【推薦】美德作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的美德作文9篇,歡迎大家分享。
美德作文 篇1
自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一個(gè)梨的大小,雖然微不足道,但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō),是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事,孔融讓梨的故事,從古至今都教育人保持謙和、禮讓。
在現(xiàn)實(shí)中,做人境界的高低,常常體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會(huì)激化矛盾。
在日常生活中,大家同在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí),或同在一個(gè)地方生活,難免會(huì)有一些矛盾的發(fā)生,而引發(fā)矛盾最多的,最常見(jiàn)的往往是因?yàn)槔骊P(guān)系,大家都希望自己得到的東西是最好的,是最有價(jià)值的。如:乘公交車讓位,不斤斤計(jì)較等等。其實(shí)我們深省一下,人生短短幾十載,相逢也是一種緣分,我們互相彼此謙讓,留給世人的一定是一種良好的口碑,良好的口碑才是人一生最寶貴的財(cái)富。
所以,人與人之間相處貴在謙和禮讓。
你謙讓了對(duì)方,并非表明你不行或無(wú)理,而是一種做人的氣度;一種情操!從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái),你為了自己的某種利益,對(duì)別人惡語(yǔ)相加,拳腳相向。這恰恰表現(xiàn)出你做人的境界不高。一個(gè)人越是知識(shí)淵博,才華出眾,成就非凡,那么,他的境界往往就越高,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻,越能謙讓他人。
謙讓是一種美德,作為21世紀(jì)的中學(xué)生,更要保持謙和、禮讓,使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
美德作文 篇2
讀了中華美德頌后,我有感而發(fā),要和大家分享,分享那些榜樣英雄的事列,讓那些英雄停格在我們的靈魂!
拾金不昧,這幾個(gè)字重如山么?著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,卻有無(wú)數(shù)個(gè)人沒(méi)有做到,可是,一位七旬的老人卻做到了,在浙江省,一位70多歲的老奶奶,步行兩個(gè)多小時(shí)找到了派出所,只為將孫子見(jiàn)到的錢包和身份證還給失主。失主找到后,老人沒(méi)有留下姓名,就匆匆起身回家了。這是一位多么優(yōu)秀的老人,她為她的孫子做了表率,為我們做了表率,真是一位好奶奶!是一個(gè)讓我們敬佩的老奶奶!想想我自己,那一次,我背著書(shū)包去上學(xué),我正在想去買東西吃,走啊走,我突然看見(jiàn)地上有一張濕了的1元錢,我看了看,想了想,用腳把錢踩住,我等到?jīng)]多少人的時(shí)候,我把錢撿了起來(lái),裝作沒(méi)事一樣,去買東西吃了,我想,老人都這么誠(chéng)實(shí),我卻這樣,真不應(yīng)該,我應(yīng)該向老人致敬與學(xué)習(xí)。我想,當(dāng)其他人看到這篇故事,也一定會(huì)和我一樣對(duì)老婆婆油然起敬吧,老婆婆真是好表率!
最美司機(jī),吳斌,大家看到題目,也會(huì)和我一樣迷惑吧,那個(gè)司機(jī)長(zhǎng)得很美嗎?不,不是,聽(tīng)我慢慢道來(lái),一天,吳斌在駕駛車的時(shí)候,突然有個(gè)物體飛來(lái),重重的擊中了他,當(dāng)時(shí)他很微弱,可他用24秒,把車停住,他把做了方向盤,保住了一車人的傷亡,自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了世界,他多么偉大,他奮不顧身,舍己為人,不值得我們學(xué)習(xí)么?我想,我如果是司機(jī),我一定會(huì)第一時(shí)間捂住受傷的地方,很可能讓一車人全部傷亡,但是,他沒(méi)有,他難道不值得讓我們敬佩嗎?讓我們默默地為他的在天之靈祈禱吧!
讓我們向這么好人,致敬吧!讓他們的事,留在我們的靈魂吧!讓我們永遠(yuǎn)記住他們吧,他們是英雄,好榜樣!
