我們應弘揚中華美德初三作文

　　所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情懷，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。

　　天下興亡，匹夫有責。扶貧濟困，樂于助人，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；關愛他人，奉獻社會，是我們倡導的道德風尚。但在現(xiàn)實生活中也存在著“看客”現(xiàn)象：看到公共場所的亂扔垃圾熟視無睹，對有人在公共場所亂涂亂寫，亂貼廣告等行為無動于衷。某市曾發(fā)生一件讓人痛心又發(fā)人深省的事情：一位懷抱嬰兒的男子在街頭突發(fā)疾病昏倒在地，雖然事發(fā)地點距公用電話僅幾步之遙，但眾人只是圍觀而不施救，致使該男子最終死亡。

　　我們中華炎黃子孫心中的良知哪去了，這難道就是我們的文明之邦嗎，到處充滿著污濁，我們的傳統(tǒng)美德去哪了？

　　在另一方面，一些志愿者們?nèi)�為人民服務，《開學第一課》的鄧麗老師十分讓我感動，她去了鄉(xiāng)村高原小學支教，高原小學海拔1800多米，是當?shù)睾０巫罡叩泥l(xiāng)村小學，這里屬于高寒氣候，每年10月就進入了冬季，一年有五六個月需要烤火，很多老師顧忌這里偏遠、惡劣的'自然條件不愿意去，而這位倔強的女孩卻最終說服教育局領導來到這里。她克服惡劣條件，帶領孩子們在知識的海洋遨游，同學們的成績大幅提高，對于師生的褒獎，鄧麗總是笑著說，她只是做了應該做的，是這里的師生帶給她真正的幸福和快樂。

　　這才是我們中華民族的美德，其實，只要我們懷有一顆親近社會的心，我們就能融入社會，發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻社會的過程中健康幸福成長。讓我們細細傾聽內(nèi)心深處的那一份訴說，那一份良知。

　　日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明美德，它已成為社會形態(tài)前進的標志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風度�？v橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們一起在美德中學習，在幸福中成長。