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傳承美德作文

時(shí)間:2022-05-22 18:44:35 美德 我要投稿

【熱門(mén)】傳承美德作文錦集5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的傳承美德作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】傳承美德作文錦集5篇

傳承美德作文 篇1

  誦讀仿佛是一場(chǎng)播種,讓經(jīng)典的種子永駐心間;誦讀猶如是一次旅行,臨清風(fēng),對(duì)朗月,登山泛水,意酣歌,在不經(jīng)意間用美德的溪流澆灌心田;誦讀又好似一種享受,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”。誦讀讓人生變得如此愜意,我不得不喜歡上誦讀。

  中國(guó)有五千年的悠久歷史。華夏文明底蘊(yùn)深厚,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,經(jīng)典著作經(jīng)久不衰。經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。從幼兒時(shí)期便朗朗上口的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,那時(shí)雖不解其意,但卻能脫口而出。隨著時(shí)間的推移,我慢慢明白那些字字句句里所蘊(yùn)含的人生哲理;從老師講的如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,我領(lǐng)略到了楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;從最近在讀的《水滸》《三國(guó)》中,感受到了剛勁端莊的英雄豪氣。那一篇篇膾炙人口的經(jīng)典佳作,宛如夏日的遍野鮮花,散發(fā)著馥郁的芬芳;猶如夏日的漫天繁星,閃爍著奪目的光彩,給予我們無(wú)限的知識(shí),會(huì)讓我們受益終生。

  就說(shuō)我最近在讀的《三國(guó)演義》吧!這是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),作者通過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng),叱咤風(fēng)云的英雄人物,演繹了三國(guó)時(shí)期各種社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭(zhēng),一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷,給我們留下了品味不盡的美談佳話。

  “禮義仁智信”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,是中華文明的源泉�!度龂�(guó)演義》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,我喜歡作品中刻畫(huà)的那些擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的人,如周瑜就有“大丈夫處世,從事與人,不能立功建業(yè),甘與腐物同盡,真可愧也”的豪言;趙云也有“雖年邁,尚有廉頗之勇、馬援之雄”的壯心;劉備教導(dǎo)他的兒子時(shí),曾說(shuō)出“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的人生哲理,諸葛亮也有“鞠躬盡瘁,死而后已”的名句。三國(guó)的英雄就是奮斗進(jìn)取的英雄,是“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的典范。這些話語(yǔ)中所體現(xiàn)出來(lái)的中華民族的傳統(tǒng)美德,足以體現(xiàn)經(jīng)典誦讀的巨大影響力,進(jìn)而告訴我們誦讀經(jīng)典的重要性。

  《三國(guó)演義》中那些精彩生動(dòng)的故事,也深受我的喜愛(ài):《桃園三結(jié)義》讓我明白團(tuán)結(jié)就是力量,同學(xué)之間要互相友愛(ài),真心對(duì)待;《三顧茅廬》讓我見(jiàn)識(shí)到劉備不厭其煩的毅力,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到要想做成一件事是不容易的,必須要有耐心,知難而進(jìn),要有堅(jiān)持不懈的精神。書(shū)中還有很多很多的故事,像“三英戰(zhàn)呂布”“過(guò)五關(guān),斬六將”“草船借箭”“空城計(jì)”等等,這些故事能讓我們真切的體會(huì)到古典文學(xué)的無(wú)窮魅力。

  《三國(guó)演義》是我百看不厭的一本書(shū),幼兒時(shí)期我讀的是連環(huán)畫(huà)版的《三國(guó)演義》,那時(shí)吸引我的是被夸張了的人物形象;大一點(diǎn)讀的是青少版的《三國(guó)演義》,這時(shí)吸引我的是一個(gè)個(gè)傳奇的故事;現(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生了,再讀原著《三國(guó)演義》,這部宏篇著作,又帶給我耳目一新的感受。

  “胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,閱讀經(jīng)典,從我做起,讓我們從經(jīng)典著作中,感受和繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和美德。

傳承美德作文 篇2

  記得從我記事起,父親就一直規(guī)范我們的言行,比如吃飯,在沒(méi)有特殊的情況下,一定要等家人到齊才能一起開(kāi)動(dòng),父親說(shuō),當(dāng)忙碌的一天結(jié)束,你拖著疲憊的身軀回到家,看著那滿桌飯菜,還有最?lèi)?ài)的家人在等候著你,那是一種來(lái)自家獨(dú)有的幸福感。就這樣,父親讓我們體會(huì)了家人的尊重、家的親情、家的溫暖。

