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描寫螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2022-01-16 20:33:31 螞蟻 我要投稿

描寫螞蟻?zhàn)魑暮霞迤?/p>

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的描寫螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫螞蟻?zhàn)魑暮霞迤?/></p><h2>描寫螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  “要下雨了!”我的伙伴說。聽到這,我匆匆趕回家。</p><p>  忽然,我看見一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽說下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬,今天就偶遇到了。</p><p>  只見一群螞蟻整齊地往前走,沒有一個(gè)掉隊(duì)。那成千成萬的螞蟻排成一列的場(chǎng)面蔚為壯觀!</p><p>  我聯(lián)想到了我們?nèi)祟,我們是不是?yīng)該也要團(tuán)結(jié)一致呢?一只小小的螞蟻都能如此配合,那我們呢?</p><p>  我呆呆地望著這群弱小而又團(tuán)結(jié)的螞蟻往前爬。過了不一會(huì),最后一只螞蟻也走了。我望著那一個(gè)個(gè)小小的身影,看得不亦樂乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上,接著便是一陣傾盆大雨。</p><p>  這群螞蟻成功地逃過了一劫,這正是它們團(tuán)結(jié)一致地結(jié)果,團(tuán)結(jié)就是力量,這就是螞蟻給我的啟示。</p><h2>描寫螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  今天下午,天氣晴朗,萬里無云,我和小伙伴們約好了一起來到廣場(chǎng)上玩沙子,作文素材大全《觀察螞蟻的作文。我們有的“堆城堡”, 有的“挖河流”, 還有的“種花草”,大家玩得開心極了!</p><p>  突然,我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在搬運(yùn)我們剛才吃剩的面包屑。螞蟻們分工合作:小螞蟻搬運(yùn)小小的面包屑,大螞蟻搬運(yùn)大一些的面包屑,還有一小群螞蟻抬著一塊最大的面包屑。我忍不住大叫道:“哦,有好多螞蟻在搬運(yùn)面包屑呢!”小伙伴聽到我的喊叫聲都跑了過來,他們一邊看,一邊七嘴八舌地議論著。沈原提議道:“我們把螞蟻的路線堵住吧,看它們?cè)趺醋摺!庇谑俏覀冇蒙匙影盐浵伔殖闪藘申?duì),沒想到螞蟻一會(huì)兒就爬過了沙子堆,又并在一起排成了一隊(duì)。我們又用水把螞蟻分開,可螞蟻竟然不怕辛苦,從旁邊繞了回來,排著整齊的隊(duì)伍往“家”里走去。</p><p>  我覺得很奇怪,為什么螞蟻總能排著這么整齊的隊(duì)伍,不怕迷路呢?我跑回家去問爸爸,爸爸想了想,拿起一本《我們愛科學(xué)》,對(duì)我說:“你需要的答案就在書里!蔽医舆^書仔細(xì)地看了起來,原來螞蟻在行進(jìn)的過程中,會(huì)分泌一種叫“信息素”的東西,這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪……</p><p>  從這兒,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:從玩里也可以學(xué)到知識(shí)。</p><h2>描寫螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  一只小螞蟻跟隊(duì)伍分散了,來到了一個(gè)貧苦家庭的書房里,走進(jìn)一本敞開的書里。書本里的字問他:“你這個(gè)字怎么這么奇怪啊,到底是什么字呀?”“我不是字”,小螞蟻回答,“我是一只小螞蟻!”小螞蟻低頭看看自己,被壓得扁扁的,怪不得被當(dāng)成了一個(gè)字呢!</p><p>  小螞蟻在書本里生活了幾天,覺得還挺快活,可就是感覺怪怪的。