【精品】美德作文合集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的美德作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德�！白尅�，不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)社會(huì)的要求，這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。
“奶奶，車(chē)子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著說(shuō)：“小囡乖，再等一下�！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔(dān)憂。正巧，公交車(chē)來(lái)了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去�！靶∴铮烊フ覀�(gè)位子坐著吧！”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位，回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著。”奶奶聞言，一臉心疼地看向?qū)O女：“小囡，我們?nèi)?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座。”
小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你啊？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話了：“哪來(lái)的小屁孩？走走走，沒(méi)空理你�！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè)地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座�！蹦棠贪櫫税櫭迹詈粢豢跉�，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”
終于，小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。
良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。
這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓?zhuān)敲恳粋�(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎？
美德作文 篇2
人生是一個(gè)大花園，花園里最香的花都是從“美德”花欄里種出來(lái)的，有文明，有禮儀，有謙讓……然而，最讓我賞心悅目，心曠神怡的卻是“誠(chéng)信”這朵貌不驚人的小花。那么，誠(chéng)，為何物？信，又為何物？就讓我采下這朵名為“誠(chéng)信”的鮮花，來(lái)講述這其中的一個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那時(shí)，我正在做我那“該死的”奧數(shù)作業(yè)，被一道題難住了。唉！該怎么解呢？我坐不住了，又是用手敲桌子，又是搖椅子的，急得抓耳撓腮。突然，“啪”的響聲“驚醒”了我。原來(lái)是我在焦急中，把一支筆摔下了桌子。盯著地上四分五裂[注: 形容不完整，不集中，不團(tuán)結(jié)，不統(tǒng)一。]的筆，我的腦海里頓時(shí)一片空白。這可是向奧數(shù)班的同學(xué)借的筆��！人家助人為樂(lè)借給我筆，我卻違背諾言將她的筆摔壞，我下次該怎么見(jiàn)她��！在焦急不安之中，我不禁想起了借筆那時(shí)……
“呀嘿，我的筆呢？”在急沖沖跑進(jìn)奧數(shù)教室后，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，最后搖搖頭發(fā)表了自己的意見(jiàn)，“不會(huì)是忘帶了吧？是就慘大了……”
這時(shí)，看見(jiàn)同桌朝我傳來(lái)疑惑的目光，我無(wú)奈地朝她說(shuō)了句，“忘了帶筆了。”同桌一副恍然大悟的樣子，用手肘把桌子上自己的筆推到我這邊，一雙大眼睛像是會(huì)說(shuō)話一般：“你先用我的吧！下次再還給我，別弄丟了！”
“那……你……”我也用眼對(duì)她“說(shuō)”。
又見(jiàn)她拿出了一支筆，我放心了，就把剛才那句話的后半段給收了回來(lái)�？戳丝词稚系墓P，我覺(jué)得同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的人。想到這里，我暗自在心中向她許下諾言：我絕不會(huì)弄丟或弄壞這支代表同學(xué)情誼的筆！而那邊聽(tīng)課的同桌，仿佛猜到了我的心中所想，竟向我“回眸一笑[注: 眸：眼珠。轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子?jì)趁牡谋砬�。]”，那水靈靈的大眼睛里分明寫(xiě)著“我相信你”……
我想起我將要違背誓言，心里就百爪撓心。李老師教導(dǎo)我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信。于是，我便開(kāi)起了“11路車(chē)”——雙腿，穿梭于全市大大小小的文具店。是想要補(bǔ)一枝同樣的筆給同桌這個(gè)信念，支撐了我跑文具店，什么“姐妹文具店”，“五美雜貨鋪”……知名的不知名的，連鎖的單開(kāi)的商店，只要是有筆賣(mài)的，哪一個(gè)不是遍布我的足跡？幾乎每換一批貨我就來(lái)這些店一次！也許上帝心情不爽吧，我天天看，天天等，卻一次也沒(méi)見(jiàn)著同桌那枝筆。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，又到了上奧數(shù)課的時(shí)間了，這也是再次與同桌見(jiàn)面的時(shí)間。
由于做錯(cuò)了事，一見(jiàn)到同桌我就不由自主地縮了縮腳。到底告不告訴她呢？我說(shuō)了她會(huì)不會(huì)傷心，生氣？唉，不管了不管了！她罵我也好，打我也好，該來(lái)的總要來(lái)，況且這錯(cuò)在我，不在她，我一定要向她道歉！
而那邊的同桌，見(jiàn)我又是捶腿又是握拳，好奇極了，走了過(guò)來(lái)。當(dāng)看到我翻文具袋時(shí)，才想起了借筆的事，隨口問(wèn)我，她的筆呢？
