一幅漫畫的作文[合集8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一幅漫畫的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一幅漫畫的作文 篇1

　　今天我在一份考試卷上看見了這樣一幅漫畫，使我感慨萬千。

　　早上八點(diǎn)，小明和媽媽一起去超市購物，馬路上車水馬龍，汽車一輛接著一輛。在人行道和斑馬線上，人們急匆匆地向前趕路，深怕上班遲到。

　　突然綠燈亮了，汽車飛快地向前駛?cè)ィ�有幾個(gè)人正準(zhǔn)備向馬路對面走去，此時(shí)卻被紅燈攔住，他們個(gè)個(gè)心急如焚。于是他們看著前方無車，迅速向前奔去，來到了護(hù)欄前，他們也不知道停下來，一個(gè)個(gè)用手抓住護(hù)欄，一只腳在前、一只腳在后地跨了過去，還有一個(gè)人直接＂飛＂了過去，汽車嗖嗖地從他們身邊飛駛過。直把等紅燈的小明和媽媽嚇出一身冷汗，小明還天真地說：＂媽媽，劉翔！"媽媽無奈地?fù)u了搖頭，心想這些人太不文明了，讓孩子看到萬一他也干這種事多危險(xiǎn)呀，媽媽拉著小明離開了這里。

　　看了這幅漫畫，我不禁想起許多不文明的行為：如橫跨馬路、亂闖紅燈、在快車道上行走等，這些人為了一時(shí)的眼前利益，而做出這么危險(xiǎn)的舉動，他們和文明就差了一分鐘！他們這些不文明的'行為既破壞馬路秩序又容易出危險(xiǎn)，如果所有人都因?yàn)樽约旱睦�益，那么交通秩序�(qū)⒁黄�混亂：汽車和行人不按紅綠燈行走，人們都走到快車道上，汽車隨便變道，最終導(dǎo)致安全事故不斷，馬路上亂七八糟，誰都不愿意看見這樣的結(jié)果，那么怎樣維護(hù)交通秩序呢？其實(shí)很簡單，每個(gè)人都耐心地多等待一分鐘，文明過馬路，這樣既顯示個(gè)人修養(yǎng)，又使整個(gè)社會更加文明。

　　"微笑是我們的語言，文明是我們的信念。"讓我們耐心等待一分鐘，做一個(gè)文明守規(guī)的市民，努力向文明邁進(jìn)一步吧！

一幅漫畫的作文 篇2

　　今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當(dāng)時(shí)我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個(gè)“新”法？于是，我就仔細(xì)地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。

　　在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個(gè)有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”

　　我看到這幅漫畫時(shí)的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的辦法的確可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的辦法呢？我認(rèn)為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認(rèn)真的思考思考，同時(shí)也要懂得變通。

　　在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的`方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時(shí)共進(jìn)，不要帶著舊思想走進(jìn)新時(shí)代！我認(rèn)為這段話說得很好，我們生活在新時(shí)代，就要與時(shí)共進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建設(shè)的更好。

　　所以生活在當(dāng)下的我們，不僅要學(xué)會變通，還要學(xué)會與時(shí)共進(jìn)�。�！

一幅漫畫的作文 篇3

　　今天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫令我感觸頗深，因?yàn)樗�讓我明白了我們離文明有到底有多遠(yuǎn)。

　　這幅漫畫講的大概內(nèi)容是：一天小軍和小紅一起從家里走向?qū)W校。一開始，他們一邊走一邊說話，有說有笑。過了一會兒，他們來到了一個(gè)垃圾桶的旁邊，這個(gè)垃圾桶的周圍有紙片、果片、沒喝完的牛奶盒、飲料瓶……這些垃圾堆在垃圾桶的旁邊，發(fā)出陣陣惡臭，經(jīng)過這個(gè)垃圾桶的人都離這個(gè)垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個(gè)垃圾桶旁邊有這么多垃圾，垃圾桶里面是不是堆滿了呢？其實(shí)并沒有，你如果往垃圾桶的里面看，就會發(fā)現(xiàn)里面空空如也，比外面還干凈。小紅看到了這一場景，不禁皺了皺眉頭，說：“不知道是誰這么沒有道德，連一步也不想多走！”

　　說完，她便收拾起垃圾來，她一邊收拾垃圾一邊說：“我現(xiàn)在把垃圾收拾干凈了，但以后還會有人亂扔垃圾，這樣根本解決不了問題呀。”

　　聽了小紅的話后，小軍陷入了思考。忽然，他想到了一個(gè)好主意，只見他從書包里拿出一張紙，在紙上寫了幾個(gè)字——文明，只差一步。并拿出膠水，將其粘在了垃圾桶上。與此同時(shí)，小紅把垃圾堆到了一張紙上，然后倒進(jìn)了垃圾桶。

