呢?而這個(gè)正在砍樹(shù)的人,為什么要對(duì)一棵對(duì)人類沒(méi)有危害、朝年累月為人類做貢獻(xiàn)的大樹(shù)實(shí)施砍伐?簡(jiǎn)而言之,是這個(gè)人為了眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不惜砍伐樹(shù)木,破壞森林。大家都知道,人類和一切生物需要空氣,空氣從何而來(lái)呢?大樹(shù)是天然的清潔劑,空氣的調(diào)節(jié)器。如果大樹(shù)被人類砍光了,人類怎么生存?
第二,雖說(shuō)這位砍樹(shù)人抽著香煙,戴著帽子,一副大人形象,可在我看來(lái),這人連一只小小的啄木鳥也不如,我們可以看到,啄木鳥憤怒的眼神包含了許多。從他這眼神里,我讀懂了啄木鳥的氣憤,明白了砍伐樹(shù)木的可恥,明白了破壞環(huán)境的罪惡。
第三,啄木鳥想:“這段木頭里一定有蟲……”我們知道了,這只啄木鳥所表達(dá)的憤怒之情并不是三言兩語(yǔ)能夠表達(dá)出來(lái)的,歸根到底,他要表達(dá)的意思就是:你才是爛掉的樹(shù)木,你怎能忘記作為地球母親的孩子的責(zé)任呢?是呀,我們只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,我們別無(wú)去處.
由此,我希望我們可以好好愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)我們共同的媽媽!
漫畫優(yōu)秀作文4
漫畫只能帶給我們歡樂(lè)嗎?不,不是的。漫畫能在帶給我們歡笑的同時(shí),帶給我們深深地思考。
暑假里,我無(wú)意中翻開(kāi)了許久沒(méi)看的《父與子》漫畫集。看著看著,我忽然被一篇名叫《這下足夠了》的漫畫吸引住了。漫畫講述了:一天,父與子來(lái)到河邊打水漂。玩了一會(huì),河邊的石就全被父與子扔進(jìn)了河的“肚子”里。父與子垂頭喪氣地回家了。晚上,父親睡不著覺(jué)。他想:我們明天還要去河邊玩?扇绻魈煲呛舆呥沒(méi)有石子怎么辦?要不然現(xiàn)在趁兒子睡覺(jué),用單輪車把院子里沒(méi)用的石子運(yùn)到河邊?好!就這么辦!既能收拾院子又能讓兒子開(kāi)心,真是一舉兩得!于是,父親悄悄起床,推著單輪車,把自己家院子里的石子一趟一趟運(yùn)到河邊,累得父親氣喘吁吁,滿頭大汗。第二天,父與子又來(lái)到河邊打水漂。當(dāng)兒子看到爸爸昨天晚上的勞動(dòng)成果――“石子山”――不過(guò)他并不知道這是父親干的'時(shí),高興地跳了起來(lái),父親也開(kāi)心地笑了。
放下書本,仔細(xì)想想。在生活中,父親是家里的靠山是房子上的房梁。是父親,撐起了家。而我們,作為孩子,又能為爸爸做點(diǎn)什么呢?其實(shí),只要在爸爸去上班是說(shuō)一聲“爸爸,祝您工作順利”爸爸就會(huì)帶著愉快的好心情去上班,而且工作十分順利;爸爸下班回到家,說(shuō)一聲“爸爸,謝謝您”就能讓爸爸一下子消除一天的疲勞。
自從看過(guò)《這下足夠了》我更加理解爸爸了。
漫畫優(yōu)秀作文5
要說(shuō)我喜歡的老師,多得數(shù)不清,但我最喜歡安卓老師。
安卓老師的頭發(fā)總是梳得一絲不亂,他的眉毛又彎又濃,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。他總是愛(ài)笑,笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成一條縫,嘴角兩邊還有淺淺的酒窩。
他經(jīng)常穿一些奇奇怪怪的衣服,像小孩子一樣有童心,也總是把我們逗得哈哈大笑。
一次,我正在上安卓老師的直播課。老師穿著奇異、表情豐富,似乎一秒就能變換一個(gè)表情,那可是把我逗得捧腹大笑,媽媽以為我在上課時(shí)看搞笑漫畫,便狠狠地批評(píng)了我?捎幸淮,媽媽給我盛飯時(shí)看到安卓老師的表情、聽(tīng)到老師生動(dòng)有趣的講話,不禁哈哈大笑起來(lái)。這下可好了,每當(dāng)我上課時(shí),媽媽總是神出鬼沒(méi),時(shí)不時(shí)進(jìn)我房間看我上課,還說(shuō)是來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)的。然而每一次,媽媽都忍不住笑出聲來(lái)。我呢,也經(jīng)常笑得直不起腰來(lái)。有時(shí)我心情不好,眼中的天空是黑色的,云朵也是黑色的,但一聽(tīng)到安卓老師的聲音,一瞬間,晴空萬(wàn)里,腦子里的“開(kāi)心小人”也蹦了出來(lái)。
安卓老師也有不為人知的一面。他上課時(shí),我能明顯地看出他的黑眼圈?梢韵胂,老師為了讓我們開(kāi)心,為了讓我們能更有效的獲取知識(shí),為了讓我們愛(ài)上語(yǔ)文,也會(huì)每天備課到深夜。他可能廢寢忘食,可能三更半夜才睡覺(jué),真是一個(gè)盡職的好老師!
