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我的漫畫老師作文精品(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
傅老師——我們的語文老師，他時(shí)而像媽媽一樣慈祥，時(shí)而像爸爸一樣嚴(yán)厲。
傅老師，個(gè)子高高的，圓頭，短發(fā)，戴著一副眼鏡，站著不動(dòng)時(shí)，一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家，上課時(shí)喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時(shí)，講個(gè)故事，同學(xué)們一下子有精神了，上課效率就更高了。
傅老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。當(dāng)有的同學(xué)在操場上集會(huì)或做早操，排不好隊(duì)，講悄悄話時(shí)，老師回到教室后，便會(huì)批評他一頓，告訴他："你的行為，影響了班級的形象，讓別班怎么看我們2班呀？"
如果有的同學(xué)沒完成老師布置的家庭作業(yè)，傅老師便會(huì)叫他們拿著椅子，蹲在后面補(bǔ)。但是，老師這樣做也是為我們好，是關(guān)心我們呀。
如果我們是祖國的'花朵，那老師就是辛勤的園�。蝗绻覀兪谴蠛Ｖ忻月返男〈�，那老師就是為我們指引方向的燈塔；如果我們是下雨時(shí)無處躲避的人，那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。
所以，在這里，我要對所有的老師說一句："謝謝你們！"
我的漫畫老師作文2
嗯？“金魚”曾老師，難道曾老師像“金魚”一樣，只有7秒記憶嗎？沒錯(cuò)，且聽我慢慢道來！
曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶著一副金邊眼鏡，頭發(fā)微微卷起，全身的穿搭就一個(gè)字“酷”！不過看著挺聰明的，實(shí)際上有點(diǎn)馬大哈。
說到曾老師的“金魚”記憶，就不得不說上周的那節(jié)課�！斑@個(gè)地方我講了那么多遍了，你怎么還錯(cuò)��？”你瞧，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動(dòng)作”出現(xiàn)了拿著筆，指著錯(cuò)誤的地方�？墒抢蠋熌f講了很多遍，可我怎么印象中一遍也沒講過呀！這莫不是記憶錯(cuò)亂了？
這一幕剛翻篇，沒過一會(huì)兒，曾老師又來展現(xiàn)他的“金魚記憶”了。“嗯？都一周了還沒練下來，效率不行�。 边@熟悉的.話語又在琴房里回響著�？墒�，這不是前天才剛上的課嗎？哪來的一周呀，我一臉無奈。
下課后，曾老師的手機(jī)又再次落在我家鋼琴上，本以為曾老師半路上會(huì)想起的，可是都兩個(gè)小時(shí)過去了，還是沒來拿手機(jī)。最后，還是我打電話給曾老師的兒子“君君弟弟”，曾老師才發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒在身邊。來拿手機(jī)的時(shí)候，曾老師就像等著被訓(xùn)的小孩子似的，低著頭，時(shí)不時(shí)撓撓頭，看得我直想笑。
怎么樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？
我的漫畫老師作文3
“大家別說話老師來了�！蔽艺f。
一個(gè)高高的身影從外面走進(jìn)來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的.：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時(shí)不時(shí)地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個(gè)聲音從講臺(tái)那兒傳來了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么��？要討論和我討論��！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動(dòng)也不動(dòng)，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)�。±先丝傉f：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文4
一頭長長但有點(diǎn)毛躁的頭發(fā)，戴著一副眼鏡；有時(shí)穿著長裙子，還總是愛背著一個(gè)小黑包。她還總愛和我們一起玩耍，她是誰？不用說你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時(shí)候我愛稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時(shí)候會(huì)栩栩如生，又生動(dòng)既夸張，她會(huì)用精彩的表情來講課文，讓我們聽得很入迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景。其實(shí)老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺得很好聽，有種余音繞梁的感覺。
老胡總能看穿我們的心事。誰要是調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了，誰沒寫作業(yè)或者誰一整個(gè)上午不開心，還有誰悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過老胡的火眼金睛。這不，我覺得學(xué)語文沒有意思，上課就無精打采，沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的`時(shí)候，胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問題，我要是不認(rèn)真聽講還真應(yīng)付不過去。當(dāng)我答對了的時(shí)候，總能得到加分和獎(jiǎng)勵(lì)，心里高興極了。
胡老師還常常說：“學(xué)習(xí)要有毅力，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵(lì)自己。在胡老師眼中，我們永遠(yuǎn)都是她的孩子，而在我眼中，她永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港，我的“好朋友”！
我的漫畫老師作文5
有一位老師，她有著方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔，像一個(gè)溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個(gè)字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛上了作文。
以前，我總問媽媽：“媽，什么時(shí)候會(huì)沒有作文課呀？”但現(xiàn)在，我問的是：“媽，上作文課的時(shí)間到了么？”媽媽聽了，高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑，上課時(shí)，同學(xué)們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同學(xué)們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的.酒窩露了出來。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來，而是用有趣搞笑的方式來記，這樣搞笑又好記。
