觀察_四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的觀察_四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察_四年級(jí)作文1
這個(gè)初夏的一天，我在路邊散步。駐步之余，我偶然在腳邊看到幾只小小的，黑色的小生靈，螞蟻。那一刻我的心弦突然顫動(dòng)，仿佛回到了那個(gè)夏天……
好幾年前，我還是個(gè)扎著羊角小辮的小女孩兒。有一次簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，我的卷子上卻意外的沒(méi)有看到鮮紅的滿分，而是觸目驚心的紅叉叉。我在同學(xué)們的嘲笑中流著淚跑回家，在奶奶家門(mén)口卻沒(méi)有勇氣推門(mén)進(jìn)去。奶奶一直“重男輕女”，不喜歡我，好在我還有成績(jī)?cè)诩业牡匚幻銖?qiáng)能上升，但這次……
我落寞的走在街上，爸爸媽媽都在忙工作，只好把我交給奶奶，如果他們沒(méi)那么忙，我也許就不會(huì)那么累了吧？我怔怔地想。
重重嘆口氣，風(fēng)兒拂過(guò)臉頰，我摸摸臉，淚痕早已干，貼在臉上很難受。我坐在一棵楊樹(shù)下，回想著嘲諷的語(yǔ)句又抽泣起來(lái)。
這時(shí)，旁邊一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我，我好奇的望著他們，哦！是一群螞蟻！它們正往一個(gè)方向移動(dòng)著，我順著方向望去，啊！那里有一塊手掌大的面包！我驚訝極了，懷疑螞蟻們是否能將食物運(yùn)回去，不禁又探頭去看，完全忘記了我的傷心事。
只見(jiàn)一只稍大的螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，與另一只螞蟻碰碰觸角，那一群螞蟻仿佛突然得到命令似的，爭(zhēng)先恐后的撲向那塊面包，啃咬起來(lái)。不一會(huì)面包小了一圈。螞蟻們稍稍休息了一下，又干起來(lái)，不過(guò)，這次他們是將面包抬起來(lái)！只可惜，嘗試幾次后，螞蟻們沒(méi)有抗動(dòng)面包。我失去興致，自言自語(yǔ)：“放棄吧�！比欢钗覜](méi)想到的是，一只螞蟻迅速撤離，十幾秒中后，身后跟來(lái)了數(shù)十只浩浩蕩蕩的螞蟻！它們將面包圍住，齊心協(xié)力，那塊面包竟移動(dòng)起來(lái)！
螞蟻們用了十幾分鐘將對(duì)于它們來(lái)說(shuō)的龐然大物征服了，并運(yùn)回了家。我心里暗暗為他們歡呼，爾后情不自禁的想：我呢？我是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種面對(duì)苦難毫不退縮的勇氣和下定決心就要做的精神呢？
我的心靈被震撼了。
一路小跑回家，奶奶在做飯，我鼓起勇氣拿出試卷，意外的是奶奶只是摸摸我的頭說(shuō)相信我。
我重拾信心，餓狼一般拼命補(bǔ)習(xí)、學(xué)習(xí)。又一次測(cè)驗(yàn)，我拿到了滿分。
是的，螞蟻卑微，卑乎其小，但他們的品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該敬重卑微。
感謝螞蟻帶給我的啟示。
觀察_四年級(jí)作文2
走在回家的路上，正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，低了低頭，彎了彎腰，系好鞋帶。正好看見(jiàn)一群身穿“黑色工作服”的小家伙們——螞蟻，正忙著“搬家”呢！
它們穿著黑色的施工式的“工作服”，頭上戴著“安全帽”。我的目光跟著這些小螞蟻?zhàn)撸K于，找到了它們那小小的“家”。從“家”里不斷走出一列有一列螞蟻，他們爬到一個(gè)小小的“坡”上，把食物運(yùn)回“家”里去。還以為他們會(huì)搬一些水果之類的東西，可我仔細(xì)一看，啊哈！原來(lái)是自己昨天隨手扔的一小塊面包��！
在這些“搬運(yùn)工”之間，也有著很大的差別�？窗。∮械奈浵伜芮趧�，一個(gè)人就搬了一大塊往回走。有的螞蟻也很懶，不愿意干活，只搬了一小塊，幾乎是看不見(jiàn)的，好像只有用顯微鏡才能看得見(jiàn)一樣。原來(lái)，這小螞蟻也是個(gè)愛(ài)偷懶的家伙呀！有的螞蟻也發(fā)揚(yáng)了“助蟻為樂(lè)”的精神。主動(dòng)的去幫助那些搬不動(dòng)了的螞蟻搬東西。雖然它們數(shù)量不少，的都忙著搬東西，可它們總是排著一支又一支整齊的隊(duì)伍從“家”里進(jìn)出。
它們?cè)诹男┦裁茨�？他們的樣子，似乎攀談得很投機(jī)似的，聊了好久——好久——也不知疲倦，挪也不挪動(dòng)一下。最多只是向路過(guò)的“路人甲”和“路人乙”打個(gè)招呼罷了！看著它們?nèi)绱私蚪驑?lè)道的樣子，我真想也跟它們寒暄一下，可惜，我不懂它們的“國(guó)語(yǔ) ”。
看��！那只站在食物團(tuán)上的螞蟻，挺直了腰板兒的站在那里。它好像在奮力吶喊著什么。也許，它是站在上面給伙伴兒們加油打氣，鼓勵(lì)它們干得不錯(cuò)，讓它們努力干活吧？也許，它是遇到了困難，站在上面大聲呼喊著；“Help！Help！誰(shuí)來(lái)幫幫我！”什么的吧？只可惜，它的個(gè)子太小，聲音太低，不管怎么大聲吶喊，我也聽(tīng)不見(jiàn)它在喊些什么。但我很想去幫助它，真恨不得自己也變作一只螞蟻，去問(wèn)問(wèn)它；“喂！伙計(jì)！你在干什么呢！需要幫忙嗎？”
