《假文盲》的啟示作文7篇(優(yōu)秀)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的《假文盲》的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《假文盲》的啟示作文1
我特別喜歡看漫畫(huà),那天我又看了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà),出自著名漫畫(huà)家華君武之手。雖然這幅漫畫(huà)十分簡(jiǎn)單,但帶給我的啟示很深刻。
漫畫(huà)上的內(nèi)容是,在冬天的一天早晨,人們?cè)谲?chē)站候車(chē)室等待坐著公交車(chē)回家,候車(chē)室有“母子上車(chē)處”!澳缸由宪(chē)處”設(shè)立的意義是,讓弱小的婦女與兒童在這里上車(chē)時(shí)方便一些,可是卻變味了。
一位母親裹著頭巾,站在“母子上車(chē)處”的旁邊,懷里抱著一個(gè)小嬰兒。因?yàn)樘淞,母親凍得發(fā)抖,孩子也隨著抖動(dòng)。那位母親看上去特別瘦小,弱不禁風(fēng)。而在她身后,有一個(gè)中年男人,穿著棉大衣,雙手插在兜里,看上去很威風(fēng),像是一個(gè)地位不小的官員,也許是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)呢。而在他的身后,是一位年輕人,他也穿著大衣、戴著棉帽,風(fēng)度翩翩,他也許是一位國(guó)家工作人員。而在這人后面,還有一個(gè)大腹便便的中年人,他戴著一副眼鏡,穿著一件長(zhǎng)羽絨服,皮鞋擦得锃亮,我想他是一名大學(xué)教授或者學(xué)者。而在他的后面還有一位高個(gè)子男人,身穿白大褂,戴著口罩,看來(lái)是一位醫(yī)生。這幾個(gè)男人都應(yīng)該有知識(shí),但他們都不把前面的牌子放在眼里,看不到那對(duì)可憐的母子,更不看“母子上車(chē)處”的字樣,就像一個(gè)個(gè)若無(wú)其事的人,假裝自己是“文盲”,無(wú)情地把母子倆人擠了出去,太不應(yīng)該了。
看完之后,我的感觸很深,因?yàn)檫@幅漫畫(huà)蘊(yùn)含的意義十分深刻,有意義,F(xiàn)在回想起來(lái),社會(huì)上還真有不少這樣的“假文盲”,他們雖然有知識(shí)有身份,但好像經(jīng)?床坏焦矆(chǎng)合的規(guī)定、規(guī)則,光圖自己方便,任著性子來(lái),故意違反公共秩序和規(guī)則,損害大家的利益。
在現(xiàn)實(shí)生活中,如車(chē)站的牌子上會(huì)寫(xiě)著“無(wú)煙場(chǎng)所,禁止吸煙”,可有些人總視而不見(jiàn),不停地吸煙,這樣不僅會(huì)使自己受到煙的傷害,還會(huì)讓旁邊的人吸到“二手煙”,危害周?chē)娜。而在不少餐廳和飯店,都會(huì)用大字寫(xiě)著“浪費(fèi)糧食可恥”、“禁止浪費(fèi)糧食”、“實(shí)行光盤(pán)行動(dòng)”的.字樣?沙3J侵挥腥鍌(gè)人來(lái)吃飯,也會(huì)點(diǎn)一大桌子的飯菜,如果吃不完,也不會(huì)帶走,一些菜僅僅動(dòng)了幾筷子就不吃了,好端端的肉菜被倒掉,大量浪費(fèi)糧食,這樣,農(nóng)民伯伯的許多辛苦、許多汗水就白白付諸東流了。
我們不能像漫畫(huà)中的那幾個(gè)男人一樣,明明識(shí)字卻假裝文盲。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們一定要杜絕“假文盲”的行為,要自覺(jué)遵守法律法規(guī)、特別是自覺(jué)遵守公共秩序、遵守規(guī)則,如果我們每個(gè)人都遵守法律法規(guī)、遵守規(guī)則,我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好。
這幅漫畫(huà)給我們的啟示太深刻了。愿社會(huì)上不再出現(xiàn)漫畫(huà)中的“假文盲”!
