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漫畫老師作文

時(shí)間:2023-10-02 17:35:28 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文【大全15篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的漫畫老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

漫畫老師作文【大全15篇】

漫畫老師作文1

  雷老師顧名思義姓雷,行事作風(fēng)常常很雷人。他做事可以用四個(gè)字概括:雷、厲、風(fēng)、行。

  聲音大的像打雷

  跑快點(diǎn)!快!快跟上!看你們幾個(gè)病怏怏的樣子,是幾天沒吃飯了嗎?聽,雷老師聲音又調(diào)高八度,自帶音響的嗓音正在對(duì)著我班的幾個(gè)跑步拖拉機(jī)隊(duì)進(jìn)行愛的洗禮呢!只見雷老師鐵青色的臉上青筋凸起,眉毛挑成倒八字,頭上的怒火正熊熊燃燒,那樣子就像一頭發(fā)怒的獅子,隨時(shí)都會(huì)撲過來,把我們一個(gè)吞進(jìn)肚子里。他的`聲音就像沉雷一樣滾動(dòng)著,吼一聲方圓幾里估計(jì)都能聽到?粗接暧麃盹L(fēng)滿樓的架勢(shì),我們識(shí)相地加快腳步,省得當(dāng)了炮灰。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),看你幾個(gè)的熊樣,少年竟沒有個(gè)少年樣!雷老師乳虎嘯谷,百獸震惶的嗓音和敢問天地試鋒芒的氣勢(shì),夠雷人的吧!

  厲害了!我的雷老師。

  哎呀!大事不妙了!只見孫同學(xué)捂著嘴用無比同情的眼神望著尹同學(xué)。原來這節(jié)體育課雷老師讓大家練習(xí)自由射門,孫同學(xué)尹同學(xué)不知是覺得無聊還是自以為自己球技過人,非要比試比試看誰能踢到花壇里,這下可好,尹同學(xué)一腳飛球直接飛到教室玻璃上。真是明知山有虎,偏要虎山行,作繭自縛,自找苦吃,有眼不識(shí)泰山,竟敢在雷老師這位太歲頭上搗亂。雷豈是等閑之輩,只見他讓尹同學(xué)把球撿過來,二話不說不由分說,嗖地一聲,一腳飛球不偏不倚把球平安地送到了二樓的樓頂上,好家伙,驚得我們下巴都差點(diǎn)落了地。雷老師竟然有這等神功,真是夠厲害的吧!

  雷雨過后見彩虹

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,經(jīng)過雷老師暴風(fēng)雨般的洗禮之后,我們這些小苗苗在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不管是賽跑、跳繩、拔河比賽中都屢屢奪冠。雷老師也一掃平時(shí)的威嚴(yán),時(shí)常會(huì)和我們?cè)谧闱驁?chǎng)上大干一場(chǎng),教我們傳球的技巧、腳力的控制和射門的決竅。跟個(gè)孩子一樣與我們打成一片,這樣的老師真是讓人又可敬又可愛呢!

漫畫老師作文2

  我有一位“怪”老師,她尖尖的瓜子臉,身段適宜,大大的眼睛在小小的臉上雖然有點(diǎn)不相稱,顯得優(yōu)點(diǎn)犀利?墒菂s很和諧在融合在她的臉上,顯得很溫柔。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師,一個(gè)哪哪哪都有個(gè)性的怪老師。

  平常她很少說話,可是一上課,她是一位話匣于一開便關(guān)不上的——她在課堂上浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間,龍其是講到歷史或哲學(xué)時(shí),她便一發(fā)不可收拾了。

  一次,我們正在上語(yǔ)文課,一則挺簡(jiǎn)單的歷史故事,我們都認(rèn)為按照平時(shí)的作風(fēng),吳老師一節(jié)課肯定能講完的

  內(nèi)容。不料,吳老師竟然先講歷史背景,講到了春秋戰(zhàn)國(guó),講到了戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,講到了大國(guó)和小國(guó)之間的博弈,又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣,又強(qiáng)調(diào)了負(fù)荊請(qǐng)罪老將的不容易!?yàn)樾⌒〉耐卣,吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著,下課鈴聲我們一個(gè)個(gè)期待老師繼續(xù),不料,老規(guī)律,吳老師一聽到鈴聲,馬上閉嘴——每個(gè)人都期待她繼續(xù),她得意一笑,下次再說,我休息去了。我們長(zhǎng)吁短嘆,為啥不拖課。

  有時(shí)甚至因?yàn)橐粋(gè)詞,也要講好長(zhǎng)時(shí)間,可是不知怎的,雖然課文上少了,但我的閱讀能力反而越來越提升了,成績(jī)也越來越好了。你說怪不怪?

