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書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2023-01-02 18:26:06 螞蟻 我要投稿
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書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑模ㄍㄓ?2篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑模瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑模ㄍㄓ?2篇)

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇1

  會(huì)走路的字每過(guò)一周都會(huì)給書(shū)擦一擦,陳舊的書(shū)每周都會(huì)變得干凈一些。陳舊的書(shū)一天比一天干凈,它說(shuō):“謝謝你字,沒(méi)有你我會(huì)越來(lái)越陳舊,有了你我才會(huì)變干凈,看,我多么干凈,多么整潔,多么漂亮呀!我要再次謝謝你,謝謝你為我付出的一切!弊终f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。作為書(shū)里的一個(gè)字,就應(yīng)該這樣做的,這是我的職責(zé)!

  字把書(shū)打開(kāi)沖了出去說(shuō):“我見(jiàn)到了美麗的世界誒!真美麗呀……”字還沒(méi)說(shuō)完就采了一朵又大又紅的玫瑰花送給了書(shū)。

  突然,天空中涌來(lái)了震耳欲聾的雷聲,“要下雨了。”字聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回書(shū)里把“門(mén)”送上。字說(shuō):“謝謝你的提醒。”“不用謝!睍(shū)說(shuō)。

  天晴了,字打開(kāi)“門(mén)”剛要出去,看見(jiàn)了一株正在哭泣的小草,字問(wèn)小草:“你為什么哭呢?”草說(shuō):“雨點(diǎn)打著我好疼!弊终f(shuō):“小草不用哭,哭也解決不了問(wèn)題呀,還不如不哭。”小草說(shuō):“好像也對(duì),哭解決不了問(wèn)題的。”

  冬天到了,北風(fēng)呼呼的刮著。它也許要冬眠,現(xiàn)在已經(jīng)在溫暖的夢(mèng)里了。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇2

  螞蟻在書(shū)里睡了一天。第二天,當(dāng)螞蟻醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)字得意地對(duì)它說(shuō):“我們可以給人們帶來(lái)很多知識(shí),而你呢?整天游手好閑的,一點(diǎn)知識(shí)也沒(méi)有。”螞蟻很傷心,它下定決心,要把這本書(shū)看完,于是它從一頁(yè)二頁(yè)起,每天都看。不久,這本書(shū)看完了,小螞蟻也懂了很多知識(shí)。

  小螞蟻為了感謝這本書(shū),它拿著卡紙和膠帶,先把卡紙粘在書(shū)的殼上,再用膠帶把快掉了的頁(yè)面也粘好。現(xiàn)在這本書(shū)比以前漂亮多了。

  字看見(jiàn)了,說(shuō):“對(duì)不起,我從前不應(yīng)該那樣說(shuō)你,我們還能成為好朋友嗎?”螞蟻說(shuō):“可以。”螞蟻就開(kāi)始教字唱歌、朗誦詩(shī)歌、計(jì)算加減法……就像一本本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)音樂(lè)書(shū)。字也學(xué)會(huì)了很多其它的知識(shí),它說(shuō):“謝謝你”螞蟻說(shuō):“不用謝!”

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇3

  書(shū)本里的螞蟻柴瓊琴在一個(gè)角落里,有一朵孤零零的小花,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著,一只小小的螞蟻爬上了這朵美麗花上,想睡一晚。

  一個(gè)衣衫襤褸的小姑娘,走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了在角落里有一朵孤零零的小花,小姑娘看這朵小花這么孤獨(dú),發(fā)自善心的摘了下來(lái),夾在了書(shū)里,當(dāng)然那只小螞蟻也夾了進(jìn)去,被夾的人不像人,鬼不像鬼的,別提多有趣了!“你是誰(shuí)呀?你是字嗎?可你又不像字,黑黑的,看都看不清。”

  書(shū)里傳來(lái)了整齊的聲音,還有一點(diǎn)回音!笆钦l(shuí)?誰(shuí)在和我說(shuō)話(huà)?原來(lái)是你在和我說(shuō)話(huà),怪不得是那么整齊!”小螞蟻新奇地說(shuō)道!澳阍趺催@么扁呀!你是正中的字嗎?”字好奇地問(wèn)!澳悴皇且埠鼙鈫幔坎⑶椅也皇且粋(gè)字,我是一只小螞蟻!毙∥浵佇χf(shuō)。字忙開(kāi)口說(shuō)道:“那你愿意變成一個(gè)字嗎?”“如果可以的話(huà),我很樂(lè)意的!”螞蟻爽快地答應(yīng)了。

  現(xiàn)在書(shū)本里多了一個(gè)新的成員,還會(huì)走動(dòng)的呢!小螞蟻就長(zhǎng)期的住在了這里,第一天住在了100頁(yè),第二天就跑到458頁(yè),第三天又跳到了56頁(yè),別提有多興奮了!小螞蟻對(duì)每一個(gè)字都感到很新奇,當(dāng)然字也對(duì)這只小螞蟻感到新奇不已。這本書(shū)已經(jīng)很舊沒(méi)有動(dòng)過(guò)了,但被小螞蟻動(dòng)過(guò),這本書(shū)就像新的一樣了。

  這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,很快有一天,這位衣衫襤褸的姑娘想起了那朵美麗的小花,就打開(kāi)那本書(shū)。!這本書(shū)是她從前看厭的書(shū),現(xiàn)在被小螞蟻動(dòng)過(guò),小姑娘又津津有味地看了起來(lái)。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇4

  一個(gè)小姑娘很喜歡花,有一天,這個(gè)小姑娘來(lái)到一個(gè)草坪上,一只螞蟻正從一朵花的花莖上爬到花瓣上,這個(gè)小姑娘見(jiàn)這朵花很漂亮,就隨手摘了下來(lái),夾在一本書(shū)里做標(biāo)本。

  于是,螞蟻被夾在書(shū)本里變成了一只扁扁的螞蟻!澳愫茫∫粋(gè)長(zhǎng)方形的字問(wèn)道,你也是一個(gè)字嗎?你怎么會(huì)走來(lái)走去呢?”螞蟻回答道:“我不是一個(gè)字,我是一只螞蟻!蹦悄阍趺磿(huì)被夾到書(shū)里面呢?“是一個(gè)小姑娘把我?jiàn)A進(jìn)來(lái)的!庇谑,螞蟻在書(shū)里面走來(lái)走去,這些字看螞蟻在書(shū)里走來(lái)走去很悠閑,他們就也跟著螞蟻?zhàn)邅?lái)走去,今天他們?cè)谖迨?yè),明天在一百頁(yè),后天在二百五十頁(yè)。這本書(shū)已經(jīng)好久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了。舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。

  有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開(kāi)書(shū)來(lái)看,啊!她原本看厭的舊書(shū),寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的故事,她一口氣讀完了這個(gè)新故事。

  第二天,小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看,他更加奇怪了,她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。

  這時(shí)候,小姑娘忽然看到了住在書(shū)里的小螞蟻,他問(wèn)道:“你是一個(gè)字嗎?”

  “是的,我原來(lái)是一個(gè)小螞蟻,現(xiàn)在,我住在書(shū)本里,就是會(huì)走路的字了!