上課，馬老師是我們親愛的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好伙伴，我們都愛她。
這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
我的漫畫老師作文6
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
有一天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。坐在第二排的班長走過來，親切地對我說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語文老師，那對老師說她發(fā)燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽穴上涂完后，班長帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的.燒漸漸退了，到了中午老師問我燒退了嗎？沒事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
我的漫畫老師作文7
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚(yáng)，但頭發(fā)可是很張揚(yáng)，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚(yáng)，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時(shí)，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個(gè)學(xué)生不專心聽講，張老師立刻就會(huì)板起臉，如果那個(gè)學(xué)生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會(huì)雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個(gè)學(xué)生后，立刻又會(huì)變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微，就連上課時(shí)有同學(xué)開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會(huì)馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的.時(shí)候，可能過一會(huì)兒，你不知道張老師會(huì)從哪里進(jìn)來。第一次的時(shí)候，可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時(shí)老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師李老師臉上的肉很多，一笑起來像一個(gè)肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點(diǎn)往后看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學(xué)課枯燥無味，李老師總是恰到好處的.幽默�？偸菚�(huì)在課內(nèi)的知識(shí)中聯(lián)系到其他有趣的時(shí)期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個(gè)人會(huì)走神，仔細(xì)聽著生怕漏掉了李老師風(fēng)趣的語言。
為什么叫變色龍呢？因?yàn)槔蠋熐榫w轉(zhuǎn)變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會(huì)兒就嚴(yán)肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現(xiàn)了，臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線�！耙还仓挥�30噸，你第1次就運(yùn)走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學(xué)們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺到兩個(gè)同學(xué)在玩。他那包子里瞬間消失了，恢復(fù)到了原來的樣子�！翱梢圆宦�，但不準(zhǔn)影響其他同學(xué)，你們兩個(gè)考了幾分在這玩……”。
他那包子臉?biāo)查g沒有了一絲微笑。
每當(dāng)看到那眼睛瞇成線的笑容，我就會(huì)想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫老師作文9
在作文班里有個(gè)老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個(gè)外號(hào)是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的'嘴巴�！疤抢哮啞钡钠つw還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”�！疤抢哮啞钡难劬投渑浜系目捎心趿�，耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著那個(gè)講悄悄話的同學(xué)�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩�(huì)掛著笑，上課時(shí)帶著微笑，說話的時(shí)候帶著笑，還有時(shí)聽同學(xué)發(fā)言也會(huì)微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個(gè)同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在搞“地下活動(dòng)”，這時(shí)只見“糖老鴨”的耳朵動(dòng)了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個(gè)同學(xué)一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動(dòng)，只見他們滿臉通紅，無地自容。
“糖老鴨”是一個(gè)年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個(gè)姐姐，溫柔親切。
我的漫畫老師作文10
噓，小聲點(diǎn)，她來了！
汪老師，昵稱“”汪汪”，并不是不尊重她，實(shí)在是打心眼里感到她很親切。
汪老師是那么有特點(diǎn)的一個(gè)老師。她臉型棱角分明，頭發(fā)短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來很嚴(yán)厲。但她很愛笑，戴著一副紅色的`眼鏡，脖子里經(jīng)常扎著精致的絲巾，似乎在提醒大家，她是個(gè)溫柔的女老師。
她鐵面無私，即使是學(xué)習(xí)最好的同學(xué)犯錯(cuò)，她也絲毫不留情。有一次，厲班長把自己以前的同學(xué)拉進(jìn)班級，還把門關(guān)上，不讓出來，一時(shí)間你推我擋，危險(xiǎn)重重。汪老師知道后，立馬找來厲班長，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地批了一頓，對他語重心長的說：“如果你想跟以前的同學(xué)玩，可以放學(xué)去玩，但千萬不要把他們拉進(jìn)班級里，因?yàn)檫@樣會(huì)讓班里紀(jì)律變亂�！彪S后，汪老師讓厲班長向那幾個(gè)同學(xué)道歉，這場風(fēng)波才平息。
