我的漫畫老師作文

時間：2023-01-09 10:06:07 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文21篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師作文21篇

我的漫畫老師作文1

　　李老師是我們五年級的語文老師，她有時溫柔有時兇，但唯一不會變的就是她從不傷別人的自尊心，這一點讓我很是感動。

　　記得前幾天上語文課時，我因為看到兩位男同學正在竊竊私語，一不小心就走了神。那時同學們正在大聲的朗讀課文，老師并沒有發(fā)現(xiàn)，等同學們讀完了課文后，放下了立起的書本，老師指著黑板上的粉筆字繼續(xù)開始講課。過了一會兒，講課聲忽然停了，我這才回過神來，心想：天哪！我走神該不會被李老師發(fā)現(xiàn)了吧！啊，我該怎么辦呀！老師肯定會點我的名，批評我的，到底該怎么辦呀！我抬起了頭，向周圍緊張地望了望，咦？同學們都在做筆記呢！呼，嚇死我了，我還以為被發(fā)現(xiàn)了呢！

　　緊接著，我又抬頭看向老師，��！只見李老師的眼睛直勾勾的看著我呢！我頓時驚出了一身冷汗，心想：媽呀！老師竟然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，老師要是點我的名，那該有多羞��！我一下子坐得筆直，生怕老師批評我。令我驚奇的是，老師見我坐直了后，竟然把目光轉向了其他同學，等同學們做完筆記后，又若無其事的講起了課。

　　我心里感動極了，老師沒有讓我在眾目睽睽下丟臉，一股暖流涌上心頭，我對李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，說道：“李老師，謝謝您，上課時沒有批評我�！薄皼]事，不過你以后上課一定要認真哦！”李老師說。我點了點頭：“嗯，我會的。”

　　這次事情讓我明白了：沒有什么比認真上課更重要。以后要繼續(xù)努力，別辜負了李老師對我的期待。

我的漫畫老師作文2

　　從第一天踏入校園到現(xiàn)在，已經(jīng)遇見了許多位老師。他們有的溫柔和藹，有的公正嚴厲，還有的幽默風趣，但我最喜歡的還是音樂老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起來路來，辮子有節(jié)奏地左右擺動。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣，無論你坐在哪里，只要上課做小動作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說會唱的櫻桃小嘴，唱起歌來就像百靈鳥一樣婉轉動聽。

　　她上課非常有趣、生動，不僅表情豐富，肢體語言也是很多樣化。記得有一次上課，她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》，雙手不停地在琴鍵上敲動，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，雙腳踩在踏板上，頭部隨著美妙的音樂有節(jié)奏地晃動，整個人完全陶醉在美妙的歌聲中�？粗绱颂兆淼臉幼樱覀円脖晃×�，也像她那樣有節(jié)奏地擺動著頭，全神貫注地感受音樂。輪到教唱的時候，她的嘴巴有時候張得大大的，大得可以塞進一個饅頭；有時候她的嘴巴是收起來，成了一個圓形；有時候她能連續(xù)拉長聲音二十秒以上，簡直太神奇了！我自己試了試，只能拉長十秒，就喘不過氣來，但老師唱完還可以繼續(xù)唱，實在讓我們太佩服她的本領了。

　　她還是一個美食家，她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂課上表現(xiàn)好的同學就可以得到，表現(xiàn)不好的同學只有眼巴巴地看著了。為了獲得過老師的零食，我每次都很期待上音樂課。

　　聽完我的介紹，你喜歡上我的音樂老師嗎？快快來聽聽她的音樂課吧！

我的漫畫老師作文3

　　我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會說話。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，還戴著一副很有學問的眼鏡，漂亮極了。

　　她喜歡看書。當我們自習時，老師就打開自己的書本安靜的坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本，一頁讀完，便輕輕地小心翻開下一頁，生怕把它弄壞。當遇到陌生的詞語，她會查字典，把意思標注在下面對應的詞語。

　　我們非常喜歡這位老師。因為她一絲不茍，總是耐心地指出我們每一位同學的錯誤，并教我們?nèi)绾胃恼�。甚至有時她還跟我們講笑話，同學們?nèi)滩蛔∨醺勾笮�，原本枯燥的課堂瞬間又變得非常活躍。但是講重點的時候，又會很嚴肅地對待我們，頓時教室里鴉雀無聲，連一銀針掉下來都可聽得到。

