漫畫老師作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫老師作文1

　　一雙炯炯有神的小眼睛，一張幽默風(fēng)趣，能說會道的嘴巴，微胖而慈祥的臉總是笑瞇瞇的，這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　同學(xué)們常常在教室見到他手持表格穿梭于桌椅間的身影，或在數(shù)學(xué)課前的課間，或在湯足飯飽的中午或在托管的時候，如果你湊上前去看李老師的表格，你準會大吃一驚，那不是一張表格，而是一摞表格，上面有數(shù)不清的`項目，每三個或兩個一組，用一個花括號括了起來，每個花括號上面都標注著當(dāng)天的日期，使整個表格井井有條，一目了然。同時，每當(dāng)我們看到這本表格，都會想起一句話："今日事，今日畢。"而老師也時刻不忘督促我們完成任務(wù)，他每次來教室，除了上課就是來提醒我們。

　　李老師非常敬業(yè)，時不時給予我們善意的批評，常常是簡短的一句話語，卻讓我們認清自己。

　　那是一次突擊考試，我沉浸在自己前幾次的美好成績之中，不知不覺放松了警惕，做卷子也不是以往那般心細，甚至連檢查都沒有做，就交上卷子獨自發(fā)呆，直到我看見同桌還沒交的卷子，才如夢初醒：完了完了，滿分要保不住了。于是我等了一節(jié)大課間，又等了一節(jié)課，就懷著焦急而又好奇的心情直奔辦公室，招呼也不打，就熟練的翻起了辦公桌上整整齊齊的卷子。

　　這一幕恰好被剛從六班回來的李老師看見了，他很自然地接過我的卷子，坐在辦公椅上批閱了起來。批完后，李老師對我說了一句話，簡短、有力："宇珊，你挺"飄"的昂，連計算題也錯�！暹@句批評看似漫不經(jīng)心，實則在悄悄暗示著我，讓我不要太驕傲，不要在贊揚聲中迷失了自己。

　　李老師，您時刻不忘督促學(xué)生進取，時刻不忘觀察學(xué)生狀態(tài)，時刻不忘給予學(xué)生指導(dǎo)，是一名真正的良師，也是我永遠的人生導(dǎo)師。

漫畫老師作文2

　　在我的小學(xué)里有很多老師。有的和藹可親，有的風(fēng)趣幽默，有的嚴肅認真。今天我向大家介紹一下我非常喜歡的“傻傻”的數(shù)學(xué)老師。

　　我的`數(shù)學(xué)老師姓王，短頭發(fā)，一副眼鏡掛在她高高的鼻梁上，有時她思考時還會輕輕推一下，看起來仿佛很普通的樣子，但是給我們上課的時候就可有意思了。

　　王老師有時喜歡裝傻。比如：講小數(shù)除法豎式的時候，小數(shù)還沒寫就轉(zhuǎn)過身對我們說：“我寫完了�！蓖瑢W(xué)們立馬吵嚷起來，爭著說：“老師你寫錯了！”有的還在七嘴八舌地議論。而老師卻傻呆呆地問到：“我哪里寫錯了？”同學(xué)們紛紛把手舉起來，有的叫：“老師、老師�！边�有的喊：“老師，我、我！”同學(xué)們都很渴望老師叫到，能親自指出老師的錯誤在哪里。同學(xué)們都解釋完后，王老師裝作很無辜的樣子說：“哦，原來是這樣，我剛才是傻了嗎？同學(xué)們，你們可不要忘了哦！”之后同學(xué)們才恍然大悟，原來老師是裝“傻”啊，是為了讓我們更好記住這些知識。

　　有時王老師裝“傻”的樣子會讓我們記記深刻，但老師認真的時候也更有魅力。在我們學(xué)習(xí)平年閏年的那一課時，王老師講了很多知識，告訴我們是閏年的話都可以除盡4……在第二天的時候，王老師又興致勃勃地告訴我們說：“還有一種更適合我們的計算方法，那就是看年份末尾的數(shù)除不除得盡4。一位不夠看兩位，要從個位看起�！崩蠋熯�給我們舉了例子，如1920、20xx、20xx。這些年份的末尾可以除盡4，所以就是閏年。這樣，我們就很輕松地學(xué)會了兩種辨別平年閏年的方法了。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有著豐富的知識和想象力，還有著特別的方法和技巧，一會兒會裝傻，一會兒又很認真，目的都是為了更快速把知識傳授給我們，讓我們記憶更深刻。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，我會更加認真努力地學(xué)習(xí)，不辜負老師們的良苦用心。