隨著時(shí)間的消逝，它們也漸漸地搬完了食物，太陽(yáng)也在不知不覺(jué)中落到了半山腰。我望了望手表，發(fā)覺(jué)到，時(shí)間已經(jīng)不早了，我也該回家了。我?guī)е鴿M懷的好心情、好記憶和不少的收獲，伴著夕陽(yáng)，歡快地向回家的放向走去。
觀察_四年級(jí)作文3
螞蟻是地球上最常見(jiàn)的介足動(dòng)物。它們的子孫興旺，種類繁多，按顏色來(lái)分有四種：紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻和白螞蟻。
螞蟻的身體構(gòu)造十分巧妙，它們既沒(méi)有眼睛耳朵、腦袋，也沒(méi)有發(fā)聲器官，你一定會(huì)認(rèn)為它們生活在一個(gè)黑暗的世界里。但這樣你就想錯(cuò)了，雖然它們沒(méi)有這些我們?nèi)祟愓J(rèn)為很重要的器官，但它們只需要靠一對(duì)觸角就夠了，如辨別同類、尋找食物、召喚同伴、探索路線等。螞蟻的身體雖小，但它能拉動(dòng)是它體重四十倍的物體，這是所有的動(dòng)物都望塵莫及的。另外，螞蟻也是十分抗摔的，把它從比它身體千倍的地方扔下去，它仍然安然無(wú)恙。
螞蟻的建筑能力是十分強(qiáng)的，剖開(kāi)一個(gè)蟻巢，簡(jiǎn)直就是一個(gè)縮小的地下王國(guó)。細(xì)小的通道將一個(gè)個(gè)巢穴連接在一起，密如蛛網(wǎng)，縱橫交錯(cuò)，宛如城市里密集交叉的公路網(wǎng)。那些巢穴是螞蟻們的“住宅”、“倉(cāng)庫(kù)”、“皇宮”。其實(shí)，這與非洲的某些螞蟻相比并不算什么，在非洲的某些原野上，經(jīng)�？吹揭恍﹫A柱形、丘形、金字塔形和圓錐形的蟻塔。這些蟻塔體積大得驚人，有的高達(dá)十幾米，住幾個(gè)人都行，真是令人難以置信，這竟是由千千萬(wàn)萬(wàn)的非洲白蟻用自己的唾液和著黏土砌起來(lái)的，而且這些蟻塔十分堅(jiān)固，可以抵抗非洲最猛烈的暴風(fēng)雨。螞蟻不愧是杰出的“建筑師”。
螞蟻的勇敢和兇猛是世界上數(shù)一數(shù)二的。它們無(wú)論遇到多大的蟲(chóng)子都召集同伴來(lái)進(jìn)攻，它們不怕?tīng)奚M管傷亡很大，仍要戰(zhàn)斗直到勝利。也許有人說(shuō)：“這有什么了不起，不過(guò)是吃掉幾個(gè)蟲(chóng)子罷了！”但是，在熱帶森林里，當(dāng)?shù)厝藭?huì)告訴你：“這里最兇猛的既不是老虎也不是蟒蛇，而是劫蟻。這種‘集團(tuán)軍’出動(dòng)時(shí)，廣闊的天空一下子被涂成了黑色，噪音四起，整個(gè)森林的動(dòng)物都要逃跑，否則，小到蟲(chóng)子，老鼠，大到老虎、巨蟒都會(huì)在短時(shí)間內(nèi)被消滅掉。螞蟻真真不愧是世界上最強(qiáng)大的軍隊(duì)。
螞蟻對(duì)人類是有害處的。它們?yōu)榱说玫窖料x(chóng)的分泌物而借進(jìn)攻瓢蟲(chóng)的手段來(lái)保護(hù)蚜蟲(chóng)，另外，白蟻蛀書(shū)和木材也給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。
螞蟻對(duì)人類也是有用處的。科學(xué)家經(jīng)常用飛船把螞蟻帶到太空去做實(shí)驗(yàn)。螞蟻還可作醫(yī)學(xué)上的實(shí)驗(yàn)品，另外，有些地方的螞蟻還能食用，成為人們桌上的佳肴，具有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
觀察_四年級(jí)作文4
今天下午放學(xué)時(shí)，老師留的作業(yè)是寫(xiě)一篇觀察日記，題目是《螞蟻搬食》。一聽(tīng)這題目，我就犯了難：到哪兒找螞蟻呀，就是找見(jiàn)瑪蟻它也不一定橄食呀。我一邊琢磨一邊往家走，進(jìn)了院門(mén)，顧不上放書(shū)包，就在院子里搜尋開(kāi)了。轉(zhuǎn)了好幾圈，連一只瑪蟻也找不著。這下我可著急了，心怒：“平常地上的瑪蟻到處可見(jiàn)，今天怎么一只也不出來(lái)了？"剛怨換個(gè)地方，忽然看見(jiàn)一只瑪蟻正在我腳下爬。我頓時(shí)高興起來(lái)，一下子把它抓起來(lái)。我盯著手掌土的小瑪蟻說(shuō)：“小東西，可葬找到你了，快帶我去找你的同伴吧，今天日記的材料可全靠你們了。”說(shuō)著，我便把它輕輕放回地土。小螞蟻好像聽(tīng)懂了我的話似的，向一株樹(shù)下爬去。有了小媽蟻帶路，我終于找到了螞蟻洞。
我高興極了，在樹(shù)旁一塊陰涼地蹲了下來(lái)，靜靜地等候螞蟻搬食�？傻攘藢⒔粋�(gè)小時(shí)，那些瑪蟻只是在洞口周圍爬來(lái)爬去，根本不尋食。我生氣機(jī)了，真想用腳把它們很死，可往周圍一看，我伸出去的腳又收了回來(lái)，氣也消了，大冤枉螞蟻了，原來(lái)周圍除了土和石頭，什么可食的東西也沒(méi)有。我憂然大悟，忙從家里拿來(lái)幾粒米，放在螞蟻洞口四周。然而，這并沒(méi)有引起它們多大興趣，只有幾只螞蟻爬過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒又離開(kāi)了，根本沒(méi)有搬食的意思。我急得出了一頭汗。正在束手無(wú)策時(shí)，猛然間想起上自然課時(shí)，老師曾講過(guò)瑪蟻喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取來(lái)一小攝白砂糖，均勻地撒在瑪蟻洞口。這回引起了瑪蟻們的注意，先是一只較大的瑪蟻湊了過(guò)來(lái)，好像品嘗似的。也許覺(jué)得味道不錯(cuò)，它用自己頭上的觸須碰了碰另一只小瑪蟻，那只小瑪蟻就歡快地爬進(jìn)洞里。不一會(huì)兒，從洞口鉆出一大群瑪蟻，它們美美地飽餐了一頓，剎下的便用嘴叼著；拉大些的，就幾只螞蟻一起項(xiàng)著抬回去。就這樣，瑪蟻來(lái)來(lái)往往，連成一串，好像有誰(shuí)丟在地上一條黑線。不一會(huì)兒，砂糖就全運(yùn)進(jìn)了洞里，我終于看到了螞蟻搬食的全過(guò)程。