他對(duì)每個(gè)字都看了一會(huì)兒,終于發(fā)現(xiàn)哪兒不對(duì)勁兒了——這兒死氣沉沉的!他對(duì)大家說:“你們這樣貼著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,煩不煩啊!不如像我一樣,多走走,多動(dòng)動(dòng),多好!”“不行呀,我們自從被印到書上后就一直是這樣不動(dòng)的!毙∥浵亾u搖頭,“你們看,這個(gè)家里的書太少了,你們要是動(dòng)一動(dòng),變成新的故事,那該多么好呀!”</p><p>  幾天后,一個(gè)小朋友打開了這本書,“呀,書里的故事變了,好有趣呀!”從此以后,每隔一段時(shí)間,這本書里的故事就換一個(gè),這個(gè)小朋友也因此愛上了看書,愛上了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)很快就提高了。</p><h2>描寫螞蟻?zhàn)魑?篇4</h2>
<p>  媽媽在網(wǎng)上買了一個(gè)小瓶子叫“螞蟻工坊”。這個(gè)螞蟻工坊不僅可以觀察螞蟻的`活動(dòng),里面的藍(lán)色固體還可可以給螞蟻吃。蓋子上的孔還能讓螞蟻呼吸。</p><p>  國(guó)慶期間我和媽媽到山上捉了兩只山螞蟻。一只有兩厘米長(zhǎng),叫日本弓背蟻,另一只叫收獲蟻。日本弓背蟻的壽命比較長(zhǎng),大約可以活一年左右,挖掘隧道比較粗大,工作時(shí)間比較長(zhǎng)一些。收獲蟻非常懶惰,工作效率比較高,平均壽命大約三個(gè)月左右。</p><p>  剛開始兩只螞蟻都非常不安,在瓶子里轉(zhuǎn)了好多圈,過了一天,日本弓背蟻開始工作。首先它用觸角在牙齒上磨來磨去,好像是在磨牙,然后它用觸角先挖開一個(gè)小洞把頭伸進(jìn)去,再用觸角挖深,后腿負(fù)責(zé)把用觸角挖出來的小顆粒放到外面,以后當(dāng)糧食吃。后來收獲蟻也不轉(zhuǎn)了,卻倒頭大睡。日本弓背蟻見了跑過去用觸角使勁地碰它,好像在說:“懶蟲,趕快來跟我一起干活!”碰了好久,收獲蟻才慢慢地到另一個(gè)地方挖洞,原來螞蟻是用觸角來溝通的。這時(shí)候我看見瓶子里有許多小水滴,這是怎么回事?我翻開說明書一看,原來要打開蓋子擦干凈?墒俏浵伵芰嗽趺崔k?我猶豫不決。最后我決定把螞蟻工坊放在一個(gè)小盒子里,這樣就算螞蟻逃出了螞蟻工坊也逃不出小盒子。我慢慢地把蓋子打開,螞蟻好像不想離開,我快速地擦干凈,又輕輕地把蓋子蓋上。</p><p>  這些小螞蟻真可愛!</p><h2>描寫螞蟻?zhàn)魑?篇5</h2>
<p>  在自然界里,有許多動(dòng)物。有人喜歡活潑可愛的獅子狗;有人喜歡善捉老鼠的貓;有人喜歡頑皮的猴子;還有的人喜歡蹦蹦跳跳的兔子……而我卻喜歡那既平凡而又被人瞧不起的螞蟻。</p><p>  螞蟻的身體很小,還沒有米粒大,全身黑色,嘴尖尖的,頭上有兩根觸角,一翹一翹的,真有意思。螞蟻喜歡在陰暗的洞里居住,它喜歡吃米飯粒和螞蚱之類的食物。螞蟻是很團(tuán)結(jié)的,只要一有困難,同伙就協(xié)手幫助。</p><p>  記得有一次,我去草地捉了一只螞蚱,小心翼翼地把螞蚱放在螞蟻洞前,開始我還懷疑螞蟻能不能把這比它們大幾十倍的東西抬進(jìn)窩。等了好久,還不見螞蟻出來,我以為螞蟻不會(huì)出來走,我又想:凡事都要有耐心。我便沉住氣,又等了一會(huì)兒,功夫不負(fù)有心人,果然,從洞里爬出幾只螞蟻,它一見螞蚱,立刻上前嗅了嗅。然后,招來幾只螞蟻,但是就還是抬不動(dòng)的。它們又招來許許多多伙伴,這些伙伴排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,涌向螞蚱,它們到了地點(diǎn),立即爬遍了螞蚱,一大片黑壓壓的,它們齊心協(xié)力,用力一抬,終于抬起來了,繼續(xù)往前走。我被它們這驚人的力量驚得呆若木雞,它們真是“力能拔山”!我又想到了螞蟻移泰山的精神,不禁肅然起敬。</p><p>  喜歡螞蟻,是因?yàn)樗鼈兡軋F(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。我一見到螞蟻,就會(huì)想:人類應(yīng)該象螞蟻那樣團(tuán)結(jié)友愛,互敬互助,那么世界上就沒有戰(zhàn)爭(zhēng),到處充滿著和平。</p><script>s(

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