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畫漫畫的作文

時(shí)間:2023-01-16 13:10:51 漫畫 我要投稿

【實(shí)用】畫漫畫的作文錦集8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的畫漫畫的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】畫漫畫的作文錦集8篇

畫漫畫的作文 篇1

  我曾一個(gè)人到漫無邊際的雪野里去,體味寒風(fēng)的凜冽;

  我曾獨(dú)自到家鄉(xiāng)最高山上去探尋,希望發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景;

  我曾想有一天,自己能置身南極的銀色世界里……

  在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候,我就有了一個(gè)夢想:長大了做一名了不起的探險(xiǎn)家。

  在初中的學(xué)習(xí)生活中,我對探險(xiǎn)有了更加深刻的認(rèn)識:英國的探險(xiǎn)家斯克特和他的隊(duì)員們第二個(gè)到達(dá)南極,在歸途中全部遇難;中國登山隊(duì)王富洲等四名隊(duì)員在1960年成功登上地球之巔——珠穆朗瑪峰;美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空后爆炸,七名宇航員全部罹難……探險(xiǎn)絕不是一種激情的釋放,更不是一時(shí)幼稚的沖動(dòng)。探險(xiǎn),需要一種精神、一種信念、一種力量……

  探險(xiǎn)需要無私的精神。

  探險(xiǎn)需要永不言棄的信念。我們生存的世界是五彩繽紛的,遼闊的天空、巍峨的高山、浩瀚的`大!厍蛏线有許多我們?nèi)祟惒辉孀愕牡胤剑抢镞有許多不為人知的奧秘。作為探險(xiǎn)家,必須敢于用自己對探險(xiǎn)的熱情和勇氣去挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)困境,無論這條路上有多少荊棘。執(zhí)著的信念會讓我們的探險(xiǎn)換來碩果!

  我知道,我還小,我還需要知識的補(bǔ)充,我還需要意志品質(zhì)的磨礪,我還需要經(jīng)驗(yàn)的積累。但我相信:不久的將來,我一定會成為探險(xiǎn)家中的一員,我會斗志昂揚(yáng)地踏上探險(xiǎn)的偉大征途。

畫漫畫的作文 篇2

  她,火眼金睛,盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子,她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

  要說她的.特點(diǎn),那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好,上課招式多等等,不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

  記得有一次,她正在給我們上語文課,小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上,沖到小朱身旁,提高嗓門道:“把你手中的玩具拿出來!毙≈鞊u搖頭,掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱,露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕,小朱就像打了敗仗的士兵低著頭?蛇t遲不肯“投降”。老師伸出雙手,往小朱的抽屜里一翻,沒幾秒就找到了,這雙火眼金睛,不愧稱之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。

  還有一次,我們正在考試,掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時(shí)候,小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛:“小李,不要偷看哦!”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了,她走到小李身邊,拿起紅筆,在試卷上寫上扣10分。瞧!“掃描儀”掃描的速度也太快了吧!從那以后,同學(xué)們再也不敢偷看了。

  我喜歡這個(gè)精準(zhǔn)的“掃描儀”,正是因?yàn)樗呢?fù)責(zé),不僅帶給了我們無窮的知識,也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。

畫漫畫的作文 篇3

  我在課本上看到這樣一幅漫畫,叫《早有預(yù)防 》。漫畫中孩子的舉動(dòng)令我深思。

  漫畫的內(nèi)容大致是這樣的:兒子放學(xué)回家,手里握著剛剛考過的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見,又想到走進(jìn)家門后會再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景,不由自主地出了一身冷汗,渾身都打顫。

  突然,他看到前面有一位園丁在裁剪樹枝,地上躺著長長的枝條,于是大腦中閃過一個(gè)想法:我何不撿拾個(gè)長枝條,挑著這張卷子給老爸呢?這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸,免遭懲罰了嗎。好主意,就這么干了。

  于是,他上前挑選了一根長達(dá)約2米的枝條,走近了家門口后,將那張?jiān)嚲硖魭煸跇滂旧稀?纱藭r(shí)他的心依舊像懷揣小兔子一樣,亂蹦亂撞。最終,他還是壯著膽子慢慢地打開了家門。瘦小的身子在夕陽斜射下,門口那長長的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi),站在門口把枝條挑著的那張?jiān)嚲磉h(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報(bào)紙的老爸。

  老爸聽見開門的聲音,便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號,卷面上的得分只有“2分”。老爸一看,那是火冒三丈,把手中報(bào)紙往地上一扔,捏滅了煙斗,怒氣沖沖地喊道:“你給我過來,還想用這招兒逃過懲罰,沒門兒!”說著,起身想抓住兒子?墒莾鹤釉缬蓄A(yù)防,趁勢扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子,心里很不是滋味,自責(zé)到:“父之過呀!”