  我們的語(yǔ)文老師還是一位和我們一樣大的.老師。每次選班干部,她只占一票,評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生,她也只占一票,說什么我們老師也是普通的一員,不能徇私舞弊。不過,她也會(huì)規(guī)定當(dāng)過班干部的同學(xué)不能再競(jìng)選?每個(gè)人都必須當(dāng)過一次班干部。把班級(jí)里大大小小的同學(xué)都收買了?都紛紛夸獎(jiǎng)她好。

  哎呀,這些怪事在我們班級(jí)實(shí)在太多了,說個(gè)三天也說不完。你說她怪不I怪?

  這就是我們的“怪”老師,使得我們每個(gè)學(xué)期都收獲滿滿,大有進(jìn)步。我們都喜歡她。

漫畫老師作文3

  我們班有上課怪招迭出下課和同學(xué)打成一片的體育老師,也有自稱孩子王的音樂老師,也有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師……最讓我印象深刻的還是我們班自稱“熊大老師”的語(yǔ)文張老師。

  張老師不愧自稱“熊大老師”。身材像極了我愛吃的大號(hào)豬肉香腸。眉毛像倆座滑梯,是大人們口中的`“王八眉”。那雙小而有神的眼睛如同利劍一般,總是能發(fā)現(xiàn)搞小動(dòng)作的同學(xué)。他那厚厚的嘴唇,像香噴噴的熱狗,只是少加了奶油芝士。

  開學(xué)那會(huì)兒,“熊大老師”挺著皮球般的大肚子一搖一擺地走進(jìn)教室,在黑板上寫下“張值雄”三個(gè)大字,便做起了自我介紹:“大家好!我叫張值雄,大家可以叫我'熊大老師'!贝蠹乙宦牁返煤喜粩n嘴,我心想:給自己起外號(hào)的老師應(yīng)該不太嚴(yán)厲吧!

  到了橡皮和鉛筆戰(zhàn)斗的日子,教室里充滿了硝煙味。同學(xué)們?cè)诩埳蠆^筆疾書,一部分寫得快的同學(xué)已經(jīng)在搞“地下活動(dòng)”了,而我正專心在稿紙上畫白雪公主呢!忽然感覺有一把把利劍正向我刺來,我感到有點(diǎn)情況不妙,便抬起了頭,熊大老師正冷笑著,我感到無地自容,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,“熊大老師”拿起我的畫,在上面寫了“認(rèn)真檢查”四個(gè)字。我感到羞愧極了,于是拿起卷子,認(rèn)真審起題來。“熊大老師”看著我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了,好像在說:“知錯(cuò)就改就是好孩子!蔽曳浅8屑ぁ靶艽罄蠋煛钡奶嵝,因?yàn)槲覚z查出了2道錯(cuò)題。

  “熊大老師”是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,“熊大老師”正在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí)點(diǎn),而我呢正在和鄰桌的同學(xué)講小話。忽然,我聽見老師在叫我的名字,我一下子站了起來。“熊大老師”說:“你知道我剛才說了什么嗎?”我搖搖頭,“熊大老師”對(duì)我說:“下課來我辦公室!蔽倚南耄@下我肯定死定了,說不定還要叫家長(zhǎng)呢!”下課后我忐忑不安地來到“熊大老師”的辦公室。老師居然把上課的重點(diǎn)又講了一遍。我感覺真是受寵若驚,之后的課堂我認(rèn)真地跟著老師,一刻都不敢松懈。

漫畫老師作文4

  每個(gè)學(xué)生都有自己印象深刻的老師,我也有。

  她留著短發(fā),眼鏡底下是一對(duì)大眼睛,那張櫻桃小嘴總保持著笑容。每天來給我們上課時(shí),都會(huì)穿條裙子,看起來很不像老師而像一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的姐姐。我們稱她為全年級(jí)最溫柔的老師,因?yàn)槲覀儾派蠈W(xué)的時(shí)候,她的聲音特別小,一直到現(xiàn)在,她跟同學(xué)們講話還是那么溫柔甜美。她就是我們的英語(yǔ)老師——吳老師。

