我的漫畫老師作文15篇（集合）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫老師作文1

　　我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。

　　看到他，你不用問準(zhǔn)能猜出他是教什么的。瞧，他個(gè)子不高，但十分壯實(shí)。永遠(yuǎn)穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔(dān)心天色黑下來，是不是就找不到他人了？

　　他是個(gè)特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的`班主任陸老師都要去體育館找人，有時(shí)她還笑著說；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師�！蔽覀円宦犚矘妨�。

　　徐老師還是個(gè)“小氣”的老師。有一次，區(qū)里面要選一個(gè)班進(jìn)行體育測試，他就把我們班推薦了上去�？隙ㄒ�特別練習(xí)一段時(shí)間呀！于是他就找了語文、數(shù)學(xué)老師，想占用午間的作業(yè)整理時(shí)間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應(yīng)了徐老師，為他開綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時(shí)間我們都會(huì)在體育館練習(xí)，終于在臨近期末時(shí)完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那么多時(shí)間給了你，你看我現(xiàn)在就要復(fù)習(xí)了，如果實(shí)在來不及，你的課能不能給我一兩節(jié)上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會(huì)兒，才抿了抿嘴說：“這個(gè)啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了�！标懤蠋熉牶髽妨耍骸靶炖蠋熌阏f要測試，我們就把時(shí)間給了你�，F(xiàn)在我要復(fù)習(xí)了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧。”看著他一副心疼的樣子，同學(xué)們都樂了。

我的漫畫老師作文2

　　許老師是在我們讀四年級(jí)的時(shí)候開始接手當(dāng)班主任的。她中等身材，一頭方便面般的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，你一定想不到，其實(shí)，許老師很“叛逆”。

　　當(dāng)老師的都希望自己的學(xué)生取得好成績，可許老師不是這樣。去年學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米長跑比賽項(xiàng)目。大概跑到一半的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行，我呢，由于平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，只覺得喘不上氣，下腹隱隱作痛，不由得捂著肚子蹲了下來。這時(shí)，別班的班主任都在一旁大喊：“堅(jiān)持！加油！爭取拿到名次！”只有許老師連忙跑過來，扶我坐下，并遞過水壺，關(guān)切地問：“感覺怎么樣？”我上氣不接下氣地說：“好累！肚子疼……”許老師拍了拍我的背說：“先歇一歇，跑得動(dòng)再繼續(xù)跑。比賽嘛，重在參與，你已經(jīng)盡力了�！蹦谴伪荣�，我雖然沒拿到名次，但是心里卻暖暖的。我暗暗地想：等我練好基本功，一定要為班級(jí)爭光！

　　校長的決定老師總要貫徹執(zhí)行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應(yīng)邀來我們學(xué)校開報(bào)告會(huì)。校長室通知同學(xué)們第二天必須穿校服參加�？墒�，我們的校服只適合春秋季穿，可現(xiàn)在是驕陽似火的夏季�。∫宦牭揭�穿校服的消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋：“天哪！等著中暑吧！”“哎喲，到時(shí)候真是汗如雨下��！”……同學(xué)們你一言，我一語，說得正起勁時(shí)，許老師走進(jìn)了教室。她推了推眼鏡說：“剛才你們說的話我都聽到了，這樣的天氣穿校服的`確不合適。明天咱們班不穿校服，大家還是穿薄一些、涼快些的衣服，最好再戴頂遮陽帽。”同學(xué)們聽了，不由得歡呼：“耶！太好了！”

　　快放學(xué)的時(shí)候，我們看到許老師從校長辦公室出來，臉上紅紅的，鼻尖上還冒著汗，像剛跟人吵了一架似的。后來我們才知道，她是冒著被批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)去校長辦公室和校長據(jù)理力爭，最終說服校長改變了穿校服的決定。第二天，報(bào)告會(huì)如期舉行，夏日炎炎，全校同學(xué)穿著涼快的夏裝，戴著五顏六色的遮陽帽，真是別有一番風(fēng)情！連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門，拍下了這獨(dú)特的風(fēng)景呢！

