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漫畫老師作文

時間:2023-09-24 16:11:50 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文15篇(優(yōu))

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的漫畫老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

漫畫老師作文15篇(優(yōu))

漫畫老師作文1

  老師就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露,滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹,教會了我們飛翔。今天,我就要向你們介紹一位老師,她是我們班的嚴老師。

  嚴老師有一雙敏銳的大眼睛,每次上英語課他的眼睛不時散發(fā)出刺人的亮光,特別是英語考試時,眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的,好像野獸把我們吞下去了?吹絿览蠋熑绱丝次覀,我們心里小鹿亂跳,哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調(diào)皮,他們總是打擾我們的學(xué)習(xí),不過沒關(guān)系,因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。

  嚴老師雖然很嚴厲,但有很溫柔的時候。在平時上課時,老師為了減少我們的學(xué)習(xí)壓力,也會給我們帶來一些笑話,引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時,嚴老師教我們放松心情,告訴我們別緊張,安心的上課。

  有一次我為期末考試而擔(dān)憂,每天都死死的盯著課本復(fù)習(xí),直到晚上九點鐘才睡覺,第二天冒著黑眼圈去上學(xué)。嚴老師心疼的`撫摸我的頭,語重心長的說:“這么用功,相信你期末考試一定能考好,但要注意休息哦!”聽了她的話,我突然輕松了許多,高興地回答道:“嗯,知道了”。

  嚴老師,我的好老師,我以后一定好好學(xué)習(xí),報答您對我們的關(guān)愛和良苦用心。

漫畫老師作文2

  人們調(diào)侃數(shù)學(xué)老師的時候,總會說:“數(shù)學(xué)老師一回頭,二次函數(shù)對稱軸!倍覀兊臄(shù)學(xué)老師——黃老師卻與眾不同,她一回頭,竟是嗓音美妙歌聲來。

  聽,這歌聲宛轉(zhuǎn)如黃鶯。

  “各位同學(xué)們,今天我們主要學(xué)習(xí)……”教室里安靜得出奇,黃老師的聲音回蕩其中,連平時調(diào)皮的同學(xué)都乖乖坐好,可不是嗎?今天有重要的領(lǐng)導(dǎo)來聽課呢。講臺上,黃老師正聲情并茂地給我們上課,當(dāng)她提出一個個問題時,她的聲音好似飛到了云端,變得高昂嘹亮;當(dāng)她對某個同學(xué)表示鼓勵的時候,她的聲音變得輕柔曼妙,飽含著她深深的愛意;當(dāng)她講到重要的定律時,語速逐漸加快,仿佛演奏著一首富有激情的進行曲;當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟不上的時候,她的語速又慢慢緩和下來,猶如哼起了耳熟能詳?shù)妮p音樂……所有人都深深陶醉其中,一節(jié)課明明40分鐘,我們卻覺得只上了4分鐘。

  再聽,這歌聲悠揚如天籟。

  “咦,你的額頭怎么那么燙?快喝點兒熱水,小林,你帶她去醫(yī)務(wù)室看看,記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前,用手背探了探我的額頭,囑咐小林道。我抬起頭,撞見黃老師的眼睛,那里面流淌著滿滿的關(guān)切和愛意!靶×郑氵@孩子,快把外套套上!迸R了,黃老師又叮囑道。那一刻,黃老師的歌聲多么像克萊德曼鋼琴下的.動人旋律,它像一股清泉流入我心中,給我?guī)韾鄣捏w會。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,回味著黃老師的歌聲,覺得自己真是一個幸福的學(xué)生。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位會“唱歌”的數(shù)學(xué)老師!