  我還記得很清楚:20xx年當(dāng)我要去美國(guó)之前,吳老師就讓我到她辦公室去。她說想給我個(gè)禮物,當(dāng)她拿出一套中文的《城南舊事》時(shí),我想:“要出國(guó)了,為什么送的是中文書呢?”而我回國(guó)了才終于明白了。那次我語(yǔ)文成績(jī)非常不好,拿到成績(jī)單的時(shí)候,我都不敢看,我還是看了,只有69分。吳老師那天又讓我到她辦公室去,她不但沒有批評(píng)我,而且又送了我一本中文書《希臘神話》。她告訴我要多閱讀。還跟我說這一次考得不好,不代表每次成績(jī)都已經(jīng)決定了,不用那么難過,繼續(xù)努力就好。一位英語(yǔ)老師能說出這樣的話讓我十分吃驚。

  在我剛回國(guó)的時(shí)候,吳老師非常懂我的心思,她知道英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),可是語(yǔ)文就不那么好,所以為了給我自信和鼓勵(lì),她要我每天上課之前領(lǐng)著大家讀英語(yǔ)或者是錄音發(fā)到群里,每當(dāng)我讀一次書或是錄一次音時(shí),我都感覺是在幫老師的忙,可實(shí)際上是吳老師默默地在幫我。

  吳老師不僅對(duì)我好,對(duì)大家也是同樣的。每到圣誕節(jié),吳老師都會(huì)準(zhǔn)備很多個(gè)她自己做的餅干,分給我們吃。她是那么細(xì)致,那么認(rèn)真。我總也忘不了那一個(gè)小袋子里裝著的`巧克力餅干和上面帶著的一顆彩虹糖。同學(xué)們收到餅干時(shí),都會(huì)對(duì)吳老師說謝謝,然后小心翼翼地把袋子拆開,咬一口,濃濃的巧克力香味從里面噴了出來。不管它好不好吃,在我們心中吳老師的餅干,是我們圣誕節(jié)收到的最好的禮物。

  現(xiàn)在我的語(yǔ)文好了,回國(guó)適應(yīng)了,可是我們的英語(yǔ)老師又換了一個(gè)。吳老師不在了,然而她依舊讓我十分難忘。

漫畫老師作文5

  像掃帚似的頭發(fā),不過有點(diǎn)偏棕,嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼,可還有點(diǎn)呆滯;黝黑的皮膚。挺拔的鼻子,一張棕黃的嘴,組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。

  剛剛接觸林老師,還是有點(diǎn)不太習(xí)慣,因?yàn)樗?jīng)常對(duì)別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng),只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),突然,有個(gè)同學(xué)講了一句話,老師指令一下:跑二十圈,沒跑完別回家吃飯!”叮鈴鈴“下課鈴響了,我立即在老師的眼皮下逃脫了。

  明天也有體育課,這下完了。我要50米跑,我想了想,不安地睡了,到了體育課,老師先讓我們練習(xí)站姿,一緊張有的把背往前拉伸,有的'駝著背,老師一身吶喊:”嘿,背都彎到姥姥家去了啊!“這下,我們哄堂大笑起來,但空氣很快就凝聚了。

  有一次,在體育課上,有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來,林老師看見了,翹起正宗蘭花指說:“說想打架跟我打,我一根小拇指就把你輾了!”說完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手,怕你了。

  那一次測(cè)量身高時(shí)我們?cè)陉?duì)伍里放飛自我,突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來,吼了我們幾句,只見他唾沫飛濺,站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說一句話,林老師就會(huì)把他扯出來,用“如來伸指“對(duì)著他教訓(xùn)著,不過,輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了,只見林老師用文件本放在測(cè)量桿上,說著:”嗯,161很高!笨僧(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí),林老師驚訝地喊到:“什么75公斤!標(biāo)準(zhǔn)體重!”林老師啊林老師你可是幽默啊!

