寫(xiě)螞蟻?zhàn)魑?/p>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)螞蟻?zhàn)魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻搬食可真有趣。
今天早飯后，我打死了一只蒼蠅，放在螞蟻洞口附近，想親眼看看螞蟻是怎樣把食物搬入洞里面去的。
不一會(huì)兒，一只螞蟻從洞里爬了出來(lái)，。他的眼睛可真尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了那只很肥的蒼蠅。
它高興地一頭扎到了蒼蠅身下，蹬直了兩條腿，憋足了氣，不顧一切的的想把蒼蠅搬走。真有一股拼命精神啊!不過(guò)它的力氣，太小了，半天也沒(méi)搬動(dòng)。它無(wú)可奈何的從蒼蠅身上爬了下去，不甘心的繞著蒼蠅了一圈，才急匆匆的回到洞里去。
你看：一只大螞蟻爬了出來(lái)。
嗬!后面是黑壓壓的一大隊(duì)，像一根長(zhǎng)生慢慢蠕動(dòng)。
螞蟻們把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，，推得推，拉得拉，把蒼蠅搬到了洞口。這是，大螞蟻鉆到洞里，使勁往里拉，小螞蟻們?cè)谕饷媸箘艃和觖愅啤＠�、推�?推啊、拉啊。到底是把蒼蠅搬到洞里了。螞蟻們這種團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫(xiě)螞蟻?zhàn)魑?
我從小就喜歡小動(dòng)物，在外公的帶領(lǐng)下，我養(yǎng)過(guò)小蝌蚪，并觀察它們變成青蛙的全過(guò)程。每年暑假，外公都要帶我去公園看看動(dòng)物。
聽(tīng)外公說(shuō)有一種叫“螞蟻工坊”的生態(tài)玩具，這是美國(guó)宇航員為了把螞蟻帶到太空并觀察它們的生活習(xí)性而研發(fā)出來(lái)的高科技產(chǎn)品。有了它就可以觀察到平時(shí)螞蟻在地下的活動(dòng)情況。
聽(tīng)外公這么一說(shuō)，我很想有一個(gè)這樣的玩具。于是我把想法告訴爸爸媽媽，他們都很支持，并且很快從網(wǎng)上給我購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)。當(dāng)我拿到這個(gè)生態(tài)玩具時(shí)，心里別提有多高興了。我抱在手上看了又看，真是愛(ài)不釋手。
這個(gè)螞蟻工坊由圓弧形透明盒子和粉紅色透明凝膠構(gòu)成。并配有二十五只體形碩大的，活蹦亂跳的日本弓背螞蟻。它的神奇之處就是不用喂食、不用洗澡、不用打掃衛(wèi)生，并可觀察它們休息、“開(kāi)會(huì)”、打洞的全過(guò)程。每天我放學(xué)回到家，都要仔細(xì)地觀察它們�，F(xiàn)在，它們?cè)谄秸哪z里打出了橫七豎八的立體隧道，既神奇又漂亮。
有了這個(gè)“螞蟻工坊”，能使這些小動(dòng)物們?cè)诘氐紫碌拿孛芑顒?dòng)呈現(xiàn)在我的面前，讓我知道了螞蟻是一種既勇敢又勤勞的小動(dòng)物，這就是我的神奇的“螞蟻工坊”。
寫(xiě)螞蟻?zhàn)魑?
奶奶家門(mén)前一棵老槐樹(shù)，署假里，我正在這棵老槐樹(shù)底下玩耍，發(fā)現(xiàn)一只只螞蟻在忙碌著，這引起了我極大的興趣。我走近一看：它們黑色的身子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。頭上有一對(duì)觸角，它們就是用這對(duì)觸角來(lái)“說(shuō)話”的。螞蟻的肚子大，腰細(xì)。我擔(dān)心那纖細(xì)的腰肢拖不動(dòng)它那偌大的腹部。但我的擔(dān)心是多余的�？�！它們?cè)陟`活自如地搬運(yùn)著泥土和沙料，把洞口堵住。我正津津有味地看著，突然，天色暗下來(lái)，接著下起了大雨，我擔(dān)心螞蟻會(huì)被雨水淹死，洞被沖毀……
雨過(guò)天晴時(shí)，我馬上又來(lái)到螞蟻洞邊觀察，見(jiàn)它們的洞仍然完好無(wú)損，小螞蟻們安然無(wú)恙。原來(lái)它們搬運(yùn)泥沙就是為了防止雨水灌進(jìn)洞內(nèi)。我還不清楚它們?cè)趺磿?huì)知道要下雨呢。
忽然，我看見(jiàn)三只螞蟻在尋找食物。它們?cè)陔x洞口不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲(chóng)，一只螞蟻回到洞里召集伙伴，不一會(huì)兒來(lái)了幾十只螞蟻，一擁而上，咬得青蟲(chóng)直打滾兒，任憑著青蟲(chóng)怎樣掙扎，它們就是咬住不放。大青蟲(chóng)最終還是死在了這群小螞蟻的手里。我驚嘆不已，這么十幾只小螞蟻竟把一條大青蟲(chóng)活活地咬死了，你說(shuō)厲害不厲害？
我盯著這群可愛(ài)的小精靈，不禁肅然起敬，心想：它們都能團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)敵、克服困難，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該如此嗎？
寫(xiě)螞蟻?zhàn)魑?
