男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

漫畫老師作文

時間:2023-11-29 18:26:09 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的漫畫老師作文,歡迎大家分享。

漫畫老師作文

漫畫老師作文1

  我們班的有些老師,就好像一個表情包一樣,時時刻刻變化著,上一秒還和言細語地和我們上課,下一秒可能變成雷鳴獅吼了,今天我就要來介紹我們班的班主任——童老師。

  童老師的臉形有一點兒方,鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡,有著一張“幽默”的嘴。童老師的身材有一點兒微胖,個兒不高,但是童老師有副“雙面臉”……

  有一天中午我們午休的時候,童老師不在教室,教室里原本嘰嘰喳喳的,只聽見吵鬧聲,嬉笑聲。但沒過多久,本應該在樓下的童老師突然出現(xiàn)在教室門那里,結果班級里瞬間鴉雀無聲了,再回頭一看童老師他臉上的表情,簡直要嚇死個人,剛走進來的時候,嘴角還是微微揚起的`,結果看到我們這么吵,臉色一下子就變了。嚇得我們一句話也不敢說了,生怕被點到名字。結果童老師竟然一句活也沒有說,就向講臺前走去,大家這才松了一口氣。

  這也就是我們班特別會“變臉”的數(shù)學老師。他雖然嚴厲,但永遠是我們的好老師。

漫畫老師作文2

  她性格時常溫順時常嚴厲,喜歡語文,而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰?對,就是我們班的馬老師。

  她長有著一個大大的'眼睛,上課時如掃描器一般。她有一個櫻桃小嘴,說起話來如春風一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時而散著時而扎著。

  上課時只要馬老師背過去寫字,就能聽到誰在說話,但馬老師總是沒有理他們,因為馬老師容忍了他們。早讀書時,馬老師時常一圈一圈轉著,剛到我身邊時,便隨機涌來了一陣香氣,那如春風一般;如夏天的西瓜一般;如秋天的桂花一般;如冬天的梅花一般。

  有一次我的作文寫得不好,于是馬老師輕聲把我叫上了講臺,我想:下一秒一定會是電閃雷鳴吧!可我完全錯了,馬老師用自己如春風般的聲音指導著我,教我為什么錯了,如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。

  這就是我的漫畫老師――馬老師,我很喜歡她。

漫畫老師作文3

  瞧,那就是我們的數(shù)學老師,她總愛穿著各種素色的裙子,還搭配一個小上衣,顯得可漂亮了,尤其是她笑起來的時候,那笑容仿佛可以融化一顆糖。

  別看老師長得這么慈祥,本領還不小。

  本領一:為數(shù)不多的偷窺技能。每每到數(shù)學課前,我都會把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊,然后翻開課本,鏗鏘有力地讀起筆記來,可是這不符合我的性格,可我為什么也要這么做呢?因為我害怕數(shù)學老師啊,每次上課前她都會用那雙極具殺傷力的.眼睛從后窗往里看,而且每次總有那么幾個同學被篩出來,也都會被老師嚴厲的教訓一通,而被教訓的同學呢,則被嚇得全蜷縮在一旁,下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領”并非不好,因為,她造就了一個紀律極好的班級!

  本領二:那就是“數(shù)學語文我都包”。記得有一次,我們數(shù)學老師正在講作為本上的第二題,但是她好像想起了什么愣在了那兒了,我們都目不轉睛地看著她,過了一秒鐘,她居然換了一個頻道,說:“我發(fā)現(xiàn)同學們作業(yè)本上啊,這個“卷子”同學們都愛寫錯,我來給大家講一講這個字到底怎么寫……”我都無語了,只有專心聽老師講課。

  這就是我們的老師,你們喜歡她嗎?