漫畫老師作文3

  我們的李老師長著一雙大大的眼睛,戴著一副眼鏡。

  她很愛漂亮,每天都會換一件衣服穿。李老師每天給我們上課都是笑瞇瞇的,但是你要是把李老師惹火了,你就要受到懲罰了。

  我們的李老師是一個有耐心的人,她耐心的給我們講作文、她耐心的給我們講題、她耐心的給我們批改作業(yè)。

  記得有一次,李老師留下了一些同學(xué)改作文,李老師一邊耐心地為我們講解寫作要領(lǐng),一邊和我們逐句逐句地修改句子。每到我們不懂或不會寫的`地方,她就會耐心的為我們講解,每當(dāng)我們遇到不會寫的地方,李老師就會用手指著我們作文中不對的地方說:“這里應(yīng)該寫出人們的慌亂”;“這要寫出小男孩兒的傷心”;“這里還要寫一下小男孩對侵略者的憤怒”……講完了,李老師就會用著期待的眼神看著我們,希望我們能夠繼續(xù)寫下去,可是我改的并不好。

  有一次,我拿著作文稿去找老師批改,我心想:這下肯定要受到老師的批評了。因為我這段話已經(jīng)改了不只五遍了。我正準備接受老師的批評,可是,沒想到李老師看了我的作文,并沒有批評我,而是不厭其煩的為我講解,直到我會寫了為止!靶“啄憧,這兩顆炸彈掉下來的時候,人們一定十分慌張對不對?”“所以,這里要把火車站的慌亂寫出來。”每當(dāng)文中的句子不通順的時候,李老師會和我一起想一些好的詞句來使這個句子變得通順,試一個不好,再試一個還不好,李老師并沒有放棄,而是再換,再換,直到通順了為止。

  這就是我們的李老師,一個非常耐心的老師,不管是給我們講課、給我們講作文還是給我們批改作業(yè)。

漫畫老師作文4

  我的體育老師李老師是一個讓我印象深刻的老師。

  李老師的身材高高的,身上有很多塊肌肉,皮膚黝黑黝黑的。他理著一個小平頭,頭發(fā)又短又多。有著一個鵝蛋臉,在臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧的`鼻子。對啦,李老師雖然不是語文老師,卻有一張能說會道的嘴巴。

  李老師可是一個足球健將,不信?你往下看。足球場上,李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個老師招手,那位老師將球踢給李老師,李老師接住球,對準球門猛地一踢,太好了!正中球門。我情不自禁的歡呼道:“太棒了,太棒了!”看,我們的李老師算不算足球健將呢?

  李老師還很幽默呢。有一次上體育課,因為早上我們被班主任批評了,所以上課時同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門邊,用有趣的方言大聲地說:“同學(xué)們,走,咱們踢足球去!”同事們一聽,頓時來了興致,急急忙忙的跟老師踢球去了。

  還有一次,因為我們班太吵,就被李老師罰站了。有一位同學(xué),他膽大包天,在老師的眼皮子底下都敢動來動去。于是,李老師叫他站到花壇上去。誰知,他卻還不老實,背對著李老師在那花壇上面動來動去,我們在旁邊偷偷地笑著。突然,老師猛的一回頭,嚇得那個同學(xué)一腳踩空,差點掉了下來,逗得我們哈哈大笑。

  這就是我的“漫畫”老師,一位幽默的體育老師。

漫畫老師作文5

  老師是靈魂的建筑師,他們筑造了一代又一代人的靈魂,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下,我們茁壯成長。我曾遇到過許多老師,而對我影響最大的'是教了我四年的語文老師顧老師。

  顧老師長得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會說話的眼睛。我成績進步時,她會微笑著肯定我;我犯錯時,她會嚴厲地瞪著我;我沮喪時,她會溫暖地注視著我,給我力量和勇氣。

  一年級剛開學(xué)時,我不大會聽課,常常聽著、聽著就走神了。有一次,語文課上,我聽著、聽著就開始胡思亂想起來。突然,我感覺有人在看著我,一抬頭,發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我,好像在說:快聽課!我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學(xué)了,顧老師把我留下來聽寫生字,因為我沒有認真聽講,一個字都寫不出,顧老師沒有批評我,而是溫柔地看著我,好像在說:加油!你一定行!我低下頭默默地練字,遇到寫不好的字,顧老師就握著我的手,一筆一畫地寫一遍,直到我能寫好每一個字。顧老師看著我寫的字,不住地點頭微笑,好像在說:寫得真好!