對于表現(xiàn)好的同學(xué)，汪老師一點(diǎn)兒也不吝嗇他的表揚(yáng)。陳同學(xué)連續(xù)幾天積極舉手，汪老師很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了陳同學(xué)10分，并對全班人講：“你們要像陳同學(xué)學(xué)習(xí)。他的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)�！睆拇�，班上舉手發(fā)言的人更多了。
這就是汪老師，一個(gè)鐵面無私又積極表揚(yáng)的兩面老師。
我的漫畫老師作文11
“咚、咚、咚�！痹谧呃壤�，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
他轉(zhuǎn)身走進(jìn)我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁。他體格強(qiáng)健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的數(shù)學(xué)書和短袖上印著的“TM”卻時(shí)時(shí)刻刻對別人說“我是數(shù)學(xué)老師�！�
我們的數(shù)學(xué)老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會(huì)說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律。他就會(huì)用他那會(huì)說話的眼睛看著我們，這時(shí)眼睛里表達(dá)的.是一種提醒我們的意思。而當(dāng)我們成績提高時(shí)，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時(shí)候表達(dá)的便是一種贊揚(yáng)的意思，但同時(shí)也提醒著我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅會(huì)用眼睛說話，而且很負(fù)責(zé)任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個(gè)黑板。作業(yè)中的難題，他總會(huì)利用課間和午休時(shí)間為我們講解。
這就是我的數(shù)學(xué)老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。
我的漫畫老師作文12
在我上的課外班有一位教我數(shù)學(xué)的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個(gè)角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數(shù)學(xué)老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進(jìn)來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對口算。好，開始上課，同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁�！盠老師上課講話，句句都是重點(diǎn)，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的`節(jié)奏了。
別看她課堂上這么嚴(yán)厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會(huì)細(xì)心的問問這，看看那的，簡直喋喋不休�！斑@疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我說�！�
這就是我喜愛的L老師，希望我能跟著神算子老師在數(shù)學(xué)的殿堂里解開更多的數(shù)學(xué)奧秘。
我的漫畫老師作文13
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監(jiān)控”的外號(hào)。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧�！毙￡愓酒饋恚е嵛岚胩煲舱f不出一個(gè)字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒來的時(shí)候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺(tái)上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時(shí)，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈�？磥砦覀儼嗟�.“實(shí)時(shí)監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時(shí)她都不在場，到底是怎么知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
我的漫畫老師作文14
每次上語文課時(shí)，從門口走進(jìn)來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺(tái)，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進(jìn)漫畫。
在講第三課《桂花雨》時(shí)，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時(shí)候好幸福�。‘�(dāng)我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的`表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動(dòng)了的感覺！”我們?nèi)喙笮Α?/p>
這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時(shí)，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因?yàn)檎f話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。
這就是我們的語文老師，一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語文老師。
我的漫畫老師作文15
我有一位老師，有著一雙水汪汪的`大眼睛；一個(gè)翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著一對耳環(huán)；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數(shù)學(xué)老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)。每次下課，她總是與同學(xué)們一起畫動(dòng)物，唱古風(fēng)歌，打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴(yán)格，也很有耐心。我們每提出一個(gè)問題，老師總會(huì)有趣地回答我們，有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會(huì)做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來問我：“不會(huì)做嗎？我來教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？
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