  林老師是有點(diǎn)兒暴躁,不像其他科目老師溫順,不過他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你,這就是林老師的性格。

漫畫老師作文6

  “嗖”一道黑影閃過,只聽見“哐啷”一聲,籃球完美地投進(jìn)筐里,再定神一看,原來是宋老師投的球。

  宋老師身材勻稱,一副籃球健將的體態(tài)。上體育課時(shí),每每見我們動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),便會(huì)抽出他的獨(dú)傳“法寶”人稱外號(hào):“狼牙棒”,據(jù)說只要被這惡毒的用橡膠做的棒子抽到一下,就會(huì)使你痛不欲生,所以又得稱號(hào)“一抽死”。

  今天,天氣炎熱,宋老師帶我們到風(fēng)雨球場(chǎng)上體育課。宋老師讓我們練習(xí)定點(diǎn)投球,我排在后邊,起先我抱著籃球無所事事,有時(shí)和同學(xué)談話,有時(shí)在和同學(xué)玩游戲,有時(shí)隨意地拍打幾下籃球!皡纭币宦暰揄,我扭頭一看,只見宋老師舉著“狼牙棒”嘴里還不停批評(píng)著:“屈膝轉(zhuǎn)腕!屈膝轉(zhuǎn)腕,記不住嗎?”那“狼牙棒”用猙獰地目光看著我,我嚇到了。對(duì)呀!我剛剛沒有好好聽,好好學(xué),只在自顧自地玩,等下會(huì)不會(huì)被抽一下,那可不是鬧著玩的',腦子會(huì)不會(huì)蒙?人會(huì)不會(huì)變傻?這都不好說。我開始認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作,手不由自主地練習(xí)起來。這一次課比每一次都認(rèn)真,比每一次都仔細(xì)。

  終于在無盡的忐忑之中,在目睹著同學(xué)們被抽之中,漸漸的,終于輪到我了,我做好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,向前一投,進(jìn)了!自以為不會(huì)挨“狼牙棒”時(shí),天有不測(cè)風(fēng)云,宋老師還是向我抽來一下子,還說:“壓手!記得壓手!壓手知道嗎?”正當(dāng)我以為要被打得皮開肉綻時(shí),那一下只是輕輕為我按了按摩。再看宋老師,他正在看著我,眼神中有幾分鼓勵(lì),也有幾分提醒,這使我感動(dòng)了。排回后邊,認(rèn)真地學(xué)著老師的一舉一動(dòng),第二次投時(shí),我鼓足了勁,閉眼一投,沒被抽!我慢慢地睜開眼,只見宋老師的眼中流露出幾分贊賞,又流露出幾分關(guān)懷。

  這就是宋老師的“法寶”,看似很重,實(shí)則很輕,看似批評(píng),實(shí)則鼓勵(lì),這不和宋老師一樣嗎?

漫畫老師作文7

  我見過很多老師,有風(fēng)趣幽默的;有對(duì)我要求嚴(yán)格的;有耐心溫柔的;還有有著“春蠶到死絲方盡”敬業(yè)精神的。今天我向大家介紹的是能說會(huì)道的作文老師——張老師。

  張老師留著整齊的'劉海,頭發(fā)長(zhǎng)到脖子根。皮膚白皙,身材修長(zhǎng),大約有一米七五。因?yàn)楹芨,所以看著顯瘦,但她眼睛閃著靈光,鼻子精致。張老師經(jīng)常穿深色衣服,還有白色運(yùn)動(dòng)鞋。她臉上常常洋溢著熱情的微笑,說的每句話都有很高的含金量。

  張老師是一位很有耐心的老師。有一次,我有一個(gè)問題,一直想問又不敢問。這節(jié)課上得真慢啊!雖然只上了半個(gè)小時(shí),但感覺好像已經(jīng)過了半個(gè)世紀(jì)。然而那個(gè)問題并沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失,反而像繭中的蛾一樣掙扎著想鉆出來,我終于忍不住問老師,而且是在老師說話的時(shí)候,張老師不但沒有生氣,還耐心的給我講解,足足講了十分鐘,然后她接著上課。

  還有一次,我感冒了。因?yàn)槲覍?shí)在太渴就喝了一杯冷水。感冒癥狀在冷水的沖擊下,如同火上澆油,雪上加霜,我發(fā)高燒了。張老師發(fā)現(xiàn)后,先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯溫?zé)岬乃,喝著溫(zé)岬乃,我的心溫暖起來。她還給我充足的時(shí)間讓我寫完上一節(jié)課的作文。張老師無微不至的關(guān)愛著我。

  張老師十分幽默。有節(jié)課上,她發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的書很皺,張老師微笑地說:“你下次帶個(gè)夾子來,不然書像腌菜干一樣,你是來曬腌菜的嗎?”為此大家笑得肚子都疼了。

  張老師,您是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;張老師,您是一面哈哈鏡,為我們帶來歡樂;張老師,您是一個(gè)指南針,為我們指引前進(jìn)的方向。有這么優(yōu)秀的張老師教我學(xué)習(xí),我感到無比幸福。

漫畫老師作文8

  “轟隆轟隆”哎!數(shù)學(xué)老師發(fā)飆了,惹不起!這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場(chǎng)面過于殘忍,本作者決定不描寫出來了,數(shù)學(xué)老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀!