寫(xiě)一篇命題作文《螳螂》 寫(xiě)法要先抑后揚(yáng) 就像小思的《蟬》這篇文章一樣
小螞蟻 今日老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的日記,我想了一想,寫(xiě)小螞蟻吧,我最喜歡小螞蟻了。小螞蟻的身板可以分為三部分,熬頭部分是頭,第二部分是身子,第三部分是心臟。頭上有兩個(gè)觸角,螞蟻們是經(jīng)由過(guò)程它來(lái)互相通通知息的。身子是玄色的,長(zhǎng)有六條纖細(xì)無(wú)比的小腿,
我是一只生活在圍墻邊的小螞蟻,我以及我的族人的生活活患上非�？鞓�(lè)。這一天,我以及堂弟在玩石頭.剪子.布的游戲。遽然有一只螞蟻從洞口歸來(lái)說(shuō):“有兩個(gè)小孩在我們的洞口放利便面渣滓.桃子.以及餅干喂我們,還說(shuō)什么把我們養(yǎng)肥了后以及別國(guó)的螞蟻打仗。我以及堂弟也沒(méi)管恁地多,
就顯患上有些黯然失容了。小小的螞蟻,能給人多少啟示?
關(guān)于螞蟻的毅力以及勤勞的作文!今全國(guó)午,我以及幾個(gè)好伴侶一起放學(xué)回家,在回家的路上,我們看到了一大異景――螞蟻搬食。一只小螞蟻正在盤(pán)運(yùn)一大塊誰(shuí)掉的餅干屑。
寫(xiě)螞蟻?zhàn)魑?
今天，我在院子里觀察螞蟻。要引出螞蟻可不是一件容易的事，我左思又想，上看下看，無(wú)意中，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只帶有“香味”的蜘蛛，我把只把那帶有“香味”的蜘蛛拖到螞蟻洞口，一只螞蟻似乎聞到“香味”就出來(lái)搬食物，我把握機(jī)會(huì)觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻有三個(gè)結(jié)，三節(jié)都是橢圓型的。它有六條腿，頭上有兩只觸角，總回用觸角碰對(duì)方我想：他們一定是在談話。那只弱小的螞蟻用了吃奶的力氣也搬不動(dòng)。
忽然，他轉(zhuǎn)個(gè)身怕回洞里去了，“難道它要放棄？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“它回去搬救兵。”果然，從洞口出來(lái)好幾個(gè)螞蟻大將來(lái)搬蜘蛛，每只螞蟻都好像再說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”它們齊心合力，終于把蜘蛛搬回了家。
這次觀察螞蟻，讓我懂得了：堅(jiān)持到底，就是勝利。
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一天傍晚，我上陽(yáng)臺(tái)去乘涼，發(fā)現(xiàn)墻邊有個(gè)螞蟻洞，里面住著許多螞蟻。
螞蟻長(zhǎng)得可有意思了，頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)，兩邊各伸出三條腿，頭的上部有一對(duì)大“夾子”，那是它們的嘴，也是防身的武器。另外螞蟻還有一對(duì)觸角，它們對(duì)伙伴很友好，也很熱情，見(jiàn)面時(shí)總是碰碰觸角，互相問(wèn)候。
螞蟻之間不但能友好相處，而且還能齊心協(xié)力共同完成許多事情。聽(tīng)外婆說(shuō)，螞蟻搬食物也挺有趣。為了觀察螞蟻搬食物的樣子，我迫不及待地把事先準(zhǔn)備好的材料——餅干屑、面包渣和糖粒撒在離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方。我靜靜地等了好長(zhǎng)時(shí)間，卻不見(jiàn)螞蟻出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，把糖粒堆在洞口前，靜觀其變。果然有幾只螞蟻出來(lái)探路了，它們東瞧瞧，西望望，隨即爬到糖粒前想把糖粒搬走�？墒牵鼈兊牧鈱�(shí)在太小了，搬了好幾次，糖粒還是一動(dòng)不動(dòng)。哈哈，面對(duì)這龐然大物，我看你們?cè)趺崔k？咦？你還別小瞧了這些小家伙，它們搬來(lái)一群救兵，在它們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，終于把食物搬回了家。
螞蟻永不放棄、齊心協(xié)力的信念值得我們學(xué)習(xí)。
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