精選美德的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的美德的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無(wú)數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿傳千百年不絕，是因?yàn)槠浜诵摹靶ⅰ钡�，孝作為各大世家的家�?xùn)家風(fēng)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。
還記得央視一套的一則公益廣告嗎?勞累一天的年輕的母親，晚上給自己的孩子洗完腳，又大汗淋漓地端著一盆水給自己的婆婆洗腳。孩子沒(méi)有睡覺(jué)，跟在后面偷偷看到了，就仿效著也端著一盆水走向這位年輕的媽媽。
人間自有真情在，那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那微波蕩起的水花，孩子純真的笑臉，再加上那句稚嫩的童聲：“媽媽，洗腳。"多么溫馨與幸福啊。年輕媽媽滿臉的疲憊瞬間化成世間最美的笑容，人間的真情與天倫之樂(lè)的幸福展露無(wú)遺。
孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而孝心的培養(yǎng)要從娃娃抓起，里面的兩位母親，一位慈祥可愛(ài)，一位賢惠孝順，而里面的兩個(gè)孩子，一個(gè)以身作則，一個(gè)懂事可愛(ài)，受母親的影響，小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。這則廣告感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，很好的詮釋了“家風(fēng)“這個(gè)詞語(yǔ)，宣揚(yáng)了中華民族的"孝"，呼吁現(xiàn)在的人們要�；丶摇�
看看，關(guān)愛(ài)老人與兒童。 “媽媽，洗腳“這稚嫩的童聲依然回蕩在我們心中，成了”孝心“的代名詞，“中華美德，代代相傳”也成了我們行動(dòng)的指揮棒 。
我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。隨著社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)該在新的條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。孩子的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。 家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長(zhǎng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(zhǎng)的良好家風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈�！� 為人子要孝順尊敬
父親，為人父要關(guān)愛(ài)教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌�！奔绎L(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)自詡?古人較為重視家風(fēng)的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國(guó)家民族之榮辱，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為人民謀福。這也正是我們當(dāng)代面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神， 才能把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng)，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀將會(huì)得到弘揚(yáng)，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)蔚然成風(fēng)，讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚(yáng)我們的民族精神，讓中華民族這朵美麗的生活之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落!
美德的作文 篇2
五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂(lè)章，演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們?cè)谒嚭ｋ娪霸河^看了一場(chǎng)大型綜藝音舞詩(shī)《中華神韻》。
從演員們的表演中，我不禁聯(lián)想起：我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó)，早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩(shī)人和聞名中外的詩(shī)：李白的《靜夜詩(shī)》；蘇軾的《惠崇春江晚景》；孟浩然的《春曉》；杜甫的《春夜喜雨》……除了詩(shī)人，我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。
如今，中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng)。
看完這臺(tái)演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我相信，我們偉大的國(guó)家的將來(lái)必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家！
美德的作文 篇3
我，今年十六歲，和同齡人一樣，坐在中考的考場(chǎng)上，但我又和他們不一樣！
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我出門，很多人都會(huì)投來(lái)疑惑的目光，不是源于我，而是源于我的父親、母親，但我卻毫不知情，還總是不懂事的喊著：“爸爸，快背我，我要騎大馬，騎大馬…..”