  是的,第三天早晨,小姑娘在舊書(shū)的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字,他走的太遠(yuǎn)了,不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò),這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走,他們?nèi)≡谝黄穑炜鞓?lè)樂(lè)的,每天編出新的故事。

  從此,小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)故事書(shū)。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇5

  小螞蟻在書(shū)里爬來(lái)爬去,一會(huì)兒去到第3頁(yè),一會(huì)兒去到第20頁(yè)。一天的時(shí)間里,它竟然走了一百多頁(yè)。小螞蟻高興極了。

  書(shū)里的字們覺(jué)得很好奇,紛紛得議論起來(lái)。小螞蟻上前一問(wèn):“你們?cè)谧h論什么呢?”書(shū)里的字們說(shuō):“我們?cè)谧h論你呀!我們也想和你一樣走動(dòng)游玩。”小螞蟻說(shuō):“想做就去做,不要懶懶地躺在那里了,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事!弊謧兗娂娀顒(dòng)起來(lái),有一些相同的字成為了好朋友組合在一起成了新的字。例如:木和木在一起成為了“林”字。兩個(gè)“口”組成了“呂”字。有些字鄰居們還變換了位置,形成了不同的意思。例如:好讀書(shū)變成了讀好書(shū)。不得了變成了了不得。字們玩得不亦樂(lè)乎。這些字在螞蟻的帶領(lǐng)下也變得活潑好動(dòng)了。陳舊的書(shū)也變得豐富有趣了。一會(huì)兒從童話(huà)故事變成了偵探故事,一會(huì)兒從偵探故事變成了成語(yǔ)故事。

  一天,小女孩想起了那朵美麗的花,就打開(kāi)來(lái)看。上面寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事。她忍不住一口氣把新故事看完了。第二天,小女孩又忍不住打開(kāi)書(shū)來(lái)看,書(shū)里的故事和昨天的不一樣了。故事變得更有趣了。小女孩這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)這是一本神奇的魔法書(shū)。小女孩對(duì)它愛(ài)不釋手,每天都要讀這本書(shū)。

  后來(lái)小女孩養(yǎng)成了一個(gè)每天都要看書(shū)的好習(xí)慣。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇6

  就這樣,書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。它走到哪里就和書(shū)本上的字們聊到哪里,聊得可起勁兒了!

  還沒(méi)等它們聊完,小姑娘忽然就打開(kāi)了陳舊的書(shū),書(shū)里面的字們不知道發(fā)生了什么事,在那一瞬間,它們的世界天旋地轉(zhuǎn),小螞蟻也像腳下踩了棉花似的東倒西歪。接下來(lái)不可思議的事情發(fā)生了:螞蟻從書(shū)里掉了下來(lái),小字們也紛紛從書(shū)里掉下來(lái),它們都落在了草地上。螞蟻很開(kāi)心它回到了現(xiàn)實(shí)世界,而書(shū)里的字們驚恐萬(wàn)分,有的字被嚇暈了;有的字好奇地四下張望;還有的字則高興地跟在小螞蟻身后蹦蹦跳跳。

  這時(shí),小姑娘放下了書(shū),驚奇地望著它們,想知道它們接下來(lái)會(huì)干些什么。于是她慢慢地蹲下來(lái),睜大眼睛悄悄地看著它們。此時(shí)小螞蟻正帶著那群跟在它身后的字們飛快地往蟻穴方向跑呢!邊跑邊給它們介紹一路上的景和物:有五顏六色的小花;有晶瑩剔透的露珠;有翩翩起舞的蝴蝶;還有慢吞吞的蝸牛……還沒(méi)有等它們跑到蟻穴,忽然刮來(lái)一陣狂風(fēng),小螞蟻迅速緊緊地抓住身旁的一根草,而其他的字們?nèi)勘淮祷亓藭?shū)上。

  原來(lái),這陣風(fēng)只是小姑娘打的一個(gè)大噴嚏,這個(gè)噴嚏讓一切恢復(fù)了正常:小螞蟻回到了蟻穴,并把它的經(jīng)歷告訴了它的同伴們;所有的字們回到了書(shū)上,組成了新的故事;小姑娘則拿起書(shū)津津有味地大聲讀了起來(lái)。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇7

  小螞蟻進(jìn)了書(shū)里,想:我該變成什么字才能在這本書(shū)里生活呢?有了,別人平常都說(shuō)我小,今天,我就變成“大”字吧!

  “大”在書(shū)里走來(lái)走去,它好不容易找到一個(gè)合適的位置,在那兒躺了下來(lái)。小姑娘走來(lái),打開(kāi)這本書(shū),一行字映入她的眼簾:一個(gè)大小孩子走來(lái),說(shuō)……

  小姑娘難以置信地揉揉眼睛,說(shuō):“什么。俊笮『ⅰ巧?大孩子就大孩子,小孩子就小孩子,為什么要叫‘大小孩子’怎么會(huì)這樣?”這時(shí),小姑娘的媽媽叫她去吃飯,于是小姑娘就合上書(shū),離開(kāi)了。

  “大”想:不行,我應(yīng)該變成其他字,不能變成“大”了。

  然后小螞蟻又嘗試變成小、愛(ài)、八、才、達(dá)、思、發(fā)、改……可結(jié)果永遠(yuǎn)只會(huì)變成:它進(jìn)入了哪句話(huà),哪句話(huà)就會(huì)變得異常奇怪。

  最后,小螞蟻難過(guò)地低下頭,說(shuō):“也許我本就不該屬于這兒,我還是離開(kāi)吧!”

  這是,書(shū)中的一行字說(shuō):“小螞蟻,別傷心,看這兒,小主人之前喜歡邊吃零食邊讀書(shū),有一個(gè)字居民受不了,走了,你來(lái)代替“螞”吧!”小螞蟻正嚎啕大哭呢,一聽(tīng)這話(huà),頓時(shí)破涕而笑,爽快地答應(yīng)了。小姑娘打開(kāi)書(shū),看見(jiàn)那“消失”的字“長(zhǎng)”回來(lái)了,便從那兒讀了起來(lái)。

  從此,小螞蟻,不,是“螞”和字居民們一起過(guò)上了幸?鞓(lè)的日子,直到永遠(yuǎn)。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇8

  小螞蟻在書(shū)本里繼續(xù)走了幾頁(yè)后,來(lái)到一頁(yè)新的故事。標(biāo)題上的幾個(gè)粗壯大字突然出聲對(duì)小螞蟻說(shuō):“你好,小不點(diǎn)兒,我們想請(qǐng)你幫個(gè)忙可不可以呀?”

  “你們需要我做什么?”小螞蟻抬起腦袋,疑惑地問(wèn)。

  “這一頁(yè)的文章里有一個(gè)錯(cuò)詞,本來(lái)應(yīng)該是火紅的楓葉卻被粗心地印刷成了紅火的楓葉!睅讉(gè)大字粗聲粗氣地說(shuō),“你能幫忙把紅和火這兩個(gè)字交換一下位置嗎?我們沒(méi)法動(dòng)!

  小螞蟻爽快地回答:“當(dāng)然可以!

  說(shuō)著它爬向那句話(huà),拉著那兩個(gè)字交換了位置。那幾個(gè)標(biāo)題大字滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,謝謝了小螞蟻。

  小螞蟻繼續(xù)向前走著。它發(fā)現(xiàn)“的、地、得”三兄弟里的“得”字正在向它招手。

  “得”字對(duì)小螞蟻說(shuō):“小螞蟻你能幫我嗎?我的那兩個(gè)兄弟走到錯(cuò)誤的句子里去了,我沒(méi)法動(dòng),你能幫我去把它們帶到正確的句子里嗎?”

  小螞蟻答應(yīng)了。它從第一個(gè)句子“小明在操場(chǎng)上快樂(lè)的跑步!崩锢觥暗摹弊中值堋S謴牡诙䝼(gè)句子“調(diào)色盤(pán)里有各種各樣地顏色。”里拉出了“地”字兄弟,讓它們回到了正確的句子里。這時(shí),它已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。但是因?yàn)閹椭巳值,它很有成就感,開(kāi)心的擺動(dòng)著自己的觸角。

  這時(shí),小姑娘走過(guò)來(lái)打開(kāi)書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字,她一口氣把這本書(shū)讀完了。小螞蟻因?yàn)閹椭藭?shū)里的字,感到很快樂(lè)。

  夜晚,小螞蟻從書(shū)縫中爬了出來(lái),尋找方向回家去了。它覺(jué)得這一天過(guò)得很有意思。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇9

  小螞蟻在書(shū)本里過(guò)得非?旎睢K刻於荚跁(shū)本里游覽,欣賞著許多他從未了解的故事。有一位小姑娘和小螞蟻一樣,十分喜歡讀書(shū),終于有一天,這本書(shū)里的故事都被他們讀完了。

  一天夜里,小螞蟻趁小姑娘睡著了,開(kāi)始當(dāng)起了故事改編的總指揮。他一會(huì)兒讓這個(gè)字站到第一排,一會(huì)兒又讓那個(gè)字跳到下一頁(yè)……他認(rèn)認(rèn)真真,一個(gè)字一個(gè)字地檢查和排列,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,就趕緊把字典老師搖醒并請(qǐng)教他。小螞蟻每天都要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)全新的故事,因?yàn)樗,只有這樣,才能吸引小姑娘前來(lái)閱讀。