  我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻盯著我們,我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對(duì)聽覺靈敏的耳朵,針落在地下她都能聽得一清二楚,要數(shù)最厲害的,就不得不說她的鼻子了,你可別以為鼻子小,就低估她的.厲害。

  有一回,一位調(diào)皮的學(xué)生在周老師轉(zhuǎn)頭寫字地時(shí)候打開了一包跳跳糖,剛拿了一粒放進(jìn)嘴里,就被老師發(fā)現(xiàn)了。她猛然回頭,圍著學(xué)生們走了一圈,空氣頓時(shí)凝固了。只見老師眉毛一挑,一根手指指向了“罪犯”,大家目光鎖定了“罪犯”,原來是貪吃王張高赫呀!這下明白為什么數(shù)學(xué)課上一直都那么安靜了吧!我們所做的任何跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。

  我們的小周老師變臉可快了。記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,“老油條”聶翔又沒有交作業(yè)。老師走過去對(duì)他說:“你是什么原因不交作業(yè)?沒有帶嗎?”結(jié)果他的同桌發(fā)現(xiàn)作業(yè)在他書包里,根本沒有寫,老師立刻變臉拿出戒尺,一下、兩下戒尺總是高高舉起,輕輕落下。聶翔趕緊保證,下一次一定會(huì)寫。從此以后,聶翔很少再缺過作業(yè)。看吧,周老師可真厲害。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī),就是因周老師而有所進(jìn)步,謝謝您!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神,我的老師雖然嚴(yán)厲,但因?yàn)樗,我們(nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績(jī)有很大的提高,謝謝您。

漫畫老師作文9

  “漫畫”老師當(dāng)然要“畫”出來了,讓我用文字來勾勒一下她吧!

  她從三年級(jí)就開始教我們了,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。她講課幽默風(fēng)趣,性格十分溫柔,還經(jīng)常給我們帶好吃的,上課時(shí)猜謎語(yǔ),讓我們做實(shí)踐活動(dòng)等等…,不管怎樣,感覺能上她的課,簡(jiǎn)直就是最幸福事中的最好。

  你們猜到她是誰了嗎?對(duì)了!她就是我們的李星慧老師,“彗星”老師。

  她呀,該怎么說好呢?所有人都說人無完人,但我覺得她就是一個(gè)完人。她的性格溫柔可親,就像那大自然的微風(fēng),就像溫暖的.陽(yáng)光,就像那葉片上一滴晶瑩剔透的雨露。她的聲音也很動(dòng)聽,但是這得分時(shí)候。如果老師不發(fā)火時(shí),那聲音就像小提琴一樣,優(yōu)雅華麗而不失本音?梢桥l(fā)沖天的時(shí)候就不一定了,那聲音就像小號(hào)一樣,有點(diǎn)高亢卻不低沉。

  有一次,在我上三年級(jí)的時(shí)候,我們?nèi)嗳ボ娪?xùn)。軍訓(xùn)的場(chǎng)地全是坑坑洼洼的土路,當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后,同學(xué)們都往回走,我蹲在地上系鞋帶。綁好鞋帶,我剛要起身追上同學(xué)們,這時(shí)正好有一個(gè)男同學(xué)快速?gòu)奈疑磉吪苓^,一下就把我碰倒在地。我很驚慌,“啊”地喊了一聲。“彗星”老師聽到我的喊聲,連忙跑過來,上前一把就從地上將我扶起來,還連聲地問我“怎么樣,有沒有哪里受傷?”我感覺了一下,回答說“沒事,就是手掌擦破點(diǎn)皮兒!睆倪@之后,我就越來越喜歡這位“彗星”老師了。

  在我看來,愛可以分為兩種:一種是溫柔的愛,一種是嚴(yán)厲的愛。不過她屬于溫柔的那種。就算有時(shí)很嚴(yán)厲,我也依然很喜歡這位李老師!