漸漸的，我長(zhǎng)大了，也逐漸發(fā)現(xiàn)了我的爸爸媽媽和同齡父母的不同：他們的頭發(fā)更加花白，皺紋更加明顯；背要更加駝；手更加粗糙……漸漸的，一種疑慮涌上心頭。
我開(kāi)始覺(jué)得家不再溫暖，父母不再可親，開(kāi)始埋怨母親做的菜不好吃，開(kāi)始嫌棄父親不夠魁梧，開(kāi)始對(duì)母親善意的提醒嗤之以鼻，開(kāi)始對(duì)父親的諄諄教誨敷衍冷漠。我的變化引起了父母的注意，但他們并不知道原因，以為是自己的關(guān)愛(ài)不夠，所以，他們更加寵愛(ài)我，那愛(ài)盈地滿滿的。
一個(gè)周五，我像往常一樣回家，剛一進(jìn)門，就看到父親滿臉笑容迎上來(lái)，指了指客廳說(shuō)：“孩子，你看！”我順著父親手指的方向看去，只見(jiàn)客廳里布滿了一條條紅毛線，織成了一個(gè)大網(wǎng)，就像博物館中布滿的紅色射線一樣。在客廳正中間的桌子上，擺放著一個(gè)包裝精美的小盒子……還沒(méi)等我看完，父親牽起我的手說(shuō)： “孩子，還記得小時(shí)候和爸爸一起玩的游戲嗎？每次玩這個(gè)游戲的時(shí)候你都很開(kāi)心，今天再陪爸爸玩一次好嗎？”我本想拒絕，但看著父親那一臉的期盼，我硬著頭皮答應(yīng)了。
“開(kāi)始！”父親一聲令下，我和他分別從屋子的兩頭開(kāi)始“穿越這紅色警戒線”。但我心理只是玩玩，應(yīng)付差事罷了，希望這樣的“鬧劇”早些收?qǐng)�。但猛然間，我抬頭看見(jiàn)對(duì)面的父親，神情專注，貓著腰，稀疏的頭發(fā)斜到一邊，額頭滲出汗水，微笑著沖我眨眼，小心翼翼的穿越那一根根紅線……霎時(shí)，兒時(shí)的記憶被這似曾相識(shí)的場(chǎng)景喚醒了，也是那個(gè)月朗星稀的夜晚，也是那個(gè)對(duì)面的父親，同樣的姿勢(shì)，同樣的笑容，同樣的愛(ài)——只為了讓我能夠快樂(lè)幸福，變著法兒的討我歡心。漸漸地，我的視線變得模糊，窗外忽然下起了雨，和著這雨聲，心開(kāi)始滴答，滴答……
爸爸媽媽啊，我多少次因?yàn)槟銈儽扰c我同齡的父母年老而懷疑自己是撿來(lái)的，我多少次因?yàn)槟銈儽扰c我同齡的父母年老而覺(jué)得自卑，我多少次因?yàn)槟銈儽扰c我同齡的父母年老而漸漸疏遠(yuǎn)你們……可是，你們從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我，責(zé)怪過(guò)我。
今天，我想說(shuō)：對(duì)，我的父母是已經(jīng)要到花甲之年了，但是他們對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有老，他們對(duì)我的情沒(méi)有老！
因?yàn)樾∠�，江海才得以深遠(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜�，才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。
年末的'十二月洋溢著歡樂(lè)的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢？”我?guī)捉辜钡貑?wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒(méi)想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè)，一樣值得驕傲�！�
想到這里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè)。
想到這里，我的心里美滋滋的。
喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!
你的真誠(chéng)，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。
不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì)海，也不需要十二道金牌，更不需要強(qiáng)力推進(jìn)，只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運(yùn)。
在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿了鼓勵(lì);在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開(kāi)心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。
小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。
小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng)，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學(xué)換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。
當(dāng)年中考前夕的時(shí)候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫(yī)院，同學(xué)們也紛紛看望我，面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開(kāi)的蓮花。