  有一天,小姑娘突然想起了那本已經(jīng)讀完的故事書(shū)。她翻開(kāi)書(shū)一看,發(fā)現(xiàn)里面的故事和以前完全不一樣了,于是津津有味地讀起來(lái)。接下來(lái)的每一天,她都可以在這本看過(guò)的書(shū)里讀到?jīng)]有讀過(guò)的故事。她覺(jué)得太奇怪了,她心想,難道這本書(shū)有魔法嗎?這天夜里,小姑娘被窗外的大雨驚醒,她也因此發(fā)現(xiàn)了書(shū)的秘密。一只瘦小的螞蟻,使勁打開(kāi)這本故事書(shū),鉆了進(jìn)去。只見(jiàn)他忙碌地指揮著書(shū)里的字排列成各種隊(duì)形,并按照他的想法,變化成一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的句子,再組成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小姑娘感動(dòng)極了,原來(lái)小螞蟻為了讓她讀到新鮮的故事,每天晚上都得辛勤工作呢!于是,第二天晚上,她拿來(lái)了自己最?lèi)?ài)吃的水果糖送給小螞蟻,決定跟他當(dāng)好朋友。小螞蟻也特別開(kāi)心,因?yàn)樗幍墓适碌玫搅诵」媚锏恼J(rèn)可和喜愛(ài),他決定當(dāng)一名小作家,創(chuàng)作越來(lái)越多的故事送給每一位愛(ài)閱讀的朋友!

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇10

  一天下午,一位小姑娘路過(guò)花叢時(shí)發(fā)現(xiàn)了一朵漂亮的花,她想:“明天是我媽媽的生日,我可以把它送給我的媽媽。”說(shuō)著便把它夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里面。這本書(shū)里有很多字,于是字和螞蟻成為了好朋友,它們一起分享心事,字對(duì)螞蟻說(shuō):“小姑娘是我們的主人,可她基本沒(méi)有翻過(guò)我們,一點(diǎn)兒都不重視我們。因?yàn)樗矚g看有趣的童話(huà)書(shū),而我們只是一本枯燥的科普書(shū)。”

  螞蟻靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我有辦法了!”字好奇地問(wèn):“你有什么辦法呢?”螞蟻說(shuō):“我以前看過(guò)一本童話(huà)書(shū),我可以讓你們重新組合,變成一本童話(huà)書(shū)!弊謧冞B連贊同,于是字們?cè)谖浵伒闹笓]下,紛紛搬家,重新站位。它們整整忙碌了一個(gè)晚上,終于大功告成從一本枯燥科普書(shū)變成了一本有趣童話(huà)書(shū)。

  第二天是小姑娘媽媽的生日,小姑娘想到上次采的花送給媽媽?zhuān)?dāng)她拿出那本書(shū)的時(shí)候,神奇的事情發(fā)生了,她發(fā)現(xiàn)那本書(shū)的`名字居然變了!小姑娘抑制不住好奇心,便翻開(kāi)了那本書(shū),津津有味地讀了起來(lái),竟然連飯都忘了吃。等到了晚上,小姑娘把花送給了媽媽?zhuān)⒏嬖V她:“媽媽?zhuān)@是一朵神奇的花!它有魔法!它能把科普書(shū)變成童話(huà)書(shū),我太喜歡了!”

  后來(lái),字們開(kāi)心得對(duì)螞蟻說(shuō):“小螞蟻謝謝你,是你讓小姑娘又喜歡上我們了,認(rèn)識(shí)你真好!”小螞蟻說(shuō):“不客氣,我也很榮幸成為你們的好朋友!”

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇11

  古老的墻角邊,孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花枝往上爬,靜靜地趴在花蕊里聽(tīng)著,久久不愿離去,不知不覺(jué)睡著了。

  一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這兒。采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里。小螞蟻當(dāng)然就進(jìn)了書(shū)本,被夾成一只扁扁的螞蟻。

  “喂,你好!你,也是一個(gè)字嗎?”書(shū)本里傳來(lái)了很整齊的細(xì)碎聲音。

  “是誰(shuí)?書(shū)本也會(huì)說(shuō)話(huà)?”黑螞蟻奇怪極了。

  “我們是字!奔(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清,書(shū)本里滿(mǎn)是密密麻麻的小字!拔覀冃〉孟裎浵!弊趾懿缓靡馑嫉卣f(shuō)。

  “我,我就是螞蟻。噢,我變得這么扁,也像一個(gè)字。”黑螞蟻挺樂(lè)意做一個(gè)字。就這樣,書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。

  第一天,黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè),第二天就跑到了第五十五頁(yè),第三天又跑到了第二百頁(yè)。每一天,黑螞蟻都跑到不同的書(shū)頁(yè)里去。它樂(lè)此不疲,幾乎跑遍了整本書(shū)。所有的字都感到很驚奇,要知道,這是一本極其陳舊的書(shū),很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了,而這些字也從沒(méi)有想過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳,走一走或跳一跳。

  “我們真是太傻了!”字們自言自語(yǔ)道,“從現(xiàn)在起。我們要學(xué)著黑螞蟻跳跳走走,串串門(mén)。這有多快樂(lè)。 庇谑,舊書(shū)不再是一本安靜的書(shū)了。

  有一天,那位小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。。∵@本她原先看厭了的舊書(shū),寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事!她一口氣讀完了這個(gè)全新的故事。

  第二天,小姑娘再次打開(kāi)這本使她好奇的書(shū):“!今天的故事又和昨天不一樣了!”小姑娘驚嘆著,眼睛笑成了一條縫。

  就在無(wú)意間。小姑娘發(fā)現(xiàn)了那只住在書(shū)里的小螞蟻:“你是一個(gè)字嗎?你怎么會(huì)走呢?”小螞蟻抬起頭來(lái)。自豪地說(shuō):“是的,我原來(lái)是一只小螞蟻,后來(lái),我住進(jìn)了書(shū)本里,現(xiàn)在我是會(huì)走路的字!”

  “會(huì)走路的字?”小姑娘明白了。這本書(shū)里的字,每天晚上都走來(lái)走去,書(shū)里的故事也就隨之改變。螞蟻和字,已不分彼此,它們之間。已快樂(lè)地融為一體,每一天都有一個(gè)新的故事在這里發(fā)生。

  小姑娘的笑容更加燦爛了,因?yàn),她發(fā)現(xiàn)了書(shū)里的螞蟻,她發(fā)現(xiàn)了每天不同的故事。

  這個(gè)故事怎么樣?聰明的你一定會(huì)猜到,故事中的小姑娘。就是我。我一直非常感激書(shū)本中的那只螞蟻!我一直非常感激那次發(fā)現(xiàn),它使我發(fā)現(xiàn)了事物不斷發(fā)展的真相。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇12

  現(xiàn)在小螞蟻?zhàn)咧咧,它看?jiàn)了跟它一樣的字。

  小螞蟻說(shuō)“怎么回事?”它覺(jué)得很奇怪。小姑娘一打開(kāi)書(shū),發(fā)現(xiàn)小螞蟻在說(shuō)些什么!靶∥浵,”小姑娘問(wèn)道“你在說(shuō)什么?”小螞蟻對(duì)小姑娘說(shuō):“我在說(shuō)這個(gè)字怎么跟我長(zhǎng)得一樣呢?”小姑娘說(shuō):“我也不知道。”過(guò)來(lái)三十天,小螞蟻想家了,小螞蟻對(duì)小女孩說(shuō):“我想回家!