  從那以后,雖然,我仍然會在課堂中溜號,但是,我總會情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛,提醒我認真聽講。

  顧老師,我一直想對您說:謝謝您!謝謝您和藹可親的教育方式,謝謝您鼓勵和包容的教育方法,讓我信心百倍地面對學(xué)習(xí)中的困難,取得優(yōu)異的成績。

漫畫老師作文6

  今天我想悄悄告訴你們,我有一個特別的老師,那就是我們的副校長。他有一個大大的“聚財鼻”,鼻子上方有一雙小小的眼睛,那雙眼睛小得也真是絕了,假如不是戴著那副眼鏡,都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標志性的地方就是他滿臉的絡(luò)腮胡,尤其是在嘴巴下方,看上去密密麻麻的,只有參加一些正式活動的時候,他才會把胡子處理掉,整個人看上去就年輕、清爽多了。我在想,假如他一直留著他的絡(luò)腮胡,那么等他老了以后,會不會像奶奶家掛歷上,手拿蟠桃的老壽星一樣,胡子又白又長的'一大把呢?

  哈哈,你以為他是我們的副校長,他就一定會很兇嗎?其實不是的,他在給我們上數(shù)學(xué)課的時候,課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了,他客客氣氣地把馮請到了講臺上,又讓他坐下,用滑稽的語氣對他說:“馮老師,你有什么不滿意的盡管說……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑,班級氣氛一點兒也不尷尬,馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。

  副校長蔣老師還是一個情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次,其中一個廣場舞阿姨有點不耐煩了,質(zhì)問道:“到底什么時候結(jié)束呀?我手都舉酸了,別看國旗不大,舉得高高的還要換動,一直這個動作要什么時候才能完事……”蔣老師伸出一只手,高高舉起一個大拇指,大聲回答:“因為我太喜歡你舉旗了,你舉得最好了,我還沒看夠,再看一次就夠了!”在場所有的男女老少都哈哈大笑,那位阿姨也笑得合不攏嘴,又開心地合作了一次。

  這就是我們的蔣老師,一位高大、幽默、又高情商的校長老師。

漫畫老師作文7

  從幼兒園到小學(xué)五年級了,有無數(shù)的老師教過我,我和老師之間也發(fā)生過許多事,我今天就給大家介紹一位老師吧!

  我介紹的是我們班語文老師張老師,她的個子矮矮的,一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個年輕的老師,30多歲,字寫得非常好,比我好幾十倍。張老師上課講究方法,善于激勵學(xué)生,有時也很幽默。

  有一次考試后,她拿了一包東西悄悄的`走進教室,一到講臺就把東西藏在講臺下,我們班都沒看見。張老師說:“上課之前,我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”!“好”!臺下一片叫好聲。張老師說:“請得了100分同學(xué)上來,我給你們發(fā)“如意金箍棒”。“什么”?同學(xué)們答到:“你不是說給我們發(fā)吃的嗎?”“放心吧,上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西,我們?nèi)忌扉L了脖子,睜大眼睛看著,不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒,我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去,最后全部消化在了肚子里,同學(xué)們真是太高興了!

  還有一次,別的班都在早讀。老師走進教室卻說:“同學(xué)們,今天這1.5節(jié)課考試”,同學(xué)們異口同聲的說:“哪有1.5節(jié)課啊”?:“你們別急,先聽我說,這節(jié)早讀不是20分鐘嗎?正常的課是40分鐘,就是0.5節(jié)課唄,加上第一節(jié)課,這不就是1.5節(jié)課嗎?”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學(xué)題,我們恍然大悟,都說它好幽默。

  這就是我漫畫中的張老師,她讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在開心中成長!

漫畫老師作文8

  在四年級開學(xué)之前,我就在想英語老師是不是很嚴格?可是,開學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)并不是我所想的那樣。

  開學(xué)那天,英語老師告訴我們她姓張,讓我們叫她張老師。在我看見張老師第一眼的時候,她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛,還有一個小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小,但看著卻能讓我們明白所有問題似的。她一笑,就有好多可愛又潔白的`小白牙。張老師看起來最多也就23歲。

  上課的時候,張老師講的非常生動,讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時非常嚴肅,因為我們有時候考試成績很不理想,才會如此嚴肅。她有一次親自對我說:“吳雨涵,你的成績有的時候非常高,有的成績很低。你的成績非常高時,老師會超級高興,每次都會夢到你,如果你考的很低,老師會失眠,甚至一夜沒睡好!”我說:“我一定會讓我的成績非常平穩(wěn)考高分!”于是張老師對我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。

  當(dāng)然,在下課的時候就會和我們鬧成一團。有的時候,別的同學(xué)講的一個笑話,把老師變成了一個和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開心,看起來像我們的朋友。我們和老師一起做游戲,讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語張老師上就好了!