工作以來(lái)，面對(duì)那些不太聽(tīng)話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，千方百計(jì)地提高成績(jī)，養(yǎng)成問(wèn)了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險(xiǎn)的邊緣，不要滑得太遠(yuǎn)�！币沧屧S多的孩子們銘記在心。
貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀(jì)國(guó)法之外的一個(gè)悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動(dòng)就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
忠誠(chéng)于事業(yè)，忠實(shí)于家庭，忠貞于愛(ài)情，忠愛(ài)于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛(ài)，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)……
初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨。
不一會(huì)兒，教室的門緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開(kāi)始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)……像母愛(ài)的感覺(jué)……
下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家……考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)……”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！
考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃�，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！
美德的作文 篇4
當(dāng)我處在乳臭未干之時(shí)，耳邊就不時(shí)縈繞著家人孜孜不倦的教誨，文明美德是永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題。懵懵懂懂的童年，風(fēng)華正茂的青春，被年輪瑣碎的年華，被陽(yáng)光沐浴的春光，被文明美德的教育所澆灌，一點(diǎn)一滴滋養(yǎng)我人生的根基，陶冶我初綻的情操，哺育我的靈魂，印刻我未走的足跡，直至成長(zhǎng)成人，我才領(lǐng)悟文明美德的真諦。
華夏大地，五千年的光陰磨不去歷史掠過(guò)的足跡。中華美德，天下共傳。無(wú)論是享譽(yù)世界的漢字，還是流傳天下的四大發(fā)明，無(wú)不彰顯中華文化的博大精深。作為古而不老的禮儀之邦，中華高尚的傳統(tǒng)美德在世界上的影響度也是毋庸置疑。追溯到20xx年5月12日，驚天動(dòng)地的大地震震碎了億萬(wàn)人民的心，卻始終無(wú)法撼動(dòng)億萬(wàn)人民扎根于中華人民的靈魂。本篇文章來(lái)自資料管理下載。災(zāi)難可以摧毀萬(wàn)里山河，卻摧毀不了萬(wàn)里山河共同流淌熱血中的精神。這是一種無(wú)畏，這是一種坦然，這種精神羽化在960萬(wàn)平方公里的土地上，這種精神生化在14億人民的靈魂深處，這種精神幻化為響徹天地的共鳴，這種精神凌駕于淚痕之后破夜的彩蝶。殷染的光輝，帶給冰冷冷的災(zāi)難中一絲難以割舍的溫度。
七大洲四大洋上包含了千萬(wàn)種文明隨風(fēng)而來(lái)的飄灑，匯成了貫穿古今永恒的文明之魂。每一種文明都是世代交替不變的基調(diào)，都是每個(gè)人心中磨滅不去的精神根基。在羅馬頹廢高傲的奴隸社會(huì)，以土地為基本資料的封建社會(huì)，踏過(guò)舊封建王權(quán)而興起的資本主義社會(huì)，以人民為基石的社會(huì)主義社會(huì)，一步步踏去塵封的破碎，引領(lǐng)世界文明前進(jìn)，迎來(lái)新世紀(jì)的光輝。文明美德，伴我成長(zhǎng)。銘記�。航o我一個(gè)支點(diǎn)我就能撬動(dòng)地球。這是屬于阿基米德照亮物理的光輝；銘記住楊利偉遨游太空時(shí)自信的微笑，這是中國(guó)航天事業(yè)雄起的標(biāo)志；銘記住約束自己的十條禮儀規(guī)則，這是華盛頓對(duì)禮儀正確的詮釋。千萬(wàn)次的銘記，如影隨形，堅(jiān)定了心中的信念，激昂了前進(jìn)的步伐。
皓月千里的文明之光照亮每一寸大地，一生的路在文明的襯托中鍍金，世人的魂在文明的渲染下充滿魄力。不敢忘記，t望人猿輯別的時(shí)代至今，350萬(wàn)年基起的文明，該是一種怎樣的厚重；千萬(wàn)種文明交匯而成的社會(huì)該是一種怎樣驚天煞地的生機(jī)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。沿著歷史的脈搏，追溯萬(wàn)年的根，文明美德不是刻意的炫耀的浮華，而是莊嚴(yán)的啟迪。遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，這是中華民族乃至世界受益的真理，傳承恒古不變的禮儀，繼承光彩奪目的文明，締造和諧輝煌的社會(huì)，是我們每個(gè)后人應(yīng)該做的。；我們應(yīng)對(duì)文明美德抱有敬意，是它撼動(dòng)著歷史，決定著國(guó)與國(guó)之間的命運(yùn)。把握文明，尊重文明，成長(zhǎng)之路，文明的伴隨會(huì)有受益匪淺的收獲。