  小女孩把它放回了它的家門(mén)口,小螞蟻小心翼翼地敲門(mén)。螞蟻媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)了,它看見(jiàn)了小螞蟻就撲上來(lái),又哭又說(shuō)。螞蟻媽媽說(shuō):“謝謝,謝謝!蔽浵亱寢尀榱吮硎靖兄x,拿了兩片葉子送給小女孩。小女孩回去了,小螞蟻和螞蟻媽媽也回到洞里去了。

  回到洞里,慶祝小螞蟻回來(lái)了,把親人都叫來(lái)了?它們十多人一起吃一起玩。晚上了,它們的親人都走了,只剩下它們自己四口了。它們有哥哥,小螞蟻,螞蟻媽媽?zhuān)浵伆职帧?/p>

  它們一家春夏秋冬搜集食物,冬天天天吃飽喝足。它們過(guò)上了幸福的生活。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇13

  日子一天一天過(guò)去了,這個(gè)大家庭有了這個(gè)“會(huì)走路的字”的加入,變得熱鬧了起來(lái)。小螞蟻教會(huì)了字唱歌、跳舞,還每天給它們講故事和笑話(huà)。字說(shuō):“外面的世界真是豐富多彩呀!”小螞蟻安慰字說(shuō):“你們?cè)跁?shū)里也可以過(guò)得很精彩呀!”

  但是有一天,小螞蟻再也待不住了,它趁小女孩打開(kāi)書(shū)的時(shí)候悄悄溜走了。

  小螞蟻?zhàn)甙∽甙∽叩搅诵∶x(chóng)的家,小毛蟲(chóng)開(kāi)門(mén)一看是小螞蟻,就對(duì)它說(shuō):“小螞蟻,你怎么變成這幅模樣了?”小螞蟻說(shuō):“前幾周,我在花朵上睡覺(jué),有一個(gè)人把我?jiàn)A進(jìn)了書(shū)里,我就變成了一個(gè)字!毙∶x(chóng)說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水,就是把一個(gè)東西壓扁,滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原!庇谑撬鼈兙腿フ(qǐng)鍬甲老師幫忙,小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來(lái)的樣子。

  小螞蟻開(kāi)心地到小女孩家,看那些書(shū)里的字過(guò)得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的書(shū)變得精彩了,書(shū)里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)小螞蟻?zhàn)吆螅@些字學(xué)著小螞蟻的樣子自?shī)首詷?lè)地生活著,它們變得活躍了?吹竭@些,小螞蟻欣慰地笑了。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇14

  螞蟻在書(shū)里睡了一天。第二天,當(dāng)螞蟻醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)字得意地對(duì)它說(shuō):“我們可以給人們帶來(lái)很多知識(shí),而你呢?整天游手好閑的,一點(diǎn)知識(shí)也沒(méi)有!蔽浵伜軅,它下定決心,要把這本書(shū)看完,于是它從一頁(yè)二頁(yè)起,每天都看。不久,這本書(shū)看完了,小螞蟻也懂了很多知識(shí)。

  小螞蟻為了感謝這本書(shū),它拿著卡紙和膠帶,先把卡紙粘在書(shū)的殼上,再用膠帶把快掉了的頁(yè)面也粘好。現(xiàn)在這本書(shū)比以前漂亮多了。

  字看見(jiàn)了,說(shuō):“對(duì)不起,我從前不應(yīng)該那樣說(shuō)你,我們還能成為好朋友嗎?”螞蟻說(shuō):“可以!蔽浵伨烷_(kāi)始教字唱歌、朗誦詩(shī)歌、計(jì)算加減法……就像一本本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)音樂(lè)書(shū)。字也學(xué)會(huì)了很多其它的知識(shí),它說(shuō):“謝謝你”螞蟻說(shuō):“不用謝!”

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇15

  想一想,一只藏在書(shū)本里的螞蟻,會(huì)從書(shū)本中“偷”到哪些知識(shí)?

  螞蟻先爬上了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)。它看見(jiàn)了什么?它看見(jiàn)了不少深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),把它弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),暈乎乎的,一點(diǎn)也看不懂。螞蟻拿出它的筆記本,記下了那些科學(xué)知識(shí)。

  它又爬進(jìn)了字典。它看見(jiàn)了什么?它看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)漢字,簡(jiǎn)單的字,輕輕松松就記在了頭腦中;而難的字,螞蟻就把它們記在了筆記本里。

  它再爬進(jìn)了繪本。它看見(jiàn)了什么?它看見(jiàn)了一幅幅精美的圖畫(huà),螞蟻陶醉其中,仿佛自己就是書(shū)里的主人公似的。它嘗試與書(shū)里的小人對(duì)話(huà),卻遲遲得不到回應(yīng)。那是當(dāng)然,書(shū)中的人也不會(huì)說(shuō)話(huà)。他一怒之下離開(kāi)了繪本,卻在心里記下了書(shū)名。

  它最終爬進(jìn)了一本純文字的書(shū)。它看見(jiàn)了什么?它看見(jiàn)了一片漆黑的字海。頓時(shí),它覺(jué)得自己正在慢慢變小,慢慢變薄。終于,它融入書(shū)本,變成了一個(gè)字。

  我閱讀,我快樂(lè)。螞蟻?zhàn)兂闪藵h字,而我們要像螞蟻一樣真正融入書(shū)的海洋,去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)!

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇16

  秋去冬來(lái),北風(fēng)呼呼地吹著,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)。一直勞動(dòng)著的螞蟻,冬天來(lái)了也不在乎。因?yàn)樗e存了好多食物,并建了溫暖的家。

  天寒地凍的,蟋蟀沒(méi)有食物過(guò)冬,就去找螞蟻。當(dāng)它找到螞蟻家時(shí),螞蟻們正在快樂(lè)地吃著東西!拔浵佅壬,請(qǐng)給我點(diǎn)東西吃好嗎?我快餓死了!蔽浵亗儑樍艘惶斑!你不是夏天里一直唱著歌的蟋蟀先生嗎?我們還以為你到了冬天會(huì)是在跳舞呢?來(lái)吧!進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)東西,等吃飽了再唱快樂(lè)的歌給我們聽(tīng)好嗎?”面對(duì)著善良的螞蟻們,蟋蟀忍不住流下欣喜的眼淚。

  螞蟻整日辛勤勞動(dòng),是未雨綢繆為以后做準(zhǔn)備。不管什么時(shí)候,都要為以后做好充足準(zhǔn)備以備不時(shí)之需。以后自己要像螞蟻先生一樣,不能游手好閑要不到了冬天只有活活餓死了。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇17

  小螞蟻?zhàn)咧咧,它發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字在吵架,一個(gè)字叫“長(zhǎng)”,一個(gè)字叫“大”。他兩人每天都說(shuō)自己很厲害。“長(zhǎng)”說(shuō):“我長(zhǎng)得長(zhǎng)你長(zhǎng)的短!薄按蟆闭f(shuō):“我長(zhǎng)得大,你長(zhǎng)得小!毙∥浵亴(shí)在聽(tīng)不下去了就走開(kāi)了。

  他又看見(jiàn)了“吃”和“喝”。它們是一對(duì)好朋友,兩個(gè)字都是大胃王。更有趣的是前方是一座字做的城堡,里面的女王很善良。小螞蟻?zhàn)哌M(jìn)王國(guó),里面有各種各樣的字。小螞蟻印象最深刻的是這里的女王,因?yàn)榕跻彩且恢晃浵仭?/p>

  突然一只數(shù)字龍?jiān)谕鯂?guó)里搞破壞,小螞蟻拿起一把錘子攻擊數(shù)字龍,龍被打敗了。小螞蟻當(dāng)上了王國(guó)的國(guó)王。一位大臣子說(shuō):“我們的王國(guó)怎么不去攻打其他的王國(guó)呢?”螞蟻怒氣沖沖地說(shuō):“不行,別的王國(guó)把我們消滅了怎么辦,我們要保存實(shí)力!

  從此,螞蟻王國(guó)遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng),他的子民過(guò)上了安穩(wěn)幸福的日子。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇18

  第二天,小螞蟻開(kāi)始了舊書(shū)大冒險(xiǎn)。

  首先,它來(lái)到了第10頁(yè),看到了一堆食物屑,這可是螞蟻們最喜歡的東西!于是小螞蟻飛快地沖上去把食物屑吃了個(gè)干凈。這時(shí),這一頁(yè)的村長(zhǎng)“王”字走了出來(lái)說(shuō):“謝謝你,小螞蟻,你為我們解除了食物大災(zāi)難!”

  然后,它到了第100頁(yè),又從100頁(yè)到了200頁(yè),然后從200頁(yè)回到了第10頁(yè)!巴酢弊终f(shuō):“小螞蟻太活躍了,可是我們?cè)谶@一百年里連眼睛都沒(méi)有眨過(guò),我們應(yīng)該像它一樣活躍!”