《假文盲》的啟示作文2
冬天的早晨,候車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著幾個(gè)高大、健壯的男子。看,第一個(gè)人身穿名牌大衣,雙手揣在兜里,看起來(lái)像領(lǐng)導(dǎo)干部,沉著冷靜地站著;第二個(gè)人身穿軍大衣,頭戴大軍帽,瞇著眼,漠視一切的樣子;第三個(gè)人穿著時(shí)尚羽絨服,戴著一幅眼鏡,看起來(lái)像個(gè)博學(xué)的知識(shí)分子;第四個(gè)人戴著保暖大口罩,故意閉著眼睛,似乎在思索人生哲理這里本是提供給帶孩子的母親的愛(ài)心通道,可現(xiàn)在,那位真正抱著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子的可憐的母親,卻被擠到了愛(ài)心通道外側(cè)。通道旁邊有醒目的牌子,清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,難道他們都沒(méi)有看到?不,他們都看到了,可他們卻視而不見(jiàn)地裝一個(gè)文盲,毫不愧疚地將真正帶著孩子的母親擠出通道。
看著這幅名為《假文盲》的漫畫(huà),我真心想問(wèn)問(wèn)那些占領(lǐng)“母子上車(chē)處”的尊貴的先生們,你們難道沒(méi)有妻子和孩子嗎?你們站在不該站的地方,難道就臉不紅、心不跳嗎?這么想著,我的目光轉(zhuǎn)到窗外,看到了一輛共享單車(chē),內(nèi)心深處勾起了另一段回憶。
那是一個(gè)霧氣迷漫的清晨,我來(lái)到公園散心,可能因?yàn)殪F太大的原因,公園里行人稀少。這時(shí),我看到一個(gè)打扮時(shí)尚的年輕人,背著雙肩包,朝著小路邊一輛共享單車(chē)走去。我以為他要借共享單車(chē)騎,誰(shuí)知他走到共享單車(chē)旁,放下雙肩包,掏出一個(gè)工具箱,拿出一枚長(zhǎng)釘,精準(zhǔn)地刺進(jìn)車(chē)鎖里,雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)!斑恰钡.一聲清脆聲響之后,鎖開(kāi)了,他迅速把工具箱放進(jìn)書(shū)包,直起身來(lái),將鎖扭下來(lái),隨意一丟,跨上單車(chē),風(fēng)一般地騎走了。我當(dāng)時(shí)震驚得不敢相信自己的眼睛,直到他騎出好遠(yuǎn),才猛然醒悟:原來(lái)他是撬了鎖,將共享單車(chē)占為己有了。真不敢相信世上竟然還有這樣的人?
視線從窗外收回來(lái),我心生感慨:在當(dāng)今社會(huì),為了個(gè)人利益做出一些違背良知的事,也真是不少。圖書(shū)館里明確寫(xiě)了“嚴(yán)禁喧嘩”,總有些人以討論為名,在本該安靜的場(chǎng)所大聲講話;小區(qū)的消防通道上明確寫(xiě)了“嚴(yán)禁停車(chē)”,但總有人不顧大家安危,隨意停車(chē);自助餐廳墻壁上貼了“光盤(pán)行動(dòng),拒絕浪費(fèi)”的標(biāo)語(yǔ),但還有不少人打一大堆飯菜,吃不完都拿去倒掉
是他們沒(méi)有看到那些醒目的標(biāo)語(yǔ),還是他們視若無(wú)睹,我行我素?假文盲們裝作不識(shí)字,就是為了自身私利,不道德地?fù)p害他人利益。我真心希望每個(gè)人都抱有一顆善良之心,我為人人,才會(huì)有更文明的社會(huì)。
《假文盲》的啟示作文3
清晨,冬日的陽(yáng)光無(wú)力地照向大地,慘白而又黯淡,并沒(méi)有給大地帶來(lái)暖意,反而襯出冬日的凄涼。刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地刮向人們的臉,也刮向一個(gè)小小的公交站點(diǎn)。
一個(gè)公司老板緩步地走向站點(diǎn),看見(jiàn)那里擁擠不堪,皺了一下眉。忽然,他看見(jiàn)了一塊牌子上面寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的字樣,冷冷地哼了一聲。那里站著一個(gè)瘦弱的鄉(xiāng)村婦女,穿得很單薄,一塊大紅色的頭巾緊緊地裹著她。她提著一個(gè)很大的包,看上去很沉,還抱著一個(gè)半大的孩子。