等待，等待文明美德下一段階梯。
美德的作文 篇5
中華民族的傳統(tǒng)美德是植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的，是中華民族所有優(yōu)秀品質(zhì)的升華與積淀，它積千年之精華，博大精深。中華民族素以“禮儀之邦”著稱，在建設(shè)和保衛(wèi)自己家園的漫長(zhǎng)歷史中，形成了熱愛(ài)祖國(guó)，尊長(zhǎng)愛(ài)幼，和睦鄰里等傳統(tǒng)美德。正是有了這些傳承了數(shù)千年而不衰的傳統(tǒng)美德，才使得每個(gè)中國(guó)人互助互愛(ài)，才使得每個(gè)民族互相團(tuán)結(jié)，才使得五十六個(gè)民族凝聚到了一起。
而在科技高速發(fā)展的今天，傳承美德也應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”。我們中華民族的每一個(gè)人，只有繼承了這些中華民族傳統(tǒng)美德，才能夠更好的與人交往，因而不斷進(jìn)步，我們才能成為祖國(guó)合格的接班人，讓祖國(guó)在我們的手中，變得更加美好！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于禮貌待人的故事：一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，去一家公司應(yīng)聘，他十分驕傲，在公司門口，他信心十足地說(shuō)了一聲：“哼，本人是研究生，有什么能難倒我？我肯定會(huì)被聘用�！庇谑牵父邭獍旱淖哌M(jìn)了公司大門。到應(yīng)聘的地方后，他連門都沒(méi)敲，就大步走了進(jìn)去，而且，他見(jiàn)到了公司負(fù)責(zé)人后，連見(jiàn)面時(shí)最基本的問(wèn)候話都不會(huì)說(shuō)，未經(jīng)人家允許，便坐到了椅子上。人家還沒(méi)有問(wèn)他什么問(wèn)題，他就點(diǎn)起了煙，不停地把嘴里的煙往公司負(fù)責(zé)人的臉上吹，在他離開(kāi)時(shí)，連門都不知道關(guān)上，更別說(shuō)說(shuō)句“再見(jiàn)”之類的話了。而同樣是應(yīng)聘，一個(gè)相貌平平的女孩，在一所極普通的中專學(xué)校讀書(shū)，
成績(jī)也一般，當(dāng)公司負(fù)責(zé)人看了材料，沒(méi)有表情地拒絕，女孩收回自己的材料，起身準(zhǔn)備走時(shí)，突然覺(jué)得自己的手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆血珠，原來(lái)是凳子上一個(gè)釘子露在外面，她見(jiàn)桌子上有一塊鎮(zhèn)紙石，便拿過(guò)來(lái)用勁地把小釘子砸了下去，然后，微微一笑，說(shuō)聲“告辭”轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
幾天后，公司公布了聘用人員的名單，結(jié)果，那位相貌平平，學(xué)歷不高的女孩被公司錄用了。而那個(gè)自認(rèn)為了不起，學(xué)歷高的研究生竟因自己的驕傲自大和待人沒(méi)有禮貌被淘汰了。 當(dāng)時(shí)，那位研究生抱怨不公平，氣沖沖地離去了。
正因?yàn)榕憾靡远Y待人，知道若想別人怎樣待自己，就要先怎樣待別人，不狂妄自大，使自己獲取了發(fā)展的機(jī)會(huì)，有了成就一番事業(yè)的希望；而那位研究生簡(jiǎn)直太高估自己了，他的一系列行為讓他不可能得到任何發(fā)展的機(jī)會(huì)，自己的學(xué)歷再高又能怎樣，沒(méi)有人欣賞他，他永遠(yuǎn)只能看著別人成功，永不可能造就一番事業(yè)。
可見(jiàn)，傳統(tǒng)美德——禮貌待人，不僅能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的品性，還關(guān)系著一個(gè)人的成敗。
那么，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，我們又該怎么做呢？
現(xiàn)在講究“素質(zhì)教育”，我們中學(xué)生應(yīng)該讓自己變得有思想，有素質(zhì)，知道繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要性，一定將其牢牢的記在心里，履行在自己的日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，處處都能夠禮貌待人，這樣，自己肯定會(huì)受到別人的尊重，同學(xué)之間建立起深厚的友誼肯定不遠(yuǎn)了。
我們只有繼承了這具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)美德，才能更好地與人相處，不斷進(jìn)步，才能自豪的稱自己為祖國(guó)的接班人，才有資格去建設(shè)祖國(guó)！