在我的眼里,安卓老師是一位盡職且有趣的老師。在我的心中,他永遠(yuǎn)是一位十全十美、完美無(wú)缺的優(yōu)秀教師。我非常喜歡我的安卓老師,我也會(huì)跟著安卓老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去!
漫畫優(yōu)秀作文6
北風(fēng)“呼呼”地刮著,閃電從天上直劈而下。密集的雨珠組成的雨簾,飄飄悠悠地懸在了空中。
在“母子上車處”的柵欄里,四個(gè)相貌堂堂的男人對(duì)著這五個(gè)大字熟視無(wú)睹,反而昂首挺胸,恬不知恥地站著。兩個(gè)弱小的身影在柵欄旁站著,正是一對(duì)母子。
看著衣衫單薄,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子,我不禁攥緊了拳頭,難道這四個(gè)人沒(méi)有看到這如此醒目的大字嗎?難道他們真是大字不識(shí)的文盲嗎?顯然不是。他們一個(gè)個(gè)衣著整潔,領(lǐng)帶打的端端正正,一看就是有名的成功人士。他們只是想花費(fèi)更少的時(shí)間而已,純粹是為了一己私利而全然不顧他人的感受。
看到這兒,想到那里,我的火氣不由“噌噌”地往上漲。現(xiàn)實(shí)生活中,還不斷的上演著這一幕幕事件。
在店鋪門口,明明清清楚楚地立著“禁止停車”的警示牌,但許多人視而不見(jiàn),反而把牌子扔在地上停電瓶車。
在美麗幽靜的公園里,草坪上寫著溫暖人心的禮貌標(biāo)語(yǔ)“小草青青,春意更濃”,但還是有人踐踏草坪,把小花小草踩得蔫下了腦袋。
我是多么期望我們的世界能夠增添一抹禮貌的光彩。
漫畫優(yōu)秀作文7
我最喜歡的老師是xx老師,她大約四十歲,是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴(yán)厲,同學(xué)們都有點(diǎn)怕她,特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的,身材很苗條,這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書,知識(shí)很淵博,無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她,她都能給我們一一解答,就像一個(gè)知識(shí)百寶庫(kù)一樣,厲害吧?她還特別愛(ài)唱歌,每次唱歌,那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我,就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴(yán)厲,可老師卻很有耐心。有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì)做,老師教他了一遍,他沒(méi)有學(xué)會(huì),老師又教了他一遍,他還是沒(méi)學(xué)會(huì),老師并沒(méi)有罵他,也沒(méi)有感到煩,而是一遍又一遍耐心地教他,直到他學(xué)會(huì)。
又有一次,我們班的倆個(gè)小朋友打架,其中一個(gè)小朋友推了一把,另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角,當(dāng)時(shí)就流了好多血。老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血,然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎,事后還耐心地和他們講了道理,讓他們知道同學(xué)之間要友好相處,互相禮讓。
老師,我敬愛(ài)的老師,我愛(ài)您!長(zhǎng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
漫畫優(yōu)秀作文8
星期六中午陽(yáng)光明媚,李剛和小芳一起去書法班。路上,他們高興地談?wù)撝蛱彀嗉?jí)發(fā)生的趣事。突然,眼尖的小芳好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,指著路邊對(duì)李剛說(shuō):“李剛,快看呀,這兒……”
李剛過(guò)來(lái)一看,原來(lái)路邊有一個(gè)垃圾桶。垃圾桶的旁邊散落著一攤兒刺鼻的垃圾,幾只蒼蠅還在嗡嗡地叫著。小芳生氣地說(shuō):“哼,這是誰(shuí)干的,真是太不講文明了,離垃圾桶只有一步,卻沒(méi)有把垃圾送回家!闭f(shuō)完,她毫不猶豫地清理起來(lái)。李剛想:這樣做也不是辦法呀,現(xiàn)在我們清理了,說(shuō)不定還會(huì)有人亂扔的。要想一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)才好。他絞盡腦汁,終于想到了一個(gè)好辦法“對(duì),就這么辦!”小芳見(jiàn)李剛一動(dòng)不動(dòng)地在旁邊站著,就喊道:“李剛,我都快清理完了,你怎么還不來(lái)幫我呢?”李剛笑嘻嘻地說(shuō):“你先忙著,一會(huì)兒你就明白了!