漫畫老師作文10

  他是我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗談⒔虒W(xué)方法獨(dú)特,而且劉和“!蓖簦酝瑢W(xué)們都愛豎著大拇指叫他“!崩蠋。但我一見了他就想笑,瞧!他有著一對(duì)蠟筆小新的濃眉,下面有著一雙丹鳳眼,“牛”老師的眼睛小小的,但別小瞧了他,上課時(shí),他的眼睛像鷹眼一樣銳利,掃視著每一位同學(xué),“!崩蠋煹难劬σ粧呔椭勒l在玩東西,不專心聽講了!他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”,每當(dāng)他說話時(shí),那顆痣就晃動(dòng)不已,很搞笑。

  一天拉鈴了,但全班還沉浸在歡樂的海洋里,“!崩蠋熒癫恢聿挥X地來到教室門外,悄悄地從門外伸出一個(gè)頭,偷偷的觀察著我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)看“!崩蠋焷砹耍瑖樀媚樕钒,連忙靜息!有些不知情的同學(xué)還在說話,旁邊的同學(xué)用眼神提示他,又把食指豎著放在嘴中間,鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲!講話的同學(xué)緊張地一看,原來是“!崩蠋焷砹,嚇得雙手直發(fā)抖,急忙坐端正!

  “牛”老師背著手,慢慢地走了進(jìn)來,眼睛睜得老大地說:“這是菜市場(chǎng)嗎?好熱鬧喲!來,賣點(diǎn)菜給我好不好?”“今天我們學(xué)第一盧皓揚(yáng)一頁(yè),喲,帥哥,你好專心喲,我看你怕是鉆的腳板心喲!”頓時(shí)全班哄堂大笑。

  “!崩蠋熡执舐暤卣f:“盧皓揚(yáng),上來,領(lǐng)獎(jiǎng)!”小盧的`臉通紅,低頭邁著沉重的步伐,腳像注了鉛似的走上了講臺(tái),難道老師真的要打小盧嗎?大家氣都不敢喘,“!崩蠋熌弥涑咴诳罩谢瘟巳,威力很強(qiáng),盧皓揚(yáng)咬緊下半唇,臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道:“你很聰明,但卻沒用在學(xué)習(xí)上,要把這天賦變成自己的財(cái)富才行。有了知識(shí)才是自己的真本事!”小盧重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來他真的知道錯(cuò)了。

  劉老師就是這么“!,這么幽默,又有獨(dú)特的教育方式的老師,我們都喜歡他!

漫畫老師作文11

  他是我的籃球課1VS1的老師,姓張名俊,我叫他張老師,張老師為人寬容大方,每當(dāng)我去上課口渴了,就會(huì)去張老師的冰箱里拿飲料喝,事后讓爸爸轉(zhuǎn)賬給老師,老師搖搖頭說不用之后我每次去張老師那兒拿水喝,都不用付錢。

  張老師的眼睛不大,一張典型的瓜子臉,鼻子十分高挺。他的身材十分高大,張開手掌就可以將籃球穩(wěn)穩(wěn)地抓在手中,他的頭發(fā)最有趣,有的是一小撮一小撮的;有的是一卷一卷的;還有的像鳥窩一樣亂糟糟,不過用手撥弄一下就能變成帥氣的發(fā)型。張老師去過美國(guó),所以手臂上也有紋身。

  張老師幽默有趣,有一次在籃球場(chǎng)上他給我示范標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì),拍三下球,然后迅速將球抱到腰旁邊,將手從右邊甩上去,最后將球投出去,就在這個(gè)時(shí)候張老師鬧了一個(gè)笑話,他把球投出后,自信滿滿的.以為球肯定會(huì)投進(jìn)的,并轉(zhuǎn)過身,右手向上豎起了食指表示“勝利”的意思,可是沒想到球不僅沒進(jìn),還打板彈回來打到老師的后腦勺了,我肚子都笑疼了,趴在地上直打滾,老師卻理直氣壯地說了一句:“看到了嗎?這是錯(cuò)誤的示例,一定不能學(xué)啊,讓為師再給你示范一個(gè)正確的例子!”不行了,不行了,誰能給我一個(gè)止笑片,我要笑岔氣了。

  張老師教的特別細(xì)致,別看他整天笑瞇瞇的,但在上課時(shí)十分嚴(yán)肅,每個(gè)動(dòng)作都講的十分透徹,就拿墜步來說吧,壓低重心將球放到口袋旁邊,但不能翻腕(掌心向上的將球托。┠菢泳褪欠敢(guī)……

  在課下我經(jīng)常會(huì)問張老師一些美國(guó)的事,如“歐文的訓(xùn)練師是怎樣教您運(yùn)球的,科比的訓(xùn)練師是怎樣教您過人的,您跟韋德單挑贏了還是輸了”……張老師都會(huì)耐心細(xì)致的解答我提出的問題。

  這是我的英俊帥氣,幽默風(fēng)趣,嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,你們喜歡他嗎?反正我是喜歡的!