漫畫老師作文3

　　我們的語文老師兼班主任是閆老師，由于正直和極嚴肅的外表，被我們稱為“如警察一般的老師”。

　　閆老師的教學(xué)生涯有二十余載，是擁有豐富資歷的“老”教師了。閆老師長著長頭發(fā)，大眼睛，鼻梁上方架著一副眼鏡。

　　閆老師有兩個最大的喜好：寫文章與讀書。因為寫文章，閆老師還創(chuàng)辦了自己的'公眾號，從我們一年級就在公眾號上記錄我們的成長故事，已經(jīng)四年多了。更新超過一千篇文章，粉絲數(shù)量應(yīng)該會有上萬人。讀書，這一項從一年級時閆老師便也給我們大力推廣了，以至于我們現(xiàn)在博覽群書，隨便從九班拉出一個閱讀量都不會少于一千萬字。

　　警察老師有一副慈母心腸。有一次，我因為有一個人妨礙我走路，我很是生氣，罵了他一句，然后有一個很好事的同學(xué)認為我在罵閆老師，于是告訴了閆老師。接著閆老師就來到我身邊，并沒有不分青紅皂白地批評我，而是用聊天的口氣問詢事情的真相，我當(dāng)時很緊張。怕老師真信以為真。沒想到閆老師這警察是非常智慧慈愛的，只找我喝了一杯入口苦回味甜的“茶”，并且給了我一句承諾：“以后他再這樣就告訴老師，老師一定會狠收拾他。”讓我的心中沖過一陣暖流。

　　閆老師是“偵查”能力特強的警察。有一天中午，我跟一個同學(xué)偷偷說話，而且是不歪頭不斜視戴著口罩的那種說話，認為閆老師即使火眼金睛也不會看到的，結(jié)果閆老師像一臺偵察機一樣，眼睛瞪視著我們，點出了我們兩個的名字。我很是詫異，思考著閆老師為什么那么厲害。

　　閆老師還是慷慨大方的警察。比如，有一次學(xué)校開運動會，閆老師說：“第一名給小隊和個人各加一千分�！惫�哈——也太大方了吧。然后，我們一個個運動員像打了雞血一樣，我就加了兩千分。還有一次是知識擂臺賽，同樣第一加一千分，結(jié)果我們參加活動的三個人都加了一千分。得分得到心花怒放，得感謝警察閆老師的大方。

　　這就是“警察”閆老師了，我們既敬又畏更愛，閆老師一定會給我們的小學(xué)時代留下濃墨重彩之筆。

漫畫老師作文4

　　她像一位園丁，澆灌著祖國的花朵，她像一縷陽光，指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩，特別迷人，兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同，那樣溫柔又不失嚴厲。這就是我們的“老班”—李老師。

　　剛開始李老師的語文課總是鬧哄哄的，因為大家看李老師這么弱不經(jīng)風(fēng)，覺得她一定很好欺負�？珊髞砝罾蠋熧I了一把戒尺，一旦有同學(xué)上課開小差，搞小動作或說悄悄話，李老師就會用眼神提醒，如果還是屢教不改就會拿尺子“抽”他，漸漸地李老師的語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音。現(xiàn)在，我們班不僅紀律變好了，學(xué)習(xí)成績也提升了。

　　嚴厲時的李老師：有一次，下午的語文課上，我在跟其他同學(xué)傳紙條，我還以為老師沒看見，結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對，李老師當(dāng)場一支粉筆丟過來，并讓我們傳紙條的每個人都寫了檢討書，讓我們長點記性。

　　可愛時的李老師：剛開學(xué)時我常常想：奇怪!為什么我會開始喜歡上學(xué)了呢?后來我才明白，其實是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了，李老師是不會像別的.老師那樣對著同學(xué)們大吼大叫，李老師是細聲細語地對他說：“某某某，看這里……”老師說這話時總是要用眼睛看著，然后還要加上一句“你人在教室里，心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?