　　記得有一次，我生病了，身上過敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽，還不時地安撫著我。當我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語，我內(nèi)心溫暖極了。

　　當然老師也偶爾犯錯誤，比如：還沒聽同學解釋完，就已開始責備同學。但沒過一小會，老師立即向這位同學道歉：“對不起，小明同學，我應該靜下來聽你解釋完，冤枉你了。”我們得向這位老師學習她誠實，勇于改過的精神。正是這位老師，讓我從她身上學到了很多很多東西。

　　這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風趣、知識淵博、教給我們知識伴我們快樂成長的管老師。

我的漫畫老師作文4

　　人人都有老師，今天我就要把我的老師給“畫”出來。

　　我的老師有著和常人一樣的個子，身體胖胖的。老師的鼻梁上架著一副透明的眼鏡，一副大文豪的模樣。老師的眉毛淡淡的，像是用淺色的墨水畫上去的，而在這清秀的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。老師經(jīng)常扎著馬尾辮，長長地垂在腦后。老師每天都笑瞇瞇的，語氣溫和，她就是我們的語文老師。

　　語文老師是我認為最溫和的老師了。她不僅長得和善，性格也很好。她每次走進課堂，都面帶笑容，每次都語氣溫和得跟我們講話。遇到同學回答不上來問題，她會說個笑話，讓那個同學趁別人笑時坐下。總之，在她的課堂上經(jīng)常傳出陣陣歡聲笑語。

　　老師的溫和就拿一件事說吧：有一天小呂和小涵兩個同學鬧了矛盾。老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有生氣的上前批評，而是慢慢地走過去，輕聲的摸了摸他們的頭問他們怎么了。聽他們說完原因，老師便說：“你們都冷靜冷靜，我們中午再討論�！敝形�，老師就和他們?nèi)ソ淌业囊唤沁M行和解。和解時老師笑嘻嘻地勸他們，給他們講道理，就像一群小孩子在那里嘰嘰喳喳地討論問題。他們都樂了，老師還讓他們握握手，互相說對不起，講明自己的錯誤。到了最后，誰也不生氣了，都高高興興地聊起了天。

　　老師平常最愛的就是和我們做些有趣的事，或是和我們討論問題，或是團隊合作做活動，每天都很開心……這就是我們的語文老師，一個溫和有趣的老師，陪我走過了漫長的學習歲月。

我的漫畫老師作文5

　　是誰用雨露滋潤大地？是誰辛勤灌溉祖國的花朵？是老師！我也有一位這樣的老師，她就是我的曾老師。

　　我們班的曾老師，她有著高高的個子，平時愛穿長裙，瓜子臉上掛著一雙濃濃的眉毛，眉毛下嵌著一雙被鏡片擋住的明亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，會時常掛著微笑。

　　曾老師還和“仙女”一樣擁有“魔法”，為了關注每一位同學，她練就了“千里睛”和“順風耳”這兩項技能。有一次上課，有同學在搞小動作，他以為不會被曾老師發(fā)現(xiàn)，沒想到被曾老師的“千里眼”逮個正著，曾老師很生氣，用她那雙“千里睛”盯著他。除了“千里眼”，“順風耳”也很厲害，連針落到地上都能聽到，別說你講小話啦。上一次，有位同學上課講小話，不料，被“順風耳”聽到，曾老師盯著他，仿佛在說：“認真聽講”，該同學馬上坐端正認真聽講起來，從此他再也不敢講小話了，學習都更加努力了。怎么樣，我的仙女老師“魔法”厲害吧！

　　曾老師還和仙女一樣溫柔、耐心，同學有不會做的題，曾老師從不會發(fā)火，會諄諄教導。我們班有個同學“花花”成績不好，眼看就要期末了，曾老師那幾天加班加點地對花花進行輔導，一題一題訓練。最終，花花語文考了九十多分，進步非常大，這全離不開曾老師的努力和耐心教導。

