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美德的作文

時(shí)間:2023-09-17 14:02:16 美德 我要投稿

美德的作文精華(5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的美德的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美德的作文精華(5篇)

美德的作文 篇1

  在今年放暑假的第一天,媽媽就安排我一個(gè)人坐火車(chē)去南京玩,爸爸在南京火車(chē)站接我。我可開(kāi)心了!

  那天,媽媽幫我買(mǎi)好了火車(chē)票,把我送到了車(chē)廂旁。可工作人員說(shuō)我太小,不讓我一人上火車(chē)。這時(shí),媽媽和車(chē)廂的工作人員王阿姨說(shuō)“我兒子可能干了,從上一年級(jí)開(kāi)始就自己一個(gè)人過(guò)馬路上學(xué)了,還經(jīng)常一個(gè)人坐汽車(chē)去大豐爺爺家。”我也在旁邊一再的保證不會(huì)調(diào)皮,最終阿姨答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。

  一路上,王阿姨對(duì)我可關(guān)心了,一會(huì)兒過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要喝水、吃東西;一會(huì)兒又過(guò)來(lái)問(wèn)我冷不冷。還有坐在我一旁的大學(xué)生哥哥,他也很關(guān)心我,請(qǐng)我吃東西、喝水、還講故事給我聽(tīng)呢。突然,我感覺(jué)有點(diǎn)冷,大哥哥立刻把他的.外套拿出來(lái)蓋在我的身上。我感覺(jué)他們就像我的親人一樣,心里樂(lè)滋滋的。

  不知不覺(jué)中,我們就到南京火車(chē)站。這時(shí)王阿姨過(guò)來(lái)交給我一張紙條,上面寫(xiě)著她的電話號(hào)碼,讓我等不著爸爸打電話給我。我感動(dòng)極了。下車(chē)后,大哥哥不放心,拉著我把我?guī)У绞燮碧幒臀乙黄鸬劝职。我看爸爸還沒(méi)來(lái),于是就打了個(gè)電話給他,告訴他我在售票處。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸就來(lái)了。他也非常感謝大哥哥和王阿姨。

  王阿姨和大哥哥原來(lái)都是我不認(rèn)識(shí)的人,但他們?cè)谝宦飞蠀s這么關(guān)心我,就像我的親人一樣。我在心里默默的想:長(zhǎng)大后我也要像他們一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  王阿姨和大哥哥就是我們身邊的美德人物。

美德的作文 篇2

  每當(dāng)看到在路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),我的思緒就不禁回到了寒假那個(gè)細(xì)雨霏霏的早晨。

  寒假里遇到了連綿不斷的細(xì)雨。這雨雖然給農(nóng)田帶來(lái)了豐收的`希望,但卻給南來(lái)北往的行人帶來(lái)了許多不便。

  這天,從外婆家回來(lái),我也擠上公共汽車(chē)。那雨,仍不停地下著。

  那車(chē),也不知是生氣了還是興奮了,屁股一扭扭地跳起了“迪斯科”。

  車(chē)上青年人又叫又喊,得意洋洋,好像很喜歡車(chē)子這樣?勺谖疑磉叺睦喜畢s不住地呻吟著,面容憔悴,半閉著眼睛。原來(lái),車(chē)子左后輪陷入一個(gè)大水坑里,無(wú)論發(fā)動(dòng)機(jī)如何嚎叫,人們?nèi)绾温裨,?chē)輪只是在坑里大空旋轉(zhuǎn)。

  正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí),只見(jiàn)一位老奶奶霍地站起來(lái):“這有個(gè)病人要?jiǎng)邮中g(shù),等下輛車(chē)肯定來(lái)不及,瞧他們一家子多焦急呀,大家把車(chē)子推出小坑吧!庇谑撬氏茸哌M(jìn)風(fēng)雨中。在她的帶動(dòng)下,我和一些乘客都下了車(chē)。有的找石頭墊車(chē)輪,有的找棍子撬車(chē)尾,有的用肩膀頂車(chē)身。