  小時(shí)候,父親、母親就經(jīng)常教導(dǎo)我和姐姐要勤勞,講述了許多名人因勤勞而獲得成功的故事,從小起“勤勞”二字就深深的印在了我們的腦海里。每到休息日,父親、母親就帶領(lǐng)著我和姐姐一起打掃衛(wèi)生。父親擦窗戶,母親洗衣服,姐姐拖地,我擦桌子。不用一會(huì)功夫,我們的家就干凈極了。勤勞的家風(fēng)使我感受到了生活的快樂(lè),家庭的溫馨。

  父親還教給我們很多做人的道理,比如節(jié)儉興家,浪費(fèi)可恥,這個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里,影響著我的言行,看起來(lái)微不足道,但實(shí)際上它是我們世代傳承的傳家寶。在物質(zhì)生活不斷提高的今天,我們不能讓勤儉節(jié)約與孩子們漸行漸遠(yuǎn)。作為長(zhǎng)輩,我們要以身作則,潛移默化地影響下一代,作為軍人的我經(jīng)常利用茶余飯后的空閑時(shí)間給我的孩子講艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我國(guó)的文明傳承,興國(guó)安邦,經(jīng)久不衰的制勝法寶。所以在日常生活中,我們就要從自己做起,從小事做起。在我家的衛(wèi)生間里放了個(gè)大水桶,孩子受我們的影響,總是把用過(guò)的生活用水都倒在這個(gè)水桶里,進(jìn)行再利用,從不浪費(fèi)一滴水。勤儉節(jié)約,低碳生活是我們現(xiàn)代生活的主旋律。有時(shí)我們還可以教孩子一些生活中的'小竅門(mén),比如家里的冰箱出現(xiàn)異味時(shí),我會(huì)跟孩子一起把剝下來(lái)的橘子皮、柚子皮洗凈擦干后放入冰箱內(nèi),幾天后,打開(kāi)冰箱,清香撲鼻,異味全無(wú),這可是天然的環(huán)保型清新劑�,F(xiàn)在我家的孩子儼然成了環(huán)保小大人、勤儉節(jié)約的好幫手。

  當(dāng)然,我的家風(fēng)還有很多津津樂(lè)道的故事,美好、溫馨的家庭是每個(gè)人都想擁有的,我的一家在友愛(ài)、互助、向上的家風(fēng)的沐浴下,幸福生活著。就算面對(duì)暴風(fēng)驟雨,我們也絲毫不退縮,昂首挺胸,勇往直前,最終成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。想必,這就是家風(fēng)的力量!

傳承美德作文 篇3

  誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)不可放棄的重要精神!

  擁有誠(chéng)信,那么別人自然而然會(huì)尊重你,而相反的,如果不尊重這一美德,拋棄了誠(chéng)信,那么將會(huì)被世界所遺棄!

  在我的記憶深處,有著這樣一件講誠(chéng)信的事例。

  這是在一個(gè)暑假里發(fā)生的事情,那天的陽(yáng)光比往日都要明媚,都要溫馨和溫暖。從一個(gè)平凡的老爺爺身上學(xué)會(huì)了誠(chéng)信應(yīng)該是怎樣的。一天中午,我們正坐在大門(mén)口,一個(gè)老爺爺來(lái)賣(mài)香,只見(jiàn)他穿著一件破舊的白襯衫,背駝駝的,紅紅的眼睛好像總有流不完的淚,手里挽著一個(gè)大提筐,奶奶向他買(mǎi)了7把香,他說(shuō)一元一把,應(yīng)該是7元錢(qián),奶奶奶給他10元錢(qián),他找不開(kāi),奶奶也沒(méi)有零錢(qián),就說(shuō):“算了吧,今天你就不用找了,反正我們都認(rèn)識(shí),你下次再找給我吧。”老爺爺說(shuō):“那我到下一個(gè)村子回來(lái)找你吧�!蹦棠陶f(shuō):“也行�!彼屯熘莻€(gè)大提筐走了。

  快到中午的時(shí)候,那老爺爺又來(lái)了,送給奶奶3元錢(qián),他說(shuō)他到下一個(gè)村子后又走了好幾個(gè)村子,彎了很多路,香都要賣(mài)完了,也快到家了,才想起還有三元錢(qián)沒(méi)給奶奶,就又走到奶奶家來(lái)。奶奶說(shuō):“你這老頭子,不就這幾塊錢(qián)嗎?你下次來(lái)時(shí)再給不就行了嗎?”讓我出乎意料的是,他說(shuō):“不,我已說(shuō)好到下一村子后還錢(qián)給你的,我答應(yīng)的事一定要做到�!边@句話,深深地印入我腦海中,此時(shí)我看他,腰還是彎彎的,但走起路來(lái)一步一個(gè)腳印,是那么的踏實(shí)。