  看到這,我便想到,一個(gè)孩子的`成長學(xué)習(xí)成績固然重要,但學(xué)習(xí)成績不是評價(jià)一個(gè)人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長都像漫畫中的父親用“暴力”的方法教育孩子,孩子不僅不會對學(xué)習(xí)感興趣,反而會對學(xué)習(xí)大為反感,以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會給孩子的心理造成無法彌補(bǔ)傷害。這樣,孩子的心會遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會因此而離家出走,晝夜不歸;有的破罐子破摔,愛咋地就咋地,想干嘛就干嘛;甚至有的會自尋短見。

  家長們,棍棒之下不是出孝子,而是出“逆子”!因?yàn),孩子的心早就無法承受暴力教育帶來的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話,后果不堪設(shè)想!但愿家長們深思!

畫漫畫的作文 篇4

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》時(shí),就讓我們想起了我們敬愛的班主任——趙老師。

  趙老師對我們非常嚴(yán)格,在上課的時(shí)候,我們不能東張西望,不能交頭接耳,不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了,趙老師會先敲敲你的桌子,提醒你上課要專心聽講,如果你一而再,再而三的違反,那可就要小心了,趙老師如果沒發(fā)現(xiàn),那就好,如果被發(fā)現(xiàn)了,趙老師就會嚴(yán)厲的批評你,并且會讓你做相應(yīng)的懲罰。

  在課堂上,趙老師講起課來繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫的字,一筆一劃都有頓筆,都是那么的'端正清秀,剛勁有力,仿佛是一幅閃光的畫,讓我們盡情欣賞。

  趙老師還非常關(guān)心我們,記得有一次,上課的時(shí)候,有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了,同學(xué)們都不知所措,趙老師趕緊放下課本從講臺走了下來,掏出紙巾他幫他把嘴擦了,又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間,然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子,凳子搬開,又讓同學(xué)拿來了掃帚,簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚,把臟東西都掃到了簸萁里,然后又拿起拖布,把地拖干凈,最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙,可是趙老師說不用,她收拾就可以了。

  趙老師像母親一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對您說一聲“謝謝您,趙老師!蔽乙欢〞煤脤W(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

畫漫畫的作文 篇5

  啊,這書真好看!

  當(dāng)我津津有味兒地讀到這本書的精彩部分,讀到我心激動(dòng)地快跳到喉嚨口時(shí),一陣粗粗的.聲音打破了這種心潮澎湃的境界:“兒子,快,吃飯了!放下書,去!”原來是我那大胡子老爸啊,來催我來哩!

  我戀戀不舍地放下書,垂頭喪氣地走出了書房。

  一進(jìn)餐廳,香味兒撲鼻而來:有魚味兒;有熏雞味兒;還有巧克力布丁味兒……

  餐桌上,實(shí)在令我垂涎欲滴,色香味俱全。我也由不得贊嘆媽媽那“上得廳堂,下得廚房的功夫了。再看,清燉豆腐魚,五香熏雞,蕃茄蛋花湯,五味土豆絲,腌炒小白菜,油炸冰淇凌和甜點(diǎn)巧克力布丁。

  剛要?jiǎng)邮郑瑡寢尡阏f:“呆會兒,你爸沒來呢!”

  等到飯菜的香味兒全被我吸進(jìn)肚子了之后,爸爸還沒來,我有些急了。

  再到飯要硬時(shí),爸爸還沒來,我開始躁動(dòng)不安。

  直到菜涼時(shí),媽媽才叫我去叫爸爸。

  “爸爸,快,吃飯了!”我模仿爸爸的口氣說。但,老半天沒見到他出來。

  我走進(jìn)書房,令我大跌眼鏡:爸爸翹著腿,捧著書看得有味兒呢!

畫漫畫的作文 篇6

  今天,我看了一幅耐人尋味的漫畫?戳诉@幅漫畫,我有許多感受。

  這幅漫畫畫了這樣一幅情景:有一位身穿工作服的伐木工人,戴著一頂鴨舌帽,手持著一把鋒利無比的斧頭,無情地砍向樹木,樹木在痛苦地呻吟著,而那個(gè)伐木工人卻在那里吸著煙,一副若無其事的樣子。這時(shí),飛來了一只啄木鳥,啄木鳥看到了這個(gè)伐木工人正在破壞著自己和自己同胞賴以生存的美好家園,便覺得這個(gè)人腦子里一定有“蟲子”。它狠狠啄著伐木工人的頭,不停地說:“這段木頭里一定有蟲……”

  這“蟲子”就是是人類破壞家園的思想!