  雖然現(xiàn)在英語張老師不教我們了,但是我們不會忘了張老師的!

漫畫老師作文9

  她身子比較矮小,一頭短發(fā),并不高挺的鼻子上架著眼鏡,眼睛比紅棗還小。圓圓的臉蛋上有一張大嘴巴,嘴唇很厚,聲音與“公鴨嗓”有幾分相似。她就是我們班的勞技兼探究課老師,亦是五(1)班的數(shù)學(xué)老師——王老師。

  勞技課的鈴聲響起,王老師抱著堆本子,從后門姍姍來遲。

  這節(jié)課講的是用木頭做東西和木材的拼接方式。剛開始時,是普通的不能再普通的.教學(xué)風(fēng),老師認真地教,學(xué)生們認真地聽,并不時舉手發(fā)言?墒牵竺娴姆崔D(zhuǎn)讓人始料不及:

  “哎,你們知道哪兒的木材最好嗎?”聽了幾位同學(xué)回答后,王老師又說:“既然你們都不知道,那就由我來告訴你們吧!答案是東北。”大家有點驚訝,“好奇寶寶”小于有疑問了:“東北的天氣那么冷,為啥木材質(zhì)量好啊?”“正因為東北冷啊……”老師解釋了一番后,忽然話鋒一轉(zhuǎn):“吶,你們知道東北對面的俄羅斯人最喜歡喝的飲料是什么嗎?”王老師頓了一下,環(huán)顧了四周,“是威士忌……”王老師又說了威士忌的飲用方法、度數(shù)及釀造方法后,又扯了扯俄羅斯人大部分是被凍死的(包括嬰幼兒)。這番話和今天的主題關(guān)系不大,不過在座的同學(xué)都被王老師的生動講述所吸引,絲毫沒有感到枯燥無味。

  王老師上課時總能在無意間給我們八卦許多課外知識,讓我們聽得津津有味,我多么期盼王老師再次跨入我班的課堂。

漫畫老師作文10

  在小學(xué)1—6年級會遇到很多老師,如體貼溫柔的美術(shù)老師;既嚴厲又和藹的英語老師;嚴肅認真的班主任;好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學(xué)老師“培根”老師。

  “培根”老師身高一米八,長著一層毛寸頭型,很帥,很有風(fēng)度,有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光,他的臉上,常常帶著笑容,好像從來就沒有生氣似的。

  “培根”這個名字是我起的.,因為有一天上科學(xué)課研究綠豆芽,我的綠豆芽長的出奇的高,所以全班人都來圍觀,因為人太多了,所以折斷了一根小苗,等人群散去,我看見那苗有氣無力的掙扎,還是倒了下去,這時科學(xué)老師進來了,我急忙問老師:“根……還沒等我說完,老師就說:“老師沒有根,哦不!老師有鞋跟和腳跟!蔽衣犕昱醺勾笮,“那老師,您姓裴是不是還有培根呀?”全班大笑,有人笑得前仰后合,差點兒沒從椅子上摔下來,可老師卻很嚴肅地說:“培根是位名人,可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的奧秘,我們聽完都不笑了。

  還有一次,我不知是什么原因舉起了手,正巧被“培根”老師看見了,就說:“哎,天線寶寶,你干啥呢?”我有點蒙,不知道怎么回事兒,過了一會兒我才領(lǐng)悟過來,老師再說我舉手的姿勢,結(jié)果爆笑了一通。

  這就是我的“培根”老師,怎么樣?是不是很幽默?你也來說一說你的老師吧!

