關(guān)于頑強(qiáng)的螞蟻?zhàn)魑?篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的頑強(qiáng)的螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頑強(qiáng)的螞蟻?zhàn)魑?篇1
螞蟻的體積只有芝麻粒那么點(diǎn)，甚至更小，它們是那么微不足道，但它們那種頑強(qiáng)團(tuán)結(jié)的求生能力使人震驚。
那天，我正在小河邊玩耍，一不小心，口袋里的彈珠滑落在石頭縫里。我蹲下身子，仔細(xì)尋找。突然，我發(fā)現(xiàn)一排密密麻麻的小螞蟻，正沿著河岸，摩肩接踵來回努力搬著面包屑。
這時(shí)，天上刮起了一陣強(qiáng)烈的怪風(fēng)，河邊的蘆葦被狂風(fēng)吹得左右擺動，發(fā)出“沙沙……”的聲音，樹葉“簌簌”作響，再看看地上那些成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，顯然有些站不穩(wěn)了。它們緊緊地挨在一起，并努力地往前爬，搖晃著觸角，但都無濟(jì)于事。頓時(shí)，一些螞蟻被狂風(fēng)刮走，一些螞蟻被洶涌的河水給卷走了，只有一小部分的螞蟻緊緊咬著蘆葦葉才活了下來。
我十分好奇，掉入水中的螞蟻會發(fā)生什么，便蹲在河邊靜靜觀察，只見河中漂浮著一兩百個(gè)小黑點(diǎn)，在水中撲騰，六只腳如同船槳一般劃來劃去，但它們都沒有丟下同伴，各自逃命，而是全部聚集在了一起，如一張沾滿黑芝麻的大餅。這時(shí)一些弱小的螞蟻艱難地爬上了這塊“大餅”，不停地?fù)]舞著觸角。下面的螞蟻慢慢地停止了掙扎，它們竟然在生命的最后一刻，沒有顧及自己的安危，與其它螞蟻聚在一起，不讓幼小的螞蟻受到傷害。
螞蟻雖小，但它們也是一條生命，一條鮮活、頑強(qiáng)的生命！
頑強(qiáng)的螞蟻?zhàn)魑?篇2
人生如戲，很多事都在意料之外！是啊，誰又曾想一個(gè)弱小的生命中包含著不屈的信念和知難而上的決心。
猶記，暑假時(shí)來到姥姥家，抬一張小桌“插身”小院，一邊學(xué)習(xí)一邊感受鄉(xiāng)下獨(dú)有的'自然氣息。這時(shí)，一只背上有紅點(diǎn)的小螞蟻溜上了桌子，我不耐煩地把它掃下了桌子。
誰知，那只帶有紅點(diǎn)的小螞蟻安然無恙，再次爬上了我的桌子。這便讓我的好奇心熊熊燃燒起來，像一只手在我心間撓來撓去，催促我去探明真相，我輕輕捏起那只小螞蟻，往下一扔，螞蟻如同一位武林高手悠然飛下，這桌子對于螞蟻來說稱得上是“百丈懸崖”了。
我想：難道這只螞蟻有什么特異功能！
我不甘心，又找來一只大黑蟻，這只螞蟻稱得上螞蟻中的“老者”了，我把它從高處扔向地面，它著地后安然無恙，悠閑地走了，像什么也沒有發(fā)生過一樣！
是什么支撐著它這不屈與頑強(qiáng)的力量，我很疑惑，好奇心使我必須明白其中的秘密。
我查閱了科學(xué)書籍，知道了其中的秘密。
螞蟻在下落過程中受到了空氣阻力，而物體受到阻力的大小與空氣接觸時(shí)的表面積大小有關(guān)。螞蟻體積很小，在下落過程中它受到的空氣阻力與重力越趨于平衡。螞蟻在這種作用力下，就會毫發(fā)無傷地降落到地面，不會摔死。當(dāng)然也可能會受到很輕微的傷害。
螞蟻張開腳像一個(gè)降落傘，能悠然落下，這是科學(xué)進(jìn)化的力量更是螞蟻生存的智慧。
頑強(qiáng)的螞蟻?zhàn)魑?篇3
一身烏黑的“鎧甲”，一對長長的觸角，加上細(xì)線似的四肢，湊成了一只勤勞的小螞蟻。
星期天，我和爸爸媽媽去了奶奶家，午飯過后，我們出去散步。剛走到門口，我的目光就被一只小螞蟻吸引住了。
這只小螞蟻一直在一粒米旁徘徊著，我想：這只小螞蟻應(yīng)該想把這粒大米抬回家，可是那粒米太大了，它應(yīng)該在想辦法吧。只見這只小螞蟻一會兒急得跺跺腳，一會兒又把手放在下巴上，好像在解決一道難題似的。它好像在說：“這粒米太大了，怎么才能把它抬回家呢？放在這兒不管也太可惜了唉！食物明明在眼前，卻又吃不了，真可惜��！”
唉！看來小螞蟻還是那么弱小，一粒米它根本搬不動，我還是去和媽媽散步吧！我剛想起身，突然，一群小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍昂首挺胸地走過來了。這場面，又把我的目光拉了回來：只見它們先讓力氣大的在最前面把大米抬起來，然后一個(gè)接著一個(gè)往后一直抬抬好了，只見一只身體強(qiáng)壯的小螞蟻在前面指揮著，好像在喊：“一二！一二”別說，這一喊，所有小螞蟻的步伐都一致了。