　　這就是我的“仙女”老師，一位有著超級“魔法”、溫柔善良的老師。我因有這樣一位老師而自豪。謝謝您曾老師，謝謝您的諄諄教導。

我的漫畫老師作文6

　　我有一個“會玩”的體育老師。

　　他個子很高，是全校最高的一位老師，他有時溫柔，有時嚴厲。喜歡打籃球，而且打的很好，一次玩耍時看到他站在三分線外，一連投進了好幾個球。

　　體育課打籃球時，我把球傳給隊友，當我的球出手的剎那間，球卻不知去哪了。當我回到投球的位置，一回頭，球竟然在這位高大魁梧的“巨人”手里，他跳起身來一擊命中籃筐。

　　讓我印象深刻的是一次游戲，體育老師讓我們選一位隊友。把對方背到指定位置就算勝利，于是我選了一個胖同學，來當我的隊友。他雖然胖，可行動一點都不緩慢，口哨一吹，他背起我一個健步飛快的跑向終點。到了終點，他卻告訴我，還要回到起始位置才算勝利，我頓時僵住了，不是我不想回去，而是回去要讓我背著他，最后還是體育老師出來解圍，幫我把胖同學背了回去。

　　一次訓練時，由于我們沒精打采，所以一直也沒訓練好，眼看別的班已經(jīng)自由活動了，我們卻沒練好。體育老師讓我們做起了游戲。一場游戲過后，我們有精神了又做起了游戲。那次的游戲名叫“丟手絹”，我們男生坐一圈，女生坐一圈，游戲一開始，我就拿到了別人丟向我的手絹，我站起身向他奮力追去。定睛一看，是體育老師丟的，老師也加入游戲行列了，只看見前面一米八大個的大長腿飛快地向前移動，我追不上老師，只得放棄了，尋找下一個目標。

　　我遇到過許許多多的老師，但體育老師是我見過最溫和、最會和學生玩的老師，我喜歡上體育課，更喜歡體育老師。

我的漫畫老師作文7

　　教過我的老師有很多個，每個老師讓我上他的課都各具特色有的老師溫柔讓我上他的課，感覺春風沐雨，有的老師嚴厲讓我上她的課，感到緊張，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快，今天我要把我的班主任老師畫在紙上，為它寫一篇人像漫畫。

　　我有一位很多遍的老師，有時他很和藹，他總是耐心的教導我們，從不要求有什么回報她有著一頭棕色的頭發(fā)，感覺俏皮極了，他有一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛里總會有一道光線，這是他對我們的愛，我們總能從他的眼睛里看到希望，他有一雙能說會到的嘴巴，我們只能從那里學到知識，他有著一雙順風耳，我們在搞什么小動作，他都能聽到，她愛穿時尚的衣服跟模特一樣美麗。

　　語文課上，他有那富有感染力的聲音，引領我們，在知識的海洋里自由翱翔，一起走進以后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富。

　　他還是一位很嚴格的老師，有一次上課，一個同學沒有認真聽課，還是把手放在抽屜里做小動作樊老師，可厲害了，一眼就看到了他的小動作，他立刻把那位不認真聽講的同學叫起來批評道，到現(xiàn)在不認真聽講，以后就不會有好成績，你現(xiàn)在不努力學，長大了怎么辦？你后悔也來不及了！那個同學低著頭坐下了，而他卻沒有哭，而是認真聽課，從此以后，他沒有再做過小動作。

　　這就是我的漫畫老師樊老師。

我的漫畫老師作文8

　　我們班有一位“百變魔法”老師，你知道是誰嗎？沒錯！就是我們班的美術課鐘老師！

　　鐘老師高高的鼻梁上帶著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，一頭棕色的秀發(fā)常常在風中飛舞，看起來漂亮極了！雖然每周只有兩節(jié)有趣的美術課，但鐘老師的身影常常在我腦海浮現(xiàn)。她周一上課穿上一條黑色紗裙，在周五時候就會穿上一條藍色的連衣裙，配上深藍色的小外套，可好看了！

　　鐘老師是一名“魔法師”，給她一支筆、一張紙和十分鐘，她就會給你一個奇跡一張美麗的、栩栩如生的畫作就完成了；一張彩紙在鐘老師手里就變成了花朵、小白兔、圖書、愛心、五角星……是不是十分神奇呢？