陽(yáng)光在“母子上車(chē)處”字眼上聚成了一個(gè)小光斑,似乎要提醒那個(gè)老板?伤麉s視而不見(jiàn),走過(guò)去,一把推開(kāi)那婦女搶到前面。冬日冰厚,那婦女險(xiǎn)些跌倒,懷里的孩子也哇哇大哭,那老板卻裝作看不見(jiàn),目視前方,似乎在焦急等車(chē)。
一個(gè)工人走了過(guò)來(lái),穿著大衣,步履匆匆,睡眼惺忪,那婦女用渴望的眼神望著他,希望他能為自己主持公道。那工人猶豫了一下,看了一眼表,顯然快遲到了,他想到自己遲到被扣的薪水,便毫不猶豫地站在了那老板的后面,假裝閉目養(yǎng)神。照在“母子上車(chē)處”的陽(yáng)光輕輕顫了一下。
不一會(huì)兒,一個(gè)知識(shí)分子信步踱來(lái),嫌棄地看了一眼擁擠的車(chē)站,又瞥了一眼那個(gè)在寒風(fēng)中被擠在一邊的婦女,假裝打了個(gè)哈欠,揉了揉眼睛,裝出還沒(méi)睡醒的樣子,閉上了眼。陽(yáng)光慢慢挪向他,但那知識(shí)分子照舊雙眼緊閉。
最后來(lái)了一個(gè)小伙子。他顯然有些躊躇,既不想擠在一旁上車(chē)后沒(méi)座位,又不敢在有母子的情況下霸占位置。猶豫了半天,他最終還是站在了知識(shí)分子后面,用大口罩來(lái)掩飾慌亂,但卻頻頻用不安的目光瞅瞅那婦女。陽(yáng)光放棄了。一片白云拂過(guò),陽(yáng)光用它遮住了自己的.眼……
那位婦女,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。刺骨的寒風(fēng)不僅吹入了她的身體,更卷入了她的內(nèi)心。她的淚漸漸涌出眼眶……
這個(gè)世界上,這種人難道還少嗎?他們表面文質(zhì)彬彬,實(shí)際內(nèi)心丑惡無(wú)比;他們表面知書(shū)達(dá)禮,實(shí)際沒(méi)有教養(yǎng);他們表面恭敬文明,實(shí)際不知禮義廉恥;他們表面是紳士,實(shí)際只是“利己主義者”!
你們推開(kāi)了婦女的身,寒得卻是社會(huì)的心!你們表面上只是視標(biāo)語(yǔ)為無(wú)物,丟的卻是全中國(guó)人的臉!你們表面上欺負(fù)的是弱小,傷害的卻是十三億中國(guó)人!
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!為了你,為了我,為了社會(huì),為了十三億中國(guó)人,為了我們?nèi)袊?guó),不做假文盲,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間”!
《假文盲》的啟示作文4
天下著鵝毛大雪,某一火車(chē)站里,一群身強(qiáng)力壯的男子正站在“母子上車(chē)處”,而旁邊的一對(duì)母子卻哆嗦地躲在一旁。這是著名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的《假文盲》中描繪的場(chǎng)景,諷刺了那些生活中的“假文盲”。
我們來(lái)具體看看這幅《假文盲》!澳缸由宪(chē)處”站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人閉著眼睛旁若無(wú)人地站著,仿佛他站在這里是理所當(dāng)然;第二個(gè)男人身材挺拔高大,盛氣凌人,他瞇著眼睛,明明看見(jiàn)了旁邊的告示卻視而不見(jiàn);第三個(gè)男人身材矮小,戴著厚重的眼鏡,兩眼直勾勾地望著前方,不知道在想些什么;第四個(gè)男人戴著口罩,耷拉著眼皮,仿佛故意不想看見(jiàn)周?chē)囊磺小T倏茨俏簧聿陌,衣著單薄?母親,抱著孩子,滿臉期待地望著他們。但無(wú)一例外,四個(gè)男人都對(duì)他們視而不見(jiàn)。
我肯定這四個(gè)男人都看到了“母子上車(chē)處”這五個(gè)大而顯眼的告示,他們也肯定懂得這個(gè)地方應(yīng)該是為帶著孩子的母親或者孕婦準(zhǔn)備的。而他們充當(dāng)了假文盲,假裝看不懂這句話,甚至直接視而不見(jiàn),從而理直氣壯地霸占了這個(gè)通道。