  雨,越下越大,老天似乎也有意考驗(yàn)我們這些推車(chē)人似的。推了十幾分鐘,車(chē)子推不上去不說(shuō),倒把我手推得疼起來(lái)。我有點(diǎn)動(dòng)搖了,干嗎找這倒霉的事……就在我要推出推車(chē)隊(duì)伍時(shí),不知怎么的,渾身上下好不自在。因?yàn)槲铱吹搅藙偛拍俏焕夏棠滩恍⌒牡艘唤,好不容易才站起身?lái)。她似乎根本就沒(méi)有想到自己,只知道一個(gè)勁兒地指揮推車(chē),連雨水流進(jìn)脖子好象也沒(méi)察覺(jué)。在她的感召下,我似乎注入了力量,又“參軍入伍”了。路旁的行人,不管男女老少,也都相繼加入了推車(chē)的隊(duì)伍當(dāng)中。到底是人多心齊力量大,汽車(chē)被推出了小坑,又歡快地跳起了“迪斯科”。

  車(chē)上的人,目光都投向了那位老奶奶,細(xì)雨仍在飄飄灑灑,好象都落入了我們這輛車(chē)上,似煙,似霧……

  她的美德震撼了我,她的行為感動(dòng)了我……

美德的作文 篇3

  助人為樂(lè),這是非常好的美德,也是中華傳統(tǒng)美德。但是,現(xiàn)在可沒(méi)有那么多項(xiàng)古書(shū)上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛 !但我們也不能忘記古書(shū)上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭(zhēng)當(dāng)美德好少年呀!

  記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次,那天是雷陣雨,我很是高興,因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨模菚r(shí)我比較好奇。又有一陣雨來(lái)了,我正在高興時(shí),一對(duì)母子闖入了我的視線,那是一個(gè)年輕的媽媽,帶著一個(gè)一兩歲的兒子去買(mǎi)菜,可能是沒(méi)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)吧,沒(méi)有帶雨傘?粗麄?cè)谟曛袏^力的樣子,心里不是滋味,因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵,我都禁不住了,更別說(shuō)打在人身上了,何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣,跑到了那個(gè)阿姨的跟前說(shuō):“阿姨,我?guī)湍騻惆?”那個(gè)阿姨剛只說(shuō)了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說(shuō):“沒(méi)事,哎呦,寶貝不哭了!那個(gè),謝謝你,小弟弟怕生人,你的好意我心領(lǐng)了。”說(shuō)完便急匆匆的走了。我看著她的背景,一個(gè)母親的背影,心里酸酸的.。

  雖然那時(shí)我才只有幾歲,但好像懂得很多似的。這件事雖然很小,但它是我第一次主動(dòng)幫助陌生人呀!我覺(jué)得還算是“圓滿”吧,盡管人家沒(méi)有接受我的幫助。但是我的心里還還是美滋滋的。有一句話是:一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,一幕真誠(chéng)善待的接觸,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我雖然沒(méi)能給人家一種執(zhí)著的追求,但是我給人家了一個(gè)一個(gè)甜蜜的微笑;我雖然沒(méi)能給人家一次慰藉人心的寬容,但是我給人家了一顆真誠(chéng)的心.

  下學(xué)了,一陣陣歡歌笑語(yǔ)從校園蕩出,同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍,一齊涌出校園的大門(mén)。我騎上自行車(chē),踏入回家的路途,迎著夕陽(yáng)斜斜的光,心頭涌上一層愜意。突然,一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適,迎來(lái)了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了,眼球中隱隱作痛,不得不停下車(chē)來(lái),揉揉眼睛。但是,與此同時(shí),一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來(lái),攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹(shù)抖了抖枝頭,又搖擺起樹(shù)干;行人捂住眼睛和鼻子,逆風(fēng)而行。此時(shí)的我,已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打,自行車(chē)隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙,搖擺著身軀第一文庫(kù)網(wǎng)向前駛?cè)。路上的一切,都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中,忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí),有一個(gè)行人走來(lái)了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦?還好我當(dāng)時(shí)立即剎車(chē)了,沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園,讓家園不被污染,首先要先要先植樹(shù),這樣沙塵暴就少了,也不會(huì)發(fā)生交通事故了。所以每當(dāng)發(fā)生交通事故,都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。

  名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,如要沒(méi)有它,那肉體雖然真美,也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,而不應(yīng)該去注重外表的美。

  美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,只有這樣此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