  通過(guò)這些事請(qǐng)也讓我想起另外一件事來(lái),也是今年署假,當(dāng)我們要去北京在無(wú)錫火車(chē)站買(mǎi)票時(shí),一個(gè)自稱是旅行社的青年來(lái)賣(mài)票,他衣著時(shí)尚,講起話來(lái)很牛氣,他把票賣(mài)給我們,少找一元五角錢(qián),我爸爸說(shuō)少找了錢(qián),他不耐煩地說(shuō):“哎呀,不就一元五角嗎,就這么一點(diǎn),你還跟我煩�!本妥吡�,我當(dāng)時(shí)想,那就這么一點(diǎn),你怎么也不找呢?他成默了一會(huì),把錢(qián)找給了我們。

  從例子中,我們應(yīng)該都明白了誠(chéng)實(shí)守信的道理,就好像那一段名言:

  誠(chéng)信是道路,隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;

  誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;

  誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏悄悄臨近;

  誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

  我堅(jiān)信,只要每個(gè)人都懂得誠(chéng)信的道理,知道誠(chéng)信的真正意義所在,那么,祖國(guó)的明天將會(huì)超出我們的想象,變得更加美麗、更加的朝氣蓬勃!

傳承美德作文 篇4

  今天又逢端午節(jié),早晨起來(lái)我迅速洗漱完畢,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)!我們出發(fā)吧�!眿寢屝χf(shuō):“呦,今天太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)啦?”聽(tīng)了媽媽的話,我的臉一下紅到了耳根,不好意思地說(shuō):“快點(diǎn)兒吧,外爺一定在等著我們呢�!�

  我的外爺是長(zhǎng)沙敬老院的院長(zhǎng),他的工作職責(zé)是照顧好敬老院的孤寡老人,讓他們安享晚年生活。我的外爺一年365天,幾乎360天都是和那些老人呆在一起。特別是遇到這些重大節(jié)日的時(shí)候,更是要陪伴著他們。我們一家人都去陪外爺,自然也得和那些老人一起過(guò)節(jié)了。

  記得小時(shí)候,每次和爸爸媽媽一起去的時(shí)候,我總是很不情愿�?偢鷭寢屨f(shuō):“媽媽?zhuān)鉅敒槭裁床换丶夷�?我不想去敬老院。”媽媽說(shuō):“每個(gè)人都有老去的一天,難道以后爸爸媽媽老了,你也不愿意和我們呆在一起?”聽(tīng)了媽媽的話,我縱然有千百個(gè)不情愿,也只能硬著頭皮跟著一起走。

  這不,元宵節(jié)的時(shí)候,我們又到了外爺這兒。一進(jìn)大門(mén),那些老人就將我們團(tuán)團(tuán)圍住,對(duì)著我們指手畫(huà)腳,嘴里嗚哩哇啦的,不知說(shuō)些什么。我嚇得都不敢抬眼看他們,直往媽媽身后躲�?墒菋寢尨藭r(shí)此刻卻顧不上我,只忙著跟他們打招呼呢。只見(jiàn)她拉著一位老奶奶的手說(shuō):“阿姨,您最近腿疼好些沒(méi)?”一會(huì)兒又見(jiàn)他對(duì)一位老大爺說(shuō):“大爺,您的身體還一直這么硬朗呢�!薄弥麄兌荚诟鷭寢屨f(shuō)話的功夫,我趕緊快步溜進(jìn)外爺?shù)奈葑永�。外爺看�?jiàn)我來(lái)了,可高興了!連忙拉著我的手給我找好吃的,又詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我們正聊得開(kāi)心呢,只見(jiàn)一個(gè)人神色慌張地跑過(guò)來(lái)說(shuō)道:“院長(zhǎng),不好啦!張老頭的頭痛病又犯了。”聽(tīng)完他的話,外爺丟下我就跑出去了。