　　當然這只是鐘老師的其中一部分，她還有許多十分神奇的地方，用她的“魔法”教我們畫畫，讓我的畫得更好看。在美術課上，鐘老師教我們劃過荷花、勞動人民、月餅、燈籠……那一次課后我把一幅荷花的畫帶回家。媽媽下班到家后，我說：“媽媽看，這是今天美術課上鐘老師教我們畫的荷花。好看嗎？”媽媽答：“欣欣，可真好看呀！像是從池塘里剛摘出來的荷花�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模河昧绥娎蠋煹慕痰摹澳Хā碑嫹ó嫷暮苫�，果然很好看，媽媽都夸獎了我呢。

　　這就是我們班的“百變魔法”鐘老師，希望她可以陪伴我們到六年級，讓我學到更多的畫畫、手工“魔法”，以后也成為和鐘老師一樣的“百變魔法”老師！

我的漫畫老師作文9

　　我有一個數(shù)學老師，她教我們們一年多了。她的要求十分古怪，讓我們看看吧！

　　數(shù)學老師姓吳，她有一張圓圓的臉，一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛，可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學經(jīng)驗，她就是我的數(shù)學“救星”。

　　吳老師給我們就講了自己的上課要求：上課時要認真聽講，書寫要工整……與其它老師不同的是，她不會要求讓我們考太高分，讓我們盡力就行。最讓我們班同學開心的是，她每周會有一次免作業(yè)，而且作業(yè)每次都不會布置得太多。剛開始我們還以為這是一個傳說，過了幾天才知道，這竟然是真的！

　　記得有一次，各科老師的作業(yè)都布置的非常非常多。這些作業(yè)像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數(shù)學老師也會布置很多作業(yè)的時候，就是她！她來了，她來了，她邁著輕快的步伐走來了，只見她拿起粉筆，在她布置作業(yè)的地方寫了一個大大的“免”字。那時我們開心的快要哭了。

　　不要求讓我們考太高分我們考太高分，這也是真的！有一次期中考試，我們班同學數(shù)學都沒有考好。本以為老師會狠狠地罵我們，結果她只說了一句：“沒事，下次加油。平平淡淡一句話，卻永遠地印在了我的心里……

　　這就是我們的數(shù)學老師吳老師，她很平凡，但她對我來說是獨一無二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……

我的漫畫老師作文10

　　我們的語文老師，也就是我們的班主任，是一名“多面體”老師。

　　我們老師，姓李，名秀萍。李老師個子高高的，一頭干凈利落的頭發(fā)下是一張文靜的臉。一副如鏡子般干凈透亮的眼鏡遮住了炯炯有神的大眼睛，但她那慈樣，溫柔的目光總能從厚厚的眼鏡中透射出來，透射到我們心中。

　　為什么李老師是個多面體呢？因為李老師的性格實在有些古怪。有時柔情似水，像春風朝我們拂來；有時火山爆發(fā)，向我們使用出她的絕招——獅吼功。這個絕招一出，全班同學大氣都不敢出！頓時教室便鴉雀無聲，感覺世界上什么聲音都沒有了。

　　在上課時，老師時不時就扔出一個“笑話炸彈”，一下子把全班給“炸”笑了，就這樣，李老師每一節(jié)課都很有趣、生動，聽久了，李老師的聲音都感覺很細膩溫柔，像下雨一樣“滴滴嗒嗒”的，真舒服。

　　我們老師還會一門才藝——變臉。她的變臉比翻書還快！就因為我們平時上課老師講了笑話，我們班“四大金剛”就控制不住自己了，便開始“得瑟”，但老師會坐著不管嗎？不會�？�！老師不緊不慢地從講臺上拿了一根紅木棒，這是制服我們?nèi)嗟囊患▽殹敖涑��！蔽倚南耄喊ィ麄冇忠芤活D“竹筍炒肉”了。果不其然，李老師先使用了她的絕招——獅吼功，訓斥了“四大金剛”一遍，隨后，每個人被戒尺“親吻”了三次。那之后，“四大金剛”就老老實實地上課聽講了。