當(dāng)我提筆寫(xiě)日記時(shí)，不由地悠：螞蟻雖小，但它們靠大家的力貢，靠蟻群的努力，能把比自己身體大幾倍的食物運(yùn)走，這不正是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)起來(lái)有力量”嗎？
觀察_四年級(jí)作文5
“哎喲，秋天到了，能夠去找松鼠玩嘍！”我在洞中鉆出來(lái)，看見(jiàn)那被秋雨驅(qū)使著的枯葉，時(shí)起時(shí)落。
“小孩，秋天來(lái)了，冬季也很近了，我們要趕快存糧了�！币粋�(gè)聲音傳來(lái)，我忽然覺(jué)悟，心里出芽出一個(gè)愿望——我一定要挺過(guò)這一寒冷的冬季。
“小螞蟻，別再那樣勤奮地運(yùn)送東西了，多費(fèi)力呀�！币恢惑翱匆�(jiàn)繁忙的我慢吞吞地講到。“不，蟋蟀大哥，秋到早已來(lái)啦，我想趕快存些谷物，渡過(guò)這一寒冷的冬季，你也趕緊找些越冬的谷物吧！”“我，哼哼唧唧，.我不愿費(fèi)勁去搬這些東西呢。再說(shuō)了，如今離冬季還遠(yuǎn)著呢，晚一點(diǎn)兒也沒(méi)事兒。小螞蟻，咱兄弟倆好好地來(lái)引吭高歌一曲，比誰(shuí)的響聲洪亮吧！”“不，您還是自己唱吧！”想聽(tīng)了蟋蟀得話，萬(wàn)般無(wú)奈地嘆了一口氣，回身離開(kāi)了。背后的蟋蟀又搭起了大提琴，打開(kāi)了他的丹田，在小陡坡上自身給自己伴著奏，開(kāi)心地唱出了歌。那歌唱在寬闊的草坪上看起來(lái)分外響亮。
“一、二、三，跳！”幾個(gè)螳螂在草坪上跑來(lái)跑去，玩得十分歡樂(lè)。“小螞蟻，快過(guò)來(lái)，我想跟你再次玩跳房子游戲的手機(jī)游戲。”“螳螂大哥呀，都快冬季了，你趕快跟我一起存糧吧！”“不需要了，小螞蟻，你自己漸漸地去存糧吧！大家一年四季常常尋找谷物的，不勞你勞神。”“哦，原來(lái)是這個(gè)樣子啊，來(lái)看就是我生性多疑了，但我不能跟你再玩了，我要趕快去再次存糧呢！”講完，我繼續(xù)尋找越冬的谷物。
冬季說(shuō)到就到，鵝毛雪滿天滿天飛，遠(yuǎn)方蟋蟀大哥的樂(lè)聲再度傳來(lái)，時(shí)斷時(shí)續(xù)的，好像是在傳出生命里最終的哀嚎，那響聲十分凄涼，迅速便沒(méi)有了音。而以前的跳高總冠軍螳螂也徹底消聲匿跡了。
春天到了，冰雪消融，春回大地。鳥(niǎo)兒將封禁了一個(gè)冬季的嗓子再次開(kāi)啟，別的動(dòng)物們也蜂擁而至地從洞窟中走出去，一起彈奏起春季的協(xié)奏曲�？稍谶@里重交響音樂(lè)中，因著少了蟋蟀的歌唱。我趕忙趕去蟋蟀大哥的居所，可盡收眼底的確是一具具尸體。蟋蟀大哥也許從此看不見(jiàn)這美麗的春天了！
我的心愿完成了，我又看到了哪個(gè)生機(jī)盎然、生機(jī)盎然的春季。
觀察_四年級(jí)作文6
親愛(ài)的螞蟻：
你好��！
當(dāng)你看到這封信時(shí)，也許你正頹廢迷惘地望著我浩瀚無(wú)邊的身軀，轉(zhuǎn)而有了轉(zhuǎn)生的念頭。親愛(ài)的小螞蟻，我聽(tīng)見(jiàn)你在哭，別難過(guò)，擦干淚水，你應(yīng)該篤定堅(jiān)持你的夢(mèng)想——“到達(dá)海的盡頭”。
行動(dòng)是夢(mèng)想的催化劑，親愛(ài)的小螞蟻，你可以仰望我如須彌一般的“大”，但不可自卑于芥子一般的“小”，再渺小，再微不足道的生靈也有它最棒的一面，否極泰來(lái)就是這個(gè)道理。因此你需要的是行動(dòng)，是自信心。記得有一個(gè)小男孩的故事令我影響深刻，這位小男孩是一位小乞丐，他唯一的夢(mèng)想就是發(fā)財(cái)致富。有人告訴他在海邊撿到寶石便可賣很多錢，于是他照做了，經(jīng)夏歷春又秋冬，小男孩沒(méi)找到一塊寶石，但他養(yǎng)成了撿到石子便用力往我身上扔的習(xí)慣，撿，扔，反反復(fù)復(fù)。一位上流社會(huì)的富豪看見(jiàn)他健壯硬朗的手臂，竟讓他去參加拳擊比賽，結(jié)合得了冠軍，他富了起來(lái)后，親吻了這片沙灘。由此可見(jiàn)，行的真是夢(mèng)想的催化劑。小螞蟻，你想到達(dá)我的盡頭，怎么不行動(dòng)？
信念鑄造夢(mèng)想的成功�？铝_連科說(shuō)過(guò)：“信念是儲(chǔ)備品，行路人在破曉時(shí)帶著它登程，但愿它在日暮以前足夠使用。”小螞蟻，在你行動(dòng)的同時(shí)，更要儲(chǔ)備信念��！這將會(huì)是你唯一的精神食糧。你方可看著驕陽(yáng)似火的紅日從我另一邊升起，那是多么耀眼的日光，那么美麗。尚可觀看我的潮起潮落，還有我沁人心脾的海風(fēng)。更可與被我所孕育著的生靈交談，這些意象均能給你信念，給你如大海之子般的力量！
追求夢(mèng)想的過(guò)程帶來(lái)生命的感動(dòng)，想起那偉大的航海家——麥哲倫，他是我唯一敬重的人類。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)他想要將我航行完時(shí)，我是充滿不屑的�？伤退拇瑔T竟真正地做到了，完成了人類史上第一次環(huán)球航行，盡管他在途中付出了生命的代價(jià)。可我只覺(jué)得他在追求夢(mèng)想時(shí)帶來(lái)了無(wú)比珍貴的生命的感動(dòng)。親愛(ài)的小螞蟻，你也一樣，只要努力和篤定前行，生命便可以遇見(jiàn)感動(dòng)，遇見(jiàn)不可思議的成長(zhǎng)與突破。行動(dòng)，信念，以及最后帶來(lái)的感動(dòng)，足以迎來(lái)燦爛的明天！