小芳收拾完畢,扭頭一看,只見(jiàn)李剛正趴在地上聚精會(huì)神地寫著什么。她輕輕地走過(guò)去一看,原來(lái)李剛正在寫著勸誡人們講文明的提示語(yǔ)呢!潔白的紙上幾個(gè)大字是那么顯眼——文明只差一步!寫完之后,李剛就小心翼翼地把它貼到了垃圾桶上。
小芳不禁拍手叫好:“你可真了不起!這樣,人們就不會(huì)再亂扔垃圾了!“李剛不好意思地笑了。他倆高高興興地朝書法班走去!
漫畫優(yōu)秀作文9
我們的數(shù)學(xué)教師李老師身穿小黑上衣,腰挎小白裙,臉上掛著一對(duì)明亮而有神的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話似的,一個(gè)眼神投過(guò)來(lái),我就知道自己該做什么了。高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,不管誰(shuí)都能被她說(shuō)服,如果你想和李老師斗嘴,一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有。
李老師是一位既負(fù)責(zé)又有耐心的老師。記得有一次天色入暮,校園里靜悄悄的,卻隱約傳來(lái)說(shuō)話的聲音,原來(lái)是從三樓的辦公室中傳出來(lái)的,只見(jiàn)李老師疲憊,而眼里卻有神地在給幾位沒(méi)改完錯(cuò)的同學(xué)批錯(cuò)題。她時(shí)而推推眼鏡,時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭,要是有人錯(cuò)的太多,老師還會(huì)在練習(xí)本上出幾道,直到練熟悉了、會(huì)了,才肯離去。
老師就像園丁,時(shí)刻修剪著我們;老師就像司機(jī),在駕駛著我們前進(jìn);老師就像醫(yī)生,在時(shí)時(shí)刻刻為我們治;老師就像維修師,時(shí)刻在為我們檢查,修理,改造我們的缺點(diǎn),讓我們改進(jìn)不足,更加厲害!我們的數(shù)學(xué)老師就是這樣一位耐心,負(fù)責(zé)的好老師。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望,將來(lái)為國(guó)家效力!
漫畫優(yōu)秀作文10
我的老師很多,比如嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè)老師等,而我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了,但是看起來(lái)還很年輕。我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說(shuō)話,你一定一句謊話也沒(méi)有。高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃紅般的小嘴,平時(shí)我的語(yǔ)文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年紀(jì)稍大了一些,但是身材很好。
我的語(yǔ)文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對(duì)我說(shuō)每天這樣穿是不是太夸張了,但我從不這樣認(rèn)為。
我的語(yǔ)文老師很慈祥。有一次,我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了,語(yǔ)文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間,給這位同學(xué)洗了洗,又用冷水拍拍他的額頭,鼻血很快就止住了。
我的語(yǔ)文老師不僅慈祥,也很幽默。記得有一次,一位同學(xué)把作業(yè)全寫錯(cuò)了,老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道:“這題我上課都講了,你上課干嘛呢?是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了?下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)!蓖瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一起說(shuō)了一句話:“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái),哈哈哈哈!”
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師,我的語(yǔ)文老師她不僅無(wú)私奉獻(xiàn),還讓我明白了道理。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,她是一名無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的好老師。
漫畫優(yōu)秀作文11
班主任陶老師給了一幅漫畫。漫畫內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上,還大喊:“媽,我餓!!”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā),臉上布滿皺紋,穿著一身又舊又老式的,一雙干枯的手端一盤米飯,嘴里還溫柔地答道:“寶貝,別急,來(lái)了,來(lái)了!
