螞蟻小學(xué)生作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的螞蟻小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
螞蟻小學(xué)生作文1
今天吃完午飯，我正在到小區(qū)跳繩的路上時(shí)，忽然看見(jiàn)一群螞蟻列著長(zhǎng)隊(duì)�！巴郏∷鼈兪窃诎峒覇�？”我問(wèn)媽媽。媽媽低下頭看了看：“是�。∧阕屑�(xì)觀察觀察吧！”
這列長(zhǎng)隊(duì)大概有四、五米長(zhǎng)了吧！我抬頭去看它們要到的目的地，在一堆草叢里，我小心翼翼地用手扒開(kāi)草叢，里面的螞蟻有幾千只呢！我用一只腳攔住螞蟻的去路，只見(jiàn)它們有的往回走，有的往我腳兩邊走，還有的原地停留；我不知道是怎么回事，就準(zhǔn)備做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把白糖放在地上，一只螞蟻朝白糖這邊走過(guò)，一邊尋找，一邊擺動(dòng)觸角。終于，它找到了白糖�？墒前滋潜任浵佉�，它怎么搬得動(dòng)呢？隨后一大群螞蟻跟過(guò)來(lái)了，它們一起把白糖搬回家。這下我就更弄不明白了。
于是我上網(wǎng)查找資料，原來(lái)螞蟻的觸角上可以分泌出一種叫“信息素”的東西，螞蟻們會(huì)跟著這個(gè)味道找尋方向。
身邊的科學(xué)真多，真有趣，我以后一定要多多觀察。
螞蟻小學(xué)生作文2
今天，我吃過(guò)午飯，坐在院子里。看見(jiàn)一只瘦骨如柴的螞蟻在悠閑地散著步。
好奇的我不由自主地蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀察著它的一舉一動(dòng)。螞蟻非常可愛(ài)。它有一對(duì)觸角，六條腿均勻的分布在身體的兩側(cè)。媽媽告訴我，它的觸角用處可大了：可以用來(lái)覓食，探路，傳遞信息等。你別看它瘦小，其實(shí)它爬起來(lái)非常的快，它們還非常的團(tuán)結(jié)呢。
6螞蟻的報(bào)答
在一個(gè)炎熱的夏天里，螞蟻不小心掉進(jìn)了河里直喊救命，救命……一只鴿子看見(jiàn)了就爬到葉子上，葉子并把它送到了河岸上，螞蟻記住了各自的救命之恩，決定一定報(bào)答鴿子。
過(guò)來(lái)很久，一位獵人來(lái)了，用槍瞄準(zhǔn)著打鴿子，可是鴿子一點(diǎn)也不知道，螞蟻就狠狠的咬了一口。獵人直喊：好痛好痛�。∽訌棿蛲崃�。鴿子逃走了，螞蟻報(bào)答了鴿子的救命之恩。
螞蟻小學(xué)生作文3
昨天，我和媽媽一起去捉螞蟻。
我準(zhǔn)備了一個(gè)小瓶子在里面放了一點(diǎn)餅干渣，當(dāng)成螞蟻的家。
我先找了一個(gè)螞蟻窩，拿了一塊糖，放在螞蟻窩的旁邊等著螞蟻上鉤。
幾分鐘后，十幾只螞蟻爬到了糖上。我一看，馬上伸手去捉螞蟻，可是，它們好像看見(jiàn)了我似的飛快地爬走了。于是我就悄悄地把手伸過(guò)去，慢慢地捉，可還是沒(méi)有捉到。我又想了一個(gè)辦法，我猛地一下?lián)溥^(guò)去抓，“我成功了，我抓到了啦！”我大聲的告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“你真棒，快點(diǎn)把它放進(jìn)瓶子里吧，別讓它跑了�！蔽伊⒓磳⑽浵伔艜r(shí)瓶子里，然后再用同樣的方法捉到了四只螞蟻……
回家后，我開(kāi)始觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是用觸角交流的，螞蟻喜歡吃糖、很甜的食物。
從觀察中，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻很團(tuán)結(jié)。因?yàn)橐粋�(gè)比自己重很多的東西是很難搬動(dòng)的，可是螞蟻搬得動(dòng)，因?yàn)橐恢话岵粍?dòng)，就來(lái)兩只；兩只搬不動(dòng)，就來(lái)三只、四只、五只……，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就能搬得動(dòng)比它們自身大很多倍的`東西。
螞蟻小學(xué)生作文4
我從小就愛(ài)昆蟲(chóng)，因?yàn)榧扔腥ぃ帜軐W(xué)到知識(shí)。
前幾天，我用放大鏡看螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻背上有一顆面包渣，我拿起牙簽小心翼翼地把螞蟻背上的那顆面包渣釣了起來(lái)，那只螞蟻可能覺(jué)得背上輕了，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)面包渣在牙簽上，他就踮起腳尖兒 ，可還是夠不著，我看見(jiàn)它一個(gè)勁地想要拿到那顆面包渣，就把面包渣扔到桌面上，螞蟻馬上把面包渣搬回自己的洞巢里去了。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻正在搬著一只可憐的蝴蝶，我拿起牙簽扎螞蟻，螞蟻嚇得馬上散開(kāi)了，蝴蝶也就得救了。
從觀察中我感受到團(tuán)結(jié)和勤勞的螞蟻總會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候。同學(xué)們，你們是不是覺(jué)得大自然很有趣?