這四個(gè)男人可真是“中華好兒女”啊,看到婦女兒童不主動(dòng)讓隊(duì)也就算了,還占了他們的通道。他們一個(gè)個(gè)西裝革履,看起來(lái)十分有文化,卻是道貌岸然,只為上車(chē)占一個(gè)好位置。他們的行為真讓人不齒和發(fā)笑。
再看我們生活中的某些人做的那些“視而不見(jiàn)”的行為。我每天回家的林蔭小道上,原本長(zhǎng)得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥、活力充沛的小草,如今卻變得一片荒蕪,路旁那“小草青青,腳下留情”的告示牌依然立著,但是他守護(hù)的小草卻再也不復(fù)往日的蒼翠欲滴。有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一群孩子在草坪上嬉戲打鬧,又蹦又跳的,還不時(shí)蹲下身子來(lái)用手拔地上的草,我皺了皺眉:他們?cè)趺茨苓@樣糟蹋小草呢?我有些于心不忍,于是讓媽媽停下了車(chē),打開(kāi)車(chē)窗對(duì)他們生氣地說(shuō):“愛(ài)護(hù)植物,人人有責(zé)。你們?cè)趺茨苓@樣傷害小草呢?”他們手中的動(dòng)作停了下來(lái),頓了頓,突然抬起了頭,一臉無(wú)所謂和不耐煩:“怎么了嗎?你誰(shuí)啊?管那么寬!告訴你,哥樂(lè)意!”說(shuō)完,低下頭,又玩鬧了起來(lái)。我生氣而又無(wú)可奈何,憤憤不平,跺著腳走開(kāi)了。如今,那個(gè)地方再也不是一片草地了,變得死氣沉沉。那些頑皮的孩子毀掉了生機(jī)勃勃的小草,它們對(duì)告示牌視若無(wú)睹,那無(wú)意的傷害最后鑄就了難以挽回的結(jié)局。
華君武先生的《假文盲》這幅漫畫(huà),既是對(duì)種種視而不見(jiàn)行為的諷刺,也是一種無(wú)聲的警告,日后我們也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己不是假文盲。
《假文盲》的啟示作文5
公交車(chē)站內(nèi),大家在等車(chē),我看到‘母子上車(chē)處’五個(gè)大字的告示牌下站的是四位身強(qiáng)體壯、西裝革履的男士,而‘母子上車(chē)處’外卻站著一位目光遲疑、衣裳單薄的抱子?jì)D女。這就是著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)得《假文盲》。
看了這副漫畫(huà)后,我馬上想到:這副漫畫(huà)是在諷刺,在告訴社會(huì)生活越來(lái)越好了,可是,有的人文素質(zhì)卻越來(lái)越差了。那些身強(qiáng)體壯的男子們,難道沒(méi)看到‘母子上車(chē)處’這五個(gè)大字嗎?他們難道是文盲嗎?不是,他們看到了那幾個(gè)大字?墒,無(wú)非是為了早點(diǎn)上車(chē),搶一個(gè)好位子。而他們卻忘記了身旁真正需要照顧地的抱子?jì)D女。他們也不是文盲,他們的眼睛沒(méi)有失明。更何況現(xiàn)在進(jìn)行九年制義務(wù)教育,他們不可能不識(shí)字。
其實(shí),在當(dāng)今社會(huì)上,這種‘假文盲’的現(xiàn)狀大有人在。就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的垃圾桶吧!學(xué)校為了保護(hù)環(huán)境,維護(hù)學(xué)校的校容、校貌。買(mǎi)了三個(gè)垃圾桶,分別放在校門(mén)口、中學(xué)部和小學(xué)部?墒抢皠傃b好的那天,很多同學(xué)就去玩弄垃圾桶。有的.在垃圾桶上跳‘山羊’,有的在用力地敲打垃圾桶的‘頭部’,有的抱著垃圾桶的‘身子’往下滑,當(dāng)滑滑梯玩。過(guò)了幾天一個(gè)嶄新的垃圾桶變得面目全非了。它的‘身子’被扭歪了,‘頭’被打破了?墒抢吧锨迩宄膶(xiě)著‘保護(hù)環(huán)境,人人有則。請(qǐng)不要隨意破壞垃圾桶’。試問(wèn)他們都是文盲嗎?他們還正在受教育呢!這樣下去的話,他們以后怎么為祖國(guó)做奉獻(xiàn)呢!怎么為人民服務(wù)呢!