漫畫老師作文4

  “還是那句話,我只會救在水中努力上岸的學生,而不會救早已放棄了掙扎,只是下沉,而不是向岸上爬的學生!边@就是我四年級的數(shù)學老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪,幾乎每一個學生不認真聽講,她都會把這句話重復一遍,所以大家都叫她“口頭禪”老師。

  初次見面的時候,“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋,一條寬腳褲,一件黑白相間的波點上衣,頭上戴著一個黑色發(fā)卡,盤了一個丸子頭,面帶笑容地走進了教室。進教室第一句話就說起她的口頭禪:“我只會救在水中努力上岸的學生……”

  “口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課,有一位女同學不知道為什么,突然哭起來,“口頭禪”老師停下了腳步,過來安慰那位女同學,見安慰了半天沒有用,便使出了他的“獨門絕技”——講笑話,一般聽了“口頭禪”老師的笑話,沒有一個人不笑的`。果然,不出所料,那嚶嚶直哭的女同學也破涕為笑了,“口頭禪”老師問她為什么哭?那位女同學原來是因為她同桌打斷了她上課才哭的,于是,那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過……

  分班后,我就看不見蔚老師了,我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪啊!

漫畫老師作文5

  在學校的走廊中,有一位年輕漂亮的老師,她就是我們的語文老師—肖老師。

  肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),她有一雙明亮的大眼睛,鼻子高高的,一個“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙,腳蹬一雙高跟鞋,每天面帶笑容,使我們感到她很精神。老師溫柔時滿面春風,發(fā)火時氣勢洶洶,走路時昂首闊步,說話時出口成章、繪聲繪色,真是儀態(tài)萬千!

  又一次,我拿到測試卷,看到自己的'分數(shù),我很難過,“吧嗒,吧嗒”地掉下了眼淚,心情也不大好……放學了,回想起上次的數(shù)學考試,被媽媽打罵,我又想掉眼淚了,這一刻被肖老師捕捉到了,走過來向我問:“怎么了?”我感到一股暖流涌上心頭,我一五一十地向老師說了事情。肖老師回答我:“你媽媽打你告訴我!”回家路上我一直在哭呢……

  。±蠋熌鷮ξ业膸椭卸啻笱,我喜歡我的語文老師—肖老師,溫柔又善解人意的老師!

漫畫老師作文6

  我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。

  袁老師他高高的胖胖的,是一個標準的肉墩子。他的脖子后面有一個“肉枕頭”,他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去,拔也拔不下來。他就像老虎一樣,兇人的時候能把你吃了,而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。

  我記得有一次上課的時候我們都在寫作業(yè),袁老師突然吟出:真好,朋友送我一對珍珠鳥……當時我們被嚇了一大跳,隨后老師還在電腦上搜了出來,還挑了一位同學把一整篇文章讀了一遍,原來是大名鼎鼎的'馮驥才寫的《珍珠鳥》,而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式,袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍,當時我們都驚訝的合不攏嘴。

  四年級的一次數(shù)學課,在上課的時候,老師提問到一位同學,因為她回答問題的聲音太小,就兇了她兩個鐘頭,導致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時候,聽見一個大噴嚏,不用看就知道是袁老師打的,因為只有他的一個噴嚏全校都知道。

  現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了,我非常失望。

漫畫老師作文7

  改變人的一身人有很多,例如:公交車司機、環(huán)衛(wèi)工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人,而改變我的命運的人卻是馬老師。

  馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡,扎著一雙烏黑亮麗的頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。

  馬老師講課很幽默也很有個性,不像其他的老師講課那樣普通,馬老師在講課時總能有幽默的語言表達出來講給我們聽。聽,有位同學問馬老師:“熊字和能字有什么好辦法記住么?”馬老師說:“熊字對能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了!蓖瑢W們聽后都哈哈大笑,在這次笑中大家也都記住了這句話。

  還有一次,到上課時,同學們都沒有看見馬老師,都議論紛紛,有的說:馬老師怎么還沒來呢?會不會忘了,”有的說:“估計,停課了吧!但是我們怎么沒有收到通知呢?”還有的`說:“要不我們一起去前臺老師吧!”說著一位膽大的同學就去為前臺老師去了,可是,的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學已經(jīng)嗨了其來?删驮谶@時,馬老師突然進來說:“下面同學開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時、同學們明白了馬老師的用心良苦。