　　溫和的李老師：有一次，我們在上課，突然有一位同學(xué)吐了，李老師見狀，趕緊停下手中的粉筆，急忙來到他的身旁，用溫柔的語氣對他說“同學(xué)，你怎么了?是哪不舒服?跟老師說。”接著就安排了一位同學(xué)送他去了校醫(yī)室。

　　我喜歡李老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠懂我們的大朋友。

漫畫老師作文5

　　1、漫畫《父子》——人靠衣裝

　　有一天，我父子看見一個有錢人騎著馬，在卸馬糞。就在馬后面，掃馬糞。過了一會兒，他跟著馬來到一個富人的院子門口。門口的衛(wèi)兵攔住他們，兇狠地對他們說：“這是一個富人家的院子。只有富人才能進入。”

　　父親想了一下，帶著兒子回家換了衣服，去富家的院子里掃院子里的馬糞。這一次，警衛(wèi)看到他們穿著整齊，禮貌地讓他們進來。

　　2、漫畫《父子》——順利解決問題

　　一天，我的父親和兒子去散步。突然，開始下雨了。我的兒子和父親沒有帶雨傘。當(dāng)他們看到前面的`人拿著雨傘時，我父親低下頭鉆進別人的雨傘里躲雨。

　　雨下得越來越大，傘也越下越低，讓父親很不舒服。我和前面開傘的人商量了一下。我父親把他舉起來。雨傘可以蓋住他自己或他的父親。我兒子站在他們旁邊，不會淋雨。于是問題順利解決。我不會淋濕的。

　　3、漫畫《父子》——一年后，

　　春天來了，兒子和爸爸在大樹下量身高。父親瞄準兒子的身高，釘了一顆釘子作為標記。

　　冬天到了，釘子還在樹上。

　　第二年春天來了，兒子和爸爸又來量身高。當(dāng)他們看到去年釘?shù)尼斪舆�在樹上的時候，釘子的高度比他們兒子高。太奇怪了。

　　4、漫畫《父子》——生日驚喜

　　父親生日前，兒子想給父親一個驚喜，就訓(xùn)練兩只豬在家里倒立。

　　在他父親的生日那天，兒子把他訓(xùn)練過的豬帶到他父親面前，讓他們給他看雜技。兒子讓豬倒立，尾巴變成了父親現(xiàn)在的“38歲”。父親收到了兒子的一份特殊禮物。他大吃一驚，開心地笑了。

漫畫老師作文6

　　我們的田老師，因為走路或辦事速度極快而被眾人所知，所以我們就叫她“一陣風(fēng)老師”。

　　我第一次見她還是在三年級的時候。她的頭發(fā)很長，不管春夏秋冬，都穿著一雙運動鞋。當(dāng)時，她在操場盡頭，我離她100米，我往后轉(zhuǎn)了個頭，當(dāng)我再轉(zhuǎn)過去的時候，田老師就走到了我跟前還跟我說：“嘿，小同學(xué)�！蔽耶�(dāng)時就覺得很奇怪，心想：這位老師的鞋底下有風(fēng)火輪嗎？

　　到四年級的時候，她成為了我們的副課老師，我們就開始一點點地認識田老師了。田老師不僅走路快，而且走路的.時候一點兒聲音都沒有。有一次，田老師發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課時偷吃零食，當(dāng)這個同學(xué)正在吃得津津有味的時候，背后突然傳出了田老師嚴厲的話語：“你沒吃飯嗎？”那位同學(xué)嚇得當(dāng)場把零食吐了出來，我也被嚇了一跳，還沒明白過來，老師就又走上了講臺。

　　田老師不僅走路快，干活的時候更快。一天放學(xué)后，我還沒回家，看到田老師剛剛改完作業(yè)，正準備回家時，發(fā)現(xiàn)我們班的教室非常臟，自言自語道：“五班也太臟了，我來幫五班打掃一下吧！”我計了一下時，發(fā)現(xiàn)田老師只用了五分鐘的時間就把教室打掃得干干凈凈，不亞于一臺掃地機器人。

　　田老師最大的特點就是她說話非常快，上課時，只用了20分鐘就把課程都講完了，我們都不知道田老師講的是什么外星語言，剩下的20分鐘都在講練習(xí)題，就這樣，一節(jié)課就在糊涂中過去了。