漫畫老師作文11

  英語邵老師有一張白凈的圓臉,精巧的鼻子,一頭烏黑的披肩發(fā)還有一個好聽的英文名:Summer。我覺得她人美,名美,心靈更美,在我心里幾乎堪稱十全十美。

  邵老師最厲害的是3件“秘密武器”:“順風(fēng)耳”首當(dāng)其沖。這件法寶可怕指數(shù)3顆星,你說話聲音再輕,也難免會被邵老師抓個正著!盎鹧劢鹁Α本o隨其后,可怕指數(shù)4顆星。要是你敢做小動作,那手中的寶貝可能就要與你含淚告別了。那張愛說“反話”的嘴,是秘密武器中最可怕的,驚恐指數(shù)達到無數(shù)顆星。

  “看!軒軒已經(jīng)把2號本交給我了,又快又好,寶寶們都要向他學(xué)習(xí)喲!”你可別被這甜甜的聲音給迷惑了,緊跟著的另一句是:“呦!軒軒的字寫得真好看,給我過來,拿走!重寫!”被嚇到?jīng)]有?看似在表揚,其實是一句突如其來的反話,這誰頂?shù)米∧?還不如直接批評來得干脆、利落。瞧!軒軒的臉漲成了豬肝色,低著頭,灰溜溜地上講臺拿回了本子。邵老師“憤怒”的目光一直尾隨他悻悻離開講臺的.身影,還不忘補上一句:“真高興我們班有個世界上字寫得最好看的人!要不要作為景點,讓大家參觀參觀?”全班哄堂大笑,而軒軒則像掉進了冰窖,臉色由紅到青,像偷了米的老鼠一樣狼狽地回到了座位上,低頭擦去了潦草的字母。

  邵老師經(jīng)常和我們說反話,現(xiàn)在班里的每一個人,都已習(xí)慣了這種方式,這讓每個當(dāng)事人對所犯的錯誤印象更深刻,這可能就是邵老師的用心所在吧。

漫畫老師作文12

  在我們成長的過程中,會遇到不同的人,我們在學(xué)習(xí)的階段會有很多自己的恩師,而我上了初中以后,給我印象最深的是英語老師。

  在剛開始上課的時候,英語老師走向講臺,他的眼神是那樣的堅定,仿佛要上戰(zhàn)場去打仗一樣。老師開口說話了,他先來了一個自我紹,不過,一會兒我發(fā)現(xiàn)了一個問題,老師說話一直都要在后面一個“嗯”字,她說一句就嗯一下,說一句就嗯一下,聽了一會兒,好想笑,可是我如果笑出來就是對老師的不尊重,所以我只能把這個笑壓在自己的心里。

  過了許久,我從一個從來沒有接觸過,甚至沒有看過六年級英語課本的.“英語盲人”通過不斷學(xué)習(xí),不斷的問老師,再加上老師的細心照料,讓我從一個從未接觸過六年級英語的人慢慢逆襲成為了英語課代表。

  在一節(jié)英語課上,老師讓英語課代表給她背書,但我呢,有一種恐懼癥,不知道怎么回事,只要一給老師背書,我心里就慌,心里一慌,腦子就一片空白。所以聽到這個消息以后,我整個人都懵了,但是也沒有辦法,只能照辦了當(dāng)我在猶豫背不背的時候,老師說了一句話,“要大膽一點,不要害怕”,聽了后我立馬做了一個決定,要去背!我說這句話的時候,就像被一股泉水涌動著,給老師背的流流利利的,從此我再也不會不敢給老師背書了。

  老師是一個指南針,指引著我前往正確的方向,老師是一盞明燈,照亮了我前進的道路,老師還是一個指向標,當(dāng)自己迷茫時指引著我們老師就如燦光般的照耀著我。我的老師,她善良慈祥,善于鼓勵他人,樂于幫助他人,不辭辛勞……

漫畫老師作文13

  她挺稚氣的一張臉,白里透紅。瓷娃娃似的,卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱,只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼,雖稱不上炯炯有神,但也“精致”,就“精”在那塊永遠也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課,看她很胖的身子在講臺上扭動,都忍不住捂嘴偷笑。

  程司,這為大象化身的老師,雖其貌不揚,但她卻是我印象最為深刻的。

  離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的'十秒,程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室,突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險的瞇起,腮幫子紅了,嘴唇一抿一抿,小魚兒吐泡泡一般。這時突然后門突然“砰”的打開,一個很矮的同學(xué)飛奔過來,急忙忙的坐在了那個空座位上,程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭,一字一頓:“不用解釋,我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