這兒,有同學(xué)都在說(shuō)兒子可真懶!真是的,生活都自理了,以后那老母親去世了,兒子還活?還同學(xué)說(shuō)那位老母親他無(wú)度的溺愛(ài),讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了。
這幅漫畫的情景在生活中無(wú)處,就如我朋友的小弟,上次去她小弟家,小弟正坐在那看動(dòng)畫片,還吃瓜子、花生,把殼子弄得滿地,見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。追在他后面說(shuō):“乖孩子,吃些水果吧!”小弟說(shuō):“去去去,我不吃!”我剛上初中時(shí),回家很累,連向他訴苦,可他并向家長(zhǎng)那樣說(shuō):“孩子,你累吧,吃些東西再寫作業(yè)吧!闭f(shuō):“快寫作業(yè),寫就吃飯,飯?jiān)阱伬,去盛!”地,的自立?xí)慣就養(yǎng)成了。
而我呢,介于朋友的小弟與我,很懂事,但也很自覺(jué),成長(zhǎng)的太慢,還要加油才行呢!
漫畫優(yōu)秀作文12
文明是衡量一個(gè)人道德,一個(gè)人修養(yǎng)的試金石,實(shí)踐起來(lái)卻很難,有的人把它丟掉了。
今天,我看了一幅漫畫,是一天陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,小剛和小紅一起走在上學(xué)的路上,在他們談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候,看到了一個(gè)刺眼的情景,在不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶,垃圾桶旁邊都是香蕉皮、糖紙……臭味撲鼻而來(lái)。走過(guò)去一看:“呀,怎么這么多的垃圾呀!毙偵鷼獾恼f(shuō):“這么不講衛(wèi)生,太沒(méi)有修養(yǎng)了吧!毙〖t一邊收拾垃圾一邊說(shuō):“現(xiàn)在的人一個(gè)比一個(gè)不講衛(wèi)生,環(huán)境都變成這個(gè)樣子了,也沒(méi)有人清理!毙傄舱f(shuō):“就是,社會(huì)環(huán)境都這樣,隨地扔垃圾,隨地吐痰!
突然,小剛摸了摸腦袋,像是想到了好主意,他想每次這樣收拾并不是好辦法,他從書包里拿出紙和筆行動(dòng)起來(lái)。小紅已經(jīng)累的不行了,生氣地說(shuō):“我都這么累了,你快點(diǎn)和我一起清理垃圾呀。”過(guò)了一會(huì)小紅見(jiàn)小剛還是沒(méi)有反應(yīng),回頭一看,小剛在寫東西,就自言自語(yǔ)的說(shuō):“作業(yè)還沒(méi)有寫完,真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。”但是仔細(xì)一看,他正在寫提示語(yǔ),小紅看了看豎起了大拇指,說(shuō):“還是你聰明過(guò)人!毙偟靡獾恼f(shuō):“還是我厲害吧!”他們把提示語(yǔ)“文明——只差一步”貼在垃圾桶上,小明和小紅開(kāi)心的笑了。
我身邊也出現(xiàn)了這種不文明的行為,比如:我們?cè)诮淌一蛐@里亂扔垃圾,同學(xué)們經(jīng)常往教室里扔廢紙,窗臺(tái)上亂扔?xùn)|西……其實(shí),把廢紙、垃圾扔進(jìn)垃圾桶,并不是一件很難的事情,我們要讓自己養(yǎng)成好的習(xí)慣,一個(gè)人邁出一小步,社會(huì)將邁出一大步。
為了美好的明天,我們就應(yīng)該攜手共創(chuàng)美好的家園,一起努力吧!
漫畫優(yōu)秀作文13
我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服,中等個(gè)頭,微胖,戴眼鏡。課間,她經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑,一上課就變臉,是個(gè)典型的“兩面派”。
有一天,我從早晨就有些拉肚子,上課時(shí)一直難受。張老師見(jiàn)我沒(méi)精打采的,就走過(guò)來(lái)詢問(wèn)!澳阍趺蠢玻睦锊皇娣?”“肚子痛!蔽遗吭谧郎,無(wú)力地回答道!澳悄阆热ド蠋,看看會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。我跟你家長(zhǎng)聯(lián)系一下。班長(zhǎng),你帶大家繼續(xù)默寫!蔽覄傄,張老師拉住我,輕聲問(wèn):“帶衛(wèi)生紙了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭跑了出去,心里暖暖的,細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后,張老師已經(jīng)幫我整理好書包!艾F(xiàn)在怎么樣?”“肚子感覺(jué)好些了,就是沒(méi)力氣!薄拔腋慵议L(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了,會(huì)馬上來(lái)接你。昨晚是不是吃壞肚子了?以后要注意哦!”張老師一邊說(shuō)一邊扶著我下樓去校門口。媽媽正好趕來(lái),張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。
張老師有溫柔慈祥的一面,也有嚴(yán)格的一面。有一次,我作業(yè)沒(méi)有做,怕批評(píng)就騙老師說(shuō)忘帶了。張老師簡(jiǎn)直是火眼金睛,一下子就識(shí)破了我謊言。她慢條斯理地說(shuō):“是嗎,那我這就打電話讓你家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)!蔽乙宦(tīng)慌了,連聲說(shuō):“不要,不要。”“那你說(shuō)實(shí)話,到底做沒(méi)做!”這時(shí)候的張老師一點(diǎn)笑容也沒(méi)有了。我只好承認(rèn)!皼](méi)寫作業(yè)已經(jīng)錯(cuò)了,還不說(shuō)實(shí)話,錯(cuò)上加錯(cuò)!這樣,人家寫一遍,你寫兩遍!”我一聽(tīng)都快哭出來(lái)了,可是又沒(méi)有其他辦法,只好留在辦公室里寫。從那以后,我再也不敢這樣了。
這就是我的班主任張老師,一位既可親又嚴(yán)格的好老師!
