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（推薦）畫漫畫的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的畫漫畫的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫漫畫的作文 篇1
文明，在人們的生活中無處不在。然而你可曾想到，有時我們離文明只差一步。
我看過這樣一組漫畫：兩位學(xué)生看見垃圾筒旁邊有許多垃圾，便分工合作起來：女孩揀垃圾筒周圍的垃圾，男孩子寫標(biāo)語。男孩子把標(biāo)語貼在垃圾筒上，上面寫著：“文明——只差一步”。漫畫中沒有半句語言，卻非常好地詮釋了文明的重要性！
兩位學(xué)生真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們是播撒文明的天使，他們的舉動，使城市變得更加絢麗多彩。如果每個人的心中都亮起一盞文明的燈，那城市就會有一條條潔凈的街道。
看了漫畫，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一個情景：一個小男孩正在取掛在樹上的.風(fēng)箏。他必須站在長椅上，可他為了不弄臟長椅就在腳下墊上舊報紙。你看，文明就在我們的腳下，只有幾毫米。
我的思緒仍在飛舞：一位叔叔正跑上前去把地上的西瓜皮揀到垃圾筒中。過了一會兒，一位老爺爺過來了。如果叔叔不把西瓜皮揀掉，那么萬一爺爺踩在瓜皮上就有可能摔跤。西瓜皮就在離叔叔一米遠的地方。你看，文明就在一米處。
其實啊，文明就在我們身邊。有時，它像飄帶，滑過我們單純的心靈；有時，它像溪水，“叮咚”敲擊著我們稚幼的心靈；有時，它像甜潤的清風(fēng)，掠過我們天真的心靈；有時，它像細雨，洗禮著我們熾熱的心靈！
啊，文明在我們生活中無處不在。它只離我們一步，一米，幾毫米……讓我們?nèi)ザ喽鄬嵺`文明這個美好的公德吧！
畫漫畫的作文 篇2
今天，我看到了一幅很奇特的漫畫。
畫中間靠右的部分有一個戴著眼鏡的人，他正津津有味地讀著一本百科全書。他身體的左側(cè)是一個裝滿了水的水桶，右側(cè)則是一口灰色的水井，一根釣魚竿垂在水井里，不用說，這肯定是那“書呆子”的魚竿。畫的'最下面寫著一行字：“書上說，魚離不開水”。
最初，我看到這幅漫畫的時候，真想笑，這個“書呆子”！井里怎么會有魚呢？一點兒常識都沒有，真是愚蠢，哈哈！可是，當(dāng)我笑過之后，就突然意識到這是個很嚴(yán)重的問題。
現(xiàn)在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個“書呆子”，只知道聽取百科全書上的解釋，真是荒唐！連小孩子都知道，井里沒有魚。不是所有有水的地方都有魚。我記得有一次語文測試卷里的作文題是讓我們來寫一樣自己喜愛的禮物，結(jié)果有個同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫過的《蘋果》寫了進去，而且開頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個蘋果。蘋果有許多品種，綠蘋果、黃蘋果、紅蘋果……”大家笑得東倒西歪。這個同學(xué)也是像圖中的“書呆子”一樣，沒有常識，不會變通。
做人應(yīng)該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗，而不是做一個不懂創(chuàng)新，只會生搬硬套地聽取別人意見的人。
畫漫畫的作文 篇3
他長著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴(yán)肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師，發(fā)現(xiàn)只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的.全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態(tài)啊！”盛老師一邊說，一邊還學(xué)我們的立正姿勢，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下，我們終于能做規(guī)范了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！
畫漫畫的作文 篇4
媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學(xué)書，有繪本，有科學(xué)書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學(xué)漫畫書《尋寶記》。