親愛(ài)的小螞蟻，最后你要明白一點(diǎn)：
即使夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，我們也要一如既往地鼓勵(lì)與溫暖自己，生命的感動(dòng)，生命的意義在于追求夢(mèng)想的過(guò)程。你若盛開(kāi)，清風(fēng)徐來(lái)！而對(duì)你而言，“清風(fēng)”便是“海的盡頭”�。�
祝：
夢(mèng)想成真！
等待你大海
20xx年8月16日
觀察_四年級(jí)作文7
可愛(ài)的“螞蟻工坊”
前些天，我們參觀了上�？萍拣^。在科技館購(gòu)物點(diǎn)，我購(gòu)買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋(píng)果形塑料盒子，里面充滿了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來(lái)爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細(xì)細(xì)觀察：只見(jiàn)它們焦急地爬來(lái)爬去，似乎在尋找出口。
回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長(zhǎng)約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領(lǐng)下，螞蟻們開(kāi)始分泌蟻酸，用來(lái)溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈，它們知道單個(gè)的力量有限，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會(huì)挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！
螞蟻們又忙碌了起來(lái)�！按蟠蟆卑汛髩K的藍(lán)色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒(méi)溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見(jiàn)“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍(lán)色凝膠上又刨起來(lái)了。過(guò)了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細(xì)地搓了些藍(lán)色碎末。
就在“大大”好似“梳妝打扮”的時(shí)間里，另外3個(gè)伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點(diǎn)點(diǎn)。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動(dòng)？正在疑惑的時(shí)候，“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里，它的腹部一陣劇烈抖動(dòng)，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時(shí)藍(lán)色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來(lái)“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對(duì)可愛(ài)的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。
通過(guò)這些天對(duì)螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團(tuán)隊(duì)合作、自食其力、快樂(lè)生活的精神。它們親密無(wú)間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂(lè)，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動(dòng)。
觀察_四年級(jí)作文8
我在法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》里看到過(guò)關(guān)于紅螞蟻的介紹：紅螞蟻從不喂養(yǎng)自己的幼仔，也從不自己找食物，而是到黑螞蟻窩掠奪它們的幼蟲(chóng)，并強(qiáng)迫它們?yōu)樽约赫疹櫽紫x(chóng)和捕獵，自己則坐享其成。
今天，我在花園里的石凳下就親眼目睹了紅螞蟻團(tuán)伙強(qiáng)行搶劫黑螞蟻窩的全過(guò)程。
首先，一只只碩大的紅螞蟻從洞口如泉水般涌出，形成一條條彎彎曲曲的活動(dòng)的紅線，人站在幾米開(kāi)外都能看見(jiàn)。隨后，“紅線”隊(duì)伍邊前行邊繼續(xù)分列，兵分六路地包圍住黑螞蟻窩。這時(shí)，黑螞蟻窩的主人仿佛也感受到了大兵壓境的緊張氣氛，洞口出現(xiàn)了幾十只保衛(wèi)家園的“壯士”，準(zhǔn)備給囂張的紅螞蟻大軍當(dāng)頭一擊。正當(dāng)紅螞蟻的大軍在洞口前成功“會(huì)師”時(shí)，幾十只黑螞蟻壯士搶得先機(jī)，向紅螞蟻噴射蟻酸，紅螞蟻頓時(shí)亂作一團(tuán)，黑螞蟻趁亂再?zèng)_進(jìn)紅螞蟻群中拼命廝殺，打得紅螞蟻潰不成軍，撤回洞穴。