我聽(tīng)到這句她隨口而出的話，剛才“堅(jiān)定”的信念仿佛被一道閃電擊了似的，都不復(fù)存在。我又抖了好半天，才恢復(fù)了過(guò)來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，唯唯諾諾地說(shuō)出了弄壞筆的真相。說(shuō)完后，我怕她生氣，不原諒我似的，搶在她說(shuō)話之前掏出一枝筆，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起！這枝筆……就當(dāng)做補(bǔ)償……別不開(kāi)心了……”
“那筆是我自己做著玩的，質(zhì)量當(dāng)然不好。至于這枝筆么，”她微微一怔，指著我手上的筆說(shuō)，“俗話說(shuō)，‘在家靠父母，出門(mén)靠朋友’，既然我們是朋友，又何必太在意呢？”
故事到這里就結(jié)束了么？當(dāng)然沒(méi)有。誠(chéng)信的故事就像我倆的友誼一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的！
如果誠(chéng)信是一顆種子
那么，請(qǐng)將它播種
當(dāng)收獲時(shí)
定會(huì)令你慶祝
如果誠(chéng)信是一顆種子
那么，請(qǐng)將它傳遞
當(dāng)收獲時(shí)
定會(huì)得到數(shù)不勝數(shù)的回報(bào)
如果
每個(gè)人都播種誠(chéng)信
每個(gè)人都以心相交，坦誠(chéng)相待
那么
定讓這個(gè)世界更加柔和，溫暖
美德作文 篇3
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著沉重的書(shū)包走出校門(mén)，來(lái)到下洋車(chē)站等車(chē)去體育館打乒乓球�！昂伲晃乙粋�(gè)人等車(chē)，終于不用擠車(chē)了!”我暗暗地想。這時(shí)只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一輛漂亮的57路駛了過(guò)來(lái)。上了車(chē)，“呵，右邊有一個(gè)座位呢!”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。
車(chē)子快速地開(kāi)著，轉(zhuǎn)眼間就到了省一建，只見(jiàn)一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤(rùn)，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應(yīng)該要讓座……不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的`書(shū)包……你才錯(cuò)了，應(yīng)該要讓座，這才是好少先隊(duì)員!不是的，既然自己很累了，為什么要讓呢?再說(shuō)，別人也會(huì)讓座的啊!再等等看吧……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，司機(jī)已暗了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再按了�！霸俚鹊�，別人會(huì)讓的……”我默默地提醒自己，只見(jiàn)老人還是帶著慈祥的面容從容的站著，它的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應(yīng)該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊!”可小惡魔又跑了出來(lái)，“不，不，別人會(huì)讓做的，會(huì)的!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見(jiàn)沒(méi)人給你讓座你會(huì)怎么想?讓座可也是一個(gè)美德啊!”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧!”只見(jiàn)奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽乙性跈跅U旁，心里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)……
幫助他人，你也會(huì)收獲快樂(lè)!
美德作文 篇4
中華民族的傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻。它有“默默奉獻(xiàn)，不求索取”的高尚境界：它有“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”的道德規(guī)范；它有“自尊互敬、和睦相處”的禮儀風(fēng)范，它有“見(jiàn)利恩義、助人為樂(lè)”的高尚情操……
我國(guó)自古以來(lái)一直有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，尊令人敬佩的莫過(guò)于黃香這一孝子了。而現(xiàn)在呢，人們的生活水平提高了，那是不是思想觀也提高了呢？
從我們呱呱落地那一刻起，父母的擔(dān)子加重了，他們?yōu)槲覀兏冻隽诵难�，付出了青春。時(shí)光匆匆，他們的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人，按理說(shuō)，心中的那塊石頭已該落地了，可為什么遲遲不落呢？是因?yàn)樗麄冞�放不下啊，在他們心中，雖已長(zhǎng)大，但畢竟還是孩子。歲月易逝，他們老了，在他們年老孤獨(dú)時(shí)，我們做兒女的又在做什么呢？一個(gè)電話的問(wèn)候，還是一次回家的相聚呢？恐怕，有些連這都做不到�？偸且浴拔液苊Γ^(guò)兩天再說(shuō)”就拒絕了母親，傷了他們的心，讓那可滿懷希望的心，頓時(shí)，被一把劍刺碎了。他們只能無(wú)奈的嘆氣
百事孝為先，如果連一個(gè)孝子都做不到，你還能做什么？如果真的做到百事孝為先，那就最好了。
誠(chéng)信是社會(huì)文明的標(biāo)志，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要守則，是一個(gè)的立身之本，也是一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的生存之基�！藷o(wú)信而不立�！把员匦�，行必果�！薄熬右谎�，駟馬難追�！�
美德在心中，只有心中有種子，才能萌發(fā)出絢麗的花朵。美德在心中，一個(gè)人只要心中有德，才能做到德。
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