漫畫老師作文12

  升入五年級(jí),我們換了新老師。數(shù)學(xué)老師趙老師深受我們喜愛:他帥氣英俊,風(fēng)度翩翩,一下子吸引了我們。

  趙老師身材魁梧,腰板很直,皮膚白暫,臉上卻因?yàn)殚L(zhǎng)期日曬而泛起了陣陣紅暈。他鼻梁上托著一副眼鏡,那是他有學(xué)識(shí)、有智慧的象征,也是他的致勝法寶:每天上課,他用大眼睛掃視全班,一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)“離線”就會(huì)展開巡視,他一般會(huì)連慣地推推眼鏡,甩一甩拿著粉筆的那只手,再?gòu)街弊呦蚰莻(gè)發(fā)呆的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)一聽到老師“憤怒”的`腳步聲,就像聽了《驚愕交響曲》一樣,頓時(shí)從“夢(mèng)”中清醒過來。趙老師每次“下凡”都要拿一把長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子,那是常山趙子龍的長(zhǎng)槍。每當(dāng)有些同學(xué)嚴(yán)重發(fā)呆時(shí),他就使出“趙家槍”:講課聲戛然而止,然后只見他往同學(xué)桌子上猛敲幾下,發(fā)出“砰、砰”的聲音。那同學(xué)猛抖一下,重新回到了課堂。

  趙老師還有一個(gè)制勝法寶——“BOSE”音響。每次講課,他的聲音總會(huì)回蕩在我們的教室里,他的聲音鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫,十分有穿透力。每次,我們都會(huì)沉浸在一片茫茫的聲海之中,聲音塞滿了整個(gè)教室,都溢出來了,連別的班都能偷聽到知識(shí)。每當(dāng)有重要的內(nèi)容,他就會(huì)加大音量,所以他講的課,主次分明,有層次感,我們都沉浸在其中。當(dāng)同學(xué)有不懂的問題或是有想與老師分享的方法,老師從來不會(huì)嫌啰嗦,而是耐心地聽著。

  有一次,我上課時(shí)做數(shù)學(xué)題有另外的方法,于是,我放到下一節(jié)課課間跟老師分享。步驟很多,所以我與老師一直在講,雖然老師還有另一節(jié)課,可老師仍然耐心地聽著。突然上課鈴響了,老師聽完我的方法,才趕忙去上課。老師連上80分鐘,可連一口水都沒喝。從中,我感到了老師為我們而奉獻(xiàn)的精神。

  “桃李不言,下自成蹊!壁w老師教過很多學(xué)生,不一定以后能記得我,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的趙老師和他無私奉獻(xiàn)的精神。

漫畫老師作文13

  在我的印象中,好幾位老師都教過我,如和藹的孔老師,嚴(yán)厲的韋老師,教學(xué)認(rèn)真的.孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。

  陳老師是我的啟蒙老師,她中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長(zhǎng)得并不出眾,但我們非常喜歡她。因?yàn)樗逃覀児终械觥?/p>

  記得有節(jié)體育課,同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候,吳雨澤和吳嘉豪因?yàn)樵谧霾贂r(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦,吵了起來。結(jié)果他們?cè)匠吃絽柡,最后居然你一拳我一腳的打了起來。同學(xué)們趕忙跑來勸架,可是他們打得不可開交,怎么也拉不開。體育老師來了,可是他處理不了。他們兩人打紅了眼,“戰(zhàn)事”正在不斷升級(jí)。

  就在這時(shí),我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“!!他倆立刻停了下來。陳老師笑著說:你倆愛打架,今天就進(jìn)行一次比賽,看誰最后能贏!現(xiàn)在把你們的上衣脫掉!”說著陳老師從地上拔了兩根草,交給他倆。并說:打仗不能沒有武器,你倆就用草當(dāng)武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師,他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺得奇怪,心想:陳老師這是什么意思啊?這時(shí)陳老師說:“你倆不是想打架嗎?現(xiàn)在拉開架勢(shì)好好打呀!”于是他們脫下上衣,拿起草打了起來。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來打去,他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏,握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。

  這就是我們班“怪招迭出”的陳老師,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)一直名列前茅。我們?cè)谛睦镆舶蛋档嘏宸鹚?

