漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的漫畫老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋。劉老師身材魁梧,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲,但事實(shí)上,他非常和藹可親。
劉老師從來不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過這一招也真靈,不一會(huì)兒,大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問:“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了!蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師是女生心目中的.英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時(shí),劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來。
因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來教你的話,你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。
漫畫老師作文2
周老師是一個(gè)非常有愛心的老師。記得有一次課間,我和小朋友追趕時(shí),臉被磕著了,還流了血。后來,她每次走到我座位時(shí),就會(huì)彎下腰,用手輕輕地?fù)崦沂軅哪,關(guān)心地問我還疼不疼。每當(dāng)我想起這件事情,我心里就暖洋洋。
周老師也是一位在教育方法上善于改進(jìn)的老師。以前上課時(shí),有許多同學(xué)在課堂上搗亂,老師就拿起教鞭狠狠地在桌上敲幾下,來示意同學(xué)安靜,這時(shí),就沒有人敢說話了。不知怎的,現(xiàn)在老師像變了一個(gè)人似的,她再遇到這樣的情況,她不再敲桌子了,而是停止說話,站在講臺(tái)上不動(dòng),這樣,不一會(huì)兒,同學(xué)也不再說話了。嘿,她這招也挺管用的`。后來,她對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生也不再那么嚴(yán)厲了,還經(jīng)常表揚(yáng)同學(xué)們呢!就這樣,同學(xué)們慢慢地敢和老師接近了,也敢和她說心里話了,有時(shí)還和老師開玩笑呢!語文課上,老師也能順順利利地上課了,我們也能開開心心地學(xué)習(xí)了。說到這些時(shí),同學(xué)們都夸我們的老師呢!
這就是我們的語文老師,一位漂亮、有愛心、會(huì)教育學(xué)生的好老師,我很喜歡她。
漫畫老師作文3
也許你的語文老師總愛穿裙子,說話像連珠炮;也許你的語文老師整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)。但我的語文老師穿著樸素的衣裙,她最大的特點(diǎn)——幽默。
我的語文老師,有著一雙動(dòng)人的眼眸,一張說起話來伶牙俐齒的小嘴,靈敏的耳朵總是能聽到搗蛋鬼們交頭接耳的聲音。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了,一陣急促的腳步聲靠近,同學(xué)們都慌忙地跑回自己的座位坐好。語文老師來到了教室,一個(gè)箭步跨上講臺(tái)。
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“請(qǐng)坐,下面請(qǐng)同學(xué)們翻開語文書第13頁。”……正當(dāng)老師講得興致正濃時(shí),有個(gè)同學(xué)突然放了個(gè)響屁,大家都捂著鼻子喊道:“臭死啦,臭死啦!什么味道呀,太臭啦!”這時(shí),語文老師說:“應(yīng)該是早上吃太多東西了,放了個(gè)響炮!這位同學(xué),下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦!要不然下次你就帶一個(gè)大炮過來上課吧!”同學(xué)們都把手放下,“哈哈哈,哈哈哈”笑得前俯后仰的。幾分鐘后,同學(xué)們笑完了,臭屁也消散了。
這件事已經(jīng)讓同學(xué)們笑翻了。還有一次,語文老師在講解課時(shí)作業(yè)的題目,講著講著,同學(xué)們都聊開了,語文老師也講得繪聲繪色,手舞足蹈。這時(shí)語文老師講到了閱讀題,順勢(shì)表演了一下閱讀題上那十分生動(dòng)的場(chǎng)景,看著他憋紅的`像紅石榴似的臉,同學(xué)們都笑了。
這就是我們的漫畫老師,她與眾不同,幽默的他讓我們?cè)谡Z文的海洋中翱翔,帶給我們永恒的快樂。
漫畫老師作文4
一說到孫悟空,我就想起我的“老甜”。孫悟空是神話故事中最會(huì)變的,但是“老甜”她多了一變,可“老甜”卻說七十三變太厲害了,因?yàn)槎喑隽艘蛔,可以生萬變。
一、老孩子
我是一個(gè)孩子,“老甜”也是一個(gè)孩子。活蹦亂跳的孩子們,她的身體心靈是“活蹦亂跳”。
我上其他老師的課,恨不得早點(diǎn)下課,可是我上老甜的課,不想下課。
二、搞笑之王
“哎呀媽呀”!突然就一個(gè)同學(xué)發(fā)出驚嘆,我就知道“老甜”就在“犯傻”,并發(fā)出魔性的笑聲。她的笑聲有五種等級(jí),第一種像嘟著嘴巴的'小可愛,第二種是淡淡的一點(diǎn)小酒窩,第三種有點(diǎn)詭異喲!第四種有一點(diǎn)震撼,牙齦牙槽都會(huì)露出來,第五種像整棟能都在震動(dòng)。
老甜是一個(gè)獨(dú)一無二的搞笑大王,我非常非常喜歡老甜。
三、作文媽媽
老甜是搞笑大王,又是一個(gè)慈善的母親。不管是男生還是女生,都想做老甜的崽崽,我也想當(dāng)老甜的女兒,那該有多么美妙。
她就是我七十三變的老師!