沒(méi)多久，紅螞蟻又重整旗鼓，對(duì)黑螞蟻窩進(jìn)行了第二次襲擊。第二次發(fā)動(dòng)襲擊的紅螞蟻明顯比第一次數(shù)量多了很多，也謹(jǐn)慎了很多，不像第一次那樣氣勢(shì)洶洶。這一次黑螞蟻也派出了更多的蟻衛(wèi)士，不過(guò)打了一次勝仗后，黑螞蟻的隊(duì)伍里出現(xiàn)了一些懶散的士兵，有些“不務(wù)正業(yè)”的蟻衛(wèi)士甚至跑去找食物吃。
第二次螞蟻大戰(zhàn)開(kāi)始了！只見(jiàn)紅螞蟻好像潮水一樣從四面八方涌向黑螞蟻窩，勢(shì)不可擋，而黑螞蟻也不甘示弱，用屁股對(duì)著紅螞蟻，努力地噴著蟻酸。正當(dāng)前線激烈交鋒時(shí)，紅螞蟻從蟻穴調(diào)來(lái)了幾座活動(dòng)的“炮塔”——若干只螞蟻像疊羅漢一樣，最底層的螞蟻數(shù)量最多，最上層的數(shù)量最少。幾座“炮塔”緊緊地靠在了前線戰(zhàn)斗的一排紅螞蟻后面，但黑螞蟻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些厲害的“武器”。就在這時(shí)，“炮塔”上的螞蟻不約而同地沖了下來(lái)，借著高度優(yōu)勢(shì)越過(guò)了一排紅螞蟻和一排黑螞蟻，徑直沖進(jìn)了黑螞蟻窩。黑螞蟻知道大事不妙，趕忙折回洞里抗擊。黑螞蟻情急之下居然放棄了對(duì)洞口的把守，紅螞蟻見(jiàn)陰謀得逞，馬上大舉進(jìn)攻，殺入蟻穴里……過(guò)了一會(huì)兒，紅螞蟻軍團(tuán)從黑螞蟻的洞穴里浩浩蕩蕩地出來(lái)了，凱旋的隊(duì)伍里還多了很多黑螞蟻寶寶，每只黑螞蟻被五、六只紅螞蟻劫持著，可憐的黑螞蟻寶寶將成為紅螞蟻的奴隸。
紅螞蟻還真是又懶又霸道，不但自己不干活，還要讓別人幫自己干活。所以，如果有一天，你看到有黑螞蟻在紅螞蟻的洞穴里進(jìn)進(jìn)出出，不要覺(jué)得奇怪哦。
觀察_四年級(jí)作文9
我——一只很不起眼的小螞蟻，在大家面前，我感到自卑。每天，我過(guò)著平平淡淡的生活，早出晚歸，尋找著自己過(guò)冬的食物。
一天，我仍像以前那樣，出去尋找食物。我走到大樹(shù)底下，看看有什么能吃的。“這是我的！”“不是！這是我的！”很大的爭(zhēng)吵聲驚擾了我。我探過(guò)頭去：噢，是我的兩個(gè)哥哥在為一粒面包渣而爭(zhēng)吵。
我爬過(guò)去，使出全身的力氣喊：“別爭(zhēng)了！”他們都被這突如其來(lái)的叫聲驚呆了。他們驚醒后大笑道：“你這個(gè)小東西，你有什么資格阻止我們，你配嗎？呸---”一口唾沫吐到了我的臉上，我傷心的搖搖頭，拖著沉重的步子走回了家。
“你配嗎？”“你配嗎？”這句話困擾著我。我原本是好心幫助兩位哥哥，可沒(méi)想到……唉，我們的家族為什么不能和和睦睦，共同快快樂(lè)樂(lè)的生活呢？偏要爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)，打個(gè)你死我活，唉……我好希望能夠和和氣氣，沒(méi)有爭(zhēng)吵，快樂(lè)平靜的生活。
剛剛回到家，一陣爭(zhēng)吵聲又傳到了我的耳邊�！拔乙@間房子！”“哼！為什么偏偏你要呢？”兩個(gè)姐姐正為一間向陽(yáng)的房間而吵的面紅耳赤。我已經(jīng)沒(méi)有力氣去阻止她們了，我也不想去阻止她們，唉.就讓兩個(gè)姐姐爭(zhēng)吧……
哎！我的糧食呢？怎么沒(méi)有了呢，這可是我辛苦的勞動(dòng)成果啊，沒(méi)有了糧食，我怎么過(guò)冬呢？難道我要活活餓死嗎？死了也好，我已經(jīng)無(wú)法呆在這個(gè)世界上，我受不了大家每天的爭(zhēng)吵與搶奪，或許天堂是我的真正歸宿。
“轟---轟---”打雷了，馬上就要下雨了。家里什么吃的也沒(méi)有，我該怎么辦？呼呼……落葉打起了滾兒，風(fēng)沙漫天飛揚(yáng)，柳枝隨風(fēng)飄舞著。喔，我栽種的那朵小花也被風(fēng)刮倒了，怎么，難道你也要陪我同去嗎？
也好，路上有個(gè)伴，這回有我的“知己”共生死，也就死而無(wú)撼了。
風(fēng)，停了；雨，停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一切都風(fēng)平浪靜。一只小螞蟻餓死在洞穴里，沒(méi)有人注意過(guò)他，更沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他。
幾天之后，一只剛出生不久的小螞蟻突然聞到有一股難聞的氣味，他好奇的走過(guò)去。一只螞蟻正微笑著躺在床上，那笑容是多么的燦爛，而他的身旁放著一朵枯萎的消小花……
觀察_四年級(jí)作文10
螞蟻，在人的眼中，它們就是一個(gè)小不點(diǎn)，弱小得我們總說(shuō)一只小手指就可以捏死它;它們也是一個(gè)沒(méi)有頭腦的小動(dòng)物，總是在小孩的撥弄下慌忙逃竄，不知如何應(yīng)對(duì)。我以前一直不喜歡螞蟻，長(zhǎng)得丑陋，沒(méi)事兒還總喜歡夾人。它的親戚白蟻還毀壞高樓，鉆穿水泥。
所以，我一直認(rèn)為螞蟻是害蟲(chóng)，是可恨的!可是直到有一天，我讀到一本關(guān)于頑強(qiáng)小動(dòng)物的書(shū)籍，當(dāng)我看到微不足道的螞蟻在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生存并拼死保護(hù)他們的小螞蟻時(shí)，對(duì)它們有了新的認(rèn)識(shí)!