美德作文 篇3
放學(xué)了,小刺猬兄弟倆一塊兒回家。他們?cè)诠卉囌镜溶。一?huì)兒,來(lái)了一輛車。車上的乘客很多,小刺猬哥哥拉住了小刺猬弟弟的手。并對(duì)他說(shuō):“我們最后一個(gè)上吧,別忘了我們可是有刺的,萬(wàn)一扎到人那可就不好了!薄芭!毙〈题艿苌岛鹾醯卮鸬。
途中,公交車來(lái)了個(gè)急剎車,小刺猬弟弟向后一靠。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲,小刺猬弟弟連忙轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是他刺到了小兔的手,只見(jiàn)小兔妹妹手上滿是鮮血。小刺猬弟弟見(jiàn)狀,連忙用自己的紙巾包扎小兔妹妹的傷口,一邊還說(shuō):“對(duì)不起!”小刺猬哥哥則說(shuō):“我們先去醫(yī)院吧,處理傷口要緊。”大家都贊成這一提議。于是公交車開(kāi)向了醫(yī)院。
一到醫(yī)院,小刺猬弟弟就抱著小兔妹妹飛似地沖向病房。小兔得救了。小刺猬這才松了口氣,跟著小兔道歉:“我錯(cuò)了!我以后再也不敢了!”
小刺猬真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,我要向它學(xué)習(xí)。
美德作文 篇4
中華美德在心中 中華人,必須擁有自己國(guó)家的美德,中華的美德有很多很多值得我們傳承,如,尊老愛(ài)幼尊敬師長(zhǎng)等。在日常的生活就可以看到,孩子幫家長(zhǎng)洗一次腳幫家長(zhǎng)做一次飯,陪爺爺奶奶聊天等等,都是尊老愛(ài)幼的體現(xiàn)。
現(xiàn)在的中華人,大多的人隨地吐痰,隨地倒垃圾,但都要清潔工人忙忙碌碌地干了半天才能清理干凈,但中華美德,應(yīng)該是的文明人,不隨地吐痰,不隨地倒垃圾,這才是中華的美德雷鋒,說(shuō)到這個(gè)人大家都都認(rèn)識(shí)吧!他是一個(gè)樂(lè)于助人的人,當(dāng)戰(zhàn)友遇到困難時(shí),他一定會(huì)幫助他,而不是輕視他人,他為送一對(duì)母子回家,不幸身患發(fā)燒,在別人不知不覺(jué)的情況下幫助了別人,他不求回報(bào),他的這種樂(lè)于助人的美德是中華美德。
中華的美德還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,所以要去發(fā)現(xiàn)在你身邊的中華美德,同學(xué)們,要有中華美德,因?yàn)槟闶侵腥A人。 中華的美德中“愛(ài)國(guó)”其實(shí)是最與我們密切相關(guān)的,“愛(ài)國(guó)”在我們中學(xué)生身上也是可以很好體現(xiàn)出來(lái),又一次,在一位學(xué)者參加國(guó)外的活動(dòng),當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗,他有禮貌的我到負(fù)責(zé)人,最終,負(fù)責(zé)人為他生氣中國(guó)國(guó)旗。 在三字經(jīng)中,也有許多提到中華美德博大精深,學(xué)習(xí)中華美德,可以提高自身的素質(zhì)。
掂量自己。我們是青少年,現(xiàn)在學(xué)習(xí)其他文化的同時(shí),還要培養(yǎng)自己的道德。我要大聲高喊:“弘揚(yáng)中華美德”!