  只剩下我一個(gè)人了,真無(wú)聊!坐在那兒,我又仔細(xì)回味起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話“那些老人,沒(méi)有親人,沒(méi)有兒女,有些還是聾啞人。現(xiàn)在黨和國(guó)家的政策好,給他們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境,還有專(zhuān)門(mén)的人照顧他們。可他們?nèi)钡氖怯H人的掛念,心底里還是很孤獨(dú)。我們應(yīng)該善待他們,還應(yīng)竭盡全力給予他們親人般的關(guān)懷,讓他們從心里感到溫暖�!毕氲竭@些,我又走出去。再看到那些老人時(shí),我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有那么害怕了。他們見(jiàn)我走來(lái),臉上露出微笑,仍舊說(shuō)著一些我聽(tīng)不太懂的話,可是我知道他們這是向我打招呼,表達(dá)他們對(duì)我的喜愛(ài)呢。我也對(duì)他們笑了笑。這時(shí)媽媽看到了我,對(duì)我說(shuō):“萱萱,你給大家跳個(gè)舞吧。”說(shuō)完便拿出手機(jī)放起了音樂(lè),我連著跳了好幾曲,頓時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。再看看他們的臉上,都露出了孩子般的笑容。我的內(nèi)心油然升起一股從未有過(guò)的充實(shí)感與自豪感。

  現(xiàn)在的我不但不害怕他們、躲著他們了,我也喜歡與他們呆在一起。我還要向媽媽、向外爺學(xué)習(xí),更多地陪伴他們,關(guān)心他們;為他們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)溫暖。

  我叫李語(yǔ)萱,今年10歲,是旬陽(yáng)縣棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)一班的中隊(duì)長(zhǎng)。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子,喜歡舞蹈、看書(shū)和寫(xiě)作。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),跳舞使我的生活多姿多彩。我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀,勤于寫(xiě)作,在書(shū)的海洋里遨游。做一個(gè)博覽群書(shū),眼界開(kāi)闊,熱愛(ài)生活的人!我堅(jiān)信:成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

傳承美德作文 篇5

  “家風(fēng)”這個(gè)詞,首先讓我想到了爸爸。

  小時(shí)候爸爸是個(gè)軍人,能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里,對(duì)我這個(gè)女兒也不例外。我三歲半學(xué)舞蹈,不管刮風(fēng)下雨,他從不懈怠,騎著電動(dòng)車(chē)按時(shí)接送。下腰、前橋、后橋、壓腿,只要有時(shí)間就陪著我練習(xí),嚴(yán)厲的表情讓我絲毫不敢松懈,流著淚也得堅(jiān)持。

  媽媽是大學(xué)老師,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精。四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候,媽媽就坐在老師身邊認(rèn)真的記筆記,回家陪我一遍遍的練習(xí),一堅(jiān)持就是六年。當(dāng)我任性哭鬧的時(shí)候,媽媽慈愛(ài)的擁抱任我發(fā)泄釋放;當(dāng)我貪玩懶惰的時(shí)候,媽媽嚴(yán)厲的目光讓我無(wú)地自容;當(dāng)我考過(guò)十級(jí)開(kāi)始放松的時(shí)候,媽媽沒(méi)有逼迫、沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教,而是任我放縱之后主動(dòng)重回鍵盤(pán)之舞,媽媽知道音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。

  大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中,對(duì)我深表同情呢?其實(shí)我有一個(gè)開(kāi)明民主的家庭。爸爸媽媽從來(lái)不強(qiáng)迫我參加任何學(xué)習(xí)班,反而是各種興趣愛(ài)好,只要我喜歡,并且自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,他們都無(wú)條件的滿足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇,只不過(guò)小孩子嗎,遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅(jiān)持和不辭辛苦成就了今天的我。小學(xué)的幾年里,我堅(jiān)持打乒乓球,學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、聲樂(lè)、非洲鼓、尤克里里,現(xiàn)在又瘋狂的迷戀上了韓語(yǔ)歌。

  爸爸媽媽以身作則、堅(jiān)持不懈,使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的好習(xí)慣。

  我還參與家里大小事情的安排。什么時(shí)候去農(nóng)村的爺爺奶奶家,什么時(shí)候去看望遠(yuǎn)在吉林的姥姥,去哪里旅行,買(mǎi)什么牌子的家電,我都有發(fā)言權(quán),我的意見(jiàn)也經(jīng)常被采納。

  全家人在一起的時(shí)候,要么關(guān)注國(guó)家社會(huì)熱點(diǎn),要么做些趣味游戲、戶外運(yùn)動(dòng)。從來(lái)聽(tīng)不到爸爸媽媽講鄰里是非,也從不爭(zhēng)親朋得失。他們一直認(rèn)真做事,坦誠(chéng)做人。也讓我懂得了做人要真誠(chéng)善良,要做坦蕩君子。

  我是在溫馨和諧的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的幸福的孩子,歡樂(lè)的笑聲,優(yōu)美的音樂(lè)聲,瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋,伴隨著我成長(zhǎng)。

  好的家風(fēng)是傳遞美德的火炬,我要讓這把火炬代代相傳下去,讓它經(jīng)久不息,讓它溫暖我的家庭、我的家族,也為我們的社會(huì)帶來(lái)光芒!