最后讓我們高呼：讓禮貌之春雨隨“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”之風(fēng)潛入中華大地，悄無(wú)聲息的去滋潤(rùn)中華兒女的心田吧！
美德的作文 篇6
人的一生金錢雖重要，但人的美好品質(zhì)、美德，自然也不能少。如果你失去了今天，明天還會(huì)再來(lái)，如果你失去了金錢，憑著你的努力可以再掙；如果你失去了文明美德，那你就很難挽回，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
在我們的身邊，無(wú)時(shí)不刻的發(fā)生著各種美德，在我的家里，就有著一位勤儉節(jié)約的姥爺。讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)他的節(jié)約三部曲吧！
序曲：肥皂小了還能用
“姥爺，肥皂小了，拿不住了，換一個(gè)新的吧�！�
“慢著，慢著別扔，還能用呢！”聲音由遠(yuǎn)及近，姥爺從廚房趕了過(guò)來(lái)。
他從柜子里拿出了一塊嶄新的肥皂，我想：姥爺嘴上說(shuō)的一套，做的卻是另一套。
誰(shuí)知，姥爺竟然出乎意料地把那塊小肥皂用好大的勁摁在了新肥皂的上面，我接過(guò)來(lái)一看就像衣服上貼了一個(gè)大布丁一樣難看。
我嘴里嘟囔著，姥爺聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“這肥皂扔了多可惜呀，別看它不好看，但不是還能用嗎？”
姥爺就是那么固執(zhí)。
進(jìn)行曲：廢紙多了是資源
學(xué)習(xí)用紙，廢舊報(bào)紙，用品包裝這都是常見(jiàn)的生活用紙。那些在 平常人眼中無(wú)用的垃圾，可到了姥爺?shù)氖掷�，就是寶貝�?/p>
別看垃圾不起眼，但積少成多，垃圾也是財(cái)富。
到現(xiàn)在為止，姥爺一直把垃圾放在箱子里，攢多了便到收購(gòu)站去賣。雖然得到不了多少錢，但卻為社會(huì)貢獻(xiàn)了美德。
結(jié)尾曲：淡水匱乏莫浪費(fèi)
“嘩——嘩——”這是沖廁所的聲音，姥爺很不高興。
“沖一次，一升水，夠那些缺水的人用半天呢�！�
“你現(xiàn)在浪費(fèi)，不覺(jué)得是個(gè)什么事，等到”
姥爺又開(kāi)著轟炸機(jī)開(kāi)炮了!
美德的作文 篇7
中國(guó)已有悠久的傳統(tǒng)美德，生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。
孟子說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓規(guī)者，正圓之器；距者，正方之器”。所以，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻都遵守規(guī)則。規(guī)則不僅保證著我們?cè)诠ぷ髦校瑢W(xué)習(xí)中和生活上的公平公正，帶給我們高效率，甚至保證著我們的心靈自由，知道有所為，有所不為。讓規(guī)則看守世界，是生命的圣潔花園，是人人向往的天堂。心中有正義良善的規(guī)則，猶如靈魂有了信仰，人們的生活才享受更多的明媚陽(yáng)光。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！彼�，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。一群大雁結(jié)伴飛行，它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠(yuǎn)呢？我們有了團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)的努力下，我們?yōu)槭裁淳湍軐?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)呢？這些只能說(shuō)明集體是個(gè)人戰(zhàn)勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋梁和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)集體的利益和榮譽(yù)。讓我們?yōu)榧w添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻(xiàn)吧！
荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則補(bǔ)生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。有句古話“少成若天性，習(xí)慣成自然”�！皠淙櫭⿵]”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重。今天，在我們的身邊，文明禮儀就像和煦的春風(fēng)，為我們的生活增添了絲絲溫暖，縷縷芳香。
其實(shí)美德還有許許多多，不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都應(yīng)該以堅(jiān)持德育為先。做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，讓祖國(guó)的明天更好。
美德的作文 篇8