　　“一陣風(fēng)老師”是我最喜歡的老師，就是講課太快了，許多同學(xué)都不知道她在講什么，但這樣也不影響我對她的喜愛。

漫畫老師作文7

　　一張白皙的面孔上，戴著一副金屬邊框眼鏡，烏黑的發(fā)絲隨意的披在肩上，美麗而沉靜！她有著高挑苗條的身材，給人一種精明能干的感覺，她就是我語文老師——李老師。

　　李老師已經(jīng)陪伴我們五年了。語文課上，她那富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，一起走進雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達……

　　李老師有一雙火眼金睛，任何作業(yè)本上的“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對同學(xué)們的每一個錯誤，李老師都會用醒目的.紅筆圈出來，并要求我們及時改正。每次作文本發(fā)下來時，我都懷著激動的心情迫不及待的打開，看看老師的評語和畫波浪線的好句，老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量！

　　記得有一次，有一道題把我難住了，我想去辦公室問老師，當(dāng)走到辦公室門口的時候，突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了，就這樣在門口徘徊了好久，心里不停的鼓勵自己：“沒事的，李老師還經(jīng)常鼓勵大家向她請教和提問，可是不知道忙碌的李老師會不會理我呢？她在不在呢？……”。最后終于鼓起勇氣踏進了辦公室，沒想到展現(xiàn)在我眼前的是一張溫和的微笑的臉，我緊張的心瞬間放松了許多，李老師耐心的給我講完了題，拍著我的肩膀，輕聲問我：“聽懂了沒”，我使勁兒點點頭，李老師微笑著說：“以后有問題盡管來問我，膽子大一點！”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖！

　　李老師的教誨似一縷春風(fēng)，潤物細無聲；又像一縷陽光，溫暖著我們的心；又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師！

漫畫老師作文8

　　宋老師是我們的語文老師，她看上去20多歲，一頭細軟的披肩長發(fā)，小巧秀美的鼻子上，架著一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能說出許多讓我們捧腹大笑的笑話。誰要在下面說悄悄話，她都聽的一清二楚。（人物肖像式開頭，刻畫人物生動形象，引出下文，很好�。�

　　宋老師的講課風(fēng)格和她的性格一樣，風(fēng)趣幽默……（簡單敘述，過渡。）

　　宋老師有一次總結(jié)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)把″騰云駕霧``的"駕``寫成了木字底的架，便說:"有些同學(xué)真不簡單呀！騎木頭上天了。"此言一出，同學(xué)們都哈哈大笑。老師又說:″那位同學(xué)一定要把那塊木頭拿來呀！讓我們見試一下。"這下同學(xué)們有的掩（捂）著嘴小笑，有的'笑出了眼淚，有的笑的直不起來腰。（排比句運用的好，值得借鑒�。�從那以后，那位同學(xué)再也沒犯過這樣的錯誤。

　　還有一次，老師發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)總是寫錯別字，而且還是同一個字。 屢教不改。于是老師給我們講了一個故事:一個人不小心墜進了洞里。第二次懶得繞著走。又掉進了坑里。第三次，第四次也是……一邊說，一邊為我們擺出滑稽的姿勢。同學(xué)們笑得合不攏嘴。當(dāng)然那個同學(xué)從此也改掉了這個壞毛病。（文章詳略得當(dāng)，很好，選材富有生活氣息，值得借鑒。）

　　"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。"宋老師對我們的教誨之恩，不正如那一滴滴春雨，滋養(yǎng)我們的心田嗎？

　　這就是我的漫畫老師，怎么樣？你們喜歡嗎？（反問結(jié)尾，耐人尋味。）

漫畫老師作文9

　　她有一對濃密的眉毛，下面長著一雙會說話的大眼睛，細長的睫毛將這雙眼睛襯托得靈巧可愛;她有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常在講課時讓我們著迷;她最喜歡穿長過膝蓋的裙子，每天翩翩然地來到課室，為我們帶來美好的一天;她還是一位既嚴厲又慈愛的好老師，在我們?nèi)〉昧藵M意的成績或是聽到我們瑯瑯的讀書聲時，她的臉上就會被幸福填滿，一雙大眼睛就會變得炯炯有神，閃閃發(fā)光。