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傳承美德作文 篇1

  誦讀仿佛是一場(chǎng)播種,讓經(jīng)典的種子永駐心間;誦讀猶如是一次旅行,臨清風(fēng),對(duì)朗月,登山泛水,意酣歌,在不經(jīng)意間用美德的溪流澆灌心田;誦讀又好似一種享受,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”。誦讀讓人生變得如此愜意,我不得不喜歡上誦讀。

  中國(guó)有五千年的悠久歷史。華夏文明底蘊(yùn)深厚,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,經(jīng)典著作經(jīng)久不衰。經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。從幼兒時(shí)期便朗朗上口的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,那時(shí)雖不解其意,但卻能脫口而出。隨著時(shí)間的推移,我慢慢明白那些字字句句里所蘊(yùn)含的人生哲理;從老師講的如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,我領(lǐng)略到了楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;從最近在讀的《水滸》《三國(guó)》中,感受到了剛勁端莊的英雄豪氣。那一篇篇膾炙人口的經(jīng)典佳作,宛如夏日的遍野鮮花,散發(fā)著馥郁的芬芳;猶如夏日的漫天繁星,閃爍著奪目的光彩,給予我們無(wú)限的知識(shí),會(huì)讓我們受益終生。

  就說(shuō)我最近在讀的《三國(guó)演義》吧!這是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),作者通過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng),叱咤風(fēng)云的英雄人物,演繹了三國(guó)時(shí)期各種社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭(zhēng),一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷,給我們留下了品味不盡的美談佳話。

  “禮義仁智信”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,是中華文明的源泉�!度龂�(guó)演義》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,我喜歡作品中刻畫(huà)的那些擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的人,如周瑜就有“大丈夫處世,從事與人,不能立功建業(yè),甘與腐物同盡,真可愧也”的豪言;趙云也有“雖年邁,尚有廉頗之勇、馬援之雄”的壯心;劉備教導(dǎo)他的兒子時(shí),曾說(shuō)出“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的人生哲理,諸葛亮也有“鞠躬盡瘁,死而后已”的名句。三國(guó)的英雄就是奮斗進(jìn)取的英雄,是“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的典范。這些話語(yǔ)中所體現(xiàn)出來(lái)的中華民族的傳統(tǒng)美德,足以體現(xiàn)經(jīng)典誦讀的巨大影響力,進(jìn)而告訴我們誦讀經(jīng)典的重要性。

  《三國(guó)演義》中那些精彩生動(dòng)的故事,也深受我的喜愛(ài):《桃園三結(jié)義》讓我明白團(tuán)結(jié)就是力量,同學(xué)之間要互相友愛(ài),真心對(duì)待;《三顧茅廬》讓我見(jiàn)識(shí)到劉備不厭其煩的毅力,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到要想做成一件事是不容易的,必須要有耐心,知難而進(jìn),要有堅(jiān)持不懈的精神。書(shū)中還有很多很多的故事,像“三英戰(zhàn)呂布”“過(guò)五關(guān),斬六將”“草船借箭”“空城計(jì)”等等,這些故事能讓我們真切的體會(huì)到古典文學(xué)的無(wú)窮魅力。

  《三國(guó)演義》是我百看不厭的一本書(shū),幼兒時(shí)期我讀的是連環(huán)畫(huà)版的《三國(guó)演義》,那時(shí)吸引我的是被夸張了的人物形象;大一點(diǎn)讀的是青少版的《三國(guó)演義》,這時(shí)吸引我的是一個(gè)個(gè)傳奇的故事;現(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生了,再讀原著《三國(guó)演義》,這部宏篇著作,又帶給我耳目一新的感受。

  “胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,閱讀經(jīng)典,從我做起,讓我們從經(jīng)典著作中,感受和繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和美德。

傳承美德作文 篇2

  記得從我記事起,父親就一直規(guī)范我們的言行,比如吃飯,在沒(méi)有特殊的情況下,一定要等家人到齊才能一起開(kāi)動(dòng),父親說(shuō),當(dāng)忙碌的一天結(jié)束,你拖著疲憊的身軀回到家,看著那滿桌飯菜,還有最?lèi)?ài)的家人在等候著你,那是一種來(lái)自家獨(dú)有的幸福感。就這樣,父親讓我們體會(huì)了家人的尊重、家的親情、家的溫暖。