某八旬老人坐動(dòng)車看病，女兒只買了半程的坐票，半程后被女大學(xué)生請(qǐng)了起來(lái)，其女兒要求一起坐被拒絕而爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)一名中年男子給老人讓座，其女兒留下一句一味深長(zhǎng)的話：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)�！迸髮W(xué)生為此感到委屈，做自己的位置錯(cuò)了嗎？我認(rèn)為讓座也要尊重他人，合法正當(dāng)?shù)臋?quán)利，真正的孝順不能依靠道德綁架。
關(guān)愛(ài)老人是中國(guó)道德的核心，是“忠孝”。其中最重要的一部分讓座老人天經(jīng)地義，但是要做老人也要尊重他人合法正當(dāng)?shù)臋?quán)利。人們的合法權(quán)利是法律授予的法律，面前人人平等。老人的女兒也一樣，其女兒沒(méi)有為了孝順父母而侵犯他人正當(dāng)權(quán)利的特權(quán)。女大學(xué)生既然付出了全程車票的車錢，就應(yīng)當(dāng)享有全程坐座位的權(quán)利。讓座只是中國(guó)人思想觀念中的倫理道德，法律是中國(guó)長(zhǎng)治久安的最基本，最重要的保障，是國(guó)之根本。當(dāng)?shù)赖掠^念與法律觀念相沖突時(shí)，我們應(yīng)選擇法律，維護(hù)法律權(quán)威。因?yàn)榕c道德倫理相比，法律才是規(guī)范人們社會(huì)行為最重要的原則，最根本的底線。一旦法律的權(quán)威被踐踏，那么國(guó)之根本就會(huì)被動(dòng)搖，國(guó)將不存。所以孝順的倫理道德與法律規(guī)定的權(quán)利相沖時(shí)，請(qǐng)選擇尊重他人合法權(quán)利，他人正當(dāng)權(quán)利神圣不可侵犯。
真正的美德讓座不能依靠道德綁架，讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德中尊老愛(ài)幼的體現(xiàn)，但是老人女兒的行為實(shí)質(zhì)上打著“要尊老愛(ài)幼要讓座”的名義進(jìn)行道德綁架。
真正的美德是內(nèi)心自發(fā)的，讓座也應(yīng)是個(gè)人自愿的，而不是外界進(jìn)行道德綁架強(qiáng)行逼迫的。如果縱容這種尊老愛(ài)幼的口號(hào)而強(qiáng)行逼迫讓座的行為，只會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不良的風(fēng)氣。
真正的美德在人們心間，大家自有一把衡量是非對(duì)錯(cuò)的尺子，真正的樣子應(yīng)是自愿不是被逼，真正的孝順是給老人要一張全程車票。
美德的作文 篇9
過(guò)去有一個(gè)人，在正月初一早晨起床開(kāi)門時(shí)發(fā)現(xiàn)，有人在他家門口放了一個(gè)裝骨灰用的陶罐。他一下子明白，這是鄰村仇人干的“好事”。但他并不為此怒氣沖沖地找到仇人算賬，而是拿著那個(gè)骨灰罐到田地里裝了泥土，并種了一棵百合花……
有一天，花開(kāi)了，他悄悄地把這盆花送回那家仇人的門口，就在那一天，仇人羞愧地來(lái)到這位大度的鄉(xiāng)人家里作揖說(shuō)：“老兄，我輸了�！�
花的語(yǔ)言，是美好的，也是最有力量的。
而骨灰罐里的咒語(yǔ)，最終只是一抔泥土。
如果你看到一株薊草，就把它拔起來(lái)，再種下一株花。
懷著一顆寬容的心對(duì)待別人，這樣會(huì)使我們的內(nèi)心無(wú)比平靜。
美德的作文 篇10
星期一下午，我和張奕旻，還有董易揚(yáng)一起去試練滑翔機(jī)。因?yàn)橛鹈驁?chǎng)沒(méi)開(kāi)，所以我們只能在有樹(shù)的空地上試練。
我開(kāi)始讓我的滑翔機(jī)騰飛了，我的滑翔機(jī)在空中“得意”地繞了幾個(gè)圈后，“完美”地卡在了樹(shù)上。我一下子著急了，這下完了回去怎么向媽媽交代��？我們?cè)囍么u頭砸，但這是徒勞。這時(shí)，一位熱心的阿姨走了過(guò)來(lái)，她試著幫我們把滑翔機(jī)弄下來(lái)，但她失敗了，于是就走了。我們以為她真的走了，結(jié)果她不一會(huì)兒就拖來(lái)一片大的灑瓶椰的枯葉來(lái)了。她用枯葉捅來(lái)捅去，可滑翔機(jī)就跟在上面睡熟了似的，紋絲不動(dòng)。于是這位阿姨就叫來(lái)一位叔叔幫忙，又用另外一片棕櫚葉，一下子就把滑翔機(jī)掏下來(lái)了。
我謝過(guò)叔叔阿姨后，向家走去，結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)董易揚(yáng)喊：“呀，又卡了。這次卡得更高科技”！我走過(guò)去一看，哇，真得卡得很高科技，這飛機(jī)卡哪兒不行，非卡到樹(shù)頂上。那位阿姨也隨著聲音再次回到這里。用棕櫚樹(shù)葉掏是不可能的了，就用鑰匙去把一片超級(jí)大的葉子的葉柄搞下來(lái)，可是她的手卻被帶刺的葉柄不小心劃傷了，流了很多血。她卻沒(méi)有責(zé)怪我們，我看到這種情景，慚愧地低下了頭。
在回家的路途中，我不得不捫心自問(wèn)：社會(huì)上到底有多少人，能為一個(gè)陌生人而付出？恐怕在這樣的大街上不會(huì)有很多。
我很敬佩剛才幫助我們的叔叔阿姨，因?yàn)槊總�(gè)人都需要幫助，都應(yīng)該助人為樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己，助人為樂(lè)是一種美德。
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