  馬老師是改變我的人生重要的一位,她就像“隨風潛入夜,潤物細無聲”一樣無私的教導著我。

漫畫老師作文8

  教我的老師可多了,易老師是其中的一位。目前也是教我們語文最久的一位。她留著一頭到肩的大卷發(fā),雖然四十多歲了,但看著還很年輕。

  易老師平時總是很細心地照顧我們,清楚地記得那是三年級期末考試的`上午剛剛考完語文。我和另一個同學去圖書室看書了,等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們,帶到她的辦公室。我心里忐忑不安,不知為什么叫我們來?難道是批評我們嗎?可她一言未發(fā)在抽屜里找什么?后來她拿出了手掌心那么大的蛋糕,分成兩份給我倆,非常慈愛地說:“只有這么一塊蛋糕了,快點吃吧,下午還要考數(shù)學,不吃東西怎么行呢?”我這才反應過來,我倆忘記吃午飯了。易老師沒有批評我們忘了吃午飯,首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。

  記得還有一次,我跑著跑著被拌倒了,摔倒在地上,疼得哇哇大哭。易老師趕忙過來扶起我去醫(yī)務室,不停安慰我"別哭了”。

  就是這樣一位普通的易老師,在課堂上給我們精彩、細致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。

  我愿我親愛的易老師,越來越年輕,漂亮。

漫畫老師作文9

  她,一頭柔順而美麗的長發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋,她就是我們的潘老師。

  潘老師是一位音樂老師。每當上課,同學們在教室里吵鬧,但只要聽到“當、當、當”的聲音,就知道她來了,立刻回到自己的位置上,裝模作樣地等待著她。

  在她彈鋼琴時,也不能掉以輕心。不知是什么時候,潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著話的同學。“給我站起來!”那位同學被老師驚得魂飛破散了。

  正因為潘老師無時無刻的嚴格看管,所以我們班里邊兒的同學都不太喜歡她。男生們說:“潘老師就是游戲中的超級大Boss!倍f:“潘老師是一個可怕的.鬼怪!钡覅s不以為然。我覺得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚,她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。

  親愛的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學們不喜歡您和欣賞您,但我愛您!

漫畫老師作文10

  “嗒、嗒、嗒……”聲傳來,同學們一聽見這聲音,就知道是幽默老師——張老師來了。

  一進門,張老師就看見王澤鵬同學在座位上說話,便說:“王老板今天有人找你談生意!蓖瑢W們哈哈大笑,在笑聲中,王澤鵬立馬停止說話。

  張老師教我們英語,她雖然帶著一副圓框眼鏡,但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的'卷發(fā)披在肩上,老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進教室,身穿黑大衣,腳踏黑皮鞋,一身的高冷范。

  張老師的幽默真是無處不在,一次我們五年級去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式,一本正經(jīng)的在車上問我們問題:“一個人在洗頭,為什么他的頭發(fā)沒有濕?”楊浩澤立馬舉起手說:“因為那個人沒有頭發(fā),是光頭!睆埨蠋熞宦犠旖巧下N,臉上漾出了歡樂的波紋,卻忍著說:“楊部長一定是和王老板談生意,談多了,學會了知識,難得一見呀!”同學們十分高興,一個比一個笑得開心。

  張老師的幽默課堂給了我們許多快樂,玩中學,學中玩,我們的知識變得十分廣泛,張老師謝謝您。

漫畫老師作文11

  我有一位有趣的語文老師。

  她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的.眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時準備張開,說出抑揚頓挫的話來。

  她有著獨特的上課開場方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調皮的語文老師從門外闖進來,仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

  平時里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。有時,她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候,我們還是很害怕的,只要有同學做小動作,那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里,迎來的便是她那嚴肅的面孔。

  我喜歡我的語文老師,更愛她那風趣的語文課堂!

漫畫老師作文12

  徐老師者,個性之師也,吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長,卻云集百千個性于一身。為體育之師也。異人哉!奇人哉!其貌甚為個性。其人高一米有六,肚圓如鼓,面如石磨,跟瞇如線,瞪時如銅鈴,唯寬口如懸河也。

  憶上體育課時,吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊,欲吹,而吾已跑出十米開外,可謂速度之快,無不驚嘆。可徐先生欲吹而未吹,余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴厲批評、請家長,此為懲罰“四大天王”。吾等聽之全身抖動,冷汗直冒。而徐先生怪招迭出,非無批評吾,而讓吾復到跑線重備,欲吹。吾思為詐,可失策,徐先生已吹,等眾奔出十米開外,而吾愣于原地,呆若木雞。徐先生則雙目瞇起,嘴角咧開,樂不可支,曰:兵不厭詐也!其教育之法甚為個性。

  課畢,徐先生扎入眾中,與吾等戲球之。戲球時,球技出神入化,正中吾股,使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個性。

  吾等所喜,乃先生之所喜,吾等所悲,乃先生之所個性也!得此師者,豈非福乎?