“我的第一本科學(xué)漫畫書·尋寶記系列”是一套引進韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國一流知識漫畫創(chuàng)作團隊的經(jīng)典之作。這套圖書內(nèi)容豐富多元，以國家為單元，每冊一國，通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險尋寶的經(jīng)歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產(chǎn)、風(fēng)土人情等方方面面，將世界歷史知識和世界地理知識等內(nèi)容巧妙地融進精彩的探險故事中，讓孩子們在輕松而富于趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外，本書在每個章節(jié)后，均附有簡明的各國概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因為有這么好的內(nèi)容，媽媽毫不猶豫的.先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的�？�。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷，探險，了解了各國的歷史知識，太喜歡了。這套書，我經(jīng)常重復(fù)看，看了又看。
今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學(xué)校閱讀時間，我?guī)W(xué)�？础＿@套書顯然成為同學(xué)們的新寵，大家爭相閱讀。我特別高興，好書樂于分享。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們小學(xué)生，正應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，多閱讀好書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
畫漫畫的作文 篇5
尹老師一米七十多的個頭，戴著方形眼鏡，皮膚黝黑，肌肉發(fā)達，但看起來并不胖，這是長期鍛煉的結(jié)果。他是體育老師，教我們田徑。他的口頭禪是“不行！”“再堅持一會兒！”
尹老師是一個實實在在的“老虎”，我們訓(xùn)練的時候，他就像發(fā)怒的老虎要吃人一樣，非常嚴(yán)厲，嚴(yán)格到連老天爺都要掉淚。
我們平時訓(xùn)練跑步，光熱身就要跑三圈（一圈400米），這三圈可是一步也不能走。如果有誰敢走一步，就要加跑一整圈，我們都嚇?biāo)懒�，堅持跑，沒有誰敢走一步。
訓(xùn)練的時候呢，這“老虎”更不留情。我們最近經(jīng)常做增強核心力量的運動�！袄匣ⅰ闭f，雖然田徑是跑步，但單純的跑只能鍛煉腿部肌肉，如果想要跑得快、跑得遠，需要全身都有肌肉。所以我們每天都要做各種支撐：平板支撐2分鐘，側(cè)面支撐各1分鐘，仰面支撐1分鐘。看起來這些支撐的時間不長，可是特別累！每次做完這些項目，都像經(jīng)歷了酷刑，剛一做完，我都立刻癱倒在地上，心想：誰想讓我起來，得下半輩子了！
“老虎”訓(xùn)練我們的花招不止這些，比如昨天剛做完各種“花樣”支撐，今天呢，熱身之后竟變成了單腳跳樓梯（左右各6組）和立臥撐10個，高抬腿30秒，抱膝跳10個，俯臥撐10個（以上算1組，要做3組）。在“老虎”鷹一樣眼睛的監(jiān)視下，我們稍有動作不規(guī)范，就被要求重做，他自己也不斷地做示范，訓(xùn)練完之后，他做的次數(shù)更多。我一邊做一邊想，我們就像《摔跤吧，爸爸》中的吉塔和巴比塔，在爸爸的監(jiān)督下，永遠不能停下奔跑的腳步。更可怕的是，練習(xí)完之后，絕對不能坐下休息。
我見到他就感覺被老虎追著一樣，真累。
但就是這樣一個“老虎”，有時也有“笑”的`時候。
有一次我們被要求跑8圈。在跑第一圈的時候，我被同學(xué)不小心撞了一下，“撲通”摔倒了。我當(dāng)時本能地爬起來，感覺被摔的地方火辣辣地疼，我看了一下，腿青了，左胳膊摔破了皮，感覺左腳也扭了。我覺得疼痛難忍，就停下來，想去找老師，又擔(dān)心被懲罰。試著跑了幾步，再次被疼痛襲擊，只好硬著頭皮去找老師�！袄匣ⅰ笨吹轿乙蝗骋还盏刈呓�，問我怎么了。我簡單地說了情況，他看了一下我受傷的情況，破天荒溫和地說：“你在這兒坐會兒吧，沒什么大傷，過一會兒就能好點，然后再跑。我今天對你沒有要求，能跑多少就跑多少�！碧靺龋姨袆恿�，從來沒聽過從“老虎”嘴里發(fā)出這么動聽的聲音，今天是有史以來的第一次，我霎時忘記了疼痛，站起來對“老虎”保證說：“沒事，我能跑！”然后飛快地跑完了剩下的7圈。