　　這就是我的語文老師，李老師，一位慈祥，性格古怪，翻臉比翻書還快的老師，她既是我們的語文老師，也是我們的好朋友！

我的漫畫老師作文11

　　“鈴鈴鈴”隨著上語文課的鈴聲的響起，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我們的眼前，他便是從三年級教我們教到五年級的語文老師楊老師。

　　楊老師他個子不高，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，他平時愛穿黑色的褲子和鞋子，顯得既斯文又大方。楊老師很和藹，也很幽默，我最喜歡見到他兩眼一瞇，嘴巴一彎微微一笑的`神情，他的微笑是我們每個人都十分喜愛的，他的笑容像陽光一樣撒進我們的心田里。

　　雖然楊老師有時上課很嚴肅，但是他也會適當調(diào)整課堂氣氛，運用他的幽默使我們盡快融入課文里。記得有一次上午第四節(jié)語文課上，雖然楊老師講的激情四射，但是由于課文內(nèi)容太枯燥不容易理解，因此課堂氣氛卻并不活躍，我們聽課狀態(tài)不佳，感覺自己不能集中精神聽講，同學們個個如同霜打的茄子一樣沒精打采。忽然，從窗外飛進來一只小蜜蜂，它嗡嗡地上下飛舞著，一會兒飛到同學眼前，一會兒又在同學頭上盤旋，一下子把大家的目光都吸引過去了，我心里想：這下糟了，我們肯定要挨罵了，我們忐忑不安地看著楊老師，誰知，結果竟出乎我們的意料，楊老師不但沒批評我們，還風趣地說：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，更何況你們呢？”聽完，同學們開懷大笑，同學們?nèi)缤蛄穗u血一樣頓時精神了起來，我們聚精會神的聆聽著楊老師抑揚頓挫的講著：我們這節(jié)課講的是……

　　這就是我的語文老師楊衛(wèi)鵬老師，一個我既熟悉又敬佩的人，一位既嚴肅又幽默的老師！你喜歡我們老師嗎？

我的漫畫老師作文12

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我有過無數(shù)任優(yōu)秀的老師。有溫柔可愛的呂老師，有博學多才的吳老師，還有幽默風趣的尚老師，他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的，還是我們的班主任兼語文老師曾老師。

　　曾老師戴著一副眼鏡，眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛，同學們在課堂上任何的小動作都逃不過她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣，點綴著她的瓜子臉，使她的美更加別具一格。

　　曾老師將我們從懵懂無知帶到有獨立思考的能力，期間她付出了許多努力，也發(fā)生了許多事情。

　　記得有一次，班里有一位調(diào)皮搗蛋的同學嘲笑我總愛跟女生玩，像個女生，我非常傷心，曾老師知道后安慰我說：“沒關系，難道他們說你是女生，你就是女生嗎？喜歡跟女生玩也并非是一件壞事，大家都喜歡跟我玩，這只能說明我的人緣很好。所以說，不要太把別人的看法放在心里，他愛說，就讓他說去吧，他們再怎么說也改變不了我的什么�！甭犃诉@話，我感到不再難過與自卑了，我也深深地記住了這一席話。今后，再遇到這樣的事情，我也不會感到難過了，這或許就是安慰的力量。

　　曾老師是一個非常用心的老師，她專門開了一個公眾號，把我們班每期的優(yōu)秀范文放到公眾號上進行推送。自從這之后我們班的優(yōu)秀范文變多了，同學們的寫作熱情也更高了。不得不說，這可真是一個好辦法呀。

　　曾老師溫暖而用心，她既是一位不可多得的好老師，也是一位引我們成長的牧羊人。

我的漫畫老師作文13

　　我有一位語文老師，她就是李老師。

　　黑色的眼睛，嬌小的鼻子，紅潤的嘴唇，戴著一副圓形鏡片的眼鏡，這就是李老師。紫色的風衣，搭配著黑色的毛衣，神秘又不失一點小清新。

　　有時她心情好，嘴角就微微上揚，可她心情不好時，聲音就會告訴我，她生氣了。不過她可一點都不自私，她想把她所有的知識都告訴我們，有時和我們一起玩耍、打鬧、做游戲……甚至把我們當成她自己的孩子，來培養(yǎng)我們。