　　雖然她平時很和藹，但她發(fā)威時也特別厲害。有一次上語文課，她背過身去寫課題，大家開始竊竊私語，教室變得嘈雜。就在這場”演講“達到高潮時，她猛地一轉(zhuǎn)身，眼睛好像要噴出火來。大家趕緊”急剎車”閉上了嘴巴�！皠偛攀钦l在說話?站起來!她嚴厲地說。全班只有兩個人站起來，只見她的眉頭擰成了一個“川”字�！罢酒饋�!”她叫道，又有幾個“倒霉鬼”緩緩站起來了，大家嚇得氣不敢喘，生怕呼吸聲大了，使自己受到牽連。教室里鴉雀無聲，連根針掉到地上都聽得見�！坝心懻f就沒膽承認嗎?”她的目光逐一掃視班里每一位同學(xué)，那目光仿佛能看穿我們的心思，像一把利刃，咄咄逼人，閃著冰冷的.寒光。我的心怦怦直跳，我到底站還是不站?如果我站，那多沒面子呀，同學(xué)們肯定要笑話我的!但要是不站，心里又感覺過意不去。她那犀利的目光好像停留在了我身上，臉色愈加難看。我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉紅得像火在燒�？吹疥戧懤m(xù)續(xù)站起來的同學(xué)，她的臉色才緩和了一些。良久，她才開口，聲音又恢復(fù)了和藹可親：“要勇于承認錯誤，知錯能改善莫大焉�！蔽覀冊谒�的話音中低下了頭。

　　她就是這樣一位嚴慈相濟的老師，我們既敬畏她，又喜歡她。你猜她是誰?她就是我們了不起的語文胡老師。

漫畫老師作文10

　　每位老師都各具特點，有的嚴厲，有的溫和，有的幽默，而宋老師是一位既文質(zhì)彬彬又教導(dǎo)有方的老師。

　　他是我課外班的數(shù)學(xué)老師，因為他特別溫柔，而且時刻都面帶微笑，所以我心里暗暗叫他“彌勒佛老師”。宋老師的相貌很有識別度。他腦袋圓滾滾的，像個籃球；他的眼睛、鼻子、嘴過分地分散在臉上，像是彼此互不相干，但是鼻梁高高的，顯得面部輪廓十分立體；他的發(fā)型每每都精心梳理，一絲不亂；他戴著一副黑框眼鏡，那兩塊透明的'玻璃片成了他臉上最突出的東西；他的身材不算高，總愛穿那種格子襯衫，顯得嚴肅認真。

　　走進宋老師的教室，因為空調(diào)打得很足，總是感覺冷颼颼的。教室里面有一個裝滿各式各樣教具的小柜子、一個擺著電腦卻仍有空間的大大的辦公桌，還有一個灑滿知識種子的白板和兩把舒適的辦公椅。

　　宋老師的教學(xué)思路并不是“開門見山”，而是“曲徑通幽”。每當(dāng)碰到一個新題型，我都迫不及待地想知道新的解題方法，但是他從來不直接告訴我答案，而是循序漸進地提出一個個小問題，一步步地引導(dǎo)我說出最后的答案，讓我有種豁然開朗的感覺，享受到自己找到解題思路的樂趣。然而，每當(dāng)我以為自己對某個題型都已經(jīng)滾瓜爛熟了，他卻總是能夠隨機應(yīng)變地當(dāng)場編出各式各樣的變型題目把我難住，或是提出各種各樣不同思路的解題方法，讓我大開眼界。

　　還記得有一次，我被一道難題困住了，百思不得其解，心里沮喪極了。可是當(dāng)我一抬頭，看到宋老師那溫柔的笑容和鼓勵的眼神，頓時覺得信心倍增，靜下心來認真思考，反復(fù)讀題，終于找到了那個隱藏很深的解題線索。當(dāng)我激動地告訴宋老師答案的時候，他竟然也像我一樣興奮不已，說“對呀！我就知道你能行！”

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！笔撬卫蠋煘槲议_啟了數(shù)學(xué)王國的大門，他溫柔的笑容將成為制勝的法寶，一直激勵著我，向著知識的王國勇往直前。

漫畫老師作文11

　　老師是我們成長路上的指明燈，也是一支燃燒自己無私奉獻的蠟燭。我喜歡的老師有很多，如走路似風(fēng)的王老師，戴著眼鏡的蔣老師，不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的是我們敬愛的孫老師，她幽默風(fēng)趣又不失嚴厲，我們都很喜歡她。