  徐先生是為吾個性之師也。

漫畫老師作文13

  在我5年的小學生涯中,有許多老師,老老少少,高高矮矮,應有盡有,但其中一位老師給我留下了深刻的印象。

  那是三年級的時候,我們第一節(jié)是數(shù)學課,“叮鈴鈴”上課鈴響了,耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進了教室,耿老師個子不高,有點胖,戴了一副大大的眼睛,一看她就知道很有學問。

  隨著一聲上課,耿老師開始上課。講到一半的時候,耿老師突然提了一個問題讓我們回答,因為我心里害怕說錯,所以我的手似舉非舉,這時耿老師看出了我的.膽怯,就叫了我的名字,并鼓勵我勇敢說出來。有了耿老師的鼓勵,我流利的說出了正確的答案,耿老師在全班表揚了我,從那以后我每次上數(shù)學課都積極發(fā)言。

  耿老師非常和藹,很少批評我們,經(jīng)常發(fā)一些表揚信鼓勵我們,耿老師每一回上完課,都會給我們講一個故事,讓我們放松一下,讓我們愛上數(shù)學。

  耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時間,但她對我們的教導和溫暖,會一直留在我們心中。

漫畫老師作文14

  “我們的老師記性可好了,她戴著一副眼睛,有一頭烏黑的頭發(fā)。開學不到三天,就記下了全班同學的名字!毕抡n了,相鄰幾個班級的學生,正在談論老師的記性。我沒有搭腔,因為我的班主任李老師是一個“健忘”的.人。

  有一年中秋節(jié),我和媽媽去李老師家做客,她不在家,她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下,李老師才從外面回了家!敖心阗I的月餅呢?”她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道:“沒買,忘了!"月餅忘了買也就算了,這些木塊帶回來干什么呢?”她的媽媽埋怨道。“這是做教具用的。”李老師笑著說。

  這樣的例子很多。李老師剛教我們班時,因為跟我比較熟悉,就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調皮的同學。我一下子想起了云永銳,他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽,心想:永銳,你等著看老師怎么收拾你。

  上課了,可也乎我所料,李老師不停地贊揚他,還鼓勵他繼續(xù)努力……我十分吃驚,老師真健忘,把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了,學習也很用功了,老師健忘與鼓勵改變了他。

  這就是我們“健忘”的李老師。

漫畫老師作文15

  我眼中的老師是一艘船,把溫暖載向我,把我載向知識的海洋。老師是溫暖的陽光,甘甜的雨露,滋潤我們快快成長;老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星,給我們指向正確的方向;老師是三岔路口的一個指路牌,為苦惱的我們指出成功的道路……

  我的老師是幽默的,但有時也是嚴肅的,她個子一般高,頭發(fā)是金黃色的,一到了夏天,我們的老師一天下來換了三、四套衣服,同學們在議論說老師家好像是開衣服店的。

  要是誰老師幽默:老師每天在叫同學們讀課文時給同學們一點音樂,配著同學的朗讀聲。有時老師就是一位嚴肅的:在把老師弄得生氣的時候,老師的臉就拉得很長很長,在上課時就停下來訓會兒人在上課。這就是我們的'班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬萬的老師是一樣的,不斷地在孩子的心田里播下理想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進。啟迪我們走向成功。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從小到大,老師們無私奉獻的精神一直深深地感染著我,對老師,我永遠都會懷有一份敬愛之情和感激之心,因為,是她們用智慧和汗水塑造了時代的輝煌!

【漫畫老師作文】相關文章:

“漫畫”老師的作文12-16

漫畫老師作文06-18

[精選]漫畫老師作文07-29

漫畫老師作文06-19

【精選】漫畫老師作文07-14

(精選)漫畫老師作文07-13

漫畫老師作文【精選】07-14

(精選)漫畫老師作文09-17

(經(jīng)典)漫畫老師作文10-01

漫畫老師作文(精選)09-22