  小時(shí)候,父親、母親就經(jīng)常教導(dǎo)我和姐姐要勤勞,講述了許多名人因勤勞而獲得成功的故事,從小起“勤勞”二字就深深的印在了我們的腦海里。每到休息日,父親、母親就帶領(lǐng)著我和姐姐一起打掃衛(wèi)生。父親擦窗戶,母親洗衣服,姐姐拖地,我擦桌子。不用一會(huì)功夫,我們的家就干凈極了。勤勞的家風(fēng)使我感受到了生活的快樂(lè),家庭的溫馨。

  父親還教給我們很多做人的道理,比如節(jié)儉興家,浪費(fèi)可恥,這個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里,影響著我的言行,看起來(lái)微不足道,但實(shí)際上它是我們世代傳承的傳家寶。在物質(zhì)生活不斷提高的今天,我們不能讓勤儉節(jié)約與孩子們漸行漸遠(yuǎn)。作為長(zhǎng)輩,我們要以身作則,潛移默化地影響下一代,作為軍人的我經(jīng)常利用茶余飯后的空閑時(shí)間給我的孩子講艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我國(guó)的文明傳承,興國(guó)安邦,經(jīng)久不衰的制勝法寶。所以在日常生活中,我們就要從自己做起,從小事做起。在我家的衛(wèi)生間里放了個(gè)大水桶,孩子受我們的影響,總是把用過(guò)的生活用水都倒在這個(gè)水桶里,進(jìn)行再利用,從不浪費(fèi)一滴水。勤儉節(jié)約,低碳生活是我們現(xiàn)代生活的主旋律。有時(shí)我們還可以教孩子一些生活中的'小竅門(mén),比如家里的冰箱出現(xiàn)異味時(shí),我會(huì)跟孩子一起把剝下來(lái)的橘子皮、柚子皮洗凈擦干后放入冰箱內(nèi),幾天后,打開(kāi)冰箱,清香撲鼻,異味全無(wú),這可是天然的環(huán)保型清新劑�,F(xiàn)在我家的孩子儼然成了環(huán)保小大人、勤儉節(jié)約的好幫手。

  當(dāng)然,我的家風(fēng)還有很多津津樂(lè)道的故事,美好、溫馨的家庭是每個(gè)人都想擁有的,我的一家在友愛(ài)、互助、向上的家風(fēng)的沐浴下,幸福生活著。就算面對(duì)暴風(fēng)驟雨,我們也絲毫不退縮,昂首挺胸,勇往直前,最終成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。想必,這就是家風(fēng)的力量!

傳承美德作文 篇3

  誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)不可放棄的重要精神!

  擁有誠(chéng)信,那么別人自然而然會(huì)尊重你,而相反的,如果不尊重這一美德,拋棄了誠(chéng)信,那么將會(huì)被世界所遺棄!

  在我的記憶深處,有著這樣一件講誠(chéng)信的事例。

  這是在一個(gè)暑假里發(fā)生的事情,那天的陽(yáng)光比往日都要明媚,都要溫馨和溫暖。從一個(gè)平凡的老爺爺身上學(xué)會(huì)了誠(chéng)信應(yīng)該是怎樣的。一天中午,我們正坐在大門(mén)口,一個(gè)老爺爺來(lái)賣(mài)香,只見(jiàn)他穿著一件破舊的白襯衫,背駝駝的,紅紅的眼睛好像總有流不完的淚,手里挽著一個(gè)大提筐,奶奶向他買(mǎi)了7把香,他說(shuō)一元一把,應(yīng)該是7元錢(qián),奶奶奶給他10元錢(qián),他找不開(kāi),奶奶也沒(méi)有零錢(qián),就說(shuō):“算了吧,今天你就不用找了,反正我們都認(rèn)識(shí),你下次再找給我吧。”老爺爺說(shuō):“那我到下一個(gè)村子回來(lái)找你吧�!蹦棠陶f(shuō):“也行�!彼屯熘莻€(gè)大提筐走了。

  快到中午的時(shí)候,那老爺爺又來(lái)了,送給奶奶3元錢(qián),他說(shuō)他到下一個(gè)村子后又走了好幾個(gè)村子,彎了很多路,香都要賣(mài)完了,也快到家了,才想起還有三元錢(qián)沒(méi)給奶奶,就又走到奶奶家來(lái)。奶奶說(shuō):“你這老頭子,不就這幾塊錢(qián)嗎?你下次來(lái)時(shí)再給不就行了嗎?”讓我出乎意料的是,他說(shuō):“不,我已說(shuō)好到下一村子后還錢(qián)給你的,我答應(yīng)的事一定要做到�!边@句話,深深地印入我腦海中,此時(shí)我看他,腰還是彎彎的,但走起路來(lái)一步一個(gè)腳印,是那么的踏實(shí)。