它們勤勞。
在炎熱的夏天，昆蟲(chóng)們停留在樹(shù)葉上，嘰嘰喳喳地唱著“大合唱”時(shí)，螞蟻們便開(kāi)始覓食，為冬天做打算。因此，到了冬天，它們雖然忙碌了整個(gè)夏季，卻有了溫馨舒適的冬天，豐衣足食。
這不是告訴我們，先苦后甜的道理嗎?
它們團(tuán)結(jié)。
在一只螞蟻苦苦尋覓而終于發(fā)現(xiàn)食物卻沒(méi)有能力移動(dòng)它時(shí)，它便會(huì)通過(guò)觸角與伙伴交流，團(tuán)結(jié)在一起，齊心合力，一起行動(dòng)。微薄的力量組成起來(lái)是強(qiáng)大的力量，是他們最終成功。
這不是告訴我們合作帶來(lái)共贏，團(tuán)結(jié)就是力量得道理嗎?
它們舍己為人。
一場(chǎng)大火來(lái)了，無(wú)情的燒毀了螞蟻的洞穴，燒毀了一個(gè)螞蟻家族幸福的家。許多螞蟻在烈火中慘死。螞蟻那樣渺小，怎能全部逃離?他們的速度再快，也快不過(guò)亂竄的火苗。機(jī)智的小螞蟻為拯救全族的性命，像我們一起玩游戲“卷心菜”一樣，大家卷在一起，骨碌碌地滾動(dòng)起來(lái)，犧牲最后一層螞蟻拯救里層的螞蟻逃生。
這時(shí)多么強(qiáng)大的毅力：它們沒(méi)有猶豫時(shí)間，沒(méi)有眷戀人世及同族的時(shí)間，便決定走向死亡。舍己為人，多么崇高的品質(zhì)，多么頑強(qiáng)的精神!
你們還嫌棄螞蟻的微不足道嗎?嫌棄螞蟻的不值一提嗎?嫌棄螞蟻的渺小嗎?比起螞蟻，我們又有多高尚，真的可以站出來(lái)，拍著胸脯自信的說(shuō) “我能!小小螞蟻的精神沒(méi)有什么，我也有!”嗎?
小小螞蟻勵(lì)大志。他的所作所為有多少是值得我們學(xué)習(xí)的啊?可是，沒(méi)有人愿意屈尊去向螞蟻學(xué)習(xí)。其實(shí)，三人行，必有我?guī)煟词故俏覀兣c螞蟻同生存，我們也能夠向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們雖然弱小，卻懂得勤勞，懂得團(tuán)結(jié)，更懂得舍己為人。
螞蟻是偉大的，我由衷的敬畏它!
觀察_四年級(jí)作文11
碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，自由自在的白云，清新怡人的花草味道，微微閉著眼睛躺在草地上，我完全融入這愜意之中。
突然，我聽(tīng)到極細(xì)極細(xì)的窸窣聲。我躡手躡腳趴起來(lái)四下搜尋：果不其然，一只小小的，全身光滑溜黑的小螞蟻正在一根細(xì)長(zhǎng)的草莖上穿梭。你瞧，他的兩只大眼睛就像偵察兵頭上戴的望眼鏡，左瞧瞧，右望望，還真有不放過(guò)一絲蛛絲馬跡的派頭。“嘿，你這小精靈，讓我猜猜你是干啥的？”小精靈絲毫沒(méi)有受到我的干擾，走一走，望一望，頭上的觸角自由的擺動(dòng)著，他對(duì)我視而不見(jiàn)�！翱茨闼南滤褜さ臉�，肯定是位‘廚師’小子�！蔽业靡獾膶�(duì)他說(shuō)�！皢�，這小精靈，還真有本事！”只見(jiàn)小螞蟻向不遠(yuǎn)處的一小塊面包屑全速進(jìn)軍。不一會(huì)兒，小精靈便來(lái)到面包山跟前。只見(jiàn)他圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，又使勁地咬住面包想要拖走它，可這面包山紋絲不動(dòng)。“小廚師，我看你怎么辦？”只見(jiàn)廚師小子毫不遲疑的往回走�！澳撬前峋缺�？”果不其然，廚師小子在一棵草傍邊的拇指大小的“土堆”中不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，從土堆中便爬出十來(lái)個(gè)小螞蟻依次向面包山進(jìn)發(fā)。廚師小子找來(lái)的“搬運(yùn)工”，到了面包山跟前，圍著面包山又是兜了一圈，好像大力士舉重之前活動(dòng)活動(dòng)筋骨。接著這幾個(gè)小精靈觸須彼此碰撞，好像足球運(yùn)動(dòng)員賽前抱成一團(tuán)互相加油。精彩的`瞬間開(kāi)始了，只見(jiàn)這幾個(gè)小精靈站在面包山四周的不同方位。幾乎是在同時(shí)這幾個(gè)精靈同時(shí)發(fā)力，“啦！”面包山動(dòng)了。前面的小螞蟻撕咬著往前拖，后面的小螞蟻伸著脖子往前頂著，這幾個(gè)小精靈蠕動(dòng)著身子，面包山一毫米一毫米向前推進(jìn)。到了家門(mén)口，又出來(lái)幾只螞蟻幫忙推拉，很快面包山拖回洞中不見(jiàn)了蹤影。
“甭猜啦！這一定是在洞中吃美味大餐啦！”我耐心的等待著這幾只精靈的再次出現(xiàn)。好大一會(huì)兒，洞口再次出現(xiàn)他們的身影，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)打著飽嗝，大搖大擺的爬上了“土堆”，慢騰騰的在上面跺步子，彼此用觸須打著他們才懂得招呼。
微風(fēng)吹來(lái)，小草們隨風(fēng)跳舞，蝴蝶像仙子一樣翩然其中，這幾個(gè)螞蟻在這秋風(fēng)中伸腰踢腿，好不愜意!誰(shuí)能說(shuō)這不是大自然可愛(ài)的精靈！
觀察_四年級(jí)作文12
世界上的舉重冠軍是誰(shuí)？對(duì)了，是螞蟻。因?yàn)�，一只普通的螞蟻就能舉動(dòng)比自身體重重兩三百倍的物體，所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。
螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強(qiáng)。就拿前兩天我的觀察來(lái)說(shuō)吧！那是一節(jié)體育課解散的時(shí)候，我正在慢慢的散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，發(fā)現(xiàn)有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”，（它們的被子就是一些沙土）還有一窩在操練“軍隊(duì)”。（一般是別的螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來(lái)攻擊、入侵）我正看的入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地時(shí)正好一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續(xù)開(kāi)始觀察。
我想我這次必須小心，不能再傷害螞蟻，所以我把沙包放在一邊，然后繼續(xù)觀察、探索著。一會(huì)兒這邊來(lái)了個(gè)“大力士”，它自己拖動(dòng)了一粒大米那么重的東西；一會(huì)兒那邊有兩只螞蟻在對(duì)話。可大家正在開(kāi)心的時(shí)候，有兩只不一家的螞蟻為了爭(zhēng)一點(diǎn)兒食物打了起來(lái)，我真想勸勸它們，“你們應(yīng)該相互謙讓，如果為一點(diǎn)兒食物就爭(zhēng)執(zhí)不休，互相殘殺，照這樣下去，全部螞蟻都會(huì)相互殘殺，最后也只有兩種結(jié)果：一是兩敗俱傷，二是一方獲勝、一方失敗，甚至被殺死，不會(huì)有好結(jié)果的�！�
螞蟻王國(guó)有趣的事情還真不少哩！
觀察_四年級(jí)作文13
同學(xué)們，你們喜歡螞蟻嗎？不管你們喜不喜歡，總之，我非常喜歡螞蟻。
有一天，我在電視上看到螞蟻可以把自身大幾倍甚至幾十倍的東西搬起來(lái)。還看到螞蟻可以從一個(gè)陌生的地方走到自己的巢穴里，為了證明這兩件事情是否正確，所以我就開(kāi)始了我的試驗(yàn)。 我拿了幾塊餅干，剛剛下樓就看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻的巢穴。之后，我就在螞蟻巢穴旁邊放了一塊比螞蟻大幾十倍的餅干，我靜靜地等著，看有沒(méi)有螞蟻出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就有一只螞蟻從巢穴中出來(lái)了，左顧右盼的，我想應(yīng)該是螞蟻出來(lái)找吃的了。它可能是被餅干的香味吸引了，一看見(jiàn)餅干就趕緊去搬，大概是太大了它可能搬不動(dòng)，這只螞蟻快速地爬進(jìn)洞穴里，我以為是它是放棄了。不一會(huì)兒，就出來(lái)二十幾只螞蟻，由剛才那只螞蟻帶頭。我這才恍然大悟，原來(lái)是螞蟻到洞穴里找同伴，找“援兵”去了。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住餅干的前頭，有的咬住餅干的后頭，還有的在中間咬著，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推得推，使出全身力氣。而且它們還很聰明，到了洞穴邊，它們把餅干咬成比螞蟻洞還小的小塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口搬去，總共用了約30秒的時(shí)間就把這個(gè)比螞蟻大幾十倍的餅干給搬到了洞穴里。我終于相信，這么瘦小的螞蟻盡然有這么大的力氣，看來(lái)螞蟻真得是“大力士”�。�
為了證明螞蟻不會(huì)迷路，我又做了一個(gè)試驗(yàn)。我把一只螞蟻往洞穴爬的路中間放了幾塊小木棍，試圖擋住它回洞穴的路。我想它肯定找不到回洞穴的路了，然后我就坐在凳子上一邊吃我的餅干，一邊觀看那只螞蟻。只見(jiàn)那只螞蟻在爬到木棍跟前時(shí)，在原地左右打轉(zhuǎn)，不知在尋找著什么，經(jīng)幾回周折，終于回到了自己的洞穴。我想螞蟻是在通過(guò)沿途留下的一些氣味來(lái)辨別方向的，以至于它不會(huì)迷路。
今天我非常高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，它們不僅是“大力士”，會(huì)根據(jù)自己的氣味來(lái)辨別方向，更重要的是，螞蟻們遇事都很團(tuán)結(jié)。
其實(shí)，大自然中有很多奧秘，只要同學(xué)們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜哦！
文章的中心明確，條理清楚，小作者是一個(gè)善于動(dòng)手，善于動(dòng)腦的好孩子。望你以后保持這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
觀察_四年級(jí)作文14
在我們的家屬院后面，有一塊不大的平地，那里是螞蟻的天堂。一天下午，我和伙伴們?nèi)チ四抢�。我們的目光追隨著一隊(duì)又一隊(duì)螞蟻，做了一次奇異的游歷。
螞蟻們好像沒(méi)有食物了，一隊(duì)隊(duì)螞蟻在這無(wú)垠的平原上奔跑著，這個(gè)洞口進(jìn)進(jìn)，那個(gè)洞口出出，可就是找不到一點(diǎn)吃的。一個(gè)小朋友看它們太可憐了，便把手里的面包撕成一小塊一小塊的，扔在地上，等螞蟻來(lái)運(yùn)。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包，驚喜地得跳起舞來(lái)�？墒牵谖覀冄劾锬敲葱〉拿姘�，在它們眼里卻是龐然大物，它們圍著面包轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在思考著如何將這些面包運(yùn)回洞里。
這時(shí)，有一只螞蟻忽然離隊(duì)，轉(zhuǎn)身地朝洞穴奔去。朋友們都罵他沒(méi)義氣，關(guān)鍵時(shí)刻當(dāng)逃兵。我們的眼睛盯著那只奔回去的螞蟻，看他到底要干什么。只見(jiàn)它跑到一個(gè)洞穴，和洞口的螞蟻碰碰頭，像是打招呼，我很想知道它們說(shuō)什么，可惜我無(wú)法聽(tīng)懂的它們的語(yǔ)言；然后它又匆匆趕到另一個(gè)蟻穴，又和洞口的螞蟻碰碰頭，打打招呼。就這樣它一連跑了好幾個(gè)蟻穴。