我喜歡她,也是我的閨密!
漫畫老師作文5
我的老師姓葛,她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高,中等身材,戴著一副金框眼鏡,下面是一張能說會(huì)道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng),但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。
“神計(jì)”一,幽默化解,此計(jì)用于對(duì)付上課說小話,做小動(dòng)作等人。比如“某某,你的嘴巴面積怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小”“我沒有調(diào)課,這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課,把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說,說小話的同學(xué)不由自主地停下了,偷偷做手工的也端正了坐姿,用心聽課了。威力指數(shù):三顆星。
“神計(jì)”二,糖衣炮彈,此計(jì)用于不交作業(yè),且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒帶作業(yè),以后要帶過來”,此人正暗中竊喜,誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn):“我看你挺開心的,不像作業(yè)沒帶啊,放學(xué)去補(bǔ)吧!”那人只能耷拉著腦袋,放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù):五顆星。
這就是我的老師,一個(gè)又幽默又嚴(yán)厲的葛老師。此刻,我的.腦海中浮現(xiàn)出一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊,葛老師,不論什么樣的“神計(jì)”,為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!
漫畫老師作文6
“有點(diǎn)嚴(yán),有點(diǎn)兇,有點(diǎn)古怪!边@是同學(xué)們對(duì)語文老師的評(píng)價(jià)。
話說嚴(yán),確實(shí)讓人生畏。一上課,大家還沉浸在西游記的電視劇中,整個(gè)教室里熱鬧非凡。這時(shí),肖老師走進(jìn)教室,站在黑板前一言不發(fā),定定地看著我們。頓時(shí),教室里嘻笑的聲音,煙消云散,同學(xué)們像中了定身法似的,一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā),掃視著全班,那眼神似乎穿透我們,令人渾身不自在。教室里鴉雀無聲,過了好久,肖老師才開口說道:“我們拿下課和放學(xué)的時(shí)間來補(bǔ)!”語氣果斷,不容商量!巴!‘嚴(yán)師出高徒’這話真不假!”我不禁這樣想。
肖老師不但嚴(yán),而且也很兇。肖老師講課的時(shí)候,只要有一個(gè)人講話,肖老師就會(huì)紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕,說:“是誰剛才在講話,互相監(jiān)督,放學(xué)后就留下來,我來給你好好上一課。”每聽到這一句,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上的聲音都聽的.十分清楚。
要說古怪,是有點(diǎn)兒,就拿“恭喜你事件”來說吧。當(dāng)時(shí),肖老師正在問這一題的答案,同學(xué)們吵的不可交錯(cuò)。突然,肖老師一聲大喝:“哪些同學(xué)選A?”十幾只手舉了起來。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說:“恭喜你們……”“哦!”這些同學(xué)興奮地叫起來?墒菦]想到肖老師下一句話是“此題全錯(cuò)!”