　　當(dāng)她看到小軍把那張紙貼在垃圾桶上的時(shí)候，不禁為小軍豎起了大拇指。

　　有時(shí)文明真的`只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手關(guān)掉水龍頭的那一刻，文明向你走來。

　　但是你若沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶就揚(yáng)長而去，那么你離文明就只差一步；如果你洗完手沒有關(guān)水龍頭，那么你離文明也只差一步。文明，是人類的美好品質(zhì)，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊！

一幅漫畫的作文 篇4

　　我曾經(jīng)在圖書館里看到過一幅漫畫，它寓意深刻，耐人尋味，至今我還記憶猶新。

　　漫畫上：夕陽西下，湖面上波光粼粼，一半呈現(xiàn)青綠色，一半呈現(xiàn)淺紅色，好不漂亮。湖旁有位叔叔，手提一個(gè)大水壺，壺里冒出一縷縷青煙。叔叔彎著腰，將滾燙的開水緩緩地倒向小樹，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著小樹，仿佛在說：“小樹小樹快快長，長大后好讓我乘涼�！睘榱瞬蛔寗e人破壞小樹，叔叔還拿來一塊木牌插在小樹旁，上面寫著五個(gè)引人注目的字：愛護(hù)小樹苗。叔叔身后的樹上有一只小鳥，它把一切看在眼里，急得“嘰嘰喳喳”叫，仿佛在說：“年輕人，不要用開水澆樹，樹會被燙死的�！笨墒�，不管小鳥怎么叫喚，那位叔叔都無動于衷。

　　看完這幅漫畫，我覺得漫畫里的叔叔很愚蠢，我好想對他說：“叔叔，你愛樹的方法不對，應(yīng)該用涼水澆小樹，你用開水澆樹，愛就變成了害。”

　　漫畫中的叔叔讓我想起了我的朋友。我的朋友很喜歡魚，生日那天，他爸爸送給他一大缸小金魚，他非常喜歡，還從網(wǎng)上買了很多的魚食。后來，我的朋友只要一有空就去看魚，給小魚喂食�？葱◆~爭先恐后地?fù)屖�，我朋友的心里別提多高興了，就一直給魚兒喂食。由于喂得太飽，沒幾天，那一條條小魚就鼓著大肚子浮在水面上一命嗚呼了。我的朋友心里難過極了。

　　由漫畫中的叔叔，我還想到了我的好兄弟。有一次寫作業(yè)時(shí)，我遇到一道思維拓展題不會做，而他已經(jīng)做好了。我跟他請教時(shí)，他拿起寫好的作業(yè)本，神氣地對我說：“拿去抄吧�！蔽野底愿`喜，有這么好的兄弟真是太好了。第二天考試時(shí)又遇到同樣的題目，別的.同學(xué)都奮筆疾書，只有我束手無策，我心想：要是好兄弟不是給我抄答案，而是給我講解一下就好了。

　　這幅漫畫給了我深刻的啟示，它讓我明白了：我們要用正確的方式去表達(dá)愛，如果愛的方法不對，那愛就會變成了害。

一幅漫畫的作文 篇5

　　很久很久以前，有一個(gè)男孩，在游山玩水時(shí)，不經(jīng)意來到了一個(gè)世外桃源——到處碩果累累的蘋果園。小男孩不禁狂喜，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”！竟讓我找到如此佳境。

　　小男孩開心極了，恰巧，兩棵蘋果樹間還有吊床，他決定在這兒住下了�！安怀畛裕�不愁睡，真是好地方啊！”小男孩自言自語道。

　　日子一天一天過去了，小男孩在蘋果園里吃著又紅又大的蘋果開心極了，因?yàn)檫@里的蘋果不僅個(gè)兒大，而且味兒也美。

　　不知不覺兩個(gè)星期過去了，小男孩每天只吃蘋果——膩了。

　　第三星期來了，又是陽光明媚的'一天。小男孩醒來了，伸手摘下一個(gè)蘋果，正要往嘴里送，他望著碩果累累的蘋果樹，陷入了沉思：我這樣天天吃蘋果已經(jīng)營養(yǎng)不均衡了，我這樣每天不勞動，怎么會有屬于自己的果實(shí)呢？天上是不會掉餡餅的，這樣下去，我只會斷送自己的美好未來，甚至是生命。

　　于是，小男孩毅然離開了這片蘋果園。

　　是��！在我們成長的過程中，都是依賴著父母，有些人更是“衣來伸手，飯來張口”�？傆幸惶欤�我們要離開父母的庇護(hù)去開辟另一片新天地。在這新天地里，要憑著自己的實(shí)力，去換來屬于自己的勞動成果。只有吃這樣的果實(shí)，心里才會踏實(shí)。要記住：沒有人會等到幸福，只有去爭取幸福！用自己勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的天地，這才是最幸福的。