　　這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名，不重形式，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。許老師，我為您點(diǎn)贊！

我的漫畫老師作文3

　　你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰嗎？你們都不知道吧，就讓我來告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。

　　我們班的班主任是一個(gè)嚴(yán)肅的好老師，雖然我們的班主任很嚴(yán)肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點(diǎn)胖，常穿著黑色的褲子，白色的衣裳，帶著鑲嵌著鉆石的粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問題題，全班的同學(xué)都舉手了，就我沒有舉手，老師看我沒有舉手，到我旁邊說：“為什么沒有舉手？”我說：“我怕說錯(cuò)了同學(xué)們笑話我�！崩蠋熣f：“沒有事，放心地說！”我把正確答案說完后，老師說完全正確，我高興地坐了下來，在她的鼓勵(lì)下，我慢慢找回了信心！老師每天起的很早，6：50來的學(xué)校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說：“老師您來這么早干什么呢？”老師說：“我在外面吃包子，在學(xué)校的旁邊，吃完后就來學(xué)校了�！蔽艺f：“哦�！崩蠋焼枺骸澳銥槭裁磥磉@么早呢？”我說：“我爸爸早上有事，就把我很早送來了！”我看到胡老師頭上有白頭發(fā)，我心想：胡老師的白頭發(fā)肯定是被我們累的'，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

　　老師像蜜蜂一樣一點(diǎn)一滴的告訴我們知識(shí)，道理，這就是我最愛的老師！

我的漫畫老師作文4

　　我的老師很嚴(yán)厲，但又很幽默，背地里，同學(xué)們都叫她“超狠”老師。

　　可她看起來一點(diǎn)都不狠：她的臉上還留著些許的孩童樣，眼里的天真，活潑還沒失去。鼻梁上的眼鏡仿佛是在對(duì)我們說：“我的主人是一個(gè)博學(xué)多才、多才多藝的人”。

　　我的“超狠”老師有三大狠招：第一招：火眼金睛“超狠”老師的眼睛堪比齊天大圣。每次上課，我們的一舉一動(dòng)都逃不出她的法眼。有一次，我的同桌和我的后桌在說話，“超狠”老師隨手拿起兩支粉筆，就好像投籃球似的，用她那細(xì)長的，纖細(xì)的手，讓粉筆在空中劃出一道曲線，準(zhǔn)確無誤的“投中”他們的`腦袋，使他們的腦袋與粉筆來個(gè)“親密接觸”。伴隨著“哎喲”一聲，我們?nèi)�班哄堂大笑�?/p>

　　第二招：“自然風(fēng)暴”每當(dāng)班級(jí)吵鬧時(shí)，“超狠”老師突然進(jìn)來，我們立馬閉上了嘴。因?yàn)槲覀冎�道，一場風(fēng)暴馬上就要來了。果不其然，一堆堆習(xí)題堆在我們前面，在我們叫苦連天時(shí)，“超狠”老師笑著說：“吃得苦中苦，方為人上人。我這是為你們打好起點(diǎn)”。

　　第三招：氣勢強(qiáng)大“超狠”老師的氣勢可不得了。每當(dāng)班級(jí)里鬧哄哄的時(shí)候，老師一拍講臺(tái)，班級(jí)里立馬靜了下來，接著，“超狠”老師將班級(jí)里的兩個(gè)小霸王叫在講臺(tái)兩邊，講臺(tái)兩邊可是兩個(gè)小霸王的“專座”。這兩個(gè)小霸王都上講臺(tái)了，還在說話，“超狠”老師將書本往課桌上一扔，兩個(gè)小霸王立馬安靜了。