  于是,晚上的時(shí)候,所有的字重新排列組成了一個(gè)新的故事。

  第三天早上,當(dāng)小女孩翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,看到了一個(gè)全新的故事,她忍不住這個(gè)故事所帶來(lái)的吸引力,把這個(gè)故事讀完了。

  過(guò)了一天,早上,小女孩又翻開(kāi)這本書(shū),看見(jiàn)這本書(shū)里的字有的在跳舞,有的在跑步,有的順著書(shū)頁(yè)往下滑。

  這時(shí)“王”字看見(jiàn)了小女孩,大叫道:“小女孩來(lái)了!小女孩來(lái)了!”

  小女孩說(shuō):“不用怕,我不會(huì)傷害你們的!

  “哦,對(duì)了,你們可以每天都變一個(gè)故事給我嗎?”小女孩懇求道。

  字異口同聲地說(shuō):“可以!”

  于是小女孩每天都會(huì)去看這本書(shū),長(zhǎng)大了也沒(méi)有忘記過(guò)。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇19

  這本陳舊的書(shū)已經(jīng)很久很久沒(méi)有人看了,但是螞蟻一來(lái),事情就不一樣了。螞蟻在書(shū)本里跑來(lái)跑去,字也來(lái)湊熱鬧,也在書(shū)本里跑來(lái)跑去。書(shū)變了,以前的舊故事都不見(jiàn)了,卻充滿(mǎn)了新的故事。

  有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,于是就翻開(kāi)書(shū)尋找了起來(lái)。

  “。 毙」媚锿蝗淮蠼幸宦,她驚奇地發(fā)現(xiàn)故事不一樣了。她看見(jiàn)了《賣(mài)火柴的小女孩》,但現(xiàn)在這個(gè)故事卻是這樣的:大年夜里,賣(mài)火柴的小女孩和家人,圍著壁爐一邊烤火一邊吃著香噴噴、外酥里嫩的烤鵝。正當(dāng)小姑娘看得津津有味的時(shí)候,媽媽卻讓她去寫(xiě)作業(yè)了,她只好放下了書(shū)。

  第二天,小姑娘迫不及待地翻開(kāi)書(shū),發(fā)現(xiàn)故事又變了,這次是《龜兔賽跑》。但新故事里的兔子沒(méi)有睡覺(jué),它專(zhuān)心地、飛快地跑向終點(diǎn),贏得了冠軍。正當(dāng)小姑娘快看完的時(shí)候,爸爸又叫她吃飯了,她不得不放下書(shū),悶悶不樂(lè)地吃起飯來(lái)。

  第三天,小姑娘看到的故事再次不同了。這一次的故事是《三只小豬》,故事和以前的又不一樣了,這次是小豬去抓狼了,三只小豬分別開(kāi)著坦克、轟炸機(jī)和導(dǎo)彈發(fā)射車(chē),把大灰狼的碉堡夷為了平地,保護(hù)了森林。

  第四天,小姑娘打開(kāi)書(shū),故事不見(jiàn)了,只剩下字在狂歡,小姑娘終于知道了故事為什么每次都在變化。螞蟻和字也發(fā)現(xiàn)了小姑娘,他們很驚慌,害怕被丟掉,大家馬上回到了原來(lái)的位置。

  螞蟻膽小地問(wèn)道:“你會(huì)傷害我們嗎?”

  “不!毙」媚锖敛华q豫地回答道。

  大家都?xì)g呼起來(lái),一起說(shuō):“那以后我們可以為你獻(xiàn)上更多更精彩的故事。”

  就這樣,小姑娘每天打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,都能看到一個(gè)個(gè)精彩的,和以往不同的故事,這本書(shū)再也不陳舊了,它變得嶄新,變得神奇。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇20

  小螞蟻想在這本書(shū)里找一個(gè)位置,它便一個(gè)個(gè)地詢(xún)問(wèn):“我能在這做一個(gè)字嗎?”

  “不行!”第一個(gè)字說(shuō)。

  它又問(wèn)第二個(gè)字,得到的回答一模一樣!它這樣一直問(wèn)呀、問(wèn)呀,問(wèn)了幾百個(gè)字,沒(méi)有一個(gè)字愿意讓它在自己旁邊做一個(gè)字。小螞蟻就這樣不停地問(wèn),一直問(wèn)到最后一頁(yè),也沒(méi)有一個(gè)字同意。

  小螞蟻又傷心,又孤單,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)字愿意和它在一起。這時(shí)它靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。小螞蟻興沖沖地告訴大家:“我們?cè)跁?shū)里一起走一走,編一個(gè)新的故事吧!”

  字們都覺(jué)得這是一件很有趣、很好玩的事,于是大家在書(shū)里一個(gè)接一個(gè)悠閑地走著,有些頑皮的字還趁機(jī)玩了起來(lái)。螞蟻趁著大家不注意,神不知鬼不覺(jué)地一溜煙兒跑到了一個(gè)位置上。正在這時(shí),小姑娘走過(guò)來(lái),拿起書(shū)一看:有的字側(cè)著,有的字倒著,還有的字甚至是反的,她生氣極了,一下子把書(shū)給摔到了地上。小螞蟻和字們都給摔痛了。小螞蟻知道自己錯(cuò)了,它對(duì)字們說(shuō):“我們?cè)倬幰粋(gè)故事吧!”于是大家很認(rèn)真地重新排起了故事。

  小螞蟻指揮著大家排故事,它用了九牛二虎之力,才把故事排好,這時(shí)的它才恍然大悟,自己還是沒(méi)位置。

  “調(diào)”“皮”兩個(gè)字異口同聲地說(shuō):“你可以到處跑呀!

  “聰”“明”兩個(gè)字摸摸腦袋說(shuō):“你可以變成一個(gè)‘完’字,排到故事的最后面去,表示我們這個(gè)新故事到此結(jié)束啦!”

  小螞蟻覺(jué)得這個(gè)建議不錯(cuò),于是它真的變成了一個(gè)“完”字,挨在了最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)旁邊。

  這天晚上。小姑娘拿起這本陳舊的書(shū),發(fā)現(xiàn)和以前的故事不一樣了,驚訝得下巴都差點(diǎn)掉下來(lái)。于是她津津有味地看了起來(lái),這時(shí)“王”字不小心動(dòng)了一下,小姑娘很驚訝,說(shuō):“你…你們能動(dòng)?”

  大家一看露餡兒了,只好坦白:“我們會(huì)動(dòng)!

  “那你們能每天給我編一個(gè)新故事嗎?”

  “行啊。”于是每天小姑娘一放學(xué),就迫不及待地打開(kāi)那本陳舊的書(shū),樂(lè)滋滋地讀起新故事。

  小姑娘一天一天長(zhǎng)大了,可是那本陳舊的書(shū)一直陪在她身邊。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇21

  小螞蟻天天都和小字們一起玩,因?yàn)樾∥浵佉?jiàn)過(guò)世面,所以就給小字們講故事,小字們聽(tīng)得津津有味,都覺(jué)得很好聽(tīng)。

  小螞蟻發(fā)現(xiàn)書(shū)里的故事很好看,于是小螞蟻開(kāi)始旅游了,它耐心的一頁(yè)又一頁(yè)的看著,從書(shū)里,它學(xué)到了許多新知識(shí)。

  在路上,小螞蟻遇到了“河”字,小螞蟻驚訝極了,說(shuō):“你好,我見(jiàn)過(guò)的河可長(zhǎng)了,為什么你這么短?”

  “因?yàn)槲抑皇且粋(gè)字,不是真的字呀!”“河”字回答。

  小螞蟻懂了,它告別了“河”字,繼續(xù)走了下去。它來(lái)到了第十一頁(yè),看到了“山”字,又問(wèn):“我見(jiàn)過(guò)的石頭就很像山了,你是真正的山字,為什么這么?”

  “山”字回答:“因?yàn)槲沂莻(gè)字,不是真正的山,所以這么小啊!”