美德作文 篇5
細(xì)節(jié)決定成敗,舉手之勞往往能看出一個(gè)人的美德。一個(gè)人無(wú)意識(shí)的行為恰恰就是他最真實(shí)的一面。
記得有一次,老師們?cè)谝粋(gè)班級(jí)開(kāi)教研會(huì)議。進(jìn)去時(shí),大家拉開(kāi)已放在桌子下面的椅子坐下,內(nèi)容不必多說(shuō),會(huì)議結(jié)束后,大家紛紛離開(kāi)座位,走了出去。看似平常的事情,但在細(xì)節(jié)中卻反映一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng),有的人會(huì)議結(jié)束后直接離開(kāi)了,而有的人是將椅子重新放在桌子下面然后才離去。一拉一放,舉手之勞,也許是無(wú)意,但當(dāng)看到這不同的表現(xiàn)時(shí),你會(huì)做何感想呢?這個(gè)問(wèn)題很快被所以的老師意識(shí)到了,現(xiàn)在每次開(kāi)會(huì)后我們都可以發(fā)現(xiàn),教室里的椅子仍然是整整齊齊地放在桌子下面。
這就是細(xì)節(jié)。同樣,就因?yàn)橐粋(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)隨手拾起垃圾的應(yīng)征者,在眾多高手如云的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
同樣的,生活中的小細(xì)節(jié)能讓我們更多地,更真實(shí)地去了解一個(gè)人。
我曾見(jiàn)到過(guò)玉珂主動(dòng)把掉在垃圾婁旁邊的果皮撿了起來(lái);我曾見(jiàn)過(guò)原野拾起走廊上的紙片;我曾見(jiàn)過(guò)看我抱著一摞作業(yè)本馬上跑過(guò)來(lái)幫忙的孟昭天。。。也曾因?qū)W生打掃衛(wèi)生的懶惰而生氣,也曾因見(jiàn)到我后低頭繞過(guò)去的學(xué)生而傷心。
沒(méi)有必要去責(zé)怪誰(shuí),因?yàn)槲覀兌荚诔砷L(zhǎng)著,既然我們意識(shí)到了,就讓我們行動(dòng)起來(lái),因?yàn)槲覀兪俏夷繕?biāo)的人,因?yàn)槲覀兌紝⑹且粋(gè)有美德的人。
讓我們一起從細(xì)節(jié)做起:
上學(xué)放學(xué)主動(dòng)和爸爸、媽媽告別或問(wèn)候。
飯后主動(dòng)拾起掉在桌上的殘?jiān)?/p>
在公共場(chǎng)所主動(dòng)拾起地上的垃圾。
在別人講話時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)。
見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)和師長(zhǎng)打招呼。
使自己的衣物保持干凈整潔。
別人有困難時(shí)熱情幫助。
公共場(chǎng)所降低自己的音量。
經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。
美德作文 篇6
《弘揚(yáng)中華美德》這本書(shū)告訴了我們?cè)S多的名人具有的優(yōu)良品質(zhì),他們不僅是事業(yè)上的巨人。他們是我們的榜樣。
在以前,我不懂得如何在學(xué)校與同學(xué)相處,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾,而且時(shí)常還會(huì)斤斤記較,一點(diǎn)也不大度。我們都知道姚明叔叔是籃球場(chǎng)上的一位風(fēng)云人物,他校小的時(shí)候也和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾,但他卻經(jīng)長(zhǎng)忍讓,不欺負(fù)弱小。我以后也要學(xué)習(xí)他那種為人處事都十分大度,不斤斤計(jì)較的態(tài)度。
同樣,我們不光要在學(xué)校里重視中華美德,我們?cè)诩依镆惨⒅孛赖,劉翔是我?guó)的一名田徑運(yùn)動(dòng)員。他也有一個(gè)家,從小就受到父母的關(guān)心,長(zhǎng)大以后也回報(bào)自己的父母。
現(xiàn)在我們雖然還沒(méi)能力回報(bào)父母,但我們可以在平常為父母捶一捶背,洗一次腳。以前我在家中是一個(gè)小皇帝,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,一切家務(wù)都是父母替我做,什么也不會(huì),一天到晚嬌生慣養(yǎng),要是父母不在身邊了,我又將怎樣去生存?所以我從六年級(jí)開(kāi)始就幫助父母做一些做一些力所能及的事一來(lái)可以鍛煉我們的動(dòng)能力。二來(lái)可以為父母減輕負(fù)單。
我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們應(yīng)該具有。我們應(yīng)該把這種美德保持下去。
美德作文 篇7
每每讀到這些關(guān)于美德少年事跡的文章時(shí),總會(huì)有一種熱淚盈眶的感覺(jué),大概這就是感動(dòng)的力量吧!從古到今,人們都在傳承與發(fā)揚(yáng)一些高尚的品德,如孔融四歲讓梨,蘇秦懸梁刺股等等。美德也許很小,小的微不足道;又也許很大,大的不可思議。
美德是樂(lè)于助人,收獲快樂(lè);美德是拾金不昧,永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí);美德是勇于探索,勤于思考……高尚心靈的品質(zhì)的背后是真情,是實(shí)意,而絕對(duì)不是虛情與假意!