　　老師又滔滔不絕的給他們兩個(gè)講安全知識(shí)，看著他們服軟的樣子，我們笑了。

我的漫畫老師作文5

　　我有一位和藹可親的語文老師，她姓劉，我們大家都叫他“牛”老師。

　　劉老師，她有一對(duì)小小的眼睛，那小小的眼睛里好像裝著無窮的智慧；鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去更像一位讀書人，；牛老師有著兩顆兔牙，一笑起來，兩顆兔牙露在外面，看上去可親極了。

　　劉老師不僅漂亮，還很和藹、溫柔。記得有一天我的身體很不舒服，因?yàn)樽蛱煲徽�天都沒有吃東西，而且今天早上也沒有吃。我就這樣堅(jiān)持著，最后我堅(jiān)持不住，趴在了桌子上。這時(shí)牛老師走過來問我怎么了？在了解情況后，牛老師就帶我到她的辦公室，讓我好好休息，并把她的早點(diǎn)給了我。還有一次，我在課堂上打不起精神，還想拉肚子，頭也有點(diǎn)燙。劉老師看到后就問我：“你身體哪里不舒服？”接著劉老師摸了摸我的腦門說：“喲，有點(diǎn)燙�。　本腿ブv桌里拿出體溫槍給我一測，天吶，竟然燒到了39.4度。劉老師馬上打電話給我媽媽，并從辦公室里找來一顆退燒藥給我吃。這就是我們和藹、溫柔的劉老師。

　　我們的劉老師“�！辈皇且�?yàn)樗�漂亮、和藹、溫柔，而是她對(duì)我們的管理。以前我們每一科都是倒數(shù)，現(xiàn)在有了“�！崩蠋熅筒煌�了。記得有一回我們科學(xué)課上鬧翻了，有的唱歌，有的把書卷起來當(dāng)喇叭大聲“宣傳”。這件事傳到劉老師耳朵里，從此以后不管是英語還是科學(xué)或者是品社，劉老師都會(huì)找個(gè)椅子，坐在最后一排管著我們，不讓我們做“小偷”行為。為了檢驗(yàn)我們上課有沒有聽講、認(rèn)真記筆記，劉老師還在微信里建了一個(gè)語音群，讓我們用手機(jī)的'語音功能錄音打卡。就這樣，我們班的成績噌噌噌地進(jìn)步到了前三名。

　　劉老師，你的“�！惫�然名不虛傳，你可真是我們班的“老黃�！卑�！我要為您點(diǎn)贊。

我的漫畫老師作文6

　　我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什么這么說呢？因?yàn)榘�，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時(shí)，張老師突然發(fā)出一聲慘叫，同學(xué)們都以為張老師扎到了手，擔(dān)憂地迅速圍上前去查看�？墒峭蝗�，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導(dǎo)我們作文呢，讓我們體會(huì)一下什么叫心兒怦怦跳。

　　都說小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時(shí)候和藹，有的時(shí)候嚴(yán)厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀(jì)律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光銳利，讓調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動(dòng)。

　　媽媽總說我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個(gè)并不注意外表的“小淘氣包”？你看她從來都沒有化過妝，也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經(jīng)用了好幾年了！

　　我們的張老師也很勤勞，她經(jīng)常幫助同學(xué)干活。張老師還很喜歡養(yǎng)花，她養(yǎng)了一百多盆花呢！每天，她都和同學(xué)們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽臺(tái)，張老師都會(huì)走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。

　　這就是我們班的“老頑童”，一個(gè)有著很多優(yōu)良品德的張老師。

我的漫畫老師作文7

　　我見過溫柔的老師，幽默的老師，嚴(yán)肅的老師。而我的語文老師卻是一個(gè)還愛“變臉”的老師。

　　她有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦，非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一位仙女在翩翩起舞，舞步輕盈，異常美麗。