我在“老虎”的訓(xùn)練下學(xué)會了堅持。有一次我們練30秒高抬腿訓(xùn)練，很累。最后的幾秒我都累得無法忍受了，“老虎”說：“再堅持一下，還有5秒……”，我閉上眼睛，臉朝向天，心里數(shù)著：5、4、3、2、1！耶！我勝利了！
我們在一起訓(xùn)練時間長了，就更加理解尹老師了。他看起來像虎，督促我們運動，培養(yǎng)我們有堅持、頑強的品格，正是有了他的嚴(yán)厲，我們才能完成標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的訓(xùn)練，但訓(xùn)練之后每每想起他，都覺得是貓，感覺暖暖的。
畫漫畫的作文 篇6
今天，我看到了一幅漫畫，內(nèi)容是：一位頭戴安全帽，身穿牛仔上衣和牛仔褲的伐木工人，為了建房子，于是用它那粗糙的手緊握著一把鋒利的斧頭向一棵參天大樹砍去，這時，一只身上帶有美麗花紋的'啄木鳥飛到他的肩膀上，心想這段“木頭里”一定“有蟲”，于是用尖尖的喙向伐木工人的腦袋啄去。
這個漫畫諷刺了那些為了利益就磨滅了良知的人們，告訴我們：不能為了自己的私欲而去破壞樹林，砍伐樹木。如果非要砍樹就應(yīng)該有計劃的砍伐。例如一片樹林，砍了一小部分樹后，應(yīng)再種上一部分樹，保證樹木隨時保護我們的家園，為我們抵擋風(fēng)沙等。
我們應(yīng)盡量減少亂砍濫伐，反之，要多植樹造林，這樣做可以減少地質(zhì)災(zāi)害，例如沙塵暴、泥石流霧霾等。
事實上，人們?yōu)榱俗陨砝妫?jīng)常做那些與漫畫中人相似的事，例如人們?yōu)榱俗尮麡湓霎a(chǎn)，加入增產(chǎn)藥劑。為了偷懶，還要大面積使用除草劑，殺蟲劑。
并且人們?yōu)榱吮淇照{(diào)制冷制暖，于是加入大量的氟利昂，就連天天上學(xué)的學(xué)生們都不知道保護環(huán)境，珍惜資源，他們把剛用過幾頁的筆記本扔掉，吃過的食品包裝袋隨手亂扔，水龍頭就那么嘩嘩的流著，卻無人理會！
為了我們的環(huán)境更美好，我們要保護環(huán)境，多植樹造林，不做那些腦里有蟲子的人。
畫漫畫的作文 篇7
你知道我們家里的'漫畫迷是誰嗎？告訴你吧，那就我是啦！
有一次，爸爸帶我到書店購書。我一進門，就疾步走向漫畫專柜，挑了好幾本漫畫書：《老夫子》、《小櫻桃》……我央求爸爸全都買下來，爸爸看見了，不禁大笑起來，邊笑邊說：“你可真是個漫畫迷！”
有一天早上，我正在看漫畫書，忽然覺得肚子疼，就向衛(wèi)生間跑去。在衛(wèi)生間里，我看著漫畫，還不時發(fā)出咯咯的笑聲。聽到媽媽的喊聲“晨晨，晨晨，上學(xué)遲到了！”我急忙應(yīng)聲道：“還早呢！”我一看手表，呀，原來我在廁所都呆了半小時了。
怎么樣，看到我為漫畫迷，你是不是覺得很好笑��？
畫漫畫的作文 篇8
七月三十日，啊哈！我喜愛的《漫畫世界》雜志又到了，我要去買我最喜歡看的《漫畫世界》雜志嘍！《漫畫世界》雜志定于每月的10日、20日、30日出版，其中我最喜歡看的欄目有《泡面超人》、《烏龍院大長篇》、《魔貓仔》、《手機少年》（別名PBOYS）、《無賴熊貓》、《秀逗海盜》、《兔子幫》、《爆笑校園》、《MYDOGMYDOG》……
自從我迷上《漫畫世界》雜志以來，《漫畫世界》算得上是我目前最喜歡看的雜志之一了，《漫畫世界》俗稱“小漫”，我是受到我的同學(xué)——裘程輝的推薦，才開始看《漫畫世界》的，記得當(dāng)時我用自己的零用錢攢夠錢以后，就去報刊亭買了第一本《漫畫世界》，誰知等我看完之后，就一發(fā)不可收拾，并且因此而看上癮了，漸漸迷上了《漫畫世界》。媽媽得知我極度喜歡《漫畫世界》，并在一次與哥哥的媽媽聊天中，了解到我的哥哥也在買《漫畫世界》雜志，而且已經(jīng)不中斷地買了一年多，家中積累了許多《漫畫世界》雜志，所以便帶我來到哥哥家中，從哥哥那里借來了073——109刊的'《漫畫世界》，而第109期的《漫畫世界》卻卻是《漫畫世界》3周歲的“生日”！這使我由此而大飽眼福。
直到今天為止，《漫畫世界》已經(jīng)總共出版了118本漫畫雜志，第118本雜志也就是第118期的《漫畫世界》，雖然我非常想看看最近出版的幾期《漫畫世界》雜志，尤其是第110——118期的《漫畫世界》，心中積淀了濃濃的購買欲望，但因為暑假放假期間，爸爸與媽媽是不發(fā)給我零用錢的，目前我的口袋空空，暫時還無法購買《漫畫世界》，但等我攢夠了零用錢，我一定會去賣雜志的報刊亭，將書店里所有剩下的《漫畫世界》，以及我還沒有看過的《漫畫世界》買回來，而前提就是我要攢夠足夠的零用錢，在我的眼里，《漫畫世界》絕對是一本有品味，并且堪稱一流的漫畫雜志，在我看來，《漫畫世界》無疑是一個漫畫群英會，漫畫家們在此大顯身手，既可以展示自己的漫畫才能，還可以讓讀者看到自己的作品，并對此進行評價，這真是一件兩全其美的事。