　　在一次數(shù)學(xué)課的時候，孫老師來的稍微遲了那么一會會。正是這樣，調(diào)皮蛋朱同學(xué)抓住機會大卡流星地跑到門口，探出那小腦袋給我們通風(fēng)報信�？烧l知，孫老師卻是從后門進來的。她進來時，我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學(xué)時表情也立刻變得凝重，臉上瞬間下起了“暴風(fēng)雨”，她輕輕走到朱同學(xué)身后。問題是這時的朱同學(xué)卻渾然不知，甚至還頭也不回地對我們搖搖手說：“孫老師沒來！”這下，全班可炸開了鍋，一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說：“既然你這么喜歡站著，那這節(jié)課就站著聽吧！”這下，全班笑地更歡了，而朱同學(xué)就像一只斗敗了的.公雞—垂頭喪氣。

　　孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次，我的作業(yè)漏寫了一個小數(shù)點，本來以為可以蒙混過關(guān)。但孫老師在批改作業(yè)時，隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個錯誤。每一次上課，當(dāng)孫老師走進教室，放下教案，全班立刻變得鴉雀無聲，就連那些平常最喜歡搞小動作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。

　　孫老師雖然對我們嚴厲，但也是對我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細細，我們不懂的問題不管大小去問她，她都會耐心地給我們講解。當(dāng)我們作業(yè)做的好、上課積極回答問題時，她還會獎勵我們糖果吃，讓我們的心里美滋滋的，學(xué)習(xí)也更有興趣了。

　　這就是孫老師，是她使我的數(shù)學(xué)成績得到了提高，我十分喜歡聽她的課，也十分感謝她對我的幫助。

漫畫老師作文12

　　我有很多老師，有嚴厲的老師，有溫柔的老師，有幽默的老師……你們來猜猜我最喜歡的老師是誰？

　　她30多歲，有一雙會說話的大眼睛。每當(dāng)我想和同桌講小話的時候，老師就會用她那會說話的眼睛看著我，好像在說"屈曦晨上課認真點"。她的頭發(fā)短短的，個子不是很高，高高的`鼻梁上架著一副紅框眼鏡，這是一副看起來很有學(xué)問的眼鏡。

　　有一次考試，由于時間太短，我沒有來得及寫作文，最后只考了30多分�；氐郊依锉粙寢屌�評了一頓，我很難過。我用筆在試卷上寫上了11個字"老師，下次考試我一定考好"。第二天早讀課前，老師來檢查我們試卷看家長簽字的時候，看見了我寫的那11個字。老師問："這是誰寫的？"我回答道："是我寫的。"老師說："下次要多留點時間寫作文呀！加油！"

　　還有一次早讀課的時候，我忘記帶我的語文書了。全班同學(xué)都在早讀，我卻坐在座位上發(fā)呆。老師走過來問"你怎么不讀課文？"我回答道"老師，我忘記帶書了。"老師嚴肅地對我說："你沒有帶書，可以跟同桌一起看，也不能這么干坐著呀！遇到事情要多動腦筋，想想辦法。""你要記住辦法總比困難多！"我一直記得老師對我說的話，從那以后我再也沒有忘記帶書。

　　這就是我的老師，每次都在我的作文本上給我寫"有進步，加油！"的評語，一直都在默默地鼓勵我的老師。她就是我的語文老師——周大鳳。

漫畫老師作文13

　　一聲“河?xùn)|獅子吼”保你抖三抖，并且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們?nèi)�年級書法老師黎老師對付我們的絕招。

　　沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師�！蔼{子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以后，腦袋里還有余震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學(xué)樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的'聲浪排山倒海地向我打來，那力量仿佛瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發(fā)力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發(fā)的火山待一起呢？

　　“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風(fēng)呀，仿佛要卷起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉(zhuǎn)乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！

　　“哇……”這是一位同學(xué)被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內(nèi)，當(dāng)真是撕心裂肺��！我不禁打了一個寒戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開書法袋，看看是否忘帶什么工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著布滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經(jīng)歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境��！可現(xiàn)實總是這么殘酷。我心想：果然是前一秒風(fēng)和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏云密布，電閃雷鳴了！我極不情愿地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。

　　雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！

漫畫老師作文14

　　我們的班主任一頭短發(fā)，一身藍色的長裙，戴著一副比自己眼睛還小的眼鏡。她善于察言觀色，會洞察每個同學(xué)的心理活動。她生起氣來就像雷公下凡。高興啦，就像一位樂呵呵的彌勒佛下界。