　　我的老師乃是“變臉比翻書還快”。有一次眼保健操的時(shí)候，老師不在班里，我們班簡直亂成了一鍋粥。有的人在講話，有人在看書，還有的人干脆站在椅子和桌子上，和別人比身高。這時(shí)班級(jí)里突然鴉雀無聲，仿佛連根針掉下來都能聽得見。我抬頭一看，原來是語文老師來了，連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開一只眼睛。只見老師繃著臉，眉頭緊皺，正往我這邊走。我閉起眼睛，心里就像只小鹿在亂撞。心想：語文老師是不是看見我不在做眼保健操來罵我?結(jié)果，語文老師只是看見我旁邊的.地上有一張紙團(tuán)。只是想把它撿起來扔掉。

　　做完眼保健操，老師嚴(yán)肅地說：“你們連眼保健操都不做，還說是一名五年級(jí)的學(xué)生，哪有學(xué)生像你們這樣大吵大鬧，你們?nèi)タ纯磩e的班，個(gè)個(gè)都在安安靜靜地做操，你再看看你們，我從樓梯上就聽見你們的聲音了，要造反嗎?”老師臉黑得像鍋底，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不說話了!

　　下課鈴響了，老師走出了教室門時(shí)，臉上那嚴(yán)肅的表情突然逃走了，開開心心地來到了辦公室，正在跟別的老師開心地聊天，討論一些課文的內(nèi)容。把剛才那些生氣的，讓人不愉快的事情全部拋之腦后了，就當(dāng)那些事情不復(fù)存在，馬上陰轉(zhuǎn)晴。

　　我的語文老師，一個(gè)愛“變臉”的老師。

我的漫畫老師作文8

　　他是一個(gè)瓜子臉，上面牽著一雙大大的眼睛，開心的時(shí)候會(huì)彎成兩道月牙，生氣的時(shí)候不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，而且很和藹，她就是我的作文老師，一個(gè)有責(zé)任的老師。

　　在作文課上的時(shí)候，他用那些好玩又搞笑的方式引導(dǎo)我們在知識(shí)的'海洋中翱翔，一起走過雨后的森林，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)，上課時(shí)總有幾個(gè)男孩兒偷偷在下面玩玩具，老師，看見到了，悄悄地走到他的身后，輕輕用手拍了拍她的桌子，可是老師沒有沒收他的玩具，小男孩兒從此之后沒有帶過玩具，老師用她那溫柔滋潤我們的成長。

　　作業(yè)本上細(xì)微的差錯(cuò)誰都逃不掉，面對(duì)同學(xué)們的每個(gè)錯(cuò)誤，老師都會(huì)用紅筆圈一個(gè)一個(gè)圈畫出來做一個(gè)記號(hào)。

　　并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)改正，老師說知錯(cuò)就改只要改了就不算錯(cuò)，我們就要知錯(cuò)就改，之后就不在啊，不要錯(cuò)了，每當(dāng)我們作文發(fā)下來時(shí)，我都迫不及待的打開，找一找有幾句話波浪線的句子，然后讀一讀老師給的評(píng)語，老師那些醒目語句。

　　我的作文老師好像一縷春風(fēng)潤物細(xì)無聲，又像一縷陽光，溫暖著我們的心，她是我心目中最好的老師！

我的漫畫老師作文9

　　我有一個(gè)搞笑大方的老師,她就是大張老師。

　　她有著一頭烏黑發(fā)，兩雙大眼睛。她是雙眼皮，有美麗的眼睫毛。他的身高1米6左右。她幾乎總是穿著裙子，她的腳上總是穿著一雙高跟鞋。

　　她是我上暑假班上的語文老師，所以我們才認(rèn)識(shí)了短短一個(gè)月。她溫柔大方，知識(shí)淵博。她幾乎沒有對(duì)我們發(fā)過脾氣。但是我們班上總有人不交作業(yè)，這時(shí)候那些人可都要小心了。因?yàn)榇髲埨蠋煏?huì)狠狠的在我們?nèi)�班面前批評(píng)他們的。一次我們遇到了一道不懂的語文題，我找了一大圈子的人，都找不到會(huì)寫這道題的'人。