一隊(duì)隊(duì)螞蟻從蟻穴里爬出來(lái)，在剛才那只小螞蟻的帶領(lǐng)下來(lái)到了面包前。原來(lái)那隊(duì)螞蟻是偵察隊(duì)，那只小螞蟻是去找大部隊(duì)的。救兵都來(lái)了，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看人手已夠，就下令開(kāi)始搬運(yùn)面包。一時(shí)間，螞蟻一擁而上，面包旁密密麻麻全是螞蟻們黑色的身影：前面拉的、中間抬的、后面推的，真可謂浩浩蕩蕩的運(yùn)輸大軍啊！
咦？面包上面怎么還有一只螞蟻呢？它揮舞著前肢，像是在玩似的，其實(shí)，它不是在玩，它是在喊號(hào)子給大家加油呢！伴隨著它那有節(jié)奏號(hào)子聲，螞蟻們“嘿喲嘿喲”地喊著、走著，走得可整齊了。
螞蟻們一塊一塊地運(yùn)面包，搬到最后一塊時(shí)，動(dòng)作遲緩，顯然有點(diǎn)力不從心了。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)這情況，就下令停止前進(jìn)，休息一會(huì)再走，可是，一會(huì)兒哪休息得過(guò)來(lái)呢？一只螞蟻?zhàn)愿鎶^勇，回蟻穴搬救兵。不一會(huì)兒，救兵來(lái)了，在螞蟻勇士們的努力下，最后一小塊面包終于被運(yùn)到洞口了。
螞蟻勇士們都回去休息了。這時(shí)，一群工蟻出來(lái)，用上顎把面包咬碎，并運(yùn)進(jìn)洞里，這些面包屑，足夠他們享用一段時(shí)間了。在蟻穴中，也許他們還開(kāi)了個(gè)慶功會(huì)吧！
我們還看見(jiàn)，有些工蟻在擴(kuò)建蟻穴，有些工蟻在觀測(cè)氣象，還有些兵蟻在來(lái)回地巡邏，保護(hù)著螞蟻們的安全。
螞蟻的故事還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完。你倒不如自己來(lái)看看。到時(shí)，我可以給你當(dāng)導(dǎo)游哦！
觀察_四年級(jí)作文15
螞蟻的精神是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力浙江省溫州市鹿城區(qū)溫州市鹿城區(qū)英小學(xué)育六（2）莊楊螞蟻，是一種平凡，也是一種卑微的小動(dòng)物。它們?cè)谌藗冏畈蛔⒁獾牡胤�，繁衍生息�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，螞蟻的卑微是取決于它們體積的狹小，但是，它們的精神卻是人們力所而不能及的。我認(rèn)為，螞蟻是一種卑微又不卑微的動(dòng)物。卑微的是它的體積，不卑微的是它的精神。朋友們，世界上堪稱偉大的東西，往往不是指體積的大小，而是指精神。
我像螞蟻那樣，在學(xué)校里也是一個(gè)平凡的學(xué)生，老師和同學(xué)都不怎么注意我，但是我并沒(méi)有灰心和氣餒，我相信人不一定要做一個(gè)出名的人！自從看了螞蟻的奇觀后，我更加堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)。我在學(xué)校里，不為名，不為利，我為了充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己而讀書(shū)！我要做個(gè)平凡的我，一個(gè)用學(xué)習(xí)精神打動(dòng)人，而不是用名利打動(dòng)人的我。
螞蟻的體積很小，你只要隨手一捏，隨腳一踩，它就會(huì)死于你的足下�？墒牵藗兿脒^(guò)沒(méi)有，在大火來(lái)臨的時(shí)刻，螞蟻是怎樣做的。面對(duì)生死離別的時(shí)刻，人也許都會(huì)手足無(wú)措，何況螞蟻呢？但是，我看到的螞蟻卻是用智慧戰(zhàn)勝死亡的威脅的！我曾經(jīng)親眼目睹那一奇景，螞蟻群被大火所包圍，可奇怪的是，螞蟻迅速聚攏，抱成一個(gè)“雪球”，飛快地向火堆外滾去，雪球是越滾越大的，然而，這里的“雪球”越滾越小，同時(shí)，這里的雪球是滾向死亡的！可螞蟻們，并不后悔，它們雖然死了很多螞蟻，但畢竟有幾只生還的螞蟻！這是奇跡嗎？不是的，這是螞蟻利用智慧斗爭(zhēng)死亡惡魔的結(jié)果！
我在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也是需要相當(dāng)大的勇氣，當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起螞蟻的勇氣，于是，我便會(huì)勇敢地，不惜任何代價(jià)地打敗困難和挫折！記的有一次，我碰到了數(shù)學(xué)難題，我反復(fù)想了好幾遍也沒(méi)有想出來(lái)，當(dāng)我想放棄時(shí)，螞蟻的畫(huà)面再次展現(xiàn)在我的眼前，我想，是�。∥浵佋谏x死別的關(guān)鍵時(shí)刻都這樣勇敢，我只不過(guò)寫(xiě)一道數(shù)學(xué)難題，有什么好怕的！終于，我想出了答案，露出了笑容！
千里之堤，潰于蟻穴。這便是螞蟻那偉大的精神！我敬重卑微的螞蟻，我佩服在生死離別，螞蟻利用智慧生還的勇氣！卑微的螞蟻，不卑微的精神，這正是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！每個(gè)人不一定要出名，才是有用的人才！而是像螞蟻那樣，默默無(wú)聞，卻有著偉大的精神，才能使自己的一生發(fā)出耀眼的光芒！
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