當(dāng)然，《漫畫世界》的真正獨到之處還在于漫畫雜志在讓看的人在欣賞漫畫的同時，還可以讓人們學(xué)習(xí)畫漫畫，《漫畫世界》專門設(shè)立了一個專用于讀者畫的漫畫刊登欄目，這是其它漫畫雜志所沒有的，是《漫畫世界》區(qū)別于其它漫畫雜志的不同之處，也是《漫畫世界》貼近讀者的人性化舉措，《漫畫世界》為讀者所想、為讀者服務(wù)的做法緊緊吸引了我，我在此祝愿《漫畫世界》越辦越好，能夠受到更多讀者的歡迎和青睞。
畫漫畫的作文 篇9
一說起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。
她是一位體態(tài)中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個“美人尖”，讓整個人都顯得溫柔又善良。
自從上五年級以來，班上好多同學(xué)都出現(xiàn)了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的惰性，實施了一個新的方法——站著聽講，積極回答問題的同學(xué)和認(rèn)真讀書的同學(xué)可以依次提前坐下，這可養(yǎng)成了我們搶著回答問題的習(xí)慣。在上大課間不能出去的時候，孫老師就會讓我們看書，寫作業(yè)，做操等，有時會帶領(lǐng)我們把一些課外的古詩記在摘抄本上，把它背誦出來。
孫老師特別喜歡她的職業(yè)，不管在辦公室還是教室里，都認(rèn)真的備課或批改作業(yè)，為的是把更多的知識傳授給我們。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過孫老師的'“火眼金睛”，面對同學(xué)們的每一個錯誤都會用紅筆仔細的圈出錯題，并在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。每當(dāng)我的作業(yè)本發(fā)下來，我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號能給我信心的力量，鼓舞著我奮進前行。
我們的班主任老師，好像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！
畫漫畫的作文 篇10
一個風(fēng)和日麗的早晨，爸爸懶洋洋的從溫暖的被窩里爬起來，大喊道：“兒子，幾點了？”爸爸等了半天，見兒子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房間。
“咣當(dāng)”，原來爸爸不小心碰在媽媽身上了。爸爸一慌，連忙說：“l(fā)’m sorry，sorry！”媽媽見了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？對了，今天中午我會給你和兒子做一頓豐盛的午餐�！卑职忠宦�，‘口水直流三千尺’，一下子就把兒子的事忘了。
中午，爸爸早早的'就坐在餐桌旁等待著香噴噴的飯菜得到來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，爸爸等待已久的飯菜還沒有來，就向廚房走去。剛走到門口，媽媽就大聲招呼：“吃飯了！”爸爸一看，連忙說：“都餓死我了，趕快開飯！”爸爸和媽媽剛準(zhǔn)備吃，媽媽就想：兒子呢？急忙說：“不能吃，兒子還沒來，快去找兒子！”爸爸一聽，便向房間走去。爸爸邊走邊想：這個小混蛋，都十二點了，怎么還不來吃飯，想餓死我么？
爸爸一進門，發(fā)現(xiàn)兒子在看書，便生氣地說道：“快去吃飯！”兒子一聽，不敢久留，急忙跑去餐廳吃飯。兒子走了以后，心想：兒子到底在看什么書，那么津津有味？爸爸一看，哇……
兒子到了餐廳以后，口水立馬了里出來。正當(dāng)兒子準(zhǔn)備吃的時候，媽媽一看，爸爸呢？急忙說：“不能吃，你爸爸還沒來呢，得等等你爸爸�！眱鹤右宦牐缓梅畔铝耸种械目曜�。
10分鐘，15分鐘，20分鐘，等待已久的爸爸卻遲遲不來。媽媽一生氣，對兒子說：“去去去，快去找你爸爸去。”兒子一生氣，便向自己的房間里走去。心想：這個壞爸爸，還讓我來吃飯，自己都不知道去哪兒了，哼！當(dāng)兒子走到自己的房間的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我的書。心想：原來爸爸也有一顆童心呀！
傍晚，當(dāng)兒子一起這件事對我時候，全家洋溢著幸福的氣味！
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