　　可是，我又想到了大張老師。

　　我又找到了大張老師，我給他說了一下原因。大張老師二話不說，就開始教我做這道題了。上次大張老師發(fā)現(xiàn)了多媒體教室里有許多的糖皮，紙品包裝袋等垃圾，大張老師看到這一幕，就對(duì)全校師生說，誰如果再亂扔垃圾的話，多媒體教室以后就不開門了。同學(xué)們，聽后再也不敢亂丟垃圾了。

　　這就是我的漫畫老師，大張老師。

我的漫畫老師作文10

　　老師是我們的長輩，更是我們成長路上的指向燈。

　　一雙星星似的眼睛，閃閃發(fā)光，一頭飄逸的長頭發(fā)，總愛穿各種裙子，她就是我們的語文老師——陳老師！

　　陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心�！弊焐想m然那么嚴(yán)厲，但心里卻是關(guān)心我們的。上課時(shí)，如果我們不舉手，老師就會(huì)使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發(fā)，老師可能就會(huì)整理東西，走出教室，重重地關(guān)上門。那一刻，我們一句話也不敢說，就連針掉下去的聲音也沒有（除了老師的走路聲）。但是，過了幾分鐘，老師又回來了，她壓住氣回來了，她平復(fù)心態(tài)回來了，回來繼續(xù)給我們上課。

　　這會(huì)兒，老師的'心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業(yè)呢！前面還舒展著眉毛，后面就變成一個(gè)勾了。心里似乎在想：這是誰的？我上課沒講嗎？真是的！改了一大半后，真的忍無可忍了。老師把憋在心里的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責(zé)。

　　老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)溫柔極了。老師單獨(dú)對(duì)一個(gè)人說話時(shí)，總是細(xì)聲細(xì)氣的，跟批評(píng)我們時(shí)完全不一樣。

　　當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們說出天真話語時(shí)，老師笑了，笑得是那么開心，那么溫暖，那么美好。

　　這就是我的老師。一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，一個(gè)愛我們的老師。

我的漫畫老師作文11

　　今天，我們在寫漫畫老師的一篇作文，什么是漫畫老師呢？可能就是一篇關(guān)于老師特征的作文，如果你想了解我們老師的話，那就請(qǐng)你接著往下面看。

　　我們老師的性格非常古怪，有時(shí)搞笑，有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)溫柔，還有時(shí)候很厲害。我們老師有一雙大眼睛一頭烏黑的長發(fā)，老師的眉毛粗粗的。老師不喜歡穿紅、黃、橙色的衣服，但老師很熱情。

　　有一次小馬同學(xué)學(xué)習(xí)《什么比獵豹跑得更快》時(shí)，上課認(rèn)真聽講，可能是小馬同學(xué)喜歡小動(dòng)物。老師說：“小馬同學(xué)上課很認(rèn)真，他雖然字不好看，但是上課積極發(fā)言，值得大家的掌聲�！�

　　每到周末放假上學(xué)的時(shí)候是我們不開心的時(shí)候也是老師不開心的時(shí)候。我想，要是可以為老師分擔(dān)點(diǎn)作業(yè)就好了，因?yàn)槔蠋熞�改的作業(yè)太多了；老師改作業(yè)的時(shí)候像木頭人一樣，非常的'安靜，一動(dòng)也不動(dòng)，但是筆快的就像一位神速紅衣人在跳舞。一兩根紅筆，一只手，就像是天生一對(duì)的龍鳳胎一樣配合著。

　　老師跟父母沒什么兩樣，我們都要尊重，老師說過一句話：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人�！�

我的漫畫老師作文12

　　“包老師還有5秒抵達(dá)教室，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！甭牭角芭虐l(fā)出的信號(hào)，我立刻閉上了正在叨叨的嘴，抽出早已準(zhǔn)備在課桌里的數(shù)學(xué)書。我剛準(zhǔn)備好，就見一個(gè)頭發(fā)花白的男子走進(jìn)了教室，這就是我們的數(shù)學(xué)老師包老師。

　　我們背地里都把包老師叫“包青天”，這一聲“包青天”可不是白叫的，一雙探究的大眼睛，能直達(dá)人的心底，再配上古銅色的皮膚，一對(duì)雷達(dá)似的耳朵，總是能聽見我們竊竊私語。他中等身材，走路帶風(fēng)，說話聲音洪亮，這不是“包青天”，還能是誰？

　　他不僅長得像“包青天”，而且做起事來勝過“包青天”。記得那一次，我正在和同桌竊竊私語，說著所謂的閑話，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞄一下老師，看他在講臺(tái)上講課，我們就繼續(xù)說話。還沒有說幾個(gè)字，包老師就過來了，我用余光瞅見他來了，趕緊翻《數(shù)學(xué)績優(yōu)》，可我是一介凡人，怎么可能快過他？我的心突突亂跳，心里想：這下完了！我可能會(huì)被拉出教室罰站示眾。我越想越怕，我偷偷地看看老師，只見他虎目圓瞪，就聽到極有穿透力的聲音在教室上空盤旋：“今天的課堂作業(yè)翻倍寫，放學(xué)之前交給我！”聽到這兒，我松了一口氣，正要暗自高興時(shí)，包老師又說：“以后你就站著聽課�！碧炖�，我的頭像被炸開了，這真是讓我無地自容��！“包青天”總是鐵面無私，誰要在課堂上不好好聽課，他是絕不留一點(diǎn)情面。我全身冒虛汗，心里暗暗發(fā)誓：從此以后上課再不說話了。

　　“叮鈴鈴！”急促而又清脆的上課鈴聲響起，“啥課？”“體育課。”我們正高興地說著體育課踢球的'事，只見一個(gè)黑影突然閃進(jìn)教室，我們睜大眼睛，咦，怎么是“包青天”呢？同學(xué)們正在納悶，老師看到了同學(xué)們臉上的表情，不溫不火地說：“體育老師請(qǐng)假了，換成數(shù)學(xué)課�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，包老師卻假裝看不見。

　　這就是我的包老師，一個(gè)嚴(yán)厲而且敬業(yè)的老師，其實(shí)，只要我們上課認(rèn)真聽講，包老師還是很和藹可親的。

我的漫畫老師作文13

　　他個(gè)子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。

　　提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語文課，他正講著津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來回答問題，我半天回答不上來，這時(shí)他板著臉，走到我面前，厲聲問道：“你上課聽什么呢？這么簡單的.問題都答不上來？”我低下頭，頓時(shí)感到無地自容，臉又紅又漲，心里無比難受，但又不能哭鼻子，強(qiáng)忍著不讓淚水流下來。

　　下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會(huì)不會(huì)對(duì)我破口大罵？我聳拉著腦袋，神情沮喪。老師和藹地說：“受委屈了？今天怎么回事，平時(shí)表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，我今天批評(píng)你，是為你好，以后要嚴(yán)格要求自己，下次要長記性�。　�

　　這就是我的班主任，一個(gè)表面冷酷，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)到底的他，一個(gè)讓我想從心里說一聲“謝謝”的他。

我的漫畫老師作文14

　　“笑笑”老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她特別愛笑，她的微笑如春天明媚的陽光，照亮著我們前進(jìn)的方向；如夏天甘甜的雨水，滋潤著我們的心田，如冬天的暖陽，溫暖我們的心靈。

　　“笑笑”老師她個(gè)子不高，一張充滿希望和自信的臉上有一雙會(huì)說話的眼睛。她因?yàn)閻坌Γ�所以我們都親切的喊她“笑笑”老師。別看“笑笑”老師相貌平平，但博學(xué)創(chuàng)新，與眾不同，教學(xué)方式也新穎獨(dú)特。