  通過(guò)這些事請(qǐng)也讓我想起另外一件事來(lái),也是今年署假,當(dāng)我們要去北京在無(wú)錫火車(chē)站買(mǎi)票時(shí),一個(gè)自稱是旅行社的青年來(lái)賣(mài)票,他衣著時(shí)尚,講起話來(lái)很牛氣,他把票賣(mài)給我們,少找一元五角錢(qián),我爸爸說(shuō)少找了錢(qián),他不耐煩地說(shuō):“哎呀,不就一元五角嗎,就這么一點(diǎn),你還跟我煩�!本妥吡�,我當(dāng)時(shí)想,那就這么一點(diǎn),你怎么也不找呢?他成默了一會(huì),把錢(qián)找給了我們。

  從例子中,我們應(yīng)該都明白了誠(chéng)實(shí)守信的道理,就好像那一段名言:

  誠(chéng)信是道路,隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;

  誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;

  誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏悄悄臨近;

  誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

  我堅(jiān)信,只要每個(gè)人都懂得誠(chéng)信的道理,知道誠(chéng)信的真正意義所在,那么,祖國(guó)的明天將會(huì)超出我們的想象,變得更加美麗、更加的朝氣蓬勃!

傳承美德作文 篇4

  今天又逢端午節(jié),早晨起來(lái)我迅速洗漱完畢,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)!我們出發(fā)吧�!眿寢屝χf(shuō):“呦,今天太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)啦?”聽(tīng)了媽媽的話,我的臉一下紅到了耳根,不好意思地說(shuō):“快點(diǎn)兒吧,外爺一定在等著我們呢�!�

  我的外爺是長(zhǎng)沙敬老院的院長(zhǎng),他的工作職責(zé)是照顧好敬老院的孤寡老人,讓他們安享晚年生活。我的外爺一年365天,幾乎360天都是和那些老人呆在一起。特別是遇到這些重大節(jié)日的時(shí)候,更是要陪伴著他們。我們一家人都去陪外爺,自然也得和那些老人一起過(guò)節(jié)了。

  記得小時(shí)候,每次和爸爸媽媽一起去的時(shí)候,我總是很不情愿�?偢鷭寢屨f(shuō):“媽媽?zhuān)鉅敒槭裁床换丶夷�?我不想去敬老院。”媽媽說(shuō):“每個(gè)人都有老去的一天,難道以后爸爸媽媽老了,你也不愿意和我們呆在一起?”聽(tīng)了媽媽的話,我縱然有千百個(gè)不情愿,也只能硬著頭皮跟著一起走。

  這不,元宵節(jié)的時(shí)候,我們又到了外爺這兒。一進(jìn)大門(mén),那些老人就將我們團(tuán)團(tuán)圍住,對(duì)著我們指手畫(huà)腳,嘴里嗚哩哇啦的,不知說(shuō)些什么。我嚇得都不敢抬眼看他們,直往媽媽身后躲�?墒菋寢尨藭r(shí)此刻卻顧不上我,只忙著跟他們打招呼呢。只見(jiàn)她拉著一位老奶奶的手說(shuō):“阿姨,您最近腿疼好些沒(méi)?”一會(huì)兒又見(jiàn)他對(duì)一位老大爺說(shuō):“大爺,您的身體還一直這么硬朗呢�!薄弥麄兌荚诟鷭寢屨f(shuō)話的功夫,我趕緊快步溜進(jìn)外爺?shù)奈葑永�。外爺看�?jiàn)我來(lái)了,可高興了!連忙拉著我的手給我找好吃的,又詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我們正聊得開(kāi)心呢,只見(jiàn)一個(gè)人神色慌張地跑過(guò)來(lái)說(shuō)道:“院長(zhǎng),不好啦!張老頭的頭痛病又犯了。”聽(tīng)完他的話,外爺丟下我就跑出去了。

  只剩下我一個(gè)人了,真無(wú)聊!坐在那兒,我又仔細(xì)回味起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話“那些老人,沒(méi)有親人,沒(méi)有兒女,有些還是聾啞人。現(xiàn)在黨和國(guó)家的政策好,給他們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境,還有專(zhuān)門(mén)的人照顧他們。可他們?nèi)钡氖怯H人的掛念,心底里還是很孤獨(dú)。我們應(yīng)該善待他們,還應(yīng)竭盡全力給予他們親人般的關(guān)懷,讓他們從心里感到溫暖�!毕氲竭@些,我又走出去。再看到那些老人時(shí),我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有那么害怕了。他們見(jiàn)我走來(lái),臉上露出微笑,仍舊說(shuō)著一些我聽(tīng)不太懂的話,可是我知道他們這是向我打招呼,表達(dá)他們對(duì)我的喜愛(ài)呢。我也對(duì)他們笑了笑。這時(shí)媽媽看到了我,對(duì)我說(shuō):“萱萱,你給大家跳個(gè)舞吧。”說(shuō)完便拿出手機(jī)放起了音樂(lè),我連著跳了好幾曲,頓時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。再看看他們的臉上,都露出了孩子般的笑容。我的內(nèi)心油然升起一股從未有過(guò)的充實(shí)感與自豪感。

