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高考漫畫作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高考漫畫作文，希望能夠幫助到大家。
高考漫畫作文1
“時(shí)間就像篩子，篩得世人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃。”王鼎鈞先生面對(duì)已逝去的時(shí)光，發(fā)出了這樣的感慨。在中國(guó)這片古老而又神秘的土地上，有司馬遷忍辱負(fù)重下的《史記》，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”為世人稱贊，有因五千余字的落紙揮灑而流傳千古的老子，亦有“不茍于人，不累于世，不歧于物”終被奉為圭臬的莊子成就千古佳名，他們跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河，告訴我們這樣的真理：不同的人，不同的方法，成就不一樣的偉大。
以差異之音韻，可以奏出不同的生命絕響。
善待差異，擁抱美好，揩芳香一朵，踏著星辰江河出發(fā)，你將抵達(dá)真正的遠(yuǎn)方。“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃碎”，人無(wú)完人，如耀眼的琉璃一樣，終會(huì)散碎，盡失顏色，但世間的一切，都有這樣的特征：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”。而自其不變者而觀之，則天下之火，又何以言盡乎？
每個(gè)人都不會(huì)相同，各有優(yōu)勢(shì)，亦有不足。面對(duì)短處，不驕不躁，虛心接納，有則改之，無(wú)則加勉；面對(duì)長(zhǎng)處，不可自傲，以一個(gè)昂揚(yáng)、向上、積極、樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)這個(gè)世界，那么這個(gè)盛世也會(huì)如你所愿。
擁抱差異，放大自己的閃光點(diǎn)，在苦難中磨礪自己，乘著這艘差異之舟，輕舟泛海，一路高歌，抵達(dá)勝利的彼岸。磨刻自己出眾的地方，“遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，在平凡的努力中，積蓄爆發(fā)的力量�！比缤瑹o(wú)數(shù)的.科研先輩在科學(xué)世界里踽踽獨(dú)行，在公眾的視野里默默無(wú)聞，不勒銘以夸世，用最平凡的努力，雕刻自己騰飛的雙翼。
“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯�！币圆煌姆绞�，成就不一樣的偉大，你就是王者�！盁o(wú)雷霆萬(wàn)鈞驚落風(fēng)雨，無(wú)狂沙淘盡一身鋒芒”，用不同的自己，以差異之音韻，奏出生命的華章。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。在通往成功的路上，相信自己，擁抱美好，成就不一樣的偉大。且聽(tīng)，且行，聽(tīng)古，言新。
高考漫畫作文2
《給六指做整形手術(shù)》（以下簡(jiǎn)稱《給》）和《截錯(cuò)了》（以下簡(jiǎn)稱《截》）這兩幅漫畫各有特點(diǎn)，但究竟哪一幅更讓人喜歡，這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁，鉀者見(jiàn)智的問(wèn)題，并無(wú)固定答案。就我個(gè)人而言，我更喜歡《給》這幅漫畫。
漫畫的特點(diǎn)在于用圖形和文字傳達(dá)作者的思想，是第一眼的藝術(shù)。從思想方面看《截》和《給》所要表達(dá)的是同一個(gè)思想，而所采取的表現(xiàn)手法卻大相徑庭。
《截》的構(gòu)圖細(xì)膩，形象生動(dòng)，借助文字、表情、動(dòng)作等豐富了畫面，而《給》則以簡(jiǎn)練勝出，這就需要作者有一定的鑒賞力，能夠用最簡(jiǎn)潔的事物表達(dá)出復(fù)雜的思想，并誼染出感染讀者的強(qiáng)大的共鳴力。《給》極巧妙地做到了這一點(diǎn)。它的構(gòu)圖簡(jiǎn)單但不單調(diào)，畫面雖不豐富卻富有感染力。
“美的最高理想要在實(shí)在與形式的盡量完美的結(jié)合與平衡里才可找到�！薄督o》中所要表達(dá)的思想全都凝結(jié)在那兩個(gè)與眾不同的手指上—被截掉的大拇指和多出來(lái)的第六指。這種借滴水而折射出大海，借粒沙反映出沙灘的手法，意味深刻，讀者在第一眼看到這種漫畫時(shí)，不僅僅是在欣賞這幅畫，更已經(jīng)進(jìn)人思考，漫畫的含義是什么，作者所要表達(dá)的情感又是什么。這種融合了思維的表現(xiàn)手法，不僅體現(xiàn)出文字的深度，又能夠確實(shí)表達(dá)出漫畫與文字最大的.不同。雖然《給》整個(gè)畫面除了題目再無(wú)文字，但寓意都包含在那只手中。相較《截》卻有太多的輔助事物和說(shuō)明文字，反而削弱了要表達(dá)的思想深度。當(dāng)然這并不是說(shuō)圖案豐富不好。在漫畫的表現(xiàn)手法上，采取豐富的李物形象也是一種不錯(cuò)的方式，但是過(guò)于細(xì)膩的構(gòu)圖在一定程度卜會(huì)影響到讀者對(duì)漫畫的思考，畢竟眼睛是先入為主的。
如果說(shuō)《截》就像油畫一樣色彩濃烈，那么《給》就象中國(guó)國(guó)畫一樣，具有一種特別的“空白藝術(shù)”，引人遐想和深思，因此在兩幅漫畫間我覺(jué)得《給》更勝一籌，這就是我更喜歡《給》的原因。
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