  小螞蟻明白了。

  有一天,小螞蟻講起了外面的風(fēng)景,小字們聽(tīng)了,都覺(jué)得外面的風(fēng)景很美,“想”字想出了一個(gè)好主意,它說(shuō):“我們一起出去,看看外面的風(fēng)景吧!”大家都同意,于是小字們爭(zhēng)先恐后地跑出了書(shū),看起了美麗的風(fēng)景。這時(shí),小姑娘打開(kāi)了這本書(shū),驚訝得下巴都要掉下來(lái)了,書(shū)里一片空白。小姑娘看不到好玩兒的故事,失望地回家了。

  小字們一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)到,還在開(kāi)心的看風(fēng)景呢!

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇22

  小螞蟻就這樣生活在了書(shū)本里。

  “書(shū)本里的世界可真安靜呀,得讓文字們活動(dòng)活動(dòng)。”小螞蟻說(shuō)。

  說(shuō)干就干,小螞蟻費(fèi)力地把書(shū)本里的字搬來(lái)搬去,這可真是一場(chǎng)累人的活兒,小螞蟻整整用了五天五夜把整本書(shū)里的字們都換了位置。哈哈,一個(gè)新的故事出來(lái)了。

  一天中午,小姑娘翻看了幾天前隨手丟在書(shū)桌上的書(shū)。呀!發(fā)生了什么事兒?怎么書(shū)里的故事不一樣啦!

  小姑娘驚訝地說(shuō):“我記得故事不是這樣的呀?”她帶著疑惑讀了起來(lái),這故事可真好看,這下小女孩被深深吸引住了。

  看著小姑娘津津有味讀故事的樣子,小螞蟻得意極了:“呵呵,看來(lái)五天五夜我沒(méi)有白忙活。我還可以……”

  這天晚上,小螞蟻大搖大擺地走到了書(shū)的正中央,沖著字們大喊:“快點(diǎn),快點(diǎn),我們得再來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。不過(guò)這一次得你們自己來(lái)!边@下書(shū)里熱鬧了起來(lái),字們爭(zhēng)先恐后地?cái)D來(lái)擠去。

  第二天剛好是周末,小姑娘翻看那本書(shū)自言自語(yǔ):“我還可以再看看這個(gè)新故事!笨墒莿偡磿(shū)的她眼球都快掉地上啦:“呀,這書(shū)里的字竟然跳躍著,奔跑著,還有一只小螞蟻在字的中間說(shuō)話(huà)呢!”

  “喂,小螞蟻,你怎么在我的書(shū)里?”

  小螞蟻說(shuō):“我不是被你放進(jìn)書(shū)里的嗎?”

  小女孩恍然大悟,記起了幾天前的事兒。

  “不過(guò)我要謝謝你,因?yàn)槲液芟矚g這里!毙∥浵伣又f(shuō),“我喜歡這些字朋友,更喜歡它們可以和我一起編不同的故事!

  就這樣,小螞蟻繼續(xù)生活在這本書(shū)里,而這本書(shū)也成了小姑娘最喜歡的書(shū),因?yàn)樵谶@本書(shū)里有不斷變化的故事,還有一只超級(jí)可愛(ài)的小螞蟻。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇23

  就這樣小螞蟻開(kāi)始游覽書(shū)本里的每一頁(yè),它參觀了三天三夜,才博覽全書(shū)。

  就這樣小螞蟻的日子一天一天的過(guò)去了。它每天從50頁(yè)跑到100頁(yè),又從100頁(yè)跑回50頁(yè)。它在“飯”字上吃飯,在“床”字上睡覺(jué),在“看”字上看電視。但小螞蟻更喜歡在花朵里住。因?yàn)樗鼇?lái)書(shū)里的時(shí)候就是這樣來(lái)的。

  有一天,小姑娘突然把那枝花從書(shū)里拿了出來(lái),隨后扔進(jìn)了垃圾桶,當(dāng)然小螞蟻也被扔進(jìn)了垃圾桶。小螞蟻被震醒了,“字”也醒了,發(fā)現(xiàn)了小螞蟻不見(jiàn)了,就開(kāi)始呼喚小螞蟻。

  小螞蟻爬出了垃圾桶,卻不知道應(yīng)該往哪里走。聽(tīng)到了“字”的呼喚,就開(kāi)始尋著聲音才找到一個(gè)倉(cāng)庫(kù)。

  原來(lái)那本書(shū)被小姑娘扔到了倉(cāng)庫(kù)里。小螞蟻跑進(jìn)倉(cāng)庫(kù),鉆進(jìn)書(shū)本里就聞到了一股家的味道。

  小螞蟻又回到書(shū)里說(shuō):“我回來(lái)了!”

  “字”一看小螞蟻回來(lái)了,就急忙說(shuō)道:“小螞蟻,你終于回來(lái)了!”

  就這樣它們又開(kāi)始了每天講故事的生活。

  “每天遨游在字的海洋里真好!這真是一次令人驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)!毙∥浵佌f(shuō)道。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇24

  小螞蟻在書(shū)中開(kāi)始行走,但是,它越走越覺(jué)得陰森恐怖,它發(fā)現(xiàn)這本書(shū)講的是一個(gè)凄涼悲傷的故事。可它又是一只善良樂(lè)觀的小螞蟻,于是,它決定改變這本書(shū)。

  所以,它準(zhǔn)備先去改變書(shū)里字的排序。它首先拉著這行字去旅旅游,再拉著這段話(huà)串串門(mén),又領(lǐng)著那些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)轉(zhuǎn)個(gè)彎。經(jīng)過(guò)了不知多長(zhǎng)的時(shí)間,終于在小螞蟻的不懈努力下,書(shū)中的世界,變成了它夢(mèng)想中的模樣。一切都是喜樂(lè)融融,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  這時(shí)候小姑娘突然打開(kāi)了這本陳舊的書(shū),發(fā)現(xiàn)內(nèi)容從悲傷的變?yōu)榱丝鞓?lè)的,她驚訝極了,快速?gòu)臅?shū)中找尋答案,結(jié)果在書(shū)的結(jié)尾處找到了氣喘吁吁的小螞蟻,小姑娘這才恍然大悟,原來(lái)這一切都是小螞蟻的功勞!

  最后,小螞蟻看到小姑娘露出了滿(mǎn)意的笑容,小螞蟻也心滿(mǎn)意足了。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇25

  第一天,小螞蟻?zhàn)≡诹说?00頁(yè),第二天,它就竄到第50頁(yè)去了,到了第三天,它又跑到了第200頁(yè)……小螞蟻四處游歷,把每一頁(yè)都拜訪(fǎng)了個(gè)遍,玩得不亦樂(lè)乎!

  書(shū)里面的字都很興奮,要知道,這是一本很老很舊的書(shū),好久都沒(méi)有人翻過(guò)了,字們雖然終日百無(wú)聊賴(lài),卻誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)要跑一跑,跳一跳,動(dòng)動(dòng)手腳。

  這天晚上,小螞蟻回到了第100頁(yè),因?yàn)槟且豁?yè)里有一個(gè)“家”字,一個(gè)“餐”字,一個(gè)“床”字……小螞蟻躺在了“床”字上面,看著上一行的“睡”字,安然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  夜深了,字們開(kāi)始悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)……

  “王”字說(shuō):“你們都看到小螞蟻白天去其他頁(yè)面旅游了吧?”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭

  “我們以前居然那么笨,都從來(lái)沒(méi)有想到去其他幾頁(yè)看看,活動(dòng)活動(dòng)!”“王”字繼續(xù)說(shuō)道。

  這時(shí),“樂(lè)”字開(kāi)口了:“要不然,我們明天就跟著小螞蟻,每天都去書(shū)里的其他幾頁(yè)看看,應(yīng)該很歡樂(lè)吧!”

  所有的字聽(tīng)了都高興極了,大家歡呼起來(lái),充滿(mǎn)了期待!

  從此,這就不再是一本安靜,陳舊的書(shū)了。

  直到有一天,小女孩突然記起來(lái)她夾在書(shū)里的那朵花。于是她把這本書(shū)從書(shū)架上取下來(lái),吹掉封面上的灰塵,打開(kāi)來(lái)尋找。她驚奇地發(fā)現(xiàn),書(shū)里居然寫(xiě)著一個(gè)她從未讀過(guò)的故事!好奇的她連忙坐下來(lái),一口氣把書(shū)讀完了!