看到這一篇篇文章時(shí),我便又想起譚千秋老師!5·12”似乎還是個(gè)可怕的噩夢(mèng),在那一瞬間,那一剎那,譚千秋老師飛身?yè)涞健拔覀儭钡纳砩,緊緊摟住“我們”,但磚頭、水泥板這些鐵石心腸的家伙,還是毫不客氣地砸下來(lái)了,譚老師就這樣悄無(wú)聲息的走了。他的飛身?yè)、緊緊摟是為了什么?為了名垂千古?不!是因?yàn)閻?ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的生命!他雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,但他的無(wú)私奉獻(xiàn),他的幽默感將永遠(yuǎn)被人們銘記。譚老師就像一朵曇花,綻放的時(shí)間雖短暫,但卻令人難以忘懷,想到這,心頭好像嗅到了一縷沁人心脾的芬芳。美德原來(lái)是大愛(ài)無(wú)疆。
還有一次,那是一個(gè)炎熱的夏天,我買了根冰棍解暑。正暑的太陽(yáng)噴射著火一樣的光芒,地滾燙滾燙的。我剛買的冰棍才撕了包裝紙就已經(jīng)化得一塌糊涂,幾串冰水已順流而下到我的手上了。正巧,一位穿著艷麗的阿姨與我擦肩而過(guò),那冰棍一頭栽在她的衣服上,巧克力已布滿阿姨的衣服,濕淋淋的一大塊!皯K了,慘了!”我心里發(fā)毛著。誰(shuí)知阿姨笑容可掬地原諒了我,并且還重新給我買了支冰棍,真令我大吃一驚。咀嚼著可口的冰棍,嘴上散發(fā)著甜甜的巧克力味,心中也彌漫著一股甜滋滋的巧克力味。美德還是寬容大度。
這樣的事例還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為美德的最佳代言人就是這些美德少年們,美德本是一件美的東西,美德少年更因美德而美。
美德作文 篇8
“媽媽,中華美德是什么。 毙r(shí)候趴在媽媽腿上,想到的問(wèn)題總有那么多。
“中華美德?應(yīng)該是,和磐安精神‘山容萬(wàn)物,堅(jiān)如磐石’差不多吧!”
我看看媽媽,懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭……
山容萬(wàn)物,堅(jiān)如磐石——比喻寬廣的胸懷像大山一樣包容萬(wàn)物,堅(jiān)強(qiáng)的意志像巨石一樣堅(jiān)定不移。我想,這應(yīng)該是一種海納百川,萬(wàn)物爭(zhēng)榮的美吧!
“美”顧名思義就是美麗、善良的意思。華夏五千年,二十四史間,“仁、義、禮、智、信”一直是中華民族幾千年來(lái)的美,是唐太宗愛(ài)民如子,是荊柯刺秦王,是孔融讓梨,是空城計(jì),也是尾聲沉水。有人說(shuō),美與生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但其實(shí)“生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
記得——孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。有一次,曾子的妻子要上街,兒子哭鬧著也要跟著去,妻子就哄他說(shuō):“你在家等我,回來(lái)給你殺豬燉肉吃!逼拮踊貋(lái),見(jiàn)曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬,趕忙阻攔說(shuō):“你真的要?dú)⒇i給他吃?我原來(lái)是哄他的!痹诱J(rèn)真地說(shuō):“我們的`一言一行對(duì)孩子都有影響,我們說(shuō)話不算數(shù),孩子以后也就不懂誠(chéng)信了!本o接著,他果真把豬殺了……我認(rèn)為這就是誠(chéng)信美——言必行,行必果。美更是無(wú)處不在,在小時(shí)候,姐姐只有兩元的零花錢每個(gè)星期仍然給我?guī)Щ貋?lái)一兩塊巧克力;下雪天,姐姐把自己的圍巾解下來(lái)圍在我的脖子上……
“德”,顧名思義也就是道德、品德、美德的意思。拾金不昧是一種道德,寬容待人是一種品德,尊老愛(ài)幼是一種美德。德與我們的日常生活中所說(shuō)的“孝”,也有一種密不可分的關(guān)系。古時(shí)候,沉香劈山赦母、董永賣身葬父、漢武帝劉恒親嘗湯藥,這些都是孝的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中有人認(rèn)為孝是滿足父母經(jīng)濟(jì)上的需求,也有人認(rèn)為孝是給予他們精神上的關(guān)懷。這些看法都沒(méi)有錯(cuò)誤,只是現(xiàn)在的空巢老人最需要的已不再是那些“金錢的富!保怯H人子女們的陪伴。孝是德的核心,只有領(lǐng)悟“孝”的真諦,才能感悟何謂“德”,才能進(jìn)一步落實(shí)“道德、品德與美德”。