頓時(shí),我們呆呆地望著肖老師……
漫畫老師作文7
在眾多教過我的老師中,讓我印象深的老師有很多,比如說,出口成章的語文老師、認(rèn)真專注的數(shù)學(xué)老師、開朗自如的英語老師、妙筆生花的美術(shù)老師。而今天,我就先給大家介紹一下我的語文老師--孫老師。
孫老師高高的個(gè)子,高高的鼻梁,炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,最重要的一點(diǎn)是,孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛;在上課時(shí),孫老師就會(huì)注意到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),看是不是在專心聽講;下課時(shí),孫老師也會(huì)注意到大家的活動(dòng)安全,既能開心活動(dòng),還能提醒大家注意安全。
孫老師很少對(duì)我們發(fā)脾氣,每次都對(duì)我們說很多的道理,交給我們很多的學(xué)習(xí)方法,還時(shí)不時(shí)的給我們講一些中國(guó)的近代史,同學(xué)們都聽的津津有味。我們大家也感謝孫老師,所以也都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律,希望能得到孫老師的'表揚(yáng)。
孫老師在我們同學(xué)的心中樹立起了高大的形象,我們每個(gè)人都非常感謝他的辛勤付出,我們一定要努力學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
漫畫老師作文8
在我的人生中,有一盞指路燈,她就是我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的胡老師,她特別地善良。
她上課從來不馬虎,總是一絲不茍。她對(duì)我們很溫柔,總是耐心地給我們講數(shù)學(xué)題:同時(shí),她也很嚴(yán)厲,上課不認(rèn)真、做小動(dòng)作、說話都逃不過她那敏銳的雙眼。
在我們寫奧題的時(shí)候,我寫得很慢。結(jié)果其它人都寫完了,就我一個(gè)人了。我頓時(shí)感到“壓力山大”。我拼命寫,開始一路順利,到了最后一題。我由于太急,鉛筆上那塊包著的.橡皮都被咬下來了,還沒有想出來,只好去問胡老師,胡老師沒有罵我,而是耐心地給我講解。
有一次,有一名同學(xué),上課不認(rèn)真,還到處講話。胡老師當(dāng)時(shí)正在講試卷,但是那位同學(xué)影響到了周圍的同學(xué)。胡老師下去把他拉出了起來。那一幕真是讓人心驚膽跳。
胡老師,您真好,我不會(huì)辜負(fù)您的諄諄教誨!
漫畫老師作文9
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的肉墩子。他的'脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”,他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去,拔也拔不下來。他就像老虎一樣,兇人的時(shí)候能把你吃了,而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時(shí)候我們都在寫作業(yè),袁老師突然吟出:真好,朋友送我一對(duì)珍珠鳥……當(dāng)時(shí)我們被嚇了一大跳,隨后老師還在電腦上搜了出來,還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍,原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》,而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級(jí)的一次升旗儀式,袁老師面對(duì)著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍,當(dāng)時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課,在上課的時(shí)候,老師提問到一位同學(xué),因?yàn)樗卮饐栴}的聲音太小,就兇了她兩個(gè)鐘頭,導(dǎo)致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候,聽見一個(gè)大噴嚏,不用看就知道是袁老師打的,因?yàn)橹挥兴囊粋(gè)噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了,我非常失望。
漫畫老師作文10
在我5年的小學(xué)生涯中,有許多老師,老老少少,高高矮矮,應(yīng)有盡有,但其中一位老師給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候,我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,“叮鈴鈴”上課鈴響了,耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進(jìn)了教室,耿老師個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,戴了一副大大的`眼睛,一看她就知道很有學(xué)問。
隨著一聲上課,耿老師開始上課。講到一半的時(shí)候,耿老師突然提了一個(gè)問題讓我們回答,因?yàn)槲倚睦锖ε抡f錯(cuò),所以我的手似舉非舉,這時(shí)耿老師看出了我的膽怯,就叫了我的名字,并鼓勵(lì)我勇敢說出來。有了耿老師的鼓勵(lì),我流利的說出了正確的答案,耿老師在全班表揚(yáng)了我,從那以后我每次上數(shù)學(xué)課都積極發(fā)言。
耿老師非常和藹,很少批評(píng)我們,經(jīng)常發(fā)一些表揚(yáng)信鼓勵(lì)我們,耿老師每一回上完課,都會(huì)給我們講一個(gè)故事,讓我們放松一下,讓我們愛上數(shù)學(xué)。
耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時(shí)間,但她對(duì)我們的教導(dǎo)和溫暖,會(huì)一直留在我們心中。
漫畫老師作文11
我的老師,她姓田,個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),仿佛有很多的智慧,她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。
她是一個(gè)和藹可親的老師,每一次上課的時(shí)候都會(huì)像李老師一樣和我們開玩笑。上課的`時(shí)候,總是會(huì)用開玩笑的狀態(tài)和我們一起上課,就算這樣,我們每一個(gè)人也都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽課。
田老師還是一個(gè)對(duì)隊(duì)列非常嚴(yán)格的人,隊(duì)伍里不許有一個(gè)人說話,隊(duì)伍要整齊,站要站軍姿,手貼褲縫,不能有一個(gè)同學(xué)在隊(duì)外。今天早上,我們上操回來的時(shí)候,老師說我們班站得懶懶散散,沒有站隊(duì)時(shí)該有的樣子,在后面還要好多的同學(xué)在說廢話。然后罰我們站好幾分鐘,而且說要是有人動(dòng),全班加時(shí)間,可我們班就是又不爭(zhēng)氣的同學(xué),總是讓我們加時(shí)間。最后我們因?yàn)殛?duì)列浪費(fèi)了許多時(shí)間。
這就是我們的班主任——田老師!