  我們應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣,給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧!我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事,包括一些微不足道的小事,也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。

  老師!边@話一點(diǎn)都不錯(cuò)。媽媽是熱心幫助別人的人,對(duì)我的影響非常大。所以,我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

  我們班有個(gè)女同學(xué),和我是好朋友。她不但學(xué)習(xí)好,品質(zhì)好,小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

  在一次體育課上,老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤,把左手手腕骨折了,給她帶來(lái)了很多不便。上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起,班里的同學(xué)都紛紛幫助她。

  每節(jié)課課間時(shí)間我都會(huì)陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒(méi)有怎么玩,但是我從中感覺(jué)到真心的去幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè)。

  中午她在學(xué)校吃飯,班里的同學(xué)都幫助她打飯。放學(xué)時(shí),同學(xué)也都爭(zhēng)著幫助她收拾書(shū)包,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下,她的健康很快就得到了恢復(fù)。老師也表?yè)P(yáng)了我們。在一次作文比賽上,她也將這件事情寫(xiě)如了作文,說(shuō)一輩子都不會(huì)忘記我們這些幫助過(guò)她的同學(xué)。

  幫助別人不僅使受助者得到了便利,自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。只要每個(gè)人都在生活中奉獻(xiàn)愛(ài)心,世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。

美德的作文 篇4

  身邊的美德尤如春天里盛開(kāi)的花朵,一采便是一朵,只有細(xì)心去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美德似空氣,無(wú)所不在;像茉莉沁人心脾,樸實(shí)無(wú)華;如陽(yáng)光,平淡無(wú)奇,給予人的卻是無(wú)限的溫暖。

  我摘下一朵月季,回憶起往事:媽媽騎著踏板車(chē)放著韭菜、土豆、西紅柿、香蕉等用方便袋裝著的水果蔬菜,一個(gè)突如其來(lái)的“滑坡”讓滑板上的果蔬像斷了線的珠子一樣亂滾在地上,媽媽不得不下車(chē)撿丟在地上的東西。這時(shí),一個(gè)普通的小女孩飛一樣地奔來(lái),幫著媽媽撿這撿那,不一會(huì)兒就拾好了。小孩子做事超勤快嘛。媽媽感激地說(shuō):“真謝謝你,要是今天沒(méi)有碰到你,我可不知道什么時(shí)候才能弄好,真的很謝謝你!”小女孩微微一笑,露出了自豪的神情,隨后便忸怩地說(shuō):“不用謝,這是應(yīng)該的.。”看,美德就是月季,散發(fā)淡淡清香,花瓣柔而不粗。

  我看見(jiàn)一朵曇花,看見(jiàn)了一個(gè)人去摘她,便走過(guò)去輕輕地說(shuō):“小妹妹,你知道曇花盛開(kāi)的時(shí)間有多短暫?jiǎn)?”“我知道,可我現(xiàn)在要摘下它!毙∶妹幂p描淡寫(xiě)地說(shuō)。我開(kāi)始了教育:“想要看到曇花盛開(kāi),是不容易的,那不僅是你我,還有那些摘曇花的人,也永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到隨之消失的美麗曇花了!毙∶妹寐(tīng)了勸,默默地走開(kāi)了……看,美德就像曇花,在那一瞬間的指導(dǎo)和教育。

  “下雨了!收衣服了!喂,你家衣服還沒(méi)收,趕緊拿呀,再不收就淋濕啦!”鄰居在窗邊焦急地喊著。我匆忙出來(lái),管它三七二十一,連晾衣架,一抱就走。這是喊聲從另一邊響起,鄰居放心,我心感激。這時(shí)的美德就是一朵雪蓮濯清漣而不妖。

  身邊的種種美德都是至高無(wú)尚的,在你哭泣、憤怒、失落、悲傷的時(shí)候,“美德”都會(huì)隨之而來(lái),因?yàn)橹灰銕椭^(guò)別人而不曾傷害過(guò)別人,那別人就會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候來(lái)給你排憂解難……所以我堅(jiān)信即使不成才,也要成人,擁有美德,一種至高無(wú)尚的美德。