　　自從我上學(xué)以來，她是我遇到的'第一位讓學(xué)生輪流上講臺(tái)講課的老師。這種角色互換上課方式，讓我們更加記住了難點(diǎn)、疑點(diǎn)，也更加鍛煉了我們的膽量。經(jīng)過一段時(shí)間身份互換，我們班一下子出現(xiàn)了幾十名“老師”。我也成為了其中的一名“老師”。我當(dāng)老師的第一天，心情特別緊張，慢慢的走上講臺(tái)，緊張的兩腿發(fā)軟，手掌里直冒汗，不敢抬頭看下面的“學(xué)生”，我吞吞吐吐的講題：一輛車……從乙地……到甲地的路程是？后來我看到了老師鼓勵(lì)的眼神，好像告訴我“加油，你很棒！”慢慢的我沉浸在題海里，忘了臺(tái)下的“學(xué)生”，講的越來越順暢，連老師也不禁鼓起掌。

　　通過這次講課，我明白了講好一堂課真的不容易，需要花費(fèi)很多心思備課�！靶πΑ崩蠋熑羰翘�陽，我就是小樹苗，沐浴著光環(huán)；“笑笑”老師若是一滴雨露，我就是百花叢中一朵花，吮吸著營養(yǎng)；“笑笑”老師若是一陣風(fēng)，我就是一只風(fēng)箏，越飛越高！

　　夕陽的余暉灑在芬芳的茉莉花上，老師又一臉微笑的站在門口，目視著每一位同學(xué)離�！�…

我的漫畫老師作文15

　　“叮叮叮”一聲急促的鈴聲打破了鬧哄哄的氣氛。突然，打扮時(shí)尚的老師來到教室。她，就是我們的語文老師——蔡老師。

　　一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視著四周，一個(gè)表情豐富的臉頰，再加上一雙有力而輕快的腿，就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別，而且教學(xué)也“與眾不同”。

　　你看，她不像其他老師走前門，總是悄悄從教室后門進(jìn)入，一開始熙熙攘攘的教室，會(huì)被蔡老師突然的.一聲“第一個(gè)！”嚇得瞬間安靜，我們得趕緊準(zhǔn)備默寫本。時(shí)間久了，我們會(huì)有人“偵查”，免得總被蔡老師“偷襲”。

　　上課了，這時(shí)老師的“千里眼”就發(fā)揮了作用，一會(huì)盯著小吳，仿佛在提醒他認(rèn)真聽講；一會(huì)盯著小楊，提醒她注意抄寫筆記；一會(huì)又盯著小江，提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角��！見我們聽得興趣盎然時(shí)，提出了一道很難的題目。頓時(shí)，教室里議論紛紛，大家有的相互討論，有的自言自語，有的翹頭思考。老師見無人應(yīng)答，便耐心等待。當(dāng)我心中有答案，但又沒把握時(shí)，老師仿佛能看穿我的心思，鼓勵(lì)的目光投向我。我心里想我能行嗎？再看到老師鼓勵(lì)的眼神，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答了問題，老師贊賞的豎起大拇指。下課后，老師把我叫到她的辦公室，給了我一個(gè)獎(jiǎng)品，從那以后班里的同學(xué)都積極舉手發(fā)言。

　　夕會(huì)課上，該布置作業(yè)了，可老師卻說，以后你們自己布置作業(yè)，我們以為聽錯(cuò)了，真不敢相信自己的耳朵，沒想到居然是真的。于是，我和小王就自己相互布置作業(yè)，相互檢查監(jiān)督，反而更認(rèn)真。這才發(fā)現(xiàn)我們的蔡老師真的很厲害的。

　　蔡老師從教我們到現(xiàn)在，已經(jīng)很久了，但每次上課仍然像第一次一樣，新鮮而有趣！

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