小螞蟻們邁著整齊的步伐，總算是把那粒大米給搬回了家。不一會兒，螞蟻窩里傳來了特別小的聲音，不仔細(xì)聽還聽不到呢！我想：它們肯定是在吃東西呢！
它們先把食物用小“手”弄成一小塊一小塊的，然后分給大家，各自就開始享受自己的美食了。它們先把食物分成幾小塊，然后一小塊一小塊的津津有味地吃了起來。
我正在螞蟻的世界盡情地玩耍呢，突然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音：“寶貝，你在想什么呢？”我嚇了一跳，扭過頭一看，原來是媽媽呀！我覺得我應(yīng)該把我看到的告訴媽媽，于是我對媽媽說：“媽媽，我剛才看到了小螞蟻搬食物的全部過程，小螞蟻的毅力十分頑強(qiáng)，它們不會自私，它們是團(tuán)結(jié)的，它們從不在困難和危險(xiǎn)面前低頭，它們正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，才能生存上百年，媽媽，我也要向小螞蟻學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)它們的頑強(qiáng)和意志力！”
頑強(qiáng)的螞蟻?zhàn)魑?篇4
今天，我起了個(gè)大早，在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好像兩把彎鉗。我猜它一定是因?yàn)楸沉藘蓚�(gè)大圓球才走得那么慢的，對吧？
人們都說螞蟻頑強(qiáng)，我倒要試一試。
我逮住一只螞蟻，把它放進(jìn)泡沫盒里。在高處開了一個(gè)小窗口，蓋上蓋子。你猜對了，我要把它“囚禁”在盒子里，不給吃的，不給喝的，就想做牢一樣！為了防止它逃跑，我又抓了幾只螞蟻放進(jìn)去，并在五分鐘后把窗口堵住了。一個(gè)小時(shí)過去了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：盒子里的螞蟻就像沒事一樣！
于是，我決定進(jìn)行殘酷的“頑強(qiáng)實(shí)驗(yàn)”。我用透明膠包裹住盒子，插了根小木棍進(jìn)去。緊接著我用打火機(jī)在盒底燃燒，似乎在做“烤螞蟻”。過了一會兒，泡沫盒燃燒了。火焰順著木棍燃燒了膠帶，產(chǎn)生了毒氣。我想，這下螞蟻 堅(jiān) 持不住了吧？沒想到，螞蟻從盒子里蜂擁而出，絲毫沒有收到傷害！
頑強(qiáng)的螞蟻啊，你簡直是“小強(qiáng)”呀！
頑強(qiáng)的螞蟻?zhàn)魑?篇5
生命是一幅美麗的風(fēng)景畫，是一條妙趣橫生的風(fēng)景線，是一曲悅耳動聽的交響曲，讓我們敲響一首生命的贊歌，振奮精神煥發(fā)青春活力，走好生命的每一步，讓我們攜手并肩，共同編織生命的搖籃。不只是我們?nèi)祟惒庞蓄B強(qiáng)的生命力，就連植物和動物也有著這樣頑強(qiáng)的生命力。
記得有一次，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)了一群饑餓的螞蟻正在瘋狂地找食物，突然，它們快速地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐大的獵物——一只死蜜蜂，然后，幾只螞蟻跑回家找?guī)褪�，突然，從螞蟻洞穴走出了大量的螞蟻沖向目標(biāo)，等它們快到了獵物旁邊時(shí)，我心想：“這群討厭的螞蟻，跑到我家來找食物了，看我不好好地捉弄一下你們！”于是，我在死蜜蜂上面放了一大塊石頭，看它們能不能把獵物搬走？石頭死死地壓著它們美味佳肴的獵物，螞蟻們依然不停地鉆到洞口，它們把石頭周圍的蜜蜂一塊塊地分解，然后一點(diǎn)點(diǎn)地搬走。我驚訝地看著它們，過了一會兒，一只被石頭壓著的大蜜蜂居然被一群小小的螞蟻成功地搬運(yùn)完了。我突然看到了一股頑強(qiáng)的力量，當(dāng)螞蟻面對困難時(shí)，它們并沒有放棄，而是勇敢去面對，螞蟻小小的生命中是有多么頑強(qiáng)的生命力啊！
生命是頑強(qiáng)的，是寶貴的，我們在面對困難時(shí)，要學(xué)會堅(jiān)持不懈，勇敢面對，就連小小的螞蟻都有這樣的精神，更何況我們?nèi)四�？我們�?yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，在有限的生命里熱愛生命，戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
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