　　我們不要做溫室的花朵，而是要做展翅高飛的雄鷹！同學(xué)們，讓我們一起為精彩的明天而努力吧！

一幅漫畫的作文 篇6

　　今天是星期六，是個(gè)陰雨連綿的日子，在這一天，我翻開了語文課本，看到了一幅圖畫。

　　上面是這樣畫著的，在一條寬敞的大道上，走著一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩。當(dāng)他們走到一個(gè)垃圾箱旁的時(shí)候，看到垃圾箱旁滿是垃圾，女孩的心情立刻變得非常非常的差。她覺得這樣垃圾讓干凈美麗的大道。它立刻動手把垃圾扔到垃圾箱里，這時(shí)小男孩看到小女孩書包里有一張白色的軟紙，就馬上拿了出來，想了一想在上面寫“文明只差一小步”這幾個(gè)大字。小女孩扔完垃圾。小男孩把紙張貼上去。從那以后，他們在每次從那里經(jīng)過，看到在也沒有人亂扔垃圾了。

　　我從這個(gè)小故事里知道了，小事做不好的話，大事同樣也就做不好，如果你小時(shí)候能把每一件小事做好，長大就能把每件大事做好，這一點(diǎn)，古人很早以前就告訴了我們，那人的故事是這樣寫道：一個(gè)縣官去了一個(gè)富翁的家里做客，就查看了商人家里的所有的房間，發(fā)現(xiàn)最臟最亂的是孩子的書法，看到商人的孩子就把書房弄的亂七八糟的.，就開始問話了：“孩子你為什么不好好的打掃書房呢？”孩子不滿的說：“我要做的是大事情，小事自然可以不做”縣官亭了非常的生氣：“你連這些小的事情都做恏，何談做大事�！边@說明古人都是從小事做起的，你看扔垃圾這小小的舉動就可以反映出一個(gè)人的道德和修養(yǎng)，我要做一個(gè)文明的中國人。

　　我們知道扔垃圾只是一個(gè)小小的，人人都會的，但是如果人們?nèi)�都這樣去做了，地球就會變的更加美好，如果人們都不能把垃圾扔到垃圾箱里頭去，生態(tài)系統(tǒng)將會遭到極大的破壞。我們的家園會被垃圾污染，隨意我們大家要從小事做起。

一幅漫畫的作文 篇7

　　現(xiàn)在綠色植被急速減少，引起了不少人的注意，周月泉便畫了一幅漫畫，呼吁人們要保護(hù)樹木。

　　在一片茂盛的森林里，有一個(gè)長著榆木頭腦，頭戴著鴨舌帽，嘴里叨著香煙的男子，正來到一棵參天大樹下，只見他的袖子卷了起來，像是要大干一場。他拿起那鋒利的斧頭，使出全身力氣，狠狠地向那棵樹砍去。一只啄木鳥飛到他的頭上，使勁啄他的頭，邊啄邊說：“這段木頭里一定有蟲！”

　　是的，男子的腦袋里有一條蟲，叫“貪婪”，因?yàn)椤柏澙贰笔顾�只想到用樹木來換取錢財(cái)，沒有想到樹木帶給我們的好處。樹，是制造氧氣的重要一部分，沒了樹，地球上的生命怎樣活下去？樹，還可以吸塵。沒了樹，空氣中到處都是灰塵，我們的呼吸，將多么的難受！而那個(gè)男人只想著錢財(cái)，難道不是被蟲蛀了嗎？我們應(yīng)該保護(hù)森林，對亂砍伐樹木的人，說：“不！”。

　　在生活中,就拿黃土高原來講，這個(gè)原本森林覆蓋總面積曾達(dá)到53%的'地方，現(xiàn)在卻因?yàn)檫@只“貪婪”搞的鬼，森林被人類破壞，高原破碎，水土嚴(yán)重流失從茂盛的森林變成了貧瘠的土地。而且，我國的森林覆蓋率是16.55%，是排在世界第142位！如果森林毀了，陸地上的90%的動物將會消失；如果森林毀了，地球上的風(fēng)速將會增加70%，人類都將會死于風(fēng)災(zāi)，工廠，房屋都將會被洪水侵蝕。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，一起來保護(hù)樹木，不要再讓那些“貪婪”再次侵蝕我們的大腦！

一幅漫畫的作文 篇8

　　在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個(gè)小男孩，他叫軍軍，他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書包，有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導(dǎo)課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的.問號和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會給我買許多輔導(dǎo)書了。

　　看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué)，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)我還缺少一點(diǎn)：生命在于運(yùn)動。運(yùn)動，能使我們的大腦放松。有時(shí)，我會抽出點(diǎn)時(shí)間來運(yùn)動。母親卻不讓我運(yùn)動，要我好好學(xué)習(xí)。

　　許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳�！钡�是他們不知道自己的子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子們一片能飛翔的空間吧!

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