  現(xiàn)在的我不但不害怕他們、躲著他們了,我也喜歡與他們呆在一起。我還要向媽媽、向外爺學(xué)習(xí),更多地陪伴他們,關(guān)心他們;為他們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)溫暖。

  我叫李語(yǔ)萱,今年10歲,是旬陽(yáng)縣棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)一班的中隊(duì)長(zhǎng)。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子,喜歡舞蹈、看書(shū)和寫(xiě)作。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),跳舞使我的生活多姿多彩。我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀,勤于寫(xiě)作,在書(shū)的海洋里遨游。做一個(gè)博覽群書(shū),眼界開(kāi)闊,熱愛(ài)生活的人!我堅(jiān)信:成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

傳承美德作文 篇5

  “家風(fēng)”這個(gè)詞,首先讓我想到了爸爸。

  小時(shí)候爸爸是個(gè)軍人,能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里,對(duì)我這個(gè)女兒也不例外。我三歲半學(xué)舞蹈,不管刮風(fēng)下雨,他從不懈怠,騎著電動(dòng)車(chē)按時(shí)接送。下腰、前橋、后橋、壓腿,只要有時(shí)間就陪著我練習(xí),嚴(yán)厲的表情讓我絲毫不敢松懈,流著淚也得堅(jiān)持。

  媽媽是大學(xué)老師,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精。四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候,媽媽就坐在老師身邊認(rèn)真的記筆記,回家陪我一遍遍的練習(xí),一堅(jiān)持就是六年。當(dāng)我任性哭鬧的時(shí)候,媽媽慈愛(ài)的擁抱任我發(fā)泄釋放;當(dāng)我貪玩懶惰的時(shí)候,媽媽嚴(yán)厲的目光讓我無(wú)地自容;當(dāng)我考過(guò)十級(jí)開(kāi)始放松的時(shí)候,媽媽沒(méi)有逼迫、沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教,而是任我放縱之后主動(dòng)重回鍵盤(pán)之舞,媽媽知道音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。

  大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中,對(duì)我深表同情呢?其實(shí)我有一個(gè)開(kāi)明民主的家庭。爸爸媽媽從來(lái)不強(qiáng)迫我參加任何學(xué)習(xí)班,反而是各種興趣愛(ài)好,只要我喜歡,并且自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,他們都無(wú)條件的滿足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇,只不過(guò)小孩子嗎,遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅(jiān)持和不辭辛苦成就了今天的我。小學(xué)的幾年里,我堅(jiān)持打乒乓球,學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、聲樂(lè)、非洲鼓、尤克里里,現(xiàn)在又瘋狂的迷戀上了韓語(yǔ)歌。

  爸爸媽媽以身作則、堅(jiān)持不懈,使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的好習(xí)慣。

  我還參與家里大小事情的安排。什么時(shí)候去農(nóng)村的爺爺奶奶家,什么時(shí)候去看望遠(yuǎn)在吉林的姥姥,去哪里旅行,買(mǎi)什么牌子的家電,我都有發(fā)言權(quán),我的意見(jiàn)也經(jīng)常被采納。

  全家人在一起的時(shí)候,要么關(guān)注國(guó)家社會(huì)熱點(diǎn),要么做些趣味游戲、戶外運(yùn)動(dòng)。從來(lái)聽(tīng)不到爸爸媽媽講鄰里是非,也從不爭(zhēng)親朋得失。他們一直認(rèn)真做事,坦誠(chéng)做人。也讓我懂得了做人要真誠(chéng)善良,要做坦蕩君子。

  我是在溫馨和諧的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的幸福的孩子,歡樂(lè)的笑聲,優(yōu)美的音樂(lè)聲,瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋,伴隨著我成長(zhǎng)。

  好的家風(fēng)是傳遞美德的火炬,我要讓這把火炬代代相傳下去,讓它經(jīng)久不息,讓它溫暖我的家庭、我的家族,也為我們的社會(huì)帶來(lái)光芒!