  她瞥了眼手表,粗壯的胳膊吃力的伸起,在黑板上寫了幾個字,屁股撅著,搖搖擺擺,晃晃不定,像一個翻不過身的鳥龜。衣服上因為縮著已經(jīng)充滿褶煞,像干裂的樹皮。程老師看了看兩個躍躍欲試的同學(xué),皺了皺眉頭,“你們是要和我打斗嗎?”一句話全班都笑了,“但看你們這么想回答,就說吧!有獎勵哦!”兩個小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞,大家都挺期待。程老師笑笑,挑了挑眉,臉忽然的成了紫肝色,“獎勵嘛,就是程某一個肯定的眼神!”她的眼果然堅了些卻還是那么滑稽,我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲,她又像企鵝一般上了講臺,繼續(xù)聚精會神的講課

  度了年華,她的影子卻未散,F(xiàn)在已是三年未見,那陣陣笑聲,似乎也是許久未聽了……

漫畫老師作文14

  咚咚咚這是什么聲音?原來是我們的漫畫老師顧老師走進教室的腳步聲。

  顧老師長得十分漂亮。她身材瘦瘦的,個子高高的,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),就像一道黑色的瀑布;月亮似的'眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,好看極了。

  顧老師從小學(xué)一年級開始教我們,到現(xiàn)在五年級,已經(jīng)快五年時間了。在這五年的朝夕相處中,我們之間建立了深厚的感情,我們稱她為顧媽媽。記得有一次,我們正在上體育課,顧老師看到一位同學(xué)有點不舒服,連忙小跑過去,照看那位同學(xué),原來是同學(xué)中暑了。顧老師立馬把她拉到樹蔭下,一會兒摸摸額頭,一會兒揉揉太陽穴,一會兒用手給同學(xué)扇扇風(fēng)。過了一會兒下課了,顧老師把她帶到樓上教室,并提醒她要多喝點水,下課不要再跑來跑去了。顧老師對我們真是關(guān)愛有加!

  當(dāng)然,顧老師還是我們的知心大姐姐呢!有一次我考試粗心大意,只考了七十幾分,趴在桌子上,真想大哭一場。這一幕正好被顧老師看見了,她叫我來到她的辦公室,遞給我一張紙巾,輕聲安慰我:失敗乃成功之母,下次加油!并鼓勵我要勇往直前克服困難。老師的鼓勵給了我動力,在下一次的考試中,我居然考了94分,我高興極了!

  老師是春風(fēng),是雨露,吹拂著我們,滋潤著我們。我尊敬我們班的顧老師,感恩老師的諄諄教誨之情。

漫畫老師作文15

  我們有一位老師,姓賈,別人都叫他“假”老師。

  賈老師很好笑,有一次,我們班的施景耀把“fun”給拼錯了,老師就對他說:“施景耀,你知道嗎?智商是一個好東西,你值得擁有!”老師說完,我們班哄堂大笑,施景耀也笑出了聲!我們的賈老師不僅批評學(xué)生好玩,連上課也很有趣呢!

  老師為了給我們講一個過去式,用我們班的田昊天來舉例,老師說:有一次田昊天去坐飛機,坐著坐著,田昊天突然犯惡心了,便拿出裝零食的`袋子往里面吐,有人見了趕緊去要袋子,沒想到回來時,所有人都吐了,那個人就問田昊天他們怎么了?田昊天回答說:“我看他們都捂著鼻子,我不想讓他們一直捂著鼻子,就……就就把我吐的東西又咽了回去!”那人聽完,也吐了出來……。老師說完,我們就認識過去式了。

  賈老師上課生動,下課我們想干什么就能干什么,賈老師很和善。有一次,我們班劉浩然和田昊天玩五子棋,劉浩然輸了,賈老師給田昊天一個“黑虎掏心”,把我們弄得笑聲不斷。有時賈老師下課會和我們打成一片,有一次我們玩彈筆,施景耀正好從我們面前走過,該賈老師來彈了,劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的筆,老師沒注意,使勁一彈,那根筆凌空而起,在施景耀的褲子上畫了一道“優(yōu)美”的弧線。老師對施景耀說:“對不起啊,景耀,你的褲子被我弄成了‘開檔褲’!”

  賈老師給我們?nèi)×恕把拧碧枺菏┚耙恰靶♀忚K”,劉浩然是“哇哈哈”,田昊天是“大板牙”等等。

  我喜歡我們的“假”老師,你們呢!

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