螞蟻小學(xué)生作文5
星期一下午，我看見(jiàn)一群螞蟻正在搬家。
我看螞蟻們把自己的東西都搬到另一個(gè)新家。我還看見(jiàn)一些螞蟻把糖果都搬了進(jìn)去，我一想這個(gè)糖果這么重，小螞蟻們?cè)趺茨芴У脛?dòng)這顆糖果呢？
后來(lái)我仔細(xì)一看，這顆大糖果底下有很多很多的螞蟻。我想，一定是有很多螞蟻的力量都集中起來(lái)，才能把這顆糖果給舉起來(lái)。到最后螞蟻們終于把糖果搬進(jìn)洞里了。
看完了這邊，咱們?cè)倏纯戳硪贿叞岬迷趺礃恿耍铱匆?jiàn)一些螞蟻把一堆一堆的土往外拋，到最后，螞蟻們的新家終于做好了。
這個(gè)故事告訴我們，我們大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
螞蟻小學(xué)生作文6
大家好！我叫康路納蘭，是北京市西羅園學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)的小學(xué)生。我從小就對(duì)動(dòng)植物有著濃厚的興趣，在爸爸的輔導(dǎo)下，我飼養(yǎng)培植了很多動(dòng)植物，并且對(duì)它們的生長(zhǎng)、成長(zhǎng)過(guò)程加以觀察記錄，寫(xiě)下了《倉(cāng)鼠日記》、《“蟲(chóng)蟲(chóng)”觀察記錄》、《“植物培養(yǎng)”觀察記錄》等。
近日我看了兩部動(dòng)畫(huà)片，一部《蟲(chóng)蟲(chóng)特工隊(duì)》、一部《別惹螞蟻》，這兩部動(dòng)漫電影的主角都是螞蟻，這又激起了我對(duì)螞蟻的興趣，其實(shí)我對(duì)螞蟻的觀察從很小的時(shí)候就開(kāi)始了。每年的春天我都會(huì)眼巴巴的盼著螞蟻的到來(lái)，每年的秋天我又會(huì)戀戀不舍的看著螞蟻隱入地下，夏季我會(huì)頂?shù)牧胰赵跇?shù)根下、磚縫間觀察著不同螞蟻的不同形態(tài)。比如小紅螞蟻的行色匆匆、黑螞蟻的勤勞肯干、大螞蟻的吃苦耐勞……。為了能夠更好的觀察螞蟻的生活習(xí)性、生息繁衍，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了一套。
幸福�。∥乙嘤约旱奈浵佨妶F(tuán)！
螞蟻小學(xué)生作文7
今天放學(xué)后，我在地上用力地挖洞，你猜我在干什么?我在挖螞蟻洞。你瞧!一個(gè)圓圓的螞蟻洞被我挖出來(lái)了。
忽然，我看見(jiàn)一大群螞蟻爬出來(lái)了，它們正在搬一只死了的大甲蟲(chóng)。我還看見(jiàn)許多小螞蟻正爬在甲蟲(chóng)里面吃甲蟲(chóng)的肉，我想，小螞蟻可能是蟻后的兒女，蟻后想讓自己的孩子過(guò)得好些，就讓兒女吃甲蟲(chóng)的肉，自己吃甲蟲(chóng)的殼，想到這里，我突然感覺(jué)到了母愛(ài)是最偉大的!
眼看甲蟲(chóng)就要被抬進(jìn)洞了，可這群螞蟻怎么努力也抬不進(jìn)去。原來(lái)是洞口太小了，所以抬不進(jìn)去。它們只好請(qǐng)蟻后出來(lái)吃了。蟻后出來(lái)了!蟻后出來(lái)了!它渾身雪白雪白的，因?yàn)槎亲永镉性S多黃色的蛋，使渾身又有些黃黃的，蟻后就像一位女生，穿著黃色的衣服，很漂亮。蟻后幾下了就把剩下的大甲殼吃完了。然后，它又慢慢地爬回了洞里。
圍著甲蟲(chóng)的螞蟻又紛紛散開(kāi)，它們又開(kāi)始出去找東西吃了。它們多像勤勞的人們啊!