　　我喜歡她，一定是我們有緣。我有一百個問題想問，可是沒人能回答我，但從我進入校門看見她時，那一瞬間，我覺得什么問題她都可以為我解答。她喜歡朗誦，我喜歡聽。這美妙的聲音時�；仨懺谖业亩叄⒙湓诮淌业拿總€角落。印象中，我看了她一眼，她沒有發(fā)現(xiàn)我，可是她的嘴角卻微微上揚，那么溫暖，那么美好。

　　我們相處快五年了，也快分開了，希望她能記住我們班，也能記住我。

　　友誼小學，我的校園。感謝您一路的的呵護與陪伴，我喜歡我的語文老師，我親愛的李老師。

我的漫畫老師作文14

　　老師是火，點燃熄滅的燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引你走向成功。如果說學習是一扇大門，那么老師就是這扇門的鑰匙，今天我就來寫一下，我的班主任老師樊老師。

　　樊老師是一個喜歡“變臉”的老師，又有時幽默，有時嚴厲，如果讓我給她畫一張漫畫，那我可能就真不知道該把老師畫成什么樣子的了。

　　他那瘦瘦的身材總是穿著一條漂亮的裙子，那雙鑲在臉上像黑珍珠似的眼睛上，又架著一副黑色的眼鏡，頭發(fā)是橙黃色的被燙成一個個像剛出鍋的方便面一樣，顯得格外有氣勢。

　　她像“齊天大圣”一樣。，有“火眼金睛”。有一次老師去上廁所，班級里像鬧開了鍋，這時門一開。班級里驟然安靜，老師四下巡視，一眼就看見了，還沒反應過來的，小剛說：“小剛你給我站起來”！怎么樣？是不是誰也逃離不了我們老師敏銳的眼睛吧！

　　我們的班主任其實還是一名“大偵探”，有一次一個同學帶了“很多很多”的好吃的，準備在下午吃掉，結果到了下午那個同學一打開書包發(fā)現(xiàn)里面的吃的都已經(jīng)丟了一半，她非常地著急，這件事到了老師的耳朵里，他要破了這個“大案子”，經(jīng)過老師的層層推斷和調(diào)查，終于找到了“兇手”竟然是離這個同學最遠的小明，哈哈這個“案子”破了，小明說下次我一定改正錯誤，說著小明就向人家道歉，老師也原諒他了。

　　這就是我幽默嚴厲的凡老師。

我的漫畫老師作文15

　　新學期又悄無聲息地來了，同學們既興奮又帶著對暑假依依不舍之情。新學期總是有新變化。果不其然，開學第一天班主任就宣布了更換科學老師的消息。新的科學老師會是怎樣的呢？我們滿懷期待。

　　新學期第一節(jié)科學課在同學們的期盼中到來了。只見我們的新科學老師大步流星笑盈盈地走進了教室。他對我們說：“我姓尚，你們可以叫我尚老師�！鄙欣蠋熡纸又f：“我不會布置家庭作業(yè)，我會讓你們把作業(yè)在學校寫完�！痹捯魟偮洌嗤瑢W都樂開了花，差點就熱烈鼓掌。這是老師送的見面禮嗎？

　　我們期待已久的實驗課終于來了。尚老師準備了一大堆實驗材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實驗材料。老師生動有趣的講解吸引了所有人的注意，同學都目不轉睛地盯著講臺。只見他首先把蚊香點燃，然后用一個玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個實驗做完了嗎？”大家異口同聲地說：“沒有。”只見他從袋子里拿出了一支激光筆往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過這個實驗證明光是直線傳播的。這一系列魔術師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！

　　尚老師也很大方，每節(jié)課都會送一些精致的實驗工具給同學們，對這些實驗材料大家都愛不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學習科學的興趣。

　　這就是我們的新科學老師尚再智老師。相信你們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時光。

我的漫畫老師作文16

　　“同學們好！”伴隨著一聲問好，我們和吳老師在這里認識了。吳老師是這學期才開始教我們的，但從第一節(jié)課開始，我就覺得他是我最好的老師。

　　吳老師在我心目中帥極了！他長著臥蠶般又濃又黑又粗又長的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，看起來有點嚴厲。他身強體壯，像只大猩猩，皮膚黑得像非洲人一樣。他長得很高，我們看他都得把頭抬得高高的。