  第二天,小女孩又嘗試著翻開(kāi)了這本書(shū),心想:今天,會(huì)不會(huì)又是一個(gè)新的故事呢?不出所料,書(shū)里講的果然又是一個(gè)全新的故事!她迫不及待地讀了起來(lái)!

  剛讀到一半,她突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑黝黝的小圓點(diǎn),在她讀的這一頁(yè)上爬動(dòng)……

  她又驚又怕地問(wèn):“喂,喂,請(qǐng)問(wèn),你是一個(gè)字嗎?”

  “不是!”那個(gè)小圓點(diǎn)回答道:“我本來(lái)是一只睡在花朵里的小螞蟻,后來(lái)被這本書(shū)夾得扁扁的,于是就成了一個(gè)會(huì)走路的字!”

  “會(huì)走路的字?”小女孩嘀咕道。

  “對(duì)啊,我每天晚上都帶著書(shū)里面其他的字到處去玩耍,運(yùn)動(dòng),串門(mén)呢!”小螞蟻驕傲地說(shuō)。

  “哦!我明白了!”小女孩一拍腦門(mén),說(shuō):“因?yàn)闀?shū)里的字每天晚上都跟著你到處溜達(dá),于是第二天,它們都會(huì)組成一個(gè)全新的故事!”

  從此以后,這本看起來(lái)老舊的書(shū),一直被小女孩帶在身邊,每天都看!

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇26

  螞蟻在書(shū)里走來(lái)走去,看見(jiàn)書(shū)里有好多字,它一個(gè)個(gè)問(wèn)好!啊稀,‘師’好!彼鼏(wèn)了好多字,口干舌燥。螞蟻這邊看看,那邊瞧瞧。

  螞蟻來(lái)到第二頁(yè),看著書(shū)里的文章,還沒(méi)有看完兩個(gè)自然段呢,就發(fā)現(xiàn)有很多句子都是錯(cuò)的。螞蟻一個(gè)一個(gè)把它們修改了。

  螞蟻來(lái)到了第三頁(yè),看見(jiàn)有一個(gè)很難寫(xiě)的字,就問(wèn):“你是誰(shuí)?”

  字回答道:“我是一個(gè)不規(guī)則的字!

  “你的名字叫什么?”

  “我的名字叫biang(二聲)!

  “我沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)字!彼锖康淖吡恕

  螞蟻來(lái)到了第四頁(yè),它看見(jiàn)了許多黑乎乎的小豆豆。

  螞蟻問(wèn)道:“你們?cè)趺撮L(zhǎng)成這個(gè)樣了呀?”

  第一個(gè)小豆豆回答說(shuō):“我的名字叫句號(hào)。是個(gè)小圓點(diǎn),用它表示說(shuō)話(huà)完了的意思!

  第二個(gè)小豆豆自我介紹說(shuō):“我叫逗號(hào),長(zhǎng)得像小蝌蚪。我的工作是最忙的。”

  螞蟻又看到了六個(gè)小黑點(diǎn)的豆豆,好奇地問(wèn):“你們又是誰(shuí)呀?”

  六個(gè)小豆豆拍著胸脯齊聲說(shuō)道:“我們是省略號(hào),表示語(yǔ)言的省略部分……”

  就這樣,螞蟻每天都在往書(shū)后走著。邊走邊看書(shū)里的每一個(gè)細(xì)節(jié)變化。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇27

  小螞蟻先奔向目錄,他熱情地和小字打招呼!敖鹱帜愫!”,"木字你好!"水字你好!“火字你好!"土字你好!”

  小螞蟻來(lái)到了第一章,就發(fā)現(xiàn)很多“字居民"生病了,有的被小女孩涂畫(huà)過(guò);有的模糊不清;還有的被油漬污垢掩蓋看不清楚了。小螞蟻立即展開(kāi)了解救行動(dòng),他吭哧吭哧抬著橡皮把亂涂亂畫(huà)的地方消除得一干二凈,把油漬污垢一一清理,把模糊不清的一一添補(bǔ)。

  這時(shí),小螞蟻摳了摳腦袋:奇怪,這本書(shū)在小女孩這里怎么會(huì)變成這樣呢?我讀讀看,這到底是怎樣的一本書(shū),螞蟻才讀到第20頁(yè)就想打瞌睡,書(shū)里的故事沒(méi)有想象的那么有趣,他做了一個(gè)大膽的決定:我來(lái)改編它。于是說(shuō)干就干,小螞蟻開(kāi)始興沖沖地對(duì)字調(diào)兵遣將,大大小小的字隊(duì)伍們,忙得不亦樂(lè)乎,跑得氣喘吁吁。工程到了一半,小螞蟻回過(guò)頭讀—讀,居然有的故事接不上;有的掉字漏字;還有的沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。看著后面還有一半的“工程”,心急如焚。小螞蟻深深地嘆了一口氣,自言自語(yǔ)道:“唉!真不是我想的那么單。∵是還原吧,小女孩不喜歡讀就算了!狈艞壍哪铑^剛一生成,心里又響起了另一種聲音:“不能放棄,努努力,可以完成的,小女孩會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的!边@個(gè)聲音反復(fù)在小螞蟻腦子里浮現(xiàn),最終小螞蟻再次決定—“工程”繼續(xù)。

  小螞蟻重新規(guī)劃、安排,不像開(kāi)始那么著急,按計(jì)劃一步一步做。一天、兩天、三天……,第十天大功告成。小螞蟻和字們?yōu)榇藲g呼雀躍。

  這天,小女孩想找到夾在書(shū)里的那朵花,當(dāng)她找到這本書(shū)剛—打開(kāi),發(fā)現(xiàn)書(shū)變得干凈整潔,再往里翻,內(nèi)容也不同,讀了一頁(yè)就不由自主得坐了下來(lái),不一會(huì)兒還拿起筆勾畫(huà)起優(yōu)美詞句來(lái)……

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇28

  經(jīng)過(guò)螞蟻?zhàn)屑?xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)小姑娘是近視,但她很愛(ài)看這一本書(shū)。她晚上悄悄看,不做作業(yè)看,吃飯看,就連上課都要在書(shū)桌下看。

  小螞蟻召來(lái)文字們開(kāi)會(huì)。螞蟻說(shuō):“主人太喜歡看書(shū)了,她看書(shū)總是悄悄看,怎么辦呢?”

  “這樣吧,”文字說(shuō):“在她吃飯看時(shí),我們這樣寫(xiě):認(rèn)真吃飯哦!在她寫(xiě)作業(yè)時(shí),就寫(xiě)一個(gè)不通的句子,比如:大且而組時(shí)……。在她晚上悄悄看時(shí),就寫(xiě)一個(gè)讓人害怕的故事!

  “那就這樣,快要晚上了,現(xiàn)在就開(kāi)工吧!”小螞蟻說(shuō)。

  “好!好!開(kāi)工!”文字們大聲叫道。

  于是,文字們和螞蟻們就開(kāi)工了。

  在文字們開(kāi)會(huì)時(shí),小姑娘的爸爸媽媽也在說(shuō)小姑娘的問(wèn)題。

  爸爸說(shuō):“王麗總是上課和晚上看書(shū),這樣再不改正,就要去做手術(shù)了,怎么辦呀?”

  媽媽回答:“要不這樣,晚上給她戴OK鏡,這樣晚上她就睜不開(kāi)眼了,就不會(huì)再像以前那樣看書(shū)了!

  爸爸高興地說(shuō):“好呀,這樣度數(shù)不僅不增加,她也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候看書(shū)了!

  晚上,小姑娘把OK鏡摘掉,拿出書(shū)來(lái)看了起來(lái),實(shí)在太恐怖了,小姑娘沒(méi)看一會(huì)兒,就把書(shū)放回去,戴上OK鏡,睡覺(jué)去了。

  吃飯時(shí),小姑娘看起了書(shū),打開(kāi)書(shū)嚇呆了,書(shū)上有五個(gè)大字是:認(rèn)真吃飯哦!小姑娘關(guān)上書(shū),認(rèn)真吃飯。

  小姑娘寫(xiě)作業(yè)打開(kāi)書(shū)讀到了這個(gè)句子:十十個(gè)且而然八……小姑娘一頭霧水,只好寫(xiě)作業(yè)。

  一天一天地過(guò)去了,都是這樣。但是只有寫(xiě)完作業(yè)才有好看的故事。一天,小姑娘打開(kāi)書(shū)看見(jiàn)文字們和一只扁扁的螞蟻在書(shū)中跳來(lái)跳去。文字們見(jiàn)主人來(lái)了,正想逃跑,小姑娘開(kāi)口說(shuō):“我不會(huì)傷害你們的!