  一只小小的啄木鳥都懂得保護(hù)自己的家園,當(dāng)啄木鳥看到了伐木工人在破壞自己和同伴們綠色的家園的'時(shí)候,就對伐木工人奮起反抗,啄木鳥懂得保護(hù)家園、珍惜家園、美化家園,讓家園更美好,而我們?nèi)祟惸兀?/p>

  我們?nèi)祟惒欢谜湎н@個(gè)家園——隨意亂砍伐樹木,無節(jié)制開采礦產(chǎn)資源,隨意浪費(fèi)水資源……這一系列的行為對我們唯一的家園——地球造成嚴(yán)重的威脅。

  如果我們不保護(hù)地球,我們將會失去這個(gè)可以讓我們生存的、美麗富饒、和藹可親的地球。

  醒醒吧!人類,不要再執(zhí)迷不悟了,只有拯救了地球,才能拯救未來,為自己的子孫后代留下一條生路吧!

畫漫畫的作文 篇7

  老師,這個(gè)詞似乎是學(xué)生時(shí)代最常使用的了,這個(gè)職業(yè)很高尚,是成就祖國未來的希望,然而,每個(gè)老師雖然性格不同,但對學(xué)生們永遠(yuǎn)是愛撫的。

  我們班來了一位新老師,我們都很期待我們的新老師!班!”一個(gè)人的腳步聲傳了過來,好似輕快的音樂。這是哪科老師呢?——噢,原來是我們的語文老師呀!她擁有著一雙水靈靈的大眼睛,精致的睫毛,櫻紅的嘴,長長的頭發(fā),美麗極了!

  “嚴(yán)師出高徒,藝精靠磨練。”只有一絲不茍的.好老師,才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個(gè)人沒有完成作業(yè),放學(xué)時(shí)老師把他們留下來補(bǔ)作業(yè),第二天沒有一個(gè)不完成作業(yè)的人。

  我們的老師,知識淵博。老師講課時(shí),常常會運(yùn)用一些名言警句,使我們的課堂更加有趣。

  老師還經(jīng)常說一些歷史故事,我們都很喜歡呢!

  我們的老師,不管哪一個(gè)方面,她都會,有時(shí)候,我們都弄不清楚她是什么老師。上回,合唱比賽,作練習(xí)時(shí),她還給我們做示范呢!

  我們的老師不僅知識淵博,還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準(zhǔn)備時(shí),我們這方面不太擅長,我們的語文老師就讓出了許多課,改為了音樂課。

  我要感恩您,用算不完的愛,數(shù)不完的辛勤,來澆灌著我的成長,滋潤我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,我將感恩您,報(bào)答您,但,我的回報(bào),只不過是滴水之于長河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

畫漫畫的作文 篇8

  曾經(jīng),我在一本書上看到這樣的一幅漫畫,漫畫講述了這樣一個(gè)故事。

  有一個(gè)小男孩和一個(gè)女孩一起走在放學(xué)回家的路上,他們走了不久,看見一個(gè)垃圾桶,外面灑了一些垃圾,發(fā)出一陣陣惡臭,上面還有幾只綠頭蒼蠅在“飛舞”。小女孩看見了,連忙跑過去,邊用雙手撿起垃圾往垃圾桶里放,并回過頭來對小男孩說:“你快來幫我把垃圾放進(jìn)垃圾桶里!”而小男孩仿佛并沒有聽見她的'叫喊,因?yàn)樗谒伎迹涸鯓硬拍茏尨蠹野牙舆M(jìn)垃圾桶呢?小女孩見小男孩并沒有過來幫忙,于是生氣地繼續(xù)撿起來。這時(shí)小男孩從書包里拿出一張紙和一只筆,趴在地上比比劃劃,不一會兒就寫了幾個(gè)大字。這時(shí)小女孩把垃圾也撿完了,小男孩拿起寫好的字貼在垃圾桶上,只見紙上寫著:文明——只差一小步。小女孩見了,對小男孩豎起了贊許的大拇指。

  這副漫畫引起我的深思。在我們的生活中,有很多不文明的行為,比如:有時(shí)我們?yōu)榱藞D方便,就隨地吐痰、亂扔垃圾;有時(shí)我們?yōu)榱素潏D好玩,就折樹枝、摘小花、踩草坪;有時(shí)我們?yōu)榱藞D快捷,就闖紅燈……當(dāng)我們做這些事時(shí),有沒有想過自己的不對呢?

  我們生活在這樣的環(huán)境當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們可愛的家園。倘若,我們都不保護(hù)它,它受了傷害之后,我們也會受傷。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該盡最大的努力來保護(hù)我們的家園!

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