我喜歡這些勤勞的螞蟻。
螞蟻小學(xué)生作文8
今天下午，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，我連忙去拿了幾塊餅干碎屑，然后撒到螞蟻路過(guò)的走廊上。過(guò)了一會(huì)兒真的有只螞蟻在餅干碎屑上，我一想能不能借此機(jī)會(huì)觀察螞蟻呢?于是我忙去房里找來(lái)放大鏡， 我發(fā)現(xiàn)在螞蟻的頭部，有個(gè)小鉗子，我想那應(yīng)當(dāng)是它的嘴巴，還有一對(duì)觸須。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)螞蟻們來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停，相遇時(shí)它們還要相互碰碰頭，擺擺觸須，打個(gè)招呼，它們圍著一只比它們大點(diǎn)的螞蟻，我想這只大的螞蟻會(huì)是蟻王嗎?我?guī)е蓡?wèn)，去問(wèn)我的小老師<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>小 老師說(shuō)：它是兵蟻。照顧蟻王，防止敵害，是它的職責(zé)。蟻王身體可比它大了，要大一到兩倍，蟻王的任務(wù)就是繁殖后代，壽命一般5到6年。
今天我又了解了些新知識(shí)，可真開(kāi)心。
螞蟻小學(xué)生作文9
人們都說(shuō)螞蟻搬家要下雨，這到底是不是真的呢？下面大家就和我一起看看吧。
今天中午我做完作業(yè)，就在草坪上玩，突然我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，我就跟著它找到了它們的洞穴。我發(fā)現(xiàn)洞穴里有幾只螞蟻在往外搬東西，我仔細(xì)一看原來(lái)是他們的食物，我靜靜地看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的把食物搬出去。跟著螞蟻隊(duì)伍我找到了他們的新家，看他們像接力賽一樣地搬運(yùn)食物，他們頭上的那個(gè)可愛(ài)的觸角還不停地在動(dòng)，好像在跟自己的朋友打招呼，我覺(jué)得有趣極了。就在他們要搬完的時(shí)候，天空中下起了小雨，看到螞蟻安全地到達(dá)新家，我也高高興興地回家了。
通過(guò)這次有趣的考察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家果真會(huì)下雨。我覺(jué)得螞蟻雖小，但它好聰明喲，我們也應(yīng)該像小螞蟻一樣做聰明的小孩。
螞蟻小學(xué)生作文10
天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了，團(tuán)結(jié)就是力量之螞蟻搬家。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。
于是，我便來(lái)到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來(lái)。 這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了，團(tuán)結(jié)就是力量之螞蟻搬家。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開(kāi)始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了！這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。
為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量！”
螞蟻小學(xué)生作文11
螞蟻們商量了一下，到樹(shù)上取了一些樹(shù)葉，把樹(shù)葉放到水中當(dāng)船用。一批批螞蟻渡過(guò)了小水溝。飛蛾又在天空中向地面撒了一圈油，并用火柴點(diǎn)燃，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，在地下挖了幾條通道，小螞蟻在歷盡了千辛萬(wàn)險(xiǎn)之后，終于沖進(jìn)了毛毛蟲(chóng)的家，可是，已經(jīng)從秘密通道跑了。毛毛蟲(chóng)巧遇第二支軍隊(duì)，毛毛蟲(chóng)和飛蛾倉(cāng)慌逃竄，一頭撞到了樹(shù)上死了。蟻后對(duì)工蟻說(shuō)：＂它們是自食惡果＂
毛毛蟲(chóng)的同伴很傷心，決定要報(bào)仇。冬天來(lái)了，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有了食物，毛毛蟲(chóng)就想了一個(gè)鬼主意。
毛毛蟲(chóng)想把螞蟻的食物搶走，它們請(qǐng)了許多兵，一進(jìn)門(mén)就殺死了一個(gè)工蟻，螞蟻們打起了反擊戰(zhàn)，把它們打的落花流水，毛毛蟲(chóng)的B軍C軍都來(lái)了。
毛毛蟲(chóng)的軍隊(duì)非常厲害，把螞蟻打的慘敗而歸。蜜蜂在空中看見(jiàn)了這事兒，就要幫小螞蟻，蜜蜂大軍來(lái)攻打毛毛蟲(chóng)。它們用針扎，用火燒，很快消滅了毛毛蟲(chóng)。
小螞蟻和蜜蜂成了好朋友，專(zhuān)門(mén)攻打不義之師。
螞蟻小學(xué)生作文12
在動(dòng)物界中，螞蟻就是一種以團(tuán)隊(duì)精神著稱的昆蟲(chóng)。
雖然體積矮小，但它們卻常常許多只聚集在一起居住，組成了一個(gè)大家庭。它們之間分工明確，每一只螞蟻都有著自己的職位，有工蟻、兵蟻、蟻王等，組成了這個(gè)數(shù)量龐大的大家族。
遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們知道求助于同伴。獲得食物后，它們懂得一起分享。這是只有少數(shù)動(dòng)物身上所具備的特點(diǎn)，這使我想到了開(kāi)學(xué)前一天和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生時(shí)的情景，正是因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)一心，才使得教室被整理得干干凈凈，這是在場(chǎng)所有人汗水的結(jié)晶，凝聚著大家的勤奮。
那一天，班上的許多積極分子都去了，大家掃地、拖地、發(fā)書(shū)、整理，忙得不亦樂(lè)乎。這個(gè)過(guò)程必然是艱辛的，但它所帶來(lái)的則是一間煥然一新的教室。如果不是大家齊心協(xié)力，共同營(yíng)造著這樣一個(gè)環(huán)境。那么，就不會(huì)有這樣優(yōu)良的環(huán)境供我們讀書(shū)……
感謝螞蟻，感謝這些可愛(ài)可親的動(dòng)物朋友們，教會(huì)了我什么才是——團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量有多大！
螞蟻小學(xué)生作文13
螞蟻是一直很小很小的昆蟲(chóng)，螞蟻是群體活動(dòng)的昆蟲(chóng)，螞蟻是靠一種叫費(fèi)洛蒙的東西來(lái)傳播信息的。如果你往螞蟻窩里灑水的話，過(guò)一伙就有很多螞蟻出來(lái)，每個(gè)螞蟻都拿著食物，圍在一起，如果一只很弱小的昆蟲(chóng)站在前面肯定會(huì)撞飛的。螞蟻的力氣很大，一只螞蟻可以舉起比它重一百倍的東西。我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)很小很小的白糖，三只螞蟻會(huì)先商量好然后在去搬白糖，螞蟻應(yīng)為力氣很大半糖一下子就搬回螞蟻窩里了。我把三只螞蟻放到離螞蟻窩很遠(yuǎn)的地方觀察螞蟻會(huì)不會(huì)回到螞蟻窩里去，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠費(fèi)洛蒙的氣味來(lái)回到螞蟻窩里去的。如果
你把米飯還有蘋(píng)果和白糖擺在螞蟻窩旁邊看看螞蟻喜歡什么，螞蟻?zhàn)钕矚g白糖很多螞蟻都把白糖給搬回螞蟻窩里了。
只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊有很多有趣的實(shí)驗(yàn)。
螞蟻小學(xué)生作文14
螞蟻是一種小昆蟲(chóng)，它有著兩根細(xì)細(xì)的觸角，像幾個(gè)球串起來(lái)一樣的身子，還有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。螞蟻有黑色的，紅色的，還有黑紅色的。
我今天下樓，看見(jiàn)一群黑色的螞蟻在搬一只死蒼蠅，只見(jiàn)螞蟻戰(zhàn)士們把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，齊心協(xié)力，用盡全身力氣，推的推，拉的拉，蒼蠅終于慢慢地向前移動(dòng)著。我看見(jiàn)了，拿起身旁的一根樹(shù)枝把蒼蠅一挑，挑到了離它們較遠(yuǎn)的地方，它們一開(kāi)始還丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝著蒼蠅的方向浩浩蕩蕩地前進(jìn)。終于到了蒼蠅所在的地方，它們又開(kāi)始團(tuán)結(jié)合作，蒼蠅非常緩慢地移動(dòng)著。我看著看著，不由得肅然起勁，它們好象喊著勞動(dòng)的口號(hào)：“一、二，一、二！”終于，在它們的努力下“龐然大物”被搬到了螞蟻洞。
啊，螞蟻雖小，但我們可不能小瞧它們，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力合作，可以拖動(dòng)比它們重好幾倍的東西呢！
團(tuán)結(jié)力量大！我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神。
螞蟻小學(xué)生作文15
今天有一節(jié)科學(xué)課，課上，老師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面，就感覺(jué)有螞蟻。我們來(lái)到一個(gè)螞蟻洞旁，把我準(zhǔn)備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味，一只螞蟻?zhàn)?出來(lái)了。守候在螞蟻洞的我們看見(jiàn)一只螞蟻出來(lái)了。欣喜若狂。我們準(zhǔn)備的糖是化了的，所以螞蟻爬上去，一點(diǎn)一點(diǎn)咬著，再用力拉。我仔細(xì)地看著。這時(shí)候，螞蟻爬回洞里，我們掃興了：“螞蟻爬回 洞里干什么?”正在我們掃興時(shí)，那只螞蟻引著一大群螞蟻出來(lái)了。螞蟻的隊(duì)伍很整齊，一個(gè)一個(gè)地爬到上面，慢慢地享受著它們的美餐。我們的糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看 上去很臟。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃。
下課了，我明白一個(gè)道理：只要積極合作，就會(huì)把事做好。
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