記得——西漢時(shí)期的漢文帝劉恒,是漢高祖劉邦的第三個(gè)兒子,從小就奉行孝道。劉恒被封為代王時(shí),生母薄太后跟隨他住在一起。劉恒與母親感情深厚,傾心的侍奉母親,盡力讓她感到快樂(lè)和滿足。然而薄太后身體虛弱,常患病,連續(xù)三年都臥病在床。三年里,劉恒既親自為母親煎藥湯,又勤理朝政,并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了之后,才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥,每次煎完,自己總要先嘗一嘗,看看湯藥苦不苦,燙不燙,自己覺(jué)得差不多了,才給母親喝……孝是德的第一步,媽媽身體不舒服,端來(lái)洗腳水為她洗洗腳;爸爸下班回家,為他按摩放松身心;身邊的親人生日了,送上一句生日祝福……這些其實(shí)很簡(jiǎn)單!
美與德息息相關(guān),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,幼嬰離不開(kāi)父母一樣,美與德也是密不可為的,美是德的前提和基礎(chǔ)。
美德作文 篇9
許慎老先生是經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家,字叔重,東漢汝南召陵人,許慎先生傾盡畢生精力,從事于弘揚(yáng)和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化!墩f(shuō)文解字》是許慎一生的經(jīng)心之作,前后花費(fèi)了他半生的心血。由于許慎對(duì)文字學(xué)做出了不朽的貢獻(xiàn),后人尊稱他為“字圣”。
在學(xué)術(shù)上,許慎十分認(rèn)真也十分執(zhí)著,編撰過(guò)程中遇到了“竇“字的解釋,他不顧竇太后的名諱,把“竇”解釋成“洞”,并把“狗竇”解釋為狗洞,竇太后得知后非常生氣,將其貶官,驅(qū)逐回鄉(xiāng),并在人慫恿下要將其賜死。
許慎沒(méi)有被賜死,這是因?yàn)樗钠拮樱熨n公主,這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。傳說(shuō)許慎回鄉(xiāng)后,天賜公主也毅然隨夫回鄉(xiāng),得知太后要賜死許慎后,她和家人商議,假裝許慎病故,并當(dāng)著村民的面,將許慎葬于墓中。暗地里,墓分主室、側(cè)室,便于許慎著書(shū)、休息。一到晚上,天賜公主就給許慎送飯,陪伴許慎,就是在這樣的環(huán)境下,許慎完成了著作《說(shuō)文解字》。
許慎完成說(shuō)文解字后已六十多歲,他便讓兒子許沖獻(xiàn)于朝廷,在當(dāng)時(shí)只換來(lái)了四十匹布,雖然這四十匹布不值錢,但許慎老先生這種不畏權(quán)勢(shì)、堅(jiān)持不懈的精神是無(wú)價(jià),永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這本《說(shuō)文解字》,融入了一個(gè)老先生一生的心血和不屈的信念,使許慎先生在完成這本著作后,也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在工作卓有成效的同時(shí),歲月也在他的身體上留下了痕跡。他從一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子,一個(gè)堅(jiān)毅的文字學(xué)家變成了一個(gè)個(gè)漢字,變成了人們口中的偉大的人物,他變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
許慎先生的美名從他寫完《說(shuō)文解字》那一刻起就流傳于世,迄今已千年,這是他用全部的青春和心血換來(lái)的。他讓我們明白,人有多重價(jià)值,是需開(kāi)發(fā)的,有的人止于形,已售其貌;有的人止于勇,而呈其力;有的人止于心,只用其技;有的人達(dá)于理,而用其智。他淡淡的生活,靜靜的思考,執(zhí)著的進(jìn)取,直至進(jìn)到智慧高地,自由的駕馭規(guī)律。
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