　　他“變臉“和京劇變臉表演一樣快。有一次，本來我們開開心心地上課，有幾位同學開起了小差，不認真聽課。吳老師的眼睛掃到他們后，溫和的臉頓時暗了下來。同學們知道吳老師最討厭上課不聽講的人，乖乖地坐端正來。那幾個不聽課的人也察覺到了“危險”，都尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉了下來，好像隨時都可能下起大雨。吳老師的眼睛看著我們，沉默不語，同學們心知肚明，這是暴風雨前的“寧靜”。果不其然，吳老師發(fā)起火來，像只狂暴的獅子。后果就是全班被罰站，然后接受一頓“臭罵”。

　　吳老師也有點嘮叨。有一次，我們作業(yè)做得不好，吳老師十分生氣，頭上、手上青筋暴出，說道：“跟你們說了多少遍，要多看書，提高閱讀速度，這道題應該這么做……都把我教的還給我了！那現(xiàn)在就認真聽……”我們什么也不敢說，靜靜地看著吳老師，他說了二十分鐘才停下來。

　　就在這樣的嚴厲和嘮叨中，大家越來越喜歡寫每日小記，越來越不怕寫作文了。我很榮幸可以認識他，他是我最好的老師。

我的漫畫老師作文17

　　吳老師是我們的語文老師。

　　他的臉比煤炭還黑，就跟剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是那對比張飛還粗的眉毛，足足有一厘米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的最愛，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應有盡有，他快有一顆粗大的樹那么壯了。他有一個愛好，就是運動，怪不得他那么健壯。

　　他有一個兩面極端的性格，溫和的時候很溫和，像只小綿羊。就拿上次上課來說吧！課上他叫同學來回答問題，那個同學不敢答，怕答錯了老師批評。老師鼓勵她，笑著說：“沒關系，錯了就錯了，錯了改正才會印象深刻�！彼钠鹩職饣卮鹆藛栴}，但還是錯了。老師說道：“你比別人多了一次學習的機會�！�

　　但是他兇起來也是很兇的，那聲音堪比“大地守護者”（蓋亞奧特曼）下落的那一瞬間，驚天動地，震耳欲聾。這次作文課上，我們聽同學講張老師的特點，同學說張老師生氣的時候像刺猬。此時，張老師正好從我們教室旁邊走過，全班都笑了，還跟張老師互動�！捌鹆ⅲ　币宦暰哂泻軓姷拇┩噶Φ穆曇魪膮抢蠋熆谥袀鞒�，老師的頭發(fā)也豎了起來，我們似乎感到大地都在顫抖。

　　他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯，給了半鏟子以為已經(jīng)很多了，因為張老師只吃一點點，結果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩下說：“這么點還不夠我塞牙縫呢�！卑ワ埩空娲�。

　　這就是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。

我的漫畫老師作文18

　　今天，我們的體育老師也到漫畫里來了，一起來看看吧。

　　我們的體育老師身材又高又瘦，看起來并不像體育老師，但只要你走近一點看，就一定會相信了，因為他的皮膚被太陽曬得烏黑烏黑的。如果你把一張棕色的紙放在他的手下，不仔細看，是完全不知道他的手是放在紙上的。金老師的眼睛非常小，遠看就像兩粒黑芝麻長在臉上，他的眉毛非常淡，只有十七八根左右，這和他的眼睛放在一起，就等于沒有長一般。

　　他有一個愛好戴草帽。我們并不知道他為什么這么愛戴草帽，明明皮膚已經(jīng)很黑了卻還要戴，因此我們都親切地稱他為“草帽老師”。金老師平時不怎么愛說話，但是很嚴厲，這就是典型的“人狠話不多”。為什么這么說呢？這都得從上次金老師讓我們跑步說起。