漫畫優(yōu)秀作文14
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫,禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露,今天就讓我執(zhí)起筆,懷著一顆感恩之心,歌頌一下,我敬愛(ài)的張老師吧!
張老師長(zhǎng)著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)。張老師不但長(zhǎng)的好看,而且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),周五應(yīng)該接孩子,明天不上課,但放學(xué)了,我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái),我想:我媽媽不會(huì)忘了來(lái)接我吧?張老師,見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我,把我領(lǐng)到校園里,讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去,七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我,老師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接,就把我領(lǐng)到了辦公室,我想:正好我今天有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師,我漲紅了臉,來(lái)到老師面前,我小聲問(wèn)道:“老師,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)年齡教教我嗎?”老師讓我拿出書,我拿出書讓老師看了看,老師說(shuō):“這不是今天我上數(shù)學(xué)課,重點(diǎn)講的題嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,頭低的連老師一眼都不敢看,老師溫柔的說(shuō):“你是情有可原,下次不能再這樣了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,臉仍然紅得像個(gè)紅蘋果,就這樣,老師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí),我也聽(tīng)懂了從那時(shí)開(kāi)始,我就發(fā)誓一定要報(bào)答老師,九點(diǎn)了,我我媽媽才冒著大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校,向老師道謝,我回家了。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒,蓬萊此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求,所以我數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)這么好,張老師謝謝您。
漫畫優(yōu)秀作文15
“上次你考了20分,我打了你20下,看這次考了多少分!”這是一位漫畫中的父親氣勢(shì)洶洶地對(duì)拿著試卷回家的兒子所說(shuō)的話。過(guò)了幾天,兒子則興高采烈地朝著爸爸大喊:“那這次你就別打我了,因?yàn)槲铱剂?分!”爸爸大驚失色。
考分決定孩子的命運(yùn),這是全中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)父母對(duì)子女考砸了的共同態(tài)度!翱嫉迷趺礃?”這句話,相信每個(gè)中國(guó)小學(xué)生都十分熟悉。而考砸了挨打在中國(guó)也是很普遍的。這是為什么呢?因?yàn)樵谥袊?guó),祖祖輩輩都認(rèn)為“棍棒底下出才子”、“打是親,罵是愛(ài),不打不罵是溺愛(ài)”,像這樣的思想在中國(guó)人心中根深蒂固。所以,幾乎每天全中國(guó)都有許多學(xué)子挨打,可在國(guó)外就不會(huì)這樣。因?yàn)槿思依贤庹J(rèn)為:孩子也是人,也有尊嚴(yán),不能隨便對(duì)其大罵。
近年,有許多家長(zhǎng)將孩子用棍棒打成人才。如:精英的虎媽、狼爸……雖然他們的教育方法看似成功了,實(shí)際上這樣的成功是不會(huì)長(zhǎng)久的。他們孩子是精英人才,這一點(diǎn)我們不可否認(rèn),但他們的每一個(gè)巴掌,都在孩子的心理深深地留下一道傷痕,這些孩子每時(shí)每刻都小心翼翼地游走在崩潰邊緣。表面上他們十分風(fēng)光,孩子們也很快樂(lè),其實(shí)他們風(fēng)光是建立在壓力和痛苦之上的。這些孩子的人生也是不完整的,因?yàn)榧议L(zhǎng)們奪走了孩子們?cè)究鞓?lè)的童年。
天天被父母打罵的孩子是不會(huì)有什么幸福感的。是會(huì)讓孩子們?cè)谛睦锪粝乱惠呑拥年幱暗。?ài)孩子的父母?jìng)儯?qǐng)住手吧!
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