漫畫老師作文14

  從小到大我有許多老師,有嚴(yán)厲的、有幽默的、還有暴躁的……但我最喜歡一位溫柔的老師,我的小學(xué)語(yǔ)文老師——李老師。

  李老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),彎彎的'眉毛下嵌著一雙和善明亮的大眼睛,高高的鼻子下有一個(gè)櫻桃似的小嘴。平時(shí)喜歡穿中國(guó)風(fēng)的裙子,這與她的性格很搭。

  記得那一次,我的語(yǔ)文考試成績(jī)下來了——89分。我想,這下該挨罵了。一整節(jié)課我都是心不在焉的。下了課以后,我看老師是朝我的方向走來。這時(shí),我頭上都是汗,心里想:老師不會(huì)打我吧?不會(huì)罵我吧?這時(shí),如果地上有一個(gè)地洞,我都恨不得鉆下去。老師來到我的座位旁,和藹可親地對(duì)我說:“趙詩(shī)涵,你總結(jié)這次為什么考不好,是因?yàn)椴粫?huì),還是粗心大意?”我吞吞吐吐地說:“因……為粗……心大意!崩罾蠋熡终f:“那你知道這一個(gè)詞語(yǔ)填空為什么錯(cuò)嗎?”我說:“知道,因?yàn)槲疫@個(gè)外貌的貌寫錯(cuò)了。”李老師說:“知道就好,你下次可不能再粗心大意了!闭f完,李老師就走了,我也如釋重負(fù)地松了口氣。

  還有一次,我在我的同學(xué)家寫作業(yè),結(jié)果等我回到家以后,我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書忘在她的家里了。我心想:明天的前兩節(jié)課是語(yǔ)文,這下可糟了。就準(zhǔn)備去拿?墒翘焐呀(jīng)很晚,又離得遠(yuǎn),爸爸媽媽說人家都已經(jīng)休息了。一個(gè)晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),終于到了第二天,上語(yǔ)文課時(shí),李老師說:“把語(yǔ)文書拿出來!蔽野咽峙e了起來,李老師問:“怎么了?”我慢吞吞地說:“我的語(yǔ)文書忘帶了!蔽倚南耄豪蠋熞欢〞(huì)批評(píng)我的。而李老師卻對(duì)我說:“忘帶這一次沒關(guān)系,你一定要保證下次不能忘帶了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師,您就像是園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更加艷麗,您嘔心瀝血。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。

漫畫老師作文15

  老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴在困難中鼓勵(lì)前進(jìn);老師又如同父母教會(huì)人生道理。

  我有一位老師,這個(gè)老師是王老師,他有一雙大眼睛,高鼻梁和小小的嘴,臉上還有陷窩,是個(gè)男老師。身高一米七五,體重80千克,喜歡穿白襯衫,黑褲子,灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈,像是嘴巴合不住一樣。

  我們的語(yǔ)文課充滿著歡樂的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ),這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z(yǔ)文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識(shí)了沒幾天,但歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了。就拿這次寫作文來舉個(gè)例子吧!老師今天讓我們寫我的'老師,他還特意給我們舉例子,拿他來講。老師說:“你們寫老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好,別寫我糊涂,你如果寫我糊涂的話,大糊涂教小糊涂,你們想當(dāng)小糊涂嗎?告訴我想不想?”說完我們哄堂大笑了起來,但是寫的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了。

  別看老師平常笑哈哈的,發(fā)起火來也可厲害了,有個(gè)同學(xué)寫作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過去了,打草稿才寫了100字不到,我們有的都打完草稿寫到作文本上了,老師看見了,就批評(píng)了他。老師怕打攪我們寫作文就沒多說他,下課又把他叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一遍。老師的眼睛還會(huì)說話,有時(shí)候老師看著你是沒坐好,瞪著你是想讓你認(rèn)真聽課,老師走到你旁邊,你還沒坐好聽課,那對(duì)不起了,請(qǐng)下課去辦公室我們倆聊一聊,那你可慘了,會(huì)被狠狠的批評(píng)。

  蒲公英感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。

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