　　那一天，老師讓我們繞操場跑圈，跑到中間的時候，有些同學就忍不住了，有的一邊跑一邊跳；有的一邊跑一邊說話；還有些一會跑一會停……跑完步后，很多同學被老師狠狠的罵了一頓。就拿錢宇頡說吧，他由于跑步時一邊跑一邊說話而被罰。只見金老師走到他面前，一把拉住他的衣服，“拎”到墻邊，瞪大了眼睛，盯了錢宇頡好一會，氣場極大，把我們都嚇得往后退了一步。接著金老師又教訓了他幾句，就不再多說了。老師走開后，錢宇頡在原地一時半會沒反應過來，當他反應過來時，我們已經(jīng)下課了。

　　這就是我們的體育老師金老師，一位嚴厲又有趣的好老師。

我的漫畫老師作文19

　　我有很多個老師，但最有特點的還是我一年級的班主任“萬老師”。

　　美麗的萬老師一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁立在眼睛下，一張出口成章的嘴巴中鑲嵌著潔白的牙齒，一副黑色邊框的眼鏡顯的十分霸氣。老師的那雙眼睛會“說話”，有一次老師走進了亂哄哄的教室，那雙透著殺氣的眼睛目不轉睛的盯著我們，我們不約而同的坐好了，但有一位同學不同，他正在下面玩的不亦樂乎，渾然不知老師已經(jīng)悄無聲息的來到了他的旁邊，老師拍了一下他的肩膀，他才反應過來，看了看老師，看了看我們老師的眼睛，就開始說話了，仿佛在說，玩什么呢？快快交出來。老師又伸出了手，那名同學馬上明白了老師的意思，乖乖地放在了老師的手里。原來是一支轉筆。

　　幽默地萬老師的笑容瞬間消失，老師怒目圓瞪，厲聲呵斥，大膽。竟敢輕視課堂，輕視老師，給我拉出去，不能砍了，給我站著吧。剛準備走上課臺，就發(fā)現(xiàn)了一個漏網(wǎng)之魚。那人正在看漫畫書，老師對他的同桌說，：“你也太不關心你同桌了，他看漫畫書你也不知道，給他扇扇風，他熱到怎么辦？”這計殺雞敬猴，把搞小動作的同學嚇了一跳。

　　過了這么多年，萬老師早已經(jīng)不教我了，但我一定不會忘記她，因為她就像我的母親，雖然有時有點嚴厲，但她也把我們像她的孩子一樣照顧。

我的漫畫老師作文20

　　新學期開始了，我們班又換了一個新老師，他叫樊×，我媽媽總把她叫成樊超。

　　在我眼中，樊老師是一位既嚴厲又聰明的老師。

　　她有著一頭黃色的卷發(fā)，一副紅色和黑色的眼鏡。課上的時候，老師會用他的“武功”，她有三個壓箱底的“絕活兒”，分別是“獅子吼”“扔飛鏢”還有“千里眼”。這獅子吼的威力非同小可，這一聲吼可以傳遍整個樓層，扔飛鏢可就更厲害了。她用千里眼看見一位同學正在擺弄鋼筆，拿起飛鏢一扔，正中那名同學的右肩，那個同學嚇的立馬坐好了。課下的時候，他經(jīng)常跟我們說，誰能上一中誰不能上一中。他還經(jīng)常說起他以前的學生，說的最多的就是于×一會兒說他寫字好，一會兒說他學習好。樊老師還有健忘癥，他說今天你們犯的什么錯明天可能就忘了，唯獨學習上的錯誤忘不了。我們的老師特別會穿搭，所以她每天都都穿的很時髦。每天都會有老師問她我穿的好不好看，搭不搭配。老師最喜歡喝茶了，她每天都讓人刷杯、燒水，其他老師也經(jīng)常上她那里去喝泡茶喝。有一次我們正在做眼操，有很多人在說話，老師悄無聲息地站在門口，嗯，一些人看到老師來了，就立馬開始做眼操�？杉幢闶沁@樣，老師也沒有手下留情，還是給他們小組扣了許多分。老師上課的時候最喜歡開火車式讀詞語，有時她會破下例，點那些溜號兒的同學，那些同學答不上來，就只能站著了。她見過許多人的家長，每次見家長她都會提前告訴學生，讓學生做好心理準備。

　　這就是我“畫”的漫畫老師你們喜歡嗎？