記得每年桂花開(kāi)放時(shí),不管男、女同學(xué)許多都會(huì)冒險(xiǎn)爬到圍墻上去摘香噴噴的桂花,在花園的中間還立著一塊鐵牌子上面寫(xiě)著‘愛(ài)護(hù)花草,請(qǐng)不要去采摘’的字幕,花、草、樹(shù)都是有生命的植物它們也會(huì)疼的。假如,你在摘花時(shí)不小心摔到了哪里,吃虧的是你自己,誰(shuí)叫你要充當(dāng)假文盲。
不久前我們學(xué)了課文《為人民服務(wù)》,我覺(jué)得這些假文盲應(yīng)該去讀讀毛澤東偉人寫(xiě)的篇著作,它告訴我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。張思德、孔繁森、雷鋒他們是為人民服務(wù)的典范。假文盲其實(shí)是自私自利的心理在作怪,離為人民服務(wù)還遠(yuǎn)呢!他們還要從自己抓起。雖然,現(xiàn)在‘假文盲’只是大多數(shù)人中的一小部分而已,但是這一小部分,終究會(huì)“傳染”那一大部分的他們是社會(huì)主義文明窗口的污染制造者!凹傥拿ぁ眰,快快覺(jué)醒吧。
《假文盲》的啟示作文6
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了著名畫(huà)家華君武所作的《假文盲》,這幅畫(huà)很有名,報(bào)紙雜志經(jīng)常看到這幅漫畫(huà),也是我感觸最深的一幅漫畫(huà)。
那是一個(gè)凜冽的冬天雪花紛飛,待車(chē)通道上也擠滿了人。
只見(jiàn)通道上一個(gè)紅色的牌子在白雪中異常突出,上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,卻有幾個(gè)大男人站在那里。
排在最前面的男人挺著一個(gè)將軍肚,兩手插入口袋,一雙小眼睛直勾勾的看著前方,只見(jiàn)他一臉平靜,仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。第二個(gè)男人又高又瘦,一雙眼睛緊閉著,且一動(dòng)不動(dòng),微微上揚(yáng)的眉毛,對(duì)那牌子似乎充滿了不屑。排在第三個(gè)的男人穿著一件不算厚實(shí)的外套,頭上還帶著一頂鴨舌帽,可在冷風(fēng)中卻依然汗流夾背,一雙膽怯的眼睛只敢看著那單調(diào)的地板,微微彎曲的腿也不時(shí)抖動(dòng),似乎覺(jué)得對(duì)不起有孩子的婦女。但站著的男人也沒(méi)有退讓?zhuān)呃⒌囊馑,自己覺(jué)得理所當(dāng)然地站在這個(gè)位置。最后一個(gè)男人帶著一個(gè)大號(hào)的口罩,只見(jiàn)口罩已經(jīng)遮住了他大半個(gè)臉?梢浑p慌張的眼睛卻仍然害怕被別人認(rèn)出來(lái)。
可就在這幾個(gè)大男人在享受便利時(shí),一個(gè)瘦弱的女人正眼巴巴的看著本該自己上車(chē)的位置,如今卻被幾個(gè)男人占了衣著單薄的她已冷得瑟瑟發(fā)抖,蒼白的臉卻能吃力地抱著孩子,將自己身上的余熱給了孩子,當(dāng)看到自己的孩子不再哭鬧,懸著的心總算放了下來(lái)。
當(dāng)看到這里時(shí),我不禁思緒萬(wàn)千。原本屬于母子上車(chē)的位置卻被一大群男人奪去了,這是社會(huì)對(duì)弱者的關(guān)愛(ài),可有的人卻將其視為一種為自己謀便捷的工具,這種為了自己的`利益,為了自己的方便,為了自己的舒適,而無(wú)視社會(huì)公德是可恥的!我覺(jué)得他們不是文盲,而是公德盲!
可細(xì)細(xì)想來(lái),在生活中,這種“假文盲”卻隨處可見(jiàn):明明寫(xiě)著“節(jié)約用水”卻有人洗完手后掉頭就走,水噴了一地也沒(méi)人理會(huì),再比如公園的花園旁邊明明立著一個(gè)“請(qǐng)勿踩踏”的警告牌,卻總有人為了少走幾步路,弄得園中枝折花落……
雖然他們對(duì)于自己所干的事不知好壞,只顧個(gè)人需要,而不顧別人或弱者的處境,這種行為是不講社會(huì)公德的,可他們?nèi)绱藝虖堃彩谴蠹业某聊徽Z(yǔ)。如果有人敢指出他們的不良行為,幫助像圖中的母子這樣的弱者,像圖中站在母子上車(chē)處的男人們不就能慢慢消失的嗎?