  美德如月光,給人光明而不耀眼;美德如泉水,清澈而甘醇;美德如康乃馨,溫暖而祥和;美德如春風(fēng),柔和而溫馨……

美德的作文 篇5

  當(dāng)我處在乳臭未干之時(shí),耳邊就不時(shí)縈繞著家人孜孜不倦的教誨,文明美德是永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題。懵懵懂懂的童年,風(fēng)華正茂的青春,被年輪瑣碎的年華,被陽(yáng)光沐浴的春光,被文明美德的教育所澆灌,一點(diǎn)一滴滋養(yǎng)我人生的根基,陶冶我初綻的情操,哺育我的靈魂,印刻我未走的足跡,直至成長(zhǎng)成人,我才領(lǐng)悟文明美德的真諦。

  華夏大地,五千年的光陰磨不去歷史掠過(guò)的足跡。中華美德,天下共傳。無(wú)論是享譽(yù)世界的漢字,還是流傳天下的四大發(fā)明,無(wú)不彰顯中華文化的博大精深。作為古而不老的禮儀之邦,中華高尚的'傳統(tǒng)美德在世界上的影響度也是毋庸置疑。追溯到20xx年5月12日,驚天動(dòng)地的大地震震碎了億萬(wàn)人民的心,卻始終無(wú)法撼動(dòng)億萬(wàn)人民扎根于中國(guó)人民的靈魂。本篇文章來(lái)自資料管理下載。災(zāi)難可以摧毀萬(wàn)里山河,卻摧毀不了萬(wàn)里山河共同流淌熱血中的精神。這是一種無(wú)畏,這是一種坦然,這種精神羽化在960萬(wàn)平方公里的土地上,這種精神生化在14億人民的靈魂深處,這種精神幻化為響徹天地的共鳴,這種精神凌駕于淚痕之后破夜的彩蝶。殷染的光輝,帶給冰冷冷的災(zāi)難中一絲難以割舍的溫度。

  七大洲四大洋上包含了千萬(wàn)種文明隨風(fēng)而來(lái)的飄灑,匯成了貫穿古今永恒的文明之魂。每一種文明都是世代交替不變的基調(diào),都是每個(gè)人心中磨滅不去的精神根基。在羅馬頹廢高傲的奴隸社會(huì),以土地為基本資料的封建社會(huì),踏過(guò)舊封建王權(quán)而興起的資本主義社會(huì),以人民為基石的社會(huì)主義社會(huì),一步步踏去塵封的破碎,引領(lǐng)世界文明前進(jìn),迎來(lái)新世紀(jì)的光輝。文明美德,伴我成長(zhǎng)。銘記。航o我一個(gè)支點(diǎn)我就能撬動(dòng)地球。這是屬于阿基米德照亮物理的光輝;銘記住楊利偉遨游太空時(shí)自信的微笑,這是中國(guó)航天事業(yè)雄起的標(biāo)志;銘記住約束自己的十條禮儀規(guī)則,這是華盛頓對(duì)禮儀正確的詮釋。千萬(wàn)次的銘記,如影隨形,堅(jiān)定了心中的信念,激昂了前進(jìn)的步伐。

  皓月千里的文明之光照亮每一寸大地,一生的路在文明的襯托中鍍金,世人的魂在文明的渲染下充滿魄力。不敢忘記,t望人猿輯別的時(shí)代至今,350萬(wàn)年基起的文明,該是一種怎樣的厚重;千萬(wàn)種文明交匯而成的社會(huì)該是一種怎樣驚天煞地的生機(jī)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。沿著歷史的脈搏,追溯萬(wàn)年的根,文明美德不是刻意的炫耀的浮華,而是莊嚴(yán)的啟迪。遵紀(jì)守法,明禮誠(chéng)信,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息,這是中華民族乃至世界受益的真理,傳承恒古不變的禮儀,繼承光彩奪目的文明,締造和諧輝煌的社會(huì),是我們每個(gè)后人應(yīng)該做的。;我們應(yīng)對(duì)文明美德抱有敬意,是它撼動(dòng)著歷史,決定著國(guó)與國(guó)之間的命運(yùn)。把握文明,尊重文明,成長(zhǎng)之路,文明的伴隨會(huì)有受益匪淺的收獲。

  等待,等待文明美德下一段階梯。

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