　　有一次，班里面舉行抽查考試。等到發(fā)卷子時，看見老師的表情和抱著的.厚厚的踏卷子，我們已經(jīng)明白風(fēng)雨即將來臨“好哇你們，我都教你們這么長時間了，這一次小小的抽查考試，竟然沒有一個100分!一個都沒有�！蔽覀兌甲�立不安，等著老師發(fā)下來的試卷。突然，從一個角落中傳出了尖叫：“耶耶，我居然是一百分!”老師詫異的看著這位同學(xué)，趕忙走上前查看。“對不起，居然有一條漏網(wǎng)之魚，太棒了!終于發(fā)現(xiàn)100分了!”老師興奮了起來，“去，你去給榮譽榜上加上50分!還有快過來，再給你獎勵一個棒棒糖�！崩蠋熡謱ξ覀兤渌�人說：“老師獎罰分明，表現(xiàn)好的考試好的，都要獎!像那些上課時三心二意、心不在焉、東張西望的同學(xué)，還有那些做作業(yè)東拼西湊、偷工減料、表里不一的人，都要罰!”

　　老師還特別喜好吃，無論吃什么菜都細嚼慢咽�！拔叶颊f過了，吃東西先要看，聞味道，然后再拿舌頭舔一舔，最后才是吃。”她吃東西的時候還很斯文，比較優(yōu)雅。就拿一件事情來舉例吧!有一天中午吃包子，她拿到包子時會先用牙齒把包子皮咬開一個小口，再把它早就準備好的醋澆一點，再淋上一勺老干媽，嘖嘖嘖，那感覺簡直太美妙了!連吃包子都這么講究!把我們在底下吃包子的同學(xué)們都看的口水流地3000丈。老師也似乎洞察到了我們的心思，主動把醋和老干媽放到講桌前：“你們想要，那你們就去自己加吧!注意要排好隊，一個一個來，不得爭搶!誰搶誰沒有!”我們都按照老師的要求有序排隊，每人都分到了一點。大家高興的跳了起來!老師看到我們第一次這么排隊有序，高興的哭了出來!

　　當(dāng)老師為我們默默的付出時，我們也應(yīng)當(dāng)給予老是最真摯的回報……

漫畫老師作文15

　　“沒有交作業(yè)的同學(xué)站起來，你們是不是想欠揍��！”我一聽到這話就開始瑟瑟發(fā)抖，恨不得找個地縫鉆進去，你們知道這是誰嗎？他就是我們的奧數(shù)老師，也就是我們傳說中的“小辣椒”老師。

　　他非常瘦，好像吹一陣風(fēng)就能把他吹走。他的眼睛大大的，一眼就能看出誰上課做小動作。他的嘴巴就像知識的大門，告訴我們，該怎樣做才能更好的學(xué)習(xí)。他的衣服和褲子都非常整齊，讓人看著就舒服。

　　別看他瘦小瘦小的，但他能量非常強大。他就像一個小辣椒一樣可怕，時不時會爆發(fā)出強大的'力量。他走路的腳步很重，好像能把地踩出一個大洞一樣。

　　記得有一次他看見有一個人在上課與同學(xué)說小話，老師見此情景非常憤怒，拿著戒尺就往那邊走去，狠狠地一拍桌子，差點把桌子拍成兩半。接著他拿出戒尺，直接往他們身上打過去，打的啪啪響，有些同學(xué)都不敢看了，有些膽小的同學(xué)直接被嚇哭了，有些同學(xué)目瞪口呆的看著老師，有些同學(xué)直接不敢出聲，這時不知從哪傳出的聲音，只聽“咔嚓“”一聲，我扭頭一看，原來是戒尺斷了，這時我害怕極了，恨不得直接找個地縫鉆進去。

　　還有一次，他正在上課，有些同學(xué)說小話，他就用書重重地拍了桌子，然后厲聲訓(xùn)斥他們，聲音大的好像能把房頂掀開，嚇得說話的同學(xué)也不敢說話了，做小動作的同學(xué)也不敢做小動作了，教室一片安靜，靜得連根針掉在地上，都能聽得一清二楚。

　　他雖然很嚴厲，但是我卻非常喜歡他，你們喜歡他嗎？你們再喜歡我也不讓給你們，因為我知道老師很優(yōu)秀，很負責(zé)。

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