但愿人與人之間能夠相互關(guān)心,相互幫助,那我們將生活在文明、和諧、美好的社會(huì)中。
《假文盲》的啟示作文7
在我們所學(xué)的這冊(cè)語(yǔ)文課本的116頁(yè),印著兩幅漫畫(huà)。其中的一幅是華君武先生畫(huà)的《假文盲》。
我仔細(xì)看了這幅漫畫(huà)。開(kāi)始的時(shí)候被那畫(huà)面所展現(xiàn)的夸張情節(jié)惹得哈哈大笑。但這笑聲并沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)槲覐倪@幅漫畫(huà)里聯(lián)想到了很多的東西。
《假文盲》所表現(xiàn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單,說(shuō)的是在一個(gè)車(chē)站的候車(chē)處豎著“母子上車(chē)處”的牌子,可站在這兒的卻是四個(gè)大男人,而一對(duì)母子卻被擠到了一旁。這四個(gè)大男人從穿著打扮上來(lái)看,有國(guó)家公職人員,有工廠的工人,也許也有醫(yī)生,都貼不上“文盲”的標(biāo)簽?删褪沁@群人,卻視“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字為無(wú)物,就那樣大模大樣地站在本不該他們站的地方,神色自然,毫無(wú)愧意。
其實(shí),類(lèi)似的“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。比如說(shuō),醫(yī)院的病房本是讓病人安靜修養(yǎng)的地方,可就有那么些人在病房里大聲交談,讓病人們心神不寧;在我們校園的'花壇里處處插著寫(xiě)有提示語(yǔ)的牌子,“小草依依,踏之何忍?”“花草誠(chéng)美麗,手腳要留情!”……就是提醒我們?nèi)?ài)護(hù)這些花花草草,可我們的同學(xué)是怎么做的呢?還有……
我再一次地去盯著這幅漫畫(huà)。我在想,到底是什么原因,讓四個(gè)不是文盲的人很自然地站于此處呢?據(jù)我的分析,不外乎有以下幾個(gè)原因:
一是自私的心理占據(jù)了他們的心靈。你看,到別的地方排隊(duì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間,而這兒卻只有一對(duì)母子,排在這兒能夠很快的上車(chē)。
二是規(guī)則意識(shí)淡薄。很多的地方是需要規(guī)則來(lái)維護(hù)的。像過(guò)馬路得遵守交通規(guī)則,學(xué)生上課則要遵守課堂規(guī)則,到醫(yī)院就診就要遵守醫(yī)院的規(guī)定。所謂“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,規(guī)則意識(shí)的缺失,會(huì)讓我們的生活秩序被打亂,比如說(shuō)不遵守交通規(guī)則的后果,就是交通事故頻發(fā)。這排著“母子上車(chē)處”的四個(gè)“假文盲”,就是沒(méi)有遵守車(chē)站的規(guī)定,從而侵占了他人的合法權(quán)益。
三是車(chē)站管理上存在漏洞。如果第一個(gè)男人來(lái)此排隊(duì),就有工作人員來(lái)大聲提醒他:“這可不是你站的地方!”相信也就沒(méi)有之后的第二人、第三人……所以,很多時(shí)候,需要我們勇敢地站出來(lái)說(shuō)“不”,既是糾正這些不合理現(xiàn)象,也是維護(hù)自己的合法權(quán)益。
此時(shí),我忍不住想對(duì)那位背著孩子的母親說(shuō)幾句:“你完全可以大聲地告訴這幾個(gè)“假文盲”,請(qǐng)你們回到自己該去的地方!”如果他們還不聽(tīng),那就去把車(chē)站的工作人員引來(lái)處理。我們就是要勇敢地去和這些不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。只有這樣,才能維護(hù)正常的社會(huì)秩序,建立公平正義的社會(huì)環(huán)境。
我在此呼吁,只要我們每一個(gè)人面對(duì)著“假文盲”現(xiàn)象,表現(xiàn)出憎惡的態(tài)度,然后勇敢地站出來(lái)去制止,去糾正,我想,我們一定能看到一個(gè)更加美好的世界!
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