漫畫老師作文12
我的老師平時(shí)非常的愛笑,不喜歡生氣。她一笑就露出兩個(gè)虎牙,我喜歡看她的笑容。她有些胖,個(gè)子不高。她是一個(gè)非常有耐心的老師。
如果有同學(xué)沒寫作業(yè),老師就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)學(xué)生,那個(gè)學(xué)生不知什么原因,忍不住笑了。老師也忍不住笑著說:“有那么可笑嗎?”你說,我們的老師是不是很寬容、很體貼、很幽默?我喜歡聽老師講有趣的課。
我的老師扎著長(zhǎng)辮子,總是穿著漂亮的衣服。我的老師很陽光。她每天很辛苦,我們放學(xué)后,老師還要背課,做課件,每天一忙忙到七點(diǎn)多。
有一天,晚上七點(diǎn)多,我寫完了作業(yè),剛好看見我的老師,也下班了,我們相遇了。我在想:老師真辛苦,每天回家都這么遲。她的孩子呢?她的家人呢?她肯定都照顧不了了。
老師一有時(shí)間就和媽媽交流,每次都會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。她說:“有努力,就會(huì)有進(jìn)步。有付出,就會(huì)有回報(bào)!
因此我要說:我的'老師不但是一個(gè)幽默、寬容、體貼、有趣的老師,而且還是很辛苦的老師。所以我要謝謝老師對(duì)我的辛苦付出。我喜歡這位老師講課,也喜歡她開心笑的樣子。
漫畫老師作文13
我的金老師有雙明亮的眼睛,開心的時(shí)候彎成月牙,溫柔極了,她有一頭烏黑亮的秀發(fā),總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子,剩下的秀發(fā)披在背后,沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子,宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師,一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,帶著我們?cè)谥R(shí)的'海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中,某個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作,老師看見了,她悄悄走到他的身邊,輕輕的把手落在桌上,再給他一個(gè)眼神,立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)!
作業(yè)本上,再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過金老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤金老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來!每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時(shí)我都會(huì)迫不及待的打開,找一找有畫波浪線的好句子,讀一讀金老師寫的評(píng)語,她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語增加了我的信心和力量鼓舞著我奮勇前行。
我們的金老師,好像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無聲,又像一束陽光溫暖著我們的心,她是我們心里最好的老師!
漫畫老師作文14
看了題目以后,你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣,其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了,皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師,從以下幾點(diǎn)你就可以看出,我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次,我們中午放學(xué)了,我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì),等老師出來送我們出校門。這時(shí),我們看到一位個(gè)子很矮的'男老師出來了,這正是我們的數(shù)學(xué)老師,走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā),頭還跟著左手一起,把頭上揚(yáng)了一下,一臉的自信,真是典型的耍帥動(dòng)作,真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了,在課程表上,把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”,老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭,然后在黑板上大大的寫了一個(gè)武字,讓同學(xué)們一定要記住他的姓,老師停頓了一會(huì)兒又說:“我可是武則天的轉(zhuǎn)世,誰要是記不住就打斷他的腿!闭f完后,老師還不忘記擺一個(gè)帥的動(dòng)作。這時(shí),我們班都哄堂大笑,但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文15
新學(xué)期我們換了新老師,擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師。
她個(gè)子不高,瘦瘦的,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一頭烏黑的頭發(fā),眼睛不大,鼻子高高的,說起話來很溫柔,但把她氣急了,說話就很嚴(yán)厲,她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
絕招一:順風(fēng)耳
在一個(gè)自習(xí)課上,我們正在寫作業(yè),但是李嘉巖卻和同學(xué)同桌說起了話。聲音雖小,可老師聽的一清二楚,老師走到她跟前,嚴(yán)厲的說:“你倆站起來!彼麄z緩緩的站起來,羞愧的`低下頭,并且老師讓他們抄了三遍數(shù)學(xué)公式。
絕招二:千里眼
武老師的眼睛甚至堪比醫(yī)院的x光。老師讓我們讀數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式,可我的同桌卻在開小差,在桌子里看漫畫。老師扔了一個(gè)粉筆頭,可他還是在看漫畫,非常專注。就在這時(shí)老師快步走到他跟前,把漫畫書收了,制止了他的行為。
怎么樣?這兩個(gè)絕招厲害嗎?我們武老師雖然有絕招,但也很可敬,我很喜歡他。
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