  “為什么呢?”文字們說(shuō)。

  “因?yàn)槟銈兿氡M辦法讓我改掉了壞習(xí)慣,所以我為什么要傷害你們呢?”小姑娘回答。

  大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),小螞蟻說(shuō):“好,你不傷害我們,我和文字們?cè)敢鉃槟憷^續(xù)寫(xiě)故事,只有你繼續(xù)保持好習(xí)慣。”

  “好,我答應(yīng)!毙」媚锘卮稹

  從這以后,每天都會(huì)有一個(gè)新的故事等著小姑娘。

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇29

  自從黑螞蟻進(jìn)了書(shū)本后,字都互相串串門(mén)、跳跳舞,組成了一個(gè)又一個(gè)全新的故事。

  今天,小姑娘無(wú)意中翻了翻這本書(shū),突然,她驚訝的發(fā)現(xiàn),這本書(shū)的內(nèi)容完全變了樣!小姑娘快樂(lè)的讀著,書(shū)本的內(nèi)容《海的女兒》結(jié)局也從悲傷變成了歡喜:那個(gè)騙王子的壞女郎,被上帝變成了一頭豬,把王子嚇昏了過(guò)去。小公主再次用自己美麗的長(zhǎng)發(fā)把王子救了回來(lái)。上帝被這份真誠(chéng)的愛(ài)意所感動(dòng),不僅恢復(fù)了小公主的聲音和頭發(fā),還讓王子看清了自己的救命恩人到底是誰(shuí)。從此以后,小公主與王子便過(guò)上了快樂(lè)、幸福的生活!

  小姑娘看到這里高興極了,因?yàn)楹谖浵伒鸟v入,不但使書(shū)本故事變喜慶了,而且小姑娘后來(lái)還發(fā)現(xiàn):這本書(shū)的內(nèi)容天天都在變,再?zèng)]有重復(fù)的故事。小姑娘再也不用花錢(qián)到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)看了。

  看,這些可都是黑螞蟻的功勞呀!

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇30

  一只普普通通的小螞蟻,一到王一梅手中,就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里,我讀了《書(shū)本里的小螞蟻》這本書(shū)。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書(shū)本里有一個(gè)會(huì)走路的字。第一天,黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè),第二天就報(bào)到了第五十頁(yè),第三天又跑到第二百頁(yè),所有的字都感到很新奇。要知道,這是一本很陳舊的書(shū),很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了,而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳,走一走,跳一跳!拔覀冞@是太傻了!弊謱(duì)自己說(shuō),F(xiàn)在,他們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這有多快樂(lè)呀!這樣一寫(xiě),我也覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字,頓時(shí)充滿(mǎn)了活力,似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái),跳動(dòng)起來(lái),引起了我讀書(shū)的欲望。

  《書(shū)本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書(shū)的興趣,指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界,熱愛(ài)這個(gè)世界。我想,這便是王一梅阿姨童話(huà)的魅力和獨(dú)特之處了。而我,也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話(huà)。我也想放一只螞蟻到書(shū)里,這樣這些字就會(huì)走路了。有了這么一本天天會(huì)變化的書(shū),我每天都能看到新的故事,該多好!

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇31

  小螞蟻終于找到了它夢(mèng)寐以求的一本叫《動(dòng)物世界》的書(shū),它可喜歡這本書(shū)啦!于是,它不管三七二十一,往書(shū)里一鉆,恨不得想把整本書(shū)吃透。

  “啊!”小螞蟻驚叫一聲,被嚇得臉都青了。原來(lái),它這么不湊巧,第一個(gè)就碰到雄獅,那只威武強(qiáng)壯的雄獅正虎視眈眈地瞪著它,恨不得要把它給吃了。小螞蟻被嚇得腿直打哆嗦,一個(gè)哆嗦,它就掉到書(shū)架上。

  可小螞蟻哪會(huì)這么輕易就服輸呀?它帶著強(qiáng)烈的好奇心又鉆進(jìn)了書(shū)本。這一次它來(lái)到了另一面,它看到了一只美麗的孔雀展開(kāi)了美麗的羽毛,仿佛在比誰(shuí)更美!小螞蟻上前打了招呼,羨慕地說(shuō):“哇!你們的羽毛好美啊,我也好想有這樣的羽毛!”小螞蟻說(shuō)完,見(jiàn)它們沒(méi)有反應(yīng),以為孔雀?jìng)兌紵o(wú)視它,不把它放在眼里。哼!有什么了不起的,我才不稀罕!小螞蟻灰溜溜地離開(kāi)了。

  這一次,小螞蟻看到了另一只美麗的小螞蟻,害羞得臉都紅了,顯得有些不知所措,連說(shuō)話(huà)都疙疙瘩瘩了。“嗨,你……你好,我……我……我叫小……小螞蟻××,我們做……做好朋友吧?”過(guò)了好一會(huì)兒,小螞蟻見(jiàn)她還沒(méi)有反應(yīng),立刻就生氣了,氣勢(shì)洶洶地喊道:“你聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎?敢無(wú)視我,你也太不禮貌了!”小螞蟻說(shuō)著上前就是一拳,只聽(tīng)小螞蟻“啊”地一聲,痛得哇哇直叫,別人沒(méi)打成,自己的手卻被打得要多痛有多痛,小螞蟻氣洶洶地離開(kāi)了。

  ……小螞蟻又一次進(jìn)去,又一次出來(lái)。

  唉!今天到底怎么了?雄獅來(lái)嚇我,孔雀笑我丑,就連同伴也不理我,老天為何非要和我作對(duì)。⌒∥浵佉粋(gè)人在書(shū)架上思索著……

  書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?篇32

  古老的墻角邊,孤零零的開(kāi)著一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花枝兒往上爬,靜靜地爬在花蕊里睡覺(jué)。

  小姑娘經(jīng)過(guò)這兒,采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里,小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本,夾成了一只扁扁的螞蟻。

  “喂,你好,你也是一個(gè)字嗎?”書(shū)本里傳來(lái)了很整齊的細(xì)碎的聲音。

  “是誰(shuí)?書(shū)本也會(huì)說(shuō)話(huà)?”黑螞蟻奇怪極了。

  “我們是字!奔(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清,書(shū)本里滿(mǎn)是密密麻麻的小字。“我們小得象螞蟻!弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮稹

  “我,我是螞蟻,噢,我變得這么扁,也象一個(gè)字了!焙谖浵佂(lè)意做一個(gè)字。

  書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天,黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè),第二天就跑到第50頁(yè),第三天又跑到第200頁(yè),所有的字都感到很新奇,要知道,這是一本很陳舊的書(shū),很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了,而這些從來(lái)沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳,走一走,跳一跳,“我們真的太傻了!弊謱(duì)自己說(shuō),現(xiàn)在,它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這有多快樂(lè)呀!

  舊書(shū)不在是一本安安靜靜的書(shū)了。

  有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。啊!這本她原本看厭的舊書(shū),寫(xiě)著她重來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事,他一口氣讀完了這個(gè)新故事。

  第二天,小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看,他更加驚奇了,她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。

  這時(shí)候,小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻,問(wèn):“你是一個(gè)字嗎?”“是的,我原來(lái)是一只小螞蟻,現(xiàn)在,我住在書(shū)本里,是會(huì)走路的字了!睍(huì)走路的字?小姑娘明白了,這本書(shū)里的字,每天晚上走來(lái)走去,書(shū)里的故事也就變變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

  是的,第三天的早晨,小姑娘在舊書(shū)的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字,它呀,走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò),這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的,它們?nèi)≡谝黄,快快?lè)樂(lè)的,每天編出新的故事。

  小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)故事書(shū)。

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